长方体正方体应用题归纳

长方体正方体应用题归纳
长方体正方体应用题归纳

长方体、正方体分类应用

长方体与正方体必须掌握的几种题型

一、算体积

典例

1、一个长方体木料的长是3m,宽是0.5m,厚是0.12m,它的体积是多少合多少立方分米典例

2、家具厂订购500根方木,每根方木横截面的面积是24平方分米,长是3米,这些木料共多少方

举一反三:

1、建筑工地要挖一个长50m、宽30m、深50cm的长方体土坑,挖出多少方的土

2、小敏房间的地面是长方形。长5米、宽3米,铺设了2厘米厚的木地板,至少需要木材多少立方米

二、算容积(体积)

典例

1、一台冰柜从外面量长1米,宽0.6米,高0.8米。从里面量长85米,宽50米,高70,这台冰柜所占的空间是多大这台冰柜的容积是多大

典例

2、一辆运煤车从里面量长2.5米、宽1.8米,装的煤高0.6米,平均每立方米煤重1.5吨,这辆车装的煤有多少吨

举一反三:

1、一中冷藏车的车厢是长方体,从里面量车厢长3米,宽2米,高1.8米,冷藏车的容积是多少

2、一个长方体油桶的底面积是12平方分米,高是6分米,这个油桶的容积是多少升(桶的厚度不计)

三、综合练习题

典例1、挖一个长10m宽8m、深5m的长方体蓄水池。这个蓄水池的占地面积是多少水池能蓄水多少立方米如果要在水池的四壁和底部贴上瓷砖,贴瓷砖的面积是多少

四、用排水法求不规则物体的体积问题

典例1、一个正方体容器的棱长为2分米,放入一个西红柿后水面升高了0.1分米,这个西红柿的体积是多少

典例2、在一只长25厘米,宽20厘米的玻璃缸中,有一块棱长10厘米的正方体铁块,这时水深15厘米,如果把这块铁块从缸中取出来,缸中的水深多少厘米

举一反三:

1、一个长方体玻璃缸,从里面量长40厘米,宽25厘米,缸内水深12厘米。把一块石头浸入水中后,水面升到16厘米,求石块的体积。

2、一个长方体玻璃缸,底面积是200平方厘米,高8厘米,里面盛有4厘米深的水,现在将一块石头放入水中,水面升高2厘米。这块石头的体积是多少立方厘米

3、一个正方体玻璃容器棱长2分米,向容器中倒入5升水,再把一块石头放入水中。这时量得容器内的水深15厘米。石头的体积是多少立方厘米

五、找不变量

典例1

一个正方体玻璃缸,棱长4分米,用它装满水,再把水全部倒入一个底面积为20平方分米的长方形水槽中,槽里的水面高多少分米

典例2

一个正方体钢坯棱长6分米,把它锻造成横截面是边长3分米的正方形的长方体钢材,钢材长多少米

举一反三:

1、一个棱长是12厘米的正方体鱼缸,里面装满水,把水倒入一个长18厘米、宽10厘米的长方体鱼缸里,水有多深

2、把一个棱长6分米的正方体钢块,锻造成横截面积为8平方分米的长方体钢锭,这根钢锭长多少米

六、挖

典例1

在棱长1分米的正方体的顶点处挖去一个棱长1厘米的小正方体,剩下物体的表面积和体积分别是多少

举一反三:

1、在一个棱长4厘米的正方体六个面的中心都挖去一个棱长1厘米的小正方体,剩下物体的表面积是多少平方厘米

☆七、切或锯

注意:(如果把长方体切成若干个小正方体,那么每切一个小正方体就要增加两个面的面积)典例1

一个正方体的表面积是48平方厘米,将它平均分成两个小长方体,每个小长方体的表面积是多少每个小长方体的体积是多少

举一反三

1、把一个棱长6厘米的正方体方块,锯成棱长2厘米的小正方体木块,表面积增加多少平方厘米

2、把一个长16厘米,宽12厘米,高8厘米的长方体木块,锯成若干个小正方体,(没有剩余)至少可以锯成多少个这样的小正方体表面积一共增加多少平方方厘米

3、一个长方体的木块,截成两个完全相等的正方体。两个正方体棱长之和比原来长方体棱长之和增加40厘米,求原长方体的长是多少

☆八、拼或组合

注意:(如果把长方体切成若干个小正方体,那么每切一个小正方体就要增加两个面的面积)注意:(把若干个小正方体拼成一个大长方体,那么的面积一定要小于所有小正方体的面积之和)

典例1

用8个棱长都是2厘米的正方体拼成一个长方体,拼成的长方体的表面积最多是多少平方厘米最少是多少平方厘米

典例2

一个正方体和一个长方体,拼一个新长方体,新长方体的表面积比原长方体增加60平方厘米,求正方体的表面积。

(完整word版)人教版五年级下册长方体和正方体知识点汇总

长方体和正方体知识点汇总 1、由6个长方形(特殊情况有两个相对的面是正方形)围成的立体图形叫做长方体。 两个面相交的边叫做棱。三条棱相交的点叫做顶点。 相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。 长方体特点: (1)有6个面,8个顶点,12条棱,相对的面的面积相等,相对的棱的长度相等。 (2)一个长方体最多有6个面是长方形,最少有4个面是长方形,最多有2个面是正方形。 2、由6个完全相同的正方形围成的立体图形叫做正方体(也叫做立方体)。 正方体特点: (1)正方体有12条棱,它们的长度都相等。 (2)正方体有6个面,每个面都是正方形,每个面的面积都相等。 (3)正方体可以说是长、宽、高都相等的长方体,它是一种特殊的长方体。 3、长方体、正方体有关棱长计算公式: 长方体的棱长总和=(长+宽+高)×4=长×4+宽×4+高×4 L=(a +b+h)×4 长=棱长总和÷4-宽-高 a=L÷4-b-h 宽=棱长总和÷4-长-高 b=L÷4-a-h 高=棱长总和÷4-长-宽 h=L÷4-a-b 正方体的棱长总和=棱长×12 L=a×12 正方体的棱长=棱长总和÷12 a=L÷12 4、长方体或正方体6个面和总面积叫做它的表面积。 长方体的表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2 S=2(ab+ah+bh)无底(或无盖)长方体表面积= 长×宽+(长×高+宽×高)×2 S=2(ab+ah+bh)-ab S=2(ah+bh)+ab

