注意饮水健康PPT课件ppt
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生活饮用水安全知识ppt课件
境污染。
06 校园饮用水安全 保障措施
校园直饮水系统建设规划
1 2
设计科学合理的直饮水系统
根据学校实际情况，设计符合卫生标准和安全要 求的直饮水系统，包括水源、处理设备、管网和 饮水点等。
选择合适的饮水设备
选用质量可靠、技术先进的饮水设备，如反渗透 净水器、超滤净水器等，确保供水质量和安全。
3
合理布局饮水点
地方政府出台相关政策，加强饮用水水源地保护，防止水源污
染。
农村饮用水安全工程政策
03
针对农村地区饮用水安全问题，政府出台相关政策，加强农村
饮用水工程建设和管理。
行业自律及监管机制
饮用水行业自律机制
饮用水行业组织建立自律机制，规范行业行为，提高饮用水质量 。
政府监管机制
政府加强对饮用水行业的监管，建立健全监管机制，确保饮用水 安全。
观察水质
查看自来水是否清澈透明，有无 悬浮物、沉淀物或异味。
试纸检测
使用余氯试纸、PH试纸等快速检 测工具，了解自来水的余氯含量和 酸碱度。
专业机构检测
定期将自来水样本送至专业检测机 构，进行全面的水质分析。
节约用水小技巧分享
合理使用水资源
避免长时间开启水龙头，尽量缩 短用水时间。
推广节水器具
使用节水型水龙头、马桶等节水 器具，降低家庭用水量。
桶装水品牌信誉度考察
了解品牌背景和历史
选择有多年生产经验的知名品牌，考察其生产规模、技术实力和市 场口碑。
查看产品认证和荣誉
优先选择通过国家权威部门认证的产品，如QS认证、HACCP认证 等，并了解所获得的荣誉和奖项。
关注用户评价和反馈
通过网络、社交媒体等渠道了解其他用户的评价和反馈，以便更全面 地了解产品质量和服务水平。
06 校园饮用水安全 保障措施
校园直饮水系统建设规划
1 2
设计科学合理的直饮水系统
根据学校实际情况，设计符合卫生标准和安全要 求的直饮水系统，包括水源、处理设备、管网和 饮水点等。
选择合适的饮水设备
选用质量可靠、技术先进的饮水设备，如反渗透 净水器、超滤净水器等，确保供水质量和安全。
3
合理布局饮水点
地方政府出台相关政策，加强饮用水水源地保护，防止水源污
染。
农村饮用水安全工程政策
03
针对农村地区饮用水安全问题，政府出台相关政策，加强农村
饮用水工程建设和管理。
行业自律及监管机制
饮用水行业自律机制
饮用水行业组织建立自律机制，规范行业行为，提高饮用水质量 。
政府监管机制
政府加强对饮用水行业的监管，建立健全监管机制，确保饮用水 安全。
观察水质
查看自来水是否清澈透明，有无 悬浮物、沉淀物或异味。
试纸检测
使用余氯试纸、PH试纸等快速检 测工具，了解自来水的余氯含量和 酸碱度。
专业机构检测
定期将自来水样本送至专业检测机 构，进行全面的水质分析。
节约用水小技巧分享
合理使用水资源
避免长时间开启水龙头，尽量缩 短用水时间。
推广节水器具
使用节水型水龙头、马桶等节水 器具，降低家庭用水量。
桶装水品牌信誉度考察
了解品牌背景和历史
选择有多年生产经验的知名品牌，考察其生产规模、技术实力和市 场口碑。
查看产品认证和荣誉
优先选择通过国家权威部门认证的产品，如QS认证、HACCP认证 等，并了解所获得的荣誉和奖项。
关注用户评价和反馈
通过网络、社交媒体等渠道了解其他用户的评价和反馈，以便更全面 地了解产品质量和服务水平。
《饮用水与健康》课件
《饮用水与健康》 ppt课件
目录
• 饮用水的重要性 • 饮用水的水质标准 • 饮用水处理技术 • 饮用水安全与健康 • 健康饮水建议
