ために-考研日语知识点分析
明王道，考研日语专家，答疑交流QQ 329548555 ために-考研日语常考易错知识点分析
「ために」是近年考研日语的一个热点。
下面以2009年完形填空16题为例给大家进行讲解。
「そう考えると、その短い幼年時代や少年時代を受験勉強させるために、「遊ぶ」こともできず、塾通いに振り回される毎日を子供にさせていいのか。
」
16、文中の「受験勉強させるために」の「ために」と同じ使い方のものはどれか。
[A] 頼まれた仕事を忘れてしまったために、田中課長に注意された。
[B] 夜型の人間が増えてきたために、24時間営業の店が広がっている。
[C] あした特別な行事のために、この駐車場は臨時に駐車禁止になりました。
[D] 親善大使として貧しい子供たちのために、彼女は世界中をまわっている。
我们首先来总结一下「ために」的用法。
①表示原因，理由。
…“由于，为了”
例：病気のために休む。
（因病休息）
例：ここは駅に近いために家賃がすこし高い。
（因为这里离车站近，所以房租要贵一些。
）
②表示目的，“为了，出于”
例：ノルマを達成するために、必死で働いた。
（为了完成指标拼命地工作。
）
万一のために、貯蓄する。
（为以防万一而存钱）
现在来分析一下原题。
文中的句子意为“为了将应试学习强加于那短暂的幼年少年时代，就让孩子们不能玩，每日被补课折腾，这样好吗？”。
其中「ために」表示目的。
A句意为“因为把交付的工作忘了，被课长警告了。
”B句意为“由于夜猫子变多了，24小时营业的店也增多了。
”C句意为“明天有特别的活动，所以这停车场临时禁止停车。
”ABC三句中“ために”都是表示原因，理由。
而D句意为“她作为亲善大使，为了孩子们在世界各地奔波。
”其中「ために」和题干一样表示目的，所以答案选D。
考研日语大纲 7000词汇解析 に类
【名·形動】 3
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（1）难对付（的人），不好对付（的人）；棘手的事〔人〕。（扱いにくい相手。そりが合わない相手。） 理詰めの人はどうも苦手だ／我最怕一味讲道理的人;对一味讲道理的人我总觉得不好对付。 あのピッチャーはうちのチームは苦手としている／那个投手是我们队的劲敌。
（2）不善于，不擅长，最怕。（得意でないこと。不得手。） わたしは代数が苦手だ／我最憷〔怕〕代数。 わたしはこういう仕事は苦手だ／我不擅长干这种工作。
賑やか 日 【にぎやか】 【nigiyaka】②
【形动】 （1）热闹，熙熙攘攘，繁华，繁盛。（盛んなさま。繁栄するさま。）
賑やかな通り。／热闹的街道，繁华街。 外が賑やかだ。／外边很热闹。 （2）极其开朗，热闹。（よくしゃべり、よく笑って、陽気なさま。） 賑やかな人。／极其开朗〔热闹〕的人。 賑やかな娘たち。／热热闹闹的姑娘们。
臭い 日 【くさい】 【kusai】②
【形】
（1）臭的。
においをかいでみたら臭くなっていた。／用鼻子一闻，已经臭了。 （2）可疑的。
あの男が臭い。／那个男的可疑。 （3）做作的。
臭い演技。／装腔作势的表演。 （4）有讨厌气味的。
酒臭い。／有酒味儿。 （5）…的样子。
泥臭い。／土里土气的；不雅致的。
匂う 日 【におう】 【niou】
（2）〔みごとだ〕漂亮;令人钦佩,值得佩服. なかなか憎いことを言うね／你说得真漂亮啊! なかなか憎いふるまいだ／令人钦佩的举动.
憎しみ 日 【にくしみ】 【nikusimi】
憎恶,憎恨. 憎しみをいだく／（心）怀（仇）恨. 憎しみの目を向ける／投以憎恶的目光.
