山东省肥城市湖屯镇初级中学2020-2021学年八年级上学期第一次月考生物试题

山东省肥城市湖屯镇初级中学2020-2021学年八年级上学期第一次月考生物试题
山东省肥城市湖屯镇初级中学2020-2021学年八年级上学期第一次月考生物试题

山东省肥城市湖屯镇初级中学2020-2021学年八年级上学期

第一次月考生物试题

学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________

一、单选题

1.下列关于动物类群主要特征的叙述,正确的是()

A.腔肠动物身体呈两侧对称,体表有刺细胞

B.节肢动物身体和附肢都分节,体表有外骨骼

C.线性动物身体分节,体表有角质层

D.扁形动物身体呈辐射对称,有口无肛门

2.自然界中,各类脊椎动物的形态结构和生理功能有所不同,以下叙述正确的是()

A.两栖动物的幼体既能生活在水中,也能生活在陆地上

B.爬行动物体温恒定,更能适应陆地生活

C.鸟飞行时在肺和气囊内都能进行气体交换

D.受精鸟卵的胚盘发育成幼小的胚胎

3.下列关于动物与其气体交换的场所,相对应的一组是()①草履虫﹣表膜②蚯蚓﹣体壁③缢蛏﹣鳃④鲫鱼﹣鳃⑤青蛙

﹣肺和皮肤⑥蝗虫﹣肺⑦家鸽﹣肺和气囊

A.①②③④⑤ B.①②③④⑦ C.①②④⑤⑥

D.①②④⑥⑦

1

4.下列关于动物的形态结构与功能的叙述,错误的是()A.蛭的身体分节与躯体运动灵活相适应

B.节肢动物身体分为头、胸、腹三部分与飞行生活相适应

C.鲫鱼身体呈流线型与水生生活相适应

D.爬行动物具有角质的鳞片或甲与陆地生活相适应

5.如图圆圈表示生物本身具有的特点,重合部分表示它们的共同特点,下列观点不正确的是()

A.Q可以表示生态系统的消费者

B.F可以表示真正的陆生动物

C.E可以表示体内有脊柱

D.P可以表示用皮肤辅助呼吸

6.华枝睾吸虫、蛔虫寄生在人体内,危害较大。它们适于寄生生活的特征是()A.消化器官发达B.运动器官发达

C.生殖器官发达D.感觉器官发达

7.昆虫是地球上种类和数量最多的一类动物.下列有关昆虫的说法,正确的是()A.昆虫体表覆盖着外骨骼,属于甲壳动物

B.昆虫的身体分为头、胸、腹、躯干四部分

C.昆虫的发育过程是完全变态发育

D.昆虫一般有两对翅,适于飞行

8.诗词是中华民族传统文化的瑰宝,诗词里蕴含着不少生物学现象。下列描述错误的是

A.“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”,影响这一现象的生态因素主要是水分B.“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,枝条及其绿叶是由芽发育而来的

C.“地迥鷹犬疾,草深狐兔肥”,兔的牙齿有门齿和臼齿的分化与其植食性相适应D.“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”,蝉属于动物界的最大类群一节肢动物

9.下列四种动物的相关描述对应正确的是

A.A B.B C.C D.D 10.动物的结构总是与其功能相适应,下列叙述错误的是()

A.蛔虫体表包裹着一层角质层,起到保护作用

B.家鸽的肺和气囊相通,增大了气体交换的面积

C.蝗虫体表有坚韧的外骨骼,能防止体内水分蒸发

D.家兔有门齿和臼齿的分化,提高了摄取食物的能力

11.如图为人的屈肘动作示意图,与此有关的叙述不正确的是()

A.屈肘时,①肱三头肌收缩,②肱二头肌舒张

B.①和②跨越关节,由肌腱附着在不同的骨上

C.屈肘动作是骨骼肌牵动骨围绕关节活动完成的

D.人的伸肘和屈肘运动要受神经系统的协调和控制

12.下列叙述中,与关节的牢固性相适应的特点是()

①关节囊的内外有韧带

②坚韧的关节囊包绕着整个关节

③关节腔内有少量的滑液

④关节面上有光滑的关节软骨

A.①②B.③④

C.①②③D.①②③④

13.下列关于动物运动和行为的叙述,错误的是

A.动物的运动有利于动物寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代B.躯体运动产生的过程是:神经传来的兴奋→骨骼肌收缩→牵引骨绕关节活动C.学习行为是在先天性行为的基础上,由生活经验和学习获得的行为D.“探究菜青虫的取食行为”可用野外采集的幼虫和新鲜白菜叶作为实验材料14.上课了,老师推门进入教室,关于推门动作的分析正确的是()A.推门动作很简单,无需神经系统的协调

B.完成这个动作一定要消耗能量

3

C.推门伸肘时肱二头肌会收缩,肱三头肌会舒张

D.完成这个动作时,相关的骨和关节都起杠杆的作用

15.排球运动员在比赛中需完成手腕屈和伸等动作,关于这些动作的分析不正确的是

A.在神经系统调节下完成

B.由一块骨骼肌收缩完成

C.由骨骼肌牵引骨绕关节活动完成

D.体现了关节的牢固和灵活

二、综合题

16.下面是某学习小组同学收集到的部分动物图片。请回答下列问题:

(1)

如果将图中的动物分为AC和BDE两类,则分类依据是_____。

(2)比较A和C两种动物,从外部形态看,它们身体的共同特点是_____;从体表的作用看,A的体表始终保持湿润主要是为了_____,C的体表有_____,起保护和支持内部结构、_____的作用。

(3)比较B和D两种动物,从呼吸结构看,B用_____呼吸,D用_____呼吸

(4)蝗虫会飞,蝙蝠也会飞,但蝙蝠却属于属于哺乳动物,因为蝙蝠繁殖和哺育后代的方式具有_____的特征。

17.请观察蝗虫的外部形态图(如图),回答问题。

(1)图中负责摄食的部分是[__]_____。

(2)蝗虫的运动中心是图中[__]_____,其中图中456指的蝗虫的三对足,其中_____发达,善于跳跃;图中7指的是蝗虫的_____。

(3)蝗虫的体表有坚韧的_____,保护内部柔软的器官和防止水分蒸发。

(4)昆虫在分类上属于_____动物。根据体内有无脊柱分,蝗虫属于______动物。

18.呼吸是生命的基本特征,不同动物的呼吸结构或器官差异很大,但功能都是最大限度的吸收氧气排出二氧化碳,请分析回答:

(1)在观察蚯蚓的的过程中要常用

浸水的棉球擦蚯蚓体表,这是因为蚯蚓是靠_____进行呼吸的?

(2)为探究鱼的呼吸特点,某兴趣小组用蓝色的BTB指示剂(遇二氧化碳会由蓝变黄)做了如图所示实验?对这一实验现象的合理解释是:鱼的鳃是由密布_____的鳃丝构成,水经过鳃丝时,能与其内的血液进行_____,水中二氧化碳增多,BTB指示剂由蓝变黄?

(3)青蛙属于_____动物,幼体蝌蚪生活在水中用鳃呼吸,成体大多生活在陆地上,用_____呼吸?

(4)家鸽具有完善的呼吸系统,有发达的[__]_____辅助呼吸,无论吸气、呼气,在[__]_____里都进行着气体交换?充足的氧在体内进行_____作用,为飞行提供足够的能量?

19.观察图示,回答问题

(1)运动时

能减少两骨之间摩擦并缓冲两骨之间撞击力的是[4]_____。

(2)运动是以骨骼为杠杆,关节为______,骨骼肌收缩为动力形成的。

(3)请写出你身体上任一关节的名称:_____。

(4)乙图中由屈肘到伸肘运动时,必须在_____系统的支配下才能完成。

(5)当你用手将食物放入嘴里时,上臂①所处的状态是_____,屈肘动作在①和②的共同作用下完成,这说明,一个动作的完成至少需要_____组以上的肌群相互配合。20.运动是动物区别于其他生物的重要特征之一,对其生存和繁衍有着重要的意义?请

5

据图回答:

(1)轻轻打开缢蛏的两片贝壳,看见它的运动器官_____,缢蛏的身体非常柔软属于____动物?

