2010年上学期中央党校卫星远程教学网教学计划
中央党校个人学习计划
中央党校个人学习计划新的学期，认真学习十七大精神开创党校工作新局面，如何制定党校学习计划呢？下面是中央党校个人学习计划，欢迎阅读。
中央党校个人学习计划篇一自20XX年3月5日至7月6日，本人参加上海市委党校第33期中青年干部培训班的学习，现根据学校制定的教学计划，按照计划的具体要求，将个人的学习计划安排如下。
一、学习目的按照教学计划，个人的学习将以马克思主义中国化的最新成果为中心，以提高党的执政能力、强化党性锻炼为重点，切实做到夯实理论基础、开阔世界眼光、培养战略思维、增强党性修养。
希望通过四个半月的学习和锻炼，在理论、能力、素质、修养四个方面均有所提高。
二、学习的内容和方法1、入学教育阶段在这一阶段，个人将积极调整心态和状态，从而迅速完成从工作到学习、从领导干部到普通学员、从家庭生活到集体生活的转变，为后四个月的学习奠定基础。
2、基本理论学习阶段个人将按照教学计划，在指定学习的书目中，重温以前学习过的马列主义、毛泽东思想、邓小平理论方面的论着，精读以前没有仔细学习过的部分篇章，力求做到原汁原味地学习经典，尽力领会理论精髓，同时要结合新的历史时期的情况，联系实际，与时俱进，加深理解。
对于三个代表重要思想以及十六大以来党中央一系列重大战略决策和战略思想，党校的这次集中学习可以说是一次难得的机会，本人将在老师的辅导下，进行一次较为系统的学习，争取全面掌握，深刻领会，充分了解前沿动态，同时结合实际工作，针对问题，力求将理论知识运用于个人的工作，在解决实际问题方面有所探索。
在基本理论学习阶段，主要是要精读原着，认真听取辅导报告，要通过对马克思主义世界观、方法论和科学发展观的梳理和学习，改造主观世界，进一步树立马克思主义世界观、人生观和价值观。
3、党性修养阶段一方面要读经典作家以及党的领导人的相关著作，认真听取专家的报告，到延安考察和瞻仰陈云纪念馆，学习革命先烈的革命传统，弘扬延安革命精神，另一方面要结合个人的思想实际，认真加以剖析，力求做到个人的党性分析透彻，所提出的问题针对性强，所提出的改进措施得力，希望通过学习，经过改造，使个人的党性修养有较大提高。
2024年远程教育学习计划样本(二篇)
2024年远程教育学习计划样本为贯彻落实国家关于远程教育工作的方针政策，确保我校远程教育工作的有序推进，使远程教育资源深度融入教学实践，全面提升教育教学水平，我校依据上级文件精神、学校发展规划及实际工作需求，特制定以下远程教育工作计划：一、指导思想本计划以上级远程教育政策为引领，以学校发展规划为纲领，依托教学光盘、卫星数据接收和计算机网络等设备，将优质教育资源及先进教学方法引入教师日常教学。
积极推动远程教育资源的二次开发与应用，努力提升我校教育教学质量。
我校将积极配合党委政府，积极开展农村党员干部及农民群众的培训工作。
二、具体工作措施1. 加强卫星资源的常规管理和维护，确保设备正常运行。
按时接收并整理现代远程教育卫星资源，及时预告并刻录有价值的资源。
指定专人负责计算机网络教室设备的管理与应用，建立健全各类培训制度，做好资料收集和反馈信息优化工作。
2. 持续推进现代远程教育资源的二次开发与研究，为教师提供多媒体教学支持。
3. 重视安全教育，确保远程教育室内设备安全，定期进行安全检查。
4. 鼓励教师利用远程教育资源开展教学活动，每学期至少开展一定次数的教学活动，作为评优评先的重要依据。
5. 教师在多媒体教室开展教学活动需提前申请，按照课程表进行公开课形式的授课。
6. 开展课题研究，加强交流与总结，按时上报成果，接受上级监督指导。
7. 充分利用远程教育资源开展团队活动和专题教育讲座，确保每学期至少开展一定次数的班会和观看课堂实录。
