第八节现代汉语词汇的规范化
随着经济的影响扩大，粤方言词语渗透到普通话 里来，也是一种客观事实。这也符合一部分人的 追求时髦的心态，但是这些词语所代表的意义， 在普通话里本来就有相对应的词语“家具”、 “喝茶”、“光盘”、“笔记本电脑”，所以实 际上并不需要从粤方言中引进这些词语。
提示：正因为词汇不断变动，新造词、生造 词不断产生，才更应提倡规范化。在处理词 汇发展与规范化的关系的过程中，可以采取 冷处理方式，即静观考察。新词如果广受欢 迎，表义明确，在指称新事物上有一定的难 以替代性，可以考虑吸收进入普通话系统； 如果表义晦涩，使用范围很小，也不符合汉 语表达习惯，则可以用规范的方式实行取缔。
Biblioteka （4）“笑星”、“突破性”、“程序化”、“自 学热”是通过“词根+类词缀”的造词法产生的 新词。近二十年来，一些语素由于其构词能力很 强且在新词中位置和意义都比较固定，类似词缀， 我们称为类词缀。“星”、“性”、“化”、 “热”等就是一些类词缀。 （5）新词中还有些是用仿词造词法造成的新词， 如“超生”是仿“超员”、“超龄”、“超期” 等构成的，“男士”是仿“女士”，“国手”仿 “国脚”，“大龄”仿“适龄”。“老外”则是 用词缀“老”加词根造成的词，“老”字使得这 个称呼带上了一些戏谑的意味。
二、假如仿照“女蓝、女足、女排”的格式， 在文章中把“女子跳水、女子手球”简缩为 “女跳、女手”，是否可以理解、接受？ 提示： “女跳”、“女手”容易误解为“女子跳 高”、“女人的手”等，从而造成交际上的 困难，一般人也难以理解和接受，因此不宜 压缩为双音节的词语。
三、在外来词借用的过程中，有时候，会 发生几种形式并存的情况，比如：因特儿 （音译）、internet（直接借用）、互联 网（意译），镭射（音译）、激光（意 译），你认为哪种办 法比较好？
提示：一般地说，意译比较好，因为汉语中不少 词常可以望文生义，音译改成意译对中国人来说 更为清楚、明了。但是有的如果意义比较复杂或 者不希望太直露的，也是可以采用音译的。例如： 比基尼（三点式游泳衣），也有的世界上已经通 用的名称，也可音译，例如：奥林匹克。
四、“家私”、“饮茶”、“光碟”、“手 提电脑”，这些词都是从香港方言中引进的， 但是，普通话里本来就有“家具”、“喝 茶”、“光盘”、“笔记本电脑”，你认为 还有没有必要从粤方言里再引进？为什么？
第八节 现代汉语词汇的现代化 课后答案
一、请指出下列新词的特点。
（1）“超编”、“创汇”、“三通”分别是“超出编 制”、“创收外汇”、“通航、通邮、通商”的简缩 语。 （2）由于各行业的交往和接触比以往增多，不少本属 行业专用的语汇也进入全民用语中，并且义域也相应 地有所扩大，如“短平快”本是排球比赛中的一种快 攻打法，后来也用来比喻企业、工程等投资少，历时 短，收效快。类似的还有“时间差”。 （3）由于对外交流的日益频繁，很多外来词出现在汉 语里，如“艾滋病、汉堡包、麦当劳”，有的外来词 中的音节渐渐固定为构词语素而且还具有一定的能产 性，如“的士”里的“的”又构成“面的”、“摩 的”、“的哥”、“的姐”等新词，“巴士”中的
二、根据“酒吧”和“互联网”，派生出 许多新词来，例如：水吧、吧女，网虫、 网友， 你还能够再举一些例来吧？ 提示：陶吧、书吧、网吧、茶吧 网页、网民、网址、网龄 三、请指出下面例句中的生造词。 提示： 1．缠萦 2.游坛 3.淌流 4.稚幼、绞震 5.无 层、远思
