“云端”作文审题指导
云——写作指导(审题立意)
2020/5/4
第二步：立意
一.什么是“意”？什么是“立意”？
“意”就是文章中心；“立意”就是确 立文章的中心思想（你想表达什么？）
立意的基本要求：
1.鲜明——文章主题应旗帜 鲜明、观点集中，不能含含糊 糊、模棱两可。
2.正确——要让读者受到教育、 启发和鼓舞。追求真善美。
2020/5/4
回首走过的日子，在成长的道路上留下了 一串歪歪斜斜的足迹，有痛苦也有欢乐，有充 实也有失落。虽然童年的乐园令我留恋，但我 还是希望再长大一些。“万卷古今消永日，一 窗昏晓送流年。”我要采撷智慧的浪花，不断 丰富、充实、完善自己，在美好生活的遐想与 憧憬中，将我的每一天都过得快快乐乐，富有 意义。
松的工作，做过一上个舒对适社的会日有子价。值”的（人自私、狭隘） ④是“尽 好坏天管人东下社好西乌会 事。鸦上 仍”一有 然（般一 很偏黑些多激，阴。、这暗黑个面暗社，）会但上是没也有有一很个多好光干明部面，，全
•正确的立意应该是：
表现人类的“真善美”情 感。
情感基调：
不片面、不偏激、不灰色、 没有低级情趣等等。健康、 积极又向上。
2020/5/4
“老师，我什么时候能长大呀？”在 幼儿园成长的档案里，曾留下了我稚嫩 的声音。多姿多彩的连环画曾给了我无 穷的乐趣。小时候，我总盼望自己快快 长大，那时只是希望自己长大后能独立 生活，不再受父母的“压迫”。早饭由 父母做，衣服由父母穿，床铺由父母理 ……虽然父母给予了我许多温馨，但我感 觉到一切不像是自己的。所以，我渴望 长大，渴望快一点儿长大。
• 立意是否正确直接关系到作文的成败，立意 是否新颖、高远、深刻是拉开作文档次的一 个关键。
高考作文：材料作文“贴地步行”与“云端跳舞”写作指导
高考作文：材料作文贴地步行与云端跳舞写作指导材料作文贴地步行与云端跳舞写作指导阅读下面的材料，根据要求写作。
哲学家维特根斯坦说：我贴在地面步行，不在云端跳舞。
这句名言表达形象，寓意深刻，它会引发我们不同的联想或感悟。
结合这句名言，选择一个角度，自定立意，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。
审题提示：本次作文属于新材料作文，审题主要集中在我贴在地面步行，不在云端跳舞。
这句话上，既然出题者已经界定了这句话是名言，那么考生就要在这句话的内涵上狠下功夫，仔细琢磨。
因为，有些材料，特别是寓言和名言型材料，其含义常常含而不露，具有很强的隐喻性或象征性。
如果就事论事，就只能触及皮毛，得到一个肤浅的认识。
想要参透其中深层的哲理，就要善于类比，巧抓事与意的相似点，深入挖掘内在涵义。
我贴在地面步行可以理解为对事业，对人生要沉稳务实，一步一个脚印。
云端跳舞可以理解为对事业，对人生浮躁轻率，虚无缥缈，毫无依托。
两个分句连在一起可以看出哲学家的观点：赞同沉稳务实的人生追求，鄙弃浮躁轻率的人生选择。
故此，下面的立意可以推荐：其一，沉稳务实的人生最美。
其二，虚无缥缈的舞蹈最可怕。
其三，没有脚踏实地，何来人生成功？其四，务虚注定人生一场空。
但是，下面的立意肯定是不得要领的，属于跑题范畴。
其一，把所给材料理解成一个人生的选择问题，然后把话题确定为选择，拟出《心灵的选择》的题目。
其二，把所给材料理解成人生的旅程问题，先在地面上步行，再才有空中的舞蹈，拟出《旅程》的题目。
其三，把贴在地面步行界定为安于平凡的人生态度，把在云端跳舞界定为追求伟大的人生目标，拟制出《平凡与伟大》的题目。
写作素材：1.古时，陈蕃独居，屋舍庭院杂乱不堪。
父亲的朋友来访，说：孺子何不洒扫以待宾客？陈蕃答：大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？他有鸿鹄之志，但最后却无法实现。
这不印证了一屋不扫何以扫天下一语吗？一个高中没毕业的姑娘在做保姆的同时，自学英文，苦练普通话，凭自考文凭当了老师。
