岳麓历史必修一新中国的外交
岳麓版高中历史必修一 第26课 屹立于世界民族之林—新中国外交
材料三：1969年3月，苏联军队入侵乌苏里江主河道中国一 侧的珍宝岛，中苏军队发生激烈交火，珍宝岛之战将已 经恶化的中苏关系降到了冰点，中苏边境地区剑拔弩张， 大规模军事冲突有一触即发之势。
1970年10月1日，毛泽东邀请美国作家埃德加·斯 诺登上天安门城楼参加国庆典礼。同年12月18日，毛 泽东会见斯诺时表示："如果尼克松愿意来，我愿意和 他谈"。
70年代中美关系改 善的主要原因是什么？
材料一：十年后，到中国在核武器方面取得了重大进
展的时候，我们就没有选择的余地了。我们必须与
他们有比今天更多的联系。
如果没有（中国）这个拥有七亿多人民的国家
出力量，要建立稳定和持久的国际秩序是不可设想
的。
——尼克松讲话
材料二：20世纪60年代后期，世界战略格局发生重大变化， 苏联军事力量、综合国力迅速增长；长期的越南战争导 致美国经济衰退；西欧和日本的崛起，美国的霸权地位 日趋衰落。
1971年4月，周恩来总理会见美国乒 乓球代表团，打开了中美交往的大门。 这就是著名的“乒乓外交”。
基辛格秘密访华
基辛格
历史性的握手
周恩来：“总统 先生，你把手伸过 了世界最辽阔的海 洋和我握手，25年 没有交往了啊。”
尼克松：“我感 到很荣幸，终于来 到了你们伟大的国 家。”
1972年2月，周恩来在机场迎接美国有史以来第一 位出访未建交国家的总统尼克松。
霸权地位相对衰落；
面临苏联的挑战；
②中国：国际地位提高
中苏关系恶化；
利于解决台湾问题；
（2）中美关系改善的进程:
1971年10月25日，中 国恢复了在联合国的合 法席位。中国代表团笑 逐颜开。左为中国外交 部副部长乔冠华，右为 中国常驻联合国代表黄 华。
岳麓版高中历史必修 第26课 屹立于世界民族之林—新中国外交
选择？
美
对
苏
国
峙
联 独立自主和平外交
中
1.一边倒
国
2.另起炉灶
3.打扫干净屋子再请客
其 他
思考：新生的中国面对困境会做出什么样的选择？
一、建国初期的中国外交（20世纪50年代）
（二）内容：
外交 独立自主的和平外交
方针
1.“另起炉灶”
外
强调与旧中国决裂。
交 政
2.“打扫干净屋子再请客”
策
强调清除列强在华特权及残余势力。
其
他
二、七十年代的外交 ——使国际地位空前提高
（二）、历史性的握手 1、中美关系正常化
①1971年，乒乓外交，基辛格秘密访华
②1972年，尼克松访华，《联合公报》 台湾是中国一部分 ③1978.12 发表《建交公报》 ④1979.1.1 正式建交
1971年4月，周恩来总理会见美国乒乓球代表 团，打开了中美交往的大门。这就是著名的 “乒乓外交”。
录
4、国家与国家之间没有永恒的朋友,也没有永恒的 敌人,只有永恒的利益!