无底又无盖长方体表面积=(长×高+宽×高)×2 S=2(ah+bh)(贴墙纸就只有四个面) 正方体的表面积=棱长×棱长×6 S=a×a×6 用字母表示: S= 6a2 生活实际: 油箱、罐头盒等都是6个面游泳池、鱼缸等都只有5个面 水管、烟囱等都只有4个面。 注意1:用刀分开物体时,每分一次增加两个面。(表面积相应增加) 注意2:长方体或正方体的长、宽、高同时扩大几倍,表面积会扩大倍数的平方倍。 (如长、宽、高各扩大2倍,表面积就会扩大到原来的4倍)。 5、物体所占空间的大小叫做物体的体积。 长方体的体积=长×宽×高 V=abh 长=体积÷宽÷高 a=V÷b÷h 宽=体积÷长÷高b=V÷a÷h 高=体积÷长÷宽 h= V÷a÷b 正方体的体积=棱长×棱长×棱长 V=a×a×a= a3读作“a的立方”表示3个a相乘,(即a·a·a)长方体或正方体底面的面积叫做底面积。 长方体(或正方体)的体积=底面积×高用字母表示:V=S h (横截面积相当于底面积,长相当于高)。 注意:一个长方体和一个正方体的棱长总和相等,但体积不一定相等。 6、箱子、油桶、仓库等所能容纳物体的体积,通常叫做他们的容积。 固体一般就用体积单位,计量液体的体积,如水、油等。 常用的容积单位有升和毫升也可以写成L和ml。 1升=1立方分米 1毫升=1立方厘米 1升=1000毫升 (1 L = 1 dm3 1 ml = 1 cm3) 长方体或正方体容器容积的计算方法,跟体积的计算方法相同。 但要从容器里面量长、宽、高。(所以,对于同一个物体,体积大于容积。)注意:长方体或正方体的长、宽、高同时扩大几倍,体积就会扩大倍数的立方倍。 (如长、宽、高各扩大2倍,体积就会扩大到原来的8倍)。

五年级数学(长方体与正方体应用题)

这篇《小学五年级数学长方体和正方体应用题专项练习题》,是无忧考网特地为大家整理的,希望对大家有所帮助! 1、一根2米长的通风管,横截面是直径为2分米的圆,制作这个通风管至少需要铁皮多少平方分米? 2、把一个体积为80立方厘米的铁块浸在底面积为20平方厘米的长方体容器中,水面高度为10厘米,如果把铁块捞出后,水面高多少? 3、要制作12节长方体的铁皮烟囱,每节长2米,宽4分米,高3分米,至少要用多少平方米的铁皮? 4、小敏房间的地面是长方形。长5米、宽3米,铺设了2厘米厚的木地板,至少需要木材多少立方米? 5、一辆运煤车从里面量长2.5米、宽1.8米,装的煤高0.6米,平均每立方米煤重1.5吨,这辆车装的煤有多少吨? 6、一种无盖的长方体形铁皮水桶,底面是边长4分米的正方形,高1米。做一只这样的水桶至少要多少铁皮?这只水桶能装水多少升? 7、体育场用37.5立方米的煤渣铺在一条长100米、宽7.5米的直跑道上。煤渣可以铺多厚? 8、一个长方体形状的儿童游泳池,长40米、宽14米,深1.2米。现在要在四壁和池底贴上面积为16平方分米的正方形瓷砖,需要多少块? 9、一个长方体的容器,底面积是16平方分米,装的水高6分米,现放入一个体积是24立方分米的铁块。这时的水面高多少? 10、用2100个棱长是1厘米的正方体堆成一个长方体,它的高是10厘米,长和宽都大于高。它的底面周长是多少? 11、一块长方形铁皮,长32厘米,在它四个顶角分别剪去边长4厘米的正方形,然后折起来焊成一个无盖的长方体铁皮盒。已知这个铁皮盒的容积是768立方厘米。原来这块铁皮的面积是多少? 12、一个长方体玻璃缸,底面积是200平方厘米,高8厘米,里面盛有4厘米深的水,现在将一块石头放入水中,水面升高2厘米。这块石头的体积是多少立方厘米? 二、应用题 (1)一盒饼干长20厘米,宽15厘米,高30厘米,现在要在它的四周贴上商标纸, 如果商标纸的接头处是4厘米,这张商标纸的面积是多少平方厘米? (2)一种长方体硬纸盒,长10厘米,宽6厘米,高5厘米,有2平方米的硬纸板 210张,可以做这样的硬纸盒多少个?(不计接口) (3)一个通风管的横截面是边长是5分米的正方形,长2.5米.如果用铁皮做这样的 通风管50只,需要多少平方米的铁皮?

长方体和正方体奥数题

长方体和正方体奥数题 把一个正方体木块平均锯成3个长方体.已知每个长方体的表面积是150平方厘米,求原来正方体的表面积是 多 1、把3个完全相等的正方体拼成一个长方体,这个长方体的表面积是350平方 厘米。每个正方体的表面积是多少平方厘米? 2、把一个长方体的木块截成两段,就成了两个完全相等的正方体,这两个正方体的棱长之和比原来那个长方体的棱长之和增加40厘米,原来那个长方体的体 积是多少立方厘米? 3、把一个长、宽、高分别是7厘米、6厘米、5厘米的长方体截成两个长方体, 是这两个长方体的表面积之和最大,这时表面积之和是多少平方厘米? 4、一个长方体,前面和上面的面积之和是290平方厘米,这个长方体的长宽高 都是质数。这个长方体的体积和表面积各是多少? 5、一个长方体的表面积是78平方厘米,底面积是15平方厘米,底面周长是16 厘米,求长方形的体积。 6、一个长方体水箱。从里面量长20厘米,宽是30厘米,深35厘米,箱中水面高10厘米,放进一个棱长20厘米的正方体的铁块后,铁块顶面仍高于水面。这 时水面的高多少厘米? 7、一个长方体木块,从下部和上部分别截去高为3厘米和2厘米的长方体后,成了一个正方体,表面积减少了120平方厘米,原长方体的体积是多少立方厘 米? 8、从一个长方体上截下一个体积是32立方厘米的小长方体后,剩下的部分正好 是棱长4厘米的正方体,原来的长方体的表面积是多少平方厘米?