一、既然词汇处在不断的变动之中，那么还 要不要提倡规范化？如何处理词汇发展与词 汇规范化的关系？
现代汉语词汇(词汇变化、词汇规范、词义演变)
第四、对生造词的规范 ❖ 新词适应交际需要，表义明确，其构造符
合现代汉语构造规律，是现代汉语词汇中 的重要成员。 ❖ 如果已有的词，可以表达要表达的思想感 情，可以完成或能够基本完成有关交际任 务，就不必另造新词，因为另造的所谓词， 貌似新生词，其实它的表义不明确，不符 合词汇内部结构规律，是生造词。
如：搞 弄 “搞”可以用于表示与工作有关的比
较正式的重要的事情, 如:“搞建设 ”、 “搞思想工作 ”、 “搞改革”等
“弄”经常用于日常生活小事, 表示 轻松、随便的色彩, 不能用于表示与工 作、事业有关的事情。
第二、外来词的规范 1.不要滥用外来词。能用汉语固
有的语素组成词并把意思表达准确、 清楚的，就不用外来词。如：用“连 衣裙”不用“布拉吉”，用“发动机” 不用“马达”等。
❖ 如：空调（空气调节器）空姐（空中小姐） 房改（住房改革）电教（电化教育） 影视（电影电视）节能（节约能源）
(二)旧词的退隐与复出 ❖ 社会的发展，人们的观念认识改变，交
际的需求，使得指称旧事物、旧观念的 词逐渐在语言生活中不见了。 ❖ 有的是因为词所指称的旧事物消失了。 如：丫环、童养媳、长工、牙婆等。 ❖ 有的是反映对职业的歧视的旧词被新词 代替。如：戏子（演员）、跑堂（服务 员）、厨子（厨师）。
2.词义的缩小---即缩小词所概括的
对象的范围，反映的事物的范围比以前缩
小了，或者原来的某些意义消失了。
虫 大虫 长虫
所有动物
昆虫 臭 同心之言，其臭如兰。 各种气味
气味难闻 汤 扬汤止沸 赴汤蹈火
泛指热水
煮东西的汁液
3.词义的转移---表示甲类对象的 词转用指称与之有关的乙类对象。如： “爱人”原指恋爱中的女性一方，后转 移指夫妻的任意一方。 安利 美国一所公司的名称。
词汇的发展变化和词汇规范化课件分析(PPT26张)
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4.他们都有博大的胸怀，以天下为一 家，以 中国为 一人， 牺牲自 己，成 全众人 。被我 们中国 人奉为 文明始 祖的人 ，无论 盘古、 女娲， 还是伏 羲、神 农，或 黄帝、 尧、舜 ，他们 的共同 特点， 就是创 造文明 ，与民 兴利， 公而忘 私，品 德高尚 。
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5.中国文化在其漫长的历史发展中也 有种种 不足为 人道的 地方， 但是它 的文化 精神就 总体而 言是高 尚的， 是不会 过时的 ，只要 人类希 冀在和 平与平 等的世 界上生 活的话 。
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2.但是主张义先利后还是义后利先， 主张人 是目的 还是手 段，把 自然看 作是与 自己同 属一个 整体还 是与己 无关的 对象， 却足可 影响人 类甚至 整个地 球的命 运。
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3.中国文化从产生的时候起，就推崇 德性， 倡导恃 德者昌 ，恃利 者亡， 这是我 们祖先 的信念 。我们 的先人 推崇的 那些开 天辟地 的圣贤 ，其共 同的特 点就是 舍己为 人，克 己让人 ，给人 类造福 。
