最新部编版小学六年级语文上册《文言文二则》同步练习 (含答案).pdf
第21课《伯牙鼓琴》同步练习基础百花园1、语音标注（给下列汉字注音）。
弦( ) 兮( ) 哉( ) 巍( ) 二、火眼金睛（辨字组词）。
峨（ ） 弦（ ） 巍（ ） 娥（ ） 眩（ ） 魏（ ） 蛾（ ） 舷（ ） 愧（ ） 三、各就各位（选择字义，填序号）。
A. 打击乐器B.膨胀C.发动D.弹1.锣鼓队的队员们给大家带来了精彩的表演。
（）2.好政策让村民们的腰包鼓起来了。
（）3.伯牙鼓琴，钟子期听之。
（）4.老师鼓励我们坚持练字。
（）提升训练营四、用自己的话写出下列句子的意思。
1.巍巍乎若太山。
2.以为世无足复为鼓琴者。
五、根据课文内容回答问题。
1.俞伯牙把锺子期看作知音，仅仅是因为锺子期能听出他弹奏高山和流水的曲子吗？2.锺子期死后，俞伯牙为什么把琴摔坏，终身不想再弹琴呢？思维大练兵六、阅读短文，回答问题。
友谊泥泞中一只扶持的手岔道口一个引导的箭头挫折时一句温暖的话迷惑时一个肯定的回答干渴时一杯清凉的水倦怠时一声惊蛰的春雷纯洁的友谊高山上的白雪生命的蜜和盐森林中的松柏1．这首诗采用比喻的手法来写友谊。
在第一节中，作者将友谊比喻成______、_____ ，这是写当我们在前进的道路上碰到困难时，友谊会给我们______、______。
在第二节中，作者将友谊比喻为______ 、 ______ ，这是写当我们遇到挫折和困惑时，友谊能______。
在第三节中，作者将友谊比喻为______、 ______ 这是写当我们处于烦躁消沉时，友谊能______。
在第四节中，“高山上的白雪”，是写友谊的______ ，“生命的蜜和盐”，写的是友谊的______ ，“森林中的松柏”，写的是友谊的____。
2．你认为真正的友谊是什么？仿照第一节写一写。
________________________________________________________第21课《伯牙绝弦》同步练习参考答案一、标注（给下列汉字注音）。
Xián xīzāi wēi二、辨字组词。
峨（巍峨） 弦（ 琴弦 ） 巍（巍峨） 娥（嫦娥） 眩（ 眩晕 ） 魏（姓魏） 蛾（飞蛾） 舷（ 船舷 ） 愧（惭愧） 三、各就各位（选择字义，填序号）。
1.A2.B3.D4.C四、用自己的话写出下列句子的意思。
1.像大山一样高峻。
2.认为世上再没有让他为之弹琴的人了。
五、根据课文内容回答问题。
1.不是，俞伯牙的心思锺子期全都能看懂。
2.他认为世上再没有让他为之弹琴的人了，再也没有像锺子期那样真正听懂他琴声的人了。
六、阅读短文，完成练习。
1．扶持的手引导的箭头帮助指引温暖的话肯定的回答让人不怕挫折，勇往直前，坚定地走自己的道路清凉的水惊蛰的春雷满足人的需要，激励人的斗志，给人以力量 纯洁不可缺少万古长青2．真正的友谊，不是花言巧语，而是关键时候拉你的那只手。
第21课《书戴嵩画牛》同步练习基础百花园一、语音标注（给下列汉字注音）。
1.蜀中有杜处（）士，好（）书画，所宝以百数（）。
2.斗（）牛，力在角（）。
二、给下列多音字注音并组词。
_____ ( ) ______( )角曝_____ ( ) ______( )三、用自己的话写出下列句子的意思。
1.所宝以百数。
2.耕当问奴，织当问婢。
四、《书戴嵩画牛》这则文言文告诉我们一个什么道理？提升训练营五、读课文，完成练习。
书戴嵩画牛蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。
有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也!斗牛力在角，尾搐入两股间。
今乃掉尾而斗，谬矣!”处士笑而然之。
古语有云：“耕当问奴，织当问婢。
”不可改也。
1.解释下列加括号的词。
(好)书画：一日(曝)书画：处士笑而(然)之：古语(云)：2.下列句子中，括号里补出的省略成分错误的两项是( )( )A.(杜处士)所宝以百数B.(戴嵩)尤所爱C.(牧童)拊掌大笑D.(杜处士)不可改也3.翻译句子。
斗牛力在角，尾搐入两股间。
今乃掉尾而斗，谬矣!4.引用古文的作用是什么?最后引用古语的作用是什么?思维大练兵六、阅读短文，回答问题。
不识字的老师那个年代的留美学生，暑假打工是惟一能yán续求学的方法。
仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作，在科罗拉多，工头替我安排了一个伙伴——一个硕壮的老黑人，大概有60多岁，大伙儿叫他“路瑟”。
他从不叫我名字，整个夏天在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”。
一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那yǒu黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心。
我开始欣赏他，继而在那个夏日的结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。
有一天，一早我的额头被卡车顶杆撞个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树枝。
他走近我身边，我摇头抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天。
”他温柔地指了指太阳：“别怕，孩子。
再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。
在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。
”我俩在珍惜中，又开始挥汗工作，不久大阳依约下山了。
一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在每人耳边喃喃地轻声说了句话，两人便握了手。
我问他施了什么“咒语”，他说：“我只是告诉他俩：你们正好站在地狱边，快退后一步。
”午餐时，他总爱夹条长长的面包走过来，叫我掰一段。
有一次我不好意思地向他道谢，他耸耸肩笑道：“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人公享，才好吃吧。
”从此我常常在午餐中，掰一段他长长的面包，填饱了肚子，也温暖了心坎。
伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话总是柔顺而甜美。
我问他为什么，他说：“如来人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。
”这习惯到今天我仍承袭着。
有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字。
”我仔细替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。
那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道：“孩子，上帝知道不是每个人都能识字，除了《圣经》，他也把真理写在天地之间，你能呼吸，就能读它。
”现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘不了路瑟。
1.注音或写汉字长（）者边缘（）yán（）续yǒu（）黑2.从文中找出下列两个词语的同义词温柔—— 粗壮——3.第④段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞？有何作用？4.第③段中“再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。
在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。
”你是怎样理解这句话的？5.通读全文，请用简洁的语言概括出老人的性格特点。
6.请用文中的语句回答：“我”为什么开始“怕他”到后来又“欣赏”他，以至“永远忘不了”他呢？7.读完全文，请谈谈为什么老人“不识字”而“我”还要称他为“老师”呢？第21课《伯牙绝弦》同步练习参考答案一、标注（给下列汉字注音）。
1.chǔ hào shǔ2. dòu jiǎo二、给下列多音字朱因并组词。
_jiǎo_ ( 角落 ) _pù__(曝晒 )角曝__jué ( 角色 ) _bào_( 曝光）三、用自己的话写出下列句子的意思。
1.所珍藏的书画有几百种。
2.耕种的事应该去问农民，织布的事应该去问女佣。
四、要认真、仔细地观察事物,不能凭空想像.不能迷信权威,要从客观事实出发,要因事求人,大家都有自己的特长。
