廉洁教育教案(全一册)

1、生活做事守规则教学设计

一、游戏图片导入

同学们，你们平时都喜欢和小伙伴做哪些游戏？停顿（出示游戏图片）老师这里有几幅图片我们一起来看一看，你能看出他们做的是什么游戏吗？停顿有老鹰捉小鸡、踢毽子、跳皮筋，同学们做过这些游戏吗？做这些游戏时都必须遵守哪些要求啊？停顿同学们刚才所说的这些游戏要求也叫游戏规则，规则是保证各种游戏和比赛能够公平开展、安全实施、顺利进行的保障。不仅游戏中要讲规则，其实我们生活中还有很多的规则呢。今天这节课，就让我们一起来了解一下生活中的规则。（出示课题：生活做事守规则）

二、古文解题

古时候就有这样一句话是这样说的：“不以规矩不成方圆”，这句话出自《孟子·离娄上》，规：圆规；矩：曲尺，“不以规矩，不成方圆。”从字面意思上来说，就是如果不用规和矩，就画不成方形和圆形。后来引申为行为举止的标准和规则。这句话就是告诉人们，做事要遵循一定的规则，只有这样，事情才能做好的道理。

三、经典故事会

1、（出示曹操的头像）同学们，知道这是谁吗？你对他有哪些了解？停顿曹操是三国时期伟大的政治家和军事家，他的很多故事都被后人所熟悉。其中有一则割发代首的故事，今天听来仍然很有意义。

（播放录音：《曹操割发代首》，出示故事插图），同学们，听完这个故事，你有何感想呢？同学们，我和大家的感受是一样的，规则是由人来制定和执行的，这里包括规则的制定者和执行者。在规则面前人人平等，一视同仁，谁都必须遵守，特别是规则制定者。不然的话，规则将成为“一纸空文”，成为装扮自己的“花瓶”。曹操作为全军的最高统帅，能够严于律己、以身作则，给全军的将士起到表率作用。正是因为曹操处事讲规则，才能有后来的一番作为。

2、自古至今，像曹操一样做事情讲规则、严守纪律的经典故事还有很多很多。同学们，你在课下都搜集到了哪些故事呢？下面，让我们一起走进——经典故事会，把你知道的故事讲给大家听，好吗？停顿老师也搜集到了两个小故事，一个是邱少云纪律重于生命的故事另一个是鲁迅在课桌上刻“早”字的故事。我们一起来听一听。停顿

同学们，故事已经讲完了，在这些故事当中，哪个故事给你留下的印象最深刻呢？停顿

是啊，纪律重于生命的邱少云，用自己的生命掩护了战友的安危，最终赢得战争的胜利；在课桌上刻“早”字的鲁迅，用实际行动实现了自己的承诺，成为

中国文坛上的一名巨匠；具有钉子精神的雷锋，坚守全心全意、一辈子都为人民做好事的信念，成为激励后人学习的楷模。这一个个经典的故事人物，用自己的良好行为告诉我们做事守规则，严于律己，才会把事情做好的道理。

四、探讨生活中的规则

1、规则不仅仅会影响到一个人的成败，它也是衡量一个国家、一个城市的文明程度。如果生活中人人讲规则，事事讲规则，我们才会拥有一个秩序、公平、安全、信任的社会。同学们好好想一想，在我们的生活中哪些地方是要讲规则的？（出示图片）就如同学们说的，我们的生活中很多地方都要讲规则，各种游戏比赛要讲规则，集体中要讲规则（学校、工厂、医院、邮局……），公共场所也要讲规则（公园、图书馆、超市、交通……）接下来，我们就一起来了解一下生活中的规则。停顿

2、学校中的规则我们一天中大部分的时间都是在学校和班级中度过的（出示图片）就先来说说学校和班级中都有哪些规则吧。停顿同学们都说的非常好。班级中有班规，学校中有校规，像上下楼梯要右行礼让，佩戴小黄帽和红领巾……这些都是学校中的规则。

学校和班级中有这么多规则有必要吗？没有行吗？接下来，就让我们一起走进正德小学的课间去看看吧。（播放动画片：不守规则的后果）同学们，看了这些同学们的做法，你有什么想说的吗？停顿

