高中地理必修2全册学案
4.3海洋权益与我国海洋发展战略 学案 —2021-2022学年湘教版（2019）高中地理必修2
必修2.4.3海洋权益与我国海洋发展战略 学案班级： 姓名：[学习目标]1.了解海洋权益的相关概念和范畴,理解我国海洋权益的重要性,培养综合思维和区域认知能力。
2.掌握我国海洋发展的相关战略及其内容,并能说明其重要意义,培养人地协调观和区域认知能力。
3.能够用各种证据说明南海诸岛、钓鱼岛及其附属岛屿等是中国固有领土,培养综合思维和区域认知能力。
一、海洋权益1.含义:海洋权益是国家在海洋中享有的各种① 和② 的统称。
2.范围:主要包括在领海的③ ,在毗连区、④ 区、大陆架等的主权权利和⑤ 权,在别国领海以外的⑥ 航行、⑦ 权以及在别国领海的⑧ 权等。
注：毗连区，是指沿海国领海以外毗邻领海，由沿海国对其海关、财政、卫生和移民等类事项行使管辖权的一定宽度的海洋区域。
毗连区从领海基线量起不超过24海里。
3.维护海洋权益的依据:主要包括国际法、《⑨ 》,以及国内法、⑩ 和⑪ 证据等。
4.我国海域分布的众多岛屿都是我国不可分割的领土钓鱼岛及其附属岛屿是⑫ 的附属岛屿,自古以来是我国固有的领土。
二、我国新时期海洋发展战略1.海洋强国:海洋强国是指在开发海洋、利用海洋、⑬ 海洋、⑭ 海洋方面拥有强大⑮ 的国家。
2.建设海洋强国的原因(1)我国经济已发展成为高度依赖海洋的⑯ 经济,对海洋⑰ 、⑱ 的依赖程度大幅提高。
(2)在管辖海域外的⑲ 也需要不断进行维护和拓展。
三、建设海洋强国的战略布局 1、坚持陆海统筹发展：要统筹陆海资源配置、⑳ 、环境整治和㉑ 防治、开发强度与利用时序,统筹近岸开发与远海空间拓展。
2、推动海洋经济发展：①优化海洋㉒ 开发格局;②提升海洋㉓ 产业,优化发展新兴海洋产业;③建设21世纪海上㉔ 。
3、创新海洋科技：奉行㉕ 战略,大力发展海洋㉖ 技术,努力突破制约海洋经济发展和㉗ 保护的技术瓶颈。
4、保护海洋生态环境：树立敬畏海洋、㉘ 海洋的理念,把海洋㉙ 建设放在突出位置,把各种开发活动限制在海洋资源㉚ 范围之内,保护好海域、海岛、海岸线生态环境,保护好海洋生物多样性。
高中地理必修2优质学案：4.1工业的区位选择
第一节工业的区位选择课程标准分析工业区位因素，举例说明工业地域的形成条件与发展特点。
学习目标1.了解工业生产过程的概念和主要的区位因素。
2.理解工业区位选择的主导因素。
3.掌握分析工业区位选择的思路和方法。
[基础知识梳理]一、工业区位因素1.工业生产的一般过程2.工业的主要区位因素(1)自然因素：土地、水源、原料等。
(2)社会经济因素：市场、劳动力、动力、运输、政策、科技等。
3.工业选址原则选择在具有明显优势条件的地方，以花费最低的生产成本获得最高利润。
4.工业的区位类型导向类型工业特点工业布局原则原料导向型工业原料不便于长途运输或运输原料成本较高接近原料产地市场导向型工业产品不便于长途运输或运输产品成本较高接近市场动力导向型工业消耗能量大接近火电厂或水电站劳动力导向型工业需要大量劳动力接近大量廉价劳动力技术导向型工业技术要求高接近高等教育和科学技术发达的地区1.科学技术因素(1)表现：原料导向型工业的区位选择，降低了对原料、动力等区位因素的依赖程度，而对市场、信息等因素的依赖程度增强。
(2)典例①世界：钢铁工业区位选择的三次变化——煤炭区位→铁矿区位→港口区位。
②中国：鞍钢(靠近煤、铁产地)→宝钢(靠近市场)。
2.环境因素(1)环境敏感企业：以优质环境为区位选择的主导因素，如高技术产品及食品工业。
(2)污染严重工业的区位选择(如下图)。
字母污染类型区位选择A 污染空气设置在居民区常年盛行风向的下风地带或垂直于盛行风向的郊外B 污染水源污水排放口远离水源地及河流上游C 固体废弃物污染远离居民区和农田(1)原因：优惠政策有利于吸引投资办厂时用地、交通、基础设施等的变化。