9、一个长方体的纸盒,展开它的侧面得到一个边长是12分米的正方形。这个纸 盒的体积是多少? 10、边长1米的正方体2100个,堆成了一个实心的长方体,它的高是10米, 长和宽都大于高,长方体的长和宽的和是几米? 评论这张 转发至微博

长方体和正方体全套练习题

长方体和正方体 练习一 一、填空 1、长方体有()个面,它们一般都是()形,也可能有()个面是正方形. 2、长方体的上面和下面、前面和后面、左面和右面都叫做(),它们的面积(). 3、长方体的12条棱,每相对的()条棱算作一组,12条棱可以分成()组. 4、正方体有()个面,每个面都是()形,面积都(). 5、一个正方体的棱长是6厘米,它的棱长总和是(). 6、一个长方体的长是1.5分米,宽是1.2分米,高是1分米,它的棱长和是()分米. 7、一个长方体的棱长总和是80厘米,其中长是10厘米,宽是7厘米,高是()厘米. 8、把两个棱长1厘米的正方体拼成一个长方体,这个长方体的棱长总和是()厘米. 二、判断题 1、长方体和正方体都有6个面,12条棱,8个顶点.() 2、长方体的6个面不可能有正方形.() 3、长方体的12条棱中,长、宽、高各有4条.() 4、正方体不仅相对的面的面积相等,而且所有相邻的面的面积也都相等.() 5、长方体(不包括正方体)除了相对的面相等,也可能有两个相邻的面相等.() 6、一个长方体长12厘米,宽8厘米,高7厘米,把它切成一个尽可能大的正方体,这个正方体的棱长是8厘米.() 三、选择题 1、下列物体中,形状不是长方体的是() ①火柴盒②红砖③茶杯④木箱 2、长方体的12条棱中,高有()条. ①4 ②6 ③8 ④12 3、下列三个图形中,能拼成正方体的是( ) 4、把一个棱长3分米的正方体切成两个相等的 长方体,增加的两个面的总面积是()平方分 米. ①18 ②9 ③36 ④以上答案都不对 练习二 1、有一根长52厘米的铁丝,恰好可以焊接成一 个长6厘米,宽4厘米,高多少厘米的长方体? 2、一个长方体的水池,长20厘米,宽10厘米, 深2米,占地多少平方米? 3、用96厘米长的铁丝焊接成一个正方体的框架, 然后用纸给它的表面包裹起来,至少需要多少平 方厘米的纸? 4、一个长方体,长12厘米,宽和高都是8厘米, 这个长方体的表面积是多少平方厘米? 5、用两个棱长为5厘米的正方体拼成一个长方 体,这个长方体的表面积是多少平方厘米? 6、一个长方体和一个正方体的棱长之和相等, 已知长方体的长为5厘米,宽为3厘米,高为4 厘米,求正方体的棱长。 7、一个教室的长是8米,宽是6米,高是4米, 要粉刷教室的四壁和平顶,除去门窗和黑板面积 24平方米,粉刷的面积是多少平方米?

长方体和正方体知识点总结cxd

长方体和正方体总结一、长方体和正方体的特征:

长方体:①有6个面,相对的面完全相同; 长方体放桌面上,最多只能看到3个面。 ②有12条棱,相对的棱长长度相等,而且相对的棱互相平行; 12条棱可以分为3组(分别为长、宽、高),每组的4条棱一样长; ③有8个顶点,每个顶点上的三条棱分别称为长方体的长、宽、高。 长方体的棱长总和=(长+宽+高)×4 特殊的棱长和计算:捆扎物品 单位间的进率 上 下左 后右 前

①十字捆扎一道,绳长=两个交叉十字的周长+接头长=2长+2宽+4高+接头长 正方体:①有6个完全相同的面;正方体放桌面上,最多只能看到3个面。 ②有12条长度相等的棱,每条棱的长度称为正方体的棱长; ③有8个顶点。 ④最小要八块相同的正方体才能拼成一个较大的正方体。 ⑤正方体的棱长扩大到原来的2倍,表面积扩大到原来的4倍,面积是原来的平方倍;正方体的棱长扩大到原来的2倍体积扩大到8倍。正方体体积是原来的立方倍。 ⑥正方体有十一种展开图 正方体的总棱长=棱长×12。 练一练:

1.一个长方体长、宽、高分别是10cm、7cm、4cm,这个长方体的棱长和是多少厘米?(提示:根据长方体的总棱长公式计算) 2.一个长方体的棱长和是160dm,其中,长是20dm,宽是8dm,它的高是多少?从一个顶点引出的三条棱的长度总和是多少? 3.将一根铁丝长720厘米做成正方体,则正方体的棱长是多少厘米? 二、长方体和正方体的表面积 定义:长方体或正方体6个面的总面积,叫做它的表面积。

1.长方体的表面积(有六个面)=长×宽×2+长×高×2+宽×高×2 =(长×宽+长×高+宽×高)×2 (因为长方体相对的面完全相同) 2.正方体的表面积(有六个面)=棱长×棱长×6(因为正方体的六个面完全 相同) 在解决一些问题时,要充分考虑实际情况,想清楚要算几个面。在解答时,可以把这几个面找出来,然后相加。也可以先算出六个面的面积总和,再减去不需要的那些面。 物体表面积计算: 一、例如:一个抽屉有5个面,分别是四个侧面、底面。所以做这样一个抽屉所需要的木板,只要算出这5个面的面积就可以了。 通风管顾名思义是通风用的,没有上面和底面。所以只要算四个侧面就可以了。 (1)具有六个面的长方体或正方体物品:油箱、罐头盒、纸箱子、等; (2)具有五个面的长方体或正方体物品:水池、鱼缸、抽屉、粉刷教室、火柴盒内盒、等; (3)具有四个面的长方体或正方体物品:水管、烟囱、粉刷柱子等。 二、一个或几个物体叠加在另一个物体上:这些物体的表面积=下面物体的表面 积+上面所有物体的侧面积

长方体与正方体应用题练习[1]

一、表面积 三、应用题 1、一个房间长5米,宽3米,高2.8米,现需油漆四壁和天花板,扣除门窗的面积4.5平方米,求油漆的总面积有多大? 2、要做一种管口周长40厘米的通气管子10根,管子长2米,至少需要铁皮多少平方米? 3、一个正方体的表面积是54平方分米,这个正方体所有棱长之和是多少? 4、有一个长方体木箱,长0.7米,宽0.5米,高0.3米。怎样放,这个木箱占地面积最小?最小是多少平方米? 5、学校要砌一道长20米,厚0.25米,高3米的砖墙,如果每立方米用砖510块。一共需要多少块砖? 6、一个正方体它的棱长是4厘米,它的表面积是多少平方厘米? 7、做一长方体的游泳池,长60米,宽30米,深2分米,游泳池内贴上瓷砖,至少要瓷砖多少平方米? 9、一个正方体表面积是180平方厘米,它的底面积是多少平方厘米?

