婴幼儿身心发展及保育教案-婴幼儿运动系统的特点与保健
学前儿童运动系统的特点及保健课件 (一)
学前儿童运动系统的特点及保健课件 (一)
近年来，在社会和经济的不断发展下，人们的生活方式发生了很大的变化，许多学前儿童过度依赖电子娱乐，缺乏运动锻炼，导致儿童健康状况下降。
因此，学前儿童运动系统的特点及保健课件变得越来越重要。
一、学前儿童运动系统的特点
1、多样性：学前儿童的身体机能比较完善，加上好奇心旺盛，喜欢尝试各种运动，因此运动形式应包含多样性，如跑步、跳跃、攀爬、滑滑梯等，可以同时锻炼儿童的各个方面能力，促进全面发展。
2、可持续性：学前儿童运动系统不宜过于剧烈、疲劳，应以低强度、长时间的运动为主，以适应学前儿童时段短、体力疲劳快的特点，增强体质，提高身体免疫力。
3、科学性：学前儿童的功能发育具有规律性，运动方式、强度、时间等均需根据每个儿童的身体情况以及发育阶段进行科学设计，达到最佳健康效果。
二、保健课件的设计要点
1、安全性：学前儿童保健课件应注重儿童安全，选择安全、稳定的器械以及运动场地，加强监管，预防安全事故。
2、游戏化：学前儿童喜欢玩耍游戏，保健课件应融入游戏元素，激发儿童兴趣、积极性和创造性，提高参与度，达到身心愉悦的效果。
3、多样性：保健课件应该多样化，包括体育运动、舞蹈、瑜伽等，让儿童体验不同的运动方式和锻炼体验，提高运动独立性和动手能力。
4、互动性：保健课件除了自主发展能力外，应鼓励互动交流，培养社交能力。
同时，鼓励家长的参与和陪伴，可提升家庭氛围，促进亲子关系发展，达到更好的教育效果。
综上，学前儿童运动系统的特点及保健课件设计是十分重要的，不仅能够加强儿童身体的健康指数，提高儿童身心的发展，也可以帮助儿童积累运动技巧，提高娱乐体验，培养良好的运动习惯和生活习惯。
婴幼儿保健_第二章 幼儿生理特点及保育要点
系
天。骨的红骨髓可以产生新的红细胞补充
衰老或被破坏的红细胞。红细胞中有一种
统
含铁的蛋白质，叫血红蛋白。成年男子血 液中的血红蛋白焊料为120~160g/L，成年
女子为110~150g/L。血红蛋白在氧含量高
的地方容易与氧结合，，在氧含量低的地
方容易与氧分离，血红蛋白的这种特性使
红细胞具有运输氧的功能.
另外，红细胞能运输一部
分二氧化碳。当血红蛋白与氧
循 结合时。血液中氧含量丰富，
呈现红色，这种血叫做动脉血；
环 当血红蛋白于洋分离，血液中
系
含氧量少，呈暗红色，这血叫 静脉血。
统
(3)白细胞：
白细胞是无色有核的血细胞，在
注意
运 动 系 统
有机物与无机物 硬度大，弹性小 比
成人的骨头好
成人3：7
曲
干树枝，不易弯
儿童1：1 硬度小，弹性大 骨头较软（好比鲜
嫩的柳枝）易发生
弯曲
成人骨中的有机物约占
1／3，无机物约占 2／3。有机
运 动 系
物主要是胶原纤维，在骨板中 成层排列，使骨具有韧性和弹 性。骨盐（主要是各种钙盐） 沉积在胶原纤维的周围，提供
统
倒立 、碰碰车 、滑板车 、小区健
身器材 。
过早从事某一专项体育运动对未 成年儿童也是一种伤害。
二.骨骼肌
幼儿肌肉中水分较多，蛋白质
及储存的糖元较少，因此肌肉柔嫩， 收缩力较差，力量小，易疲劳。但
运
由于幼儿新陈代谢旺盛，疲劳后恢
动
复较快。
系 统
婴幼儿时期，支配上下肢大肌肉群 活动的神经中枢发育较早，故大肌 肉动作发育较早，躯干及上下肢活