8. 加强校园网络建设，优化网络环境，为师生提供良好的网络信息服务。
9. 认真做好校园网站维护，加大内容更新力度，宣传校园文化。
各科室、部门需及时上报活动信息，并在校园网上发布。
10. 建立健全远程教育教师个人档案，定期上交工作计划、总结、教案及学习笔记等。
11. 利用教研平台，加大远程教育资源利用力度，每学期进行一次优质课评比。
三、奖惩制度根据学校远程教育管理制度，对教师远程教育活动的开展情况进行奖惩，与教师评优评先及年终考核挂钩。
党员远程教育培训教案
尊敬的各位领导，同志们：大家好！很高兴能有机会参加这次培训，根据培训安排，现在由我来给大家讲解有关农村党员干部现代远程教育方面的一些知识。
今天我主要向大家介绍以下两个方面的内容。
一是简要介绍农村党员干部现代远程教育，二是远程教育设备的使用方法。
由于水平有限，加上准备仓促，说的不对的地方，欢迎大家批评指正。
下面我向大家介绍第一个方面的内容：农村党员干部现代远程教育简介。
按照中央布署，从2003年4月开始，中央在山东、湖南、贵州三省和安徽省金寨县开展了农村党员干部现代远程教育试点工作，2005年1月，中央决定在总结试点工作经验的基础上将农村党员干部现代远程教育试点扩大到江苏、浙江、山西、河南、四川、新疆、黑龙江、吉林、辽宁等9个省区。
2007年7月，中共中央办公厅下发《关于在全国农村开展农村党员干部现代远程教育工作的意见》。
党的十七大把“在全国农村普遍开展党员干部现代远程教育”写入了大会报告，更加明确了农村党员干部现代远程教育长远的战略意义。
我州于2010年10月启动远程教育试点工作，到目前已由1年多的时间了。
那么，一、什么是农村党员干部现代远程教育呢？这个问题很枯燥，但是作为一名远程教育工作者，这个知识点必须知道。
1.现代远程教育定义现代远程教育是指利用计算机技术、通信技术、多媒体技术在计算机和网络、卫星系统的支持下，实现了远距离异地同步的图像、声音以及教学双方的交流互动教学效果的一种远程教育。
通过互联网络、通信卫星等技术手段将音频视频课程（直播或录像）传送到各类远程教育终端站点，集中农村党员干部进行学习的教育，是利用信息化手段对广大党员干部和群众实施的教育。
现代远程教育基本特点：因此农村党员干部现代远程教育具有这些特点：也充分体现了我们的党与时俱进抓党建的要求。
技术含量高、信息量大，覆盖面广，方便快捷，生动直观等优势，可以在同一时间内对不同空间的广大农村党员干部进行“点播式、交互式和现场直播式”教育，最大限度地实现教育资源共享。
基于信息时代党校系统的网络教学
体系。 党校校园网整体采用星型以太网拓扑结构 ， 以 信息楼为中心节点， 以千兆单模光纤为骨干网， 连接
办公楼 、 东西 教学 楼等 七座校 园建 筑 物 。 园 网采 用 校
了价值 ３ 万元的千兆企业级 ３ ｏ 层管理交换机 思科 ４０ 作为核心交换机 ， ０６ 保障了整个校园网络的高速 大流量的通信访问能 力， 充分提高 了网络的整体性
广播 ， 使整个局域网在授权 的范围内都可以即时看 到党校多媒体课堂的授课内容。远程教学课件点播
提高利用率。 远程教学网络的使用， 对于教师和学员 开拓视野 、 提高教学科研水平发挥了重要作用 ， 充分 体现了计算机 网络和现代化教学手段的优越性。由 于远程教学课程教学水平高、 针对性强 、 及时 ， 对学
Ｊ ｕ ｎ ｌｏ ｈ ａ ｔ ｃ ｏ ｌ ｆＳ ｅ ｇｉＯｉ ｉｌ ｏ ｒ ａ ｆｔ ｅＰ ｒｙ Ｓ ｈ ｏ ｈ ｎ ｌ ｌ ｅｄ ｏ ｆ
心远程教学内容。 同时， 还可以即时通过党校校园网 络以校园广播的形式将党校 ６ 个多媒体教室和 ２ 个 学术报告厅正在上课的教师的视频信息在局域网上
