泰来特殊教育学校简介
特教学校走访实践报告(3篇)
第1篇一、前言为了深入了解特殊教育学校的教学现状、师资力量、学生情况以及学校的管理模式，我们一行人于2021年10月对某市特教学校进行了实地走访。
此次走访旨在通过实地观察、与教师交流、与学生互动等方式，全面了解特教学校的教育教学情况，为我国特殊教育事业的发展提供有益参考。
二、学校概况某市特教学校成立于2000年，是一所集康复、教育、培训于一体的综合性特殊教育学校。
学校占地面积15亩，建筑面积1.2万平方米，现有在校生200余人，教职工50余人。
学校设有聋哑、智力障碍、孤独症等多个班级，为学生提供从学前教育到高中教育的全方位教育服务。
三、教学现状1. 课程设置特教学校根据学生的实际情况，制定了针对性的课程体系。
主要包括文化课、技能课、康复训练、生活自理能力培养等方面。
其中，文化课包括语文、数学、英语等；技能课包括绘画、音乐、舞蹈、体育等；康复训练包括言语康复、肢体康复、心理康复等；生活自理能力培养包括日常生活技能、人际交往技能等。
2. 教学方法特教学校在教学方法上注重个别化教学，根据学生的特点和需求，采用多元化的教学方法。
例如，对于听力障碍学生，教师会采用手语、口型、文字等多种方式传授知识；对于智力障碍学生，教师会采用简单易懂的语言、图片、动作等方式进行教学。
3. 教学效果通过走访，我们了解到特教学校在教学中取得了显著成效。
许多学生在文化课、技能课、康复训练等方面取得了不同程度的进步，生活自理能力也得到了很大提高。
四、师资力量特教学校的师资力量雄厚，拥有一支高素质的专业教师队伍。
教师们具备丰富的教学经验，熟悉特殊教育理论和实践，能够根据学生的实际情况制定合适的教学方案。
此外，学校还定期组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养。
五、学生情况1. 学生特点特教学校的学生多为聋哑、智力障碍、孤独症等特殊儿童。
他们在认知、语言、行为等方面存在不同程度的障碍，需要特殊的关爱和帮助。
2. 学生生活学校为学生提供了良好的生活条件。
特殊教育一校一品一特色文字介绍200字
特殊教育一校一品一特色文字介绍200字创建特色学校,是新形势下全面贯彻教育方针、深入实施素质教育,深化教育教学改革的一项重要工作,是优化管理、丰富内涵、提升学校品位的重要举措。
为落实特色学校创建,推动学校内涵建设,提高教育教学质量和办学效益,逐步形成学校个性化、特色化发展格局,实现学校的可持续发展,我校实施“小学生幼儿园里当老师”特色学校。
方案实施背景：塔元庄小学前身为塔元庄幼儿园,自2013年才正式有小学,是幼儿园小学一体化的综合型学校。
可谓是一座年轻的小学,学校的绝大部分学生包括幼儿来自本村,虽然绝大部分来自本村,但是不同的家庭教育,行为方式、经济条件、家长的教育理念参差不齐,对学校管理、子女教育的理解、支持差距很大,给学校教育带来一定的难度。
但是小学人数和幼儿人数少是我校的唯一一个优势。
学校虽然年轻,但充满激情,发展步伐和办学质量都有待提升。
所以跻身教育名校行列还有缺陷,制约学校发展。
活动目的：1、小学生体验成长的滋味,释放小学生扶弱助小的心理和天性,切身感受自己成长过程、体味教师的辛苦和无私的奉献,坚定自己上课专心听讲、课下认真完成作业的信心。
2、寓教于乐,小学生与幼儿互相学习,共同成长,促使小学生主动学习的动机。
3、扭转小学生普遍存在的依赖性强,缺乏责任心等问题,争取做到人人有爱心,有责任心。
参与对象：三年级、四年级、五年级学生。
活动内容：1、三年级学生幼儿园里当老师以绘画为主要内容。
