新闻学原理
新闻学原理复习

新闻学原理复习绪论谈谈你对“新闻无学”的理解。
这一说法是片面的1845年德国普尔兹撰写《德国新闻事业史》标志世界新闻学开始形成19世纪下半叶起出现一批新闻院校如美国密苏里大学新闻学院及哥伦比亚大学新闻学院与此同时新闻学术刊物陆续出现,美国休曼的《实用新闻学》李普曼的《舆论学》约斯特的《新闻学原理》等出版新闻学在理论上走向成熟。
新兴传播学为新闻学研究深入起促进作用,20世纪67十年代西方新闻学研究开始更广阔的发展,逐渐新闻学成为对社会,对公众有重大影响的学科。
第一章新闻的定义一、名词解释1.新闻的起源(人类的生产劳动和社会交往需要的结果2.新闻的本源(是事实3.新闻基本特性(真实性新鲜及时公开4.新闻的定义(公众关注的最新事实信息的报道二、简答题1.新闻的基本特性是什么?2.简述新闻事业的起源和本源是什么。
3.简述新闻和事实之间的关系(本源新闻是事实的报道第一性第二性4.认识新闻基本特性的意义(有助于防止和克服新闻报道中的失实现象有利于防止克服新闻报道中存在事实不新,报道缺乏吸引力和感染力的现象克服拖拉、疲沓的现象克服清规戒律太多报道面太窄的现象三、论述题论述有关新闻定义的几种不同的学说。
(事实说:将新闻看做一种事5.简述舆论的功能(反映宣泄监督调节6.简述宣传的功能(宣达导向论战7.新闻和信息的关系(既有相同1都是对客观事物的反映表达,都是接受者预先未知的事理,都讲究新鲜真实准确,都可传递又有不同1信息含量大于新闻2信息时效性不如新闻3信息传播形式多4信息提供的服务效果更直接8..新闻和宣传的关系(相互独立有区别相互联系结合相互服务9.新闻和舆论的关系(载体放大器基础依据重要内容反映表达引导影响10.简述如何实现新闻与宣传的最佳结合统一。
(坚持新闻规律和宣传规律的统一,传播中追求宣传价值新闻价值,坚持用事实说话,坚持对上对下负责的完美统一,11.简述认识新闻的信息属性、宣传属性和舆论属性的意义(1新闻的信息潜质信息功能;信息意识资源服务国家建设发展2总结教训,正确认识新闻与宣传关系;新闻的宣传功能,新闻的宣传作用;讲究新闻规律,宣传规律,努力实现宣传的最佳效果。
新闻学原理复习资料

新闻学原理复习资料[Sin]❖第一章✓ 1.新闻学的定义?答:新闻学是研究人类社会新闻传播现象、新闻传播活动及其普遍规律的科学。
其重点是研究事业性新闻传播。
✓2。
新闻学的研究对象和研究目的是什么?答:研究对象:研究人类社会新闻传播现象、新闻传播活动研究目的:直接目的是探求新闻传播现象和新闻传播活动的基本规律;间接目的是为新闻传播活动的有效运行,新闻传播业的良性发展提供知识支持;最终目的是推动新闻传播系统与整个社会系统的良性互动,促进社会的健康发展。
✓ 3.新闻学的学科理论框架?答:新闻学分为:历史新闻学、理论新闻学、应用新闻学、新闻学边缘学科.(详见ppt)✓ 4.新闻学四类学科的地位?答:新闻事业史是新闻学研究的基础;新闻理论是新闻学研究的核心;新闻实务是新闻学研究的落脚点;交叉新闻学则为新闻学纵深拓展和多元发展提供了新的学科生长点.✓ 5.简述中国新闻学发展的历程及其代表人物、代表作品?答:历程:(一)萌芽时期。
(鸦片战争到1918年)(二)创立和形成时期。