10、一段方钢长4米,横截面是边长5分米的正方形,这段方钢的表面积是多少 二、综合 二、应用题: 1.用一根168厘米的铁丝,焊接成一个长方体教具,长20厘米,宽12厘米,它的高是多少厘米? 2.一张办公桌有3个抽屉,每个抽屉长50厘米,宽30厘米,高10厘米,做5张桌的抽屉至少需要木板多少平方米? 3.一个长方体食品盒,长10厘米,宽6厘米,高12厘米,如果围着它贴一圈商标纸,这圈商标纸至少有多少平方厘米? 4.一根长方体木材,和长2.5米,宽0.4米,厚0.25米,每立方米木料重384千克,这根木料重多少千克? 5.实验小学修一条长60米,宽60米的长方形操场.先铺10厘米厚的三合土,再铺4厘米厚的煤渣.需要三合土、煤渣各多少立方米? 6.把两块棱长2.5分米的正方体木块粘接成一个长方体,这个长方体的体积和表面积各是多少?

长方体和正方体认识练习题

, 长方体和正方体认识练习题(二) 一、填空 1、一个长方体(不包括正方体)里最多有( )个正方形,最多有( )个面完全相同,最多有( )条棱的长度相等。 2、因为正方体的长、宽、高都( ),所以正方体是( )的长方体。 3、一个正方体的棱长是a 厘米,它的棱长之和是( )厘米。一个火柴盒的外匣和內匣一共有( )个面。 4、一个长方体的长、宽、高分别是a 、b 、h ,那么这个长方体的棱长总和是( )。 5、一个长方体的长是厘米,宽是2厘米,高是厘米,这个长方体的最大的面的面积是( )平方厘米,最小的面的面积是( )平方厘米。 6、如右图(单位:厘米) 这个长方体的长是( )厘米,宽( )厘米, 高是( )厘米,由一个顶点引出的三条棱的和是 ( )厘米,棱长总和是( )厘米,它的占地面积是( )平方厘米。 7、如右图(单位:厘米) ` 这是个( )体,它的棱长是( )厘米,棱长和是( ) 厘米,每个面的面积是( )平方厘米。 二、判断 1、正方体是由6个正方形围成的立体图形。 ( ) 2、在长方体的12条棱中,长度相等的最少有4条 。 ( ) 3、一个长方体中,可能有4个面是正方形。 ( ) 4、如果一个长方体有两个相对的面是正方形,则其它的四个面的面积一定相等。 ( ) 5、正方体是特殊的长方体。 ( ) # 5

6、长方体的长、宽、高一定都不相等。 ( ) 三、解决问题 1、如图(单位:厘米) (1)这个鞋盒的上面是什么形状长和宽各是 多少和它相同的面是哪个面 & (2)它的左面是什么形状长和宽各是多少和它相同的面是哪个面 (3)哪个面的长是36厘米,宽是10厘米 2、用72厘米的铁丝焊接成一个正方体框架,这个框架的棱长是多少厘米 " 3、用丝带捆扎一个长25cm 、宽20cm 、8cm 的长方体 礼品盒(如有图)。接头处的丝带长40cm ,捆扎这个盒子 至少需要多长的丝带 4、有一根长52厘米的铁丝,恰好可以焊接成一个长6厘米,宽4厘米的长方体框架,这个框架的高是多少厘米 … 36 28 10

长方体和正方体知识点总结

长方体和正方体知识点总结 正方体的总棱长=棱长12。 ③有8个顶点。 二、长方体和正方体的表面积定义:长方体或正方体6个面的总面积,叫做它的表面积。 1、长方体的表面积(有六个面)=长宽2+长高2+宽高2 =(长宽+长高+宽高)2 (因为长方体相对的面完全相同) 2、正方体的表面积(有六个面)=棱长棱长6(因为正方体的六个面完全相同) 3、在解决一些问题时,要充分考虑实际情况,想清楚要算几个面。在解答时,可以把这几个面的面积分别算出来,再相加,也可以先算出六个面的面积总和,再减去不需要的那个(些)面。一个抽屉有5个面,分别是前面、后面、左面、右面、底面。所以做这样一个抽屉所需要的木板,只要算出这5个面的面积就可以了。通风管顾名思义是通风用的,没有上面和底面。所以只要算四个侧面就可以了。(1)具有六个面的长方体或正方体物品:油箱、罐头盒、纸箱子等;(2)具有五个面的长方体或正方体物品:水池、鱼缸等;(3)具有四个面的长方体或正方体物品:水管、烟囱等。 三、体积与容积单位及换算

1、体积:物体所占空间的大小叫做物体的体积。1立方米 =1000立方分米1立方分米=1000立方厘米食指的手指尖的体积大约是1立方厘米;粉笔盒的体积大约是1立方分米;装29英寸电视机的大纸箱的体积大约是1立方米。 2、容积:容器所能容纳物体的体积,叫做它们的容积。计量容积一般用体积单位:立方厘米、立方分米和立方米。但计量液体的体积,如水、油等,常用升和毫升(即L和ml)。1升=1000毫升1毫升=1立方厘米 3、体积单位与容积单位:1升=1立方分米1毫升=1立方厘米 四、长方体与正方体体积(或容积)的计算 1、长方体的体积=长宽高正方体的体积=棱长棱长棱长(棱长的三次方)长方体或正方体的体积=底面积高容积的计算方法和体积是相同的,只是测量时体积是测量物体外面的数据,而容积是测量物体内部的数据。不计物体的厚度,体积=容积。不规则物体(不溶于液体)的体积计算放入物体(1)一个水杯,底面积为S,水的高度为h,则水的体积=Sh、当放入石头之后(石头不溶于水且全部浸没在水中),水的高度变为H,则水杯内总体积为 =SH、(石头不溶于水,水上升的体积等于石头的体积。)石头的体积=SH-Sh=S(H-h)。拿出物体(2)一个水瓶里有水和铁块(铁块全部浸没在水中),底面积为S,水的高度为H,则水瓶内总体积=SH、当拿出铁块水中物体之后,水的高度变为h,则水杯里水

五年级下册长方体和正方体应用题练习(通用)