《我和故乡的云》小学三年级习作写作指导(审题、立意、方法、思路、例文和点评等)
《我和故乡的云》小学三年级习作写作指导（审题、立意、方法、思路、例文和点评等）习作提示：故乡的云总是那么美丽，那么令人难忘。
请你回忆一下故乡的云，描述它的样子、颜色和变化，以及你和它之间的故事。
你可以写你曾经在故乡看到过的云，也可以写你想象中的故乡的云。
不少于300 字。
审题指导：同学们，我们来看《我和故乡的云》这个题目。
首先，“故乡”是指我们出生或者长期生活过的地方。
“云”是这篇习作的主要描写对象。
题目中的关键在于“和”字，这意味着我们不仅要描写故乡的云，还要讲述自己与云之间发生的故事。
对于“云”，我们要留意它的样子，比如是像棉花糖一样蓬松，还是像骏马一样奔腾；还要关注它的颜色，是洁白如雪，还是在晚霞映照下呈现出五彩斑斓；以及它的变化，是瞬息万变，还是缓缓飘动。
在讲述与云的故事时，可以是你在云下玩耍的快乐时光，也可以是看到云的美丽让你产生的奇妙幻想。
立意指导：立意角度一：赞美故乡的云。
思路是着重描写故乡云的美丽，比如它洁白如雪的颜色，变幻无穷的形状，像棉花糖、像骏马、像巨龙等，表达对故乡美丽景色的喜爱之情。
立意角度二：抒发对故乡的思念。
可以讲述在异乡时想起故乡的云，回忆起在故乡与云相伴的快乐时光，从而体现对故乡的深深眷恋。
立意角度三：展现童年的欢乐。
比如写自己小时候和小伙伴们一起躺在草地上看云，比赛谁能说出更多云的形状，通过这样的故事展现童年的无忧无虑和快乐。
选材指导：方向一：回忆真实所见。
可以回想自己在故乡亲眼看到的云的各种样子。
比如夏日午后，洁白如雪、大团大团的云像棉花糖；傍晚时分，被夕阳染成橙红色的绚丽云彩。
因为这是基于自己的亲身经历，写起来会更加生动真实，能让读者感受到你对故乡云的喜爱。
方向二：想象奇幻之旅。
发挥想象力，假设自己能和故乡的云一起玩耍、冒险。
比如乘着云去探索神秘的地方，或者云变成各种神奇的动物和自己交流。
这样的素材能展现同学们丰富的想象力，让文章充满趣味。
方向三：寄托思乡之情。
专题12：考场满分作文指导(审题、开头、题记、小标题写作技巧)-2024学年七年级语文下学期期中考点
专题12：考场满分作文技巧指导（审题、开头、题记、小标题写作技巧）《（2022版）义务教育语文课程标准》对写作要求是：多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，为写作奠定基础。
写作要有真情实感，表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考，力求有创意。
初中作文命题形式多样，考区统一，稳中趋变，与教材对接，切合学生的生活等。
命题者的意图是引导写作教学多样化、丰富化，夯实母语教学的根基；注重语文核心素养，体现立德树人宗旨等特点。
总体趋势是：命题形式稳中有变，保持基本面不变的情况下，还有新的特点。
具体看主要有以下几个方面：1.全命题作文独占鳌头，话题作文生命力强。
2.半命题作文基本稳定，材料作文常中见新。
3.大小作文组合趋稳，写作分值比重有走高趋势。
4.从命题内容上看，关注人称、情感、品质、经历一、作文审题技巧技法一：抓住题眼，来明确命题的题旨“题眼”就是指题目中的关键词；“题旨”是指命题者的命题意图，文中表达的思想、情感。
“题眼”常常是谓语动词和表示修饰限定的词语。
题目中出现的一些虚词也不容忽视，如连词“和”“与”，副词“也”“更”“又”“原来”“依然”“其实”等等。
通过分析“题眼”，明确题目指向和限定，确定文章的思想、情感。
技法二：挖掘出题目的隐性意义，拓宽写作思路有一些作文题，不要只理解其显性意义（题目字面本身的意义），而是要借助联想和想象，辨识其隐性意义（题目寄寓的象征意义、比喻意义、哲理意义），进而突破思维局限，拓宽构思空间。
