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《溶解度》课件

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2 作用机理
因溶质的分子结构而异,如在某些情况下, 共轭溶剂能改变溶质分子间的相互作用力, 使得溶质变得更容易溶解。
溶解度与晶体多形转化的关系
1 晶体多形
同一种化合物由于制备条件等因素可以产生 不同的晶体形态。
2 多形转化
随着温度、压力、溶度等条件的变化,晶体 多形状态也会发生变化,从而影响其应用价 值。
浓度与溶解度的关系
定义
浓度表示溶质在单位溶剂或溶 液中的量。
影响
通常来说,浓度与溶解度成正 比关系。
检测方法
通过比较单位体积内溶质量的 浓度差,利用光度计、分光光 度计等实验装置来检测。
了解饱和溶解度和过饱和溶解度
饱和溶解度
指特定温度和压力下,溶质在溶剂中完全溶解的最 大量。
过饱和溶解度
指达到饱和状态后仍可以增加溶质量,但过饱和状 态不稳定,会形成沉淀。
定义
液体分成两层,无法混合的现象称为液-液相分离。
液液分离的条件
通常需要两种相互悬浮的液体,且不相混合,温度、浓度等影响因素也会直接影响该现象的 发生。
影响
可利用液-液相分离对不同物质进行分离提纯,具有重要的实际应用。
共轭溶剂的作用及其对溶解度的影响
1 共轭溶剂
两种相互稳定的溶剂混合而成的共轭溶剂, 能显著地改变某些物质在溶液中的溶解性。
3 实际应用
溶解度对药物吸收、药效甚至环境保护都有至关重要的作用。
影响溶解度的因素
溶剂特性
• 溶剂极性 • 溶剂型态及物理化学特征 • 溶媒离子化程度
溶质特性
• 溶质粒子大小 • 溶质极性、分子间力及
晶体结构 • 溶质分子量
外界因素
• 温度 • 压力 • 其他添加剂

《七年级科学溶解度》课件

《七年级科学溶解度》课件

讲解影响溶解作用的因素,如表面积、搅拌和溶剂特性。
3
化学反应与物理混合的区别
对比化学反应和物理混合,强调溶解是物理变化。
溶解度的实验
溶解度实验的注意事项
介绍进行溶解度实验时需要注 意的事项。
实验步骤与操作方法
详细描述进行溶解度实验的步 骤和操作方法。
实验结果与分析
分析实验结果,讨论溶解度的 变化和原因。
溶解度的应用
溶液的浓度及计算 方法
解释溶液浓度的概念,介绍 计算浓度的方法。
溶解度在日常生活 中的应用
举例讲解溶解度在日常生活 中的应用,如煮咖啡和制作 果汁。
溶解度在工业生产 中的应用
探讨溶解度在工业生产中的 重要性和具体应用领域,如 药品制造和化肥生产。 Nhomakorabea结语
1 总结与复习
重申溶解度的概念和关键知识点。
《七年级科学溶解度》 PPT课件
七年级科学溶解度PPT课件
溶解度的基本概念
什么是溶解度?
解释物质在溶剂中最大溶解量的概念。
溶解度的计量单位
介绍用于表示溶解度的常用单位。
溶解度与温度、压强的关系
探讨温度和压强对溶解度的影响。
溶解的过程
1
溶解的定义及过程
解释溶解的定义和描述溶解过程中发生的变化。
2
溶解作用的影响因素
2 学习策略和方法
分享一些学习科学的策略和方法。
3 对于未来学习和生活的启示
展望溶解度知识对未来学习和生活的应用和影响。

