语文能力提升：语言文字运用第2章专题6准确、鲜明、生动
高考语文——语言表达之准确、鲜明、生动
高考语文——语言表达之准确、鲜明、生动（一）语言表达准确、鲜明、生动的特点1.准确——语意表达准确，语法合理规范。
主要指用词准确，搭配准确，筛选准确，转换准确。
2.鲜明——色彩（感情色彩和事物的形象色彩）分明，观点明确。
主要指运用恰当的方式表达鲜明的态度。
3.生动——具体形象，活泼多变，有声有色，而且感情充沛，散发着生命的活力。
【特别提醒】“准确”“鲜明”是语言表达的基础，“生动”是语言表达的升华。
解答这些类型的题既要从语意、语法方面考虑，也要在表达效果方面追求更高的要求。
（二）常见题型1.修改语病型示例：下面一段文字中，有三处用语不当，请你指出来并加以修改，使之准确鲜明。
中国药监局发出紧急通知：××市务良制药公司生产的“亮菌甲素注射液”，在临床上出现了一定的不良反应，已导致9人死亡。
全国各医院应该查封、扣压××市务良制药公司生产的全部药品，必须停止销售使用××市务良制药公司的产品。
对某些商人只为金钱利益而不大理会患者生命的行为，我们予以批评。
对死者家属，我们表示深切的慰问。
本题所给语段在语言表达的“准确”“鲜明”等方面存在毛病，如材料中对于“不大理会患者生命的行为”用“批评”属于语意过轻,如此严重的行为应用“谴责”,才能准确表达语意。
这类题往往在语意或语法方面存在问题，要根据表达的准确、鲜明等要求进行修改。
【答案：①“一定”改为“严重”；②“不大理会”改为“不顾”；③“批评”改为“谴责”。
】 2.主观表达型示例：近来，南京准备移栽数百棵树龄近百年的法国梧桐树，为地铁三号线的建设让路。
梧桐树是南京的标志之一，是当地人引以为豪的一道风景。
树龄较大的树移栽后存活率很低，但日益拥堵的城市交通状况也给百姓的出行带来了诸多不便。
而采用增加下挖深度避免大树遭损的做法，又使建设成本大增。
一方面是耗资上百亿的特大利民工程，一方面是具有文化符号意义的梧桐树，孰去孰留，请发表你的看法。
语言文字运用专题复习之六---语言准确、鲜明、生动、简明、连贯共37页文档
1
0
、
倚
南
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以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
语言文字运用专题复习之六---语言准 确、鲜明、生动、简明、连贯
6
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凝
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7、翩翩新。
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吁
嗟
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后
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浮
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9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
语言文字运用专题复习之六---语言准确、鲜明、生动、简明、连贯
例1：2006年北京卷 ： 年北京卷 23、 23、新闻点评就是用简约的文字对新闻进行 评论，请点评下面这则新闻。要求：见解独到， 评论，请点评下面这则新闻。要求：见解独到， 是非分明，不超过30 30字 是非分明，不超过30字（4分） 新学期初，某大学爱心社联合十多所高校， 新学期初，某大学爱心社联合十多所高校， 推出了为期3天的“爱心大巴”免费接站活动， 推出了为期3天的“爱心大巴”免费接站活动， 在北京站前接送同学。 在北京站前接送同学。由于受到返校大学生的 怀疑、猜测、乘客寥寥， 怀疑、猜测、乘客寥寥，而无偿提供的矿泉水 和小点心也因无人问津成了摆设。 和小点心也因无人问津成了摆设。学子们的爱 心变成了伤心。 心变成了伤心。 点评： 点评： 示例： 爱心大巴” 示例：“爱心大巴”免费接站遭受猜疑折射 2011-2-28 8 清远市第一中学实验学校 社会信任危机。 社会信任危机。
