校内教研活动公开课实施方案
开展公开课教学教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，提高教育教学质量成为教育工作的核心目标。
公开课教学教研活动是促进教师专业成长、提升教学质量的重要途径。
通过公开课，教师可以展示自己的教学风采，同时也可以接受同行和专家的点评与指导，从而实现共同进步。
本方案旨在通过开展公开课教学教研活动，激发教师的教学热情，促进教师之间的交流与合作，提升教育教学水平。
二、活动目标1. 提高教师的教学设计能力和课堂驾驭能力。
2. 促进教师之间的教学经验交流与共享。
3. 增强教师的专业素养和教育教学研究能力。
4. 提升学校整体的教学质量。
三、活动时间2023年X月至2023年X月四、活动对象全校教师五、活动内容1. 公开课展示：- 每位教师需准备一节公开课，包括教学设计、课堂实施和课后反思。
- 公开课内容应体现新课标理念，注重学生主体地位的体现，注重教学方法的创新。
2. 教学研讨：- 公开课后，组织教师进行研讨，由上课教师阐述教学设计思路，其他教师提出意见和建议。
- 邀请专家对公开课进行点评，提出改进建议。
3. 教学观摩：- 组织教师进行教学观摩，学习优秀教师的课堂教学经验。
- 鼓励教师相互听课，互相学习，共同进步。
4. 教学反思：- 上课教师需撰写教学反思，总结教学过程中的成功经验和不足之处。
- 教研组组织教师进行集体反思，探讨教学中的共性问题。
5. 专题讲座：- 邀请教育专家进行专题讲座，帮助教师更新教育理念，提升教学水平。
- 针对教学中的热点问题进行研讨，促进教师对教育教学工作的深入思考。
六、活动安排1. 前期准备（X月-X月）：- 制定活动方案，明确活动目标、内容、时间安排等。
- 组织教师进行公开课报名，确定公开课主题和内容。
- 组织教师进行教学研讨和观摩，提升教师的教学水平。
2. 实施阶段（X月-X月）：- 每周组织一次公开课，安排教师进行展示和研讨。
- 定期组织专家讲座，提升教师的专业素养。
3. 总结阶段（X月）：- 对活动进行总结，收集教师反馈意见，改进活动方案。
教研活动公开课方案设计(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，教师的专业成长和教学质量的提升成为教育改革的重要任务。
教研活动作为教师专业成长的重要途径，对于提高教师教育教学水平具有重要意义。
为了更好地发挥教研活动的实效性，提高课堂教学质量，特制定本次教研活动公开课方案。
二、活动目标1. 提高教师的教学设计能力和课堂教学水平；2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围；3. 推动学校教育教学改革，提高学校整体教学质量；4. 为教师提供展示自我、提升自我、交流学习的平台。
三、活动主题本次教研活动公开课的主题为“以学生为中心，构建高效课堂”。
四、活动时间2022年10月15日（星期五）上午9:00-11:30五、活动地点学校多功能厅六、活动对象1. 全体教师；2. 教研组长、备课组长；3. 校级领导、教务处、教科研室相关人员。
七、活动内容1. 课堂教学展示：由我校优秀教师进行公开课展示，展示课内容为“以学生为中心，构建高效课堂”的教学实践。
2. 课堂教学点评：邀请教研组长、备课组长及优秀教师对展示课进行点评，总结课堂教学中的亮点和不足。
3. 教学经验交流：邀请展示课教师分享教学经验，探讨如何更好地实施“以学生为中心，构建高效课堂”。
4. 教研成果展示：展示我校近年来在教育教学改革方面的成果，为教师提供借鉴。
5. 领导致辞：学校领导对本次教研活动进行总结，并对教师提出期望。
八、活动流程1. 9:00-9:10 开场致辞，介绍活动背景和目的。
2. 9:10-10:40 课堂教学展示，由展示课教师进行课堂教学。
3. 10:40-11:00 课堂教学点评，邀请教研组长、备课组长及优秀教师进行点评。
4. 11:00-11:20 教学经验交流，展示课教师分享教学经验。
5. 11:20-11:30 教研成果展示，展示我校教育教学改革成果。
6. 11:30-11:40 领导致辞，总结活动并表达对教师的期望。
九、活动要求1. 全体教师积极参与，认真观摩，做好笔记。
校本教研公开课活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景为了提升教师教育教学水平，促进教师专业成长，加强学校教育教学研究，提高教育教学质量，我校决定开展校本教研公开课活动。
本次公开课活动旨在为教师提供一个展示自我、交流学习的平台，促进教师之间的相互学习、共同进步。
二、活动目标1. 提高教师教育教学能力，促进教师专业成长。
2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 提升学校教育教学质量，为学生提供更优质的教育服务。