(1918年-20世纪40年代)(三)曲折发展时期(20世纪40年代至今)代表人物及代表作:(一)洪仁玕《资政新篇》,王韬《论日报渐行于中土》、《论各省会城宜设新报馆》,梁启超《本馆(《清议报》)第100册祝词并论报馆之责任及本馆之经历》(二)徐宝璜《新闻学》,邵飘萍《实际应用新闻学》 ,戈公振的《中国报学史》(三)李建新《中国新闻教育史论》,甘惜分《新闻理论基础》✓ 6.简述世界新闻学发展的历程及其代表人物、代表作品?答:历程:第一阶段:萌芽和形成时期。
(17世纪末-20世纪20年代)第二阶段:成熟时期(20世纪20年代-20世纪50年代中期)第三阶段:新闻学的当代发展时期(1956年至今)代表人物及代表作:(一)德国学者普尔兹出版世界上第一本新闻学专著《德国新闻事业史》,约翰。
弥尔顿《论出版自由》(二)李普曼《舆论学》,卡斯帕·约斯特《新闻学原理》(三)弗雷德里克·S ·西伯特、西奥多·彼德森和威尔伯·施拉姆3位学者合著的《传媒的四种理论》✓7。
新闻学基本原理(精选5篇)

新闻学基本原理(精选5篇)第一篇:新闻学基本原理新闻实践:人类的新闻传播活动实践和新闻思潮产生演变的客观实际。
观念论:一种唯心主义新闻观,这种观点认为新闻的最终根源并不是事实,而是人的主观观念的产物,新闻的性质取决于观念的性质。
意志论:认为新闻不是客观生活的反映,而是人的意志的表现,作为意志表现的新闻是真实的,而客观社会生活则是虚伪的。
兴趣论:认为最大的兴趣就是最好的新闻,兴趣可以决定事实,兴趣同新闻是一回事,是一种唯心主义新闻观。
新闻:新闻就是新近发生的事实的报道,新闻的本源是事实,新闻是事实的报道,事实是第一性的,新闻是第二性的,事实在先,新闻在后。
新闻思维:新闻思维是一种独特的思维方式,它的独特之处在于是用事实来思维,而不是用概念或形象来思维。
它包含着理性又不是抽象的概念,它是具象的,又不是艺术的典型形象,在它的思维过程中始终离不开事实。
新闻观:是传者对新闻及新闻传播活动的理论体系化观点,它充分体现出传者对人类新闻传播活动及新闻采写的整体看法。
受众的感觉:指的是受众对新闻的个别属性的反映,是对新闻生动直观的认识,它是受众接受新闻的起点,不通过感觉,受众接受新闻的一切更高级的心理活动就不可能发生。
受众的知觉:受众在感觉的基础上,对新闻的个别的、零星的材料及其相互关系的综合的、整体的反映,知觉是把感觉的材料联合为完整的映象,即形成新闻事实的表象。
受众的理解:受众在感知、表象等感性认识的基础上,对新闻事实的一种理性把握。
认同:指的是在接受过程中,受众倾向于选择、接受与自己比较接近的新闻。
凡是与自己的经验系统比较接近的事物,就容易表现出积极能动的选择趋势。
求新:受众在接受过程中,总是要求获得新的信息,从本质上讲,是受众不断追求心理需要满足的一种表现。
共振:指的是受众在接受新闻的过程中,对某些关切的问题,容易产生情绪上的强烈共鸣,这种接受现象的心理动力,在于受众强烈的参与感。
新闻媒介:复制和传递新闻信息的媒体,包括报纸、广播、电视,不包含杂志、书籍和电影。
新闻学原理期末总结

新闻学原理期末总结一、引言新闻学是一门研究新闻传播与新闻报道的分类、规律与方法的学科。
新闻学原理课程是新闻学专业的基础核心课程之一,它对我们深入理解新闻学理论和实践具有重要意义。
本文将对新闻学原理期末考试所学的内容进行总结分析。
二、新闻学的基本概念新闻的定义是新闻学的基本问题。
新闻学家对此进行了多次的解释与分析,最终形成了一系列比较完善的定义。
