教科版三年级科学上册各单元测试卷及答案汇编(含三套题)
教科版小学科学三年级上册1-3单元测试卷含答案
教科版小学三年级上册1-3单元测试卷含答案第一单元测试卷考试时间:40分钟满分:100分卷面分:3分｡我能做到书写端正,卷面整洁｡一､填空题｡(每个词只能用一次,选错或者使用别的词不能得分,每空2分,共20分)高温度温度计蒸发过滤变大热水完全空气不1.用湿抹布擦黑板,过一会儿,黑板上的水不见了,其实是水跑到________空气中去了｡2.要想知道一杯热水的温度,我们可以用________来测量｡3.试管内的水结成冰后,冰的高度比结冰前水的高度要________,说明水结成冰后,体积________｡4.在两个烧杯中分别倒入50毫升热水和冷水,在两杯水中同时各放入一份同样多的食盐｡________杯中的食盐溶解得更快｡此实验说明,物质溶解的快慢与________有关｡5.做“小苏打在水中的溶解能力”实验时,等量的小苏打一定要一份一份地加入,直到不能溶解为止｡溶解的份数是指在水中________溶解的份数,如果水中有小苏打剩余,则最后一份________被计算在内｡6.利用________的方法可以分离食盐和水,利用________的方法可以分离水和沙子｡二､判断题｡(每题2分,共20分)1.湿的手变干了是因为水被皮肤吸收了｡( )2.水和水蒸气是两种不同的物质｡( )3.水结冰实验中,在碎冰里加食盐是为了消毒｡( )4.电热水壶中的水烧开时,上面冒出的“白气”就是水蒸气｡( )5.通过实验,我们发现,在相同条件下,食盐在水中的溶解能力比小苏打的强｡( )6.使用酒精灯时,要用火焰的外焰加热｡( )7.水能流动,沙子也能流动,所以它们都是液体｡( )8.观察液体时,我们可以毫不犹豫地采用“尝”的方法｡( )9.有些物质的变化是可逆的,比如水可以凝结成冰,冰可以融化成水｡( ) 10.在测量水温时要注意,读数时温度计不能离开被测量的水｡( ) 三､选择题｡(每题2分,共20分)1.下列属于蒸发现象的是( )｡A.清晨树叶上的露珠B.冰棒周围冒“白气”C.湿衣服晾干了2.下列物质中,在水中的溶解能力最强的是( )｡A.小苏打B.食盐C.沙子3.下列关于酒精灯的使用方法中错误的是( )｡A.不能用燃着的酒精灯去点燃其他酒精灯B.用火柴点燃酒精灯C.熄灭酒精灯时,用嘴吹灭4.在进行“50毫升水能溶解多少克食盐”的实验时,可以用( )来取食盐｡5.下列方法中不能加快冰块融化速度的是( )｡A.用毛巾包裹住冰块B.把冰块敲碎C.把冰块放到太阳下晒6.下列关于温度计的使用正确的是( )｡A B C7.夏天人们会在院子里洒水来降温,这样做( )｡A.是不可行的,因为水蒸发时会释放热量,气温反而会升高B.是可行的,因为水蒸发时会吸收热量,气温会降低C.毫无意义,因为水温和气温是相同的,不会降低地面温度8.吃火锅时虽然没有继续往锅里放盐,但是汤的味道却越来越咸,这是因为( )｡A.汤上面淡下面咸B.汤里的水分蒸发了C.锅底的盐没有溶解9.海水中有大量的盐,若想从海水里获得盐,可以通过( )的方法｡A.蒸发B.过滤C.溶解10.生活中很多东西都会发生变化,例如水会变成水蒸气,也会变成冰,下列现象与水的这种变化不同的是( )｡A.用橡皮泥捏成一只小兔子B.食盐溶解在水里C.蜡烛燃烧后变短了四､综合题｡(共40分)1.在“探究水的沸腾”实验时,菲菲观察水中的现象,并从水温为80摄氏度时开始记录,每隔2分钟记录一次温度计的示数,下面是她的实验记录表｡(12分)时间/分钟0 2 4 6 8 10 12 14温度/℃80 85 89 93 96 99 100 100(1)在此过程中,菲菲观察到水中的气泡有两种情况,分别如图甲､乙所示｡图________(填“甲”或“乙”)是水沸腾之前的情况｡(2)如右图所示,酒精灯的火焰分为________层｡用酒精灯给水加热时,应该用酒精灯的________进行加热,因为这部分的温度最________｡(3)在12分钟到14分钟这段时间内,虽然水温没有发生变化,但是酒精灯要继续加热,这说明水在沸腾时需要________(填“放”或“吸”)热｡(4)水沸腾后继续加热,下列现象中不会出现的是( )｡A.杯内水面降低B.水温继续上升C.杯口出现大量“白气”2.阅读下表中的信息,回答问题｡(12分)(1)从上面的表格中我们可以知道:能够溶于水的物质有________､________;不能溶于水的物质有________｡(均填“食盐”“沙子”或“白糖”)(2)如果还想知道淀粉能不能溶于水,我们可以用( )的方法进行判断｡A.过滤B.蒸发C.过滤和蒸发都可以(3)对于食盐在水中的溶解情况,下列说法正确的是( )｡A.食盐可以无限地溶解在水中B.食盐和水可以混合,但是不能进行分离C.不管是溶解了的食盐,还是被分离出来的食盐,都属于同一种物质(4)如果还想知道生活中的其他物质是否能够溶于水,我们应该( )｡A.直接判断B.依据生活经验进行判断C.通过溶解和过滤实验判断3.