多收了三五斗练习
项目三从多收了三五斗
需求弧弹性分类
▪ (1) E > 1 富有弹性（需求量变动比率>价格变动比率）需 求曲线平缓，如奢侈品。
▪ (2) E < 1 缺乏弹性（需求量变动比率<价格变动比率）需 求曲线陡直，如生活必需品。
▪ (3) E = 1 单位弹性（价格变动比率= 需求量变动比率） 需求曲线是一条正双曲线。
▪ (4) E = 0 完全无弹性
需求旳交叉价格弹性
思索：替代品和互补品旳需求旳 交叉价格弹性
▪ 在一定时期内消费者对某种商品旳需求量旳变动对于消费 者收入量变动旳反应程度，即在一定时期内当消费者旳收 入变化1%时所引起旳商品需求量变化旳百分比。
需求收入 弹性 =
需求量变动比率 收入变动比率
Em＞0
正常商品
A.富有需求收入弹性 Em＞1 ▪需求增长旳百分比不小于收入增长旳百分比。 ▪优等品(superior goods)，如高档消费品和耐用消费品 （高档家电、室内装修、旅游等）或奢侈商品(luxury, luxurious goods)。
▪ 为何石油输出国组织不能保持石油旳高价格？ ▪ 汽油税对价格和数量旳影响 .
新增：供给、需求与政府政策
▪ 价格管制
▪ 决策者以为市场旳出清价格对某一方不公平时，一般会实 施价格控制（如房租,电信资费,农产品价格）。
▪ 价格上限【限制价格】(Price ceilings):政府为限制某些 生活必需品旳价格上涨而要求旳最高价格。
自变量变动旳比率
需求旳价格弹性
▪ 物品旳需求量对价格变动旳反应敏感程度。
需求旳价格弧弹性
▪ 以上由b点到a点和由a点到b点旳弧弹性数值为何不同呢？ 原因:尽管△Q和△P旳绝对值都相等，但因为P和Q所取 旳基数值不同，两种计算成果便不同。因而，涨价和降价 产生旳需求价格弹性便不等。
2016秋苏教版语文九上第8课多收了三五斗练习题
第8课多收了三五斗1．给下列加点的字注音。
埠．头（）占卜．（）小囝．（）祟．米（）斛．子（）廒．间（）当差．（）沽．酒（）写．意（）白腻．（）拗．只是（）鄙夷不屑．（）2．依次填写关联词语最适当的一项是（）希望的香皂泡（）迸裂了，载在敞口船里的米（）总得粜出；（）命中注定，只有卖给这一家万盛米行。
A．既然也而且B．不但却或C．因为因此或 D．尽管却而且3．文学常识填空。
叶圣陶，现代闻名作家，儿童作家，教育家。
原名，代表作品有短篇小说《多收了三五斗》、长篇小说和我国第一部童话集。
他们的命运。
”4.“那些戴旧毡帽的大清早摇船出来，到了埠头，气也不透一口，就来到柜台前面占卜．．这一句中加点的“占卜”一词透示了农人如何的心理？5．说说下列加点的字的表达作用。
⑴船里装载的是新米，把船身压得很低．。
⑵美满的希望突然一沉．，大伙儿都呆了。
⑶三四顶旧毡帽从石级下升．上来。
6．文尾说“第二天又有一批敞口船来到那个地址停泊。
镇上便演出着一样的故事。
这种故事也正在遍地市镇上演出着，真是平常而又平常的”，有什么深意？精段赏析“仍是不要粜的好，咱们摇归去放在家里吧!”从简单的内心喷出了如此的愤激的话。
“嗤!”先生冷笑着，“你们不粜，人家就饿死了么?遍地地址多的是洋米洋面；头几批尚未吃完，外洋大轮船又有几批运来了。
”洋米，洋面，外洋大轮船，那是遥远的情形，恍如能够不管；可是，不粜那已经送到了河埠头的米，这只能作为一句愤激的话说说算了。
怎么能够不粜呢?地主那方面的租是要缴的，为了雇短工、买肥料、吃饱肚皮，借下的债是要还的。
“咱们摇到范墓去粜吧。
”在范墓，或许有比较好的命运等候着他们，有人这么想。
可是，先生又来了一个“嗤”。
他捻着稀微的短髭道：“不要说范墓，确实是摇到城里去也一样。
咱们同行公议，这两天的价钱是糙米五块，谷三块。
”“到范墓去粜没有益处。
”同伴间也提出了驳议，“那个地址到范墓要过两个局子，明白他们捐咱们多少钱?就说依他们捐，哪里来的现洋钱?”7．对第一段中“从简单的内心喷出了如此的愤激的话”这句话如何明白得?8．“你们不粜，人家就饿死了么？遍地地址多的是洋米洋面；头几批尚未吃完，外洋大轮船又有几批运来了。