(2)表现⎩⎨⎧20世纪80年代前：内地大型工业基地建设，西部纺织工业中心建设20世纪80年代：沿海地区经济迅猛发展20世纪末：西部地区工业发展力度加大4.企业决策者的理念和心理因素，有时会成为主导因素。
『思考』1.对工业区位选择的影响增强和减弱的因素分别有哪些？提示 影响增强的因素有：科技、市场、劳动力素质、信息、网络的通达性等；影响减弱的因素有：劳动力数量、原料、动力等。
5.1人类面临的主要环境问题学案高中地理必修第二册
高中地理人教版（2019）必修第二册5.1 人类面临的主要环境问题学案学习目标1.结合人类社会与环境相关模式图,分析人类与环境的关系。
2.通过分析人类与环境的关系,掌握环境问题产生的原因。
3.举例说明环境问题的表现和类型。
4.举例说明环境问题的地区差异。
学习要点1.通过分析人类与环境的关系,掌握环境问题产生的原因。
2.举例说明环境问题的表现和类型。
学习过程一、环境问题及其产生的原因1.人类与环境的关系（1）在人与环境相互作用的过程中，人类对环境不同的态度和行为，会产生不同的环境效应；（2）（①②）_____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________；（3）（③④）_____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________；（4）（⑤⑥⑦⑧）_____________________________________________________________________ _________________________________________________________________。
2.环境问题产生的机制（1）________________________________________________________________；（2）________________________________________________________________。
高中地理新教材同步教学案必修2第2章第1节区域发展的自然环境基础
第二章资源、环境与区域发展第一节区域发展的自然环境基础一、自然条件与区域发展1．自然条件对区域发展的影响(1)区域发展离不开自然条件，如地理位置、自然要素等，特别是在古代。
(2)自然条件只是重要条件，但不是唯一条件。
2．人类为了生存和发展，需要改造自然(1)改造自然，必须遵循自然规律，谋求人地和谐。
(2)如果人类活动违背自然规律，虽然在短期内能够获得经济效益，终究会受到大自然的惩罚。
二、自然资源与区域发展1．自然资源是区域发展的物质基础(1)在不同发展阶段，影响区域发展的自然资源种类不同。
①在农业社会，土地资源对区域发展具有重要影响。
②在工业社会，矿产资源对区域发展影响较大。
(2)在一定生产力水平下，自然资源丰富程度是区域发展的重要基础。
①一种重要能源或关键性矿产资源的发现与开发，会使区域经济发生根本性改变。
②有的区域矿产资源贫乏，成为制约区域发展的重要因素。
(3)自然资源的种类和储量区域分布与组合极不平衡，有的区域不仅自然资源种类多而且数量大，对其经济发展起到很好的支撑作用。
2．自然资源的开发、利用是区域发展的关键(1)有的区域矿产资源丰富，但过度依赖矿产资源，也会制约区域经济的发展。
(2)有些国家矿产资源贫乏，却并未阻碍其经济发展。
【思考】日本地域狭小，资源贫乏，第二次世界大战后却逐步发展成为一个经济发达国家，对此谈谈你的看法。
答案第二次世界大战后，日本利用当时国际市场上充足、稳定、价格便宜的燃料和原料，以及对工业产品巨大的需求量，发挥当时日本国内素质较高、价格较低的劳动力以及优良港湾的优势，大力发展本国经济。
探究点一自然条件与区域发展材料一岷江发源于四川北部，穿行于高山峡谷，出岷山后向南从成都平原西缘穿过。