4、简明 、
简要， 明白。 简——简要，明——明白。 简要 明白
具体要求： 具体要求： 1、不说废话、避免重复赘余； 不说废话、避免重复赘余； 2、理解、避免晦涩；
结合语病知识复习
2011-2-28 清远市第一中学实验学校 13
3、生动——语言讲究，表现力强。 、生动 语言讲究， 语言讲究 表现力强。
以准确、鲜明为前提。 以准确、鲜明为前提。 具体要求是： 具体要求是： （1）恰当选用词语。 恰当选用词语。 使用表现力强的词语。 使用表现力强的词语。 使用色彩浓重的词语。 使用色彩浓重的词语。 （2）恰当选用句式。 恰当选用句式。 （3）恰当使用修辞手法。 恰当使用修辞手法。
（1）将文字中缺漏的词语填入文中的空格中。 ）将文字中缺漏的词语填入文中的空格中。
语言表达准确、鲜明、生动
如果说，书本凝聚着古往今来的知识积累，那么，树木就压缩着一去不返的逝水流年。如果说，书本是用文字承载着人类的智慧，那么树木就是用□□记录着地球的历史。因此，读书，让我们得以了解自己，了解人生；读树，让我们懂得把握现在，把握明天。所以，读树与读书一样，是大有益处的事情。 将文字中缺漏的词语填入下面的空格中。（2分） 就文中加点的两个词语能否互换作出判断并说明理由。（2分） 答“年轮”“纹路”“纹理”等。 不能互换。理由：①“凝聚”与“压缩”、“承载”与“记录”相互对应；②“压缩”与树木年轮的特征相符合，“承载”与“书本”、“文字”的特征相符合。
4、阅读下面的文字，回答问题。（4分）
“语言运用·鲜明”
1、注意词语的感情色彩。
考点诠释： “鲜明”是指用词造句都能明白、确切地表达思想感情，不模棱两可，不含糊其辞 鲜明，是以准确为基础的。不准确，就不可能鲜明。 语言鲜明主要包括以下几个内容
尽量用简洁明快的短句
语言通俗明白
01
观点要明确而不含糊；
评分的标准： 6分。合理概括、表现新闻的中心事情，1分；有评论的意味，1分；能鲜明地表达自己的观点、态度，3分；字数符合要求，1分。
答案示例：
爱心社的“爱心”行动令人伤心，使 大学生茫然不知所措。
当假恶丑大行其道时，真善美就被 湮没，偶一抬头反成另类，可悲！
因怕被害而弃爱，是社会长期冷漠 的佐证，我们应该深思！
春光乍泄 暗送秋波 白发三千丈 千枝针，刺在心 苍白的日子，疲惫的风帆
适当运用口语、俗语
他在商场打滚了许多年，见人说人话，见鬼说鬼话，修练得八面玲珑。 平时不努力，“临急抱佛脚”，以为开几个晚上夜车就可以把成绩弄上去，简直是痴人做梦。
运用灵活的句式
语言文字运用专题6语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动课案3准确、鲜明、生动专项提升新人教版
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动课案3 准确、鲜明、生动(分值：55分；时间：45分钟)1．对《牲畜林》中一段的翻译有以下两种版本。
阅读后说说你更喜欢哪一种，并说明理由，要求语言准确、简明、连贯。
(5分)①德国兵在林子里转悠，对自己看到的东西感到惊奇：小鸡栖息在树上，豚鼠从树洞向外伸头探脑。
简直像诺亚方舟一样。
看，松树枝上站着一只开屏的火鸡。
(选自高中语文选修教材《外国小说欣赏》)②德国兵在林子里转悠，对自己看到的东西感到惊奇：小鸡栖息在树上，豚鼠从树洞向外伸头探脑。
看，松树枝上站着一只开屏的火鸡。
(选自《儿童文学选粹》) 答：[导学号29530135] 解析：这道题比较灵活，答案不是唯一的，只要观点明确，能说出恰当的理由即可。
如从高中生、少年儿童年龄的不同，理解文本的能力不同的角度来谈亦可。
答案：(示例)我更喜欢第①个版本，因为“简直像诺亚方舟一样”这句话让人自然地想到“牲畜林”也是一个拒绝任何罪恶、承载着善良与正义、逃避战争洪水的“诺亚方舟”，能留给读者想象和思考的空间，从而泄漏了天机，暗示了小说的主题。