2、四年级以国学经典为主要内容,可涉及《弟子规》、《三字经》、古诗、幼儿儿歌、讲故事等等。
3、五年级以音乐、舞蹈为主题,协助幼儿园老师上好活动课。
执行措施1、各班以班主任为核心在本班学生当小老师之前,学校教导处和音乐、美术及语文老师共同搜集素材,分小、中、大班,先做好培训准备工作,做到有的放矢。
2、以班为单位,每月抽出一周利用下午二、三节课,周三,三年级到小、中、大班和幼儿园老师一起教幼儿学习绘画,并协助老师带班。
山东特殊教育职业学院_企业报告(业主版)
同比增长：-41.9%
平均金额(万元)
￥168.11
同比增长：-44.9%
平均节支率
2.2%
同比增长：-8.3%
*平均节支率是指，项目节支金额与预算金额的比值的平均值。（节支金额=项目预算金额-中标金额）
1.2 需求趋势
近 3 月(2023-06~2023-08)：
近 1 年(2022-09~2023-08)：
目录
企业基本信息 .................................................................................................................................1 一、采购需求 .................................................................................................................................1
0.2
TOP4 车辆维保（鲁 AZ39N3）项目
济南百援汽车服务 有限公司
0.2
2023-04-18 2022-12-05 2023-07-13
TOP5 车辆维保项目(鲁 AC133A)
济南百援汽车服务 有限公司
0.2
TOP6 车辆维保（鲁 AZ39N3）项目
济南百援汽车服务 有限公司
0.2
2022-12-05 2023-07-13
企业基本信息
单位名称: 营业范围：
山东特殊教育职业学院 以立德树人为根本任务，积极推进特殊教育事业的发展。依法开展全日制和非全日制中高等 学历教育和非学历教育。
海林市特殊教育学校简介
海林市特殊教育学校简介海林市特殊教育学校创办于1992年，是一所集听障、智障、学前康复及职业教育为一体的特殊教育学校，学校本着“以德立校，育人为本”的办学宗旨，以培养残疾人自食其力为根本目的，以教科研为先导，康复为基础，育人为根本，传授知识为核心，让残疾儿童回归主流社会，平等参与社会活动为目的。
我校现有学生96人，教职工22人，其中高级教师3人，小学高级教师10人，本科以上学历14人，专科学历合格率100%，特师专业教师9人。
学校共8个教学班，其中听障班3个，康复班1个，智障班4个。
学校历任3届领导班子。
现任校长于庆兰副校长张术威。
学校新建教学综合楼2800平方米，每个教室安装一套MTC红外触摸一体机，增设数码听觉统合训练设备、听觉语言康复训练系统、沙盘游戏治疗设备、音乐放松催眠治疗设备、心理宣泄室设备、听力智力检测设备及健身康复器材。
学校始终把德育工作放在首位，紧紧围绕“以德立校，育人为本”的办学宗旨，全面落实“身心补偿，启聪培智，学会学习，学会生活，学会做人”的育人目标，加强教师职业道德教育，抓好学生思想品德教育，文明礼仪教育，行为习惯教育，加强班主任队伍建设，加强家校合作，用活动育人，创设良好的教育氛围，促进校园和谐文明发展。
学校教研活动形成制度化、常规化，期初有计划，期末有考评。
学校制定一整套考核评估标准，开办了学前语言康复班，在教学中注重口语教学，注重残疾儿童心理补偿教育，大力开展职业技能培训，发展体育、艺术教育，充分挖掘学生潜能，提高学生创新能力，使特长变为专长，学生书画、舞蹈等艺术作品及体育竞技项目在省市比赛中屡屡获奖。