01
饮用水的重要性
水在人体中的作用
01 维持生理功能
水是人体正常生理功能不可或缺的成分，参与调 节体温、代谢废物、维持电解质平衡等。
02 促进营养吸收
水是营养物质吸收和运输的介质，有助于食物消 化和营养物质的吸收。
注意饮水卫生
总结词
饮水卫生不容忽视，应避免饮用不洁净的水源，注意饮水器 具的清洁和消毒。
详细描述
不饮用生水，尽量选择瓶装水或经过净化处理的自来水；定 期清洗饮水器具，如水杯、水壶等，并注意存放水杯的干燥 和清洁。
THANKS
感谢观看
沉淀和澄清
总结词
通过重力作用使水中悬浮物自然沉降或分离的过程。
详细描述
沉淀和澄清是利用重力作用使水中悬浮颗粒自然沉降或分离的过程。在沉淀池中，大颗粒絮状物会沉降至池底， 清水则通过池顶溢出。澄清池则是利用活性泥渣的吸附作用，使悬浮颗粒与泥渣结合在一起，通过分离排除泥渣 达到净化水质的目的。
过滤
总结词
水质对健康的影响
01
02
03
微生物污染
水中若含有细菌、病毒等 微生物，可导致腹泻、呕 吐、胃肠炎等疾病。
有机物污染
水中若含有有害有机物， 如农药、重金属等，可对 人体造成长期危害。
硬水与软水
硬水中的高浓度矿物质可 能对心血管健康产生影响 ，而软水则可能增加患结 石的风险。
02
饮用水的水质标准
世界卫生组织的饮用水标准
消毒
总结词
通过物理或化学方法杀灭水中的细菌、病毒和其他微 生物的过程。
目录
• 饮用水的重要性 • 饮用水的水质标准 • 饮用水处理技术 • 饮用水安全与健康 • 健康饮水建议
01
饮用水的重要性
水在人体中的作用
01 维持生理功能
水是人体正常生理功能不可或缺的成分，参与调 节体温、代谢废物、维持电解质平衡等。
02 促进营养吸收
水是营养物质吸收和运输的介质，有助于食物消 化和营养物质的吸收。
注意饮水卫生
总结词
饮水卫生不容忽视，应避免饮用不洁净的水源，注意饮水器 具的清洁和消毒。
详细描述
不饮用生水，尽量选择瓶装水或经过净化处理的自来水；定 期清洗饮水器具，如水杯、水壶等，并注意存放水杯的干燥 和清洁。
THANKS
感谢观看
沉淀和澄清
总结词
通过重力作用使水中悬浮物自然沉降或分离的过程。
详细描述
沉淀和澄清是利用重力作用使水中悬浮颗粒自然沉降或分离的过程。在沉淀池中，大颗粒絮状物会沉降至池底， 清水则通过池顶溢出。澄清池则是利用活性泥渣的吸附作用，使悬浮颗粒与泥渣结合在一起，通过分离排除泥渣 达到净化水质的目的。
过滤
总结词
水质对健康的影响
01
02
03
微生物污染
水中若含有细菌、病毒等 微生物，可导致腹泻、呕 吐、胃肠炎等疾病。
有机物污染
水中若含有有害有机物， 如农药、重金属等，可对 人体造成长期危害。
硬水与软水
硬水中的高浓度矿物质可 能对心血管健康产生影响 ，而软水则可能增加患结 石的风险。
02
饮用水的水质标准
世界卫生组织的饮用水标准
消毒
总结词
通过物理或化学方法杀灭水中的细菌、病毒和其他微 生物的过程。
湘教版五年级下册生命与安全第1课注意饮水健康教学课件
误区二水喝得越多越好。饮水不能过量。长期过量饮水，会 导致肾脏超负荷工作，造成肾功能受损。炎炎夏日，如果你 一边出汗一边大量饮水，又不注意补充盐分，就可能出现无 力、头痛、呕吐等症状，引起"水中毒"。
误区三把喝饮料当成饮水。水和饮料的成 分、作用不同。长期喝饮料会增加患龋齿、肥胖 的风险，影响食物的消化吸收，造成人体营养失 衡。长期饮用汽水和可乐等碳酸饮料可能导致缺 钙。
水，健康之本
如果体内失去的水分得不 到及时补充，人就会感到 口渴。你在哪些时候会感 到口渴？当时有什么感受？
水，健康之本