骨髓填充于骨髓腔内，能制造
《0～3岁婴幼儿卫生与保健》教案第2课认知婴幼儿运动系统的特点与卫生保健
课题认知婴幼儿运动系统的特点与卫生保健课时2课时(90min)教学目标知识技能目标：（1）了解人体运动系统的基础知识（2）熟悉婴幼儿运动系统的特点（3）掌握婴幼儿运动系统的卫生保健要点素质目标：教学重难点教学重点：婴幼儿运动系统的特点教学难点：婴幼儿运动系统的卫生保健要点教学方法讲授法、问答法、讨论法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课：考勤（2min）一互动导入（10min）一传授新知（25min）一课堂讨论（8min）第2节课：问题导入（5min）—传授新知（10min）一课堂实训（25min）—课堂小结（3min）一作业布置（2min）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课考勤(2min)■【教师】使用APP进行签到■【学生】按照老师要求签到培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况互动导入（10min）■【教师】讲解“任务导入”的相关内容，并提出问题对于宝宝学走路这件事，许多家长持有这样一种观点——早走路的孩子聪明。
于是，很多家长在宝宝刚刚能站稳的时候，就开始扶着他（她）学走路，或者让宝宝早早地用上了学步车，结果导致很多宝宝出现了O形腿。
请思考：除了会造成O形腿，婴幼儿较早学走路还有哪些危害？婴幼儿什么时候开始学走路1：匕较合适？■【学生】聆听、思考、回答通过互动让学生主动探究婴幼儿运动系统的特点，激发学生的学习欲望传授新知（25min）■【教师】引入新的知识点，讲解人体的运动系统和婴幼儿运动系统的特点一、人体的运动系统人体呈现的各种姿势和进行的各种运动，都是在神经系统的支持下，由运动系统完成的。
运动系统包括骨、骨联结和骨骼肌。
其中，骨和骨联结构成人体的支架—骨骼，骨骼肌附于骨面。
（一）骨成人共有206块骨，约占体重的20%.骨有多种形态，一般可分为长骨、短骨、扁骨和不规则骨4种。
骨的形态与其所在部位和担负的功能有关。
1.骨的构成骨由骨膜、骨质和骨髓构成。
骨膜在骨的最外面，是一层薄而坚韧的薄膜。
婴幼儿身心发展及保育精品教案 婴幼儿循环系统的特点与保健
婴幼儿身心发展及保育精品教案婴幼儿循环系统的特点与保健一、引言婴幼儿期是人体发育最为迅速的阶段之一，身体各系统的发育和功能成熟对于婴幼儿的整体健康至关重要。
本教案旨在介绍婴幼儿循环系统的特点与保健，以提供婴幼儿保育工作者和家长们关于婴幼儿身心发展的有用信息。
二、婴幼儿循环系统的特点1. 心脏与血管的发育婴幼儿期的心脏相对较小，心脏壁较薄，心脏肌肉发育还不完全，心脏的泵血能力相对较弱。
此外，婴幼儿的血管较为脆弱，弹性不足。
这些特点使得婴幼儿的心脏与血管系统对各种心血管疾病更为敏感。
2. 循环系统的调节功能婴幼儿的自主神经系统尚未完全发育，导致循环系统的调节功能相对较弱。
例如，婴幼儿体温调节能力不如成年人，易受外界温度影响而出现心率不稳定等问题。
此外，婴幼儿的血液黏稠度较高，对红细胞或白细胞数量的偏差相对较敏感。
三、婴幼儿循环系统的保健1. 提供适宜的营养婴幼儿期是心脏和血管发育的关键时期，合理的营养摄入对其循环系统的发展至关重要。