5、外交是智者的游戏，外交是妥协的艺术，外交更 是一个国家实力强弱的晴雨表。（1）国家利益(决定性因素)
影响一个国家外交政策的因素：（2）国家实力
（3）国内外形势
根本原则：国家利益至上 （4）社会制度与意识形态
……
【本节知识结构】
国 3.直接推动了中日关系的改善。 际 4.有利于亚太地区的和平与稳定，缓和世
界局势,促进世界和平与发展。
二、七十年代的外交 ——使国际地位空前提高
（一）、恢复在联合国的合法席位
（二）、历史性的握手 1、中美关系正常化
2、中日邦交正常化 1972年9月《联合声明》
高中历史岳麓版必修一第26课《屹立于世界民族之林—新中国的外交》说课稿
2.讨论教学法：引导学生分组讨论，鼓励他们发表自己的观点，提高学生的参与度和积极性。这种方法有助于培养学生的思辨能力和团队合作精神。
3.实践教学法：布置相关的实践活动，如撰写心得体会、进行采访等，让学生将所学知识运用到实际生活中。这种方法有助于培养学生的实践能力和创新精神。
（五）作业布置
课后作业布置情况如下：
1.撰写心得体会：让学生结合本节课所学，撰写心得体会，深化对新中国外交的理解。
2.采访实践活动：布置采访任务，让学生采访身边的长辈或有关人士，了解他们对新中国外交的看法和体会。
3.预习下一节课内容：让学生预习下一节课的教学内容，为新课学习做好准备。作业的目的是巩固所学知识，提高学生的自主学习能力和实践能力。
（三）互动方式
本节课将设计以下师生互动和生生互动环节：
1.师生互动：通过提问、解答疑问等方式，引导学生积极参与课堂讨论，及时了解学生的学习情况，提高教学效果。
2.生生互动：分组讨论、合作完成实践活动等，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
3.课后互动：通过布置课后作业、线上讨论等方式，延伸课堂学习，提高学生的自主学习能力。
（三）教学重难点
1.教学重点：新中国外交政策的确立、外交成就以及在国际事务中的地位和作用。
2.教学难点：新中国外交政策的确立过程、外交成就的背景和意义以及在国际事务中的地位和作用的原因分析。
二、学情分析导
（一）学生特点
本节课所面向的学生是高中生，他们通常具有以下特点：
1.年龄特征：高中生正处于青少年阶段，思维活跃、好奇心强，具备一定的独立思考能力。
岳麓版历史必修1《中国屹立于世界民族之林——新中国外交》ppt
a.恢复在联合国的合法席位
1)原因
①美国霸权地位衰落； ②发展中国家在联合国力量加强； ③中国综合国力上升，国际地位提高；
2)恢复
1971年26届联
3）大意义
①说明长期以来美国孤立中国政策的破产; ②是中国外交的重大胜利,有利于中国在国际事务中发 挥更大的作用,使中国的国际地位得到进一步提高; ③大大增强了第三世界国家在联合国力量，有利于打 破超级大国控制联合国、操纵国际事务的局面；
D.新时期的外交—八十年代后的外交
1.背景
①世界多极化趋势加强； ②和平与发展是当今世界的主题； ③世界经济区域化和全球化趋势； ④十一届三中全会作出以经济建设为中心，实行改革开放的伟
大2.决外策交；方针
材料一 邓小平说：“中国的对外政策是独立自主的，是真正的不 结盟。中国不打美国牌，也不打苏联牌，中国也不允许别人打中国 牌。” 材料二 中国永远不会称霸，永远不会欺侮别人，永远站在第三世
C.重大发展--七十年代的外交
1.背景：
①美国孤立中国政策失败，在与苏联争霸中处于守势，想以 中制苏； ②苏联成为中国的主要威胁，中国想以美制苏和影响台湾； ③中国国际地位提高； ④第三世界的崛起；
2.外交方针：
”一条线，一大片”
3.外交成就：
a.恢复在联合国的合法席位 b.中美关系的正常化 c.中日关系的正常化
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高中历史 岳麓版必修一 导学课件7-26屹立于世界民族之林——新中国外交
主干知识整合
核心要点突破
易错易混防范
热点材料：2012年9月28日，汇聚了外交界、学界知名
人士的中日邦交正常化40周年座谈会在京举行，外交部部长
助理乐玉成应邀与会并讲话。他认为，中日关系40年走过的 不平凡历程给我们最重要的启示就是，必须维护中日双方深 刻总结正反两方面经验教训达成的重要原则和共识。 思考：推动中日两国邦交正常化的直接因素是什么？