海林市特殊教育学校2005年被省教育厅、省民政部授予黑龙江省特殊教育先进集体；2009年被国务院授予全国扶残助残先进集体称号。
2011年获得牡丹江市家长最满意学校、牡丹江市德育先进集体。
2009年12月我校教师刘红代表黑龙江省参加全国首届听力语言康复教师职业技能大赛全国总决赛，荣获个人单项奖。
学校特殊教育情况汇报
学校特殊教育情况汇报近年来，学校特殊教育工作取得了显著成效，得到了各级领导和社会各界的高度关注和好评。
为了更好地总结学校特殊教育的情况，特向各位领导和同仁汇报如下：一、学校特殊教育概况。
我校特殊教育工作经过多年的发展，已经建立了一支专业化、多元化的特殊教育团队，包括特殊教育教师、心理辅导员、康复治疗师等。
学校特殊教育资源不断完善，设立了特殊教育教室和多功能教室，配备了各类特殊教育器材和设施，为特殊教育学生提供了良好的学习和生活环境。
二、特殊教育学生情况。
学校目前有特殊教育学生100余名，涵盖了各类特殊教育需求，包括智力障碍、视听障、自闭症、多动症等。
学校针对不同类型的特殊教育学生，制定了个性化的教育方案和服务计划，通过个别辅导、小班教学等方式，帮助他们克服学习和生活中的困难，取得了良好的教育效果。
三、特殊教育教师队伍建设。
学校高度重视特殊教育教师队伍建设，通过不断加大对特殊教育教师的培训力度，提高了他们的专业水平和教学能力。
特殊教育教师不仅具备了扎实的专业知识，而且具有丰富的实践经验和良好的教育教学能力，能够有效地满足特殊教育学生的学习需求。
四、特殊教育家长支持和参与。
学校积极引导特殊教育家长参与学校特殊教育工作，建立了特殊教育家长委员会，定期组织家长参加特殊教育学生的家长会、座谈会等活动，加强学校和家庭的沟通和合作，形成了学校、家庭和社会的良好教育共同体。
五、特殊教育成果展示。
学校特殊教育工作取得了显著成效，特殊教育学生在学业和生活方面都取得了可喜的进步。
他们在各类竞赛中获得了优异成绩，在社会实践活动中表现突出，得到了社会的认可和赞扬。
总之，学校特殊教育工作在各方面取得了显著成绩，得到了各级领导和社会各界的高度关注和好评。
学校将继续加大对特殊教育工作的支持力度，不断完善特殊教育资源和服务体系，为特殊教育学生提供更加优质的教育服务，助力他们健康成长、全面发展。
特殊教育机构项目简介范文
特殊教育机构项目简介范文特殊教育机构项目简介特殊教育是为了满足那些身体、智力、感觉、语言等方面存在障碍的学生提供特殊帮助和教育的一种教育方式。
为了帮助这些特殊学生获得更好的教育成果，特殊教育机构项目应运而生。
我们特殊教育机构项目是一个以帮助特殊学生获得平等教育机会为目标的项目。
我们致力于为特殊学生提供全方位的帮助和支持，让他们在学习和生活中能够充分发展自己的潜力。
我们的特殊教育机构项目主要包括以下几个方面：1. 个性化教学：我们根据每个特殊学生的不同情况和需求，设计个性化的教学计划。
这包括了优化教学方法、提供专门的学习材料和资源，以及灵活调整学习进度和内容等。
2. 认知发展：我们注重帮助特殊学生提升认知能力和思维能力。
我们通过各种认知训练和游戏活动，培养他们的观察力、注意力、分析能力和问题解决能力。
3. 社交技能培养：我们不仅关注特殊学生的学业成绩，还注重培养他们的社交能力。
我们通过组织各种社交活动和团队合作项目，让他们主动参与其中，锻炼和提升自己的社交能力。
4. 康复训练：对于某些特殊学生来说，康复训练是必不可少的。
我们配备了专业的康复设施和师资力量，为特殊学生提供康复训练和治疗服务，帮助他们恢复功能和提高生活质量。