第②个版本则没有这种效果。
2．2015年9月6日，中国女排在前女排主攻手郎平的带领下战胜日本队，时隔12年后重夺世界杯冠军。
比赛结束，郎平狂喜至极，54岁的她抱起21岁的主攻手朱婷，这被认为是一个具有象征意义的镜头。
请写一段话，对郎平的举动予以点赞。
要求准确、鲜明、生动，80字以内。
(5分)答：[导学号29530136] 解析：作答本题，首先要明确“点赞”主要在“赞”。
其次，应围绕郎平拥抱朱婷的象征意义，即女排精神的传承进行阐述。
最后，要精心雕琢语言，可适当运用比喻、排比等修辞手法，使语言生动、形象。
答案：(示例)这是两位女排主攻手的拥抱，一位主攻手的过去完成时，一位主攻手的正在进行时。
它是一种狂欢，一种庆祝，更是一种传承，一种交接，铁榔头薪火相传，女排精神永放光芒。
3．从下面的词语中任选一个，填在“________是一把双刃剑”中的横线上，组成句子，并以此为开头，写一段话，要求语言准确、鲜明、生动。
高考语文专题语言表达准确鲜明生动
“不大理会”改为“不顾”
答案：医学院不宜过度扩招
三、生动 典例3 明天是我国传统的端午节，学校准备举办“端午节晚 会”。请你以晚会节目主持人的身份，在横线上写一段开场白。 要求：①主题鲜明，语言生动；②80字左右。 尊敬的老师、亲爱的同学：晚上好！ ______________________________________________ 下面请欣赏晚会的精彩节目。 【思路解析】本题考查考生语言表达鲜明、生动的能力。“开场 白”就是在报告之前、演出之前、说正事之前、发表意见之前，先 来一番与本次开会、演出有直接或间接联系的话。如下乡文艺演出， 报幕员或领导先要介绍这次演出的单位、活动的意义等，这就是开 场白。这里指的是正式节目开始之前，主持人用来导入节目、调节 气氛、渲染观众情绪的话。主要考查考生在特定的生活情景下的实 际语言运用能力，具有一定的实用价值和人文价值。 【答案】(尊敬的老师、亲爱的同学：晚上好！)两千多年来，飘 香的端午和不朽的诗人屈原一路相伴走来，他那爱国情怀、浪漫诗 篇，已经化为民族的文化与精魂。今晚，让我们用青春的旋律、美 妙的舞姿、动人的歌声，欢度民族的传统节日。(下面请欣赏晚会
鲜明是指色彩分明，观点明确。
生动是指描绘或表达具体形象可感。
考纲考点解读
• 语言表达题主要置于第Ⅱ卷，以主观题的形式考查。 既可以单项考查，也可以通过语段压缩、图表转述、 警示语、公益广告以及句子仿写等形式综合考查。
• 命题的语言材料选用贴近现实生活、贴近考生实际的 鲜活材料，具有很强的针对性、日常性和实用性。题 目将会更加突出地域特点、地域文化，体现时代特色 ，将会承担起弘扬民族文化、张扬时代主旋律、推动 我国精神文明建设等使命。
高考语文语言运用 准确、鲜明、生动
高考语文语言运用准确、鲜明、生动“准确、鲜明、生动”是2007年高考新课标语文考试大纲新增的语言表达方面的内容。
它既是语言表达的能力要求，也是语言表达的效果。
在高考命题中，单纯设题考查“准确、鲜明、生动”的题目不多，一般都是与语言表达的其他考点综合考查。
在一轮复习中，考生应该理解“准确、鲜明、生动”的内涵，掌握方法，学会综合运用。
1．语言表达准确“准确”指在正确理解文意、句意的基础上，把握句段的关键信息、内容要点、中心思想，按照题目的要求，使词语运用、句式选择、语气选择等方面完全符合表达目的。
“准确”，在语言运用试题的各种题型中均有考查。
包括所用语言符合特定的情境，符合特定的身份地位，正确地运用谦敬称呼，准确表达褒贬感情，准确表达喜怒哀乐的心理状态，正确使用口语、书面语，准确表达范围大小、程度深浅等等。
(2015·福建卷)下面的文字有一处语病，请写出序号并加以修改。
(3分)①某科学研究所后院有座坟，②坟前竖着一块纪念碑，③碑上用中英文镌刻着“谨纪念为生命科学研究而献身的实验动物”的铭文。
④善待实验动物的尊严，是科学工作者的责任。
(1)有语病的一处的序号：________(1分)(2)修改：_____________________________________________________________。