三、活动时间2022年9月1日至2022年11月30日四、活动内容1. 教师公开课展示2. 教师说课、评课活动3. 教学研讨、案例分析4. 教学经验交流五、活动组织1. 成立校本教研公开课活动领导小组，负责活动的组织、协调和监督。
2. 各教研组负责本组公开课活动的具体实施。
3. 教务处负责活动的宣传、报道和总结。
六、活动安排1. 第一阶段：准备阶段（2022年9月1日-9月10日）（1）各教研组根据活动主题，制定公开课活动计划。
（2）教师根据教研组计划，确定公开课课题和教学设计。
（3）教务处对公开课活动进行宣传，提高教师参与度。
2. 第二阶段：实施阶段（2022年9月11日-11月25日）（1）教师按照计划开展公开课活动，教务处负责进行现场指导。
（2）教研组组织教师进行说课、评课活动，对公开课进行评价和反馈。
（3）教务处对公开课活动进行总结，对优秀公开课进行表彰。
3. 第三阶段：总结阶段（2022年11月26日-11月30日）（1）各教研组对公开课活动进行总结，撰写活动报告。
（2）教务处对活动进行总结，提出改进措施。
（3）组织优秀公开课展示，推广优秀教学经验。
七、活动要求1. 各教研组要高度重视，确保活动顺利开展。
2. 教师要积极参与，认真准备公开课，展示自己的教学风采。
3. 教研组要组织好说课、评课活动，促进教师之间的交流与合作。
4. 教务处要做好活动的宣传、报道和总结工作，提高活动影响力。
八、活动评价1. 教师公开课质量评价：包括教学设计、课堂组织、教学方法、教学效果等方面。
教研员上公开课活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，推动教育教学改革，我校决定开展教研员上公开课活动。
本次活动旨在为教师提供一个展示教学风采、交流教学经验的平台，同时为教研员提供一个深入了解教师教学现状、指导教师教学实践的机会。
二、活动目标1. 提高教师的教学水平，促进教师专业成长。
2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教学氛围。
3. 推动教育教学改革，提高教育教学质量。
4. 展示教研员的教学风采，发挥教研员的引领作用。
三、活动时间2022年10月15日至11月15日四、活动地点我校多功能厅、各年级教室五、活动对象全校教师、教研员六、活动内容1. 教研员公开课（1）教研员选择一节自己擅长或具有代表性的课程进行公开授课。
（2）公开课内容应体现新课程理念，注重学生主体地位，关注学生全面发展。
（3）公开课后，教研员进行简要的课后反思，总结教学经验。
2. 教师观摩课（1）全校教师参加观摩，认真听讲，做好笔记。
（2）观摩结束后，教师分组进行讨论，交流观摩心得。
3. 评课议课（1）邀请专家、教研员对公开课进行点评，提出改进意见。
（2）教师结合自身教学实际，提出改进措施。
（3）教研员对教师提出的问题进行解答，指导教师教学。
七、活动流程1. 准备阶段（9月25日-10月5日）（1）教研员确定公开课内容，进行备课。
（2）教师根据教研员公开课主题，做好相关准备。
（3）学校成立活动筹备小组，负责活动的组织与协调。
2. 实施阶段（10月15日-11月15日）（1）教研员公开课：每周一节，共计4节。
（2）教师观摩课：每周一节，共计4节。
（3）评课议课：每周一节，共计4节。
3. 总结阶段（11月16日-11月20日）（1）教研员、教师总结活动收获，撰写活动心得。
（2）学校对活动进行总结，形成书面报告。
八、活动要求1. 全体教师要高度重视本次活动，积极参与。
2. 教研员要认真备课，精心设计公开课内容。
3. 教师要积极参与观摩，认真记录，做好课后反思。
学校公开课教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校于近日开展了公开课教研活动。
本次活动以“以学生为中心，提升课堂教学质量”为主题，旨在通过观摩、研讨、反思等方式，激发教师的教学热情，促进教师专业成长。
二、活动内容1. 公开课展示本次公开课教研活动共展示了5节优质课，涉及语文、数学、英语、物理、化学等多个学科。
授课教师以饱满的热情、严谨的态度，充分展示了自身的教学风采。
（1）语文课《背影》：教师通过引导学生品味文章中的语言、情感，使学生深入理解父爱的伟大。
（2）数学课《圆的面积》：教师运用多媒体教学手段，生动形象地讲解了圆的面积公式，提高了学生的学习兴趣。
（3）英语课《My Family》：教师采用情景教学法，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高了学生的口语表达能力。
（4）物理课《浮力》：教师通过实验演示，让学生直观地感受浮力的存在，加深了对物理知识的理解。
（5）化学课《酸碱中和反应》：教师通过对比实验，让学生认识酸碱中和反应的特点，提高了学生的实验操作能力。
2. 教研活动公开课后，各学科组分别进行了教研活动。