母乳是最佳的婴幼儿营养来源，其中富含必需脂肪酸、蛋白质、矿物质等营养成分，有助于心脏和血管的健康发育。
若为人工喂养，则应选择适量的优质奶粉，并注意遵循医生或营养师的指导。
2. 鼓励适度运动适度的运动有助于促进婴幼儿的循环系统发育和增强心肺功能。
例如，合适的爬行、跳动、滚动等活动可以促进婴幼儿的心肺功能训练，提升心脏泵血能力和血管弹性。
然而，要注意遵循医生或专业人士的指导，确保运动强度与婴幼儿的发育水平相适应。
3. 维持良好的室内环境室内环境的温度、湿度和空气质量对婴幼儿的循环系统健康至关重要。
保持适宜的室温和湿度可减轻婴幼儿的心血管负担，避免过度出汗或寒冷引起的血压不稳定。
此外，定期通风和净化室内空气，避免婴幼儿暴露在二手烟等有害气体中，可有效预防儿童心脏病的发生。
4. 建立良好的生活习惯建立良好的生活习惯对保护婴幼儿的循环系统健康至关重要。
例如，限制婴幼儿使用电子设备的时间，尽量减少过度兴奋、不良心理和情绪的影响。
卫生学论述题
卫生学论述题（1）婴幼儿运动系统的特点：①骨骼在生长；婴幼儿骨头硬度小，易发生弯曲；骨膜较厚，骨的再生能力较强；不良姿势容易导致脊柱变形。
②肌肉柔嫩，收缩力较差，力量小，容易疲劳；大肌肉发育早，小肌肉发育晚。
③肘关节较松，可造成“牵拉肘”；脚底的肌肉、韧带还不结实，容易使脚弓塌陷，形成“平脚”，即扁平足。
（2）保育要点：①让孩子多在户外活动，运动和阳光是骨骼生长的“营养素”。
②教育孩子坐有坐相、站有站相，预防脊柱变形。
③勿猛力牵拉孩子的手臂，以防伤着肘关节。
④为促进脚弓的形成，应进行适度的运动。
影响婴幼儿生长发育的后天因素主要有营养、体格锻炼、生活安排、疾病、家庭人口、季节、污染等。
营养丰富且平衡的膳食能促进生长发育；反之，营养缺乏的膳食不仅会影响发育，而且会导致疾病。
长期营养不良，则会影响骨骼的增长，致使身材矮小。
体格锻炼能增强心肺功能，促进消化吸收，并有益于骨骼的生长。
体格锻炼可刺激多种激素的分泌，如生长激素等。
因此锻炼不仅可以健身而且可以促使身高增长。
生活安排应根据儿童的年龄特点，合理安排好日常生活并结合生活护理，培养良好的卫生习惯，可以促进儿童的生长发育。
各种疾病直接影响儿童生长发育，影响程度决定于病变涉及的部位、病程的长短和疾病的严重程度。
积极防治儿童常见病、传染病和寄生虫病，对保证儿童发育正常是十分重要的。
家庭人口影响儿童生长发育表现在同样的经济条件下，在多子女的家庭中，儿童的体格发育相对较差。
因此，加强计划生育，将有利于儿童健康成长。
季节对生长发育也有一定的影响。
一般地说，春季身高增长较快，秋季体重增长较快，这些都是多种因素综合影响的结果。
污染对儿童生长发育都有不良的影响，大气、水和土壤中有害物质的污染，以及噪音的危害。
特别是铅污染，不仅影响儿童的智力发展，还会影响儿童的体格发育。
水，是人体必需的营养素。
喝水是生存的需要、健康的需要。
理想的饮水是白开水。
水的生理功能主要有以下几个方面：水是构成细胞的必要成分。
0~3岁婴幼儿发展特点
0-3岁婴儿心理发展特点一、婴儿心理发展过程婴儿心理发展既是一个连续的过程，又是一个可以划分出年龄阶段的过程1、发展的连续性及年龄阶段性发展的连续性是指婴儿心理发展是一个不可中断的过程，而且这一过程有其自身的逻辑发展顺序。