路路学习了本单元内容之后,学到了很多以前不知道的知识,请你帮助她完成下面的题目｡(16分)(1)路路在实验室分离食盐和水时需要用到的实验装置为图________(填“甲”或“乙”)｡图甲､乙中序号对应的实验仪器的名称分别为:①________;②________;③________;④________｡(填字母)A.漏斗B.铁架台C.三脚架D.蒸发皿E.酒精灯F.玻璃棒G.烧杯(2)选择上图中的装置分离食盐和水时,目的是( )｡A.让食盐蒸发B.让水蒸发C.让食盐和水一起蒸发(3)实验室分离食盐时,食盐和水都发生了一些变化｡下列有关说法正确的是( )｡A.食盐没有变成新物质,但水变成了新物质B.水没有变成新物质,但食盐变成了新物质C.食盐和水都没有变成新物质(4)路路想在实验室分离另外两种物质的混合物,她选择了如图乙的装置,那么1号烧杯中的物质可能是( )｡A.白糖和水B.面粉和水C.酒精和水考试时间:40分钟满分:100分一､填空题｡(每个词只能用一次,选错或者使用别的词不能得分,每空2分,共20分)1.人们通常将水和牛奶分为一类,称为________,将石头和木头分为一类,称为________,空气又是一类,称为________｡2.空气没有固定的________,被压缩的空气有________｡3.空气受热后会________,变冷后会________｡4.空气的流动形成________,生活中我们可以通过________的方法感受空气的流动｡5.我们的地球被一层厚厚的________包围着,人们称它为大气层｡二､判断题｡(每题2分,共20分)1.空气在生活中无处不在,水里也有空气｡( )2.在一个空盒子里,空气只占据一半的空间｡( )3.用注射器做压缩空气的实验时,注射器的活塞可以向下压到底｡( ) 4.测20筒空气的质量时,在皮球中充20筒空气后挂在天平的一端,在另一端用绿豆平衡,绿豆的质量就相当于20筒空气的质量｡( )5.相同质量的空气和回形针,空气占据的空间大｡( )6.孔明灯升空的原理是:热空气比冷空气更容易流动｡( )7.太阳的热量会导致空气的冷热变化,从而形成大自然中的风｡( )8.空气受热后体积会变大｡( )9.地球上的生命都离不开空气,所以空气对我们来说非常重要｡( )10.空气看不见､摸不着,我们无法感知它的存在｡( ) 三､选择题｡(每题2分,共20分)1.秋天,桂花飘香,我们闻到了桂花的香味,那么这时的空气是( )｡A.臭的B.香的C.无味的2.固体､液体和气体的共同特点是( )｡A.能流动B.占据空间C.有固定的形状3.下列物品中,运用了“空气可以被压缩”这一性质的是( )｡A.弹弓B.电风扇C.足球4.以下工具,最适合用来研究空气有质量的是( )｡A.简易天平B.注射器C.体温计5.空气的质量可以用不同的标准物来衡量,标准物的特点应该是( )｡A.轻B.重C.大6.做“用注射器压缩空气”的实验时,如果将活塞用力向下压,最后观察到的现象如图所示(“”表示空气微粒)｡对这一现象的解释不合理的是( )｡A.空气微粒的数量和大小不变,它们之间的间隙变小B.空气占据的空间容易被压缩C.压缩的空气有弹性7.如果没有堵住注射器管口,向下压活塞时,空气就会从注射器管口出来,这是因为空气具有( )的性质｡A.热胀冷缩B.能流动C.有质量8.在做风的模拟实验时,点燃纸盒里的蜡烛后,纸盒外蚊香的烟会( )｡A.竖直往上飘B.飘向盒子内C.飘向四面八方9.做“热气球”实验时,点燃蜡烛后过一段时间,塑料袋( )｡A.瘪(biě)瘪的B.摸起来是冷的C.能自己立起来10.下列行为可能会造成空气污染的是( )｡A.风力发电B.垃圾分类回收C.焚(fén)烧垃圾四､综合题｡(共40分)1.我会辨别｡(12分)(1)下列特征属于哪种状态的物体,填写在表格的对应位置｡(填序号,可重复选择)①能占据空间②不能占据空间③能被压缩④不能被压缩⑤会流动⑥不会流动⑦有一定的体积⑧没有一定的体积⑨有一定的形状⑩没有一定的形状(2)将下列物质进行分类,填写在表格的对应位置｡(填字母)A.冰块B.矿泉水C.空气D.大米E.啤酒F.沙子G.氧气H.土豆I.酱油J.水蒸气固体液体气体特征物质2.在研究“空气能占据空间吗”这个实验时,某实验小组做了如下三个活动并记录了实验现象｡(18分)活动一:压杯入水将纸团粘在杯底,将杯子竖直倒扣入水中活动二:扎孔实验在杯底扎一个小孔,按住小孔,慢慢压杯入水,然后松开手指活动三:打气实验按住杯子,将连着打气筒的球针插入杯底的小孔,慢慢打气请依据该小组所做实验回答下列问题:(1)实验中,可在水槽的水面上撒一些漂浮物,可方便观察________｡(2)活动一中,杯底的纸团________(填“会”或“不会”)变湿,因为( )占据了杯子的空间｡A.水B.空气C.水和空气(3)活动二中,松开手指前,纸团________(填“会”或“不会”)变湿｡松开手指后,杯子中的水面________(填“升高”“不变”或“降低”),最后纸团________(填“会”或“不会”)变湿,这是因为空气从杯底的小孔泄漏出去,________填补了原来被空气占据的空间｡