(2分)解题思维本题考查考生修改病句的能力。
通过阅读语段，可知④句中“善待实验动物的尊严”动宾搭配不当，可将“善待”改为“维护”，或将“的尊严”删去。
答案：(1)④(2)把“善待”改为“维护”(或删去“的尊严”)。
谨记三条修改病句法则1．读句子，理句意。
通读要修改的语句或语段，分析句子结构，将每句话的句意理清楚，为判断是否有语病打好基础。
如例1中，不仅要了解语段的中心意思，更要了解每句话的含意，把握每句话的结构。
2．查排审，找病因。
这是解答修改病句题至关重要的一步。
如果找不出病句以及病因，就无法修改。
PPT部编版中考高考语文语言文字运用技巧系列指导《语言要准确、鲜明、生动》
高明同学是我校2004届校友，现在 是福建大学学生，他爱好广泛，曾荣获 省大学生演讲比赛一等奖。
让我们用热烈的掌声欢迎他做《放 飞青春》的演讲。
例如: 有一个贝壳迷花了近十年的心血,收集到几千种远东
出产的贝壳。 分析:
“收集”用得不准。句中有“花了近十年的心血”,找 寻的程度应该很高,所以用“搜集”才准确。
分 析
此题语段①处“先生们,女士们”的称呼不合常 情、不合常理,称呼与对象身份不合。对象是中学生, 应改为“朋友们”或”同学们”。
⑤⑥⑦三处语序不当,“苍松翠柏”“青山绿水” 两句应放在一起才更符合观察顺序。故⑦处与⑥处 对调,或⑥处与⑤处对调。
⑩处“故地重游”与第一句“第一次”矛盾,用 词不准确,不符合事理,应删去“故地重游”,或将其 改换为合适的词语。
【例】“五四”青年节，希望中学邀请校友高明同学回母校演讲。根据以 下材料，请你以学生主持人的身份把他介绍给同学们。（不超过80字）
材料：高明，男，1985年5月1日出生于干部家庭。父亲，46岁，中共 党员，大学毕业，机关工作人员。母亲，45岁，大专毕业，小学教师。
高明2004年毕业于希望中学，现为福建大学外语学院一年级学生。 身高175厘米，圆脸，小眼。从小喜欢文学，爱好书法、体育等，小学 时获得校“优秀班干部”称号和故事大王”比赛一等奖，初中时获得县 硬笔书法比赛二等奖，高二时获得市演讲比赛一等奖，大学时获得省大 学生演讲比赛一等奖。
中国科学技术馆新馆建在奥林匹 克公园内，西傍奥远水系，南望奥 运主体育场，北邻森林公园。
阅读下面的文字，回答问题。（4分06浙江题）
如果说，书本凝聚着古往今来的知识积累，那么，树木就 压缩着一去不返的逝水流年。如果说，书本是用文字承载着人
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专题六准确、鲜明、生动一、专题过关题型一准确1．顾炎武是明末清初著名思想家，爱国学者。
他在著作《日知录》中提出的“天下兴亡，匹夫有责”，是其一生思想的高度概括和写照.2013年7月15日是顾炎武诞辰400周年纪念日,其家乡昆山将发起网上纪念活动。
请你在网上留言，表达颂扬和纪念之意。
要求:仿照对联的形式，写成两句，上下句字数相同,不要求严格对仗。
不超过40个字.答：________________________________________________________ _______________________________________________________________ __________解析本题考查考生语言表达准确、鲜明、生动的能力，涉及修辞手法方面的知识，综合性较强。
该题给出了“顾炎武”的相关背景材料，一定程度上降低了解题难度，且让考生可以更明确地切入主题。
解题时，要抓住“思想家”“爱国学者"“天下兴亡,匹夫有责”这些关键因素，将其融入简练的语言中。
另外，要注意字数限制和题目中“仿照对联的形式"等要求。
答案(示例一)著文章，播真理,鞠躬尽瘁,真正学问泰斗；挽狂澜，救国家,死而后已,绝非一介匹夫.（示例二)为民族而奔走,鞠躬尽瘁，死而后已；以天下为己任，殚精竭虑，名垂史册。
2．下面文字中画线部分的词语，要么不准确，要么不生动,请将其修改得或准确或生动。
①改成________，②改成________，③改成________，④改成________，⑤改成________。