B．立足于可能发生较大的世界战争，制定灵活外交政策
C．坚持独立自主和不结盟的外交政策 D．积极发展与周边国家的睦邻友好关系
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解析
十一届三中全会以后，我国认为战争的危险虽然还存
在，但是维护世界和平的力量在进一步发展，较长时间内不
发生大规模战争的可能性是很大的，所以B项表述错误。 答案 B
第26课 屹立于世界民族之林——新中国外交
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新中国成立以来，我国一直奉行“独立自主”的和平外
交政策。在不同历史时期，根据我国国情不断调整我国的外
交方针。 请思考：新中国外交取得了哪些重大成就？对世界历史 发展有怎样的影响？
主干知识整合
①新中国成立后，奉行独立自主的 和平外交 方针 (1政策 ②毛泽东提出“ 另起炉灶 ”、“打扫干净 屋子再请客”、“ 一边倒 ”的外交政策 苏联 等17个国家建立 (2成就：建国一周年时，已同 了外交关系
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(1原因：20世纪70年代，随着世界局势的变化， 中美两国都有 改善关系 的共同要求 中美 ①1972年， 尼克松 访华，中美在上海签署 《 中美上海公报 》。美国声明只有一个中 关系 (2表现国， 台湾 是中国的一部分 改善 ②1978年，中美发表《 中美建交联合公报 》。 1979 年1月1日，两国正式建交
岳麓版高中历史必修一 第26课屹立于世界民族之林—新中国外交
求同存异
意识形态 社会制度
异同
都曾经遭受过殖民主义的侵略
面临着维护民族独立、发展 本国经济的任务
有维护和平的共同愿望
（六）和平共处五项基本原则的意义
材料：半个世纪以来，和平共处五项原则经受住了历史的考验，得到国际社会的广泛 认同，成为指导国际关系的基本原则，为维护世界的和平与稳定，促进国际关系健康 发展，作出了不可磨灭的贡献。
平
等
互
利
和
平
共
处
（五）和平共处五项原则的实践
1、参加日内瓦国际会议
1954年4 月至7 月，周恩来总理兼外长率中国代表团出席日内瓦 会议。为和平解决朝鲜和印度支那问题。 这是新中国第一次以世界五大国之一的身份参加国际会议
2、参加万隆会议
1955年，以周恩来为首的中国代表团参加了亚非国家自主召开 的万隆会议。中国代表团坚持的“求同存异”方针，在和平共 处五项原则的基础上达成了万隆十项原则，促进了亚非国家的 团结与合作。
材料二：
材料四：
——尼克松讲话
20世纪60年代后期，世界战略格局发生重大变 化。苏联军事力量、综合国力迅速增长；12年的 越南战争导致美国经济衰退,5.6万余人丧生，30 多万人受伤，耗资4000多亿美元 ；西欧和日本 的崛起，美国的霸权地位日趋衰落。
1969年3月，苏联军队入侵乌苏里江主河道中国一侧 的珍宝岛，中苏先后在珍宝岛发生三次较大规模的武 装冲突。苏联国防部长格列奇科元帅主张动用在远东 地区的中程弹道导弹，对中国的军事、政治等重要目 标实施“外科手术式核打击”。随后苏联在中国东北 陈兵百万，大规模军事冲突有一触即发之势。
思考： 通过学习新中国走向强国外交的历程，你从中得到什么启示？
高中历史 第26课 新中国外交26 岳麓版必修1
签订《马关条约》
签订《辛丑条约》
签订“二十一条”
知识结构
第1课 新中国初期的外交建树
背景
第26课 一、外交方针的制定 （独立自主的和平外交政策） 具体方针 屹立于世界民第一族次建之交高林潮
二、外交成就的取得——和平新共处中五项国原则外的提交出
步入世界外交舞台
学习目标：
❖ 1、了解新中国建立初期、70年代以 Fra bibliotek新时期的外交史实。
外
交
加强国际交流与合作
新时期：
维护世界和平，促进共同发展
思考：影响一个国家外交政策 的因素有哪些？
❖
国际、国内形势
❖
国家利益
❖
国家实力
中华人民共和国成立初期，毛泽东提出
“另起炉灶”、“打扫干净屋子再请客”
等外交基本方针，表明新中国要：
A．冲破美国的外交孤立政策 B．奉行独立自主的外交政策
B
C．加强社会主义阵营内部团结
（二）政治：维护世界和平，促进共同发展
1.改善和发展同世界大国的关系 ——战略伙伴关系
2.促进地区的和平与稳定 ——上海合作组织