《多收了三五斗》练习及答案
《多收了三五斗》练习题及答案一．给下列词语中加点的字注音。
埠头（）占卜（）作梗（）粜米（）沽酒（）写意（）拗不过（）不屑（）谩骂（）褡裢（）二．选词填空。
１．早晨的阳光从破了的明瓦天棚（Ａ．照射Ｂ．映照Ｃ．斜射）下来，光柱子落在柜台外面（Ａ．晃动Ｂ．摇动Ｃ．摆动）着的几顶旧毡帽上。
２．“吓！”声音很（Ａ．严肃Ｂ．严厉Ｃ．严峻），左手的食指（Ａ．生硬Ｂ．僵硬Ｃ．强硬）地指着，“这是中央银行的，你们不要，可是想吃官司？”３．洋火、洋肥皂之类（Ａ．必须品Ｂ．必需品），不能不买，只好少买一点。
三．从题目看，本文应该是写农民丰收的喜悦。
读完全文，你认为是这样的吗？说说你的看法。
四．链接阅读，回答问题。
叶圣陶（1894.10.28-1988.2.16），现代著名作家，儿童文学作家，教育家。
幼年时父亲在地主家做帐房先生，家境清苦。
1907年考入草桥中学，1911年毕业后在一个初等小学当教员。
1918年在《妇女杂志》第4卷2、3号上发表第一篇白话小说《春宴琐谭》。
1919年参加北京大学学生组织的新潮社，并在《新潮》上发表小说和论文。
1921年与郑振铎、茅盾、朱自清等人组织发起文学研究会，并在《小说月报》和《文学旬刊》上发表作品。
1922年出版第一本短篇小说集《隔膜》。
1923年出版的《稻草人》是我国第一部童话集。
在20年代还陆续出版了《火灾》、《线下》、《城中》、《未厌集》等短篇小说集，以及长篇小说《倪焕之》。
九一八事变之后，积极参加爱国抗日活动，发表了《多收了三五斗》等著名的短篇小说。
短篇小说《多收了三五斗》半个世纪来一直被选为语文教材。
叶圣陶先生除了文学成就斐然外，还是一个著名的教育专家。
自主查阅相关资料，选出一句叶圣陶教育名言写在下面横线上。
五．自主阅读课文，你有什么有价值的疑问或发现吗？写出来小组合作探究。
【课堂练习】一．对下列句子含义理解有误的一项是（）Ａ．本文以“旧毡帽朋友”在一天中的行动为叙事线索，重点描绘了粜米、购物、发泄这三个情节。
多收三五斗的原因分析与应对策略——多收了三五斗教案
多收三五斗是指在收获或者购买的物品数量稍有过多，即超过了实际所需的量，这样的情况在各个领域都有发生。
如何面对这样的情况，找到原因并采取合适的措施，对于管理者和消费者都是十分重要的。
本文旨在探究多收三五斗的原因并提出应对策略。
一、多收三五斗的原因在生活中，许多因素都会导致多收三五斗的现象，下面分几个方面进行分析：1、供需不平衡当市场需求小于生产供应的时候，生产者为了保证可持续生产和维持订单，就会加大产量，造成了多收三五斗的情况。
举个例子，农村里的蔬菜大棚，如果该地区市场的需求不大，农民为了保证能够销售，就会增加蔬菜的产量，当然会造成超出需求的现象。
2、人为因素在生活中，人们也可能出于一些原因误判需要或者故意多收三五斗。
如：超市工作人员为了达到销售任务，故意多收钱；消费者购买物品时忘记自己以前已经买过等。
3、生产过程的损耗生产过程中，某些产品在测试、调试和运输过程中存在损耗。
例如：蔬菜在收获过程中损失，导致多收三五斗。
二、如何应对多收三五斗？在面对多收三五斗的情况时，我们需要采取一些应对策略，下面就来介绍几种常用的应对方法：1、合理规划我们需要在购买前做好预算和计划。
在生活中，我们需要尽可能了解所需物品的规格、价格和补充周期，并基于此制定一份详细的购物清单。
2、合理分配当我们发现多收三五斗时，应该以合理的方式分配它们。
将一部分赠送给亲友或者当作礼物赠送给慈善机构等，其余的则应采取保存措施。
3、妥善保存在保存多余物品的过程中，我们需要注意保鲜和储存方式。
例如，蔬菜应该经过清洗和冷藏保存。
4、退货/换货当消费者在购买商品时，若发现多收三五斗的现象，可以与商家协商退货或者换货。