新闻的本质是事实与价值评价的结合体,包含了事件、事实、信息、传播等层面。
新闻的四要素是真实性、及时性、公共性和传播性。
新闻的三要素是事实性、现实性和社会性。
三、新闻学的发展历程新闻学作为一门学科,从出现到发展经历了多个阶段,包括新闻事业阶段、新闻评论阶段、新闻学科阶段和新闻学原理课程建设阶段。
新闻学的主要研究范畴有新闻报道、新闻学理论、新闻伦理及新闻工作者的职业素养。
四、新闻学的理论体系新闻学理论体系是新闻学研究的基础和框架,包括新闻规则、新闻过程、新闻效应、新闻角色和新闻语言等理论。
其中,新闻规则理论是新闻学的核心,它包括了新闻观察、新闻报道、新闻编辑和新闻出版等环节。
而新闻过程理论则包括了新闻收集、新闻采编、新闻传播和新闻反馈等过程。
五、新闻报道的原则与方法新闻报道是新闻学原理课程的核心内容之一。
新闻报道的原则主要包括真实性、公正性、权威性、客观性、深度与广度等。
新闻报道的方法主要包括审核、采访、写作和审校等环节。
新闻报道的写作技巧与应用也是本课程重点关注的内容。
六、新闻评论的原则与方法新闻评论是新闻学原理课程的另一个重要内容。
新闻评论的原则主要包括观点明确、事实为基础、准确客观、逻辑严密等。
新闻评论的方法主要包括评述、评价、分析和预测等手段。
新闻评论所使用的语言和表达方式也是影响其质量的重要因素。
七、新闻传播的规律与效应新闻传播是新闻学原理课程的又一个重要内容。
新闻传播的规律主要包括传播目的、传播对象、传播途径、传播方法和传播效果等。
新闻传播的效应主要包括认知效应、情感效应、行为效应和社会效应等。
新闻学原理1 新闻定义

实践派定义: 实践派定义 狗咬人不是新闻,人咬狗才是新闻。 狗咬人不是新闻,人咬狗才是新闻。 凡是能让女人喊一声“啊呀,我的天哪” 凡是能让女人喊一声“啊呀,我的天哪 的东西,就是新闻。 的东西,就是新闻。 新闻是女人、金钱和罪恶。 新闻是女人、金钱和罪恶。 凡是总编同意刊发的就是新闻。 凡是总编同意刊发的就是新闻。
物质或事实表现出来的特性或征状是
自在信息
自在信息被人类感知、认识,进入了人 类的认知系统,便转化为认知信息。 人类会对它进行综合、加工、储存或 传播。
信息论
香农:信息就是减少不确定性的东西。 维纳:信息是人与环境的中介。 信息是一种资源 信息战
信息有哪些特点? 信息有哪些特点?
对物质/事实的反映 包含未知性 可传递,可共享 人们认识世界的中介
新闻是信息吗? 新闻是信息吗?
所有信息都是新闻吗? 所有信息都是新闻吗? / 新闻有哪些特性?(讨论) 新闻有哪些特性?(讨论) ?(讨论
新闻 知识 情报
时间性:新近发生、发现的事实 公开性:需经过报道/传播
新闻的特性: 新闻的特性: 真实 新鲜 及时 公开
新闻是 经报道的 新近或正在发生、 新近或正在发生、发现的 事实信息
独立于人体之外的客观存在,是物质的运 动变化。 事实是一种客观存在
但并不是事实。 新闻来源于事实,但并不是事实。
二、报道说
新闻的定义,就是新近发生的事实的报道。 ——陆定一 新闻是已经或正在发生的事情的报道。 ——(美)约斯特 什么是报道? 把新闻告诉群众
玉米 + 加热 事实 + 报道
爆米花
新闻
每天那么多新近发生、 每天那么多新近发生、发 现的事实, 现的事实,如何确定哪些 被报道,哪些不被报道? 被报道,哪些不被报道?