3.积极开展“反恐”外交
知识结构： 独立自主的和平外交
三大政策
50年代：
与苏联等国建交
新
成就: 和平共处五项原则 两次会议
中
国 的
中国在联合国合法席位的恢复
70年代：
中美建交、中日建交
原因 ：世界局势变化，双方共同要求
❖中苏关系恶化
中国
美国
苏联
❖ 美苏争霸中处于守势 ❖ 长期敌视中国的政策失败
“乒乓外交”
周恩来总理与尼克松总统在机场握手
岳麓书社高中历史必修一.《屹立于世界民族之林——新中国外交》
同17国建交 参加两次国际会议
中美关系紧张 中苏同盟破裂 “一大片”
一边倒
总结
“两只拳头回击”
联合国合法利的恢复 突
破 和
关键 中美关系正常化
转
推动
机
中日邦交正常化
建交热潮
无敌国外交
调
整
“不结盟”
1972年2月26日，周恩来总理陪同尼克松总统在赴杭 州的飞机上。访问杭州后，尼克松一行飞往上海。 1972年2月28日，双方在上海签署《中美上海公报》 （又称《上海公报》）。
1973年2月17日晚上，毛泽东主席在中南海会见美国总统国家安全事务助理亨
利·基辛格博士。在基辛格此次访问期间，中美双方商定：各自在对方首都设立 联络处，以建立两国间的直接联系。同年5月，两国联络处开始工作。
• 1982年8月17日，中美双方发表了《中华人民 共和国和美利坚合众国联合公报》，简称 “八一七”公报。
中美联合公报
• “八一七”公报 美国重申无意侵犯中国的主权和领土完整， 无意干涉中国的内政，也无意执行“两个 中国”或“一中一台”的政策。
中 美 建 交
时间 1971.4
事件 美乒乓球队访华
中美上海公报
• 上海公报 公报指出：
各国不论社会制度如何，都应根据和平共处五 项原则来处理国与国之间的关系；美国声明： “美国认识到，在台湾海峡两边的所有中国人 都认为只有一个中国，台湾是中国的一部分。 美国政府对这一立场不提出异议。” 表明： 中美两国在经历20多年的对抗之后，开始步入 关系正常化的轨道。
中国的回应：毛泽东接见斯诺
毛泽东邀请美国作家斯诺参加国庆典 礼，向美国传递愿意改善中美关系的 信号。
来华访问的美国乒乓球代表团游览长城
高一历史岳麓版必修1教学教案第七单元第26课屹立于世界民族之林新中国外交_1
国际舞台上的中国智慧（1）——新中国十一届三中全会前的外交一、教材分析《屹立于世界民族之林——新中国外交》是《普通高中课程标准实验教科书·历史必修·第一册》（岳麓版）第七单元“复杂多样的当代世界”第27课。
本课第一目“和平共处五项原则”，介绍了倡导和平共处五项原则的时代背景，和平共处五项原则的内容、应用和历史意义。
第二目“中国在联合国合法席位的恢复”，重点是恢复的原因。
第三目“历史性的握手”，介绍中美关系、中日关系的改善，重点是背景和意义。
第四目“国际交流与合作”，介绍中国在经济领域的国际交流与合作，体现外交为我国现代化建设创造了良好的外部环境。
第五目“维护世界和平，促进共同发展”，介绍了20世纪80年代以来我国为维护世界和平方面所做出的巨大贡献。
这些内容较为繁杂，需要重新整理线索，方便学生记忆。
故在本课教学中，我将本课知识点以年代为线索划分，分成50年代、60年代、70年代和十一届三中全会后的外交四个部分。
本课既涵盖了国民党政府屈辱外交的终结，也标志着新中国独立和平外交的开始，因此处于承上启下的地位，不同时期中国的外交政策及主要的外交活动与成就，同时体现了中国综合国力的提升过程，因此本课的学习对更好地把握中国经济的发展和正确理解目前紧张的中美关系有着十分重要的作用。
这一内容在2016年高考中以选择题的形式出现，在今年的高考中也极有可能会出现。
二、学情分析高三（14）班在我校属于文科次重点班，但是基础还是普遍较为薄弱，且学生在复习阶段学习热情已有所降低。
班里学生经历了高一高二两年多的时间的历史学习后，已经对知识框架有了一定的了解。
对于已经学过的知识点，部分学生仍旧存在时空架构和历史解释方面的问题，对于答题正确率有着比较大的影响。
因此，我将在导学案中以表格的形式帮助学生排查基础知识，并对难以理解的概念进行归纳，最后挑选了适量的优质题目以供学生训练。
在本课讲授过程中会适当插入一些当前中美、中印外交时事和中国外交部发言人的图片材料，以此提升学生的学习兴趣。
岳麓版高中历史必修1课件屹立于世界民族之林新中国外交课件
岳麓书社高中一年级 |必修一
岳麓书社高中一年级 |必修一