(2)家鸽的全身都为飞行而设计?请你写出一条家鸽适于飞行的外部形态特点:_____。(3)C图为关节的结构模式图,在③关节腔内含有_____,可以减少骨与骨之间的摩擦,增加关节的灵活性,D图是小明同学用两块长方形的竹板(1、2)、一颗螺丝(3)和两条松紧带(4、5)制作了肌肉牵拉骨产生运动的模型,其中竹板代表_____,松紧带代表肌肉?请用一句话概括骨、关节、肌肉在运动中的协调作用:_____?

参考答案

1.B

【分析】

解答时从腔肠动物、扁形动物、线形动物、节肢动物的特征切入即可。

【详解】

A.腔肠动物:身体呈辐射对称,体表有刺细胞,有口无肛门,A错误。

B.节肢动物身体由许多体节构成,体表有外骨骼,足和触角分节,B正确。

C.线形动物的身体通常呈长圆柱形,两端尖细,不分节,体表有角质层,消化管前端有口,后端有肛门,C错误。

D.扁形动物的身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门,D错误。

故选B。

【点睛】

解答此题的关键是明确各动物类群的主要特征。

2.D

【解析】

两栖动物的幼体用鳃呼吸,因此两栖动物的幼体只能生活在水中,而不能生活在陆地上,A 错误;爬行动物是变温动物,因此爬行动物体温不恒定,而不是体温恒定,B错误;鸟类用肺呼吸,气囊只是暂时储存气体,因此鸟飞行时在吸气和呼气都能进行气体交换,而不是在肺和气囊内都能进行气体交换,C错误;胚盘内有细胞核,受精鸟卵的胚盘是已经发育的幼小胚胎,D正确。

3.A

【解析】

生物的形态结构和生活习性是与其环境相适应的,①草履虫的表膜具有呼吸的功能,②蚯蚓靠体壁来呼吸,其体壁内表面密布毛细血管,有利于进行气体交换;因此其体壁经常保持湿润;③缢蛏生活在水中,用鳃进行气体交换;④鲫鱼生活在水中,用鳃进行气体交换;⑦家鸽既能在陆地上也能在空中飞行,用肺呼吸,气囊贮存气体,辅助呼吸。⑥蝗虫的腹部有气门,气门与体内的气管相通,气管是蝗虫的呼吸器官。⑤青蛙幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体既能生活在水中,也能生活在潮湿的陆地上,主要用肺呼吸,兼用皮肤呼吸。

【学科网考点定位】生物的形态结构和生活习性是与其环境相适应的。

1

【名师点睛】本题主要考查各种生物的呼吸器官等知识,要求学生熟记。

4.B

【分析】

(1)环节动物的主要特征:身体呈圆筒形,由许多相似的体节构成,真体腔,有刚毛或疣足,如蚯蚓、沙蚕。

(2)节肢动物的身体许多体节构成的,并且分部,体表有外骨骼,足和触角也分节,节肢动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。

(3)鱼类的特征有:生活在水中,鱼体表大都覆盖有鳞片,用鳃呼吸,用鳍游泳,靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。

(4)爬行动物的主要特征:体表覆盖角质鳞片或甲,用肺呼吸,体温不恒定,心脏只有三个腔,心室里有不完全的隔膜,体内受精,卵生陆上产卵,卵表面有坚韧的卵壳,少数卵胎生。

【详解】

A.环节动物身体分节可以使环节动物运动更灵敏,转向更灵活。因此蛭身体分节与躯体运动灵活相适应,A正确。

B.昆虫的身体分头、胸、腹三部分,而不是节肢动物身体分头、胸、腹三部分,B错误。C.鲫鱼身体呈流线型可以减少游泳时的阻力,与水生生活相适应,C正确。

D.爬行动物具有角质的鳞或甲,可以减少体内水分的蒸发,与陆地生活相适应,D正确。【点睛】

回答此题的关键是明确各类动物的特征。

5.D

【分析】

本题综合考察动物的特征。P是青蛙和蝗虫的共同特征,Q是青蛙、蝗虫和家兔的共同特征,E是青蛙和家兔的共同特征,F是家兔和蝗虫的共同特征,识图答题。

【详解】

A、青蛙、蝗虫和家兔都属于动物,细胞中没有叶绿体,生活方式为异养,它们的共同特征是在生态系统的成分中属于消费者,故A不符合题意。

B、家兔和蝗虫都是生活在陆地上,具有适应陆地生活的结构特点,都是真正的陆生动物,故B不符合题意。

C、青蛙和家兔的体内有脊椎骨组成的脊柱,所以其共同特征是体内有脊柱,属于脊椎动物,

故C不符合题意。

D、青蛙是变态发育,青蛙幼体用鳃呼吸,成体用肺呼吸皮肤辅助,而蝗虫用气管呼吸,故D符合题意。

故选D。

【点睛】

理解掌握动物的分类和各类动物的特征是解题的关键。

6.C

【分析】

一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外,并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生,营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。

【详解】

营寄生生活的生物叫做寄生生物。华枝睾吸虫、蛔虫专门从寄主体内获得营养,属于寄生;与寄生生活相适应,华枝睾吸虫、蛔虫没有专门的消化器官,运动器官和感觉器官也都退化,生殖器官特别发达,每条雌虫每日排卵约数十万个。这些寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官,产下如此数量的受精卵,目的就是为了增加感染寄主的机会。可见C符合题意。【点睛】

生物都有与其生活环境相适应的形态结构特点和生理特点。

7.D

【分析】

昆虫的主要特征,即:昆虫的身体分为头、胸、腹三部分,两对翅膀三对足,身体外有外骨骼等。

【详解】

A、昆虫属于节肢动物,身体外有外骨骼,可以保护、支撑身体内部柔软器官的作用,还可以减少体内水分的散失,A错误。

B、昆虫的身体分为头、胸、腹三部分,昆虫一般生有两对翅膀三对足,为昆虫的运动器官,位于胸部,B错误。

C、昆虫的发育是变态发育,变态发育分为完全变态和不完全变态两种,如蝗虫属于不完全变态发育,C错误。

D、昆虫背部无脊柱为无脊椎动物,一般有两对翅会飞,是无脊椎动物中唯一会飞的动物,D正确。

3

【点睛】

关键知道节肢动物及节肢动物中昆虫纲的主要特征。

8.A

【分析】

环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。

【详解】

A、“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”,影响这一现象的生态因素主要是温度,而不是水分,A错误。

B、“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,枝条是由芽轴发育而来,叶子则是幼叶发育而来,B正确。

C、“地迥鷹犬疾,草深狐兔肥”,兔子是植食性哺乳动物,牙齿出现分化,兔的牙齿有门齿和臼齿的分化与其植食性相适应,说法正确。

D、蝉具有三对足,两对翅,体表有外骨骼,属于节肢动物,节肢动物是动物界中种类和数量最多的类群,D正确。故选A。

【点睛】

解题的关键是知道温度对生物的影响,关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。9.B

【分析】

(1)软体动物:它们身体柔软,具外套膜,身体外面有贝壳。如乌贼、河蚌。

(2)环节动物:身体由许多环状体节构成,刚毛或疣足运动。

(3)在水中完成体外受精。幼体生活在水中,用鳃呼吸,发育为变态发育,成体既能生活在水中,又能生活在陆地上,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。由于两栖动物的肺不发达,需要利用潮湿皮肤来进行辅助呼吸。