同样的“为了”,不同的用法
同样的“为了”，不同的用法------ために和ように的用法辨析「ために」和「ように」都可以翻译成“为了……”，在汉语中很难辨别这两个词的区别。
但是这两个词在日语中的使用有一些差别，通常不能替代使用。
另外，「ために」还有表示“因为”之意；「ように」的用法更多，今天平成日语酱跟大家一起讨论的是表示“为了”的时候，两者的区别。
一．接续及含义的不同「ために」接续：意志动词・名词の+「ために」意义：表示明确的目的、目标及动机，相当于汉语的“为了……”、“为……”，「ように」接续：非意志动词原形・可能动词原形和ない形・动词ない形（意志和非意志均可）+「ように」意义：表示已发生的行为动作所要达到的目的、目标。
相当于汉语的“为了能……”，用于描述期待着某种结果或状态能实现的心情。
·意志性动词：人的思维和思想可以控制的动作。
他动词都是意志性动词，一部分自动词也是。
如：食べる(吃) 飲む(喝) なる·非意志性动词：人的思维和思想不可以控制的动作。
比如自然现象，生理、心理现象等。
如：降る(下雨) 疲(つか)れる(劳累)例：1）健康を維持するために運動する。
（維持する意志动词）为了维持健康而运动。
2）家を買うために貯金する。
（買う意志动词）为了买房子而存钱。
3）もっとテレビがよく見えるように、前へ行きました。
（見える可能动词）为了看电视更清楚，而走向前面。
4）病気が治るように薬を飲んでいます。
（治る非意志动词）为了治病而吃药。
5）風邪を引かないように厚いセーターを着る。
为了不感冒，而穿厚毛衣。
二、前后项主体的差别「ために」前后项主体必须一致，而「ように」前后项的主体既可以一致，也可以不一致。
例：１）弟は試験に合格するために、一生懸命に勉強した。
弟弟为了考试及格，而拼命学习。
２）彼は参考書を借りるために、図書館へ行った。
他为了借参考书，而去了图书馆。
３）弟が試験に合格するように私は一生懸命に励ました。
表示“目的”的「～ために」和「～ように」的区别
表示“目的”的「～ために」和「～ように」是日语初级语法中容易混用的两个句型。
虽然两者都可以用于“目的”的表达，但是两者在分布、形态、功能等方面不完全相同，不可混用，本文通过探讨「～ために」和「～ように」的使用特点，进一步明确两者使用的差别。
一、「～ために」的用法「～ために」表示“目的”时，是指主语为了前项的目的（包括人、事态或行为）正打算做某事或者正在做某事。
「～ために」的前后项必须是同一主语，且前后项的动作都是主语的意志行为。
从分布上看，「～ために」可以接在名词和意志动词后面，以「名詞+の+ために」或「意志動詞基本形·ない形+ために」的形式出现。
「～ために」的「に」可以省略，不影响原意。
例如：（1）王さんは留学のために、ずっと貯金しているそうだ。
／听说小王为了留学，一直在存钱。
（2）將来は家族のため、働くつもりだ。
／我打算将来为了家人而工作。
（3）兄は入場券を手に入れるため、朝早くから並んだ。
／哥哥为了弄到入场券，一大早就开始排队。
（4）みんなに迷惑をかけないために、私は默っている。
／为了不给大家添麻烦，我一直保持沉默。
同时，「ため」本身是名词，可以作「思う」「考える」等动词的宾语，也可以后接助词「の」作定语修饰名词、甚至还可以直接放在句末作谓语，强调目的。
例如：（5）君のためを思って、きびしくするのだ。
／我是为了你着想，才对你严格的。
（6）結婚するたためのお金はお父さんが出すから心配しなくていい。
／不用担心，结婚的钱父亲给你出。
（7）こんなにきついことを言うのも君のためだ。
／我说这么重的话也是为了你。
（8）それを言わなかったのは、余計な心配をさせないためだ。
／不提这件事，是怕会引起不必要的担心。
另外，「～ために」也可以后接助词「は」构成「～ためには」的句型，强调后项是实现前项的必要条件，体现说话人的判断和主张，例如：（9）外国に旅行するためには、ビザが必要だ。
／要去国外旅行，需要签证。
考研日语专业知识点解析