学者 古指求学的人，今指在学术 上有一定成就的人。 烈士 古指坚贞不屈的刚强之士， 今之为正义事业而牺牲的人。
（2）表形状的词适用范围缩小。 皎洁 古：光白貌，今：指月亮 明亮而洁白
（3）表动作行为的词主体缩小。 结婚 古指结为婚姻之好，结亲。 《汉书张骞传》：“其后，乌孙竟 与汉结婚。”也指男女结婚。今指 男女经合法手续结为夫妻。
（2）表名物的词其适用对象从单 一的事物发展为一般的事物。 江，古专指长江，今指一切江河。 河，古专指黄河，今指一切河流。
（3）表形状的词适用对象扩大。 平衡 本指衡器两端所承受重量相 等而处于水平状态。后泛指两种 以上的事物所处位置相当或得以 均等。
（4）表动作行为变化的词，行为 变化的主体扩大。 瞎 先秦时指“一目闭合”，后指 “两目”。 缺 《说文》：缺，器破也。今扩 大到多种事物。
现代汉语[第四章词汇]山东大学期末考试知识点复习
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第四章词汇第一节词汇、词汇单位和词的结构一、词汇重点掌握词汇的概念，理解词和词汇的相互关系。
词汇又称语汇，是一种语言里所有的(或特定范围的)词和固定短语的总和。
词汇还可以指某一个人或某一作品所用的词和固定短语的总和。
词汇是词的集合体，词汇和词的关系是集体和个体的关系。
二、词汇单位熟练掌握各级词汇单位概念。
能够在实际应用中区别各级词汇单位。
1．语素语素是语言中最小的音义结合体。
能够使用替代法来确定语素。
掌握语素的不同分类，按照音节的多少，可以分为单音节语素和多音节语素；按照组合能力(成句或构词能力)，可以分为自由语素和粘着语素(不定位粘着语素和定位粘着语素)。
2．词重点理解词和短语的含义。
掌握词与语素的区别方法——剩余法，掌握词与短语的区别方法——扩展法。
词是句中最小的能够独立运用的语言单位，它由语素构成。
短语是词和词的语法组合。
掌握词、语素和字的关系和区别。
3．固定短语重点掌握固定短语和自由短语的含义及其区别。
固定短语是词跟词的固定组合，一般不能任意增减、改换其中的词语。
可以分为专名和熟语两类。
其中熟语包括成语、惯用语、歇后语。
自由短语是词跟词按表达的需要的临时组合。
4．略语重点掌握略语的含义及其类别。
略语是语言中经过压缩和省略的词语。
可分为两类：简称和数词略语。
简称和全称相对，是较复杂名称的简化形式。
注意各种简称的组成形式。
数词略语就是对一些习用的联合短语，选择其中各项的共同语素加上短语包含的项数构成。
三、构词类型重点掌握各种构词类型。
掌握单纯词和合成词并能够辨别。
重点掌握词根和词缀的含义。
重点掌握单纯词的类型、合成词的构词方式。
了解构词语素分为两种：词根和词缀。
单纯词是由一个语素构成的词，按照音节的多少，可以分为单音节和多音节单纯词，多音节的单纯词主要分为联绵词、叠音词、音译外来词。
合成词是由两个或两个以上的语素构成的词，掌握合成词的三种构词方式：复合式(联合型、偏正型、补充型、动宾型、主谓型)、重叠式、附加式(前加式和后加式)。
词汇的发展变化
（2）词义的缩小 就是缩小词所概括的对象的范围。 就是缩小词所概括的对象的范围。 例如： 例如： “批判”，原义含有评论优点、指出错误两个方面，现在只 批判” 原义含有评论优点、指出错误两个方面， 剩下“分析、批驳错误”这一个方面。 批判他的错误思想” 剩下“分析、批驳错误”这一个方面。如“批判他的错误思想”。 （3）词义的转移 表示甲类对象的词转用指称与之有关 的乙类对象。 的乙类对象。 如：“行李”，原义指两国往来的使者，现在转移指出门时 行李” 原义指两国往来的使者， 所带的提包、箱子等。 所带的提包、箱子等。