长方体和正方体应用题练习 1、两根同样长的铁丝焊一个长方体和正方体,长方体长7厘米,宽5厘米,高3厘米,正方体的棱长是多少厘米? 2、一个长方体水池,长2米,宽1.2米,深0.8米,现将水池的四壁和底部抹上一层水泥,求抹水泥的部分的面积是多少平方米? 3、水泥厂制10根长方体铁皮通风管道管子,横截面为边长30厘米的正方形,管全长2米,共需多少平方米铁皮? 4、用两个棱长是1分米的正方体木块拼成一个长方体时,拼成的长方体表面积与原来相比,减少了多少? 5、要做一个正方形管口周长是28厘米,长2米的通气管子10根,至少需要铁皮多少平方米? 6、一个长方体玻璃容器,底面积是250平方厘米,高12厘米,里面盛有6厘米的水,现将一块石头放入水中,水面上升了4厘米,这块石头的体积是多少立方厘米? 7、给一个棱长是1.2米的正方体铁箱油漆一遍,(内外两面)油漆部分面积是多少平方米? 8、把一根长3米的长方体木料据成3段后,表面积增加18平方分米,这根木料原来的体积是多少立方米? 9、一根长1.8米,横截面是边长5厘米的正方形的长方体铜条,铜条如果每立方分米重8.9千克,这根铜条共重多少千克? 10、长方体,如果长减少3厘米,就是一个正方体,这个正方体的表面积是96平方厘米,原来长方体的体积是多少立方厘米? 11、一个长方体容器,底面长60厘米,宽38厘米,里面沉入一个长方体钢块,当钢块取出时,容器中的水面下降5厘米,如果长方体钢块的底面积是570平方厘米,钢块高多少厘米? 12、有一个装饼干的正方形铁盒,底面是正方形,边长是20厘米,高是30厘米,这个铁盒四周印满商标,商标的面积是多少平方厘米? 13、一个长方体和一个正方体的表面积一共有525平方厘米,长方体的表面积是正方体的2.5倍,长方体和正方体的表面积各是多少平方厘米?(用方程解) 14、一个教室长8米,宽5米,高4米。要粉刷教室的顶面和四周墙壁,除去门窗面积21.5平方米,粉刷面积是多少平方米?如果每平方米用油漆0.25千克,共要用油漆多少千克? 15、一个长方体蓄水池,长12米,宽8米,高4米,如果将四壁和地面用4平方分米的正方形瓷砖贴上,需要多少块? 16、把一块棱长1.2米的正方体钢坯锻成横截面面积是0.04平方米的长方体钢材,锻成的钢材有多长? 17、一个长方体的长是15厘米,宽是12厘米,棱长总和是148厘米,它的高是多少?

五年级奥数长方体和正方体

长方体和正方体一 【例题1】一个零件形状大小如下图:算一算,它的体积是多少立方厘米?表面积是多少平方厘米?(单位:厘米) 练习1: 1.把一根长2米的长方体木料锯成1米长的两段,表面积增加了2平方分米,求这根木料原来的体积。 2.有一个长8厘米,宽1厘米,高3厘米的长方体木块,在它的左右两角各切掉一个正方体(如图),求切掉正方体后的表面积和体积各是多少? 【例题2】有一个长方体形状的零件,中间挖去一个正方体的孔(如图),你能算出它的体积和表面积吗?(单位:厘米) 【例题3】一个正方体和一个长方体拼成了一个新的长方体,拼成的长方体的表面积比原来的长方体的表面积增加了50平方厘米。原正方体的表面积是多少平方厘米? 练习3:1.把两个完全一样的长方体木块粘成一个大长方体,这个大长方体的表面积比原来两个长方体的表面积的和减少了46平方厘米,而长是原来长方体的2倍。如果拼成的长方体的长是24厘米,那么它的体积是多少立方厘米? 2.一根长80厘米,宽和高都是12厘米的长方体钢材,从钢材的一端锯下一个最大的正方体后,它的表面积减少了多少平方厘米? 3.把4块棱长都是2分米的正方体粘成一个长方体,它们的表面积最多会减少多少平方分米? 【例题4】把11块相同的长方体砖拼成一个大长方体。已知每 块砖的体积是288 立方厘米,求大长方 体的表面积。 练习4:1.一块小正方体的表面积是6平方厘米,那么,由1000个这样的小正方体所组成的大正方体的表面积是多少平方厘米? 2.一个长方体的体积是385立方厘米,且长、宽、高都是质数,求这个长方体的表面积。 3.有24个正方体,每个正方体的体积都是1立方厘米,用这些正方体可以拼成几种不同的长方体?用图画出来。 【例题5】一个长方体,前面和上面的面积之和是209平方厘米,这个长方体的长、宽、高以厘为为单位的数都是质数。这个长方体的体积和表面积各是多少? 练习5:1.有一个长方体,它的前面和上面的面积和是88平方厘米,且长、宽、高都是质数,那么这个长方体的体积是多少? 2.一个长方体的长、宽、高是三个连续偶数,体积是96立方厘米,求它的表面积。 3.一个长方体和一个正方体的棱长之长相等,已知长方体长、宽、高分别是6分米、4分米、25分米,求正方体体积。 长方体和正方体(二) 【例题1】有两个无盖的长方体水箱,甲水箱里有水,乙水箱空着。从里面量,甲水箱长40厘米,宽32厘米,水面高20厘米;乙水箱长30厘米,宽24厘米,深25厘米。将甲水箱中部分水倒入乙水箱,使两箱水面高度一样,现在水面高多少厘米? 练习1: 1.有两个水池,甲水池长8分米、宽6 分米、 - 1 -

小学五年级数学下册长方体和正方体拔高训练题

长方体和正方体》《一、填空: 1、一个正方体的底面周长是20厘米,它的表面积是( )平方厘米,体积是( )立方厘米。 2、将三个棱长是4厘米的正方体拼成一个长方体,这个长方体的体积是()立方厘米,表面积是()平方厘米。 3、把一个棱长10厘米的正方体,分成两个完全相同的长方体,这两个长方体的体积之和是( ) 立方厘米,表面积之和是( ) 平方厘米。 4、把一个长6厘米,宽5厘米,高4厘米的长方体木块锯成两个小长方体,表面积至少增加( )平方厘米,至多增加( )平方厘米。 5、把一个横截面的边长为5厘米,长为2米的木料锯成4段后,表面积比原来增加了( ) 平方厘米。 6、把一个长16厘米,宽6厘米,高8厘米的大长方体切成两个小长方体,这两个小长方体的表面积的和最大是()平方厘米。 7、一个正方体的表面积是24平方分米,把它分成两个完全相同的长方体,每个长方体的表面积是()。 8、一个长2米的长方体钢材截成三段,表面积比原来增加2.4平方分米,这根钢材原来的体积是( )。 9、一个长方体,如果长减少2厘米,就成为一个正方体,这时,正方体的表面积是96平方厘米,原来长方体的体积是()。 10、一个长方体,如果高减少3厘米,就成为一个正方体。这时表面积比原来减少了96平方厘米。原来长方体的体积是()立方厘米。 11、一种正方体的棱长是5厘米,用4个这样的正方体拼成一个大长方体。大长方体的表面积可能是( )平方厘米,也可能是( )平方厘米。 12、将一个表面涂有红色的长方体分割成若干个体积为1立方厘米的小正方体,其中一点红色都没有的小正方体只有3块。原来长方体的体积是()立方厘米。