(4)鸟类的主要特征:体表被有羽毛,前肢变成翼。用肺呼吸,气囊辅助呼吸。

【详解】

A、蚯蚓是环节动物,不是线形动物,A错误。

B、缢蛏是软体动物,呼吸器官是鳃,B正确。

C、青蛙是两栖动物,不是爬行动物,C错误。

D、家鸽是鸟类,呼吸器官是肺不是气囊,D错误。

【点睛】

理解掌握动物的分类,软体动物的主要特征及其与人类的关系,鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点,两栖动物的主要特征,爬行动物的主要特征是解答此题的关键。

10.B

【解析】

蛔虫寄生在人的小肠内,体表包裹着一层角质层可以防止消化液的侵蚀,起保护作用,A正确;

家鸽的肺和气囊相通,气囊不能进行气体交换,B错误;

蝗虫体表有外骨骼,可以防止体内水分的蒸发,有利于陆地生活,C正确;

家兔有门齿和臼齿的分化,提高了摄取食物的能力,D正确。

11.A

【分析】

骨骼肌有受刺激而收缩的特性,当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动。分析图可知:①肱二头肌收缩、②肱三头肌舒张。

【详解】

屈肘时,②肱三头肌舒张,①肱二头肌收缩,A错误。①和②跨越关节,由肌腱附着在不同的骨上,B正确。骨骼肌有受刺激而收缩的特性,当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动。屈肘动作是骨骼肌牵动骨围绕关节活动完成的,C正确。人的伸肘和屈肘运动要受神经系统的协调和控制,D正确。【点睛】

解题的关键是理解屈肘动作和伸肘动作的产生与骨骼肌在运动中的协作关系。

12.A

【分析】

关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝,关节面上覆盖着关节软骨。

【详解】

关节囊由结缔组织构成,包绕着整个关节,把相邻的两骨牢固地联系起来。关节囊及囊内外的韧带使关节具有牢固性。

5

关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨,可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动;关节囊的内表面能分泌滑液,进入由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙关节腔,滑液和关节软骨,减少骨与骨之间的摩擦,使关节的运动灵活自如。所以与关节的牢固性相适应的特点是:①关节囊的内外有韧带,②坚韧的关节囊包绕着整个关节。故A符合题意。【点睛】

关节的牢固性与关节囊及其内外的韧带有关,关节的灵活性与关节软骨和关节腔内的滑液有关。

13.D

【解析】

运动有利于动物觅食、避敌、夺取栖息地和繁殖,更加适应复杂多变的环境,A正确;

运动是骨骼肌受到神经传来的刺激收缩,牵动骨绕关节活动而产生的,B正确;

学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响,由生活经验和“学习”逐渐建立起来的,C正确;

某生物兴趣小组探究菜青虫的取食行为,其操作过程如下:从十字科植物中找到有菜青虫卵的叶片,然后将虫卵隔离饲养,在适宜的条件下孵化成幼虫,在一个硬纸盒的一端放置一些芹菜叶,另一端放置一些白菜叶,将菜青虫放在硬纸盒的中间,观察菜青虫趋向于哪一端取食,D错误。

14.B

【分析】

当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动骨绕关节活动,于是躯体就会产生运动。【详解】

A.人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成,错误。

B.完成这个动作一定要消耗能量,各项生命活动所需要的能量有赖于消化系统、呼吸系统和循环系统等的配合,正确。

C.推门时属于伸肘动作,肱三头肌会收缩,肱二头肌会舒张,错误。

D.完成这个动作时,相关的骨起杠杆的作用,关节起支点作用,错误。

故选:B

【点睛】

在运动中,神经系统起调节作用,骨起杠杆的作用,关节起支点作用,骨骼肌起动力作用。

15.B

【解析】

运动的产生是在神经系统的调节下完成的,当控制某些骨骼肌的神经受到损伤时,身体的这部分就可能会瘫痪,并且可能导致骨骼肌的萎缩,A正确;一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动,共同完成的,B错误;骨骼肌有受刺激而收缩的特性,当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动,C正确;在运动中,关节周围有关节囊包括着,密闭的关节腔内有滑液,保证了关节既牢固、又灵活,D正确。

16.体内有无脊柱身体分节进行气体交换外骨骼防止体内水分蒸发肺鳃胎生哺乳

【分析】

图中A是蚯蚓,属于环节动物;B是青蛙,属于两栖动物;C是蝗虫,属于节肢动物;D是鱼;E是奶牛,属于哺乳动物。

【详解】

(1)如果将图中的动物分为AC和BDE两类,分类依据是根据体内有无脊柱。A蚯蚓和C 蝗虫体内都无脊椎,属于无脊椎动物;B青蛙、D鱼和E奶牛体内有脊椎,属于脊椎动物。(2)比较A蚯蚓和C蝗虫两种动物,从外部形态看,它们身体的共同特点是身体分节,蚯蚓是环节动物,身体是由很多彼此相似的体节构成,蝗虫是节肢动物,身体和附肢分节。从体表的作用看,A蚯蚓是靠湿润的体壁呼吸,蚯蚓的体表始终保持湿润主要是为了进行气体交换,C蝗虫的体表有坚硬的外骨骼,起保护和支持内部结构、防止体内水分蒸发的作用,有利于适应陆地生活。

(3)比较B青蛙和D鱼两种动物,从呼吸结构看,青蛙是两栖动物,成体生活在陆地上,用肺呼吸,鱼终身生活在水中,用鳃呼吸。

(4)蝙蝠属于哺乳动物,因为蝙蝠繁殖和哺育后代的方式具有胎生哺乳的特征,这大大的提高了后代的成活率。

【点睛】

此题考查的是动物的分类依据和各类动物的基本特征,要求掌握。

17.3口器II胸部后足翅外骨骼节肢无脊椎

【分析】

蝗虫的身体分为I头、II胸、III腹三部分。头部有一对触角、一对复眼、一个口器;昆虫的体表有外骨骼,具有保护、支持和防止体内水分的蒸发的作用;胸部具有三对足,善于跳跃,

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有两对翅,能够飞行;气门是昆虫呼吸的器官,进行气体交换。

【详解】

(1)蝗虫的头部负责感觉和摄食,图中负责摄食的部分是头部的3口器。

(2)蝗虫的运动中心是图中II胸部,胸部具有三对足,善于跳跃,有两对翅,能够飞行。其中图中456指的蝗虫的三对足,其中后足发达,善于跳跃,图中7指的是蝗虫的翅,适于飞行,这使得蝗虫运动能力强,扩大了它们的分布范围。

(3)蝗虫的体表有坚韧的外骨骼,保护内部柔软的器官和防止水分蒸发,有利于蝗虫适应陆地环境的生活。

(4)昆虫的身体和附肢分节,属于节肢动物。根据体内有无脊柱分,可以将动物分为脊椎动物和无脊椎动物,蝗虫属于无脊椎动物。

【点睛】

此题考查的是蝗虫的结构特点和各结构的功能,理解昆虫的结构特点是与陆生生活相适应的。18.湿润的体壁毛细血管气体交换两栖肺2气囊3肺呼吸

【分析】

此题可依据动物呼吸的器官和器官特点分析解答。

【详解】

(1)蚯蚓靠湿润的体壁呼吸空气中的氧气,蚯蚓体壁中分布着丰富的毛细血管,体壁可以分泌黏液,使体表保持湿润,氧气就溶解在体表的黏液中,然后再渗入体壁的毛细血管里,体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出体外。所以观察蚯蚓时,要常用浸水的棉球擦蚯蚓体表以保持湿润,原因是蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸。

(2)鱼是用鳃呼吸的,鱼的鳃是由密布毛细血管的鳃丝构成,水从鱼口进入、通过鳃时,能与鳃丝内的血液进行气体交换,溶解在水中的氧渗入鳃丝中的毛细血管中,而血液里的二氧化碳由鳃丝排放到水中,因此从鳃盖后沿流出的水二氧化碳含量多,水中二氧化碳的含量增多,BTB指示剂由蓝变黄。