首先，授课教师对所授课程进行了简要的介绍，随后，听课教师针对课堂教学进行了点评，提出了宝贵的意见和建议。
（1）语文组：针对《背影》一课，教师们认为教师应注重引导学生体会文章的情感，提高学生的审美能力。
（2）数学组：针对《圆的面积》一课，教师们认为教师应注重培养学生的逻辑思维能力，提高学生的计算能力。
（3）英语组：针对《My Family》一课，教师们认为教师应注重培养学生的口语表达能力，提高学生的英语交际能力。
（4）物理组：针对《浮力》一课，教师们认为教师应注重实验操作，提高学生的实验技能。
（5）化学组：针对《酸碱中和反应》一课，教师们认为教师应注重培养学生的实验操作能力，提高学生的科学素养。
3. 总结反思本次公开课教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
以下是本次活动的几点反思：（1）教师应关注学生的需求，以学生为中心，提高课堂教学质量。
公开课的教学教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的深入推进，教师专业发展成为了教育工作的重中之重。
为了提高教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校决定开展公开课教学教研活动。
本次活动旨在通过观摩、研讨、反思等方式，促进教师教学技能的提升，营造良好的教学氛围。
二、活动目标1. 提高教师的教学水平，促进教师专业成长。
2. 加强教师之间的交流与合作，形成教学互助的良好氛围。
3. 丰富教学内容，创新教学方法，提高教学质量。
4. 为教师提供一个展示自我、学习他人的平台。
三、活动时间2022年X月X日至X月X日四、活动地点我校多功能厅五、活动内容1. 课前准备（1）确定公开课教师，由各教研组推荐。
（2）公开课教师进行教学设计，并报教研组长审批。
（3）教研组长组织教研组内教师对公开课进行研讨，提出修改意见。
2. 公开课展示（1）公开课教师按照教学设计进行授课。
（2）听课教师认真观摩，做好记录。
3. 课后研讨（1）公开课教师进行课后反思，总结经验教训。
（2）教研组长组织听课教师对公开课进行点评，提出改进意见。
（3）教师之间进行互动交流，分享教学心得。
4. 活动总结（1）教研组长对本次活动进行总结，肯定成绩，指出不足。
（2）学校领导对活动进行点评，对教师提出希望和要求。
六、活动要求1. 全体教师积极参与，认真观摩公开课。
2. 听课教师做好记录，积极参与研讨。
3. 公开课教师认真准备，确保教学效果。
4. 教研组长组织好教研组内教师参与活动，确保活动顺利进行。
七、活动预期效果1. 提高教师的教学技能，促进教师专业成长。
2. 加强教师之间的交流与合作，形成教学互助的良好氛围。
3. 丰富教学内容，创新教学方法，提高教学质量。
4. 为教师提供一个展示自我、学习他人的平台，促进教师共同进步。
八、活动组织1. 学校成立公开课教学教研活动领导小组，负责活动的组织实施。
2. 各教研组负责本组公开课的组织实施。
3. 教务处负责活动的宣传、协调和总结。
老师公开课教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，教师的专业成长和教学质量的提升成为教育工作的重中之重。
公开课教研活动是促进教师专业发展、提高教学质量的重要途径。
通过公开课，教师可以展示自己的教学风采，同时接受同行和专家的点评与指导，从而不断优化教学方法和策略。
本方案旨在通过精心策划和实施公开课教研活动，提升教师的教学水平和专业素养。
二、活动目标1. 提高教师的教学设计能力，使教学活动更加科学、合理、有效。
2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨教学中的问题与解决方案。
3. 增强教师的教学反思意识，提升教师的专业成长。
4. 提高学生的参与度和学习效果，促进学生的全面发展。
三、活动主题以“聚焦核心素养，提升教学质量”为主题，通过公开课展示、教学研讨、专家点评等形式，探讨如何在课堂教学中落实核心素养，提升教学质量。
四、活动时间2023年10月15日至10月19日五、活动地点学校多功能厅、各学科教研组办公室六、活动对象全校教师、教研组长、教学督导、部分学生代表七、活动内容（一）公开课展示1. 公开课准备阶段（10月8日-10月14日）- 各教研组根据活动主题，确定公开课授课教师。
- 授课教师结合自身教学特点和学生实际情况，设计教学方案。
- 教研组组织集体备课，对教学方案进行讨论和修改。
2. 公开课展示阶段（10月15日-10月19日）- 每位教师根据安排，在规定时间内完成公开课展示。
- 公开课形式包括课堂教学、实验课、研讨课等。
- 授课教师需提前将教学方案提交给教研组长审核。
3. 公开课反思阶段（10月20日-10月26日）- 授课教师对公开课进行自我反思，撰写反思报告。