新闻学原理

新闻学原理新闻学原理是新闻学的基础理论,它是新闻传播学的重要学科之一。
新闻学原理研究的是新闻的产生、传播和接受过程中的基本规律和基本问题。
它包括新闻传播的基本概念、新闻传播的基本原理、新闻传播的基本规律等内容。
新闻学原理对于新闻工作者来说具有重要的指导意义,它可以帮助新闻工作者更好地理解和把握新闻传播的规律,提高新闻报道的质量和水平。
首先,新闻学原理要求新闻报道必须客观、真实、公正。
新闻是一种特殊的信息传播形式,它是对客观事实的报道和解释。
因此,新闻报道必须客观、真实、公正,不能夸大事实,不能歪曲事实,不能捏造事实。
只有客观、真实、公正的新闻报道才能赢得读者的信任,才能起到宣传、引导、监督社会的作用。
其次,新闻学原理要求新闻报道必须及时、准确、全面。
新闻是一种及时性强的信息传播形式,它要求新闻报道必须及时,不能拖延,不能迟误。
同时,新闻报道必须准确,不能含糊,不能含混。
另外,新闻报道必须全面,不能片面,不能偏颇。
只有及时、准确、全面的新闻报道才能满足读者的需求,才能赢得读者的青睐。
再次,新闻学原理要求新闻报道必须简洁、生动、有趣。
新闻是一种简洁性强的信息传播形式,它要求新闻报道必须简洁,不能啰嗦,不能冗长。
同时,新闻报道必须生动,不能枯燥,不能死板。
另外,新闻报道必须有趣,不能枯燥,不能乏味。
只有简洁、生动、有趣的新闻报道才能吸引读者的眼球,才能产生良好的传播效果。
最后,新闻学原理要求新闻报道必须符合新闻伦理。
新闻伦理是新闻从业者应该遵守的职业道德规范,它包括新闻真实性原则、新闻客观性原则、新闻平衡性原则、新闻公正性原则等。
新闻从业者在进行新闻报道时必须严格遵守新闻伦理,不能违背新闻伦理,不能触犯新闻伦理。
只有遵守新闻伦理的新闻报道才能受到读者的尊重,才能产生良好的社会影响。
总之,新闻学原理是新闻从业者必须要遵守的基本原则和基本规律,它对于新闻从业者来说具有重要的指导意义。
新闻从业者在进行新闻报道时必须严格遵守新闻学原理,不能违背新闻学原理,不能触犯新闻学原理。
新闻学原理复习提纲

新闻学原理复习提纲新闻学原理复习提纲1. 新闻学的研究范围:新闻理论(本质与核心)、新闻史(基础与出发点)、新闻学应用(归宿与落脚点)新闻应用包括新闻业务与媒介经营与管理2. 人类传播的五个阶段:口语传播、文字传播、印刷传播、电子传播、网络传播3. 广播电视的传播特质:(1)批量化节目生产;(2)“点对面”的单向度视听信息传输;(3)受众数量巨大,处于匿名状态;(4)消除了文字符号对大众的限制。
可共享信息。
4. 广播电视的管理体制的类型和特点:(1)公共广播电视:比较重视社会效益,注重节目的教化功能和文化品位,弊端是经营管理缺乏活力,经济常常出现困难。
它包括国有国营、国有公营、社会公营机构。
(2)商业广播电视:谋求商业利润,千方百计地进行经营管理,进行商业竞争,但节目品位不高,色情、暴力以及其他庸俗内容较多。
包括私有私营、公私合营机构。
5. 施拉姆报刊的四种理论:(1)集权主义理论;(2)自由主义理论;(3)社会责任理论;(4)苏联式社会主义理论6. 新闻的基本特点:(1)真实;(2)新鲜。
这两点是新闻最为基本、最为核心的规律。
7. 新闻的生命是?是真实8. 新闻真实性的具体表现:(1)材料真实;(2)整体、本质真实;(3)评价客观;(4)不随意发挥;(5)语言准确9. 新闻不真实(新闻失实)的原因:(1)文学想象造成失实;(2)体制性失实,由政治、经济价值观引发的失实;(3)新闻采访、写作与编辑过程中造成的失实;(4)新闻策划造成“传媒假事件”泛滥;(5)故意制造、传播虚假失实或虚张声势的夸大事实;(6)有意不报道公认的具新闻价值的公开发生的事实。
10. 新闻策划与“策划新闻” 分别指什么?区别是什么?“新闻策划”是指对新闻报道进行策划;“策划新闻”是指对新闻事实进行策划。
区别:(1)含义不同。
(2)运作不同。
A“新闻策划”在运作上,应先有新闻事实后有报道策划。
在这里,新闻事实是客观存在的,事实作为新闻的本源保持了其自身的真实,新闻策划的运作遵循了新闻报道的规律;B“策划新闻”在运作上,先有策划活动后有新闻事实。
新闻学原理

狭义:是专指以传播新闻信息为主的大众传播媒介。 ·人类传播的历程,大致可分为六个阶段:亲身传播时代、口语传播时代、文字书写时代、 印刷时代、大众传播时代、网络传播时代 ·大众传播时代特点:规模的巨大性;分散性和异质性;匿名性;无组织性;流动性 ·大众传播:专业化的媒介组织运用先进的传播技术和产业化手段,以社会上一般大众为 对象,而进行的大规模的信息生产和传播活动。 ·大众传播的具体表现手段(四种形式):报纸、广播、电视、互联网etc.