商家也应该注重商品质量，避免给消费者造成损失。
三、结论多收三五斗的现象在生产和消费中都存在，各种原因也不尽相同，但合理规划、合理分配、妥善保存、退货/换货等应对措施可供我们借鉴。
我们需要注意消费和生产的每个环节，加强对物品的需求判断，以减少浪费和损失。
8、多收了三五斗
交流展示
《伴你学》
3、试用简洁的语言概括小说写了旧 毡帽朋友哪几件事。
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一、贱价粜米 二、街头购物 三、船上议论
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交流展示
《伴你学》
4、旧毡帽朋友和米行先生的态度。
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品析人物（一）
旧：希望→愤激→哀求→失望
朴实善良
米：冷淡→厌烦→鄙视→威吓
骄横霸气
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今昔对比我想说：
……
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多收三五斗
风 调 雨 顺
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国 泰 民 安
丰收鱼儿运不完
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作 业
1、自学《综合学习与探究》。 2、《伴你学》之“达标导测”、“迁移运 用”。 3、预习《诵读欣赏：<诗经>二首》。 4、《名师阅读》之《说学》。 5、《初中古诗文》之《浣溪沙》。
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洋米、洋面…… 嘿嘿！ 局子 …… 缴纳地租…… 投诉！请拨 同行共议 …… 12315
骄横霸气
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交流展示
《伴你学》
5、第60—71段旧毡帽朋友们的对话 体现了人物怎样的性格特征。
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品析人物（二）
旧毡帽朋友除了朴实善良之外还 有什么性格特点？
有一定的反抗精神和斗争意识
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品析人物（三）
思考：
如果课文塑造一个或几个有名有姓的具体人 物来展开这个故事，与现在的写法（塑造一群人） 相比，哪一种表达效果更好一些?
小说通过旧毡帽朋友这一群像的塑 造使小说揭示的主题更具有普遍意义， 反映的社会生活更为宽广。这就是小说 在人物塑造上的特点 。
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汉英翻译练习作业
单句类1. 直译与意译(literal translation vs. free/liberal translation)1.怕什么呢？死了张屠夫，还有李屠夫，人多得很。
2.这事就败在你手里了。
3.不料半路杀出一个程咬金。
4.她不分青红皂白，乱交朋友。
5.爸爸，感谢您对我们的爱，您的辛勤工作让我和妈妈衣食无忧。
6.约翰为人可靠。
他既忠实又正直。
7.管它三七二十一，先吃个饱再说。
8.我对他简直佩服得五体投地。
9.他吓得屁滚尿流。
10.你让我倒了八辈子霉。
11.她生长在富贵之家。
12.她怕碰一鼻子灰，话到了嘴边，又把它吞了下去。
13.他吃了大败仗。
14.人生有苦也有甜。
15.酒逢知己千杯少，话不投机半句多。