长方体和正方体知识点总结36096

长方体和正方体总结 长方体和正方体的特征: 形体 相同点 不同点 关系 面 棱 顶 点 面的形状 面的大小 棱长 长方体 6 1 2 8 一般六个面都是 长方形(也有两个相 对的面是正方形)。 相对的面 面积相等 平行的 四条棱长度 相等 正方 体是特殊 的长方体 正方体 6 1 2 8 六个面都是正方 形 六个面的 面积相等 十二条棱长都相等 长方体:①有6个面,相对的面完全相同; 长方体放桌面上,最多只能看到3个面。 ②有8个顶点,每个顶点上的三条棱分别称为长方体的长、宽、高。 ③有12条棱,相对的棱长长度相等,而且相对的棱互相平行; 12条棱可以分为3组(分别为长、宽、高),每组的4条棱一样长; 长方体的棱长总和=长×4+宽×4+高×4=(长+宽+高)× 上 下 左 后右 前

正方体:①有6个完全相同的面;正方体放桌面上,最多只能看到3个面。 ②有12条长度相等的棱,每条棱的长度称为正方体的棱长; 正方体的总棱长=棱长×12。 ③有8个顶点。 二、长方体和正方体的表面积 定义:长方体或正方体6个面的总面积,叫做它的表面积。 1. 长方体的表面积(有六个面)=长×宽×2+长×高×2+宽×高×2 =(长×宽+长×高+宽×高)×2 (因为长方体相对的面完全相同) 2. 正方体的表面积(有六个面)=棱长×棱长×6(因为正方体的六个面完全相同) 3. 在解决一些问题时,要充分考虑实际情况,想清楚要算几个面。在解答时,可以把这几个面的面积分别算出来,再相加,也可以先算出六个面的面积总和,再减去不需要的那个(些)面。 一个抽屉有5个面,分别是前面、后面、左面、右面、底面。所以做这样一个抽屉所需要的木板,只要算出这5个面的面积就可以了。 通风管顾名思义是通风用的,没有上面和底面。所以只要算四个侧面就可以了。 (1)具有六个面的长方体或正方体物品:油箱、罐头盒、纸箱子等; (2)具有五个面的长方体或正方体物品:水池、鱼缸等; (3)具有四个面的长方体或正方体物品:水管、烟囱等。 三、体积与容积单位及换算 1.体积:物体所占空间的大小叫做物体的体积。

长方体正方体的几种应用题专项

长方体与正方体必须掌握的几种题型 一、算体积 典例1、一个长方体木料的长是3m,宽是0·5m,厚是0·12m,它的体积是多少?合多少立方分米? 典例2、家具厂订购500根方木,每根方木横截面的面积是24平方分米,长是3米,这些木料共多少方? 举一反三: 1、建筑工地要挖一个长50m、宽30m、深50cm的长方体土坑,挖出多少方的土? 2、小敏房间的地面是长方形。长5米、宽3米,铺设了2厘米厚的木地板,至少需要木材多少立方米? 二、算容积(体积) 典例1、一台冰柜从外面量长1米,宽0·6米,高0·8米。从里面量长85米,宽50米,高70米。 (1)、这台冰柜所占的空间是多大? (2、)这台冰柜的容积是多大? 典例2、一辆运煤车从里面量长2.5米、宽1.8米,装的煤高0.6米,平均每立方米煤重1.5吨,这辆车装的煤有多少吨? 举一反三: 1、一中冷藏车的车厢是长方体,从里面量车厢长3米,宽2米,高1·8米,冷藏车的容积是多少?

2、一个长方体油桶的底面积是12平方分米,高是6分米,这个油桶的容积是多少升?(桶的厚度不计) 三、综合练习题 典例1、挖一个长10m、宽8m、深5m的长方体蓄水池。 (1)、这个蓄水池的占地面积是多少? (2)、水池能蓄水多少立方米? (3)、如果要在水池的四壁和底部贴上瓷砖,贴瓷砖的面积是多少? (4、)在水池内壁4米处画一条水位线,水位线全长多少米? 四.用排水法求不规则物体的体积问题 典例1、一个正方体容器的棱长为2分米,放入一个西红柿后水面升高了0·1分米,这个西红柿的体积是多少? 典例2、在一只长25厘米,宽20厘米的玻璃缸中,有一块棱长10厘米的正方体铁块,这时水深15厘米,如果把这块铁块从缸中取出来,缸中的水深多少厘米? 举一反三: 1、一个长方体玻璃缸,从里面量长40厘米,宽25厘米,缸内水深12厘米。把一块石头浸入水中后,水面升到16厘米,求石块的体积。

人教小学五年级长方体正方体的奥数题

人教小学五年级长方体正方体的练习题 1、把一张长20厘米,宽16米的长方形纸裁成同样大小,面积尽可能大的正方形,纸没剩余,最多可裁多少个? 2、两车同时从甲乙两地相对开出,甲每小时行48千米,乙车每小时行54千米,相遇时两车离中点36千米,甲乙两地相距多少千米? 3、一块长40厘米、宽30厘米的长方形铁板,把它的四个角分别切掉边长为4厘米的正方形,然后焊接成一个无盖的盒子。它的容积是多少升? 4、楼房外壁用于流水的水管是长方体。如果每节长15分米,横截面是一个长方形,长1分米,宽0.6分米。做一节水管,至少要用铁皮多少平方分米? 5.把一根长2米的长方体木料,平均截成3段,表面积增加了12平方米,原来长方体木料的体积是多少立方分米? 6.一个长方体长16分米,高6分米,沿水平方向横切成俩个小长方体,表面积增加160平方分米,求原长方体体积? 7.一个长方体如果高减少3厘米,正好成为一个正方体,表面积少36平方厘米,原长方体的体积?

8.一个长方体高减2厘米成一个正方体,面积减少24平方厘米.原长方体的体积是多少立方厘米 9.一个长方体木块,从上部和下部分别截去高为3厘米和2厘米的长方体,便成为一个正方体,表面积减少了120平方厘米,原来长方体的体积是多少立方厘米? 10.一个长方体,如果高增加2厘米就成了一个正方体,而且表面积增加56平方厘米,求原长方体的体积? 11.一段长方体木料,长1.2米如果锯短2厘米,它的体积就减少40立方厘米,求原长方体的体积? 12.一个长方体,表面积是70平方分米,底面积是9.8平方分米,底面周长是 12.6分米,这个长方体的高是多少?体积是多少? 13.一个长方体的表面积为16000平方分米,底面是边长为40厘米的正方形,求长方体的体积是多少? 14.将一块棱长20厘米的正方体铁块锻压成一块,100厘米长,2厘米厚的铁板,这个铁板的宽是多少? 15.把一棱长30厘米的正方体钢坯,锻压成高和宽都是5厘米的长方体钢材.能锻造多长?