五、读课文，完成练习。
1.解释下列加括号的词。
喜爱拿出来展示同意，赞同说2.BD3.这张画是画的斗牛啊!斗牛的力气用在角上，尾巴紧紧地夹在两腿中间。
现在这幅画上的牛却是摇着尾巴在斗，错了!4.使论据确凿充分、提纲挈领、总领全篇、引人入胜.六、阅读短文，完成练习。
1.zhǎng yuán延黝2.柔软（温暖）硕壮3.运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了太阳下山了。
4．痛苦终于过去了。
“倒霉”和“痛苦”可以充实人生，使人生更加丰富多彩，这种人生是幸福、愉快的。
（正确对待挫折和失败，体现出积极向上的人生态度）5.温柔、包容、善良、助人为乐、幽默、睿智等。
6.因为在无奈下接近他，却发现在那里黝黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心，更重要的是他给我做人的道理，使我认清了真正的世界。
7.他虽然不识字，但却懂得许多深奥的道理，而且带领着年轻无知的灵魂看清了真正的世界。
六年级上册语文第22课《文言文二则》同步练习
六年级上册语文第22课《文言文二则》同步练习一、给加点字选择正确的读音，用“√”表示。
盘盂．（yúyū）水痕．（hén héng）沧．沧凉凉（cāng chāng）聪．慧（cōng zōng）布置．（zhìzhí）施．行（shītuō）二、单项选择题。
1.下列词语中，与“探汤”的“汤”意思不同的一项是（）。
A.赴汤．蹈火B.以汤．沃雪C.稀汤．寡水D.固若金汤．2.下列各组词语中，书写有误的一项是（）。
A.聪慧B.布置C.很迹D.施行3.下列句子中，加点字的解释有误的一项是（）。
A.称．物以载之（衡量）B.孰．为汝多知乎（谁）C.咸莫能出．其理（提出）D.孔子不能决．也（决定）4.读下面的句子，停顿不恰当的一项是（）。
A.此不为/远者小而近者大乎。
B.称物/以/载之，则/校/可知矣。
C.置象/于船上，刻/其水痕/所至。
D.我以/日始出时/去人近,而日中时远也。
5.根据课文内容，下列表述有误的一项是（）。
A.《两小儿辩日》选自《孟子˙告子上》。
B.《曹冲称象》的故事出自陈寿的《三国志》。
C.“访之群下,咸莫能出其理”侧面赞美曹冲的聪明。
D.《两小儿辩日》告诉我们要敢于独立思考、大胆质疑。
三、根据课文内容填空。
1.“孔子不能决也”这句话的意思是：。
从中可以知道孔子具有的品质。
2.“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣”这句话的意思是：。
可见，曹冲是一个的人。
3.两小儿之所以得出不同的结论，是因为一个从觉的角度出发，另一个从觉的角度出发，从中也说明了两小儿。
四、阅读《桓荣勤学不倦》，完成练习。
桓荣勤学不倦桓荣初遭仓卒①，与族人桓元卿同②饥厄③，而荣讲诵不息，元卿嗤④荣曰：“但自苦气力，何时复施用乎？”荣笑而不应。
及⑤为太常⑥，元卿吧曰：“我农家子，岂意学之为利⑦若是⑧哉！”注释：①仓卒：匆忙，此指社会动乱。
②同：同处。
③饥：困境。
④嗤：嘲笑。
部编版2022-2023学年六年级上册语文第22课《文言文二则》同步练习
部编版2022-2023学年六年级上册语文第22课《文言文二则》同步练习一、基础运用(共8题；共36分)1．（2分）下列字音没有错误的一项是（）A．汤汤(tāng)乎锺zhōng子期少（shǎo）选B．戴嵩(gāo)画牛搐．（chù）入奴婢．．．（núbì）C．谬矣(miào)处（chǔ）士曝．（bào）书画D．拊．掌（ｆǔ）谬．矣（miùyǐ）好（hào）书画2．（16分）给加点字选择正确的解释，把序号填入括号。
（1）（2分）善．哉乎鼓琴()A．擅长。
B．好。
C．容易。
（2）（2分）巍巍乎若．太山()A．倘若,假如。
B．你。
C．好像。
（3）（2分）少选之间而志．在流水()A．心志,情志。
B．记,记在心里。
C．记号。
（4）（2分）伯牙破琴绝．弦()A．断B．尽，穷尽C．极，极端的D．一定的，肯定的（5）（2分）所宝．以百数()A．宝贝。
B．珍藏。
C．帝王的印信。
（6）（2分）尾搐．入两股间()A．束缚,绑。
B．退缩.C．抽缩,抽搐。
（7）（2分）今乃掉．尾而斗()A．摆动,摇。
B．丢掉.C．调转。
（8）（2分）以为世无足．复为鼓琴者。