都江堰坐落在成都平原西部的岷江上，工程由分水鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口等部分组成，两千多年来一直发挥着防洪、灌溉的作用，使成都平原成为水旱从人、沃野千里的“天府之国”。
材料二下图为都江堰水利工程示意图。
高中地理新教材同步教学案必修2第2章第2节生态脆弱区的综合治理
第二节生态脆弱区的综合治理课程标准以某生态脆弱区为例，说明该类地区存在的环境与发展问题，以及综合治理措施。
学习目标1.了解生态脆弱区的概念，明确不同地区土地退化的表现及危害。
2.结合实例，分析生态脆弱区土地退化的成因并提出综合治理的措施，逐步建立正确的环境观。
一、生态脆弱区1．概念：指生态系统抗干扰能力弱、易于退化且难以恢复的地区，主要分布在干湿交替、农牧交错、水陆交界、森林边缘、沙漠边缘等地区。
2．主要的环境和发展问题——土地退化(1)概念：指受自然因素和人类活动的影响，土地出现质量下降、生产力降低的过程。
(2)表现：土地沙化、石漠化、土壤侵蚀、土壤盐碱化、土壤肥力下降等。
3．我国生态脆弱区的特点：面积大，类型多，分布广。
【连线】将下列土地退化表现与其典型分布区连接起来。
答案二、北方农牧交错带的土地退化及原因1．北方农牧交错带(1)概念：指农区与牧区的过渡地带，也是半湿润地区与半干旱地区的过渡地带。
(2)现象：我国北方农牧交错带是主要的生态脆弱区之一，当气候出现冷暖、干湿变化时，就会出现农进牧退或牧进农退的现象。
2．土地退化的原因(1)自然原因：地处半湿润区与半干旱区的过渡地带。
①降水量具有临界性且变率大；②多大风。
(2)人为原因：本带是农区与牧区的过渡地带。
①过度开垦；②过度放牧；③不合理的开矿、樵采、道路建设等。
三、北方农牧交错带土地退化的综合治理综合治理措施具体表现优化土地利用结构①从土地适宜性出发，宜农则农，宜牧则牧；②合理利用水资源，发展集约化、高效、特色农牧业及农牧产品加工业构筑防护体系利用生物措施与工程措施相结合的方式：①草地退化严重地区：采用灌草相结合，适当人工补种植物，固沙防沙；②黄土高原水蚀、风蚀严重地区：开展小流域综合治理以地养地，自然恢复选择部分自然条件较好的地方，人工种植高产牧草，解决牲畜食草问题，从而使退化的草场通过休牧得以自然恢复调整牲畜结构和数量①控制牲畜数量在草场承载力范围内；②调整牲畜结构，减少山羊等比重，增加肉牛等比重控制人口过快发展，提高人口素质控制人口数量，提高人口素质，促进人口、资源、环境协调发展探究点生态脆弱区的环境问题材料一晋陕内蒙古地区是我国土地退化类型最多、发生范围最广，且程度最严重的地区。
人教版地理必修第二册学案： 农业区位因素及其变化 导学案 (20)
农业地域类型【学习目标】1．运用相关资料，分析商品谷物农业的基本特点和区位条件。
2．了解大牧场放牧业和乳畜业的分布及特点。
3．运用资料，分析影响大牧场放牧业和乳畜业的区位因素及发展措施。
【学习重点难点】1.分析各农业地域类型的区位因素。
2.分析农业地域类型的形成因素和分析方法。
【学习过程】一、对标导学季风水田农业主要分布在亚洲季风区，农业以种植业为主，作物以水稻为主，季风区水稻的种植约有，7000年历史，稻米是当地人们喜爱的主要粮食，季风水田农业所产稻米占世界稻米总产量的绝大部分，中国是世界最大的稻米生产国，为什么季风水田农业主要分布在亚洲季风区？二、自学静悟阅读课本，完成下列问题：1.亚洲季风水田农业的生产特点？2.商品谷物农业主要分布在哪些国家？商品谷物农业的经营方式如何？3.商品谷物农业的生产特点是什么？商品谷物农业形成的区位条件是什么？三、合作学习【探究一】比较中美两国商品谷物农业2017年3月21日，中美两国商会发布《充分释放中美农业合作的巨大潜力》报告，呼吁中美两国进一步加强农业合作，释放两国农业合作的巨大潜能，提高中国农业的可持续发展性和国际竞争力。
下图为“美国和中国东北地区农业分布示意图”。