(4)活动三中,慢慢向杯中打气时,杯子中的水面( )｡A.升高B.不变C.降低(5)通过以上实验,我们发现空气可以________占据空间｡3.元元在家里做“空气是否有质量”的实验,她用小木棍制作了一个简易天平,然后在其两端各挂了一个气球,如图甲所示｡(10分)甲乙(1)此时天平是不平衡的,如果想让天平达到平衡,正确的做法是( )｡A.向左端气球中充一些空气B.向右端气球中充一些空气C.向左､右两端气球中都充一些空气(2)如果将右端气球里的气全部放掉,那么小木棍的状态是( )｡A.会达到平衡B.左端会向下沉C.右端会向下沉(3)通过以上实验,我们发现空气是有________的｡(4)如图乙,气球可以被拧成不同的形状,主要是因为( )｡A.空气可以被压缩B.空气占据空间C.空气没有固定的形状(5)将木棍上的气球取下并释放,气球里的气体会冲出去,这是因为( )｡A.气球里面的空气是热空气B.气球里面的空气在释放前,已经形成了风C.气球里面的空气是被压缩的空气第三单元测试卷考试时间:40分钟满分:100分卷面分:3分｡我能做到书写端正,卷面整洁｡一､填空题｡(每个词只能用一次,选错或者使用别的词不能得分,每空2分,共20分)1.天气总是在不断地变化,有时十分________,有时比较________｡2.空气的冷热程度可以借助________计进行准确的测量,使用________可以知道下了多少雨｡3.测量气温应选在室外________､________处进行｡4.某地一天的降水量是指这个地方________小时内的降水总量｡5.根据________的多少,天气可分为晴､多云和阴天｡6.天气预报显示,未来两天内将有寒潮,提醒市民注意增添衣服,预防感冒,这说明天气影响________｡7.四季如春､常年干旱､四季分明都是描述某一个地方的________｡二､判断题｡(每题2分,共20分)1.同一时间､不同地点的天气可能不一样,同一地点､不同时间的天气也可能不一样｡( )2.-10℃,读作:负10摄氏度｡( )3.测量天气特征用到的工具有气温计､雨量器和风向标等｡( )4.我们看不到风,但可以借助地面上的物体观测风｡( )5.常见的降水形式只有雨和雪｡( )6.当整个天空都被云覆盖,看不到太阳,这时的天气称为晴｡( )7.动植物的“行为”不能为我们了解天气的变化提供什么信息,只能靠自己的观察｡( ) 8.要了解一个地方的天气变化规律,需要知道该地方多天的天气状况｡( )9.大雪飘飘､狂风暴雨､阳光明媚都是描述气候的词语｡( )10.气象员可以直接根据超级计算机做出的数值天气预报结果发布未来几天的天气预报｡( ) 三､选择题｡(每题2分,共20分)1.下列天气符号中,表示多云的是( )｡A B C2.下列关于温度计的说法正确的是( )｡A.使用温度计测量水温,读数时温度计可以离开被测的水B.使用气温计时,要等到气温计里的液柱稳定后才能读数C.用来测量气温的温度计,也一定可以用来测量人的体温3.菲菲12时测得教室外的气温如右图所示,此时的气温是( )｡A.10℃B.20℃C.30℃4.以下是状状在同一时间不同地方测得的三个气温,你认为最有可能与实际气温相符的是( )｡A.操场上26 ℃B.教室里27 ℃C.树荫下25 ℃5.制作简易雨量器时,应该选择( )作为容器｡A B C6.下列现象中,不可以用来判断风向的是( )｡A.跑步时,红领巾飘动的方向B.小风旗飘动的方向C.国旗飘动的方向7.蒲福风力等级表把风力分为( )个等级｡A.13B.12C.118.把天空当作一个圆,把看到的云量填充进去,根据占比情况判断天气｡下图中表示晴天的是( )｡A B C9.下列关于天气的说法,正确的是( )｡A.天气预报的信息一定准确无误B.天气总是在不断地变化,我们无法预测天气C.我们可以预测天气状况10.按照制作天气预报的步骤,下列正确的是( )｡A.数据收集—气象员做出预报—生成数值天气预报—天气会商—发布天气预报B.数据收集—生成数值天气预报—气象员做出预报—天气会商—发布天气预报C.数据收集—发布天气预报—气象员做出预报—生成数值天气预报—天气会商四､综合题｡(40分,第1题6分,第2题14分,第3题20分)1.根据气象台的数据汇报显示,某地区出现了强降雨,本次强降雨中该地区的降水量达到了227________｡据此回答问题｡(6分)(1)题干中横线位置缺少降水量的单位,请你补充完整｡(2)根据24小时降雨量等级标准,此次该地区的降雨等级为_______｡(3)状状用自制雨量器测量降雨量,读数时,他的视线要与液面________｡2.元元制作了天气日历,并从中获取了以下信息,据此回答下列问题｡(14分)(1)在元元的记录中,有________天是晴天,________天是阴天,________天是多云｡(2)请将“最常见的天气”一栏补充完整,在正确答案后面的“”里打“√”｡(3)这个月刮的风主要是________风｡(4)元元用小风旗测量风向和风速时,发现小风旗向西微动,那么此时的风向和风速是________｡