技法三：为题目添加一些因素，使写作范围更加具体。
当题目的写作范围很宽泛的时候，我们可以添加一些因素，使文章的内容指向更明确。
添加的因素选择自己熟悉的，尽量角度新颖。
例如题目《节日》，很多同学都写春节、国庆节等等。
而有的同学文章内容写“祖父的节日”，写得独特，深沉而有味道。
二、作文开头技巧指导秘诀一：题记式开头就是在开头部分先写一小段文字作为题记。
这些文字可以是对文章的总结，可以是引子，可以是感触等形式。
部编版九年级下册语文第二单元习作《审题立意》习作指导+习作范文+习作点评 (2)
《审题立意》习作指导+习作范文+习作点评习作指导：一、题目分析（一）审题1. 审清题目：以“翻过那座山”为例，明确题目要求，理解”翻过那座山“的含义。
2. 分析材料：题目中给出的材料，可能是文章的主题或立意的提示。
在《翻过那座山》这个题目中，材料可能会描述一个人在面对困难或挑战时，如何克服障碍，实现目标。
3. 注意限制：题目可能会对文章的内容、体裁、字数等方面做出限制。
例如，《翻过那座山》可能要求你写一篇记叙文，描述自己或他人的经历。
（二）立意1. 确定主题：根据审题，确定文章的主题。
在《翻过那座山》这个题目中，主题可以是”面对困难时，要有毅力和勇气去克服它“，或者”成功需要付出努力和坚持“等。
2. 提炼观点：根据主题，提炼出文章的观点。
在《翻过那座山》这个题目中，观点可以是”翻过那座山，你将看到更美的风景“，或者”只有不断克服困难，才能取得成功“等。
3. 选择角度：选择一个合适的角度来阐述观点。
在《翻过那座山》这个题目中，你可以从自己的经历、他人的故事、历史事件等方面来选择角度。
（三）主题分析1. 主题内涵：深入分析主题的内涵，理解主题的含义和意义。
在《翻过那座山》这个题目中，主题的内涵可能包括”困难是成长的机会“”毅力和勇气是克服困难的关键“”成功需要付出努力和坚持“等。
2. 主题联系现实：将主题与现实生活联系起来，使文章更具有现实意义。
在《翻过那座山》这个题目中，你可以联系现实生活中的挑战，如学业压力、人际关系、职场竞争等，来阐述主题的现实意义。
3. 主题延伸：对主题进行延伸，拓展文章的深度和广度。
在《翻过那座山》这个题目中，你可以探讨如何培养毅力和勇气，如何面对挫折和失败，如何在困难面前保持乐观的心态等。
二、习作指导1. 认真审题：仔细阅读题目，明确题目的要求和限制。
注意关键词、主题、体裁等方面的提示，确保自己的写作符合题意。
2. 提炼中心思想：在审题的基础上，确定文章的中心思想。
中心思想应明确、独特且有深度，能够体现自己对题目的理解和思考。
云端讲评
※审题立意肯定前者：脚踏实地肯定后者：李菁、田雨、单鲁两者结合：（1）脚踏实地走向云端（2）怀想云端，踏实奋斗。
※开头上天给予我们的是土地，而非天空；上天给予我们的是双腿，而非翅膀。
那么，就请不要幻想着在不属于你的天空中跳舞，地面才是你的路。
（王婧玉《不在云端跳舞》）那个夜晚，一个天真的孩子望着夜空出神，他的母亲见状并没有批评他不务正业，而是静静地坐在儿子身边陪他一起望着那轮明月……之后，一个看似不切实际的想法，迈出了人类登月的第一步，阿姆斯特朗是云端的舞者，在庸人抬头仰望的苍穹，寻觅自己的人生轨迹。
有人说“快点丢掉那些可笑的念头吧！”而我却要坚定地说：勇敢地舞起来吧，云端的风光同样需要有人欣赏。
（田雨《舞在云端》）※丰富的论据左思有一位老人，他梦想着有一天，水稻长得像树一样高，到了夏天，自己坐着摇椅在树下乘凉。
然而，人们看到的是他在稻田中弯腰的身影，在烈日下滚落的汗珠，在实验室中专注的神情，那个梦被他藏在心里。
比起科学家，袁老更像一位朴实勤劳的庄稼人，但是，他用踏实的精神征服了土地，拯救了人类。
漂浮在云端的梦没有将他迷醉，踏实的精神让他站到了云端。
也许有人会认为像老黄牛那样的踏实勤恳是一种愚笨的表现，自己的聪颖机智才是实现梦想的关键。