「らしい」是近年考研日语的一个难点，它在完形填空题中出现频率较高「入学式を終えたばかりの一年らしい子供が母親に連れられて歩いている姿を見た途端、「ああ、かわいそうに」と私は反射的に思った。
」13、文中の「一年らしい子供」の「らしい」と同じ使い方のものはどれか。
[A] 彼女はいかにも芸術家らしい格好で現れた。
[B] どんなに言われようと、あの人は平気らしい。
[C] 最近は、朝晩涼しくて、秋らしい日が続いている。
[D] あの人は研究らしい研究を何もしていないくせに、威張っている。
我们首先来看一下「らしい」的用法。
①作结尾词，一般接在体言后面，表示具有该名词所指事物的典型特征。
例：あいつ、女をいじめるなんて、男らしくない。
（那家伙，居然欺负女人，太不像个男人了。
）例：あの子は子供らしい無邪気さがない。
（那孩子没有小孩该有的天真劲儿。
）②作助动词，表示说话人依据客观事物的状态、事实、迹象或传闻等进行推测和委婉的断定。
当表示传闻时，若要提及传闻的出处、消息的来源时，一般使用｢体言+によると/によれば/（の話）では｣。
表示非传闻的一般推测时常与副词｢どうも/どうやら｣相呼应。
接续：动词/形容词终止形+ らしい名词/形容动词词干+ らしい例：人がたくさん集まっているので、何か事故があったらしい。
（好多人聚在一起，好像发生了什么事故。
）例：天気予報によると、明日雨らしい。
（天气预报说，明天有雨。
）例：向こうから伊藤さんらしい人が歩いてくる。
（对面走来一个很像伊藤先生的人。
）现在我们来看一下试题。
原句意为“刚经历了入学式的一年级孩子们由母亲牵着走着，一看到这，我下意识地便会想‘啊，真可怜呀’”。
在该句中，「らしい」表示委婉的断定。
A 句意为“她以一身艺术家的打扮出现。
”B句意为“不管别人怎么说，他好像都不在乎。
”C 句意为“最近早晚都很凉爽，一直是秋季凉爽的天气。
”D句意为“那个人什么像样的研究都没做，却自以为了不起。
‘ために’与‘のに’表目的时的用法比较
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在 日语 中， 『 的 【Ｊ与 『 【ｊ均 可 以用 来 表示 目 大声 讲话 。 ） （ ） 二 ０： ０
的，例 如 ： 『 一入 ６ ０ 【 圣 二、切符 啻其 ０ Ｌ Ｊ （ 了 、圭 ， 为 来 圭Ｌ Ｊ （ ／ 为了学 日语 ，来 到这所 学校 ） ；等 等 。稍 微观 译 成汉 语 的 “ 了… ”。反过 来考虑 一下 的话 ，即是 说 同样 为 之 间有 什么 区别 呢 ？本 文拟 通过 大量 的例 句 ，就 『 与 『 Ｊ在 表示 目的时 的异 同点进行相 应 的考察 。 ０ 【 二Ｊ 例① 中 ，前半句 的 『 二元 否Ｊ表示 状态 ，而不 是表示 固 『 ｊ【 上 ：Ｊ来表 示 为 了实现某种 状态 而去 努力做 好其 他 的事 ３ 『 ） 【 ：Ｊ的 后项 一般 为 对事 情 或状 况 的说 明 ，有 进 到那 里 ，买 了票 ）； 『 日本 它留 ｊ 的 【、 二０学校 ｃ 二 ： 事情 ，因此就不 能使 用 『 的【Ｊ；而应 像例② 那样 ，使用 ： 察一 下不难 发现 ，无 论是 『 西 【Ｊ还是 『 【 ＝ ：Ｊ，都被 翻 情 。 的汉语 意思 ，在 日语 中却有 不 同的词 语 同时与 之对应 ，它 们 时可 表 意志 ；但 不 使用 『 利 Ｊ 『 便 必要 Ｊ等 “ 表 看 发 法 、评价 性 ”的表达 方式 。 ①逗 勤 它寸 为 曲 忙新 Ｌ ０靴 童真 ０ 圭 Ｌ惫。 （ 了运 ，、 、 ， 为
表示目的的“ために”、“ように”、“しに”、“のに”用法研究
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考研日语大纲 7000词汇解析 め类
目当てがはずれる／指望落空；未达到目的。
姪 日 【めい】 【mei】
［兄弟のむすめ］侄女;［姉妹のむすめ］外甥女.