(4分)3.看图识天气｡(20分)观察某年3月20日至3月27日这八天的天气情况(如图甲)和3月20日8时到3月21日5时的气温变化(如图乙),回答下列问题｡图甲图乙(1)观察图甲中天气符号,3月24日的天气应该是________,3月25日的天气应该是________｡(2)观察图乙,3月20日8时到3月21日5时这段时间内的最高气温出现在________时,气温的整体变化规律是:___________________________________ ___________________｡(3)如果在3月27日用风旗来测量风向,则风旗飘向________方｡除了风旗,我们还可以用________来测量风向｡(4)根据图甲,小红在某天测得气温是4℃,那么这一天是( )｡A.3月22日B.3月24日C.3月26日(5)3月20日这天陆续下了四场雨,我们应该根据( )降雨量的多少来确定这天降雨量的等级｡A.最大的那场B.最少的那场C.四场累加的(6)请在正确使用气温计的操作后的“□”内打“√”,不正确的打“×”｡(4分)①放在阳光照射得到且空气流通的地方进行测量｡②用手拿住气温计的中间位置｡③悬挂在空气中进行测量｡④视线与液柱顶端保持平齐｡。
教科版三年级科学上册第二单元《空气》测试卷及答案(含三套题)
…○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○…………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………… 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________教科版三年级科学上册第二单元《空气》测试卷（满分：100分 时间：40分钟）题号 一 二 三 四 五 六 总分 分数一、填空题（每空1分，共9分）1.空气看不见、摸不着，但是占据__________。
2.压缩的空气具有__________。
3.帆船的航行是借助于__________流动产生的__________。
4.妈妈在厨房做饭，在客厅的小明很快闻到了香味，这是因为空气是__________。
5.蒸好的馒头手一按就塌下去了，因为馒头里面有__________。
6.像铁块这样，有固定的形状和体积的是__________体。
7.像水这样，没有固定的形状，有一定的体积，可以流动的是__________体。
8.像空气这样，没有固定的形状，没有一定的体积，可以流动的是__________体。
二、判断题（每小题2分，共20分） 1.空气是由多种气体混合而成的。
（ ） 2.空气有一定的体积和形状。
（ ）3.因为空气中氢气的质量比较轻，所以氢气球可以飘在空中。
（ ）4.杯子盖起来时空气是占据空间的，但是把杯盖打开以后空气就不占据空间了。
（ ）5.在给自行车打气时不能一直打气，会爆胎。
（ ）6.开油汀取暖不会形成风。
（ ）7.在高山的山顶没有空气，所以登山员要带氧气瓶。
（ ） 8.水里没有空气，所以潜水员要携带氧气瓶。
（ ） 9.跳到充气城堡上会弹起来是因为空气占据空间。
（ ）10.揭锅盖时不要把脸放在锅的正上方，因为热空气是向上流动的。
教科版三年级科学上册各单元测试卷及答案汇编(含三套题)
科学试题 第1页（共18页） 科学试题 第2页（共18页）………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………… 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________教科版三年级科学上册第一单元《水》测试卷（满分：100分 时间：40分钟）题号 一 二 三 四 五 总分 分数一、填空题（每空2分，共16分）1. 江河水不停地流入海洋，海洋里的水却不会溢出来，这是因为水蒸发变成了 。
2. 水是一种无 、无、 、无 、会 的物质。
3. 取一些冰块，在教室里放置一段时间，冰块会 ，冰变成水后体积会 。
4. 我们可以用右图所示的方法将不能溶于水的物质和水分离开，这种操作方法在科学中称为 。
二、判断题（每题1分，共10分）1. 水只存在于江、河、湖、海中。
……………………………………（ ）2. 水的形态变化与温度变化有着密切联系。
………………………（ ）3. 在碎冰里加盐可以使碎冰的温度更低。
…………………………（ ）4. 使用温度计应小心拿放。
…………………………………………（ ）5. 盐、砂糖、沙子都能溶解于水。
……………………………………（ ）6. 我们可以通过加热的方法加快小苏打在水中溶解。
……………（ ）7. 混合的沙子和食盐，我们没有办法把它们分开。
………………（ ）8. 课堂上为了省时，其实不需要预测，直接做实验即可。
…………（ ）9. 水在沸腾过程中，气泡会逐渐增多，而且自下而上越来越小。
…（ ） 10. 大部分物体具有“热胀冷缩”的性质。