1．影响两个地区小麦种植的有利自然条件是____________________________________。
2．我国东北地区种植水稻主要的不利因素有____________________________________。
3．下表为美国和我国东北玉米带的比较。
项目美国玉米带中国玉米带纬度37°N～45°N42°N～46°N地形平原平原土壤有机质3%～6%2%降水量/mm500～700450～650无霜期/天160～200130～145玉米面积比重50%50%～60%玉米单产/(kg·hm－2)75006750从上表中可以看出，两地玉米单产美国玉米带高于我国玉米带，究其原因是：从自然条件看：从社会经济条件看：【探究二】大牧场放牧业材料一：大牧场放牧业是一种面向市场的农业地域类型，主要分布在美国，澳大利亚、阿根廷、南非等国。
_新教材高中地理第3单元产业区位选择第1节农业的区位选择学案鲁教版必修第二册
第一节农业的区位选择课程标准素养目标任务设定结合实例，说明农业的区位因素。
1.结合区域图，综合分析影响农业区位的因素，掌握农业区位因素分析方法。
(综合思维、区域认知)2.结合实例，说明农业区位因素的变化及其影响。
(综合思维、人地协调观)1.农业生产有何特点？2.影响农业的自然因素和社会经济因素分别有哪些？3.影响农业的区位因素是如何发展变化的？4.新疆发展农业生产的主导因素是什么？其“白色产业”和“红色产业”分别指哪些部门？一、影响农业的区位因素1．农业(1)概念：人类利用动植物生长和繁殖获得产品的物质生产部门。
(2)农业生产特点：地域性、季节性和周期性等。
2．区位(1)一方面是指某事物的位置。
(2)另一方面是指该事物与其他事物的空间联系。
3．影响农业的区位因素(1)自然因素气候主要包括热量、光照和降水，其对作物的种类、产量、品质等有重要影响地形平原地区适宜发展种植业，山地常常发展林业、畜牧业土壤是农业生产的物质基础水源湿润地区丰富的水源为作物稳产、高产提供保证；干旱、半干旱地区发展农业需要稳定的灌溉水源[特别提醒] 光照和热量的差异光照强，热量不一定丰富；热量丰富，光照不一定强。
如四川盆地热量条件优于青藏高原，但光照条件不如青藏高原。
①市场：可有效地引导农业生产类型、规模和布局。
②技术因素：有助于提高农产品质量，增加作物产量，降低生产成本，提高农业生产效率，扩大农业生产范围。
③交通运输：直接关系到农用物资运入和农产品运出。
④劳动力的数量和素质，以及政府政策、工业基础等，也都影响着农业的区位选择。
[特别提醒] 自然因素是影响农业生产的基础因素，但不是决定性因素。
现代社会，社会经济因素是影响农业生产的决定性因素。
将下列各地农业生产及其对应的主导区位因素连线。
提示：二、农业区位因素的变化不同历史阶段，影响农业区位的主导因素是不同的。
1．古代：自然因素对农业区位的影响最为重要。
2．现代：社会经济因素对农业区位的影响越来越突出。
高中地理必修2优质学案：5.1交通运输方式和布局
第一节交通运输方式和布局课程标准举例说明生产活动中地域联系的重要性和主要方式。
学习目标1.联系实际说明生产活动中地域联系的重要性。
2.理解影响交通运输线、点的主要区位因素及其发展变化。
3.掌握交通运输线、点区位选择的一般步骤，应用交通线的区位理论解决实际问题。
[基础知识梳理]一、主要交通运输方式1.现代交通运输方式及特点方式优点缺点铁路运输运量大、速度快、运费较低、受自然因素影响小、连续性好造价高、消费金属材料多、占地面积大，短途运输成本高公路运输机动灵活、周转速度快、装卸方便、对各种自然条件适应性强运量小、耗能多、成本高、运费较贵水路运输运量大、投资少、成本低速度慢、灵活性和连续性差，受航道水文状况和气象等自然条件影响大航空运输速度快、运输效率高，是最快捷的现代化运输方式运量小、能耗大、运费高，且设备投资大、技术要求严格管道运具和线路合二为一的运输方需铺设专门管道，设备投资大、2.发展方向高速化、大型化和专业化。