第八节 词汇的发展变化和词汇的规范化
一、词汇的发展变化
现代汉语词汇是古代、近代汉语词汇的继续和发展。 现代汉语词汇是古代、近代汉语词汇的继续和发展。随着社 会的不断发展与进步，随着人们实践领域的不断扩展， 会的不断发展与进步，随着人们实践领域的不断扩展，词在不断 发展变化，主要表现在新词不断地产生，旧词逐渐地消亡；同时， 发展变化，主要表现在新词不断地产生，旧词逐渐地消亡；同时， 词的语义内容和词的语音形式也不断地发生变化。 词的语义内容和词的语音形式也不断地发生变化。
d、词语的简称得到了空前发展。 词语的简称得到了空前发展。 如：空调（空气调节器） 空调（空气调节器） 电教（电化教育） 电教（电化教育） 彩电（彩色电视机） 彩电（彩色电视机）
2、旧词的逐渐消失和变化
随着社会的发展变化，一些标志旧事物、旧观念的词语， 随着社会的发展变化，一些标志旧事物、旧观念的词语， 有的逐渐在语言中消失了，有的逐渐缩小使用范围。 有的逐渐在语言中消失了，有的逐渐缩小使用范围。 如：丫环、童养媳、变工队、堡垒户、堡垒村。 丫环、童养媳、变工队、堡垒户、堡垒村。 旧词是一个相对的概念，刚开始产生时是新词， 旧词是一个相对的概念，刚开始产生时是新词，随着社会的 发展，有的很快变成旧词。 发展，有的很快变成旧词。 比如， 大跃进” 比如，“大跃进”、“文化大革命”中出现的一些词语： 文化大革命”中出现的一些词语： “土高炉、文斗、武斗、红卫兵、黑五类、忠字舞”。 土高炉、文斗、武斗、红卫兵、黑五类、忠字舞”
现代汉语词汇的规范化
这类情况在内地跟台湾、香港等地区的反映最为突出。 例如：
麦克风/咪高峰（香港） 马达/摩打（香港） 盎司/安士（香港） 做秀（台湾）/做骚 （香港） 新西兰/纽西兰（台湾）
►大量的不同字形的外来词的存在既不利于学习，也 不利于信息化的处理。可以先做一些调查研究的工 作，等到条件成熟的时候再处理。
新词新语的产生是语言发展的积极因素，新词新语新 用法也对语言规范化产生了巨大的冲击。
判断新词新语新用法是否符合规范，主要依据以下两大 原则：
（一）交际需要的原则 1．表义的需要 判断一个词语是否符合规范化的要求，首先要看是否满足
表义的需要。 微波炉、扫描仪、磁悬浮 等离子电视、数码相机
2．经济的需要 社会交际要求语言日趋精确细密，但在交际中，出于省 时省力的需要，人们又要求在不影响交际的情况下语言尽量 简洁明了，于是大量用简缩造成的新词就产生了。比如：
狡奸（狡猾奸诈） 疏薄（稀疏且薄） 生救（生产自救
2、简缩词 短语，特别是一些常用短语，由于语言的精简原则，常 常会简缩，而且重要是按照双音节化来简缩，有相当一部分 已经“词化”。例如：
（1）衣架（衣服架子） 扫盲（扫除文盲） （2）调研（调查研究） 环保（环境保护） （3）家电（家用电器） 超市（超级市场）
彩电、挖潜、集资、研制、调研
在确定一个简缩形式是新词还是生造词，或者说看一 个语言片段是否有必要简缩成词时，必须考虑两点：
第一，使用频率。使用频率与词语长度成反比。使用 频率越大，词语长度要越短。这是语言发展经济原则的一条 很重要的规律。使用频率越高的词语，人们越要求其简短。