人教版初中化学九年级下册课题2《溶解度》-课件

人教版初中化学九年级下册课题2《溶解度》-课件
2.把600C时的氯化铵饱和溶液冷却到100C,有氯化 铵晶体析出,剩余溶液是:C A.浓溶液 B.稀溶液 C.饱和溶液 D.不饱和溶液 3、在一定温度下,向100克食盐饱和溶液中加入3克 食盐,充分搅拌后,溶液的质量为_1_0_0_克。
4、“在一定量的氯化钠溶液中,加入少量 硝酸钾固体,发现硝酸钾固体消失,则说 明原氯化钠溶液不饱和。”这句话是否正 确? 错误
问:“相同溶质、相同温度:饱 和溶液一定比不饱和溶液所含溶
质多”这句话对不对? 错
下列说法不正确的是( A )
A、浓溶液一定是饱和溶液 B、稀溶液可能是饱和溶液 C、在一定条件下,饱和溶液与不饱和溶液之
间可相互转化
D、在提到某种物质的溶解度时,一定要指明 温度
二、溶解度
1、溶解性:一种物质溶解在另一种物质的能力 思考:如何判断糖和食盐的溶解性?
饱和溶液的浓度一定比较大吗? 不饱和溶液的浓度一定比较小吗?
5、浓溶液与稀溶液
在同量的溶液中,含溶质较多的溶液——浓溶液;
含溶质较少的溶液——稀溶液 不同的溶质:
浓溶液不一定是饱和溶液,稀溶液不一定是不饱和溶液; 饱和溶液也不一定是浓溶液,不饱和溶液也不一定是稀 溶液。
相同溶质、相同温度:饱和溶液一定比不饱和 溶液浓。
饱和状态时所溶解的质量。
(3)影响因素
(2)

一定温度 100g溶剂(一般指水)
温度
要 素
达到饱和
溶质、溶剂 本身的性质
单位: 克
讨论:
200c时硝酸钾的溶解度为31.6g,这句话 的含义
温度 溶质的 质量
溶剂的 饱和溶液
质量
的质量
200c 31.6g
100g
131.6g

溶解度ppt课件

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通常以质量单位(如克)表示在 一定量的溶剂(如100克水)中 溶解的溶质的质量。
溶解度单位
01
02
03
质量百分比
以溶质质量与溶液质量之 比表示,常用于固体溶解 度。
摩尔浓度
以溶质的摩尔数与溶液体 积之比表示,常用于气体 溶解度。
其他单位
如ppm(百万分之一)、 g/L(克每升)等。
溶解度影响因素
在一定温度和压力下,溶质在溶剂中的最大溶解量。
影响溶解度的因素
02
溶质和溶剂的性质、温度、压力等。
溶解度与溶解速率的关系
03
溶解度大不一定溶解速率快,溶解速率与溶质颗粒大小、溶剂
温度等因素有关。
溶解度研究前沿动态
超临界流体溶解度研究
利用超临界流体作为溶剂,研究不同物质在其中的溶解度,为化 工、医药等领域提供新的分离和纯化方法。
温度
一般来说,随着温度升高,溶解 度增大。但某些物质(如气体和 某些盐)的溶解度可能随温度降
低而增大。
压力
对于气体溶解度,压力增大通常会 使溶解度增大。
溶质与溶剂的性质
不同溶质在同一种溶剂中的溶解度 可能相差很大,这与溶质和溶剂分 子间的相互作用力有关。
CHAPTER 02
固体溶解度
固体溶解度定义
定义
指在一定温度和压力下,某固态物质在100g溶剂中达到溶解平衡时所溶解的质 量。
单位
通常用g/100g溶剂表示。
固体溶解度测定方法
静态法
在一定温度下,将过量的溶质加入一 定量的溶剂中,搅拌并静置,测定上 层清液中溶质的质量,计算溶解度。
动态法
通过测定溶质在不同温度下的溶解度 ,绘制溶解度曲线,利用曲线推算出 其他温度下的溶解度。

《溶解度》PPT课件

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象。等溶液冷却后,又有什么现象发生?
实验现象
操作
现象
结论
加入5g硝酸钾,搅拌。 烧杯中形成无色溶液。 20mL水能完全溶解5g硝酸钾。
再加5g硝酸钾,搅拌。
烧杯中溶液底部有未 溶解的固体。
20mL水不能完全溶解 10g硝酸钾。
加热
未溶解的固体溶解了, 温度升高,硝酸钾溶解能
烧杯中形成无色溶液。
力增强。
判断下列说法是否正确。若不正确,则指明错误原因。 ③20℃时10克氯化钠可溶解在100克水里,故20℃时氯
化钠的溶解度是10克。 × 未指明溶液的状态是饱和
④20℃时36克食盐溶解在100克水中恰好饱和,故20℃
时食盐的溶解度是36。 × 溶解度的单位是“克”
溶解度与溶解性的关系
溶解性:一种物质溶解在另一种物质的能力,与溶质和溶 剂的性质有关。(物理性质)
比较固体物质在溶剂中溶解的最大量
温度 溶剂质量 达到饱和状态 溶解的溶质质量
溶解度
溶解度:在一定温度下,某固体物质在100g溶剂里达到 饱和状态时所溶解的质量。
溶解度四要素
条件 —— 标准 —— 状态 ——
一定温度 100克溶剂 (水) 饱和溶液
单位 —— 溶质的质量(克)
固体物质溶解度的影响因素:溶质和溶剂的性质;温度。
实验结论
物质的溶解是有限度的。增加溶剂的量,可将未溶物质 溶解。
实验9-6 在常温下,向盛有20mL水的烧杯中,加入
5g硝酸钾,搅拌;等溶解后,再
加5g硝酸钾,搅拌,观察现象。
点 击
当烧杯中硝酸钾固体有剩余而不


