2021年中考语文记叙文阅读答题技巧指津(含练习和答案)

2021年中考语文记叙文阅读答题技巧指津顺序：1.顺叙2.倒叙3.插叙4.补叙作用：1.顺叙（按事情发展先后顺序）：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

2.倒叙（先写结果，再交代前面发生的事。

）：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。

3.插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。

）：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。

（题型：一是分辨文章记叙的顺序类型；二是思考文章为什么要运用这样的顺序。

）线索：1.以人物为线、2.以时间为线、3.以事件为线、4.以情感为线、5.以某物为线、6.以题目为线、7.明暗两线。

作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

（答题套路：文章以“……”线索，中间串写了“……”、“……”几件事，组成一种“冰糖葫芦”的“串”式结构，选材典型，脉络清晰，主旨鲜明。

）人称：1.第一人称2.第三人称3.第二人称作用：第一人称：便于直抒胸臆，读来有亲切感和真实感。

第三人称：不受时空限制，能够从多方面自由叙述。

第二人称：可以增强文章的抒情性和亲切感便于感情的交流。

注意：有的文章中运用了第二人称代词，一般多是出现在用第一人称或第三人称的叙述里，实际上仍是站在第一人称或是第三人称的角度写的。

表达方式-描写-人物描写分类：1.肖像描写2.外貌描写3.神态描写4.动作描写5.语言（对话）描写6.心理描写（人物描写从另一个角度看，又可以分为：正面描写、侧面描写、细节描写。

）作用：塑造人物性格；推动情节发展；揭示文章主题。

表达方式-描写-环境描写分类：1.自然环境描写2.社会环境描写作用：1.自然环境描写：①表现地域风光，交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间、季节和环境特点。

②推动情节发展③渲染气氛④烘托人物形象（或人物心情、感情）⑥突出、深化主题。

2.社会环境描写：交代作品的时代背景, 揭示社会现实。

表达方式-议论概念：记叙文中议论是以记叙为基础，对记叙的内容进行分析或评论。

分类：1.先叙后议 2.先议后叙 3.夹叙夹议作用：起到承上启下；统领全文；引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。

表达方式-抒情分类：1.直接抒情（指作者或主人公直接倾吐内心感受的抒情发式）2.间接抒情（指寄情于景，融情于物，感情流露于写人记事、写景状物的字里行间的抒情方式）（注意：阅读散文时，要特别注意文章托物言志或借景抒情的特点。

）作用：抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。

表达方式-说明概念：记叙文中的说明是记叙中的补充交代，一般要求文字简明扼要。

分析和体味重点语句和关键性词语关键句：主旨句、议论句、抒情句、总结全文的句子、照应的句、过渡句。

作用：1.从结构上（起承上启下的句子）：①对上文：（或全文）照应上文、首尾呼应、总结上文（或全文）。

②对下文：引起下文，打下伏笔、作铺垫。

③对上下文：承上启下（过渡）2.从内容上：①在开头：常有开篇点题、设伏笔、留悬念，作铺垫。

②在文章结尾：深化中心、点明主旨（画龙点睛）等作用。

探究、欣赏文本内容与艺术特色。

探究能力：是立足于文本，又高于文本的阅读能力。

这类试题的特点往往是要求在阅读中，对作品的内容和写法敢于作出自己的判断，提出自己的看法，发表自己独到的见解等。

中考只是要求对作品进行一些初步的欣赏，主要是欣赏作品的情感、形象和语言。

在阅读过程中，要能够结合作品内容，说出自己的情感体验，分析出作品形象的特点和作用，分析出语言的表现力及特点。

开放性阅读试题的解答（这类试题实际就是要考查学生对选文内容或重要句子的感悟能力。

要求学生把阅读与生活、阅读与写作、阅读与学习方法、阅读与创新有机地结合起来。

）分类：1.根据选文材料谈看法、感受和启示。

2.对选文内容的理解和提出独到的见解。

3.对文中的人物进行评说。

4.联系实际对文中说明的现象提出合理化建议和设想。

5.发挥联想、想像补写有关内容。

6.对文中美点进行赏析。

（答题套路：在答题时可以用“我认为……。

比如……”这样的标志性语言。

先用“我认为……。

”言简意赅地表明自己的观点。

再用“比如”、“例如”之类的词语，运用举例论证或道理论证来支撑自己的观点。

做到观点鲜明之感，条理清楚，论证有力。

表达内容要紧跟时代步伐，贴近生活实际。

要有正确的积极的人生观、价值观。

语言要通顺，表达要流畅。

划分段落、层次（答题技巧：一是抓文章的线索、表达方式变换、总分式、层进式、并列式来划分。

二是借助文中过渡句，其中小说还可以按情节的四个环节来划分：（序幕）开端、发展、高潮、结局（尾声）。

语言-词语选用方法：1.从程度、范围、感情色彩上比较所给词的词义的不同。

2.选好之后应该将相关句子多读几遍，反复体会。

语言-文中指代词指代对象的判断方法：1.常考的指代词有：这、那、这些、那些、其他、以上、如此、此……。

2.一般是往前找。

3.找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适合。

语言-理解词语在语境中的含义方法：联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。

（答题套路：“ X X ”一词原指……，这里指……，起到了……的作用。

）语言-赏析修辞语言（答题套路：这篇文章运用了 XX 的修辞手法，如“……（某一段话）”；运用了“ XX ”的修辞手法，使 ( 能 ) “……”（套修辞作用）语言-对文章语言的赏析（答题套路：这篇文章语言（加语言特色词语）如“……（摘录文章中的相关句子）”。