5. 家长支持：我们与家长保持密切的沟通和合作，共同关注特殊学生的学习和成长。
我们提供家长培训和支持，帮助他们更好地理解和照顾特殊学生，共同为他们提供最好的学习环境。
通过我们的特殊教育机构项目，我们希望能够为特殊学生创造一个友善、包容和充满爱的学习环境，让他们充分发展自己的能力，实现自己的梦想。
我们相信，每个特殊学生都有他们独特的价值和潜力，我们愿意与他们共同前行，为他们带来希望和光明的未来。
黑龙江省以及吉林省的特殊教育机构联系方式
黑龙江省150300黑龙江省阿城市牌路大街209号阿城市聋哑学校(0451)3735525 150300黑龙江省阿城市双桦树阿城市双桦树小学辅读班150300黑龙江省阿城县阿城镇胜利街阿城县聋哑学校151400黑龙江省安达市北大道街路北安达市聋哑学校151800黑龙江省巴彦县巴彦镇石桥街巴彦县聋哑学校(0451)7511934164700黑龙江省拜泉县通泉街拜泉县聋哑学校155600黑龙江省宝清县中央大街111号宝清县聋哑学校161000黑龙江省北安市铁西区北安市聋哑学校150400黑龙江省哈尔滨宾州镇中心街石油西路宾县聋哑学校154535黑龙江省勃利县勃利镇城西街民族路勃利县聋哑学校(0453)8521489163312黑龙江省大庆市萨尔图区中林街104号大庆市特殊教育学校(0459)4661237 150800黑龙江省方正县方正镇建设街方正县聋哑学校156100黑龙江省富锦市富锦市聋哑学校(0454)2349085161200黑龙江省富裕县富裕镇一街道富裕县特殊教育学校162100黑龙江省甘南县文明大街南端路西甘南县聋哑学校150020黑龙江省哈尔滨道外区大新街124号哈尔滨道外区聋哑学校150010黑龙江省哈尔滨道里通江街51号哈尔滨市道里区聋哑学校150070黑龙江省哈尔滨市康安二道街1号哈尔滨市道里区育新学校150040黑龙江省哈尔滨市哈尔滨市动力区培智学校150008黑龙江省哈尔滨市南岗区宣化街254号哈尔滨市盲聋哑学校(0451)2724567 150001黑龙江省哈尔滨市南岗区花园街57号哈尔滨市南岗区启智学校150030黑龙江省哈尔滨市香坊区延福街136号哈尔滨市香坊区南虹小学150000黑龙江省哈尔滨市新疆街哈尔滨市新疆二小聋哑班黑龙江省海林市海林市聋哑学校152300黑龙江省海伦市内光华路海伦市特殊教育中心154104黑龙江省鹤岗市南山区鹤岗市聋哑学校150500黑龙江省呼兰县呼兰镇建设街肖红路呼兰县聋哑学校(0451)7321637158400黑龙江省虎林市爱民东路3号虎林市特殊教育学校（0453)5823443158400黑龙江省虎林县虎林镇虎林县聋哑学校154300黑龙江省桦川县悦来镇悦胜街道桦川县聋哑学校154400黑龙江省桦南县桦南镇正北街桦南县聋哑学校158100黑龙江省鸡西市鸡冠区红旗西路鸡西市聋哑学校(0453)2322203154007黑龙江省佳木斯市西南岗盛利路116号佳木斯市特殊教育中心(0454)8798292 161800黑龙江省克东县克东县聋哑学校161600黑龙江省克山县镇西南街克山县聋哑学校151500黑龙江省兰西县兰西镇城西街一委四组兰西县聋哑学校162300黑龙江省林甸县林甸县聋哑学校157600黑龙江省林口县林口镇林口县聋哑学校161100黑龙江省龙江县龙江镇龙江县聋哑学校158300黑龙江省密山市密山市聋哑学校151700黑龙江省明水县城内哈里公路西道北明水县聋哑学校157000黑龙江省牡丹江市东四条路牡丹江市特殊教育学校（0453）6697345151900黑龙江省木兰县木兰镇人民街木兰县聋哑学校（0451)7089713157500黑龙江省