第二，凝固程度。凝固程度与简缩可能性成正比。 词语之间的凝固程度越高，它简缩成词的可能性就越 大。如果几个词语经常组合在一起使用，甚至已经成 为一个相对固定的结构，那么它就非常有可能简缩成 一个词。
词汇的发展变化和词汇的规范化
第八节词汇的发展变化和词汇的规范化一、词汇的发展变化语言是社会现实的一面镜子，真实地映射出社会发展的轨迹。
而词汇作为语言的建筑材料，又是语言诸要素中变化最快、与社会联系最密切的部分。
社会的政治、经济、文化、思想观念、风俗习惯、日常生活等等一切变化都会首先反映在词汇上面，随时产生出一些新词语。
另一方面，随着旧的社会制度、旧的事物的消亡，一些反映旧事物的词语，也必然会逐渐从人们的言语交际中消失。
再有，就是有些词随着它所反映的事物的变化和人们对事物认识的加深，意义发生了变化。
这就是说，词汇的发展变化主要表现在新词的产生、旧词的逐渐消失或变化和词义的演变三个方面。
1、新词的产生伴随着新事物的产生而出现的新词如：互联网电脑博客伊妹儿量贩式、涨停板由原来的多音节词语简缩而成的新词，如：研发（研究开发）、暗贴（暗中补贴）、帮教（帮助教育）、帮扶（帮助扶持）、边贸（边境贸易）、并轨（合并轨道）、布展（布置展览）。
再如“彩电、彩管、彩卷、彩扩、彩显、彩印、彩照、体彩、央视、卫视”等也都是通过缩略法构成的新词。
由新产生的词缀构成的派生词如：车族、网族、玩族、汽车族、开车族、驾车族、购车族、用车族、学车族、搭车族、秀车族、公交族、打工族、上班族、休闲族、购物族、追星族、工薪族、低薪族、单身族、未嫁族、急嫁族、不婚族、背包族、泡店族、泡巴族、泡汤族、傍老族、啃老族、租房族、创业族、游戏族、逛街族、白领族、自考族、下班留守族科盲、舞盲、法盲、网盲、股盲、倒盲、车盲、路盲、诗盲、歌盲、音乐盲、运动盲、摄影盲、电脑盲、英语盲、恋爱盲、足球盲、装修盲由字母词或者汉字里夹用外文字母构成的新词，如CT、IBM、CIA、CVD、DVD、VS、IN、QQ、VIP”等等是纯粹的字母词；“IC卡、BP机、IP电话、T恤、CT扫描、KTV包间、卡拉OK”等是字母和汉字的组合。
【作业：举出5个新词，对其进行结构分析并解释词义。
例：博客，单纯词，从英文单词Blog音译而来。
《现代汉语通论》(邵敬敏)笔记及课后题
“永”字八法：点、横、竖、撇、捺、提、折、钩
“札”字五法：横、竖、捺、点、折
3.不同笔画的功能 见教材第81页
4.部件、偏旁和部首的分别（详上基本概念）重点 见教材第83页
5.现代汉字的独体字与合体字 见教材第84页
独体字：无法分理出两个部件来的汉字。
缺点：书写不便——笔画多方向，影响书写速度
1.5.汉字不是音节文字 见教材第74页
音节文字用一个符号表示一个音节，一个音节也只用一个固定的符号。日文是典型的音节文字。
汉字的每个字并不是固定的音节符号，同一个音节可以用许多不同的字形表示
2.现代汉字的造字法重点
2.1.“六书”，即指象形、指事、会意、形声、转注、假借。 见教材第75-76页
1.语音的属性
1.1.语音的三种基本属性：物理属性（与语音四要素的关系，详下）、生理属性、社会属性（语音的本质属性） 见教材第14页
1.2.语音四要素 见教材第14-15页
音高 主要取决于发音体振动的频率
音强 主要取决于发音体的振幅
音长 取决于发音体振动持续时间的长短
以上属语音的韵律特征，与音色相对
音位与音素是一般和个别的关系。 见教材第51页
第七节 语流音变