…………………………（ ）三、选择题（每题2分，共30分）1. 向甲、乙两个大小相同的杯子里加入等量的水，用塑料薄膜盖好乙杯口，并固定好，甲杯口不盖。
教科版三年级科学上册各单元测试卷及答案汇编(含三套题)
六、实验探究题。
1.答案：ACDEFG
2.答案：错误 搅拌后都溶解了说明还能继续溶解
3.答案：水的温度 水的温度 白砂糖颗粒大小和是否搅拌（合理答案均可）
七、实验分析题。
1.答案：降低
2.答案：降低
3.答案：不变
4.答案：0℃
5.答案：吸收
6.答案：较高 较低
教科版三年级科学上册第二单元《空气》测试卷
3.冰块融化过程中，远离盛冰块烧杯处空气的温度__________。
4.当冰块融化变成冰水混合物时，温度一直保持在__________。
5.从表中数据可知，冰块在融化的过程中要从周围__________热量。
6.由此可知，要使冰块融化得快，我们可以把冰块放在温度__________（填“较高”或“较低”，下同）的地方；要使冰块融化得慢，我们可以把冰块放在温度__________的地方。
8.写出下图装置所对应的实验操作。
A：__________，B：__________，C：__________。
9.根据第8题，分离沙和食盐水我们应该选用__________装置；分离食盐和水我们应该选用__________装置。
10.一些物质的__________虽然发生了变化，但一般说来，物质本身的组成成分没有改变，还是原来的物质。
二、判断题。（每小题1分，共10分）
1.烧水时冒出“白气”，证明水蒸气可以看得见。（ ）
2.水沸腾时，下方的气泡小，上方的气泡大。（ ）
3.水结冰的过程中，要从周围吸收热量。（ ）
4.我们可以采取过滤的方法分离出铁屑和沙。（ ）
5.对着镜子哈气，镜面立即变模糊，这时镜面蒙上了一层水蒸气。（ ）
6.把木头制作成桌子或椅子，只是木头的形状发生了变化，木头本身没有发生变化。（ ）
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…○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○…………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………… 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________教科版三年级科学上册第一单元《水》测试卷（满分：100分 时间：40分钟）题号 一 二 三 四 五 总分 分数一、填空题。
（每空1分，共10分）1.温度是指物体的_______，通常用_______来测量物体的温度。
2.水变成水蒸气的过程叫作_______，它的体积会变_______。
3.不同物质在水中的溶解能力是_______，小苏打的溶解能力比食盐_______。
4.酒精灯的火焰分为三个部分，_______的温度最高，_______温度最低。
5.研究“溶解快慢和什么因素有关”时，每组实验只能改变_______个条件，如研究“水的温度能不能影响食盐溶解的快慢”时，只能改变_______。
二、判断题（每小题1分，共10分）1.水在自然界中有三种不同的形态：气态、液态和固态。
( )2.白糖在水中溶解后，中间的地方最甜。
( )3.为了过滤更多的液体，漏斗里的液体可以超过滤纸的边缘。
( )4.橡皮泥经过揉捏之后还是原来的物质。
( )5.水能变成水蒸气，水蒸气不能变成水。
( )6.水蒸发的快慢与周围环境的温度有关。
( )7.因为砂糖能溶解于水，所以在一杯水中能无限制地溶解砂糖。
( )8.酒精能在水中溶解，但水不能在酒精中溶解。
( )9.用温度计测量水的温度，读数时温度计不能离开被测的水。
( ) 10.水烧开后冒出的白汽就是水蒸气，水蒸气没有固定体积。
( ) 三、选择题（每小题3分，共60分） 1.教室里的空气中有水蒸气吗？（ ）。
教科版三年级科学上册各单元测试卷及答案汇编(含三套题)
科学试题 第1页（共24页） 科学试题 第2页（共24页）………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………… 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________教科版三年级科学上册第一单元《水》测试卷（满分：100分 时间：40分钟）题号 一 二 三 四 五 总分 分数一、填空题（每空2分，共20分）1. 夏日或初秋的清晨，我们常常会看到植物叶片上有露珠，这是因为夜晚的气温比白天低，空气中的 凝结成 ，附着在叶片上，形成了露珠。
2. 水在自然界有 、 、 三种存在状态。
3. 我们用酒精灯火焰的 给水加热，因为火焰的这部分温度最 ；水加热到沸腾时的温度接近 ℃。
4. 和 是影响食盐在水中溶解快慢的常见因素。