年龄阶段性是指在婴儿心理发展的全过程中，表现出一些在质量上不同的年龄阶段特点，每一年龄阶段都有其最一般、最典型的特征，以区别于其他阶段。
2、婴儿心理发展年龄阶段的稳定性和可塑性婴儿心理发展的每一年龄阶段特点，都具有相对的稳定性。
由于所处的时代不同，社会和教育条件不同，身心成熟状态不同，心理发展的变化也表现出一定的可塑性。
从前一阶段向后一阶段过渡的时间可能略有早晚，但阶段不能跳跃，顺序是一致的；在每一阶段，各种心理发展变化的过程或速度也会有个体的差异，但差异是在量的水平上，而不是在质的水平上。
3、婴儿心理发展是整个儿童心理发展的早期阶段婴儿心理发展是整个儿童心理发展的早期阶段，其发展的好坏对以后的发展有重要作用。
婴儿心理发展和生长发育是最快的时期。
如，婴儿出生时还不会说话，到3岁左右，已经可以说和理解1000多个词汇；新生儿脑重只有350-400克，3岁时已达到1000克左右，是出生时脑重的2.5倍左右；新生儿主要靠感官（眼、耳、口、手、鼻、体肤）认识周围世界，3岁时不仅有了相当的观察、记忆、思维能力，而且情绪和情感也大大丰富了。
他们的发展为儿童成熟期的心理发展奠定了基础，人的基本语言能力，人的典型动作和行为方式与能力，人的各种心理能力，人的基本情绪和情感获得等，都是在一阶段初步形成。
0-3岁婴儿心理发展特点（早期教育）0～3岁婴儿心理发展包含许多方面，其中感知觉能力、记忆能力、思维能力、想象能力、交往能力、注意特性、情绪和情感特点、意志特征、气质特点、自我意识水平等都是发展的重要方面。
与上述诸多方面密切相关的语言发展状况、动作和行为发展状况对儿童心理的发展有重要作用。
1．感知觉能力的发展感觉能力和知觉能力是两种不同的能力，但又密切相关。
幼儿运动系统生理特点及卫生保健
对于O型腿和X型腿，家长应及时带孩子到医院就诊，根据医生建议进行矫正和治疗。同时， 家长应关注孩子的营养状况，保证孩子摄入足够的钙质和维生素D，多带孩子进行户外活动， 保持正确的姿势。
扁平足
01
定义
扁平足是指足弓消失或明显降低的足部畸形，表现为足部在站立或行走
时足弓塌陷，足底疼痛、肿胀等。
注意运动安全，防止意外伤害
选择安全场地
幼儿在运动时应选择平坦、无障碍物的场地，避免在危险的地方 进行活动。
穿着合适的服装与鞋子
幼儿应穿着舒适、合脚的鞋子和合适的运动服装，以减少运动过程 中的意外伤害。
监护人陪伴
幼儿在运动时应有家长或监护人的陪伴，并时刻关注其安全，防止 意外发生。
04
幼儿运动系统的常见问题与 处理
运动强度
幼儿的体力有限，应选择适合其 年龄和身体状况的运动，避免过 度疲劳和运动损伤。
保证充足的睡眠与营养
睡眠
充足的睡眠对幼儿的生长发育至关重 要，家长应确保幼儿每天有足够的睡 眠时间，并尽量保持规律的作息。
营养
幼儿处于生长发育期，需要充足的营 养支持，家长应提供营养均衡的食物 ，保证幼儿获得足够的蛋白质、矿物 质和维生素。
骨骼生长
幼儿期是骨骼生长的关键 时期，骨骼生长迅速，需 要充足的营养物质和钙质 来支持骨骼发育。
骨骼形态
幼儿的骨骼形态尚未完全 成熟，关节面软骨较厚， 关节活动范围较大，容易 出现关节脱位和半脱位。
肌肉特点
肌肉发育
幼儿的肌肉组织正在发育 中，肌肉纤维数量较少， 肌肉力量较弱，容易疲劳。
肌肉生长
随着年龄的增长，幼儿肌 肉逐渐生长，肌肉力量逐 渐增强，能够逐渐完成各 种运动动作。