(3)青蛙属于两栖动物,幼体蝌蚪生活在水中用鳃呼吸,成体大多生活在陆地上,也可在水中游泳,用肺呼吸,皮肤可辅助呼吸。

(4)家鸽具有完善的呼吸系统,有发达的2气囊辅助呼吸,气囊与肺相通,主要分布在内脏器官之间,无论吸气、呼气,在3肺里都进行着气体交换,吸气时,吸进的空气一部分在肺内进行气体交换,一部分则直接进入气囊,呼气时,气囊内的气体又返回肺内进行气体交换,从而提高了气体交换的频率。充足的氧在体内进行呼吸作用,分解有机物,释放出能量,

为飞行提供足够的能量。

【点睛】

此题综合的考查了动物的结构是与其功能相适应的特点,要求掌握。

19.关节软骨支点肩关节(或肘关节、腕关节等)神经收缩两

【分析】

图甲是关节的基本结构,关节的基本结构包括关节面、关节囊和关节腔,关节面又分为关节头和关节窝,在关节头和关节窝的表面都覆盖着光滑的关节软骨,关节囊里面和外面都有坚韧的韧带。如上图所示,关节的结构为:1关节头,2关节窝,3关节面,4关节软骨,5关节囊,,6关节腔。在运动中,神经系统起调节作用,骨起杠杆的作用,关节起支点作用,骨骼肌提供动力。屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,伸肘时,肱三头肌收缩,肱二头肌舒张。

【详解】

(1)运动时能减少两骨之间摩擦并缓冲两骨之间撞击力的是[4]关节软骨,关节软骨表面光滑,覆盖在关节头和关节窝上,它和关节囊的内表面分泌的滑液可以使关节运动灵活。(2)动物的运动是由运动系统来完成的,运动系统是由骨、骨连接和骨骼肌组成的,骨在运动中起杠杆的作用,能活动的骨连接叫做关节,关节在运动中起支点的作用,骨骼肌为运动提供动力。

(3)写出身体上任一关节的名称:能活动的骨连接叫关节,关节是骨连接的主要形式,如肩关节(或肘关节、腕关节等)。

(4)人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成。乙图中由屈肘到伸肘运动时,必须在神经系统的支配下才能完成。(5)当你用手将食物放入嘴里时,是屈肘动作,屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,上臂①肱二头肌所处的状态是收缩。骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开,因此屈肘动作在①和②的共同作用下完成,这说明,一个动作的完成至少需要两组以上的肌肉相互配合活动,共同完成的。例如屈肘动作和伸肘动作的产生,屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,伸肘时,肱三头肌收缩,肱二头肌舒张。

【点睛】

人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成。

20.足软体身体呈流线型滑液骨骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动骨绕关节活动,

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于是躯体就产生运动。

【分析】

此题可根据动物的有利于运动的特点分析解答。

【详解】

(1)缢蛏的外面有两片大小相近的石灰质贝壳,轻轻打开缢蛏的两片贝壳,揭开部分外套膜,看见它的运动器官是足,缢蛏的身体非常柔软属于软体动物。软体动物的特征是:柔软的身体表面有外套膜,大多具有贝壳;运动器官是足。

(2)家鸽的全身都为飞行而设计。家鸽适于飞行的外部形态特点如:身体呈流线型,可以减少在空中飞行的阻力。

(3)C图为关节的结构模式图,③关节腔是关节周围的关节囊包裹形成的,在③关节腔内含有滑液,可以减少骨与骨之间的摩擦,增加关节的灵活性;D图是小明同学用两块长方形的竹板(1、2)、一颗螺丝(3)和两条松紧带(4、5)制作了肌肉牵拉骨产生运动的模型,其中竹板代表骨,在运动中起杠杆的作用,松紧带代表肌肉,为运动提供动力。在运动中,骨起杠杆的作用,关节起支点作用,骨骼肌提供动力,因此骨、关节、肌肉在运动中的协调作用是:骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动骨绕关节活动,于是躯体就产生运动。【点睛】

此题综合考查了动物的适于运动的结构特点,要求理解和掌握。

山东省肥城市湖屯镇初级中学九年级化学全册 第二单元《第二节 水分子的变化》(第一课时)导学案

第二单元《第二节水分子的变化》(第一课时)导学案 教师寄语:化学实验是学好化学的有效途径。 学习目标: 1.通过水电解实验,认识水的组成; 2.通过对水分解反应的微观解释,认识化学变化中分子发生了本质的改变,分成了原子,而原子不可再分; 3.知道分解反应,能说出由分子和原子构成的常见物质。 学习过程: [引入情境]水的三态变化是分子间的间隔和分子的排列方式发生了改变,水水分子的本身并没有改变,如果往水中通以直流电,情形是否会有不同呢? 一、自主学习提纲: ★知识点一:水通直流电分解实验认识水的组成 1、加入少量硫酸或氢氧化钠的作用。2.实验现象:(1)通电后,电极上。猜测这种气体是不是水蒸汽。 (2)与电源正极相连的玻璃管内气体体积,用带火星的木条检验,说明这是;与负极相连的玻璃管内气体体积,用燃着的木条检验,说明这是。 3.氧气与氢气的体积比大约是。 ★知识点二:分解反应 4.小组讨论:你认为分解反应具备的条件有哪些? 5.氧化汞受热生成汞和氧气;氯酸钾受热生成氯化钾和氧气;碱式碳酸铜受热生成氧化铜、二氧化碳和水。以上四个反应的共同特点是 ,象这样的反应叫做分解反应。 6.有人说食盐水蒸发得到食盐和水是分解反应,你同意吗? 知识点三.微观解释电解水实验 ○自学指导:阅读教材P32并完成下列问题: 7.通过电解水试验,结合教材中的反应图解完成下列问题:在电解水实验中没变的微粒有哪些? 变化的微粒有哪些? 你从中受到那些教育? 《考验自我》:(1)水加热变成水蒸汽是什么变化? (2)变化时,水分子本身,而是水分子的 、和发生了变化。 知识点四:由分子、原子构成的物质 学生阅读教材: (1)识记分子.原子的定义 教师写过程 收集资料:1、氧气是一种无色无味不易溶于水的气体,能使带火星的木条复燃。 2、氢气是一种无色无味难溶于水的气体,在空气中燃烧时,产生淡蓝色火焰。 分析归纳:1、电解水是——————变化。 2、水通电分解生成的两种物质是——————和————————,二者的体积比为——————。 交流与反思:物质发生物理变化时,构成物质的分子————(填“有”或“没有”)发生变化,只是分子的——————和——————改变了;物质发生化学变化时,构成反应物分子的——————重新组合成新的 (2)知道常见物质(水.氧气.氢气.金刚石.金.等物质的微粒组成)

山东省泰安市肥城市2020版高一下学期地理期中考试试卷(I)卷

山东省泰安市肥城市2020版高一下学期地理期中考试试卷(I)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共11题;共46分) 1. (6分) (2017高一下·容县月考) 读图,结合国情推断,当时我国人口迁移的方向和年龄构成是() 中国人口迁移示意图(20世纪50~70年代) ①城市迁往农村②农村迁往城市③人口稠密地区迁往人口稀疏地区④人口稀疏地区迁往人口稠密地区⑤主要迁出人口是中青年⑥主要迁出人口是老年人 A . ②③⑥ B . ①③⑤ C . ①④⑤ D . ②④⑥ 2. (2分)自3月21日到9月23日,下列现象正确的是() A . 地球公转速度的变化是快→慢→快 B . 北极圈内极昼范围的变化是大→小→大 C . 北京正午太阳高度的变化是大→小→大 D . 南半球昼长的变化是短→长→短 3. (4分)下图为三个地区的农业资料图。据此完成下面小题。