()A．能达到一定的重量或长度标准B．脚C．值得3．（2分）下列句子停顿划分不怡当的一项是()A．善哉乎/鼓琴，巍巍乎/若太山B．以为/世无足复为鼓琴者C．今/乃掉尾而斗D．耕当/问奴，织当/问婢4．（2分）一个小小的牧童竟然能够指出大画家画上的错误，说明（）。
A．牧童有长时间细致的观察，比大画家更了解牛的情况。
B．牧童比画家聪明。
C．牧童的知识比大画家丰富。
D．大画家的画经常出现这样或那样的错误。
5．（2分）伯牙“终身不复鼓琴'”（)A．因为他已经把琴摔了，无琴可弹。
B．因为他觉得世界_上再也找不到知音了。
C．因为他觉得世界上已经没有配得上听他的琴的D．因为他太悲伤了，每次弹琴都控制不住自己。
人教部编版六年级上学期语文课文(七)第21课《文言文二则》同步练习(I)卷
人教部编版六年级上学期语文课文（七）第21课《文言文二则》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、积累运用 (共9题；共50分)1. （5分）看拼音写汉字fèn tuóbǒcáng jìng kěn气________骆________________脚________着________然________食2. （6分）形近字组词。
驭________邹________僵________役________御________雏________缰________驿________3. （20分）连一连，填一填。
（1）（2）我发现以上的字都是________字旁，它们大都与________有关。
（3）在课外，我还发现________ ________也是含有虫字旁的字。
4. （8分）给下列多音字注音并组词。
磨________________扁________________重________________________________________________________________藏________________尽________________载________________________________________________________________5. （2分） (2019五上·浙江期末) 要在阅览室张贴一张宣传标语，不合适的一句是（）A . 问渠那得清如许？为有源头活水来。
B . 居安思危，戒奢以俭。
C . 余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。
D . 读书好，多读书，读好书。
6. （2分）下面哪个故事不是三国故事（）。
A . 赤壁大战B . 草船借箭C . 三顾茅庐D . 负荆请罪7. （2分）“孤帆一片日边来”，正传神地描绘出孤帆_______，越来越靠近_______的情景，和诗人欣睹名山胜景、目接神驰的情状。
人教部编版六年级上学期语文课文(七)第21课《文言文二则》同步练习B卷
人教部编版六年级上学期语文课文（七）第21课《文言文二则》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、积累运用 (共9题；共50分)1. （5分）给多音字组词。
落：là ________luò________lào ________差：chà________chā________chāi________cī________【考点】2. （6分）看拼音，写词语。
wēiɡuānɡpīkāi huǎn màn hún zhuóchēnɡqǐ________________________________________jīfūxuèyèmào shènɡJié jìn quán lì________________________________【考点】3. （20分）区别字组词良________ 休________ 场________食________ 体________ 扬________【考点】4. （8分）给下列句子中划线的词选择正确的解释。
意思：①语言文字的意义；②意见，愿望；③指礼品表达的心意；④某种趋势或苗头；⑤情趣，起味。
Ⅰ天越来越阴沉，好像有下雨的意思。