在油 田二级党校中也相继建立 了 １ 个 中央党校远 ８ 程教学 Ｃ级站， 在整个油田范围内形成了～个 比较
完备的覆盖油 田十几个二级单位的远程教学网络。
为实现远程教学网站数据的存储 ， 学校投资 ３ 万元 ｏ 购置了 ４ Ｐ 惠普服务器 ， ＣＵ 存储容量达到 １０ ， ００ Ｇ 有效地缓解了存储空间不足和服务器访问速度慢的 缺点 。每年采集 、 制作多媒体课件 ５ ０ ０ 余套， 丰富了 教学资源 ， 为提高教学水平提供了有力的支持 。０ ３ ２ ０ 年 油田党校又投资 ５ 万元建成 了“ 中国企业联合会 远程培训中心的远程教育网站” 成为了油 田管理干 ， 部 的培 训基地 。 目前， 中央党校远程教学网络和 中国企业联合 会远程培训中心的远程教育网站在油田干部教育中 发挥了 良好的作用。中央党校远程教学网上所播讲 的课程都是全国有名 的专家 、 学者及教授所讲述的 有关 国家政治、 经济、 法律 、 文化及国家的大政方针 等方面的熏要问题 ， 非常有参考和学习价值。 对于胜 利油 田的干部教育来说 ， 都是非常宝贵的学习资源。 为了充分利用这些教学资源 ， 服务于油田干部教育 ，
党员干部现代远程教育学习计划
党员干部现代远程教育学习计划党员干部现代远程教育学习计划20xx年是认真贯彻落实党的十七大、十七届三中全会精神和深入开展学习实践科学发展观活动的重要一年，是扎实推进党员干部现代远程教育工作的关键一年。
接下来就跟着的脚步一起去看一下关于吧。
篇1为了贯彻落实党中央的指示，使现代远程教育设备以挥其实效，建立“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”机制，用信息化带动农业产业产业化和农业现代化，结合乐清市农村党员干部现代远程教育教学大纲以及我社区的实际情况，特制定以下学用计划。
一、指导思想以十六大精神、邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，深入贯彻落实党的十六届五中全会精神，紧紧围绕全面建设小康社会这一奋斗目标，全面提高农村党员干部队伍和政治思想素质、科学文化素质和带头致富、带领群众共同致富的能力，让群众学科学、懂科学、用科学。
以远教站点为平台，整合社区现有的自然、社会、经济资源，充分发挥好党员的带头作用。
同时，注重部分经济大户及致富能手的专业知识培训，让先富起来到发挥最大的带动作用，使综合效能达到最大化和最优化。
二、工作目的通过现代远教学用活动，拟达到以下基本目的：1、提高党员干部的政治思想理论素质;2、让农民适时了解党和国家以及各相关部门的政策法规;3、让农民掌握一定的农业技术，以达到农民增产增收的目的;4、通过各方面的培训，达到能够自主学习的目的，让学习活动能够持续进行;5、突出重点，培养典型，并对经济大户进行培训，让其能够自己上网查找所需的资料;6、让学员学有所悟，学有所用，用有所获，学有所成，最终达到“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”的战略目的和要求。
三、工作步骤学用活动分集中学习、分类学习和个性化学习三个步骤。
集中学习计划1、学习对象：全体党员、干部及各居民小组长2、活动方式：集中授课3、学习地点：银潭社区远教播放室4、学习时间：每月至少一次5、学习内容：主要是政治理论、政策法规、种养技术、市场信息、公共卫生和社会健康等。
远程教育教学计划（通用10篇）
远程教育教学计划（通用10篇）远程教育教学计划篇1一、加大宣传力度，统一思想认识远程教育主要通过中国教育卫星宽带传输网，快速接收大量的优质教育资源，使广大教师能够及时地结合教育教学实际，充分利用卫星传输的优质教育教学资源，提高学校的教育教学质量。