(1)有关三个地区农业地域类型的判断,正确的是() A . ①为季风水田农业 B . ②为商品谷物农业 C . ③为大牧场放牧业 D . 三地均为传统农业 (2)有关三个地区农业生产特点的叙述,正确的是() A . ①市场适应性强,利于恢复地力 B . ②生产规模大,但单产低 C . ③专业化程度高,机械化水平低 D . ①③生产规模小,商品率高 4. (6分)关于人口合理容量的叙述,正确的是 A . 总人口数量是制约环境人口容量的首要因素 B . 无论在什么条件下,环境人口容量都不可能扩大 C . 在一定条件下,环境人口容量是有可能扩大的 D . 我国人口合理容量应控制在16亿人左右 5. (4分) (2018高一下·汕头期末) 读“我国某城市城区地租分布等值线图”(数值a>b>c),回答下列各题。

山东省肥城市石横镇初级中学八年级生物上册 第三节 青期教案 鲁科版

课题第三节青春期 科目生物年级七年级班级时间年月日教学目标 知识目标: 1.知道青春期的特点。 2.能正确描述青春期的生理、心理变化 3.知道青春期的卫常识。 能力目标:通过活动,培养观察、思考能力;锻炼语言表达能力;展示表演的能力情感态度: 1.养成青春期卫生保健的习惯。 2.形成正确的性观念。 3.形成健康的心理和更和谐的人际关系。 重点青春期身体变化及青春期心理卫生 难点青春期身体变化及青春期心理卫生 教学用具 1.实物投影仪 2.投影片 3.年级学生情况 4.指导学生排练小品 一、情境导入,板书课题: 把男女同学分开,讨论:近来身体和心理上发生变化的例子? 二、出示目标:口述知识目标,强调学习重点。 1.知道青春期的特点。 2.能正确描述青春期的生理、心理变化 3.知道青春期的卫常识。 三、自学指导:小黑板出示导读提纲,学生按照以下提纲, 自读课本,解决问题。 1、学习任务一:通过观察、思考和讨论,描述青春期的身体变化 (1)通过资料分析和练习1中图表,认识男、女青春期的身体变化 (2)讨论:资料分析中4个问题 (3)讨论:为什么青春期会出现遗精和月经的现象? 2、学习任务二:通过观察、讨论,能描述青春期的心理变化,懂得健康 的度过青春期 (1)观察课本中插图Ⅳ-14,讨论:遇到类似情况,应当怎样正确处理? (2)中学生中有“早恋”现象,你是如何看待这个问题的? (3)讨论:怎样才能健康的度过青春期? 四、先学: 学生三对照提纲自读课本,尝试解决提纲中的问题。 五、后教: 1.学生合作讨论交流自学提纲中的问题: 2.教师引导深入理解以下问题:并纠正学生学习中误区。 (1)为什么说青春期是“黄金时期”? (2)青春期出现遗精和月经现象是“倒霉”的事吗? 六、当堂训练:学生独立完成。 (一)基础巩固: 1、是青春期开始的一个显著特点。

山东省肥城市王庄镇初级中学七年级英语下册 Unit 12 What did you do last

Unit 12 What did you do last weekend 一、短语翻译 1. 熬夜____________ 2.跑开 3.对….. 大声叫喊 4. 在乡下____________ 5.喂鸡_____________ 6.去海滩 7.在湖边扎营8.去划船 9.生活习惯_________ 10.做作业___________11.捡起来 12中学_________ 13.搭起,举起_____________14.在最后______ 15.吃惊____________ 16冲…..大声叫嚷____________17跳上跳下____________18放风筝____________ 19总的说来___________20 把….弄醒____________21.作为一个导游工作____________ 22.有点____________23.和某人在一起____________24.把某物归还某人____________ 25.逃跑____________26.学习第二语言____________27.为考试学习____________ 28.放风筝____________29.在游泳池游泳____________30.去露营____________ 31.讲故事____________32.如此…以致于____________33.往外看____________ 34.做我的作业____________ 35.去电影院____________36.打羽毛球____________ 37.为数学考试而学习____________38.喂羊____________39.互相____________ 40.入睡____________41.向…外看____________42.移进…____________ 43.生火____________44.第二天早上____________45.做…很重要____________ 46.两个星期前____________47.开始做某事____________48.让某人做某事____________ 49.在湖边____________50.一门外语____________51.看见、、、正在做某事____________ 52.看见、、、做某事____________53.感觉、、、正在做某事____________ 54.对某人是有用的一课____________55.坐在月亮下面____________ 56.开始做某事___________57.让某人做某事__________ 58.作为一特别的礼物____________ 59.使我们暖和____________60.在火上做饭____________ 二、完成单词 1. Don’t play with ________(火). It’s dangerous. 2. Why didn’t you go to school ________ (昨天)? 3. These _______(机器人) can help people do lots of things. 4. Hi, Miss Gao. Here are some _______ (花) for you. 5. Lisa likes traveling and she wants to be a _____(导游). 6. She got lots of g_________ on her fourteenth birthday. 7. We often go to the f _____________. There are many vegetables in it. 8. How was your school trip? It was e___________ 9. Toby visited his grandparents in the c______________.10. How many ______(奶牛) can you see in the picture? 11. Yesterday we ________(摘) apples with our parents. 12. Jimmy, do you like these ________(礼物)? 13. The little boy loves to watch the ___(星星) at night. 14. Hmm, I don’t think these ____(油画) are very good. 15. L________, we didn’t miss the train. 16.We went to the museum and saw many ______(自然的)things on show. 17.What did you do on the ______(海滩)? 18.The best time to fly ______(风筝)is in spring. 19.Don't ______(喊叫)in the hallways. 20.Many kinds of animals live in the ______(森林). 21.This pair of shoes is too e .I want a c heap one. 22.These v put up a tent

山东省肥城市汶阳镇初级中学八年级英语上册 Unit 7 Will people have robot

总第 __ 课时 【学习目标】 1.掌握单词:environment\planet \ play a part in doing sth\less fewer等 2.掌握句型:What will the future be like? Everyone should play a part in saving the earth. I hope so. 【学习重难点】 1.掌握2d中的单词和句子。 2.巩固将来时will的用法 【课前导学】在2d-3c里找到下列短语: 翻译下列短语: 25.一起度过时光 1.听起来酷 2.更拥挤 3.更多污染 4.植更多/更少的树 5.陷入极大的危险 6.必须搬到另一个行星 7.住在地球上 8.住在太空里 9.参与拯救地球的行列 10.…将怎么样? 11.我希望这样 12.世界和平 【课堂导学】 13.将来 14.更多/更少淡水 15.更多/更少人 16.更多/更少工作 17.更多/更少城市 18.在海里 19.做和人一样的工作 20.建造更多高楼 21.在农村 22.50年后(提问用?) 23.看见蓝色的天空 24.在周末 1

I、展示交流 1. 教师讲授新单词;然后小组熟读。 2.小组竞赛完成2d中的词组预习任务;老师再进行总结。 3.句型学习。 让学生找出对话中表达将来时的句子,然后熟读并翻译。 4.角色扮演这个对话,并背诵。 Ⅱ.合作交流 学生自主完成3a的练习:Fill in blanks with more less or fewer. 老师监督指导,然后核对答案并详细讲解这三个词的用法。 more, less, fewer的用法区别:more为many, much的比较级,意为“更多”,可修饰可数与不可数名词。less是little的比较级,意为“更小,较少”,修饰不可数名词。Fewer 是few的比较级,意为“更少”,修饰可数名词复数。 【达标测评】 一、根据首字母及汉语补全单词: 1.You can write the w ords on a piece of p______. 2.I think Chinese people will fly to the moon in the f_______> 3.We should try to make our living e_________ better and better. 4.The earth is a p_______ around the sun. 5.Spring is coming. The p _____ turn green. 6.Water p_____ has become a big problem in the modern world. 7.His p_________ has come true. 8.There will be more tall b_______ in the country. 9.There are many white clouds in the s_______. 10.We shouldn’t swim in the __________(被污染的) river. 11.Everyone in the world loves p_______. 二、用所给单词的适当形式填空: 1.The y _______(have) a test in a week. 2.There________(be) a class meeting this af ternoon. 3.Many _________(predict) didn’t come true. 4.You are too fat. You should eat_________(little) and exercise _____(much). 5._____ people ______(ride) bike to work in 50 years? 6.Every one should play a part in _____(save) the earth. 三、翻译句子: 1.未来将会怎么样?城市将会更加拥挤,污染更加严重。 2.将会有更少的树,环境将会处于极度的危险。 3.我们将不得不搬到其它星球上去吗? 4.我想住在地球上。 5.我们可以少用水,多栽树。