五、维护世界和平,促进共同发展
1.方针 不结盟,反对霸权主义,维护世界和平。 2.活动 (1)改善和发展了同世界大国之间的关系:与俄罗斯、美国等建立了不同类型的“伙伴关系”。 (2)积极致力于促进地区的和平与稳定:2001年,中国、俄罗斯、哈萨克斯坦等六国在上海签署 《上海合作组织成立宣言》,正式成立上海合作组织。 (3)积极开展“反恐”外交:2001年,中国加入《制止恐怖主义爆炸的国际公约》《制止向恐怖 主义提供资助的国际公约》。
2.外交成就
(1)新中国成立一周年时,已同苏联等 17个国家建立了外交关系。
(2)1954年,第一次以世界五大国之一 的身份参加了日内瓦会议。
(3)1955年,在万隆举行的亚非国际会 议上,坚持“求同存异”的方针。会后,中 国与更多亚非国家建立了外交关系。
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第七单元 .复杂多样的当代世界
第26 课 屹立于世界民族之林— —新中国外交
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导入新课
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请思考：新中国外交取得了哪些重大成就？
一、独立自主外交与和平共处五项原则
1.方针政策 (1)方针: 新中国成立后,奉行独立自主的和平外交方针。 (2)新中国成立之初的三大政策: 实行“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”和“一边倒”的外交政策。 (3)和平共处五项原则: ①时间:20世纪50年代前期。 ②内容:互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。 ③意义:a.标志着新中国外交政策的成熟。 b.它超越了意识形态和社会制度的差异,成为解决国与国之间问题的基本准则。
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材料二：“新中国成立初期，美国推行的对华不承认政策和在台湾问题上的敌对姿态，是其从全球遏制共产主义的战略出发，对新中国的极端孤立与排斥，这种孤立与排斥导致美中多年的并且冷战局面，同时也严重影响了美国政策的灵活性，并最终导致了中苏结盟，使这一时期美国对华政策宣告失败。
”
——《新中国成立初期美国对华政策
材料三：“第二次世界大战以后，世界形势发生深刻变化，形成了新的格局。
握手，是人类文明发展到一定阶段的产物，
礼节。
历史上“巨人”的握手，往往引发“震动”
“……我走完梯级时决定伸出我的手，
时代结束了，另一个时代开始了。
”
(2) 促成尼克松与周恩来这次“握手”的主要因素有哪些？如何理解“一个时代结束了，另一个时代开始了”？
1972年2月，一直以反华著称的尼克松在事先没有知会日本的情况下突访中国，
中美之间的坚冰由此打破。
这令一向积极追随美国推行反华政策的日本大跌眼镜，
全出乎日本的预判，极大震动了正在激辩要不要和中国修好的日本。
一外交举动为“越顶外交”。
1972年9月，中日之间实现了历史性的握手，被称作
中日关系的第一个春天。
（3）请回答这次握手的意义? 促使这次春天到来的直接原因是什么？
中华人民共和国成立以来，形成了1949年、1972年和1992年三次与外国建交的高峰，结合上图，分析1979年以来，中国与外国建交的表现是什么？中国建交高峰的国内外因素是什么？
【基础回顾自测】
BDB
课堂探究案
【探究点一】
1、五四运动。
无产阶级登上历史舞台，揭开了新民主主义革命的序幕，促进了思想解放和马克思主义的传播，为中国共产党的产生创造了条件。
2、由依靠无产阶级，目标推翻资产阶级，消灭阶级差别到依靠工人阶级，联合农民阶级、小资产阶级和民族资产阶级，目标反帝反封建。
3、不能。
因为最低纲领是为了“目前利益”计，在最低纲领实现后，还要实现最高纲领。
【探究点二】
4、走俄国人的路。
开辟了井冈山革命根据地，开创了“工农武装割据”的道路。
5、“星星之火”指井冈山革命根据地的建立。
革命道路指工农武装割据，农村包围城市。
6、王明的左倾错误的指挥，第五次反围剿的失败。
不怕困难的革命乐观主义精神，不怕牺牲的革命英雄主义精神。
【当堂检测】
CBBAB D
【课后练习】。