缺水对人体健康的影响 人体健康需要维持水平衡。水平衡 是指人体每天摄入和排出的水分基本 相等。水分摄入不足或者水分排出过 多，都可能引起体内缺水，叫作脱水。 人体如果脱水，会出现很多症状，如 口腔干涩、舌头肿胀、小便呈深黄色、 便秘、皮肤缺乏弹性、头晕、疲惫及 肌肉痉挛等。严重脱水可引起死亡。 为了我们的健康，我们要及时补充水 分，维持人体水平衡。
喝健康水
哪些水不能喝
被污染的脏水不能喝。饮用水一旦出现异味、浑 浊等情况，则表明已经受到有毒有害物质的污染， 就不能再饮用了。
"死水"不能喝。储存时间过长的水被称为" 死水"。长期饮用这种水，损害健康。
过硬、过纯的水不能常喝。水中矿物质的含量越 大，水的硬度也越大。长期饮用过硬的水，可能 影响胃肠的消化吸收功能，容易引起消化不良或 腹泻。过于纯净的水缺少矿物质，也不宜常喝。
喝健康水
世界卫生组织的调查表明，全世界80％的疾病和50％的儿童死亡与 饮用水水质不良有关。由此可见，喝"健康水"是生命的保障。
喝健康水
《中国居民膳食指南2007》明确指出，白 开水是最符合人体需要的饮用水。白开水是指 把符合饮用标准的井水、自来水等烧开后，既 保留对人体有益的微量元素，又杀死了水中的 病原微生物，还除去了水中用于杀菌消毒的氯 气，使水无味、洁净，能被人体直接吸收利用的水。
误区三把喝饮料当成饮水。水和饮料的成 分、作用不同。长期喝饮料会增加患龋齿、肥胖 的风险，影响食物的消化吸收，造成人体营养失 衡。长期饮用汽水和可乐等碳酸饮料可能导致缺 钙。
水，健康之本
如果体内失去的水分得不 到及时补充，人就会感到 口渴。你在哪些时候会感 到口渴？当时有什么感受？
水，健康之本
缺水对人体健康的影响 人体健康需要维持水平衡。水平衡 是指人体每天摄入和排出的水分基本 相等。水分摄入不足或者水分排出过 多，都可能引起体内缺水，叫作脱水。 人体如果脱水，会出现很多症状，如 口腔干涩、舌头肿胀、小便呈深黄色、 便秘、皮肤缺乏弹性、头晕、疲惫及 肌肉痉挛等。严重脱水可引起死亡。 为了我们的健康，我们要及时补充水 分，维持人体水平衡。
喝健康水
哪些水不能喝
被污染的脏水不能喝。饮用水一旦出现异味、浑 浊等情况，则表明已经受到有毒有害物质的污染， 就不能再饮用了。
"死水"不能喝。储存时间过长的水被称为" 死水"。长期饮用这种水，损害健康。
过硬、过纯的水不能常喝。水中矿物质的含量越 大，水的硬度也越大。长期饮用过硬的水，可能 影响胃肠的消化吸收功能，容易引起消化不良或 腹泻。过于纯净的水缺少矿物质，也不宜常喝。
喝健康水
世界卫生组织的调查表明，全世界80％的疾病和50％的儿童死亡与 饮用水水质不良有关。由此可见，喝"健康水"是生命的保障。
喝健康水
《中国居民膳食指南2007》明确指出，白 开水是最符合人体需要的饮用水。白开水是指 把符合饮用标准的井水、自来水等烧开后，既 保留对人体有益的微量元素，又杀死了水中的 病原微生物，还除去了水中用于杀菌消毒的氯 气，使水无味、洁净，能被人体直接吸收利用的水。
《饮用水卫生》课件
国际间饮用水卫生标准的交流与合作
国际组织的作用
国际组织如世界卫生组织、联合国环境规划署等在饮用水卫生标准的制定和推广方面发 挥着重要作用，通过这些组织的合作与交流，可以推动各国饮用水卫生标准的统一和提
升。
跨国合作项目
通过跨国合作项目，各国可以共享饮用水卫生技术和经验，共同应对全球性的饮用水安 全挑战。
开展饮用水卫生课程
在中小学开设饮用水卫生课程，通过课 堂教育提高学生对饮用水卫生的认识。
VS
建立饮用水管理制度
指导学校建立饮用水管理制度，确保学生 饮用水安全，预防学校饮水相关疾病的发 生。