二、判断题（每题1分，共10分）1. 冰是无色、无味的液体。
…………………………………………（ ）2. 在不同的条件下，冰融化的快慢是相同的。
……………………（ ）3. 水、水蒸气、冰三者之间可以相互转化。
…………………………（ ）4. 小苏打在水中的溶解能力比食盐强。
……………………………（ ）5. 装满水的杯子，受热沸腾时，水会溢出杯口。
……………………（ ）6. 水只有达到100℃才会蒸发。
……………………………………（ ）7. 吃火锅时，眼镜的镜片变模糊，这是因为镜片蒙上了一层水蒸气。
………………………………………………………………………（ ）8. 过滤时，漏斗里的液面可高于滤纸的边缘，但要低于漏斗的边缘。
………………………………………………………………………（ ）9. 分离食盐和水的实验中，要等蒸发皿中的水完全干了再移开酒精灯。
教科版三年级科学上册第三单元《天气》测试卷及答案(含三套题)
34.测量气温应该选择在_________处。
下表是小敏所作的某月降水量的记录表，请你帮助她完成降水量的数据整理和分析。
35.请将这个月的降水量变化绘制成柱状图：（5分）
36.本月降水量共计__________毫米。
41. “天上灰布悬，雨丝定连绵”，“灰布”形容的是一种云，这是哪种类型的云？主要由什么组成？（3分）
参考答案
一、填空题（每空1分，共13分）
1.【答案】(1).低(2).高
【解析】
【分析】
【详解】气温是指室外阴凉、通风地方的温度，每天应选择同一时间来测量气温。测量气温要选择室外阴凉、通风的地方。通常情况下，一天中，气温是不断变化的。一般是早晨和晚上气温低，中午后2点的气温最高。同一个地方一天中的气温是会有变化的。
二、判断题（每小题1分，共10分）
1.利用一些探测仪器和卫星技术可以更准确地观测天气。（）
2.天气总是在不断地变化着，它影响着地球上的生物活动。（）
3.西风就是从东边刮向西边的风。（）
4.晴天的时候，天空中是没有云的。（）
5.天气变化，有时十分迅速，有时又比较缓慢。（）
6.有时某些动物的活动会预示将要来临的天气。（）
教科版三年级科学上册第三单元《天气》测试卷
（满分：100分 时间：40分钟）
题号
一
二
三
四
五
六
七
总分
分数
一、填空题（每空1分，共11分）
1.我们可以用________个方位来描述风的方向。
2.降水的形式很多，常见的有________、雪、________等。
教科版三年级科学上册各单元测试卷及答案汇编(含三套题)
科学试题 第1页（共18页） 科学试题 第2页（共18页）………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………… 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________教科版三年级科学上册第一单元《水》测试卷（满分：100分 时间：40分钟）题号 一 二 三 四 五 总分 分数一、填空题（每空1分，共7分）1.水的状态是________，冰、雪是________的水，水蒸气是________的水。
（均填“气态”“固态”或“液态”）2.温度计________℃就是以水沸腾时的温度为基础规定的。
3.其他条件相同的情况下，食盐的溶解能力要比小苏打________。
4.我们科学实验中常用的加热工具是________，温度最高的火焰部分是________。
二、判断题（每小题2分，共20分）1.在碎冰里加盐可以使碎冰的温度更低。
（ ）2.因为食盐能溶解于水，所以在一杯水中能无限地溶解食盐。
（ ）3.对着镜子哈气，镜面立即变模糊，这是镜面蒙上了一层水蒸气。
（ ）4.水蒸发了，溶解在水里的食盐也同时蒸发了。
（ ）5.白糖溶解于水后，就不能被过滤出来了。
（ ）6.水能溶解食盐、红糖和沙子。
（ ）7.冰融化成水，体积会膨胀。
（ ）8.一张纸被撕成小片后仍然还是同一种物质。
（ ）9.用温度计测量水温时，温度计刚放入水中就马上读数。
（ ） 10.冰和水是两种不同的物质。
（ ）三、选择题（每小题3分，共36分） 1.水变成水蒸气，（ ）不会发生变化。
A.体积B.状态C.气味 2.要把混有食盐的沙子分离出来，最简单的方法是（ ）。
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教科版三年级科学上册第一单元《水》测试卷（满分：100分 时间：40分钟）一、填空题（每空1分，共10分）1.请你写出三种能加快溶解的方法________、________、________。
2.食盐溶解于水的变化过程是一个________的过程。
（填“可逆”或“不可逆”）3.蒸发实验中，我们用酒精灯进行________；石棉网的作用________；玻璃棒的作用是________________________。
4.用橡皮泥做各种东西，让橡皮泥发生变化的过程，与烧杯中的水蒸发变成水蒸气的过程相比较，相同之处是________。