特别提醒在遵循交通运输方式选择的一般原则的情况下，具体选择交通运输方式时还要结合实际考虑。
(1)运输起点和终点的交通状况，如青藏铁路通车之后，向拉萨运送大宗的援藏物资可以选择铁路，而之前只能选择公路。
(2)时效性：如在地震等自然灾害救灾中，采用航空运输运送救灾人员和救灾物资，看似不是最佳的运输方式，实际上是紧急时刻的需要。
二、交通运输布局1.交通运输网：在特定的地域范围内，各种现代交通运输方式联合，各种交通运输线、点交织，形成了不同形式和层次的交通运输网。
2.不同层次(地域)的交通运输网：省级综合运输网、大区级综合运输网、国家级综合运输网。
3.交通运输布局的影响因素：各种交通线、点的建设与发展都会受到自然因素、经济因素、社会因素以及技术因素的影响和制约。
『思考』1.青藏高原已有公路与外界相通，也有航空线联系国内外，为什么还要克服各种不利因素，下大力气修建青藏铁路？提示与公路、航空运输相比，铁路运输具有运输量大、成本低、连续性好、受自然因素影响小的优点；对铁路沿线地区经济发展带动作用大；有利于青藏高原的资源开发利用及相关工业的发展。
人教版高中地理必修第二册综合-人教版高中地理必修第二册(2019版)教案
人教版高中地理必修第二册综合教案第一章人口与城市课时一人口与城市课前预习1.了解我国现今的城市化进程，并熟悉悉与城市化相关的有关概念。
2.理解我国城市化过程所涉及的人口、经济和社会因素。
课堂讲解1.学生必须学会对人口变化趋势的分析和预测。
2.介绍我国城市化过程所涉及的人口、经济和社会因素。
3.介绍全球城市化进程和趋势，学生需了解国际经济和社会投资对城市化过程的影响。
课后演练学生将在学习本课时后提高对城市化进程的认识，并在课后完成相关作业。
课时二城市与城市规划课前预习1.学生需了解我国城市规划的发展历程及其未来走向。
2.所学习内容中涉及到的城市规划概念、城市发展模式、城市规划的重要性及方法在实际应用中的意义。
课堂讲解1.介绍城市规划、城市发展模式和城市规划的重要性。
2.讨论不同城市规划的方法及其在实际应用中的意义。
3.学生将学习如何制定城市规划，并学习目前流行的城市规划设计方法。
课后演练学生将在学习本课时后了解城市规划发展历程，以及不同的城市规划方法和实际应用的意义。
课时三区域经济发展课前预习1.学生必须了解区域经济发展和局部经济发展的差异。
2.学生必须了解城市、农村和地区（如欠发达地区）之间的经济联系和影响。
课堂讲解1.在学习区域经济的发展过程和局部经济发展的因素之前，学生必须了解区域经济发展的定义和主要特征。
2.区域经济发展的趋势与预测/局部经济发展的趋势与预测。
3.在学习区域经济发展的过程中，需要注意不同地区之间的经济联系和影响。
课后演练学生将在学习本课时后了解区域经济发展、局部经济发展的差异和影响。
同时，学生将在课后完成和巩固相关知识的练习。
第二章农业与农村课时一农业生产方式的转变课前预习1.学生将了解农业生产方式转变的背景和现实意义。
2.学生将了解农业生产方式转变和农村改革有何关联，并了解不同农业生产方式在农村经济中的角色。
课堂讲解1.介绍农村改革对农业生产方式转变的影响，并了解不同农业生产方式在农村经济中的角色。
人教版地理必修第二册学案：服务业区位因素及其变化 (2)
第三章产业区位因素第三节服务业区位因素及其变化班级：姓名：小组：小组评价：教师评价：【预习指导】结合实例，说明工业的区位因素。
【学习目标】1.了解影响服务业的区位选择；2.掌握服务业的区位选择；3.理解服务业区位因素变化对服务业区位选择的影响。
【使用说明】1.通读教材P-，熟记基础。
重点掌握：影响服务业的区位因素，服务业区位因素的变化对服务业生产产生的影响。
2．独立完成导学案，简明扼要写出自己的观点，注意地理规范术语的使用。
【重点难点】1.商业性服务业的区位因素。
2.服务业区位因素的变化。
【学习方法】问题引导法、讨论法、材料分析法【预习案】【情景导学】下图表示的是某城市一居住小区。