穆棱县县城八面通镇穆棱县聋哑学校161300黑龙江省讷河市文化街讷河市特殊教育学校(0452)3370995157400黑龙江省宁安市宁安镇东大街158号宁安市聋哑学校154604黑龙江省七台河市新兴区北山街七台河市聋哑学校(0453)8350367161000黑龙江省齐齐哈尔市富拉尔基区通江路齐齐哈尔富拉尔基区聋哑学校161005黑龙江省齐齐哈尔市安顺路96号齐齐哈尔市聋哑学校161000黑龙江省齐齐哈尔市碾子山区凡莱街园丁胡同齐齐哈尔市碾子山区聋哑学校161005黑龙江省齐齐哈尔市龙沙区安顺路96号齐齐哈尔市特殊教育学校(0452)2819033151600黑龙江省青岗镇人民街青岗县聋哑学校152400黑龙江省庆安县育才路庆安县聋哑学校150600黑龙江省尚志市笃信街尚志市聋哑学校150100黑龙江省双城市隆化街双城市聋哑学校155100黑龙江省双鸭山市尖山区建设路双鸭山市聋哑学校黑龙江省松花地区松花地区特殊教育中心156200黑龙江省绥滨县绥滨镇绥滨县聋哑学校152061黑龙江省绥化市哈伊路南太平岗绥化市特殊教育中心（0458）8398406152200黑龙江省绥棱县西门外为民路北侧绥棱县聋哑学校152200黑龙江省绥枝县绥枝县聋哑学校162400黑龙江省泰来县泰来镇泰来县特殊教育学校(0452)8222278154700黑龙江省汤原县汤原镇建设街汤原县聋哑学校152500黑龙江省铁力市铁力市特殊教育学校（0458）2382028150900黑龙江省通河县通河镇前进街通河县聋哑学校186400黑龙江省同江市同江市教育局156400黑龙江省同江县同江县聋哑学校152100黑龙江省望奎县奋斗路115号望奎县特殊教育学校(0458)6462588150200黑龙江省五常市山河镇五常市聋哑学校(0451）3561564150700黑龙江省延寿县北吉盛路延寿县聋哑学校（0451）3024388黑龙江省一面坡市一面坡市聋哑学校153000黑龙江省伊春市繁荣小学伊春市繁荣小学聋哑班153000黑龙江省伊春市伊春巴青山山西路伊春市特殊教育中心（0458）3645054161500黑龙江省依安县依安镇东南街依安县聋哑学校154800黑龙江省依兰县楚木街依兰县聋哑学校151100黑龙江省肇东北城区师范路肇东师范特师部151100黑龙江省肇东市肇东镇北十道街师范路肇东市聋哑学校151300黑龙江省肇源县肇源镇北门外肇源县聋哑学校166400黑龙江省肇州县肇州镇东南街肇州县聋哑学校(0459)8526363吉林省137000吉林省白城市民生西路34号白城市聋哑学校134300吉林省白山市八道江区光华路62号白山市逸夫特殊教育学校130022吉林省长春市卫星路一号长春大学特教学院130061吉林省长春市朝阳区安达小区16号长春市朝阳区育林学校130000吉林省长春市宽城区西天光路45号长春市宽城区培智学校（0431）2915407130022吉林省长春市南岭大街10号长春市聋哑学校、长春聋哑职校、长春特师（0431）8615801130041吉林省长春市南关区西四街道45号长春市南关区育智学校（0431）8975904130600吉林省长春市双阳区同阳路15号长春市双阳区聋哑学校（0431）4223829130021吉林省长春市西三道街长春市西三道街小学辅读班130300吉林省德惠市胜利街东风四社德惠市聋哑学校（0431）7254945130024吉林省长春市人民大街138号东北师范大学心理学系133700吉林省敦化市渤海街双南委敦化市聋职业学校133700吉林省敦化市渤海街双南委七组敦化市延边第二聋哑学校121200吉林省扶余县扶余镇临江街扶余县聋哑学校136100吉林省公主岭市三营