5.将一个压瘪的乒乓球放在热水中，发现乒乓球________，这是利用了物体的________性质。
二、判断题（每小题1分，共10分）1.酒精灯的焰心温度最高，内焰的温度其次，外焰的温度最低。
（ ）2.用过滤的方法能把溶解在水中的小苏打分离出来。
（ ）3.测水温时温度计可以碰杯底和杯壁。
（ ）4.我们可以用嘴吹的方式熄灭酒精灯。
（ ）5.烧水时，壶口冒出的“白汽”就是水蒸气。
（ ）6.在相同的条件下，不同的物质在水中的溶解能力是不一样的。
（ ）7.做分离食盐与水的实验时，加热完后不可以用手把蒸发皿拿到桌上。
（ ）8.水沸腾后，如果不持续加热，就不会持续沸腾。
（ ） 9.在“比较水的温度对食盐溶解快慢的影响”实验中，我们可以在其中一个杯子中搅拌。
（ ）10.水、水蒸气、冰是水的三种形态，它们不会同时存在。
（ ） 三、选择题（每小题3分，共60分）1.下列哪个现象不是水沸腾实验中出现的现象（ ）。
A.温度计示数上升先快后慢 B.水沸腾后温度计的示数继续上升 C.有“白汽”出现2.下列物质不能溶于水的是（ ）。
A.食盐B.食用油C.小苏打 3.过滤时，漏斗颈的底部应紧贴在烧杯的（ ）上。
A.内壁 B.底 C.上部 4.下列方法中，不能加快冰的融化速度的是（ ）。
A.用火烤B.用手捂C.放在0℃以下的地方5.关于比较溶解快慢的实验中，下列说法正确的是（ ）。
A.不断地往烧杯中加食盐B.烧杯里的水可以不一样多C.实验中只有一个条件改变6.比较哪种物质的溶解能力强就是比较（ ）。
A.溶解速度和溶解的量B.相同量的水中，哪种物质溶解的多……○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○…此卷只装订不密封……○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○…C.哪种物质溶解的速度快7.一杯浓盐水的底部还有末溶解的食盐，我们可以用下列哪种方法使杯底的盐溶解（）。
A.不断搅拌B.往杯中加清水C.用酒精灯加热蒸发8.在利用酒精灯加热蒸发皿分离盐水中的盐和水时，下列说法中错误的是（）。
A.注意使用酒精灯的安全B.在看到有白色颗粒出现时熄灭酒精灯C.为了防止打破蒸发皿，在熄灭酒精灯后用手拿下蒸发皿放到桌面上9.将冰块放到水中时，将出现的现象是（）。
A.冰块会慢慢沉下去B.冰块会浮在水面，慢慢融化C.冰块一边融化一边下沉D.冰块既不上浮，也不下沉10.颗粒大小是影响食盐溶解快慢的因素之一，使用以下哪种仪器能够使食盐颗粒更小？（）。
A.蒸发皿B.烧杯 C．研钵11.下列哪个不是蒸发现象（）。
A.湿抹布放久了，自己会变干B.盛水的瓶子放入冰箱，水结冰了C.洗完头后，用吹风机将头发吹干D.把刚收割的稻谷搬到太阳底下暴晒12.寒冷的冬天，妈妈刚洗过的衣服晾在室外，衣服中的水会结成冰，过一段时间，结冰的衣服会慢慢变干。
“湿衣服→湿衣服结冰→衣服变干”的过程中，水的形态变化是（）。
A.先由固态变成液态，再由液体变成气态B.先由液态变成固态，再由固态变成气态C.先由液态变成气态，再由气态变成液态13.湿衣服在太阳下慢慢变干了，衣服上的水到哪里去了（）。
A.被衣服慢慢吸干了B.变成水蒸气飞到空气中去了C.被太阳吸走了14.夏天，人体很容易出汗。
汗水被衣服吸走，衣服干了之后会留下一道“汗痕”，这“汗痕”的主要成分是什么呢？（）。
A.水痕B.盐C.身体表面的灰尘15.当冰开始融化时，冰周围空气的温度会（）。
A.上升B.下降C.不变16.下列现象中，属于凝固的是（）。
A.倒上酒精的盘子会变干B.冬季湿衣服在外面冻干C.冬天池塘的水结成了冰17.将一杯冰和一杯20摄氏度的水混合，过了较长的时间，冰只融化了一半，此时杯中水的温度是（）。
A.0摄氏度B.10摄氏度C.无法判断18.如下图，透明干燥的塑料盒倒扣在有少量水的地面上，一段时间后，观察到的现象是（）。
…○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○…………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………… 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________A.盒的内壁和顶部出现小水珠B.小水珠全部出现在盒的外壁C.小水珠跑到空气中去了，盒的内外壁都没有小水珠19.在两只装有热水的杯子上分别盖上两块玻璃片，一块是热玻璃片，一块是冷玻璃片，下列说法正确的是（ ）。
A.冷的玻璃片上表面出现小水珠 B.热的玻璃片下表面出现小水珠 C.冷的玻璃片下表面出现小水珠20.在“100毫升水能溶解多少克食盐”的实验中，下列做法错误的是（ ）。
A.用搅拌棒在杯子中搅拌时，洒出少量的水没有关系B.向杯子中加一份食盐，需要等到食盐完全溶解就可以加第二份C.每次向杯子中加的食盐要一样多D.食盐颗粒大小要均匀四、简答题（除标注外，每空1分，共16分）1.（3分）测量物体温度，必须要学会读写温度计上的示数。