小区南侧是一条城市次干道，北侧与另一小区之间是一条城市支路，小区的主、次入口分别设在城市的次干道和支路上。
请分析该小区的具体情况，完成下列问题。
（1)小区规划建设一个幼儿园，应建在图中的________处，理由是___________________________________________________________________________________。
(2)该小区要建一处小学，应选在图中的________处，理由是__________________ ____________________________________________________________________。
(3)小区的活动中心应建在________处，理由是______________________________【预习自测】一、服务业区位因素问题1：服务业的定义?问题2：说出服务业的分类，并举例说明。
问题3：影响服务业的主要区位因素有哪些？问题4：影响非商业性服务业区位因素有哪些？问题5：集聚的意义？二、服务业区位因素的变化问题1：举例说明服务业日新月异的变化表现。
问题2：服务业区位因素的变化有哪些？【课堂活动案——小组合作探究】【合作探究1】周末，分组进行“调查所在城镇的主要商业中心”1.选择你所在城镇的主要商业中心，实地调查，了解该商业中心主要商铺的数量、类型、规模等概况，填入下表。
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第一章 人口的变化单元知识整合一．学习目标1、理解人口的增长特点及决定因素，了解世界各大洲人口自然增长的地区差异2、掌握人口增长三种模式的特点和地区分布3、教给学生读图的方法和技巧，让学生掌握读图的要领，培养学生的读图能力二.预习内容一个地区的人口自然增长由 和 共同决定人 世界60年 月 日口 时 农业革命前：人口数量 ，增长速度的 10农业革命后：人口数量 ，增长速度自 间 工业革命后：人口数量 ，增长速度人 然 近100年来人口增长：人口数量———，增长速度———口 增的 长 空 发达国家：人口数量———，一些国家人口数量还会———间 发展中国家：人口增长———数 人口 人口 原始型：——出生率，——死亡率，——增长率量 增 增长 传统型：——出生率，——死亡率，——增长率变 长 模式 现代型：——出生率，——死亡率，——增长率模化 式 发达国家：———型及 分 发展中国家：———型其 全球： 型向 型的过渡转 布 中国：基本实现从 型向 型的转变变三、课堂探究人口的变化1.影响人口增长模式的最主要因素：一个国家或地区的人口增长模式受到该国家或地区的社会经济发展水平和人们对于人口增长的认识，在发达国家经济水平高，社会养老机制健全，妇女接受文化教育水平高，一般情况下出生率比较低，自然增长率低，人口增长模式为现代型，一般的发展中国家济水平比较低，依靠家庭养老，社会养老机制不健全，妇女接受文化教育水平低，出生率比较高，人口增长模式一般为传统型，因此可以说：一个国家或地区的人口增长模式一般与当地的水经济发展水平相适应。
世界经济发展的不平衡导致世界人口增长模式的地区差异。
在发达国家和发展中国家内部也存在着地区差异，发达国家中欧洲增长率最低，北美和大洋洲较高；发展中国家中一些经济发展水平较高的国家增长率较低，经济发展水平低的国家和地区增长率较高。
2.不同人口增长模式所带来的问题及应对的措施：发达国家人口增长率较低一些国家甚至出现负增长的想象，这些国家人口老龄化现象严重，养老负担沉重，出现了劳动力和国防兵员不足的问题，这样的国家应采取鼓励生育和吸引外来移民的政策；而多数发展中国家人口增长率太高，影响到了国民经济的发展，影响到人民生活水平得提高，就学、就业困难，人地矛盾日益加剧，这样的国家应实施计划生育，控制人口数量提高人口素质的人口政策。