再溶解时,加热烧杯一段时间,

观察剩余固体有什么变化。然后

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24
Q P
A的 不饱和溶液,ω(C)= 20g/120g×100%
20 15
B ② 在t2℃时,将25gA放入到100g
C 水中,充分溶解后得到的是A物质
的 饱和 溶液,ω(A)=20g/120g×100%
0
t1 t2 t3 温度/℃
③ t3℃时,C物质的饱和溶液的溶质质量分数是: 15g/115g×100% 在230gB物质的饱和溶液中含有B 物质__3_0___g
采取措施
降低温度
升高温度 恒温蒸发溶剂或加入溶质 加入溶剂 升高温度同时加溶质
70 KNO3饱和溶液的W/%
60 M
50
40
N P
30
Q
Y 20
10 温度/℃
10 20 30 40 50 60 70 80
⑥沿曲线向下移动
降低温度
如上的六种操作中,能从溶液中析出固体的是第⑥种情况。
如何使溶液 从P点Q点?
D
大册P17 基础测评 1.2.3
D A C
大册P18 基础测评 4.5.6
A
C C
大册P18 拓展提升7
AB D B
C 不能
大册P18 自主梳理
大册P19 合作探究 问题1
31.6
100
131.6
饱和
C
(1)已知20℃时,S(蔗糖)=204g,将200g蔗糖放入100g水 中,充分溶解后得到的是蔗糖的 不饱和 溶液,其ω= 66.7%。 (2)已知20℃时,S(氢氧化钙)=0.2g,将1gCa(OH)2放入100g 水中,充分溶解后得到的是Ca(OH)2的 饱和 溶液,其ω= 0.2%。 (3)已知20℃时,S(氢氧化钙)=0.2g,将0.15gCa(OH)2放入100g 水中,充分溶解后得到的是Ca(OH)2的不饱和 溶液,其ω=0.15。% (4)已知75℃时,S(氢氧化钙)=0.1g,将0.1gCa(OH)2放入100g 水中,充分溶解后得到的是Ca(OH)2的 饱和 溶液,其ω=0.1%。

第七节物质在水中溶解----溶解度[上学期]PPT课件(初中科学)

第七节物质在水中溶解----溶解度[上学期]PPT课件(初中科学)

是( B ) A、增加溶剂
B、升高温度
C、增加硝酸钾固体 D、用玻璃棒搅拌
下列四句话对不对?为什么?
(1)100克水中最多溶解38克氯化钠,所以氯化钠 在水中的溶解度是38克。( X )
(2)50℃时,烧杯内水中最多溶有30克氯化钾, 所以氯化钾在水中的溶解度是30克。( X )
(3) 在d℃时,100克水中溶有75克KNO3,所以 d℃时KNO3的溶解度为75克。( X )
(3) 20℃时,10克氯化钠可溶解在100克水 (X)
里,20℃时氯化钠的溶解度是10克.
(4) 20℃时, 100克水最多可溶解36克氯化
钠, 则20℃时氯化钠的溶解度为36.
(X)
讨 • 根据刚才的实验以及饱和溶液和不饱 和溶液的知识:
论 • 请同学们思考影响物质溶解能力大小 的因素有哪些?
表示 难溶、微溶粗 100克溶剂制成的
方法 略表示
饱和溶液中溶质
的质量表示
联系
在一定温度下, 溶解性越大,溶解度也越大
4、表示方法 温度 溶解度
1、列表法
0 13.3
(硝 酸 钾) 10 20.9
20 31.6
30 45.8
40 63.9
50 85.5
60 110
70 138
80 169
90 202
氯 化钠
硝酸钾
氢氧化钙
蔗糖
35.7 35.8 36.0 36.3 36.6 37.0 37.3 37.8 38.4 39.0 39.8 13.3 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5 110 138 169 202 246
0.185 0.176 0.165 0.153 0.141 0.128 0.116 0.106 0.094 0.085 0.077 179.2 190.5 203.9 219.5 238.1 260.4 287.3 320.4 362.1 415.7 487.2