解析此题考查考生语言表达准确、生动的能力.解答此题,一要认真审读题干,明确考查的具体要求，本题题干从“不准确”或“不生动”方面作出了要求；二要认真推敲画线词语，分析其是“不准确”还是“不生动”；三要针对找出的毛病,对症下药进行修改。
“忠诚”用于下级对上级，此处无此语境，不准确,应改为“真诚”；“心灵”不能被“许多颗”修饰，不准确，应改为“心”；“改变”成“沙漠”不生动，可将“改变”改为“荒芜”；“步伐”与前面的“推动”不搭配，不准确，不生动,可改为“车轮"；“思想”不能被“一些”修饰,表达不准确，可改为“人"。
答案①真诚②心③荒芜④车轮⑤人题型二鲜明3．阅读下面文字,根据要求做题。
前不久，某校一贫困学生突患重病急需大笔住院费用,掀起了一场声势浩大的爱心捐款活动。
活动过后，校方将参加捐献的学生名单按捐款数量的多少依次排列，张榜公布,此举在师生中引起了争论.假如你是反方，请根据正方辩词提供的信息，有针对性地写出你方的辩词。
正方:“一方有难，八方支援”的正气需要弘扬。
乐善好施,奉献爱心是中华民族的传统美德。
捐款排名公布，正可以弘扬正气,宣传美德，滋润并温暖人心.反方：_____________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________解析辩词往往要求观点鲜明，语言简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
所以这类题型实际综合考查了表达的各项能力。
为反方写辩词,必须针对正方的观点及理由，鲜明地提出相反的观点及其理由。
答案爱心捐款应是自觉自愿的，捐款的多少也要量力而行，不能攀比，更不能有虚荣心。
在善心的天平上，捐款数额的大小是等价的。
善良的爱心需要呵护和珍藏.因此，捐款排名公布是不应该的。
（意思对即可)4．新闻点评就是用简练的文字对新闻报道的内容进行评论。
请分别从两个不同的角度点评下面这则新闻.要求观点鲜明,透过现象谈本质，每个角度不超过40字.据报道，一名来自南京的4岁幼童，在“鹰爸"的要求下裸跑，以他的独特裸跑方式，在美国纽约－13℃的暴雪中迎接2012年农历新年.他勇敢地在雪地上裸身做了个俯卧撑才结束,身体上沾满了洁白的雪.“裸跑弟”何宜德迅速引来数十万网友“围观”和议论。
人们对这种极端的教育方式议论纷纷，褒贬不一.懂事的“裸跑弟”不仅拥有惊人的毅力，还在某些训练中找到了自己的乐趣。
教师出身的“鹰爸”何先生表示，孩子早产，曾被判可能痴呆,但经过三年的极限训练，孩子智商已高达218。
答:_____________________________________________________ __________________________________________________________________ __________答案①从实际情况出发，遵循教育规律，改变教育方式.②善待生命，学会珍惜③甘于吃苦，以积极心态面对人生的各种挑战题型三生动5．仿照下面文段中画线的句子，续写句子。
要求引用古诗词中的语句，句式与画线句相同,句子要有文采.深阅读似品茗，须细品，在风静人定的夏夜，想起那“留得枯荷听雨声”的闲情；________,________；________,________。
解析此题考查考生语言表达生动的能力.考生解答此题时，首先,要认真审题，明确题干的各项要求,以免答案不合乎题干要求；其次，要认真阅读文段，明确文段的主旨（“深阅读"、“须细品”）;最后,要认真分析画线句子的句式特点，以使仿写句的句式与其相同。
答案(示例)在秋风萧瑟的黄昏想起那“帘卷西风，人比黄花瘦”的婉约在浩浩荡荡的长江边想起那“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪放6．平实的语意可以用富有文采的表达方式，使语言更加生动形象,如阿拉法特在联合国会议上就曾这样表述“和平的期盼”和“战斗的决心”：今天我是带着橄榄枝来的,但也是带着保卫祖国的战士的枪来的。