小学五年级数学下册《长方体和正方体》拔高训练题

《长方体和正方体》 一、填空: 1、一个正方体的底面周长是20厘米,它的表面积是( )平方厘米,体积是( )立方厘米。 2、将三个棱长是4厘米的正方体拼成一个长方体,这个长方体的体积是()立方厘米,表面积是()平方厘米。 3、把一个棱长10厘米的正方体,分成两个完全相同的长方体,这两个长方体的体积之和是( ) 立方厘米,表面积之和是( ) 平方厘米。 4、把一个长6厘米,宽5厘米,高4厘米的长方体木块锯成两个小长方体,表面积至少增加( )平方厘米,至多增加( )平方厘米。 5、把一个横截面的边长为5厘米,长为2米的木料锯成4段后,表面积比原来增加了( ) 平方厘米。 6、把一个长16厘米,宽6厘米,高8厘米的大长方体切成两个小长方体,这两个小长方体的表面积的和最大是()平方厘米。 7、一个正方体的表面积是24平方分米,把它分成两个完全相同的长方体,每个长方体的表面积是()。 8、一个长2米的长方体钢材截成三段,表面积比原来增加平方分米,这根钢材原来的体积是( )。 9、一个长方体,如果长减少2厘米,就成为一个正方体,这时,正方体的表面积是96平方厘米,原来长方体的体积是()。 10、一个长方体,如果高减少3厘米,就成为一个正方体。这时表面积比原来减少了96平方厘米。原来长方体的体积是()立方厘米。 11、一种正方体的棱长是5厘米,用4个这样的正方体拼成一个大长方体。大长方体的表面积可能是( )平方厘米,也可能是( )平方厘米。 12、将一个表面涂有红色的长方体分割成若干个体积为1立方厘米的小正方体,其中一点红色都没有的小正方体只有3块。原来长方体的体积是()立方厘米。 13、用4个棱长为2分米的正方体拼成一个长方体,这个长方体的表面积是()平方分米或()平方分米。

长方体和正方体的认识心得体会

长方体和正方体的认识心得 体会 -标准化文件发布号:(9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

《长方体和正方体的认识》 ----心得体会 两位老师对《长方体和正方体的认识》这节课都是以学生活动为主的教学,在教学设计时都有创意,体现了新课程理念。一点体会如下都是通过活动来感受认识长方体客观世界中存在着各种各样实物,其中不少形体是长方体的。本课的第一个活动就是让学生把形体是长方体的实物从诸多实物中辨认出来,作为研究的对象。 因为研究的不是这些实物的其他属性,而是它们共同的几何属性,因此,必须对研究对象进行抽象,即舍去这些实物的颜色、质料、用途等特征,而把它们共同的几何形体的本质特征抽取出来。 接着,学生边观察边双手抚摸、观察长方体的模型,闭眼想这个模型,感受到长方体的空间存在形式,这就为进一步对长方体作科学的认识打好基础。 都是以模型为依托,对长方体做几何学分析,发展逻辑思维。所谓对长方体作几何分析,是指知道长方体和正方体都有6个面、12条棱和8个顶点,研究面与面、面与棱的关系,棱与棱、棱与顶点的关系,以及长方体与正方体的关系等。每个学生手中都模型,两位老师教学时,学生随着他们的指点,仔细观察模型,用手指点数面、棱、顶点的数目,观察什么是相对的面,棱又怎样分成长度相等的3组,长方体的三条棱怎么相交于一个顶点,等等。这些分析如果没有模型作依托,是很难完成的;如果只有教师手中有模型,那么学生也只能作“观众”和“听众”,学习的主动性、积极性和教学效果也必然要大打折扣。 在观察和计数长方体有几个面、几条棱、几个顶点时,两位老师都强调了必须根据一定的顺序才能做到不重复、不遗漏;在观察和讨论前、后的面、左、右的面,上、下的面,面积分别相等,从而概括出“三组相对的面面积分别相等”,以及比较长方体与正方体的异同,从而明确它们之间的关系等教学过程中,有了形象思维支持,有利于逻辑思维的发展。

长方体正方体奥数题精编版

25.看图计算,如图是长方体纸箱的展开图,请你根据有关数据,求出纸箱的体积.(单位:分米) 29.有一个长方体,从上面截下一个高是2厘米的长方体后正好得到一个正方体,如图,正方体的表面积比原长体的表面积减少了48平方厘米,求原来长方体的体积. 练习十二 1.一个长方体,正好可以切成6个棱长3厘米的正方体,求原长方体的表面积。 2.把一个棱长4厘米的正方体木块如下图切割,共切成12块大小不一的长方体,那么这12块长方体的表面积和是多少? 3.王老师买了一批书,如下图打包成长方体,每个结口处有3厘米重叠,求共用了多少米打包带? 4.现在有6个礼品盒,每个礼品盒的长是16厘米,宽15厘米,高6厘米,现在将它们包装在一起,至少需要多少平方厘米的包装纸?

5.一个长方体高减少了2厘米,长减少了4厘米,得到一个棱长6厘米的正方体,求原长方体的体积 6.现在有2730块棱长1厘米的正方体,全部用完拼成一个大长方体,求这个大长方体的表面积最小是多少? 7.下面的立体图形是用棱长1厘米的小正方体拼成的,求它的表面积。 8.一个长方体容器中注满了水,现在有大、中、小三块石头。第一次把小石头沉入水中,再取出来。第二次再把中石头沉入水中,再捞起来。第三次再把大、小石头一起沉入水中。每次溢出水的情况是,第二次是第一次的2倍,第三次是第一次溢出水的3倍,求大石头的体积是小石头的多少倍? 9.大正方体的棱长是小正方体棱长的2倍,大正方体的体积比小正方体体积多21立方分米,求大小正方体的体积。 10.有一个长方体和一个正方体,正好可以拼成一个新的长方体、新长方体的表面积比原长方体的表面积增加60平方厘米,求正方体的表面积。 11.一个长方体,表面积为184平方厘米,底面积是20平方厘米,底面周长是18厘米,求这个长方体的体积。 12.一个底面是正方形的水箱(如下图),如果把它的侧面展开,正好得到一个边长为40厘米的正方形,现在水箱内装有半箱水,求没有与水接触的面的面积。