区曙光委公主岭市聋哑学校132400吉林省桦甸市启新街东葳子村沿湖街7号桦甸市特殊教育学校（0432）6237522134300吉林省浑江市石人镇浑江市聋哑学校132300吉林省磐石县磐石镇吉林省磐石县聋哑学校132021吉林省吉林市北漂区吉林市北漂区学校辅读班132001吉林省吉林市建设街41号（昌邑区维昌街阜昌胡同17号）吉林市昌邑区培智学校（0432）2452833132011吉林省吉林市船营区昆明街28号吉林市船营区特教学校（0432）2034349132011吉林省吉林市松北二区17-2-22（丰满街大丰满一委）吉林市丰满区培智中心学校（0432）2060660132022吉林省吉林市龙潭区龙东小区64栋38号（铁东街武汉路付31号吉林市龙潭区培智学校（0432）3093620132011吉林省吉林市越山路27号吉林市聋哑学校（0432）2128521132500吉林省蛟河市民主街51号蛟河市特殊教育学校（0432）7222802130500吉林省九台市西环路28号九台市聋哑学校（0431）2325150136200吉林省辽源市丰顺路1号辽源市龙山区康新学校（0437）3224383136200吉林省辽源市龙山区新兴街兴工胡同96号辽源市聋哑学校（0437）3315713135000吉林省梅河口市西郊梅河口市聋哑学校135000吉林省梅河口市同意路梅河口市聋哑职业学校（0448）4227455130200吉林省农安县北环路55号农安县聋哑学校（0431）3222552130200吉林省农安县农安镇南关村农安县育强学校（0431）3220532132300吉林省磐石市振兴大路磐石市聋哑学校（0432）5222820131100吉林省松原市郭尔罗斯大路113号松原市前郭县育智学校（0438）2124155132600吉林省舒兰市民西街33-1号舒兰市特殊教育学校（0432）8222541130600吉林省双阳县通阳路15号双阳县聋哑学校136000吉林省四平市铁东区六马路南四纬路四平市育文学校（0434）3381008 136000吉林省四平市铁东区东山路9号四平市聋哑学校136000吉林省四平市条子河车站北侧四平市盲童学校（0434）3622334 131200吉林省松原市扶余区临江街松原市扶余区聋哑学校138005吉林省松原市宁江区新区街松原市聋哑学校（0438）3128207134001吉林省通化市新华大街378号通化市聋哑学校（0435）3328503 133700吉林省敦化市双南委一胡同1号延边市第二聋哑学校（0433）6350440 133003吉林省延吉市烟集乡延边市第一聋哑学校（0433）2612446133500吉林省延边州和龙县八家子延边州和龙县聋哑学校133003吉林省延吉市烟集乡延吉市烟集乡延边第一聋哑学校132200吉林省永吉县拉溪乡永吉县聋哑学校（0432）4178030130400吉林省榆树市向阳路北侧榆树市聋哑学校。
特殊教育汇报材料(精品合集)
特殊教育汇报材料（合集）特殊教育汇报材料（合集）特殊教育汇报材料 1 1 __市特殊教育学校是一所集视障、听障、智障于一体，涵盖三年学前康复教育、九年义务教育、三年职业高中教育的综合型特殊教育学校。
共有 20 个教学班，三类残障学生 187 人。
多年来，我校实施人性化管理，落实人性化教育。
本着为学生终身发展负责的原则，教育和引导学生“战胜不幸的命运，创造幸福的人生”，最终把学生培养成残而不废、残而有为的一代新人。
一、以队伍建设为先导，提升教师综合素质近年来，我校始终把打造一支师德高尚、思想超前、业务过硬的教师队伍列为学校工作的重点。
一加强思想工作。