1.在词或句子里，某些音节读得特别轻，这就是轻声。 见教材第56-57页
本调的轻声与无所谓本调的轻声
轻声的性质主要取决音长和音高
轻声的实际调值取决于它前面那个音节的调值：
阴平、阳平、去声—轻声：短促的降调
上声—轻声：短促的半高平调
合体字：两个或两个以上部件组合而成的汉字。
第三节 字音和字义
《现代汉语通论》(邵敬敏)笔记
第三章词汇第一节现代汉语词汇概述1.词和语素重点见教材第113-114页1.1.词，是指一定的语音形式跟一定的词汇意义相结合，并且可以独立运用的最小的语言单位。
第一，词的语音形式是固定的，声韵调固定不变，内部结合紧密，不允许出现停顿。
第二，词都有跟语音形式相匹配的完整而明确的意义。
第三，它还表现出一定的语法功能，可以跟别的词语自由组合。
第四，在前三个前提下，它还应该是最小的语言单位，这一方面跟短语区别开来，另一方面又跟语素区别开来。
1.2.语素是音义相结合的最小的语言单位。
2.语素和音节、汉字的关系见教材第114页（1）同一个汉字可以代表不同的语素字形同，读音异字形、读音同，词形异字形、读音、词形同，意义异（2）一个语素可以有两个以上的音节连绵词口语词音译词（3）一个汉字在不同场合有时是语素，有时不是语素3.确定语素的方法——“同形替代法”重点见教材第114-115页4.语素的类别重点见教材第115页单音节语素和多音节语素自由语素和粘着语素成词语素和不成词语素定位语素和不定位语素5.词和语素的区分重点见教材第115页语素的意义不太明确，也不太稳定。
语素不能独立运用。
6.现代汉语词汇的特点重点见教材第115-116页（1）语素以单音节为主，词则以多音节为主（2）词语有明显的双音化趋势a.汉语词语双音化的主要原因第一，汉语的音节数目有限，双音节有助于避免大量的同音词的出现。
第二，单音节词往往是多义词，双音节词就使词义的表达更为细腻、精确，涉及的范围也更为广阔、深入。
b.汉语词语双音化的主要途径以一个单音节语素为主，在前面或者后面加上一个辅助性的相关成分单音节语素的前后添加没有意义的附加成分意义相同或者相近的单音节语素联合起来使用三音节的此省略其中一个音节四音节以及四音节以上的词采用缩略法（3）合成词的内部构造跟短语的构造大体一致第二节构词法（重点）1.定义：用语素构成词的方法2.类型：（1）单纯词：一个语素构成（2）合成词：两个或两个以上语素构成A.重叠词B.派生词（3）复合词：词根和词根构成的词A.联合式B.偏正式C.述宾式D.述补式E.主谓式F.量补式第三节词汇基本系统1.词汇的基本单位：词2.词汇基本系统：（1）依靠形式特征而形成的系统：同音词与同形词（2）依靠意义特征而形成的系统：单义词语多义词，上下位词与类义词，同义词与反义词第四节词汇的来源系统1.行业语的泛化见教材第138页1.1.行业词语泛化的特点每一个行业都有自己的专门词语，它们有特定的表义内容和使用范围。
现代汉语名词解释全部
现代汉语名词解释全部现代汉语（黄廖本）名词解释第一章绪论1.现代汉语：是现代汉民族所使用的语言。
现代汉语既有多种方言，也有民族共同语。
现代汉民族共同语就是以北京语音为标准音，以北方话为甚础方言．以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
方言：全民语言即民族共同语的地方变体或地域分支，是从属于民族共同语的语言低级形式，是为全民范围内某一地区的人民服务的，并不是与普通话并立的独立形式。
