老人与海鸥附答案
一、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。
撮嘴（cuōzuǒ）扇动（shán shàn）
照片（piān piàn）塑料（sùsuò）
空地（kōnɡkònɡ）褪色（tâi tuì）
似的（sìshì）模样（mómú）
二、火眼金睛（辨字组词）。
抑（）瞻（）遗（）滇（）
仰（）赡（）遣（）慎（）
三、敌我分明（写近义词和反义词）。
近义词：呼唤（）晓得（）惊异（）
反义词：热闹（）怀疑（）吉祥（）四、词语点将（据意写词）。
1．形容说话或表演精彩生动。
（）
2．指声音的高低起伏和停顿转折。
（）
3．停下脚步观看。
（）
4．在一起不分离，形容关系亲密无间。
（）5．恭敬庄严地一动不动地站着。
（）
五、巧填量词。
一（）海鸥一（）空地一（）布衣
一（）布包一（）鸣叫一（）冬日
一（）翅膀一（）乐谱一（）遗像六、指出下面各句分别属于哪种描写方式。
1．他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。
2．老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼。
3．在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。
4．老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步……
1．__________ 2．__________ 3．__________ 4．__________
七、内容梳理（课文回放）。
《老人与海鸥》课文结构清楚，可分为两大部分，前半部分通过老人
__________、__________、__________等事例表现了老人对海鸥无私的爱；后一部分则通过老人死后，海鸥在老人遗像前__________、__________、__________、__________等悲壮画面，展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。
《老人与海鸥》中的老人名叫__________，他被昆明人称为“__________”。
八、理解感悟。
（一）
听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。
意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。
我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。
海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。
照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。
它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。
它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。
1．“听到这个消息”中“这个消息”指的是什么？
_____________________________________________________________________ ______
2．发生了什么“意想不到的事情”？为什么会发生这样的事？
3．文中省略号的作用是____________________；破折号的作用是
____________________。
4．第三段两次用了“扑”这个词，为什么比用飞呢？
_____________________________________________________________________
5．用“——”画出最令你感动的地方，说说你感动的原因。
_____________________________________________________________________
（二）神圣的跪拜
这是听来的一个西藏故事。
虽然已有好多年了，可是，每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地想起故事的主人公——那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。
经常跑藏北的人总能看到一个肩披长发，留着浓密大胡子、脚蹬长靴的老猎人在青藏公路附近活动。
他无名无姓，云游四方，朝别藏北雪，夜宿江河源。
捕获猎物卖来的钱，除了自己消费一部分外，更多的用来救济路遇的朝圣者。
杀生和慈善在老猎人身上共存。
促使他放下猎枪是因为发生了这样一件事。
有一天早晨，他从帐篷里出来，伸伸懒腰，正准备喝一杯酥油茶，突然瞅见几步之遥的对面草坡上站立着一只肥大的藏羚羊。
他眼睛一亮：送上门来的美食。
沉睡一夜的他立即来了一股劲，转身回帐篷拿来了猎枪。
他举枪瞄了起来，奇怪的是那只肥大的藏羚羊并没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。
与此同时两行长泪从它的眼中流了出来。
老猎人的心头一软，扣扳机的手不由地松了一下。
但他毕竟是个老猎手了，双眼一闭，扳机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊便栽倒在地上。
它倒地后仍是跪卧的姿势，眼里的两行泪迹也清晰地留着。
那天，老猎手没有像往日那样立即把藏羚羊开宰、扒皮。
他的眼前老是浮现出给他跪拜的藏羚羊。
他感到有蹊跷，他不明白藏羚羊为什么要给他下跪？这是他几十年来狩猎生涯中惟一见到的一次情景。
夜里，他久久难于入眠，双手颤抖……
次日，老猎手怀着忐忑不安的心情对藏羚羊进行了开膛扒皮。
藏羚羊的腹腔在刀刃下打开了，老猎手吃惊地叫出了声，手中的屠刀咣当一声掉在地上……原来在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。
这时候老人全明白了——天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。