其实，一个人的智慧就像山中一泓清泉，有它山便添了几分灵动；无它，山照样安稳的坐落在那里。
（王旌旭《踏踏实实走向云端》）李梦君：邓亚萍几乎是以匍匐的姿态给自己开辟出一条崭新的路。
\\倘若没有一种脚踏实地的信念，谁又像邓亚萍一样在各种工作中游刃有余。
李梦蕾：张路（外交部翻译室英文室副处长）以一个个洒满汗水的脚印，浇灌出从容典雅大气稳重的台风……袁隆平爱迪生※多样的论证方法王浩婷《脚踏实地》对比论证有人说“我贴在地面步行，不在云端跳舞”，殊不知这紧贴地面的前行无异于追随大流，人云亦云的生活，也只能是碌碌一生。
而那些敢于舞在云端之上的人，纵使转瞬即逝，亦在生命中拥有了足以回味的光华，这样的人生，一瞬可抵千年。
2021年高考“云”作文模拟及范文指导
2021年作文热词“云”作文模拟及范文指导【作文模拟题】全民抗击疫情行动中，“云生活”一下子成为新趋势。
博物馆“云展览”、教学“云课堂”、毕业“云答辩”、居家“云办公”、求职“云招聘”、武大“云赏樱”、环保“云植树”、清明“云祭祀”......工作、生活和娱乐纷纷转向“云端”，一切好像都如从前一样丰富多彩，但一切又都切实地发生着变化。
有人说，“云”是更美好的生活，也有人说，“云”让我们的灵魂没有依托；有人说“云”是生活的短暂过渡；也有人说“云”是生活的最终归处；还有人说......对于“云”生活，你有怎样的思考和感悟？请结合材料，写一篇不少于800字的作文。
要求：题目自拟，立意自定，文体自选；不得抄袭，不得套作，不要脱离材料范文和含义。
【题目解析】越来越关注国计民生，也越来越坚持应用导向，是近年来高考试题呈现的一个重要趋势。
因此，作为2020年上半年的重大社会性事件，与新冠肺炎事件相关的热词，也是高考作文备战中的重中之重。
疫情期间，原本似乎离生活还有一段距离的“云”技术，在为疫情防控提供助力的同时，也在不断推动社会的运转和生活方式的改变。
而且，作为新冠疫情防控过程中的亲历者，“云”生活是每一个学生都真切地经历和感受过“云”生活，因此，这道题目的情境创设，既结合了社会热点，又贴近学生的生活体验，使得学生有话可说，也更便于学生形成有个性特色或有思想深度的观点，使得他们的表达“言之有物”。
写作的基本出发点是材料的要求是结合材料谈对“云”生活的思考和感悟。
通过分析材料我们可以发现，材料中对“云”生活相关现象和讨论的展示主要涉及两大主题，这两大主题就是我们审题立意的两大角度：1、“云”生活的内涵或云生活给我们带来的积极改变。
材料中前半部分展示了工作、教育、娱乐中的种种“云”生活，说明其普遍性，而后半部分则是对“云”生活进行理性剖析。
“一切好像都如从前一样丰富多彩，但一切又都切实地发生着变化”、“‘云’是更美好的生活”两处，前者谈“云”生活的好处——帮助人们在紧急时期进行正常生活，推动社会发生改变；后者中的“美好”一词，则是对“云”生活内涵的概述，“美好”一词意蕴丰富，结合之前各行业的“云现象”，我们可以概括出“便捷”“创新”“和谐”“文明”“自救”“沟通”“双赢”“科技”等具体内涵，而材料中“云”现象列举的省略和最后一句“还有人说......”，则提示我们，在这些已经提及的具体现象和内涵之外，还可以根据自身体验和实际，有更多元的思考和发散，只要能够言之成理即可。
2024届高考写作指导 2023全国甲卷高考语文作文题的审题立意及写作指导
原题再现
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 人们因技术发展得以更好地掌控时间，但也有人因此成了时间的仆人 这句话引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄
如此说来，人这一生最应该活成一篇散文，在时间的流里把控好生命的扁舟，不争不 抢，在自由的追求中去实现价值，形散神聚。愿我们在科技日新月异的时代，都能成为 时间的主人，至少，不要让材料左右生命，防止被载体掌控人生。