2020年山东省泰安市肥城市一模数学试题

2020年山东省泰安市肥城市一模数学试题 一、选择题 1.已知集合A ={x |﹣1<x <1},B ={x |0<x <2},则A ∪B =( ) A .(﹣1,2) B .(﹣1,0) C .(0,1) D .(1,2) 2.若集合{}{}1234|05P Q x x x ==<<∈R , ,,,,,则“x P ∈”是“x Q ∈”的( ) A .充分非必要条件 B .必要非充分条件 C .充分必要条件 D .既不充分也非不必要条件 3.已知(),4,2a x = -,()3,,5b y =-,若a b ⊥,则22x y +的取值范围为( ) A .[)2,+∞ B .[)3,+∞ C .[)4,+∞ D .[)5,+∞ 4.若a ,b ,c 满足23a =,2log 5b =,32c =.则( ) A .c a b << B .b c a << C .a b c << D .c b a << 5.函数2 log y x x =-的图象大致是( ) A . B . C . D . 6.已知函数31(0)()2(0) x a x f x x x -?+≤=?+>?,若((1))18f f -=,那么实数a 的值是( ) A .4 B .1 C .2 D .3 7.2018年辽宁省正式实施高考改革.新高考模式下,学生将根据自己的兴趣、爱好、学科特长和高校提供的“选 考科目要求”进行选课.这样学生既能尊重自己爱好、特长做好生涯规划,又能发挥学科优势,进而在高考中获得更好的成绩和实现自己的理想.考改实施后,学生将在高二年级将面临着312++的选课模式,其中“3”

是指语、数、外三科必学内容,“1”是指在物理和历史中选择一科学习,“2”是指在化学、生物、地理、政治四科中任选两科学习.某校为了更好的了解学生对“1”的选课情况,学校抽取了部分学生对选课意愿进行调查,依据调查结果制作出如下两个等高堆积条形图:根据这两幅图中的信息,下列哪个统计结论是不正确的( ) A .样本中的女生数量多于男生数量 B .样本中有学物理意愿的学生数量多于有学历史意愿的学生数量 C .样本中的男生偏爱物理 D .样本中的女生偏爱历史 二、填空题 8.(13arcsin arccos arctan 322???? -+-+= ? ? ????? ______. 9.在平面直角坐标系xOy 中,将直线l 沿x 轴正方向平移3个单位长度,沿y 轴正方向平移5个单位长度, 得到直线l 1.再将直线l 1沿x 轴正方向平移1个单位长度,沿y 轴负方向平移2个单位长度,又与直线l 重合.若直线l 与直线l 1关于点(2,3)对称,则直线l 的方程是________________. 10.在我国古代数学名著《九章算术》中,把两底面为直角三角形的直棱柱称为“堑堵”.已知三棱柱 111ABC A B C -是一个“堑堵”,其中12AB BC BB ===,点M 是11A C 的中点,则四棱锥11M B C CB -的 外接球的表面积为__________. 11.定义在R 上的偶函数f (x )满足f (e+x )=f (e ﹣x ),且f (0)=0,当x ∈(0,e]时,f (x )=ln x 已知 方程122f x sin x e π =( )在区间[﹣e ,3e]上所有的实数根之和为3e a ,将函数23sin 14 g x x π=+( )的图象向右平移a 个单位长度,得到函数h (x )的图象,,则h (7)=_____. 三、解答题

山东省肥城市王庄镇初级中学七年级英语上册 Unit 9 My

Unit 9 My favorite subject is science 【学习目标】 一、Vocabularies: 记下词汇: favorite, subject, science, Chinese, geography, history, why, because, Monday, Friday, Saturday 二、掌握以下句子: 1.—What’s your favorite subject?—My favorite subject is P.E. 2.—Why do you like P.E.?—Because i t’s fun. 三、会谈论自己喜欢的事情,并说出理由。 【课前预习】 一、词语识记 1、我最喜欢的课程 2、与某人玩游戏 3、确定 4、第二天 5、他的地理课 6、在星期一 7、my science teacher 8、be exciting 9、her favorite teacher 10、sound difficult 【学习过程】回顾反馈预习导学 小组复习谈论喜好的表达Do you like…? I like … It's interesting / fun /exciting /relaxing . I don't like … It's dif ficult /boring . 明确目标学案导学 学生自读目标 完成预习部分 自主学习 1.What's your favorite subject? My favorite subject is English. 2. Why do you like …? Because it is interesting. 1) What's your favorite subject? 你最喜爱的学科是什么? 注意:形容词性物主代词+favorite+名词,“…最喜爱的….” 改错:He favorite book is this one. 2)My favorite su bject is science. 我最喜爱的学科是科学。 3)Why do you / does she like science? 你 / 她为什么喜欢科学? Because it's interesting. 因为它有趣。 总结:对原因状语从句提问用:。

五年级上册数学试题 2019-2020学年山东省泰安市肥城市期末数学试卷 人教版 含答案

2019-2020学年山东省泰安市肥城市五年级(上)期末数学试卷 (五四制) 一、填空题(共13小题,每小题0分,满分0分) 1.12:=:25==0.8 2.207平方分米=平方米 日=时 2时35分=分 0.86dm3=mL 3.一瓶饮料重千克,瓶重千克. 4.1里有个,再添上个等于2. 5.在横线里填上“>”、“<”或“=”. ÷2×23600mL3L60mL÷× 50×50×÷××8× 6.(1)集装箱的体积约是40. (2)墨水瓶的容积约是50. 7.一个三角形,三个内角的度数比是1:2:3,这是一个什么三角形? 8.正方形的边长米,它的周长是米,面积是平方米. 9.一个袋子里装了3个白球,7个黄球,任意摸出一个来,摸到球的可能大.如果让摸到白球、黄球的可能性一样大,应该再放个白球. 10.一个长方形的周长是72厘米,长和宽的比是5:1,长是厘米. 11.一个长方体的长、宽、高分别是7厘米、6厘米和5厘米,它的棱长总和是厘米.做这样一个无盖的长方体盒子,需要平方厘米材料. 12.米是米的,分米的倍是分米. 13.一支蜡烛,2小时燃烧分米,平均1小时燃烧分米;烧1分米需要小时. 二、判断(正确的打“√”,错误的打“×”)

14.想表示两名同学5年中的身高变化情况,用复式折线统计图较好.(判断对错)15.如果2a=3b(a、b不等于0),那么a<b.(判断对错) 16.若5:4的前项加上5,要使比值不变,后项也应加上5.(判断对错)17.正方体的棱长扩大到原来的3倍,体积就扩大到原来的9倍.(判断对错)18.米的是米.(判断对错) 19.两个大小相等的分数,分数单位一定相等.(判断对错) 20.+÷2=.(判断对错) 21.一种商品,先提价,再降价,现价与原价相等.(判断对错) 三、仔细推敲,我来选(将正确答案的序号填在括号里) 22.下列各式中,结果最大的是() A.12×B.12÷C.÷12 23.3个棱长都是10cm的正方体拼成一个长方体,这个长方体的体积是()立方厘米.A.1800B.1400C.3000 24.两根钢管长度相同,都是2米,甲钢管用去米,乙钢管用去.()A.甲钢管剩下的多B.乙钢管剩下的多 C.两根剩下的一样长 25.180千克的,相当于100千克的() A.B.C. 26.一项工程甲单独做10天完成,乙单独做15天完成,甲乙工作效率的最简比是()A.10:15B.2:3C.3:2D.15:10 27.把一个棱长是2分米的正方体木块放入一个长12分米、宽9分米、高8分米的长方体盒子里面,最多能放()个正方体木块. A.90B.96C.108 28.一个长方体被挖掉一小块(如图),下面说法完全正确的是() A.体积减少,表面积也减少