·现代意义的“新闻”: 不是口头新闻,而是文字印刷新闻;不是杂记新闻,而是见于报端的新闻;这种报端新
闻涉及宫廷机密,是政治性极强的新闻;是刺探得到的新闻,并且报道及时迅速 ·新闻的定义(陆定一的定义被我国新闻界所公认):
强调新闻是事实的报道,坚持了唯物主义新闻本源观;指出了新闻是关于事实的报道;
是新近发生的事实的报道;具有普适性。总结:新闻是事实,是观念,它给人一种意识模 式,却包含了一些不寻常的、惊人的、重要的等特征。 ·新闻的特性: 新鲜性:新闻是一种信息,但并不是任何信息都能成为新闻。新闻必须是具有新意的事实 和信息。新闻是否具有新意,要看它是首变性还是屡变性。
足社会运行机制的基本需要,更无法促进其发展。信息低量一般发生在贫穷落后而又被专 制力量统治的社会中,会使社会发生巨大的核裂变。信息低量的直接后果:①社会信息的 缺乏,导致了经济活动长期停滞在低水平上 ② 社会生活中信息的缺乏使国家、民族处于 愚昧封闭的状态 ③使国家整体文明素质迅速下降,拉开同国际社会的距离 ④信息低量会 使不良信息迅速占领传播通道 信息传播中的信息超量问题 信息超量:社会生活中所传播的信息流量过多,超出受众的
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·现代意义的“新闻”: 现代意义的“新闻” 现代意义的 不是口头新闻,而是文字印刷新闻;不是杂记新闻,而是见于报端的新闻;这种报端新 闻涉及宫廷机密,是政治性极强的新闻;是刺探得到的新闻,并且报道及时迅速 ·新闻的定义(陆定一的定义被我国新闻界所公认): 新闻的定义( 新闻的定义 陆定一的定义被我国新闻界所公认): 强调新闻是事实的报道,坚持了唯物主义新闻本源观;指出了新闻是关于事实的报道; 是新近发生的事实的报道;具有普适性。总结:新闻是事实,是观念,它给人一种意识模 式,却包含了一些不寻常的、惊人的、重要的等特征。 ·新闻的特性: 新闻的特性: 新闻的特性 新鲜性:新闻是一种信息,但并不是任何信息都能成为新闻。新闻必须是具有新意的事实 和信息。新闻是否具有新意,要看它是首变性还是屡变性。 新闻之“新”:是指构成新闻的事实,具有很强的时效性,能满足人们急欲知晓的需要; “新闻之新”源于客观世界的绝对运动;新闻还预示潜在的变化,具有历史文献价值。 时效性:是指事实发生与新闻报道者公开报道这一事件之间的时间距离。 时宜性:是指新闻报道要与当时形势相适宜。讲求最佳时机和方式。 公开性:(将新闻与情报分开) 情报:是特定的组织或个人为某一特定目的而专门搜集的信息。最大特点在于它的保密性。 而新闻的目的在于向社会公众广泛传播新闻性信息,受众越多,新闻价值的实现也就越 充分。 ·新闻真实的含义:从新闻本源到新闻真实,客观事实转成新闻的中介就是新闻工作者。 新闻真实的含义: 新闻真实的含义 从新闻本源到新闻真实,客观事实转成新闻的中介就是新闻工作者。 是对事实存在的确认,给人们揭示的是事实的实在性。指新闻报道的事件、人物、数字、 思想观点等都必须准确可靠,新闻事实要真实。指准确地报道全面的事实。新闻真实,不 仅某个事实要符合实际,而且反应全面事实的真相。