2.现代汉语七大方言及其代表方言：北方方言（北京话）、吴方言（苏州话/上海话）、湘方言（长沙话）、赣方言（南昌话）、客家方言（广东梅县话）、闽方言（福州话/厦门话）、粤方言（广州话）。
汉语规范化：根据汉语发展的规律来确定和推广语音、语法、词汇各方面的标准，以便更进一步的发挥汉语的社会交际作用，促使其朝健康的方向发展。
语言的社会属性：作为社会交际作用的语言其语音总是附载着一定的语音内容—词义，表示特定的社会概念，而用什么样的语音形式表示什么样的语音内容不是由个人决定的，而是由使用该语言的社会成员约定成俗的，即词语所表示的意义是由社会赋予的，这就是语言的社会属性。
第二章语音第一节语音概说1.语音：是人类说话的声音，是有意义内容的语言成分的外部形式，是语言的物质外壳。
是一种社会现象。
记语音具有物理属性、生理属性、社会属性，其中社会属性是语音的本质属性。
（人类说话是发音器官发出来的表达一定意义的声音，语音是语言的物质外壳，是语言的交际只能得以实现的物质手段，语言必须凭借语音才能表达出来。
）乐音：周期性出现重复波形的音波。
噪音：不是周期性出现重复波形的音波。
2.语音的物理属性，即音高、音强、音长、音色。
音高：指声音的高低，它决定于发音体振动的快慢。
音强：指声音的强弱，它与发音体振动幅度的大小有关。
发音体颤动的幅度叫做“振幅”，振幅越大，声音就强，反之则弱。
音长：指的是声音的长短，它决定于发音体振动时间的久暂。
音色：又叫音质，指的是声音的特色。
《普通话教程》教学课件 第八单元 词汇和语法的规范与辨正
词汇的规范与辨正
第一节
二、词汇规范的要求
词汇的规范首先要遵循一定的标准，而词汇标准的制定是词汇规范化的首要工作 。普通话含义中有对词汇标准的规定，但实际的情况要复杂得多，因此中华人民共和 国成立之后，先后编写、出版了《现代汉语词典》《新华字典》等，词汇的使用有了 一定的标准。但是，社会发展是迅速的，词汇的发展也十分复杂。因此，词汇的规范 是一项长期的任务。
（一）方言词的规范 学习普通话要特别注意方言词的使用。方言词的规范主要包括以下几点。
（1） 普通话词汇是以北方话为基础方言的，但是普通话词汇比北方方言词汇更 具有普遍性。因此北方方言的土语是不能进入普通话词汇的。
词汇的规范与辨正
第一节
二、词汇规范的要求
（2）普通话词汇并不排斥方言区中具有特殊表现范围、富有表现力而普通话中 又没有其他同义词汇可以替代的方言词。例如，“瘪三”原是吴方言词汇，现已广泛 使用，成为普通话词汇。还有，诸如“牦牛”“芒果”“荔枝”等，尽管是方言词汇 ，但普通话没必要再造新词，而是将其直接吸收过来成为普通话的一部分。
活动体验
当我刚刚开始学习注视别人的眼睛的时候，心中很有些不安。我觉得自己是 个小小的孩童，我怎么敢看着别人的眼睛，那不是太不尊敬人了吗？我对妈妈讲 了我的顾虑，她笑了，说，那你明天试着看看老师的眼睛。
第二天，在课堂上，我开始注视老师的眼睛。好怪啊，老师好像专门给我一 个人讲课似的。我的思考紧紧地跟随着老师的讲解，在知识的密林里寻觅。当讲 到重要的地方，我看到老师的眼睛里冒出精彩的火花，我知道自己一定要记住它 。当老师的眼光像湖水一样平静的时候，我知道这里只需要一般掌握。当我读老 师眼睛的时候，老师也在读我的眼睛。假如我显现出迷惘与困惑，老师就会停顿 他讲解的步伐，在原地连兜几个圈子，直到我的目光重又明亮如洗。假如我调皮 地向他眨眨眼睛，他会突然把讲了一半的话咽进去。