16.他是“外甥打灯笼——照舅（照旧）”。
17.这项研究发现，青年妇女由于抽烟和缺乏运动，将大大缩短自己的寿命。
18.露丝一刻不得消停，弄得别的孩子很无语，我就把她撵了出去。
19.我妹妹又去减肥中心了。
20.江山易改，本性难移。
2. 省词法(omission)1.他在我不知道的情况下私自拿走了那东西。
2.此新产品耐寒、耐旱、适合在北方生长。
3.大家都必须杜绝在工作中的浪费现象。
4.这些问题就是他提出的关于保护稀有动物的问题。
5.台湾海峡两岸的中国人都是骨肉同胞，手足兄弟。
6.如果你觉得合适就干，不合适就别干，你自个儿看着办吧。
7.他满脸皱纹，皮肤黝黑，头发灰白稀疏。
8.他吃了点东西，喝了点酒，因为他疲惫不堪了。
9.他说，“谁也不能指望他采取克制或讲道理的态度。
”10.多年来那个国家一直有严重的失业现象。
11.他把事情一五一十地都讲给父母听了。
12.我们党结束了那个时期物价混乱的局面。
13.事发二十个小时以内，他都处于昏迷状态。
14.至今这位老将军都还记得当年邓政委请他到家作客的情形。
15.他是一个性格复杂的人---喜怒无常，反复多变，有些忧郁。
16.这台电视机真是价廉物美。
17.中国足球的落后状态必须改变。
九年级多收了三五斗练习题
九年级多收了三五斗练习题在九年级的语文学习中，《多收了三五斗》是一篇具有深刻社会意义的文章。
为了更好地理解和掌握这篇课文，我们来做一些相关的练习题。
一、基础知识1、给下列加点字注音：埠头（）糙米（）斛子（）廒间（）沽酒（）执拗（）占卜（）作梗（）2、解释下列词语：（1）占卜：（2）廒间：（3）斛子：（4）写意：3、文学常识填空。
《多收了三五斗》的作者是_____，原名_____，他的代表作有长篇小说《＿____》等。
二、阅读理解（一）阅读课文选段，回答问题。
“糙米五块，谷三块，”米行里的先生有气没力地回答他们。
“什么！”旧毡帽朋友几乎不相信自己的耳朵。
美满的希望突然一沉，一会儿大家都呆了。
“在六月里，你们不是卖十三块么？”“十五块也卖过，不要说十三块。
”“哪里有跌得这样厉害的！”“现在是什么时候，你们不知道么？各处的米像潮水一般涌来，过几天还要跌呢！”1、旧毡帽朋友听到米价后的反应表现了他们怎样的心情？2、米行先生的回答说明了什么？（二）阅读下文，回答问题。
他们咕噜着离开万盛米行的时候，犹如走出一个一向于己不利的赌场——这回又输了！输多少呢？他们不知道。
总之，袋里的一沓钞，没有半张或者一角是自己的了。
还要添补上不知在哪里的多少张钞票给人家，人家才会满意，这要等人家说了才知道。
1、为什么说他们走出万盛米行犹如走出一个一向于己不利的赌场？2、这段文字反映了农民怎样的命运？三、拓展延伸1、假设你是一位旧毡帽朋友，在经历了米价暴跌后，你会怎样改变自己的生活？请写一篇短文。
2、对比《多收了三五斗》中的农民形象和鲁迅先生笔下的闰土形象，说说他们有哪些相似之处和不同之处。
四、写作训练以“丰收的背后”为题，写一篇不少于 600 字的作文，要求结合《多收了三五斗》中农民的遭遇，谈谈你对丰收的理解。
在做这些练习题的时候，同学们要认真思考，结合课文内容和自己的理解来回答问题。
对于一些开放性的题目，要充分发挥自己的想象力和创造力，表达出自己的观点和想法。
《多收了三五斗》(苏教版九年级必修)
教学目标
1．反复朗读人物对话，分析人物鲜明的个性，从而掌握通过个性鲜明的语言塑造人物形象的手法。
2．梳理故事情节，讨论作者设计的这些情节是如何鲜明地体现主旨的，从而领悟作者谋篇的匠心所在。
3．让学生透彻地了解“丰收成灾”的社会根源，教育学生热爱生活，珍惜幸福。
课时安排
两课时
教学过程
第一课时
一、导入新课
1．同学们，今年风调雨顺，农民们辛勤耕耘，最终是获得了一亩地多收了三五斗的大丰收，请你换位思考：你会是怎样的心情，你会做些什么呢？
（学生思考片刻，举手发言，发言人数控制在3-4位）