06
未来饮用水卫生发展趋势与 展望
饮用水处理技术的发展趋势
深度处理技术
随着工业化和城市化进程的加速，常规的水 处理技术已难以满足人们对饮用水质量的需 求，因此，活性炭吸附、膜过滤、高级氧化 等深度处理技术将得到更广泛的应用。
《饮用水卫生》PPT课件
目录 Contents
• 饮用水卫生概述 • 饮用水处理工艺 • 饮用水卫生标准与检测 • 饮用水卫生安全风险与控制 • 饮用水卫生安全宣传教育 • 未来饮用水卫生发展趋势与展望
01
饮用水卫生概述
饮用水卫生的定义
01
饮用水卫生是指为确保饮用水达 到可接受的标准，所采取的一切 必要的措施，包括水处理、水质 监测和维护等。
风险评估
管道中的污染物可能进入水中，影响水质安全。
水质监管不力
水质监管制度
定期监测、报告制度等。
监管不力原因
监管力量不足、监管手段落后等。
风险评估
可能导致水质问题不能及时发现和处理，影响饮用水安全。
05
饮用水卫生安全宣传教育
《饮水与健康》课件
矿泉水与健康
01
矿泉水定义
矿泉水是指从地下天然水源中取水，经过简单的处理后，含有一定量的
矿物质和微量元素的水。
02 03
矿泉水对健康的影响
矿泉水中的矿物质和微量元素对人体的新陈代谢和生理功能具有一定的 调节作用，特别是对于骨骼、牙齿、心血管等器官的健康有一定的益处 。
矿泉水的选择与使用
选择符合国家标准的矿泉水品牌，注意矿泉水中的矿物质和微量元素含 量，适量饮用。
。
THANKS 感谢观看
学校可以组织一些活动或比赛 ，以提高学生饮水的积极性， 帮助他们养成定时饮水的习惯 。
办公室饮水习惯的养成
办公室应该为员工提供干净的饮 用水，并确保水源的安全可靠。
办公室可以设置饮水机和水杯的 位置，以便员工方便地取水喝水
。
办公室可以鼓励员工多喝水，并 在工作时间内定时提醒员工喝水 ，帮助他们养成良好的饮水习惯
助身体快速恢复。
03 健康饮水
纯净水与健康
纯净水定义
纯净水是指经过多级过滤和处理，去除水中的杂质、微生物和有 害物质，达到一定纯度的水。
纯净水对健康的影响
纯净水可以提供人体所需的必要水分，不含任何有害物质，对于某 些疾病如肾结石、心血管疾病等具有一定的预防作用。
纯净水的选择与使用
选择有信誉的纯净水品牌，避免使用来源不明的自来水或未经处理 的井水。
04 饮水安全
水污染的来源
工业废水排放
工厂生产过程中产生的 废水未经处理直接排入
水源。
农业污染
农药、化肥等农业残留 物通过雨水冲刷进入水
体。
生活污水
家庭、商业和公共设施 产生的生活污水未经处
理直接排放。
自然污染
幼儿园健康饮水呵护成长课堂班会通用PPT
幼儿园饮水注意事项
PRECAUTIONS FOR DRINKING WATER IN KINDERGARTEN
幼儿园要定期检查
● 要求储水桶每日清洗消毒 ● 消毒方法是 用沸水反复冲洗2次 ● 幼儿园用于装开水的保温桶的消毒先是清洗 ● 装入沸水后浸泡后在换水反复2次就能完全达到消毒的目的。
严格消毒
自来水为什么有时会发黄？
WHY DOES TAP WATER SOMETIMES TURN YELLOW?
铁、锰离子冲入水中
暴雨时，我们常发现自来水会呈现黄色，这是由于暴雨冲刷地面 ，将地面中的铁、锰离子冲入水中，导致自来水呈现黄色，这种 情况无需处理，暴雨过后就会恢复。 此外一些老旧铁质管网中，饮用水发黄很可能是受到了输水管网 中铁质水管内壁铁锈的影响，可将自来水放掉一些，待水质恢复 清澈后再使用。
饮用水为什么有氯味？
WHY DOES DRINKING WATER HAVE A CHLORINE ODOR?