________Ⅱ这点小意思，你就收下吧！________Ⅲ这棵松树长得像宝塔，真有意思。
________Ⅳ我们的意思是一块儿乘车到郊外去。
________Ⅴ他说话的意思我完全明白了。
________【考点】5. （2分） (2017六上·盐田期末) 关于“一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。
我怀着不全的灵魂，抱终天之恨”这句话的理解，不正确的一项是（）A . 作者觉得，随着母亲的死，生活变得毫无意义，一切都变得空虚和寂寞了，脑子里一片空白，不知道该做什么，只有遗憾和悔恨充满心头。
部编六年级语文上册文言文二则 同步练习含答案
类文阅读-21 文言文二则韩娥善歌文档设计者：设计时间：文档类型：文库精品文档，欢迎下载使用。
Word精品文档，可以编辑修改，放心下载昔韩娥东①之齐，匮②粮，过雍门③，鬻歌④假食。
既去，而余音绕梁欐⑤，三日不绝，左右以其人弗去⑥。
过逆旅⑦，逆旅人辱之，韩娥故曼声哀哭，一里老幼，悲愁垂涕相对，三日不食。
遽⑧而追之。
娥还，复为曼声⑨长歌，一里老幼，善悦抃⑩舞，弗能自禁，忘向之悲也⑾。
乃厚赂发之。
（选自《谐文趣心历代寓言小品》）【注释】①东：方位名词作动词，向东行。
②匮：缺乏。
③雍门：齐国的一座城门。
④鬻（yù）歌：卖唱。
⑤欐（）：中梁。
⑥左右以其人弗去：周围的人都以为她并没有离开。
⑦逆旅：客栈。
⑧遽（jù）：立刻，匆忙。
⑨曼声：拖长声调。
⑩抃（biÀn）：拍掌，两手相击。
⑾忘向之悲也：将以往悲苦都忘了。
1.下列词语解释不正确的是（）A.既：已经。
B.去：离开。
C.向：方向。
2.“韩娥善歌”的“善”意思是，后来，这个词成了成语，用来比喻。
3.解释“一里老幼，善悦抃舞，弗能自禁”这句话的意思。
4.你还知道哪些和音乐有关的成语？请写下来吧。
【参考答案】1.C2.善于，擅长真正的艺术家，应当扎根于人民大众之中，与大众共悲欢，成为他们忠实的代言人3.韩娥的热情演唱，又引得十里之内的老人和小孩个个欢呼雀跃，鼓掌助兴，大家忘情地沉浸在欢乐之中，将以往的许多人生悲苦都一扫而光。
4.示例：弦外之音、高山流水、余音绕梁、一唱三叹、余音袅袅等。
画鱼捉獭（tǍ）魏明帝游洛水，水中有白獭数头，美净可怜，见人辄去。
帝欲取之，终不可得．（děidé）。
侍中徐景山曰：“獭嗜鲻（zī）鱼，乃不避死。
”画板作两生鲻鱼，悬置岸上，于是群獭竞逐，一时执得。
帝甚佳之，曰：“闻卿能画，何以妙也？”答曰：“臣未尝执笔，然人之所作，可庶几耳。
”帝曰：“是善用所长．（zhǍnɡchÁng）也。
”（选自《中国古代民间故事长编魏晋南北朝卷》）1.给文中加点的字选择正确的读音，画“√”。
22+文言文二则(同步练习)2024-2025学年统编版语文六年级上册
22 文言文二则一、读拼音，写词语。
二、比一比，组词语。
哉( ) 巍( ) 弦( ) 轴( ) 曝( ) 栽( ) 魏( ) 眩( ) 辆( ) 暴( ) 三、选择题。
1．下列字音没有错误的一项是（）A．汤．汤（tāng）乎钟．（zhōng）子期少．（shǎo）选B．戴嵩．（gāo）画牛搐．（chù）入奴婢．．．（nú bì）C．谬．矣（miào）处．（chǔ）士曝．（bào）书画D．拊．掌（fǔ）谬．矣（miù yǐ）好．（hào）书画2．停顿正确的一组是（）A．伯牙鼓/琴，锺子期/听之。
B．少选/之间/而/志在流水。
C．蜀/中/有/杜处士。
D．尾/搐/入/两股/间。
四、根据句子意思给加点字选择正确的意思，把序号填在括号里。
善：①擅长，长于；②好，表示赞同；③言行、品质好；④容易，易于；⑤办好，弄好；⑥熟悉。
（1）伯牙善．鼓琴。
( )（2）善．哉；汤汤兮若流水。
( )（3）这个叔叔很面善．。
( )（4）心怀不善．。
( )（5）他这个人狡猾善．变。
( )（6）要想办法做好善．后工作。
( )五、结合注释或查阅工具书，解释下列加点词。
1.方鼓琴而志．在太山．．志：太山：2.巍巍．．乎若．太山巍巍：若：3.蜀中有杜处士．．以百数。
．．，好书画，所宝处士：所宝：4.尾搐．入两股．间，今乃掉．尾而斗，谬．矣搐：股：掉：谬：5.处士笑而然之．．。
然之：。
六、根据自己的理解和积累完成练习。
（1）《伯牙鼓琴》选自。
由于这个故事，人们把真正了解自己的人叫作“”。
用“”比喻知音难觅或乐曲高妙。
我国古诗常提及伯牙、锺子期的传说，如：孟浩然在《示孟郊》中写道：“，山水千秋闻。
”王安石在《伯牙》中写道：“，流水高山心自知。
”我还积累了关于友谊的诗句：，。
（2）《书戴嵩画牛》的作者是代的。
这个故事告诉我们：。