名案 日 【めΒιβλιοθήκη あん】 【meiann】好办法,好主意,好设想,妙算. 名案が浮かぶ／想出好主意.
明確 日 【めいかく】 【meikaku】◎
责任编辑： 明王道—考研日语教研组 レモン
め・メ 类
目 日 【もく】 【moku】①
【名】 （1）眼，目，眼睛。（目。眼（まなこ）。）
耳目（じもく）。／耳目；见闻。 眉目秀麗（びもくしゅうれい）。／眉目清秀。 （2）眼神；目光。（目つき。眼差し（まなざし）。） 目測（もくそく）。／目测。 （3）看，凝视。（見る。見つめる。） 目撃（もくげき）。／目击。 故人の冥福を祈って瞑目する。／闭目祈祷死者冥福。 （4）面子；名誉。（かお。名誉（めいよ）。） 面目を一新する。／面目一新。 （5）细目；项目。（細かく分けた一つ一つ。） 項目。／项目。 条目（じょうもく）。／项目；条款。 （6）【生】目。（生物分類の段階の一。綱の下、科の上に位置する。） 哺乳綱（ほにゅうこう）食肉（しょくにく）目猫科（ねこか）。／哺乳纲食肉目猫科。 （7）标题；名字。（見出し。名前。） 目録。／目录。 題目を参考に図書を選ぶ。／参考着题目选择图书。 （8）头目。（かしら。） 山賊の頭目。／山贼的头目。 （9）重点，要点。（目当て。目じるし。） 要目。／要目，要点。 問題の眼目（がんもく）をとらえる。／抓住问题的要点（重点）。 （10）记号；目标。（目当て。目じるし。） 目的。／目的。
迷惑 日 【めいわく】 【meiwaku】①
【名詞·形動·サ変自】
麻烦;烦扰; 为难; 打搅。（他人のしたことのため、不快になったり困ったりすること。）
表示原因的から、ので、ために等
表示原因（或目的）的から、ので、ために的用法区别。
谢谢！老肖2005-2-10 23:36:00关于表示原因的から、ので、ために的用法区别一、から是表示主观原因的接续助词，前接活用语终止形后，叙述重点在前项，是强调原因和理由的但也可以表示客观原因。
二、ので是表示客观原因的接续助词，有时也可以表示主观原因。
它前接活用语连体形，叙述重点在后项，是强调结果的。
三、ために也是表示客观原因的，它是由形式体言ため加格助词に构成，前接活用语连体形后，叙述重点亦在前项。
但它与前两者不同的是，ため的前项是即成事实，用法上有诸多限制。
下面就以上三个的用法试作一比较：1、前项是表示主观推测的だろう、でしょう、まい时，只能用から，不能用ので和ために。
例如：1）、兴奋していただろうから（×ので、×ために）、仕方がないと思う。
／可能当时太兴奋了，所以我想是没有办法的。
２）、彼は来るまいから（×ので、×ために）、もう始めよう。
／他大概不来了，我们开始吧？２、前项是表示主观推断的そうだ、ようだ、らしい时，可以后接から和ので，但不能后接ために。
例如：１）、雨が降りそうだから（○ので、×ために）、伞を持ってきた。
／好象要下雨，所以带伞来了。
２）、仆は体が次第に悪くなったようだから（○ので、×ために）、酒を慎んでいる。
／我好象身体逐渐恶化了，所以在节酒。
３、前项是表示主观愿望的たい时，后面可以接から和ので，但不能后接ために。
例如：1）、私は通訳になりたいから（○ので、×ために）、一生悬命勉强しています。
／我想当翻译，所以在拼命学习。
２）、私は美大に行きたいから（○ので、×ために）、美术の予备校に通ってるよ。
／因为我想上美术大学，所以在上美术预备学校。
か，ので没有这种用法。
例如：１）、水がきれいになったから（×ので、○ために）か、鱼の种类も増えてきた。
第33课 日本语能力试験に合格するために、复习しておきます
第33課 日本語能力試験に合格するために、復習しておきます【補足】① 初受験はつじゅけん：初次报考 ② 全体ぜんたい：总体③ ～割以上わりいじょう：～成以上 ④ 点数てんすう：分数 ⑤ 必要ひつようだ：必要 ⑥ 緊張きんちょうする：紧张 ⑦ 失敗しっぱいする：失败⑧ 励はげます：鼓励 ⑨ 乗のり越こえる：克服 ⑩ 傾向けいこう：倾向 ⑪ 対策たいさく：对策 ⑫ プリント：印刷品 ⑬ 配くばる：分配 ⑭ ポイント：重点あと① [副] 还有 後（あと）準備（じゅんび）① [名] 准备重视结果状态，时间短，动用于物质方面 準備する：强调准备时间长，多用于精神方面支度する：只能用于抽象事物为对象，只限于日常生活中的衣食住行。