下列摄氏温度计表示的温度分别是多少？__________________________2.（3分）小王同学在四块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如下所示的实验探究，得出蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动的快慢有关。
（1）通过A 、B 两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的_______有关。
（2）通过________两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关。
（3）通过A 、D 两图的对比，可以得出水蒸发快慢与________有关。
3.（10分）小金想知道食盐在冷水里溶解得快还是在热水里溶解得快，下面是他制定的实验计划：①在1号杯子里倒50毫升冷水，在2号杯子里倒100毫升热水。
②先称出10克细盐倒在冷水杯里，再称出15克粗盐倒在热水杯里。
③观察哪杯水里的食盐先溶解完。
（1）请指出小金实验计划中两处明显的错误：_______________________________________________________（2分） （2）根据你的推测，食盐在冷水中溶解得快还是在热水中溶解得快？看到什么现象才能证明？________________________________________________________（2分） （3）小金按照修改后的实验计划完成了上述实验，又提出了一个新的问题：搅拌能加快食盐在水中的溶解吗？请你帮他写出实验计划：①_____________________________________________________（2分） ②_____________________________________________________（2分） ③_____________________________________________________（2分） ④观察哪杯水里的食盐先溶解完。
五、探究题（共4分）烧杯里装有一种无色的液体，在液面处做上标记，把烧杯放在窗台上，几天后，液面下降，烧杯底部出现了一些白色颗粒，这是怎么回事？___________________________________________________________参考答案一、填空题1.答案：搅拌加热切碎2.答案：可逆解析：食盐溶解在水中，食盐溶液蒸发水分可以析出食盐。
3.答案：加热使烧杯受热均匀搅拌，防止溶液局部过热导致液体飞溅解析：玻璃棒起搅拌作用。
4.答案：均还是原来的物质（没有新物质产生）5.答案：恢复原来的形状（鼓起来）热胀冷缩解析：压瘪未破损的乒乓球中的空气受热膨胀，使乒乓球恢复原状。
二、判断题1.答案：×解析：外焰温度最高，内焰其次，焰心温度最低。
2.答案：×解析：小苏打也能够溶解在水中，用过滤的方法不能分离出来。
3.答案：×解析：温度计不能碰到杯底和杯壁。
4.答案：×解析：熄灭酒精灯应该用酒精灯的灯帽盖灭。
点评：熄灭酒精灯时，应该用灯帽盖两次，以防止下次使用时灯帽不易拿开。
5.答案：×解析：“白汽”是壶口的水蒸气液化形成的小水珠。
6.答案：√解析：不同的物质的溶解能力不同。
7.答案：√解析：不能直接用手接触加热后的仪器，防止烫伤。
8.答案：√解析：水沸腾时要吸收热量。
9.答案：×解析：只能改变水的温度高低一个条件。
10.答案：×解析：0摄氏度时，水、冰、水蒸气可以同时存在。
点评：蒸发可以在任何温度下进行。
三、选择题1.答案：B解析：一般情况下，水沸腾后温度保持在100摄氏度不变，不会继续上升。
2.答案：B解析：食用油不能溶解在水中，会漂浮在水面。
3.答案：A解析：过滤时，漏斗颈的底部应该紧贴在烧杯的内壁，防止液体溅出。
4.答案：C解析：放在0摄氏度以下的地方，冰块不会熔化。
5.答案：C解析：对比实验每次只能改变一个条件。
6.答案：B解析：物质在相同量的水中溶解的越多，溶解能力越强。
7.答案：B解析：食盐在一定量水中的溶解是有限的，增加清水可以溶解更多的食盐。
8.答案：C解析：加热后的蒸发皿不能直接用手拿。
9.答案：B解析：冰块比水轻会浮在水上并慢慢融化。
10.答案：C解析：研钵可以使食盐颗粒更小。
11.答案：B解析：盛水的瓶子放在冰箱里，水结成冰是凝固现象。
12.答案：B解析：水先结冰由液态变为固态，然后固态的冰升华变为气态的水蒸气。
13.答案：B解析：衣服上的水蒸发成水蒸气飞到空中去了。
14.答案：B解析：人体的汗水中含有盐分，水蒸发之后，留下的汗痕的主要成分是盐。
15.答案：B解析：冰融化的过程中要吸收热量。
16.答案：C 解析：凝固是指物体由液态变为固态。
17.答案：A解析：冰融化的过程中，温度始终是0摄氏度。