七、阅读课内文段，完成练习。
伯牙鼓琴伯牙鼓琴，钟子期听之。
部编版六年级语文上册21课《文言文二则》同步练习检测(含答案)
《文言文二则》同步练习检测一、下列加点字的读音都正确的一组是()。
A.锺．子期(zōnɡ)蜀．中(shǔ)B.谬．矣(miù)尾搐．(chù)C.汤．汤(shānɡ)拊．掌(fù)二、生字词拓展。
1.“一日曝．书画”中的“曝”读作______，意思是__________。
“比喻勤奋的时候少，懈怠的时候多，没有恒心。
”这个含“曝”的成语是____________。
2.“所宝以百数．”中的“数”读作________，意思是____________________。
“数也数不过来，形容很多。
”这个含“数”的成语是________________。
三、下列朗读节奏停顿正确的是()A.伯牙/鼓/琴，锺子期/听/之。
B.伯牙/鼓琴，锺子期/听之。
C.伯牙/鼓琴，锺子期听/之。
四、读句子，解释全句。
1.善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。
__________________________________________________________________________________________________________________________________2.伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴。
__________________________________________________________________________________________________________________________________五、回忆课文，完成下列各题。
（一）选择正确答案1.《书戴嵩画牛》这篇文章以( )为线索，写了杜处士和牧童之间发生的故事。
A.《斗牛图》B.牧童的发现C.杜处士和牧童的笑2. 俞伯牙和锺子期能够成为“知音”是因为（）A.锺子期能听懂俞伯牙弹奏的高山和流水的乐曲。
B.锺子期能听懂俞伯牙弹奏的所有的乐曲。
C.两人互相懂得对方的心思，关系十分亲密。
最新部编版六年级语文上册《文言文二则》配套练习题(精选)含答案
C．听了牧童的话，戴嵩说不能改动了。
D．杜处士十分喜爱戴嵩的《牛》这幅画。
20．读过这个故事，你明白了什么道理？
21．请写出一句与牧童有关的诗句：
三、拓展提升
（一）文言文阅读
蜀之鄙有二僧
蜀之鄙①有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往!”越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。
35．这则故事的寓意是（ ）（多项选择）
A．北方人不适合吃菱角。
B．人不可能什么都懂，但不能不懂装懂，否则会闹笑话。
C．知识是无穷无尽的，而个人的知识是有限的，只有虚心潜学，才能得到真知。
参考答案
1．妙哉 善哉 巍峨 琴弦 心弦 车轴 滚轴 曝晒
2．C 3．BD 4．C 5．C 6．C
7．A B D C
B．少选之间而志在流水 （少选：一会儿，不久）
C．书中有杜处士，好书画 （好：优秀）
D．所宝以百数 （所宝：所珍藏的（书画）
3．下列句子中，在括号里补出的省略成分错误的是（ ）（多选）
A．（杜处士）所宝以百数。B．（戴嵩）尤所爱。
C．（牧童）拊掌大笑。D．（杜处士）不可改也。
4．下列句子中，加点字的意思不同的一组是（ ）
（3）就在这千钧一发的紧要关头，救兵迅速赶到，被困城中的将土绝处逢生。( )
（4）张明把办法都想绝了，也没有解决这个难题。( )
9．选择正确的答案填空。
A．忘年之交 B．酒肉之交 C．患难之交 D．车笠之交 E．布衣之交
1．普通老百姓交的朋友称为( )。
2．有钱人与没钱人交朋友称为( )。
人教部编版六年级上学期语文课文(七)第21课《文言文二则》同步练习(I)卷
人教部编版六年级上学期语文课文（七）第21课《文言文二则》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、积累运用 (共9题；共50分)1. （5分）用横线画出下列加下划线的字的正确读音。