3.中国的人口增长模式和人口问题：我们中国是世界上人口最多的国家，自二十世纪七十年代以来开始实施计划生育，控制人口增长的政策，是我国在二十世纪九十年代末完成了人口增长模式的转变。
但是我国人口基数大每年净增人口多，是低增长率下的高增长量，人口的压力还很大。
随着我国人口这种模式转变为现代型，也出现了一系列的问题，老龄化问题日益突出。
针对我国的国情要不断完善社会养老机制，继续实施计划生育，控制人口增长。
提高人口素质。
例1图中表示四个国家的人口出生率和人口死亡率，读图完成下列各题（1）上图反映四国家的人口出生率和死亡率，其中人口自然增长率最高的国家是_______（填序号），该国应当采取的政策是______________。
（2）四个国家中，人口出现负增长的是_______（填序号），该国可能位于_______洲：未来的经济发展中它可能面临的问题是_____________________。
解析:该题关键在于明确读图方法，纵坐标表示人口死亡率，横坐标表示人口出生率，而人口自然增长率=出生率-死亡率，这样就可以比较出四个国家的人口自然增长状况，得出人口增长率最高的国家是③，它可能在欧洲；在未来经济发展中可能面临着老龄化带来的种种问题。
答案：（1）③计划生育，严格控制人口增长（2）①欧洲人口老龄化，劳动力缺乏，社会福利保障负担过重。
例2读某省人口出生率、死亡率变化图（图8）和人口年龄结构变化图（图9），回答3-4题。
(普通高等学校招生全国统一考试地理试卷___广东卷）（1）目前该省人口增长的特点是A．总量呈下降态势B．总量仍呈增长态势C．总量呈零增长态势D．增长模式没有变化（2）按联合国标准，如一地区≥60岁人口占总人口比例达10％或≥65岁的人口达7％，则可视为进入老龄化社会。
该省开始进入老龄化社会的时间在A．1990年以前B．1990-之间C．2000-之间D．以后解析：观察图8可知该省的人口出生率1990—1994年是降低的，1994—则变化不大。
而人口死亡率在1990—间基本上保持在0.6 %—0.7%之间，虽然人口自然增长率在1994年前后降低的比较快，但只要不小于0那么人口总量就一直回增长所以D正确。
由图9可知道1990—65岁以上人口从5.59%增长到7.47%所以B 正确。
答案；（1）B （2）B四、练习与提高1月6日，是我国大陆“13亿人口日”，巨大的人口数量，再一次向我们敲响了警钟。
同时有关专家还指出，我国近期人口特征表现为三大高峰相会，既增长高峰、老龄化高峰和就业高峰同时出现。
据此回答1—3题1.我国人口“增长高峰”的原因主要是A．人口基数大B．人口自然增长率高Ｃ．人口死亡率低Ｄ．国外人口大量迁入2. 有利于缓解我国就业紧张形势的措施是A.实施西部大开发B.控制城市发展规模C加快农业机械化进程 D.大力发展高技术产业３．人口普查资料表明我国某些大城市人口死亡率高于农村，其主要原因是Ａ农村医疗卫生水平得到改善Ｂ城市环境问题较为严重Ｃ农村人口的身体素质更好Ｄ．大力发展高技术产业４.不同历史时期不同国家人口发展的特点，从根本上说取决于（）A.各国控制人口的政策B.生产力水平的高低C.人口死亡率的高低D.自然灾害和战争读图回答5—7题：５．下列国家和地区，人口再生产类型属于第三阶段的是（）A．美国、加拿大B．澳大利亚、韩国C．巴布亚新几内亚、埃及D．中国、朝鲜６．图中第一和第四阶段的人口自然增长率均较低，根本原因在于（）A．第一阶段的低自然增长率是由低出生率引起的B．第四阶段的低自然增长率是由高出生率引起的C．第一阶段的低自然增长率是由高死亡率引起的D．第四阶段的低自然增长率是由低死亡率引起的７．人口年龄结构呈老年型，世代更替缓慢的是（）A．第一阶段B．第二阶段C．第三阶段D．第四阶段８.下图表示两类不同经济发展水平国家的人口年龄构成,读图回答有关问题:（10分）（1）A表示__________国家，B表示__________国家。
（发达或发展中）（2）A类国家的人口再生产类型是__________，B类国家人口再生产类型是__________。