当天，老人没有出猎，他在山坡上挖了一个大坑，将那只藏羚羊连同它的孩子一起掩埋了。
同时埋掉的还有他的猎枪……
从此，老人消失在藏北草原上，没人知道他的下落。
1．从文中找出下列词语的近义词。
接济（）善良（）清楚（）
2．仔细读３～６小节，理出事情发展顺序。
发现藏羚羊→（）藏羚羊→（）藏羚羊→（）藏羚羊
3．为什么说“杀生和慈善在老猎人身上共存”？请根据文中相关内容概括。
_____________________________________________________________________ ______
4．“这时候老人全明白了……”老猎手明白了什么？
_____________________________________________________________________
5．文中哪句话给你印象最深？请说出理由。
_____________________________________________________________________
6．藏羚羊是我国特有的珍贵濒危动物，多年来有些人为了自己私利，肆意滥杀藏羚羊。
请结合读了这篇文章后的感受，用几句话来奉劝这些人，要善待动物。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
十、智能拓展。
★语文实践：
搜集有关人类爱护动物的故事，在小组或班级同学间相互交流活动的成果。
然后根据你手头的资料，写两条号召力人类要与动物和谐相处的口号。
_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________
海鸥老人——吴庆恒
文学作品《老人与海鸥》来源于真实故事：一位老人吴庆恒，为了海鸥，每天徒步十多公里到昆明的翠湖，去给他心爱的海鸥送吃的。
老人和海鸥成了朋友，也成了翠湖的一道风景。
后来老人去了，好心的人们为老人做了一尊雕像，安放在翠湖边，好让老人永远望着他的海鸥。
该作品作为范文选入教科书。
参考答案
一、歇息炸营漩涡吉祥啄食乐谱企盼亲属
二、cuōshān piān sùkònɡtuìshìmú
四、呼喊知道惊奇寂静相信灾祸
五、有声有色抑扬顿挫驻足观看相依相随肃立不动
七、外貌神态语言动作
八、喂海鸥呼唤海鸥的名字与海鸥亲切地说话翻飞盘旋肃立鸣叫吴庆恒海鸥老人
九、（一）1、老人去世的消息。
2、海鸥突然飞来了。
他们以为老人又来给他们喂食来了，所以，没等老人呼唤，就迫不及待地突然飞来。
3、解释说明语意未尽
4、“扑”字最能体现海鸥对老人的深厚情谊。
（二）1、救济慈善明白
2、打死剖开掩埋
3、他猎杀动物，属于杀生行为；他捕获猎物换来的钱，大多用来救济人，这是慈善的一面。
4、藏羚羊的跪拜是为了腹中的胎儿。
《老人与海鸥》课内阅读答案
《老人与海鸥》节选阅读答案①没想到十多天后，忽然有人告诉我们：老人去世了.②听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。
意想不到的事情发生了—-一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫,叫声和姿势与平时大不一样,像是发生了什么大事.我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空（kōng kòng）地。
③海鸥们急速（煽扇)动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。
照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女"们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，(竞竟）在老人遗像前后站成了两行。
它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
④当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸开了营似的朝遗像扑过来。
它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色旋（xuán xu àn）涡中脱出身来。
1.划去：kōng,煽，竞，xuàn2.读短文，从文中找出下列词语的近义词。
3.旋转（盘旋）惊奇（惊异）出乎意料（意想不到）端详(注视或者瞻仰 ) 4。
读文中划线句子，引号的作用是①省略号的作用是④（填写序号)①特殊的含义②表示引用③表示特定的称谓④语意未尽⑤内容的省略5。
下列句子，用了“比喻"修辞的句子在括号里打“√”。
并任选一句比喻句说一说这样写的好处。
①我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……（）②我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。
（√）③它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使.（√ )④海鸥围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。
（）②：把海鸥围绕着遗像飞翔，盘旋如旋涡般，写出了海鸥的多，海鸥对老人的留恋与不舍。
或者③：把海鸥比作守灵的白翼天使，写出了海鸥对老人的留恋与不舍。
《老人与海鸥》阅读答案
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六年级上册语文课件-21 老人与海鸥｜人教新课标(含答案)
21 老人与海鸥
基础巩固
一、读拼音，写汉字。
塑
谱
营
歇
抑
挫
二、为下列词语中的多音字选择正确的读音。
应该（ yīnɡ） 答应（ yìnɡ） 应用（ yìnɡ） 应当（ yīnɡ）
应付（ yìnɡ） 应敌（ yìnɡ）
蒲扇（ shàn ）
扇风（ shān）
电扇（ shàn ） 扇子（shàn）
扇动（shān） 扇翅膀（shān）
三、下列句子中不是比喻句的一项是（ Ｃ ）
A.它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