琥珀 ________（bó pò）渗透________（sèn shèn）开辟 ________（pì bì）繁衍 ________（yán yǎn）2. （6分） (2018二上·抚宁期末) 同音异字。
kèlìlǐzhōu时________________史队________四________千________米________条________乘________3. （20分）连一连。
冒________ 子帽________ 险带________ 帽戴________ 领邮________ 筒油________ 桶油________ 董古________ 墨4. （8分）一字多义我会选。
（填序号）害：①发生（疾病）。
②有害的（跟“益”相对）。
③发生（不安的情绪）。
Ⅰ她的父亲害了病。
________Ⅱ农民伯伯正在用农药消灭害虫。
________Ⅲ她是个害羞的姑娘。
________亮：①光线强。
②（心胸、思想等）开朗；清楚。
③发光。
④使声音响亮。
Ⅳ在同学们的欢呼声中，我亮开嗓门喊了一声：“郭老师，再来一个。
”________Ⅴ天刚亮，爸爸已经在地里干活了。
________Ⅵ妈妈是个心明眼亮的人。
________5. （2分）下列句子分别用（）的语气读。
①咦，下雨了。
②唉，变成了树真麻烦。
③呀，我真的变成了一棵树！A . 疑惑失望惊喜B . 好奇失望害怕C . 疑惑伤心惊喜6. （2分）下列作品、作家、国别对应正确的一组是（）A . 《鲁滨逊漂流记》——马克·吐温——美国B . 《汤姆·索亚历险记》——笛福——英国C . 《骑鹅旅行记》——塞尔玛·拉格洛芙——瑞典7. （2分）下面的诗句中哪句不是描写西湖的？（）A . 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
最新部编版小学语文六年级上册《文言文二则》练习(含答案).pdf
《伯牙鼓琴》同步练习一、基础题1.给加点字注音。
（）（）（）钟子期汤汤乎若流水伯牙破琴绝弦2.解释加点的字。
(1)方鼓琴而志在太山志：______________________(2)少选之间而志在流水少选：_____________________(3)巍巍乎若太山若：______________________3.翻译下列句子。
（1）善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。
（2）锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
二、综合题4.给下列句子划分节奏。
善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。
5. 这篇古文蕴含的道理是什么？三、提高题（一）孟母戒子孟子少时，诵，其母方织。
孟子辍然中止，乃复进。
其母知其喧也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。
”其母引刀裂其织，曰：“此织断，能复续乎？”（以此戒之）。
自是之后，孟子不复渲矣。
1．这篇短文主要讲_________________的重要。
2．孟母剪断正在织的布匹，是为了告诫孟子________________________。
3．“其母引刀裂其织，以此戒之。
”这句话中，“其母”的“其”指_______________，“其织” 的“其”是指 ________________。
（二）《列子》一则伯牙善鼓琴，钟子期善听。
伯牙鼓琴，志在登高山。
钟子期曰：善哉，峨峨兮若泰山！志在流水，钟子期曰：善哉，洋洋兮若江河！伯牙所念，钟子期必得之。
伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。
初为霖雨之操，更造崩山之音。
曲每奏，钟子期辄穷其趣。
伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫！志想象犹吾心也。
吾于何逃声哉？”李惠拷皮后魏李惠，为雍州刺史。
人有负盐负薪者，同释重担，息于树阴。
二人将行，争一羊皮，各言藉背之物。
惠遣争者出，顾州纲纪曰：“以此羊皮拷知主乎？”群下以为戏言，咸无应者。
惠令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，曰：“得其实矣。
”使争者视之，负薪者乃服而就罪。