课题2溶解度课件ppt.ppt

课题2溶解度课件ppt.ppt

5克硝酸钾
5克硝酸钾
5克硝酸钾 20ml水
操作
现象
硝酸钾溶液 有固体剩余
冷却
结论
结论
加入5克硝酸 钾,搅拌
再加入5克硝 酸钾,搅拌
……
溶解 部分溶解
加热
溶解
再加入5克硝 酸钾,搅拌
溶解
冷却 有晶体析出
不饱和溶液 饱和溶液
不饱和溶液 不饱和溶液
饱和溶液
升高温度 能使饱和 溶液变成 不饱和溶 液。降低 温度能使 不饱和溶 液变成饱 和溶液。
2、饱和溶液与不饱和溶液的转化
饱和 1.增加溶剂 2.升高温度 不饱和
溶液
3.蒸发溶剂 2.降低温度
溶液
1.增加溶质
认识到了贫困户贫困的根本原因,才 能开始 对症下 药,然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视, 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
1.把烧杯中80℃时硝酸钾饱和盛液冷却至室温,下列说法 错误的是(A)B A.烧杯中溶剂的质量不变 B.烧杯中溶液的质量减少 C.烧杯中硝酸钾的质量不变D. 烧坏中溶液的质量不变
1.不能再溶解某种溶质的溶液叫饱和溶液;
在一定温度.一定量的溶剂中,不能…….
2.装有饱和溶液的瓶底,一定有这种溶质的固
体; 不一定,有可能刚好达到饱和. 3.使一接近饱和的溶液变成饱和溶液,可将其
中的溶液倒出一些; 依然是不饱和溶液.
4. 在同一温度下,同体积的某物质的饱和溶液,
一定会比另一物质的不饱和溶液含有的溶质多;
认识到了贫困户贫困的根本原因,才 能开始 对症下 药,然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视, 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
三. 溶液的相互转化:
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2、饱和溶液与不饱和溶液的转化
1增加溶质、2降低温度、3蒸发溶剂
不饱和溶液
1增加溶剂、2升高温度
饱和溶液
3、浓溶液与稀溶液
在相同质量的溶液中,含溶质较多的溶液——称为浓溶液; 含溶质较少的溶液——稀溶液 不同的溶质:饱和溶液不一定是浓溶液, 不饱和溶液不一定 是稀溶液。
相同溶质、相同溶剂、相同温度:饱和溶液一定比不饱和溶 液浓。 CYL
温度/℃
200 g 190 180 170 160 150 140 130 120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0
/
溶 解 度
硝 酸 铵
固体的溶解度曲线:
练习:
A.
硝 酸 钾 氯化铵 氯化钾 氯化钠
硝 酸 钠
1、横坐标60,纵坐标110 的交点 表示什么意义? 44g 2、40℃时氯化铵的溶解度为______ 60g 。 70℃时氯化铵的溶解度为______ 46g。 70℃时氯化钾的溶解度为____
饱和溶液
在一定温度下,向一定 量溶剂里加入某种溶质,当 溶质不能继续溶解时,所得 的溶液叫做该溶质的饱和溶 液;还能继续溶解的溶液, 叫做不饱和溶液。
怎样判断溶液是否饱和?
在同种条件下,再往溶 液中加入少量固体溶质, 充分搅拌后,如果固体不 减少,则为饱和溶液。
CYL
一.饱和溶液与不饱和溶液
1、什么叫饱和溶液、不饱和溶液
在 一定温度下,向 一定量溶剂 里加入某种溶质,当溶质 不能继续溶解时所得到的溶液叫做饱和溶液
在一定温度下,向 一定量溶剂 里加入某种溶质,当溶质 还能继续溶解时所得到的溶液叫做不饱和溶液
?如何判断一种溶液是否饱和呢?
一般地说,要确定某一溶液是否饱和,只要看在一定 温度下,充分搅拌后,有没有不能继续溶解的剩余溶 质存在。如有,且溶质的量不再减少,那么这种溶液 就是饱和溶液。 CYL
1.
, 例如食盐。 3.极少数固体物质溶解度随温度升高反 CYL 而减小,例如熟石灰。
/ g
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
60 (1)看出某物质的 50 溶解度随某温度变化 40 B 的情况; 30 C 20 (2)查出某物质在 某温度时的溶解度; 10 3)比较同一物质在不 0 20 40 60 80 100
溶解度/g 思考题 4、从溶解度曲线中, 80 你能得到哪些信息? 70
硼酸
温度/℃
0
CYL
熟石灰的溶解度曲线:
溶 解 度
0.20
0.15 0.10 讨论: 0. 固体物质溶解度受温度变化影响情况: 05 10 20 30 4 5 6 7 80 9 0 温度/10 ℃ 0 0 0 0 0 0
大多数固体物质溶解度随温度升高 而增大, 例如 硝酸钠、氯化铵等 。 2.少数固体物质溶解度受温度影响不大
溶解度曲线
用纵坐标表示溶解度,横坐标表 示温度,绘制的物质的溶解度随 温度变化的曲线-----溶解度曲线