请在下面两句话中任选一句，用富有文采的语言将原句转换成生动形象的表述,不得改变原意。
（1）杜甫吟咏韭菜的诗句,至今令人回味。
(2）春风雨露时节，小草一根根长出地面。
答：________________________________________________________ _______________________________________________________________ __________解析所谓用富有文采的语言表述，就是要求使用富有表现力的词语或修辞手法来表达原句的意思,使表达生动形象.注意展开想象,合理运用表现手法。
答案(示例）(1）一千多年前的春韭，被杜甫保鲜在一首诗里，至今仍散发着清香。
(2）多情的小草，在春风和雨露的歌吟里，在大地上排列着，把自己排成诗行。
二、能力提升7．(2013·德阳一诊)为响应国家建设“社会主义文化强国”的号召，某市将在全市范围内推行“中华经典阅读”的读书活动,请你围绕“爱我中华，弘扬国学”为全市人民写一则倡议书,要求中心明确，条理清晰，语言生动、连贯，不少于80个字。
（注：不写称呼与落款)倡议书________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________解析本题考查语言表达生动、连贯的能力。
倡议书就要体现倡议的作用，要有一定的鼓动性和号召力，同时还要注意语言的生动和连贯，体现生动可以借助一些修辞手法。
内容上要强调国学的价值以及学习国学的意义等.答案国学是中华民族生命智慧的结晶，它是中国历史上流光溢彩的明珠，它是中华民族生存发展的坚实根基，它是中华民族屡经劫难而生生不息的强大纽带.从现在开始，我们要积极地诵读经典，学习国学，投身于国学的海洋中，让我们来复兴国学，振兴中华！8．根据要求完成下面的题目。
“编者按”是各类新闻传播媒介的编者对新闻或文稿所加的评论、批注、建议或说明性文字，常常放在文章或消息的前面。
新春刚过，某杂志社决定将征集到的以“关于春节的温暖记忆"为主题的稿件汇编成一期专刊。
请你以编者的身份为这期专刊写一个80字左右的“编者按"，至少使用一种修辞手法.答：______________________________________________________________答案(示例）春联，红包,多么温暖的色彩；汤圆，腊肉，多么温暖的味道；团聚，拜年，多么温暖的画面……这些温暖的记忆，带着浓浓的年味，以诗文的姿态,在这飘着墨香的书页上，翩跹而舞。
9．滨海中学计划举办新年学生运动会成果展示,展示内容主要由“文字”“数据”和“图片”组成。
校方请你用形象化的语言分别为“成果展示”前言中的“数据”和“图片"各续写一句话。
要求：（1)内容紧扣运动会特点。
(2)形式与画线句子句式相同；(3)每小句在15字以内（不包括标点)。
答:_____________________________________________________ ________________________________________________________________ _________解析本题考查正确运用常见的修辞方法、仿用句式和语言表达准确、鲜明、生动、连贯（与上下文衔接）的能力.上文画线句运用了比喻，仿句也要注意运用比喻，以求语言生动形象；有上下文语意的限定,表意要准确且上下文衔接。
答案(数据是）标杆丈量了奔跑攀高的万丈豪情（图片是）画卷展现了冲刺飞翔的飒爽英姿10．假如你参加市中学生现场作文竞赛，获得了一等奖，给予你精心辅导的语文老师在班上宣布了这一喜人成绩,对你的获奖表示了祝贺,并给予你鼓励。
请你发表获奖感言，要求感情真挚，语言准确、生动，至少运用一种修辞手法，不少于60字。
答：________________________________________________________ ______________________________________________________________ __________答案(示例)首先我要感谢语文老师(可加上“和给我支持和鼓励的同学”)。