饮用水液氯消毒
饮用水用液氯消毒是国内外常见的消 毒方法，为了保持饮用水消毒效果和 避免在管网输送到用户过程中的微生 物污染，饮用水中的余氯含量必须要 在0.05mg/L以上，所以会带有氯味。
幼儿饮用水要适量、分开使用
● 幼儿水杯保证 一人一杯 ● 每日清洗消毒 ● 工作人员不得使用 幼儿水杯 ● 3-6岁儿童每次饮水量100-150ML。 ● 幼儿园要定期检查.要求储水桶 每日 清洗
消毒.消毒方法是 用沸水反复冲洗2次 .幼 ● 儿园用于装开水的保温桶的消毒先是 清洗.
装入沸水 后 浸泡 后 在换水 反复 2次 ● 就能完全达到消毒的目的。
自来水为什么有时会发黄？
WHY DOES TAP WATER SOMETIMES TURN YELLOW?
《饮用水安全知识》PPT课件
感官性状和一般化学指标
包括色度、浑浊度、臭和味、肉眼可 见物等，反映水质的感官性状。
放射性指标
包括总α放射性、总β放射性等，确 保水质不对人体产生放射性危害。
饮用水安全检测方法
现场快速检测
使用便携式仪器或试纸等快速检测水质，适用于应急情况下的水质 监测。
实验室检测
通过采集水样送至实验室，使用专业仪器和方法进行全面、准确的 检测，适用于日常水质监测和评价。
02
饮用水安全包括物理性、化学性 、生物性等多方面的安全指标。
饮用水安全重要性
饮用水是人类生存的基本需求，安全 可靠的饮用水对维护人体健康至关重 要。
不安全的饮用水可能导致介水传染病 、化学性中毒、营养障碍等多种健康 问题。
饮用水安全法规与标准
我国《生活饮用水卫生标准》规 定了饮用水的各项卫生指标和限
化学处理技术
氧化法
通过向水中投加氧化剂，使污染 物氧化分解，达到净化水质的目
的。
还原法
利用还原剂将水中的氧化物还原 为无害物质，如将氯气还原为氯
化物。
离子交换法
采用离子交换树脂去除水中的硬 度离子、重金属离子等。
生物处理技术
活性污泥法
01
利用活性污泥中的微生物降解水中的有机物，同时去除氮、磷
等营养物质。
对特殊人群的危害
孕妇、婴幼儿、老年人等 特殊人群对饮用水中的有 害物质更为敏感，容易受 到危害。
饮用水污染案例
案例一
某市饮用水源地受到化工废水污 染，导致该市居民饮用的自来水 中检测出多种有毒有害物质，引
发社会广泛关注。
案例二
某农村地区长期饮用受农药污染的 地下水，导致当地村民普遍出现肝 病、肾病等健康问题。
《饮水与健康》PPT课件
评价化学优先权
• 化学品的选择为考虑指南作为饮用水质 量考虑到频率和集中, 化学制品被查出 在饮用水中检测的化学成分, 并且/或那 些成员国具体地请求了指导,由于关心的 范围. 指南价值被开发为那些化学制品 认为是潜在地危害的对人类健康和明显 的发生在集中关心的公共卫生中.
• 化学品的选择为考虑指南作为饮用水质 量考虑到频率和集中, 化学制品被查出 在饮用水中检测的化学成分, 并且/或那 些成员国具体地请求了指导,由于关心的 范围. 指南价值被开发为那些化学制品 认为是潜在地危害的对人类健康和明显 的发生在集中关心的公共卫生中.
饮水与健康
Luiza Gharibyan Associate professor of Yerevan
State Medical University Department Hygiene and Ecology
世界卫生组织饮水/健康事实
• 每8秒钟有一个孩子死于与水相关的疾病 • 每年有500万病症都与以下原因相关:
• 在亚洲总水量覆盖面是81%,在最低中位列 第二位, 排在非洲后面 .与此同时, 乡村的供 水覆盖面为75%低于城市的供水覆盖面
93%.
• 由于中国和印度的人口多少差别, 与在这个 区域的其它大国相比, 在世界上没有改善服 务的地区亚洲人占大多数.