山东省肥城市石横镇初级中学2020届九年级化学全册 第九单元检测(无答案) 鲁教版

第九单元检测 化学与社会试题 1、人类生活需要能量,下列能量主要由化学变化产生的是() A电熨斗通电发出热量 B电灯通电发光 C水电站利用水力产生的电能 D液化石油气燃烧放出的热量 2、1989年世界卫生组织把铝确定为食品污染源之一加以控制,下列对铝应控制使用的是①制铝合金②制电线③制餐具④制银色漆的原料⑤制装饮料的易拉罐⑥包装糖果和小食品 A①③④ B③④⑤ C②⑤⑥ D全部控制 3、微量元素是按人体内总含量不到万分之一而质量不到人体质量的千分之一的四十多种元素,这些元素对人体健康和正常代谢起着非常重要的作用,下列元素肯定不是人体内必须元素的是() A I B F C Na D Fe 4、谷氨酸是构成蛋白质的主要成分,谷氨酸钠是调味剂——味精的主要成分,它能明显增加食品的鲜味,食品的鲜味大,谷氨酸含量就高。以下食品中含谷氨酸钠最多的是()A白菜 B土豆 C西瓜 D番茄 5、绿色化学要求从根本上减少乃至杜绝无污染,下列对农作物收割后留下的秸杆的处理方法中不符合绿色化学的是() A就地焚烧 B发酵后作农家肥 C加工成饲料 D制造沼气 6、我国长江三峡工程提供的水电,相当于每年燃烧3000万吨原煤的火力发电厂产生的电能。因此三峡工程有利与控制() A温室效应 B 白色污染 C农药、化肥污染 D酸雨产生 7、要减轻铅元素的危害,应在日常生活饮食中注意() A增加富含高脂肪的食品B增加富含优质蛋白质的食品 C增加富含纤维素的食品D增加富含维生素的食品 8、有机高分子合成材料的出现是材料史上的一次重大突破,下列属于有机高分子合成材料的一组是() ①食品保鲜袋②不锈钢③淀粉④尼龙绳⑤合成橡胶 A①④⑤ B②③④ C②③⑤ D只有①⑤ 9、某些洗衣粉具有较强的出去血渍、奶渍的能力,这是因为洗衣粉成分含有下列物质中的A碳酸钠 B烧碱 C蛋白酶 D淀粉酶 10、食品卫生与身体健康密切相关。下列做法会导致食品污染的是() ①为保持肉制品新鲜,在香肠中加入过量的NaNO2 ②为了让猪长的瘦,用瘦肉精饲养生猪③有沥青公路上翻晒粮食④蒸馒头时加入适量纯碱⑤用煤火烧烤鸡、鸭等肉制品 A①②③④ B②③④⑤ C①②③⑤ D①②③④⑤ 11、食用下列食品,通常不会对人体健康造成危害的是() A用甲醛溶液浸泡的海产品 B用工业用盐腌制的泡菜 C霉变的大米、花生 D牛奶经过工业发酵后得到的酸奶 12、许多物质对人类来说是一柄双刃剑。下列关于二氧化碳的利弊评说中不妥的是() A大气中的二氧化碳含量过多会造成地球的温室效应 B碳酸水浇灌植物可促进植物光合作用 C利用干冰可进行人工降雨 D大气中二氧化碳含量越多,抵御紫外线的作用越强 13、可燃冰是由水与天然气形成的一种外观像冰的白色晶体,学名叫做天然气水合物,化学

山东省肥城市王庄镇初级中学九年级英语全册 Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clot

Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes. [Section A 1a—2c] Period 1 学习目标: 认读单词 单词:license ,safety, smoke, part-time, pierce, earring, 词组:no way, driver’s license take photos, wear earrings, be allowed to do sth ,have part-time jobs, get one’s ears pierced 掌握句型 (1)Sixteen-year-olds should be allowed to get their ears pierced. (2)I don’t think sixteen-year-olds should be allowed to drive. 自主学习 Task 1 翻译下列词组。 1.被允许做某事 2. 打耳洞 3.16岁的青少年 4.兼职工作 5. no way 6 driver’s license 7. take photos, 8 wear earrings Task2 回答问题 1.Do your parents allow you to watch TV? 2. Do your parents allow you to exercise? 小组交流 .allow的用法 1.The teacher allows him to play basketball.老师允许他去打篮球。 2.Teenagers are not allowed to smoke. 青少年不许吸烟。 3.We don’t allow smoking in public. 我们不允许在公共场合吸烟。 4.I allow that he is a friendly man. 我承认他是个友好的人。归纳: 归纳allow的几种结构: 1)allow sb. to do sth.__________________________; 2)be allowed to do sth.是_______ 语态,意思是_______________________; 3)allow+ doing sth._________ ________________; need的用法 1.Young people need to have enough sleep.年轻人需要有足够的睡眠。 2.I need some time to finish the work.我需要时间去做这项工作。 归纳:兔笨笨英语网 https://www.360docs.net/doc/7812265622.html,/ need是______动词意思是_______, 其用法有:need+ _________/+_________ 合作探究 1. Teenagers should be allowed to choose their own clothes. (1) 本句可翻译为 (2) 本句为有情态动词的被动语态,其结构为 而被动语态的结构为被动语态的相关用法请自学P143的语 法。翻译下列句子,注意划线部分的用法。 ①.The windows are cleaned every day ( by us ). =We clean the windows every day. ② The bike was mended yesterday ( by my father ).=

山东省肥城市湖屯镇初级中学九年级化学全册 第二单元《第二节 水分子的变化》(第二课时)导学案

第二单元《第二节水分子的变化》(第二课时)导学案 教师寄语:实验是学好化学有效途径。 学习目标: 1.认识氢气在空气中燃烧能生成水;2.理解化合反应的含义;3.了解什么是物理性质和化学性质。 4.在实验中提高实验操作能力。 学习过程: 情境导入: 同学们都看到了电视上播放的有关神州六号火箭升空的壮观景象了吧,你知道它使用的 燃料是什么吗?这些燃料有哪些优点呢?通过本节课的学习就可以得到一定的启示。 一、自主学习提纲: ★知识点一:水的合成 1.氢气和氧气反应结果是不是还能生成水呢?如何用实验 来证明你的猜想? 2. 氢气在空气中燃烧的现象: (1)通过实验请同学们总结出该实验的现象有哪些?(2)请同学们写出该实验的文字表达式: (3)讨论该反应与上节学过的分解反应有什么不同?(4)你能否根据教材P38的图示画出氢气和氧气反应的图示? ★知识点二:化合反应 3.阅读教材: (1)识记化合反应的定义. (2)镁和氧气燃烧生成氧化镁、碳和氧气燃烧生成二氧化碳。 (3)以上三个反应的特点是有哪些? 4.有人说像食盐溶于水变成食盐水是化合反应,你同意吗?○知识拓展: (1)氢气作为能源有哪些优点? (2)你还知道哪些新型能源? 5.化学反应的本质: 。 ★知识点三:化学性质、物理性质 ○自学指导:阅读教材P40并完成下列问题: 6.识记物理性质和化学性质的定义。 尝试练习:.下列变化属于化合反应的是() A、把糖和水混合后形成糖水 B、氢气在氧气中燃烧生成水 C、水蒸气遇冷凝结成水 D、3体积水和7体积酒精混合成70%的消毒酒精 教师写过程 教师演示实验: 氢气在空气中的燃烧结论:(1)氢气燃烧生成了_______________________ __ 。 (2)反应的文字表达式 _____________________ ___ 。 (3)该反应属于_______________________ ____。 (4)水电解生成了__________________,氢气和氧气燃烧又生成了_____________,这两个实验都证明了水是由____________和_________组成的。 1______________________ _________叫做化合反应。2______________________ ___________叫做化学性质,如:_____________。______________________ ______叫做物理性质,如:________________ 。