B.我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。 C.海鸥的叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么 大事。 D.海鸥们轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗 容的亲属。
四、缩写下列句子。
1.松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶。 小花招来小蝴蝶。 ________________________ 2.灿烂的阳光普照着水乡。
我茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲。
父亲指着一棵树的一根树枝对我说：“看那里，没有
风，叶子为什么在动？” 我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。 “还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动了鸟。 我只闻到浓浓的苦味的草木气，没有闻到什么鸟 的气味。 “鸟也有气味？”
“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾
重。”
我真高兴，父亲不是猎人。
1. 文章用“父亲门见山，点题；②概括了父亲、树林和鸟三者的 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 关系；③抓住了全文的中心和情感基调。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2. 春天的黎明，父亲来到树林边怎么就知道“林子里
《老人与海鸥（节选）》阅读练习题及答案
《老人与海鸥（节选）》阅读练习题及答案《老人与海鸥（节选）》阅读练习题及答案意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。
我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。
海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。
照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们，注视着与它相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。
它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。
它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。
1、发生了一件什么“意想不到的事”？为什么会发生这样的事？一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。
它们一定是发现十多年来天天与它们朝夕相处的老人今天与往常不一样了。
它们用声声鸣叫呼唤老人。
2、用“ ”画出描写海鸥动作的句子，说说你从中体会到了什么？从海鸥的动作中体会海鸥对老人的深厚情义。
3、文中破折号的作用是解释说明，引号的作用是特殊含义4、短文第三段两次用了“扑”这个词，为什么不用“飞”呢？两次用了“扑”这个词，海鸥们是那么舍不得离开老人，它们在用自己特殊的方式表达对老人的留恋。
更体现出海鸥们那种伤痛，那种无奈，那种急切、焦虑的心情。
阅读《老人与海鸥》，回答问题。
（15分）没想到十多天以后，忽然有人告诉我们，老人去世了。
听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。
意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。
我非常惊（导异），急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空（kōng kng ）地。
老人与海阅读答案(精选9篇)
老人与海阅读答案（精选9篇）篇1：《老人与海》阅读答案一、看拼音写词语(20分，每个字1分)shā yú qiàn sh?ng zōng yǐng chuán xián áo ya zhàng ài jǔ ju? xí jī zāo ta jiān ran( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给下列加点的字注音。
(10分，每个字1分)(1)戳进( ) (2)下颚( ) (3)鱼鳍( ) (4)俯冲( ) (5)缆绳( )(6)吞噬( ) (7)褐色( ) (8)祷告( ) (9)桅杆( ) (10)呕吐( )三、填空(15分，每个空1分，第3题每个空2分)1、《老人与海》作者是1954年获诺贝尔文学奖。
他的早期长篇小说《太阳照常升起》《永别了，武器》成为表现美国“迷惘的一代”的主要代表作。
2、在《老人与海》这部中篇小说中，作者塑造了以圣地亚哥为代表的“硬汉形象” 。
3、《老人与海》这部小说中，最典型的名言是人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。
4、《老人与海》的故事背景是在20世纪中叶的，主角是一名叫个叫马诺林的小孩，这位风烛残年的老渔夫一连 84 天没钓到一条鱼，直到第 85 天的时候钓到一条身长 18 英尺，体重 1500 磅的大马林鱼。
四、判断(10分，每题2分)1、这部小说告诉人们：命运常常捉弄人，老人千辛万苦钓到的大鱼，最终被鲨鱼吃掉，天灾与厄运难以预料。
(某 )2、《老人与海》中老渔夫圣地亚哥在海上钓鱼以及钓到那条大鱼后返回港口的几天里，带了足够的面包，所缺少的是淡水。
(某 )3、《老人与海》中，老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后遭到无可挽回的失败。