）表现手法（写作手法）及作用分类：对比、烘托、欲扬先抑、巧设悬念、以小见大、开宗明义、卒章显志、托物言志（即象征）、寓事于理、情景交融、夹叙夹议……（答题套路：这篇文章采用“ XX ”的手法，作者通过“……（文章相关内容）”使文章写得“……”）作用：(1) 拟人手法：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。

(2) 比喻手法：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。

(3) 夸张手法：突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。

(4) 象征手法：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。

(5) 对比手法：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。

(6) 衬托 ( 侧面烘托 ) 手法：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。

(7) 讽刺手法：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。

(8) 欲扬先抑：先贬抑再大力颂扬描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。

(9) 前后照应 ( 首尾呼应 ) 使情节完整、结构严谨、中心突出。

给文段拟标题：方法：1.看开头、看结尾、看中心句、看过渡句、看反复出现的句子。

2.语言要求简练，一般在6个字左右。

根据语境，补写心理活动方法：1.必须用第一人称。

2.必须仔细研读具体语境。

概括层意、段意、层意、中心。

方法：①抓文段的中心句、首段或尾段句、议论抒情句。

即用表明作者观点的话来概括。

②用概括法，概括出各层的意思。

③把两个或两个以上意思的段落概括出联合段意。

总结中心一般用：本文记叙了……，描写了……，介绍了……，通过……，等等，如概括写作目的和思想感情，一般用：表达……、抒发……、赞美……、歌颂……、揭露……、鞭挞……、讽刺……、说明……、揭示……、反映……等。

【中考真题】（一）[2020盐城中考]读下面的文章，完成17-21题。

（19分）人间烟火气王文一①早晨上班，车载音响的随机循环播放突然唱起了《青花瓷》，“炊烟袅袅升起，隔江千万里……”听到这句的时候正好路过一家早餐店，包子出笼，整个店面都冒着蒸汽，我忽然想起了几十里外那个小村子里的炊烟。

②故乡多山，虽不大却也将大地切割得支离破碎，家家户户都藏在山坳里。

一条公路沿河而行，在路过村庄的时候，能看到的都只是片瓦只檐，只有偶尔顺着那条进村的小路往里延伸的时候，你才会发现原来村庄的内涵如此丰富，小路可以一直延伸到山沟沟的最深处，而村里的家家户户，就在这小路的两边，挨挨挤挤、泾渭分明地做着邻居。

③炊烟是不分彼此的。

每到亭午日暮，或者晨光熹微，炊烟都会在家家户户的烟囱上轻轻巧巧地飘出来，这时候无论家宅广阔还是茅檐草舍，无论炊烟出来的渠道是敞亮的琉璃瓦烟囱还是泥坏堆砌的小筒，都不影响大家彼此温柔地打着招呼，然后炊烟融洽地汇聚到一起，变成一抹轻柔的云，低低地飘在村庄的上空。

炊烟是不记仇的，就像村里的乡亲，虽然彼此偶尔会有一些口角，但是情绪从来不会隔夜。

早晨起来烧火的时侯你招呼我一声，我打趣你一句，情绪很快便随着柴火进了灶膛，一把火烧过，就随着烟气袅无踪迹了。

④炊烟是农村最美的一张名片。

薄雾轻笼的早晨，一根根或细长或短粗的烟囱里，冒出淡淡蓝蓝的细腻烟雾，这烟雾一缕一缕地汇聚起来，弥漫在农家小院的房舍屋檐上，萦绕在原野的庄稼树木上，更笼罩在整个村子的上空，凝结成一片小云，小村仿若仙境。

风吹过，这些仿佛蜃气好像雾霭的轻烟渐淡，最后消散无踪。

这时候，村子终于脱去了如纱般的睡衣，彻彻底底清醒了过来。

跳脱的鸡，蹒跚的鸭，稳重的牛，以及乱窜的猪狗，上学的稚子，劳作的大人，都在彰显着村庄的活力，生机盎然又醉人眼目。

而黃昏的炊烟，又有一种别样的艳丽。

红形形的夕阳给小村镀了一层金边，这个时候，从错落有致的房顶袅袅升起丝丝缕缕，在晚霞的照射下，缭绕在炊烟里的小村落，升腾着一种朴实，一种单纯，这烟就像这越发落寞的村落，古朴、恬静、温暖。

在炊烟的呼唤下，人们或者行走，或者“突突”地开着蹦蹦车，从山间、田里、河畔顺着村道走回来，炊烟的方向，就是家的方向。

⑤乡亲们或许不会关注司空见惯的炊烟，就像他们可能没有关注家里面那个总是起得很早、睡得很晚的女人，那个女人是老婆，是母亲。

她们默默地见识着村庄最冷清的晨，熬着村庄最深沉的夜，却从来不会为自己的辛勤和劳累辩驳夸耀。

正是因为有了这些女人的存在，这些小房子才会按时升腾起炊烟才会有温暖的被窝和可口的饭菜，那是家的味道。

⑥难怪中国古代文人无论桀骜还是恬淡，无论身归山野还是向往庙堂，在诗句中总会提及炊烟，悄悄地织构美好。

比如陶渊明有“暧暧远人村，依依墟里烟”，范成大有“指点炊烟阁莽苍，午餐应可寄前庄”，蔡襄有“孤舟横笛向何处，竹外炊烟一两家”……炊烟就是人，就是家。

有炊烟的地方，才是人间。

（选自《中国青年作家报》2019年12月17日，有删改）17.文章第①段引用《青花瓷》的歌词有何作用？（3分）_________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 18.根据要求回答问题。