好，同学们似乎真的已品尝到了丰收给你带来的喜悦了，那么下面我们就来看看叶圣陶老先生笔下的“多收了三五斗”的农民们，他们的情形又是怎样的呢？
2．简介作者：
现代著名作家，儿童文学家，教育家，原名叶绍钧，苏州人，文中所写的“万盛米行”就是苏州。
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第课多收了三五斗
．给下列加点的字注音。
埠．头（）占卜．（）小囝．（）祟．米（）
斛．子（）廒．间（）当差．（）沽．酒（）
写．意（）白腻．（）拗．不过（）鄙夷不屑．（）
．依次填写关联词语最恰当的一项是（）
希望的肥皂泡（）迸裂了，载在敞口船里的米（）总得粜出；（）命中注定，只有卖给这一家万盛米行。
．既然也而且．不但却或者
．因为所以或者．虽然却而且
．文学常识填空。
叶圣陶，现代著名作家，儿童作家，教育家。
原名，代表作品有短篇小说《多收了三五斗》、长篇小说和我国第一部童话集。
.“那些戴旧毡帽的大清早摇船出来，到了埠头，气也不透一口，就来到柜台前面占卜
．．他们的命运。
”
这一句中加点的“占卜”一词透示了农民怎样的心理？
．说说下列加点的字的表达作用。
⑴船里装载的是新米，把船身压得很低．。
⑵美满的希望突然一沉．，大家都呆了。
⑶三四顶旧毡帽从石级下升．上来。
．文尾说“第二天又有一批敞口船来到这里停泊。
镇上便表演着同样的故事。
这种故事也正在各处市镇上表演着，真是平常而又平常的”，有什么深意？
精段赏析
“还是不要粜的好，我们摇回去放在家里吧!”从简单的心里喷出了这样的愤激的话。
“嗤!”先生冷笑着，“你们不粜，人家就饿死了么?各处地方多的是洋米洋面；头几批还没有吃完，外洋大轮船又有几批运来了。
”
洋米，洋面，外洋大轮船，那是遥远的事情，仿佛可以不管；可是，不粜那已经送到了河埠头的米，这只能作为一句愤激的话说说罢了。
怎么能够不粜呢?地主那方面的租是要缴的，为了雇短工、买肥料、吃饱肚皮，借下的债是要还的。
“我们摇到范墓去粜吧。
”在范墓，或许有比较好的命运等候着他们，有人这么想。
但是，先生又来了一个“嗤”。
他捻着稀微的短髭道：“不要说范墓，就是摇到城里去也一样。
我们同行公议，这两天的价钱是糙米五块，谷三块。
”
“到范墓去粜没有好处。
”同伴间也提出了驳议，“这里到范墓要过两个局子，知道他们捐我们多少钱?就说依他们捐，哪里来的现洋钱?”
．对第一段中“从简单的心里喷出了这样的愤激的话”这句话怎样理解?
．“你们不粜，人家就饿死了么？各处地方多的是洋米洋面；头几批还没有吃完，外洋大轮船又有几批运来了。
”米行老板的这番话反映了当时怎样的社会现实？
．“我们同行公议”一句，说明投机米商
的社会现实。
．“到范墓要过两个局子，知道他们捐我们多少钱？”这句话说明什么？
．选文部分主要运用了描写，这样的描写反映了什么？
【拓展阅读】
慈善的不是钱，是心
一哲
年月日，刚刚卸任的联合国秘书长安南，在得克萨斯州的一个庄园里举行了一场慈善晚宴，旨在为非洲贫困儿童募捐，应邀参加的都是富商和社会名流。
在晚宴将要开始的时候，一位老妇人领着一个女孩来到了庄园的入口处，小女孩手里捧着一个看上去很精致的瓷罐。
守在庄园入口处的保安安东尼拦住了着一老一小。
“欢迎你们，请出示请柬，谢谢。
”安东尼说。
“请柬，对不起，我们没有接到邀请，是她要来，我陪她来的。
”老妇人抚摸着小女孩的头对安东尼说。
“很抱歉，除了工作人员，没有请柬的人不能进去。
”安东尼说。
”
“为什么？这里不是举行慈善晚宴吗？我们是老表示我们的心意的，难道不可以吗？”老妇人的表情很严肃，“可爱的小露西，从电视上知道了这里要为非洲的孩子们举行慈善活动，她很想为那些可怜的孩子做带事，决定把自己储钱罐里所有的钱都拿出来，我可以不进去，真的不能让她进去吗？”
“是的，这里将要举行一场慈善晚宴，应邀参加的都是很重要的人士，他们将为非洲的孩子慷慨解囊，很高兴你。