山东省肥城市汶阳镇初级中学八年级生物上册 5.2.2 先天性行为和学习行为导学案(无答案) (新版)

学习目标: 1.记住动物的行为,会区分动物的先天性行为和学习行为。 2.说出动物行为的特点以及对动物生存的意义。 学习重点:先天行为和学习行为 【自主学习】<一>:区别先天性行为和学习行为 看课本47-------50页,会填以下问题: 1.动物的行为多种多样,如:___________、__________、__________、______________、__________、__________、 __________等。 2.从行为获得的途径来看,动物的行为分为了____________和______________两大类。 3.先天性行为是动物____________,由动物体内的__________所决定的行为。 学习行为是在____________的基础上,通过____________的作用,由____________和_________而获得的行为。先天性行为是学习行为的____________。 4.资料1---6中_____________是先天性行为,___________是学习行为。 5.通过阅读资料知道,动物的先天性行为和学习行为对它们维持生存的意义:动物的先天性行为使动物能 _______________,得以________和_______后代。动物的学习行为可以让它们更好地适应______________的变化。 6.动物越_________,学习能力____________,学习行为___________。 【自主学习】<二>:研究动物的一种行为 看课本50-----51页,会填以下问题: 1.研究动物行为的方法,主要有__________和__________,以及这_________的结合。 【合作探究】 请回答下列有关动物行为的问题: (1)刚出生的小袋鼠只有人的手指那么大,眼睛还睁不开。它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部,靠本能爬向母袋鼠的尾尖,再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。小袋鼠的行为是生来就有的。由动物体内的所决定,是先天性行为。 (2)幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩,用一根蘸水的树枝从洞穴中调取白蚁作为食物。成年黑猩猩会利用经验来解决问题。当香蕉被挂在高处够不到时,黑猩猩会把几个木箱堆叠起来,然后爬到木箱顶上去摘香蕉。幼小的黑猩猩和成年黑猩猩的这两种行为不是生来就有的,而是分别通过和获得的,是学习行为;而其他比较低等的动物学不会这些行为,可见学习行为必须建立在的基础上。如果幼小的黑猩猩从小就与成年的黑猩猩隔离,也无法获得这些行为,可见对学习行为的获得也起到了至关重要的作用。 (3)先天性行为和学习行为都有利于动物的,相比之下,学习行为的优越性在于使动物能够更好地适应复杂多变的环境。 【巩固练习】 1、动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动,都是动物的() A、运动 B、活动 C、行为 D、本能 2、决定动物先天性行为的是() A、动物的遗传物质 B、动物的神经系统 C、动物的运动系统 D、环境因素 3、动物的学习行为的特点是①生下来就有的②后天获得的③在遗传因素的基础上形成 ④通过环境因素的作用形成()A、② B、②③ C、②④ D、②③④ 4、下图中动物的行为属于学习行为的是()

2018年山东省泰安市肥城市中考数学一模试卷解析版

2018年山东省泰安市肥城市中考数学一模试卷一、选择题(本大题共12小题,共36.0分) 1.等于 A. B. 4 C. D. 【答案】D 【解析】解:. 故选:D. 根据负整数指数幂的运算法则进行运算即可. 本题考查了负整数指数幂的知识,解答本题的关键是掌握负整数指数幂的运算法则. 2.下列运算正确的是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】解:A 、原式,不符合题意; B 、原式,不符合题意; C 、原式,不符合题意; D 、原式,符合题意, 故选:D. 原式各项计算得到结果,即可作出判断. 此题考查了整式的混合运算,熟练掌握公式及法则是解本题的关键. 3.如图,通过折纸可以得到好多漂亮的图案,观察下列用纸折叠成的图案,其中轴对称图形和中心对称 图形的个数分别是 A. 3,1 B. 4,1 C. 2,2 D. 1,3 【答案】A 【解析】 解: 是轴对称图形,沿AB对着后可重合; 是轴对称图形,沿CD对着后可重合; 是轴对称图形,沿EF对着后可重合; 是中心对称图形,沿G 旋转后可重合. 故选:A. 根据轴对称图形的概念和中心对称图形的概念,知第1个、第2个、第3个都是轴对称图形;第4个是中心对称图形. 此题考查了轴对称图形的概念和中心对称图形的概念. 把一个图形沿某条直线折叠,直线两旁的部分能够完全重合,即为轴对称图形; 把一个图形绕着某个点旋转,能够和原来的图形重合,即为中心对称图形. 4.据悉,超级磁力风力发电机可以大幅度提升风力发电效率,但其造价高昂,每座磁力风力发电机,其 建造花费估计要5 300万美元,“5 300万”用科学记数法可表示为 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】解:5 300万万美元美元故选C. 科学记数法的表示形式为的形式,其中,n为整数. 确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同. 当原数绝对值大于10时,n是正数;当原数的绝对值小于1时,n是负数. 此题考查科学记数法的表示方法科学记数法的表示形式为的形式,其中,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值. 5.如图是一个几何体的三视图,则这个几何体的全面积是

山东省肥城市王庄镇初级中学八年级英语下册 Unit 6 An old man tried to mo

Unit6 An old man tried to move the mountains Section A (1a-2d) 1.预习导航: ①知识目标:使学生学会用一般过去时表达故事,并用”unless, as soon as, so……that……”引导的状语从句来连接故事。 ②能力目标:1.能提出自己对故事人物的看法。2.能概述故事中人物的特点。 ③情感目标:通过学习故事中的人物特点,培养学生坚忍不拔的品格和助人为乐的精神。 ④教学重难点重点:通过图片和相关词汇谈论中国古代的故事。 难点:故事名或书名的是写规范。 预习任务 任务一翻译以下单词或短语 女娲补天______________________后羿射日____________________大闹天宫_______________________愚公移山___________________一…就…________________除非__________ 放弃________________同意某人的观点_________________代替,反而_________________ 有点儿;稍微_______________ 尽力去做某事_____________提醒;使…想起_____________ 任务二根据句意及首字母提示完成单词的拼写。 1.Did you hear the story that Yu Gong tried to m_______ the mountains? 2.Yu Gong thought that his family could c_________ to move the mountains after he died. 3.The story r________ us that we shouldn’t give up. 4.She found a good way to s______ the problem. 5.Anything is p_____________ if we work hard. 6.What could he do i_________ of selling his bike to get some money. 7.Do you have different o_________ about the story? 8.I think we should try to find a better way__________(solve) the problem. 9.Yu Gong said that his family could continue___________(move) the mountains after he died. 10.The two mountains _________(be) very high at that time. 【当堂达标】 一、根据句意从以下单词中选择适当的来完成句子。 silly shoot bit remind begin weak west stick birth hide 1.He cut a_______ to help the old woman walk. 2.Some birds _________among the trees at night. 3.He is a famous ________singer. 4.My brother is good at Chinese, but I am _______ in it. 5.She gave _______ to a baby yesterday. 6.Don’t move, or I’ll __________. 7.Are you ready to______? We all sit down to listen to the song. 8.This _______me of Christmas parties.9.He was not _______, just lazy. 10.She is a _________taller than me. 二、按要求进行句型转换,每空一词。 1.You should come here on foot.(改为否定句) You _________ __________ here on foot. 2.Mr .Yang told us,”I will have a long holiday.”(改为间接引语)

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