思考题 1、溶解度曲线表 示物质溶解度有什 么优点? 2、查出60 ℃、80
溶解度/g
80 A 70 60 50 40 B ℃时A、B、C的溶 30 解度。 C 20 10 0 20 40 60 80 100
CYL
问题: 如何比较不同物质溶解能力的 强弱?
1、固体溶解度
二、溶解度
一定温度下,某固态物质在100g溶 剂里达到饱和状态时所溶解的质量
四个
关键词
一定温度;100g溶剂; 饱和;单位为克
说明:如果不指明溶剂,通常所说 的溶解度是指物质在水中的溶解度。 CYL
思 考 题? 20℃时,硝酸钾的溶解度是 31.6g 的含义是什么? 20℃时,100g水最多能溶解 31.6克硝酸钾
思考题:判断正误
1、饱和溶液一定是浓溶液 ,不 饱和溶液一定是稀溶液 ( )
2、浓溶液一定是饱和溶液,稀 溶液一定是不饱和溶液( ) 3、饱和溶液是不能再溶解物质 的溶液 ( )
饱和溶液和不饱和溶液怎样 转化?
1.增加溶剂 2.升高温度
饱和溶液
不饱和溶液
1.增加溶质、2.蒸发溶剂
3.降低温度
CYL
总结论:在一定量的溶剂里溶 解溶质的量是有限的。
活动探究二:
往20mL中加入下列质量的硝酸钾 操 作 现 象 加入5g硝酸钾, 固体溶解 搅拌 再加5g硝酸钾, 固体有剩余 搅拌 …… 固体有剩余
现 象 加热 固体溶解 再加5g硝酸钾,搅拌 固体溶解 有晶体析出 冷却


结论: 1、在一定量的溶剂里溶解溶 质的量是有限的 2、温度影响物质的溶解能力
A
同温度时的溶解度的
温度/℃
(4)比较不同物质在 80 同一温度时的溶解 70 度大小; 60 (5)曲线的交点 所表示该温度下两 种物质的溶解度是 相同的。
溶解度/g
A
50 40 B 30 C 20 10 0 20 40 60 80 100
20℃时,把40克硝酸钾放到100 克水中,是否所有硝酸钾都溶解? 所得溶液的质量是____
2、溶解性
0 (20 C)溶解度/g
<0.01 0.01~~1 1~~10 >10
一般称为 难溶 微溶 可溶 易溶
注:上表只适用于固体物质
3、溶解度的表示方法
表格法 例:KCl在不同温度下的溶解度 温度/℃ 10 20 30 溶解度/g 31.0 34.0 37.0 温度/℃ 60 70 80 溶解度/g 45.5 48.3 51.1 40 40.0 90 54.0 50 42.6 100 56.7
课题2
饱和溶液
一、饱和溶液
提出问题: 物质能不能无限制地溶 解在一定量的水中呢?
活动探究一:
往20mL水中加入5g氯化钠,搅拌
现象:固体全部溶解 结论:氯化钠可溶于水
往上述溶液中再加5g氯化钠,搅拌
现象:固体有剩余 结论:在常温下,20mL水中溶 解氯化钠是有限的
再加5mL水,搅拌 现象:固体继续溶解 结论:增加溶剂量,又能继续 溶解氯化钠
结晶:热的饱和溶液冷却后,已 溶解 在溶液中的固体物质从溶液 中以晶体的形式 析出,这一过程 叫做结晶。结晶的两种方法是: 蒸发溶剂和降低温度
海水中食盐是怎样得来的? 海水 贮水池 蒸发池
氯化钠
粗盐
结晶池 母液
多种化工产品
课题2
饱和溶液
CYL
一、物质的溶解性 通常把一种物质溶解在另一种物质里的能力叫做溶解性。 溶解能力跟溶质和溶剂的性质有关。 同一种物质在不同溶剂里的溶解能力也不相同。
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