我们利用讲座、座谈等多种途径宣传办学思想和奋斗目标，深入开展师德建设、创先争优活动等，使广大教师牢固树立献身特教的坚定信念。
二大力强化奉献意识。
我们开展了“以爱心、细心、耐心为主题的三心工程”。
如：“爱心红棉袄”、“免费校服”、“节日礼品”等活动中，教师累计为学生捐款捐物数万元。
三加强业务培训。
我们积极组织教师外出考察学习，参加省、市教师进修学院组织的各类教学培训，开展多层次的教研活动。
通过课堂观摩评比、课件大赛等活动，促进教学水平的提高。
我校先后有40 多人次在省、市级比赛中获奖。
四积极参与课题研究。
几年来，我校先后承担多项国家、省、市级课题，100的教师参加了课题研究，许多教师的论文、教学案例在省、市专业刊物上发表。
我校“十一。
五”期间的国家级课题获科研成果一等奖。
五开展“青蓝工程”。
我们在注重培养“名教师”的基础上，十分重视发挥名教师的带动作用。
建立达标教师、骨干教师、名教师的梯梯教师队伍，充营造比、学、赶、帮、超的良好氛围，使青年教师迅速成长。
教师增强了业务能力，学校提高了教学质量。
我校先后有 21 名学生考入大学继续深造。
二、以德育工作为引领，全面推进素质教育一抓好养成教育。
充分利用重大节日、国旗下演讲等时机，从生活中的小事抓起，紧扣“德育生活化”的主题，让学生明白自己应该做什么，不应该做什么。
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泰来县特殊教育学校简介
泰来县特殊教育学校始建于1959年，其前身是泰来县聋哑学校，是县内唯一一所招收智障、听障、脑瘫、自闭症儿童的特殊教育学校。
学校坐落于泰来镇清真街东段，占地5155平方米，建筑面积2607平方米，分教学楼和食宿楼两部分。
学校开设9个教学班，在校学生98人，在校学生暂分启音和启智两个部。
现有教职工15人。
学校建有律动室、语训室、微机室、图书室、感统训练室、心理康复室、智力康复室、听力康复室、运动康复室、情景教室、美术劳技教室等专用教室，功能齐全，设施一流，为残障孩子学习、生活、康复奠定了良好基础。
多年来，学校全面贯彻党的教育方针，秉承“为残障孩子的自食其力奠基，为残障孩子的一生幸福铺路”的办学宗旨，围绕“以人为本，尊重生命，有爱无碍，共同成长”的办学理念，注重基础教育，创新品质教育，突出职业教育，提升艺术教育，强化康复教育。
根据学生身心特点，开设了美术、律动、康复、职业技能等学科，积极研发校本课程。
重视“送教上门”工作，不断探索“教育—康复—职业技能培训”一体化的办学模式，努力打造办学特色，全面推进素质教育。
各级领导的深切关怀，社会各界的爱心帮扶，使泰来县特殊教育学校的办学水平和办学质量不断提高。
1996年泰来县被评为全国特殊教育先进县，2009年学校为全国三残儿童入学现场会提
供现场。
近年来，学校先后获得了“齐齐哈尔市十一五康复工作先进集体”，“市卫生工作先进集体”，“市级标准化卫生室”，市残疾人技能大赛优秀组织奖和团体奖，市级“教书育人、管理育人、服务育人”先进集体。
教师岗位大练兵活动先进集体，县优秀党组织标兵，县级班级文化建设先进集体，全县优秀少先队大队等多项荣誉称号。
学生盖世豪、汪强被评为全县首届和第二届美德少年。
2017年曲艳坤老师被评为全县“最美教师”。
2015年3月学校高标准通过省级标准化验收。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
县特殊教育学校全体教职工将一如既往秉承“广德行善、乐于奉献、辛勤耕耘、育残成才”师德理念，发扬“自强不息、感恩有为”的创业精神，制定更新更高的奋斗目标，不断开拓，再创辉煌！
2018年4月。