同时卫星教学收视点可以成为对农村中小学教师进行不间断培训的一个教师培训点。
为此，自设备安装调试完毕后就对全校教师进行一次远程教育理论知识培训，让教师们初步了解远程教育的相关内容，明白只有不断加强学习，才能适应日益发展的教育教学改革发展的需要。
二、加强领导，分工明确学校领导到每位教师都高度重视现代远程教育，学校成立相应的领导机构和编制来专门从事现代远程教育的规划与实施，并做到任务分工明确，做一些扎扎实实的工作，为师生服务。
远程教育工作领导小组，组长：杨秀操负责对学校远程教育作整体统筹安排。
副组长：祝涛负责对远程教育的具体实施工作。
严格桉上级通知要求及时、认真组织实施，充分发挥远程教育的积极作用，合理利用远教资源，同时做好种类资料的收集、整理，力求规范。
认真组织好教师每周一次的学习和积极配合村支两委搞好农技培训。
以远教为窗口，随时接收有利于教育教学的相关信息，并做好资的刻录和管理，同进认真搞好远教教研工作，经常组织教师培训远教资源和实际应用。
切实组织、安排好利用远教资料上课和对教师进行课件制作培训等。
成员：刘紫剑、李梅、周晓芳协助副组长搞好远程教育的具体实施工作。
三、因地制宜，采取多种模式，逐步推进现代远程教育技术，信息量大，资源范围广，可利用价值高。
我们如何把这些资源更好地应用到教育教学中来，这是一个实际的问题，为此，我校准备从以下方面来抓：(一) 抓好教师培训工作要运用好西部中小学远程教育资源，首先要求教师必须熟练地掌握计算机的基本操作。
为此，我校在20xx 年上期要大力抓好教师的培训工作，让每位教师在原有“计算机全员培训”操作技能基础上，提高操作层次，都熟悉远程教育资源各版块内容。
远程教育教学计划(9篇)
远程教育教学计划(9篇)远程教育教学计划1根据东宝区教育局20xx年工作要点和漳河中学远程教育的有关要求，结合本校实际，特制开展远程教育的教学计划。
一、指导思想以课堂教学为中心，全面提高课堂教学效益和教学质量，最大限度发挥远程教育设备使用效能。
二、教学目标1、提高自身应用远程教育设备的能力。
2、探索信息技术与学科整合的教学模式。
3、规范远程教育应用工作流程。
三、教学内容1、积极开展以远程教育设备应用为中心的教研活动。
重点探索远程教育设备应用于课堂时所产生的问题和发挥的作用，初步总结出适合信息技术与学科整合的教学模式。
2、多听、多看骨干教师根据自己运用远程教育资源的经验，谈自己运用远程教育资源的`感受和收获。
同时介绍自己的在远程教育遇到困惑和不解，从而取长补短，加强自己自身业务水平。
3、开展信息技术与学科整合的研究活动，促进自身尽快适应现代教育设备，让远程教育设备最大限度的服务于课堂。
4、积极利用远程教育网台，进行教学资源整合，并利用资源运用到自己教学中，同时积极参加教师利用远程教育资源进行公开课教学。
远程教育教学计划2随着社会科学的发展，我国已进入了信息化时代。
远程教育是新时代推出的新产品，是教育里程碑上的一个亮点，远程教育资源能充分为教育教学服务，能开阔教师的视野，全面提高教育教学质量。
为进一步提高我们的教育教学，使自身的教学快速适应新一轮的课改发展的.趋势，使学生能更好地掌握所学的知识，科学合理的使用远程教育资源，本学期，我将结合工作实际，积极参加网上学习，把自己所学习到的远程教育资源运用到实际教学工作当中去。
特制定计划如下：一、指导思想：以新的教育教学理念为宗旨，以开阔学生的视野为目的，以丰富、拓宽学生的知识为方向，使学生足不出户就能了解周围的世界，加深对课本知识的了解。
二、方法措施：1、积极参加校本培训，并且认真做好记载，不流于形式，每天保证1到2小时的学习时间，做到真正有所收获。