范文导写2
做自己的主人
我们是幸运的，生在这个最好的时代。过去人们常说：一寸光阴一寸金，寸金难买 寸光阴。也有人常常感慨：我赢得了所有，唯一赢不过时间，因为时间永远不可能重来。 而这个美好的时代，帮助我们停格生命最美好的瞬间，助力我们最大限度地利用生命有 限的时间，去干出最有意义的事情，实现生命最美好的梦想，我要掌控时间，做自己的 主人。
路上的车辆越来越多，还是有人活成了车奴；城里的楼房越来越高，还是有人活成 了房奴；火车跑得越来越快，还是有人会上班迟到……这就是生活本来的面貌，不是掌 控了时间，就能整齐划一的。
生命本是一段充满未知的旅程，北极星为夜行人照亮了前行的路，但夜行人并不要 到那里去。人类掌控了时间，理顺了生活，加快了节奏，但不能因此“把灵魂弄丢了”。 相反，在每天忙碌之余去散散步，去观察、思考、阅读或者听听音乐、打打球，与泛滥 成灾无孔不入的信息保持一定的距离，人间不是更值得栖居？
素材三：“赶时间的人没有四季 / 只有一站和下一站”“我明明一动未动 / 名字却 跑丢了 / 你可以叫我：上一个 / 也可以叫我：下一位”“每天我都能遇到 / 一个个飞奔 的外卖员 / 用双脚锤击大地 / 在这个人间不断地淬火”……这是外卖诗人王计兵的诗句， 他送外卖5年，他也“被时间困住”，但他利用、把握了时间，忙里偷闲地写了2000首 诗，他的诗集，豆瓣评分高达9.3分。他找到了精神食粮，找到了诗意栖居地，这让很 多尘世奔忙的人，热泪盈眶，又未免汗颜。
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题目要求“自定立意”，则意味着可以赞成哲学家维特根斯 坦的观点，也可以辨证分析、反驳，将此观点推向片面和极 致。
观点的确立取决于对哲学家名言比喻义 的理解。例如将“云端跳舞”理解为舒展 自如，可以赞颂、倡导这种人生状态； 将“云端跳舞”理解为纵横驰骋，则可以 阐述纵横捭阖的生命姿势、或无拘无束的 精神境界。
1 抓住词语“贴”、“地面”、“步 行”，可以谈脚踏实地做人做事做学问， 或者坚持特点，可以类 比与之有相似点的事物，例如“云端”辽 远高卓，可类比崇高的追求和理想； “云端”绚丽多彩，可类比美好的情思和精 神； “云端”千变万化，可类比态度变化无常； “云端”虚无飘渺，可类比根基不稳等等。
反过来看，将“云端跳舞”理解为夸 夸其谈，则可以抨击空泛、玄妙、无用的 言论； 将“云端跳舞”理解为得意忘形，则可 以批评傲视万物,目中无人的不良现象； 将“云端跳舞”理解为憧憬虚幻，则可 以剖析那种不切实际地幻想得到万人瞩目 的想法。
比较好的立意：
1.脚踏实地方能走向成功（正） 提倡朴实，拒绝浮躁（正） 坚持不懈能圆梦（正） 日积月累可成功（正） 2、云端跳舞,失败也是美丽的（反） 视云端跳舞为异端,是平庸者慵懒的借口（反） 《云端跳舞显伟大》 没有云端跳舞的志向,哪有脱离地面的勇气（反） 《云端跳舞需要勇气》 步行不如跳舞（反） 在云端舞出绚丽的人生等。（反） 3、脚在大地，心在云端（辩证） 舍虚荣而取朴实（辩证）
“云端”作文审题练习
阅读下面的文字，按要求作文。
哲学家维特根斯坦说：“我贴在地面步 行，不在云端跳舞。”这句名言表达形象， 寓意深刻，它会引发我们不同的联想或感 悟。 结合这句名言，自选角度，自定立意， 自拟题目，文体自选(除诗歌外)，写一篇不 少于800字的文章。
这是名言警句类材料作文
名言“我贴在地面步行，不在云端跳 舞”，其中“地面”与“云端”，“步行” 与“跳舞”，“贴在”与“不在”，三组 词语对比鲜明，一是一非，态度很鲜明。 名句的诗意有利于情感的引发，包含的 哲理催生理性的思考，比喻式的表达可产 生不同的理解，所以此题的立意呈现多样 化的趋势也就在情理之中了。