• 全球性人口的百分之八十没有改善的卫生的通 入, 并且在亚洲,几乎三分之二没有改善供水的 通入, .
• 当前, 亚裔人口大约三分之一生活在都市和三分 之二生活在乡区. 但这种平衡在十年后将转移. 到2015 年, 城市人口共计将延伸45% 的区域, 并且在2005 年以前增长刚好超过总亚裔人口的 二分之一.
• 在2015 年以前,实现按人口比例改善 服务的通入的国际发展目标,增加的 1.5 亚洲人将需要改善卫生设施,与此 同时增加980,000,000供水的通入.
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3、呵没护有清水洁，水人源类将走向灭亡！
水污染是缺水的重要原因之一
目前我国因污染而不能饮用的地表水占全部监测水体的 40%，流经城市的河段中 78%不适合作为饮用水源，50%的地下水 受到污染，64%的人正在使用不合格的水源。据水利部门对全国 约七百条大中河流近十万公里河长检测的结果表明：我国现有河 流近1/2的河段受到污染，1/10的河流长期污染严重，水已失去 使用价值，这使前述缺水状况雪上加霜。由于污染严重，目前淮 河上游一半支流的河水完全失去利用价值，干流在枯水期完全不 能利用的水占62.5%。水资源占全国总量12%的珠江由于污染也出 现缺水，不少河道发黑、发臭；广州市区河段水质已劣于五类标 准，江水中含有毒物质超过了20余种，为此广州市被迫花巨资改 向几十公里以外的西江和东江去取水。
SUCCESS
THANK YOU
2020/1/10
请同学们讨论以上小朋友的问题？并回答。
请同学们一起把书上第3页最后一段文字读一遍。
饮水不要这样爆饮水哟，应做到适时适量！！！ 机 一 定 要 适 时 清 理 干 不记净哟！要，人喝要们生烧饮水水开有，了不生喝同的水哟喜中！好含。但有一大定量要喝的健致康病的水微哟生？物OK！？切
讨论：你还能具体说出人体的哪些活动离不开水吗？
人体的一切生命活动，离 开了水都无法进行。皮肤 的呼吸、肾脏的工作、血 液的循环、心脏的跳动、 细胞的代谢.....都必须有 水参与。 人体内的营养物质及代谢 废物，只有溶解在水中才 能运输。人体离开水，食 物难以下咽、不能消化， 营养物质不能被吸收、不 能被运输，废物不能排泄， 体温无法调节......
公
共
安
全
第1课
与 注意饮水健康
生
命
教Hale Waihona Puke 育同学们好！水是生命之源、健康之本。 人的一切生命活动都离不开水。 到底应该喝什么样的水？怎样科 学饮水呢？让我们一起走进水的 世界，了解饮水的健康与安全吧！
1、为什么说水是生命之源？
水、蛋白质、糖类、脂肪等是人类维 持生命的基本营养素，请同与学空们气估计、自阳己光的体一重样，，是 人几类天赖。以生存的基础。并没算出有多自水少己千，体克内生水大命。概只含有能维持 水是构成人体的重要物质，成人体内水占人体 重量的60%～70%，儿童体内的水占体重的的80%。
2、怎样健康饮水？
水是一切生命活动必需的物质。人体 所需的水分主要从饮用水、饮料和食 物中获得。我们不仅要保证人体能摄 入足够的水，还要注意饮用健康的水。
喝健康的水
什么样的水才是 健康的水呢？
第第一二三，，符没合有人污退体染化营、 的具养有水、生生，理无命需毒活要力、的无的水， 害水含、。有对无呈人异中体味性有，或益不者的 含弱矿碱重物质性金和属；微和量有元害素。 化学物质；
让节水成为一种习惯！
SUCCESS
THANK YOU
2020/1/10
如果人体内失去的水分 得不到及时补充,就会 感到口渴.你经常在哪些
时候会口渴?感觉 怎么样?
小资料
缺水与人体的健康有着直接的关系
皮肤能分泌汗液,并通过汗液的蒸发 散发热量,从而达到调节体温的作用。人处 在炎热的环境中时，皮肤分泌的汗液就会增 多，出汗就成了人体散热的主要途径。因此， 缺水会直接影响人体的体温调节。