2、每周观看各学科课堂实录两次，网上示范课两次，学习全国各地名师的新教法，自觉浏览、查找、整合远教资源，运用远教资源上课。
2024年现代远程教育工作计划范例（六篇）
2024年现代远程教育工作计划范例一、工作概述全面深化现代远程教育技术在小学教育教学中的实践与运用，充分挖掘并有效利用“远教”资源，发挥光盘播放设备与卫星收视系统在教学中的积极作用，致力于教育教学的现代化转型。
二、核心任务与目标正视远程教育所取得的成就与面临的挑战，依托学校与教师的独特优势，紧密遵循教育部办公厅教基厅[____]____号及省教育厅教秘基[____]____号文件的指导思想；将工作重心聚焦于提升培训质量与应用效果，力求将技术优势与资源优势转化为显著的教学优势与质量优势，通过整合与优化教育资源，推动教育事业的均衡、高质量发展，进一步提升教师队伍的整体素质与教学效能。
同时，以饱满的热情与充分的准备迎接黄山市对远程教育工作的国家级检查，将远程教育打造成为我校的一大特色与亮点。
三、科研与应用策略（一）年度教学计划1. 全体教师需积极参与学校组织的电脑技能培训，确保在教育教学中“远教”资源的使用普及率达到50%以上。
2. 每月定期举办资源使用研讨活动，并同步检查“远教”工程在教学实践中的具体应用情况。
3. 专职管理员需于每周五前完成本周教学资源的精选刻盘工作，以供教学使用。
4. 任课教师需确保每人每周至少开设一节资源应用课程。
5. 每月组织一次面向学生的专题教育活动，涵盖思想品德、卫生知识、法制教育、安全教育及环保教育等内容。
6. 充分利用光盘播放系统与卫星教学收视系统，学习并借鉴先进的教学理念与方法，以及新课程知识体系，确保每学期集中学习次数不少于____次。
7. 定期组织校内课堂教学观摩与交流活动，每学期总课时不少于20课时（含教学实录光盘观看）。
8. 骨干教师与专职管理人员需在校本培训中承担培训职责，同时确保每周下载卫星教育教学资源的平均量不少于2GB。
（二）远教月活动实施严格按照县级《现代远程教育工作计划》的要求，精心策划并切实开展远教月活动。
教务处需制定详尽且具操作性的活动方案，明确活动主题，旨在通过活动解决一至两个实际问题。
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主讲人：中央党校政法教研部副主任、教授张恒山
直播
2010-03-12（五）
8:30
中央党校函授学院在职研究生班课程
题目：2009级《人力资源管理》第一讲：人力资源管理概述
主讲人：中央党校经济学教研部副教授李蕾
直播
中央党校“形势与任务”报告
专题节目：关注三农理论先行
题目：农村基础：中央党校教授徐祥临、教授石霞
14:00
中央党校函授学院在职研究生班课程
题目：2009级《法学经典著作选读》第四讲：《阿奎那政治著作选》的主要内容
主讲人：中央党校政法教研部副教授王立峰
直播
2010-03-17（三）
主讲人：中央党校政法教研部教授姜小川
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2010-04-07（三）
中央党校“当代世界”报告
题目：可持续发展与环境保护法
主讲人：中国人民大学教授周轲
2010-04-08（四）
中央党校主体班研究专题课程
题目：“突发公共事件与危机管理”研究专题：危机管理的国际借鉴
主讲人：中央党校政法教研部教授牟为民
中央党校主体班基本理论课程
中央党校函授学院在职研究生班课程
题目：2009级《诉讼法学》第三讲：诉讼主体
主讲人：中央党校政法教研部教授姜小川
直播
中央党校主体班选听讲座
题目：延安整风与马克思主义中国化
主讲人：中央党校党史教研部副教授祝彦