但从另外意义上讲，他却捍卫了“人的灵魂的尊严”，显示了“一个人的能耐可以到达什么程度，”是一个失败的英雄! (∨ )4、《老人与海》中桑提亚哥的生活信念象征的是一种“硬汉”精神，作者借此歌颂了人类面对艰难困苦时所显示的坚不可摧的精神力量，并希望这种力量代代相传。
《老人与海鸥教案、习题及答案》
《老人与海鸥》教案、习题及答案第一章：小说背景及作者简介1.1 海明威简介1.2 《老人与海鸥》创作背景1.3 作品主题及意义第二章：故事梗概2.1 老人圣地亚哥的形象特点2.2 老人与海鸥的关系2.3 故事情节概括第三章：人物分析3.1 老人圣地亚哥的性格特征3.2 孩子马林鱼的象征意义3.3 鲨鱼的象征意义第四章：主题探讨4.1 人与自然的和谐共处4.2 顽强拼搏，永不言败的精神4.3 生命的尊严与价值第五章：写作技巧分析5.1 简洁明了的语言风格5.2 生动形象的描绘手法5.3 象征手法的运用习题：1. 请简要介绍海明威及其作品《老人与海鸥》。
2. 分析老人圣地亚哥的性格特点，并阐述其对你的启示。
3. 结合故事情节，谈谈你对老人与海鸥关系的理解。
4. 鲨鱼在故事中起到了什么作用？请谈谈你的看法。
5. 讨论作品中所表现的老人与自然的关系，以及对现代社会的启示。
答案：1. 海明威是美国著名作家，代表作有《老人与海》、《永别了，武器》等。
《老人与海鸥》是海明威的一部短篇小说，讲述了一位古巴老渔夫与一条大马林鱼搏斗的故事。
作品通过这个故事，展示了老人顽强拼搏、永不言败的精神，以及人与自然和谐共处的主题。
2. 老人圣地亚哥的性格特点有：坚韧不拔、勇敢、自信、独立、善良、富有爱心等。
他对鱼的尊重和对自然的敬畏表现出他的人生观和价值观。
他的形象给我们启示，要有坚定的信念，勇敢地面对生活的挑战，不断提升自己，实现人生价值。
3. 老人与海鸥的关系是mutually dependent（相互依赖的）。
老人孤独地生活，只有海鸥做伴，而海鸥也得到老人的关爱和食物。
他们在相互陪伴中建立了深厚的感情，这种感情超越了人与动物之间的界限，呈现出人与自然的和谐共处。
4. 鲨鱼在故事中起到了象征邪恶、残酷、无情的作用。
它们的出现，给老人带来了巨大的困难和痛苦，但老人仍然勇敢地与它们搏斗。
通过这场斗争，展示了老人永不言败、顽强拼搏的精神，也揭示了生命的尊严和价值。
五年级下册语文试题 - 《老人与海鸥》课内阅读(含部分答案) 语文S版
老人与海鸥意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。
我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。
海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。
照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们，注视着与它相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。
它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。
它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。
1、发生了一件什么“意想不到的事”？为什么会发生这样的事？一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。
它们一定是发现十多年来天天与它们朝夕相处的老人今天与往常不一样了。
它们用声声鸣叫呼唤老人。
2、用“”画出描写海鸥动作的句子，说说你从中体会到了什么？从海鸥的动作中体会海鸥对老人的深厚情义。
3、文中破折号的作用是解释说明，引号的作用是特殊含义4、短文第三段两次用了“扑”这个词，为什么不用“飞”呢？两次用了“扑”这个词，海鸥们是那么舍不得离开老人，它们在用自己特殊的方式表达对老人的留恋。
更体现出海鸥们那种伤痛，那种无奈，那种急切、焦虑的心情。
阅读《老人与海鸥》，回答问题。
（15分）没想到十多天以后，忽然有人告诉我们，老人去世了。
听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。
意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。
我非常惊（导异），急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空（kōng kòng ）地。
海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。
《老人与海鸥》阅读理解
《老人与海鸥》阅读理解《老人与海鸥》阅读理解老人与海鸥意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和姿态与平时大不一样,像是发生了什么大事.我们非常惊异,急忙从老人的照片旁退开,为海鸥们让出了一片空地.海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像前的空中,像是前来瞻仰遗容的亲属.照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们,注视着与它相伴了多少个冬天的儿女们过了一会儿,海鸥纷纷落地,竟在老人遗像前后站成了两行.它们肃立不动,像是为老人守灵的白翼天使.当我们不得不去收起遗像的时候,海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来.它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来.1、发生了一件什么意想不到的事?为什么会发生这样的事?一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和姿态与平时大不一样,像是发生了什么大事.它们一定是发现十多年来天天与它们朝夕相处的老人今天与往常不一样了.它们用声声鸣叫呼唤老人.2、用画出描写海鸥动作的句子,说说你从中体会到了什么?从海鸥的动作中体会海鸥对老人的深厚情义.3、文中破折号的作用是 ,引号的作用是特殊含义4、短文第三段两次用了扑这个词,为什么不用飞呢?