- 教研组组织教师进行评课，对公开课进行点评。
（二）教学研讨1. 专题讲座（10月16日）- 邀请教育专家或资深教师进行专题讲座，分享教学经验和心得。
- 讲座主题围绕核心素养、教学方法、课程改革等方面。
2. 教学研讨（10月17日-10月19日）- 教研组组织教师针对公开课进行研讨，交流教学心得。
中学教研公开课活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高中学教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，推动教育教学改革，我校决定举办中学教研公开课活动。
本次活动旨在为广大教师提供一个展示自我、学习交流的平台，促进教师专业成长，提升教育教学质量。
二、活动主题以“深化教育教学改革，提高教学质量”为主题，通过公开课的形式，展示教师的教育教学成果，促进教师之间的交流与合作，共同探讨教育教学改革的新思路、新方法。
三、活动目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 增强教师之间的交流与合作，促进教育教学资源共享。
3. 推动教育教学改革，提高教育教学质量。
4. 培养学生的创新精神和实践能力。
四、活动时间2022年10月15日至2022年11月15日五、活动地点我校多媒体教室、各学科教研组办公室六、活动对象全校中学教师及部分优秀学生代表七、活动内容1. 公开课展示（1）各学科教研组根据自身教学特点和实际情况，确定公开课的主题和内容。
（2）教师提前备课，制作教学课件，准备好教具。
（3）公开课时长为40分钟，课后进行10分钟的教学反思和交流。
2. 教学研讨（1）公开课后，各学科教研组组织教师进行教学研讨，交流教学心得。
（2）邀请校内外专家对公开课进行点评，提出改进意见和建议。
（3）总结本次公开课活动，提出改进措施，为今后的教育教学工作提供借鉴。
3. 教学观摩（1）组织教师参加其他教研组的公开课，学习借鉴优秀的教学方法。
（2）鼓励教师跨学科观摩，拓宽教学视野。
4. 教学成果展示（1）收集整理各学科公开课的教学课件、教案等资料，制作成教学资源库。
（2）评选出优秀公开课，给予表彰和奖励。
八、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的整体策划、组织、协调和实施。
2. 各学科教研组负责具体实施，包括公开课的安排、教学研讨的组织、教学成果的展示等。
3. 邀请校内外专家担任评委，对公开课进行点评。
4. 利用学校网站、微信公众号等平台，对活动进行宣传报道。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
茅草坪小学校内教研活动公开课实施方案
按照高效课堂实施的要求，为进一步改变学生的学习方式，促进学生的有效学习，提高学生的学习质量；为一线教师提供参与、展示和交流的平台，营造研究教学、改善教学的积极氛围；促进教与学方式的转变，提高课堂教学效果，提升教师的课堂教学能力；把“以生为本”、“有效教学”的教育教学理念落实到教育教学实践中，进一步提升教育教学质量，我校特制定公开课实施方案。
活动方案如下：
一、指导思想
在课堂教学中，教师是教育教学活动的组织者和参与者，学生才是学习的主人。
在扎实的课堂教学教研活动中，促进教师教育教学理念的进一步更新，树立关注学生学习兴趣，关注学生自主学习过程，关注学生学习方式的转变，关注教学过程的优化，提升课堂教学效果的教学理念，在全校形成良好的教研氛围。
二、活动目标
立足于课堂教学改革，着眼于学生的自主学习、探究学习和合作学习，通过改变教师的教学方式和学生的学习方式，提升教师的专业素质和学生学习效率。
三、公开课要求
1、切实转变师生角色。
积极落实“以生为本”的理念，切实改变教师讲学生听的现状，努力做到少教多学，把课堂学习的权力还给学生，每节课必须确保足够的课堂训练时间，把学习时间和空间还给学生。
关注学生课前预习的质量。
2、确立恰当教学目标和学生学习目标。
教学目标和学生学习目标既体现课程标准，又符合学生实际。
3、优化教法和学法。
教师要研读教材把握教学目标，大胆创新，取舍得当，收放自如；引导学生自主学习、乐于学习。
4、关注课堂教学过程中学生的合作学习、探究学习、交流讨论学习的质量。
5、关注课堂学生学与思的结合，关注学生课堂训练的难度和梯度。
6、丰富教学手段，充分发挥多媒体辅助教学的优势。
四、活动安排
每学期安排年青教师、骨干教师进行公开教学，授课教师和所讲内容上报教导处统一安排。
课前要求：
1、由各学科组教师集体备课，共同设计教学方案；
2、所准备的课必须先在年级组内进行磨课。
3、年级组内教师认为磨课成熟后，再由课堂教学指导组把关，通过后在校内进行公开课教学。
4、各学科组必须认真按教导处安排组织好备课、说课、讲课环节。
五、此公开课作为绩效考核教师教学能力的考核依据。
茅草坪小学
2013年3月5日。