14:00
中央党校函授学院在职研究生班课程
题目：2009级《诉讼法学》第四讲：诉讼中的相关制度（上、下）
中央党校函授学院06高中起点本科公共管理班课程
题目：行政法学（一、二）
主讲人：中国人民大学教授毛昭晖
2010-03-15（一）
中央党校主体班研究专题课程
题目：专题研究公共课：中国特色社会主义是当代中国的马克思主义
主讲人：中央党校马克思主义理论教研部教授贾建芳
中央党校主体班基本理论课程
题目：马克思恩格斯的哲学思想
14:00
中央党校函授学院在职研究生班课程
题目：2008级《经济法专题研究》第四讲：市场规制法（一）
主讲人：中央党校办公厅副主任、教授张忠军
直播
2010-04-03（六）
8:30
中央党校函授学院在职研究生班课程
题目：各年级各专业专家专题讲座
主讲人：待定
双向直播
山东云南
2010-04-06（二）
8:30
主讲人：中央党校经济学教研部副主任、教授潘云良
双向直播
河南广东
中央党校函授学院06高中起点本科法律班课程
题目：合同法教程（一、二）
主讲人：中央党校副教授王立峰
14:00
中央党校函授学院在职研究生班课程
题目：2009级《西方管理理论研究》第二讲：古典管理理论
主讲人：中央党校经济学教研部教授董艳玲
2010-03-14（日）
中央党校函授学院06高中起点本科法律班课程
题目：环境法概论（一、二）
主讲人：北京大学副教授严厚福
2010-03-22（一）
中央党校主体班研究专题课程
题目：专题研究公共课：科学发展观的方法论研究
主讲人：中央党校哲学教研部教授李建华
中央党校主体班基本理论课程
题目：马克思恩格斯列宁的社会主义思想
主讲人：中央党校科社教研部教授胡振良
题目：毛泽东哲学思想
主讲人：中央党校哲学教研部教授刘毅强
2010-04-09（五）
8:30
中央党校函授学院在职研究生班课程
题目：2009级《人力资源管理》第三讲：工作分析
主讲人：中央党校经济学教研部副教授李蕾
直播
中央党校“形势与任务”报告
题目：报告重播：我国工业和信息化发展的形势与任务
主讲人：工业和信息化部部长李毅中
主讲人：中央党校经济学教研部教授董艳玲
2010-03-28（日）
中央党校函授学院06高中起点本科经济管理班课程
题目：货币银行学（三、四）
主讲人：中央财经大学教授李健
2010-03-29（一）
中央党校主体班研究专题课程
题目：“突发公共事件与危机管理”研究专题：突发事件应对机制构建
主讲人：中央党校政法教研部副教授黄小勇
主讲人：中央党校经济学教研部教授张燕喜
2010-03-19（五）
8:30
中央党校函授学院在职研究生班课程
题目：2008级《经济法专题研究》第一讲：经济法总论（一）
主讲人：中央党校办公厅副主任、教授张忠军
直播
中央党校“形势与任务”报告
题目：重播报告：城市规划问题研究
主讲人：住房和城市建设部副部长仇保兴
主讲人：国家信息中心研究员尹文书
双向直播
湖北甘肃
中央党校函授学院06高中起点本科经济管理班课程
题目：经济管理原理（一、二）
主讲人：中央党校教授史世鹏
14:00
中央党校函授学院在职研究生班课程
题目：2008级《宏观经济管理研究》第四讲：宏观经济计划
主讲人：国家信息中心研究员尹文书
2010-03-21（日）
题目：当代国际贸易格局变化与未来走势
主讲人：中央党校国际战略研究所教授潘悦
2010-04-01（四）
中央党校主体班研究专题课程
题目：“突发公共事件与危机管理”研究专题：突发事件处置的政府责任与官员问责
主讲人：中央党校政法教研部教授王红
中央党校主体班基本理论课程
题目：毛泽东对中国社会主义建设道路的探索
双向直播
江西湖北
中央党校函授学院06高中起点本科法律班课程