两次用了扑这个词,海鸥们是那么舍不得离开老人,它们在用自己特殊的方式表达对老人的留恋.更体现出海鸥们那种伤痛,那种无奈,那种急切、焦虑的心情.阅读《老人与海鸥》,回答问题.(15分)没想到十多天以后,忽然有人告诉我们,老人去世了.听到这个消息,我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大,带到了翠湖边.意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和姿势与平时大不一样,像是发生了什么大事.我非常惊(导异),急忙从老人的照片旁退开,为海鸥们让出了一片空( kōng kòng )地.海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像前的空中,像是前来瞻仰遗容的亲属.照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们,注视着与他相伴了多少个冬天的儿女们过了一会儿,海鸥纷纷落地,竟在老人遗像前后站成了两行.它们肃立不动,像是为老人守灵的白(翼冀)天使.当我们不得不去收起遗像的时候,海鸥们像炸了营(yín yíng)似的`朝遗像扑过来.它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来.在为老人举行的葬礼上,我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去.老人背着那个(蓝篮)布包,撮(chuō cuō)着嘴,好像还在呼唤着海鸥们.他的心里,一定是飞翔的鸥群.1、划去文中错误的字或读音.(3分)2、安放老人遗像的地方发生了什么意想不到的事情?请在文中用划出来.3、动物和人类之间没有血缘关系,但文中哪些句子直接点出海鸥是老人的亲人?请用划出来.4、从划线句子中,我体会到了海鸥们是那么舍不得离开老人,它们在用自己特殊的方式表达对老人的留恋.5、文段中出现三处省略号,它们的用法是：( C)A、表示列举的省略B、表示话未说完C、语意末尽6、它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近它们想说什么呢?自由想象说话,感悟海鸥对老人的一片深情7、在这一段话中,你感受到了一种什么情感?能用一个词来形容海鸥的心情吗?在这一段话中,你感受到了人与动物之间真挚感情 .(恋恋不舍、焦急万分、心如刀绞)。
21、《老人与海鸥》练习卷答案
21、《老人与海鸥》练习卷答案
1.本文通过描写老人（生前喂食海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话）
等事例，以及老人去世后，海鸥在老人遗像前（翻飞、盘旋、肃立、鸣叫）等悲壮画面，既表现了老人对海鸥的（无私的爱），又展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。
2.本文中省略号的作用。
（1）侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……（）
（2）它去年没有来，今年也没有来……（）
（3）你看它们那小模样！啧啧……（）
（4）听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。
（）
（5）照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。
（）
（6）课文第17和19自然段之间的省略号是（）
3.安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”，为什么会发生这样的事？（看发的课后题答案纸，需保存好复习用）
4.从加点的词句中体会到了什么？
（1）海鸥依它的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。
（2）它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==老人阅读答案篇一：《老人与海鸥》阅读及答案六年级语文上课内阅读训练十一（含答案）意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。
我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。
海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。
照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们，注视着与它相伴了多少个冬天的“儿女”们??过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。
它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。
它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。
1、“鸥”字用音序查字法应查 O ，用部首查字法应查鸟部。
“遗”字用部首查字法应查辶，用音序查字法应查 Y 。
“遗”字的解释有：①丢失；②漏掉；③特指死人留下的；④丢失的东西。
在“遗像”中应选第③种意思。
在“路不拾遗”中应选第④种意思。
2、在文段中找出下面词语的近义词和反义词。
（1分）近义词：连忙（急忙）凝视（注视）反义词：缓慢（急速）困难（容易）3、发生了一件什么“意想不到的事”？为什么会发生这样的事？答：一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。
因为它们发现十多年来天天与它们朝夕相处的老人今天与往常不一样了。
它们用连声鸣叫呼唤老人。
4、用“”画出描写海鸥动作的句子，说说你从中体会到了什么？答：从海鸥的动作中体会海鸥对老人的深厚情义。
5、文中破折号的作用是解释说明，双引号的作用是特殊含义没想到十多天以后，忽然有人告诉我们，老人去世了。
听到这个消息，我们仿佛(f我们把老人最后一次喂海鸥的照片àn)放大，带到了翠湖边。