是啊，只有大家严格遵守学校和班级中的各种规则，同学们才能快快乐乐的来上学，平平安安的回家去。

3、交通规则了解了学校和班级中的规则，可以让同学们在学校里快乐的学习和生活，严格遵守交通规则，更可以保证大家的生命安全。（出示图片：无人无车的十字路口）小明每天上学都要路过一个不算大的十字路口，如果遇上红灯，要等很长时间。有时候快迟到了，车辆行人又不是很多，小明想：不管是不是红灯了，跑过去算了。如果是你，会怎样做呢？同学们经过激烈的讨论，理智战胜了冲动，虽然小明这时过马路可以节省时间，避免迟到挨老师批评的结果，但生命只有一次，宁等一分钟，不抢一秒钟，自觉遵守交通规则，才能保证大家的生命安全。

其实，在日常生活中有很多人都因抱有侥幸心理而违反交通规则。（出示一些违反交通规则的图片，师讲解。）停顿同学们，看了这一幕幕惊心动魄的危险场景你有何感想？其实，我们的交警阿姨还有很多话要说给大家听呢（补充资料）停顿听了交警阿姨的话后，你想说点什么？停顿同学们，我们不能再抱有侥幸的心理了，从现在开始一定要严格遵守交通规则，因为它是保证我们健康快乐生活的关键。

4、同学们，（出示图片）电影院、图书馆、公共汽车、超市、医院……在我们的生活中你都遵守了哪些规则呢？在我们刚才所说的各种规则中，有些已被写入了规章制度，人们必须遵守。但有些不成文的规则仍未纳入规章中。而这些未纳入规章中的不成文的规则，同样也要遵守。停顿

五、制作“规则我来遵守”手抄报

课下，同学们可以动手制作一张“规则我来遵守”的手抄报，把你在生活中了解的和自己自觉遵守的各种规则写到报纸上，并且在班级中进行一次手抄报的展览。停顿

同学们，如果你用心观察，就会发现，规则对于我们的生活，就如同空气对于小草、水对于鱼儿一样，是永远不可分离的。只要我们人人都能够自觉遵守，成为一种生活中离不开的习惯，我们的社会将会变的更加的和谐、美好。

2 别人的东西我不拿

一、谈话导入新课

同学们前两天班里有位家长给我打来电话讲了这样一件事：课件出示。

女儿小丽的文具盒中多了一支漂亮的中性笔，经家长询问原来这支笔是小丽在教室里捡到的，问了周围的同学都不是他们丢的，小丽又特别喜欢，于是她就留下自己用了。

同学们这样的事在你们的身边发生过吗？如果你是小丽的家长应该如何对她说呢？

板书课题：别人的东西我不拿

二、听故事，树榜样

1．让我们认识一下北宋时期的范仲淹，听一听他的故事。

2．出示表格以小组为单位填写。

3．教师总结谈话。

三、感悟生活

1．出示身边的新闻，进一步感悟。

2．了解到这些，我们来想想：课件出示。其实生活中比金钱珍贵的东西有很多比如：

四、辨析明理

1.班里发生了这样一件事：课件出示:我们班有一位同学，她从市场里批

发了很多15元的小型迷你游戏机，再偷偷地拿到学校里来卖。一下课，同学们围着她争先购买。见买的人增多，她就把价格一抬再抬，甚至是

原价的好几倍，逼着同学向家里一次次讨钱。班里的同学整天捧着游戏

机玩，上课也显得心不在焉的。当有人批评他时，他却说：“我又没有

偷别人的东西，也没有拿别人的钱，一切都是自愿的……”

2.插入新闻事件。日本海啸造成了核电站泄漏，我国沿海地区有些商贩，

“恶意谣传，趁机哄抬盐价”一度在社会上造成恐慌。

3.学习“君子爱财取之有道”。这里所说的“道”，就是相关的法律和纪

律。我们在取得财物时，首先要想一想是否符合法律规范和纪律要求，

然后再决定弃取。不妄取，就是要求我们不随意而取，要在法律和纪律

允许的范围之内谋取财物。

五、课后延伸

1.做一期手抄报。

2.推荐《百万英镑》一书。建议写一写自己的感受。