题目：合同法教程（三、四）
主讲人：中央党校副教授王立峰
14:00
中央党校函授学院在职研究生班课程
题目：2008级《宏观经济管理研究》第六讲：宏观经济管理中的就业政策
主讲人：中央党校组织部长、教授赵长茂
2010-04-11（日）
中央党校函授学院06高中起点本科公共管理班课程
主讲人：中央党校党史教研部副教授李庆刚
2010-04-02（五）
8:30
中央党校函授学院在职研究生班课程
题目：2008级《经济法专题研究》第三讲：经济组织法
主讲人：中央党校办公厅副主任、教授张忠军
直播
中央党校“形势与任务”报告
题目：报告重播：深化文化体制改革加快文化事业文化产业发展
主讲人：中宣部副部长孙志军
主讲人：中央党校政法教研部教授姜小川
直播
2010-03-24（三）
中央党校“当代世界”报告
题目：当代世界经济的主要趋势
主讲人：中央党校教育长、教授张伯里
2010-03-25（四）
中央党校主体班研究专题课程
题目：“突发公共事件与危机管理”研究专题：依法应对突发事件的理论与实践
主讲人：中央党校政法教研部教授傅思明
2010年上学期中央党校卫星远程教学网教学计划
(2010-03-05至2010-07-06)
播出日期
时间
直播频道
收视范围
文件频道
2010-03-03（三）
13:00
中央党校研究生院班主任会
双向直播
上海、重庆、江西
2010-03-05（五）
8:30
中央党校函授学院在职研究生班课程
题目：2009级《民法学》第一讲：民法基本原理
主讲人：中央党校政法教研部教授李雅云
直播
14:00
中央党校函授学院在职研究生班课程
题目：2009级《民法学》第二讲：民事主体法律制度
主讲人：中央党校政法教研部教授李雅云
直播
2010-03-06（六）
8:30
中央党校函授学院在职研究生班课程
题目：2008级《宏观经济管理研究》第一讲：宏观经济管理研究绪论
中央党校函授学院06高中起点本科经济管理班课程
题目：货币银行学（一、二）
主讲人：中央财经大学教授李健
2010-03-09（二）
8:30
中央党校函授学院在职研究生班课程
题目：2009级《法学经典著作选读》第一讲：柏拉图《理想国》的主要内容
主讲人：中央党校政法教研部副主任、教授张恒山
直播
14:00
中央党校函授学院在职研究生班课程
题目：报告重播：发展现代林业建设生态文明推动科学发展
主讲人：国家林业局局长贾治邦
一周综述（限省级党校）
14:00
中央党校函授学院在职研究生班课程
题目：2009级《法学经典著作选读》第六讲：洛克的《政府论》（下）的主要内容
主讲人：中央党校政法教研部教授封丽霞
直播
2010-03-27（六）
8:30
中央党校函授学院在职研究生班课程
题目：行政法学（三、四）
主讲人：中国人民大学教授毛昭晖
2010-04-12（一）
中央党校主体班研究专题课程
题目：“突发公共事件与危机管理”研究专题：正确处理民族宗教问题
主讲人：待定
中央党校主体班基本理论课程
题目：中国特色社会主义是当代中国的马克思主义
14:00
中央党校函授学院在职研究生班课程
题目：2009级《人力资源管理》第四讲：员工招聘和选拔
主讲人：中央党校经济学教研部副教授李蕾
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2010-04-10（六）
8:30
中央党校函授学院在职研究生班课程
题目：2008级《宏观经济管理研究》第五讲：宏观经济管理中的产业政策
主讲人：中央党校组织部长、教授赵长茂
一周综述（限省级党校）
14:00
中央党校函授学院在职研究生班课程
题目：2008级《经济法专题研究》第二讲：经济法总论（二）