·新闻与信息的关系: 新闻与信息的关系: 新闻与信息的关系 两者的联系:都是客观事物的反映;都具有可传递性、可分享的特征;都是人类认识物 质世界的中介;都具有未知性。二者的区别:新闻与信息是种属关系。信息是属概念,新 闻是种概念。信息包含着新闻,所有的新闻都是信息,但不是所有的信息都是新闻。 ·信息传播中的主要问题: 信息传播中的主要问题: 信息传播中的主要问题 信息应同时适应传受双方的需求 各种不同信息应有相应的表达方式 e.g.新闻性信息、知识性信息、娱乐性信息etc. 信息低量: 信息传播中的信息低量问题 信息低量:社会信息流量低于社会生活的实际需要,难以满 足社会运行机制的基本需要,更无法促进其发展。信息低量一般发生在贫穷落后而又被专 制力量统治的社会中,会使社会发生巨大的核裂变。信息低量的直接后果:①社会信息的 信息低量的直接后果: 信息低量的直接后果 缺乏,导致了经济活动长期停滞在低水平上 ② 社会生活中信息的缺乏使国家、民族处于 愚昧封闭的状态 ③使国家整体文明素质迅速下降,拉开同国际社会的距离 ④信息低量会 使不良信息迅速占领传播通道 信息超量: 信息传播中的信息超量问题 信息超量:社会生活中所传播的信息流量过多,超出受众的 需要和承受力,引起传播者预料外的其他后果。主要发生在社会控制比较松散,无政府状 态的社会之中。信息超量的直接后果有:①容易造成受众对任何信息都不感兴趣的麻醉性 信息超量的直接后果有: 信息超量的直接后果有 后果 ②干扰正常信息传播的噪音,分散了受众对有效信息的注意 ③超量信息进入传播过 程,占用了有限的传播通道 ④将造成外部世界对一个国家、民族认识上的困难 ·信息选择的或然率公式对新闻工作的启示:(两大启示) 信息选择的或然率公式对新闻工作的启示:(两大启示) 信息选择的或然率公式对新闻工作的启示:(两大启示 选择的或然率=报偿的保证/费力的程度 报偿的保证: 报偿的保证:指媒介传播内容对于受众需求的满足程度 费力的程度: 费力的程度:是指受众需要付出多少努力,才能从某个媒介上获得他所需要的信息
·互联网 互联网——新媒介的代表:是报、广播、电视(传统)媒介的强有力竞争对手,影响最 新媒介的代表: 互联网 新媒介的代表 广,增长最快,市场潜力最大的行业之一;互联网重新划分相对稳定的传统媒介市场,并 对传统媒介构成挑战。 ·新旧媒介共存繁荣:传播媒介的一个叠加累计的过程,新旧媒介间的关系并不简单的 新旧媒介共存繁荣: 新旧媒介共存繁荣 “交替”和“取代”。新旧媒介共存并荣的根本原因在于每一个传播媒介都有其特定的优 势和劣势。传统媒介对互联网的自适性。传媒业的发展总是和新科技、新技术联系在一起 的。传媒机构出于增强自身竞争的考虑,会很快把自己的生产环节与新技术相联系,以始 终保持领先地位。传统媒介的数字化生存。 ·媒介发展史的规律:平衡、冲击、调整、新的平衡。(报纸的出现,打破以书籍为媒介 媒介发展史的规律: 媒介发展史的规律 的信息传播活动的平衡状态,引起旧有媒体的巨大震荡的负面评价。广播的出现标志人类 的新闻传播进入电子时代。电视对传播领域所造成的冲击更为强大持久。) =>三大媒体在竞争中达到了新的平衡: 三大媒体在竞争中达到了新的平衡: 三大媒体在竞争中达到了新的平衡 报纸:摆脱产生初期的被动状况;内容丰富、种类繁多、社会影响力巨大;深度报道取 胜 广播:转为“窄播”,系列化、专业化、小型化 电视:优势在于综合 ·新闻的本源:新闻的本源是事实,新闻是事实的报道,事实是第一性的,新闻是第二性 新闻的本源: 新闻的本源 的,事实在前,新闻在后。 ·新闻:是新闻事业反映客观世界最基本的新闻手段,它是通过真实的报道事实来完成自 新闻: 新闻 己的使命的。 ·新闻的本质:①是以新闻与人和社会的关系方面考察新闻的性质。②是现实的思想图式: 新闻的本质: 新闻的本质 人类依据事实认识生活环境,借助事实把握世界,新闻是人类理解现实生活的主要方式。 ③它是认识生活的思想原料。④它是社会的公共话题。本质 本质表现为与人们关切的方向一致, 本质 关切的目标吻合,具有公共性质。旨在赢得途径之一:改进报道内容: 扩大报纸的信息量,丰富报道内容,满足读者多方面的 需求 两大途径之二:降低费力程度。 两大途径之二:降低费力程度。畅通报刊的发行渠道,保障读者能很容易获取信息; 制定一个读者能够接受的价格;在版面设计上做文章,降低读者获取信息的费力程度 (e.g.“瘦报运动”、“导读”、“内容分区”) 新闻的社会功能: ·新闻的社会功能:报道新闻,传播信息;形成舆论,引导舆论;社会教育,传播知识; 新闻的社会功能 提供娱乐,提供服务 A报道新闻,传播信息 新闻媒介最基本、最主要的社会功能。新闻媒介的其他功能都 报道新闻, 报道新闻 传播信息: 是建立在这个最基本的功能的基础上的。 ·报道功能的决定因素:人类由于生存和发展的需要形成了对信息的供需机制;大众媒 报道功能的决定因素: 报道功能的决定因素 介传播信息的巨大优势是外在动因;由新闻信息特征所决定,新闻以真实为生命;新 闻讲究一个新;它能交流情况,沟通联系,增强了人类社会的联系和交往:1)阶级, 政党,政府和群众之间的纵向交流。2)人与人,个人与群体以及民族之间、国家之间 的横向交流;报道新闻也是其他功能得以实现的基础 ·本功能的构成环节:媒介通过提供最新信息,把握环境变动,使人类适应环境,共同 本功能的构成环节: 本功能的构成环节 克服环境中的不利因素,实现“哨兵功能”;了解环境的变化,让人们正确的认识环 境;使社会各部分适应环境而建立相互联系、协调行动,社会开始整合;不断积累最 新信息,形成人类的生存经验,建立普遍的社会行为规范 ·阶级性的决定新闻报道的倾向: 意义:新闻构成人类认识世界的思想网络。媒介的 阶级性的决定新闻报道的倾向: 阶级性的决定新闻报道的倾向 评论,发表前沿的观点和意见,反映时代精神。 媒体把新闻信息告诉全社会,除塞清 阻,使人类建立了广泛的联系,形成了共同的意志。 ·新闻事业的阶级性决定了新闻报道的任务和倾向性:报道新闻时主动发现、分析、判 新闻事业的阶级性决定了新闻报道的任务和倾向性: 新闻事业的阶级性决定了新闻报道的任务和倾向性 断、选择的过程;新闻媒体发挥组织和直接整合生活的作用;整合社会
·新闻学在中国的发端(新闻理论研究的发端): 新闻学在中国的发端(新闻理论研究的发端):洪仁玕《资政新篇》;王韬《循环日 新闻学在中国的发端 ): 报》:政治、经济新闻;康梁的报纸思想:认为报纸有开启民智的功劳;孙中山的政治舆 论工具论 ·新闻学在中国的诞生:徐宝璜《新闻学》;邵飘萍《实际应用新文学》;戈公振《中国 新闻学在中国的诞生: 新闻学在中国的诞生 报学史》;任白涛《应用新文学》 ·新闻活动 新闻活动:是一种普遍的社会现象。是一种关于新近或正在发生的事实信息的传授活动。 新闻活动 ·新闻活动的起源: 新闻活动的起源: 新闻活动的起源 a.唯心主义的解释:起源于人的生理和心理特征。局限:心理的产生源于外部的刺激 b.唯物主义的解释:产生于人类社会化的生产劳动需要 ·媒介:即介于信息的传播过程中传授双方之间的“中介物”,是传播信息符号的物质载 媒介: 媒介 体。 ·大众传播媒介:是指面向为数众多的受众传播信息的符号的物质载体。(>20%) 大众传播媒介: 大众传播媒介 以新闻界公认标准,当一种媒介的使用人数达到全国人口的20%的时候,就被 称为大众传播媒介。 ·新闻媒介:以传播新闻信息符号为主的物质载体。 新闻媒介: 新闻媒介 广义:泛指所有传播新闻信息的媒体。大众新闻媒介和人际传播中的语言符号和非语 言符号。 狭义:是专指以传播新闻信息为主的大众传播媒介。 ·人类传播的历程,大致可分为六个阶段 人类传播的历程, 人类传播的历程 大致可分为六个阶段:亲身传播时代、口语传播时代、文字书写时代、 印刷时代、大众传播时代、网络传播时代 ·大众传播时代特点:规模的巨大性;分散性和异质性;匿名性;无组织性;流动性 大众传播时代特点: 大众传播时代特点 ·大众传播:专业化的媒介组织运用先进的传播技术和产业化手段,以社会上一般大众为 大众传播: 大众传播 对象,而进行的大规模的信息生产和传播活动。 ·大众传播的具体表现手段(四种形式): 大众传播的具体表现手段( ):报纸、广播、电视、互联网etc. 大众传播的具体表现手段 四种形式):
·新闻真实的两个层次:①单一事实的真实:也叫事实准确A.即新闻报道中的每一个事实 新闻真实的两个层次: 新闻真实的两个层次 必须准确无误。B.事实准确无误是保证新闻报道真实性的第一步,是一条新闻所必须 具备的起码条件。 ②整体真实:即众多新闻报道的总和要如实反映客观世界的整体。 新闻报道必须在全部报道中反映“事实的总和”,全面地体现社会的本质特征和发展 主流。 ·真实准确与整体真实的关系:新闻的真实性是事实准确与总体真实的有机统一;事实准 真实准确与整体真实的关系: 真实准确与整体真实的关系 确是总体真实的基础;总体真实则体现出新闻真实性的更高要求。总体真实主要是对 一些列报道或全部报道而言,对于单个新闻报道,则按事实是否准确去衡量其真实与 否。 ·信息的概念:广义的信息,指所有对象在相互联系作用过程中呈现出来的各自的属性。 信息的概念: 信息的概念 一般信息:与人类认识过程和传播活动相关的知识积累。 狭义信息:指能够消除受信 者随机不确定性的东西。信息论、控制论:信息是指物质存在和运动的状态及其陈述 和反映,能减少或消除人们对事物认识的不确定性。 ·信息的特点:信息能够消除人们的随机不确定性,因此,它必然包含着新的情况,新的 信息的特点: 信息的特点 知识,新的内容。 `共享性或称不灭性:即信息可在相同或不相同的时间被众多的人同时利用 `扩缩性 信息 共享性或称不灭性: 扩缩性:信息 共享性或称不灭性 扩缩性 的可扩张性: 信息的可压缩性: 的可扩张性:即信息的内涵可以扩大充实;信息的可压缩性:即信息是可以归纳、综合、 信息的可压缩性 精炼、浓缩 `组合性:即两个或两个以上的信息的有机组合可以产生出新的信息`可传 组合性: 组合性 可传 递性:信息只有借助于一定的物质载体经过传递才能达到所需要的人的手中,也才能 递性 发挥它的作用。`可替代性:信息的有效利用可以替代资本、劳动和各种物质材料,合 可替代性: 可替代性 理有效地运用信息就可能使有限的人力物力发挥巨大的作用。`相对性:即对信息的理 相对性: 相对性 解要结合不同的情景来进行。 信息运用的多角度性:信息和物质的又一显著区别。物质的使用属性在生产过程中已经固 定了下来;信息的认识和运用却是见仁见智。