长方体和正方体基础知识与练习题专项练习

长方体和正方体的表面积 我们已经学习过了长方体和正方体的表面积计算公式 长方体的表面积: 若长方体的长、宽、高分别用字母a、b、c表示,则长方体的表面积可表示为: 正方体的表面积: 若正方体的棱长用字母a表示,则正方体的表面积可表示为: 我们必须熟悉长方体和正方体的特点 1、长方体有()个顶点,有()条棱,有()个面。 2、相交于长方体一个顶点的三条棱分别叫做长方体的()、()和(),它们各有()条。那么长方体的棱长和可表示为() 3、长方体的相对的两个面都();若长方体有一个面是正方形,则长方体有()个面是一样的长方形。把一个长方体平均分开,正好成为两个相等的正方体(长比宽长),想一想这样的长方体的长是宽的()倍,长是高的()倍。 1、正方体有()顶点,有()条棱,有()面;()都相等的长方体叫正方体,正方体是()长方体,6个面都是(),6个面的面积(),12条棱的长度都()。 (1)长方体的体积=(),用字母表示为()正方体的体积=(),用字母表示为 () 思考下列问题 ①若已知长方体的体积为V,长为a,宽为b,则如何表示高c:() ②若已知长方体的体积为V,长为a,高为c,则如何表示宽b:() ③若已知长方体的体积为V,宽为b,高为c,则如何表示长a:()

④若已知正方体的棱长和为L,则正方体棱长为(),则体积表示为: (2)单位换算 54厘米=()分米 3.6平方米=()平方分米 3.083dm=()3 cm 4600平方厘米=()平方分米 2.5L=()3cm36003cm=()mL (3)判断正误 ①体积单位比面积单位要大() ②体积单位之间的进率都是1000 () ③一个长方体底面积不变,高越大,体积越大() ④油箱的体积就是油箱的容积;() ⑤计算容积,只能用升和毫升作单位。() 例1、做一种横截面是边长为4分米的正方形,高是2.5米的长方体烟囱管,20节这样的烟囱管至少要用铁皮多少平方米? 例2、一个长方体的表面积是40平方厘米,把它平均分开,正好成为两个相等的正方体,每个正方体的表面积是多少平方厘米? 例3、用一根长84厘米的铁丝做成一个长为9厘米、宽为6厘米的长方体框架,然后糊上一层彩纸,彩纸的面积至少有多大? 例4、一个正方体木块,表面积是50平方米,如果把它截成8个体积

长方体和正方体总结

长方体和正方体知识总结

1.至少要8个小正方体才能拼成一个稍大的正方体。 2.长方体最多有两个面是正方形。 长方体和正方体的展开: 《 (1)“141”型:中间四个连一串,两边各放一个。例如:(2)“231”型:二三紧连错一个,三一相连一任意。例如:? (3)“33”型: (40“222”型: ~ 特点:相对的面不能相连。 常见的错误类型: (1)“田字”: (2)“L” ¥ =Sa

(3)“凹字”: ( 单位名称相邻两个单位间的进率长度米(m)、分米(dm)、厘米(㎝)10平方米(m2)、平方分米(dm2) 、平方厘米(cm2)100 ] 面积 体积立方米(m3)、立方分米(dm3)、立方厘米(cm3)1000 注意:解题时要统一单位。 … 容积和容积单位:仓库、箱子、油桶等所能容纳物体的体积,通常叫做容积。单位:升(L)、毫升(mL),1L=1000mL。 单位换算: 1m = 10dm = 100cm 1 cm = = 1m2 = 100dm2 = 10000cm2 1m3 = 1000d m3 = 1000000cm3 1L = 1dm3 = 1000mL = 1000cm3 — 截面问题:长方体或正方体每截断一次会增加两个截面。 长宽'棱长和表面积体积

长方体或正方体的长、宽、高同时扩大几倍,棱长和就会扩大相同的倍数,表面积会扩大倍数的平方倍,体积会扩大倍数的立方倍。 不规则物体的体积: (1)改变物体的形状使之成为规则物体(比长方体、正方体)在计算体积。(2)排水法: ①容器的底面积×上升那部分水的高度 ②} ③放入物体后的体积—原来水的体积 规律总结: (1)三面涂色的小正方体:都在大正方体的顶点的位置,为8个。 (2)两面涂色的在正方体:棱上除去两端的位置,(每条棱上小正方体个数-2)×12个。 (3)一面涂色的在正方体:每个面除去一周边一圈的位置,(每条棱上小正方体个数-2)的平方×6个。

五年级下册长方体和正方体应用题

长方体和正方体应用题 1、公园里要修一个长8 m,宽5m,深2 m的长方体鱼池,如果在鱼池的内壁和底面抹上水泥,每千克水泥可以抹 m2,一共需要多少千克水泥 2、一个长方体水箱,长10 dm,宽8 dm,水深 dm,当把一块石块放入水箱后,水位上升到6 dm。这块石块的体积是多少、 3、一根长的长方体方钢,横截面是周长40cm的正方形,如果每立方厘米钢重,这段方钢有多少克,合多少千克 4、一个房间长6米,宽4米,高3米,如果在房间四壁贴墙纸,除去门窗7平方米,每平方米墙纸元,共要多少元的墙纸 6、用铁丝围成长、宽、高分别是6 分米、4 分米、3 分米的长方体模型三个,至少需要多少分米铁丝 7、在一间长4 米、宽3 米的办公室地面铺一层厚3 厘米的混凝土。需要多少立方米的混凝土 8、一块长方体石料,体积是64 立方分米,已知石料的长是8分米,宽是4 分米。石料的高是多少分米(用方程解) 9、一个长方体罐头盒,长6厘米,宽8厘米,高8厘米。在它的四周贴上一圈商标纸(接头处不计),这张商标纸的面积至少有多少平方厘米 10、一个无盖的长方体铁皮水箱,长5分米,宽4分米,高6分米。做一个这样的水箱至少要铁皮多少平方分米(接口处不计) 11、希望小学有一间长10米、宽6米、高米的长方体教室。 (1)这间教室的空间有多大 (2)现在要在教室四面墙壁贴米高的瓷砖,扣除门、窗、黑板面积6平方米,这间教室贴瓷砖的面积是多少平方米 (3)、如果按每平方米8瓦的照明计算,这间教室需安装多少支40瓦的日光灯 12、一个长方体水箱,长10 dm,宽8 dm,水深 dm,当把一块石块放入水箱后,水位上升到6 dm。这块石块的体积是多少 13、一节火车厢,从里面量,长13米,宽米,装的煤高米,平均每立方米煤重吨,这节车厢里的煤重多少吨(4分) 14、一个长方体的汽油桶,底面是边长4分米的正方形,高是6分米,做一个这样的油桶至少需要多少平方米的铁皮如果每升汽油重千克,这个油桶最多能装汽油多少千克 15、体育场要建一个游泳池,长30米,宽18米,深米。 (1)建这个游泳池要挖出多少立方米的土 (2)在它的四周和底面贴瓷砖,需要购买多少平方米的瓷砖

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