婴幼儿运动系统的保育要点
婴幼儿运动系统的保育要点婴幼儿运动系统是通过运动来维持身体健康发育的重要系统，因此，婴幼儿的运动保育及科学的运动引导是关系到婴幼儿身体及智力发育的关键因素。
婴幼儿运动系统的保育要点如下：第一，创造一个安全舒适的运动环境。
给婴幼儿创造安全舒适的运动环境，对其身体发育和运动能力的提升是非常重要的。
应家庭和幼儿园积极探索获得婴幼儿进行运动的安全空间，在家庭环境中安排一定的可以让婴幼儿运动的设施，比如地毯、蹦床、滑板等，并且在室外留出足够的安全的空间，使婴幼儿可以安全的参与到运动活动中。
第二，给予婴幼儿适当的运动引导。
婴幼儿的大脑及肌肉未完全发育，一味强求婴幼儿进行运动可能会给他们带来不适，因此，要适当引导婴幼儿，具体表现在以下几点上：首先，要根据婴幼儿的生理特点，结合实施针对性的运动知识和技能，正确开展婴幼儿运动；其次，要根据婴幼儿的心理特点，结合实施科学的运动指导，使婴幼儿在开展运动的过程中感到有趣；再次，要制定适合婴幼儿身体特点的训练计划，力求有目的性的进行运动，使婴幼儿具有身心均衡发展的质量。
第三，给予婴幼儿充分的运动机会。
在日常忙碌的家庭生活中，婴幼儿很容易因为缺乏运动的机会而错过良好的运动环境，因此，要及时利用婴幼儿的活动时间，让他们得到充分的运动机会，并且要根据不同年龄阶段的婴幼儿进行不同形式的运动，比如婴幼儿可以进行室内外趣味游戏、体育运动、室外自然锻练等运动，选择对身体有益的运动类型，促进婴幼健康发育。
第四，坚持有规律的运动。
虽然婴幼儿运动也是与日俱增，但是要让运动结果更加显著，还要根据婴幼儿的身体状况定期安排有规律的运动，凡是定期进行的运动，都有可能获得较好的效果。
所以，家庭晚上应定期为婴幼儿设定活动时间，给予他们安全的运动空间，让他们发挥创造力，尽情地参与运动娱乐项目。
以上就是婴幼儿运动系统的保育要点。
婴幼儿运动具有不可替代的重要性，一方面可以促进婴幼儿有规律的发育，另一方面可以塑造婴幼儿健康的体魄，同时也可以促进他们智力的发展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《婴幼儿身心发展及保育》课程授课教案
并加以分析评估。
总结归纳教师引导学生总结
1.总结知识点
2.总结学习感受
总结提升
巩固所学
布置作业
必做题：
1.婴幼儿运动系统的特点有哪些？
2.“青枝骨折”“牵拉肘”“扁平足”
的形成原因、表现和保育措施？
3.婴幼儿运动系统的保健措施有哪
些？
选做题：
午餐时间，保育老师组织小班的小朋友洗
手、领餐、就餐，并巡回观察幼儿用餐情
况。
老师发现明明吃饭时扭曲着身子，驼
着背，就对明明说：“明明,请你挺直背坐
好了再吃好吗?”明明马上坐直了，可是一
转眼，他又歪着身子驼背了。
观察发现，
明明比较壮实,身高达到了125厘米,但是在
班里,还是用的与其他小朋友一样的小椅子
和桌子。
经过家访了解到,明明在家里也经
常弯着腰。
分析案例，给出合理保育建议。
拓展题：
必做题针对全体学生（独
自完成）
选做题针对想提高的学生
（可以小组为单位集体完成）
分层次作
业，满足学生需
求。
板书设计
教学反思
（对照教学目标，根据教学情况及时写教学反思，记录成长足迹，提升研究能力。
）成功之处：
学生亮点：
欠妥之处：
改进设想：。