作成（さくせい）○0 [名] 写，作 ずっと○0 [副] 一直 基準（きじゅん）○0 [名] 标准 出題（しゅつだい）○0 [名] 出题 形式（けいしき）○0 [名] 方式，模式 理屈（りくつ）○0 [名] 道理 会場（かいじょう）○0 [名] 会场 道中（どうちゅう）① [名] 路上確か（たしか）① [副] 大概，也许 高得点（こうとくてん）⑤ [名] 高分いつまでも① [副] 一直，永远新出単語しんしゅつたんご（生词）くよくよ① [副] 闷闷不乐，忧心忡忡ベスト① [名] 最高，最好(外来语：best)焼肉（やきにく）○0 [名] 烤肉 やる気（やるき）○0 [名] 干劲 湯（ゆ）① [名] 热水礼貌体 终止形 て形 た形 ない形 意思 痩やせます痩せる 痩せて 痩せた 痩せない 减肥，瘦 関かかわります関わる 関わって 関わった 関わらない 关系到 まとめますまとめる まとめて まとめた まとめない 总结 復習ふくしゅうします復習する 復習して 復習した 復習しない 复习 申もうし込こみます 申し込む 申し込んで 申し込んだ 申し込まない 报名，申请 焦あせります焦る焦って 焦った 焦らない 焦急 落おち着つきます 落ち着く 落ち着いて 落ち着いた 落ち着かない 冷静下来 解ときます解く 解いて 解いた 解かない 解答 励はげまします励ます 励まして 励ました 励まさない 鼓励 尽つくします 尽す 尽して 尽した 尽さない 尽力 湧わきます 湧く 湧いて 湧いた 湧かない 涌出，涌现 混まぜます 混ぜる 混ぜて 混ぜた 混ぜない 加上，搅拌 貯ためます貯める 貯めて 貯めた 貯めない 存款 告白こくはくします 告白する告白して告白した告白しない告白例1 合格するために一生懸命に準備しています。
「ために」与「のに」表目的时的用法比较
「ために」与「のに」表目的时的用法比较作者：胡芬来源：《中国教育技术装备》2009年第24期摘要在日语语法中,表示目的的形式有很多种,「ために」与「のに」便是其中较为常见的2个。
二者有相通的部分,同时又有不同之处,对于中国的日语学习者来说,也是一个难点问题。
为了帮助学习者有效掌握和区分这2种表达方式的使用,笔者进行一些分析和归纳,以期对日语学习有所启示。
关键词ために;のに;目的表现;区别中图分类号:H36 文献标识码:B 文章编号:1671-489X(2009)24-0082-02Comparisons on the Usage of 「ために」and「のに」in Expression of Purpose//Hu FenAbstract In Japanese grammar, there are various expressions of purpose, among which「ために」and「のに」are the most common ones. The two have both similarities and differences, which is the most difficult problem for Japanese learner. The writer made analysis on the similarities and differences on the two terms, with the hope of helping learners to have a better command of them and learn Japanese easier.Key words ために; のに; purpose; differenceAuthor’s address School of Foreign Languages, Xuchang University, Xuchang, Henan, 461000, China在日语中,「ために」与「のに」均可以用来表示目的,例如:「そこへ入るのに、切符を買いました」(为了进到那里,买了票);「日本語を習うために、この学校に来ました」(为了学日语,来到这所学校);等等。