（3）从平均年龄来看，A类国家平均年龄较，B国较。
（4）上述两种人口年龄构成哪种好，为什么？答：，理由是。
（5）针对不同的人口问题，两国应采取的人口政策分别是：A国_____________________ ___________________；B国________________________________ _______________________ _________________________________ ９人口问题是中国现实可持续发展战略必须解决的问题。
根据下列材料并结合所学的知识回答问题。
材料一：2000——2150年世界人口增长预测（见图甲）材料二：2000——2150年中国人口变动预测（见图乙）（１）.据联合国的中位预测2025年世界人口达78.24亿， 2050年以后，世界人口的增长速度，人口总量将达。
（２）比较图甲和图乙可以看出：中国人口的增长趋势比世界人口的增长趋势。
2050年中国人口总数将达（取中位数字），2050年以后中国的人口可实现增长（取中位数字）。
（３）根据你的预测，2050年我国年龄结构金字塔最有可能是以右图丙、图丁中的。
届时中国人口面临最大的问题0-14岁15-64岁65岁以上A B第二节人口的空间变化一. 学习目标1.了解人口迁移的概念和分类2.理解国内人口迁移和国际人口迁移的特征和意义3.理解人口迁移的主要因素二. 预习内容概念:人的居住地在国际或本国范围内发生改变概念:人口跨国界并改变住所达到一定时间(通常为1年)的迁移活动集团性、客观上开发了新大陆，传播了工业文化，19世纪前国_______为主也改变了人种的空间分布人际从_______国家流向_______国家人口人二定居移民_____，短期流动人口_____的口战口迁迁后迁出迁入地迁入地区：_____、_____、_____、_____移移区的变化迁出地区：_____、_____的国概念：在一国范围内，人口从一个地区向另一个地区移居的现象空内古代：深受_______________的束缚人间口新中国成 80年代中期前：_____、_____地进行迁立以来 80年代中期以来：受_____________政策的影响，人口迁移的变移流量增大，_____也发生了明显的变化影_____：往往起着重要作用化响自然环境和社会在某种特定的人经济环境的变化时空条件下，战争口任何一种因素 _____迁都有可能成为社会变革移个人对生活或促使人口迁移 ___________的职业需求的变化的决定性因素 _____________因 ________________素三．课堂探究人口迁移的影响因素：影响人口迁移的因素包括环境变化和个人需求变化两个方面，环境变化又包括自然环境变化和社会经济环境变化两个方面。
在确定人口迁移的原因时一定要因时因人而异，因为任何一个因素都可能成为人口迁移的决定性因素。
人口迁移的影响：人口迁移的影响可以从对迁出地和迁入地两个方面进行分析。
对迁出地而言：可以加强对外的联系，缓解人多地少的矛盾，减轻对当地环境的影响，但也有时会造成人才的外流而影响本地的发展；对迁入地而言：可以获得廉价的劳动力，繁荣市场，促进经济的发展，但也有时会带来一些社会问题。
例1.关于人口迁移概念的理解，正确的说法是（）A. 凡是人口在两个地区的空间移动，均称人口迁移 B .参与国际旅游属于人口迁移范畴C. 我国大学生赴美留学攻读硕士。
博士学位属于人口迁移D. 属于人口迁移范畴的迁移人口，其空间移动距离在1000千米以上解析；人口迁移一般指的是人口在两个地区之间的空间移动，折中移动通常涉及由迁出地到迁入地永久性或长期的改变。
旅游、购物以及出差等，也涉及人口地理位置的变化，但这种位置的变化是临时性的不属于人口迁移。
人口迁移也没有具体的距离界定。
出国留学这种地理位置的改变，相对来说就属于长期性的改变，故属于人口迁移。
答案：C例2近年来我国流动人口逐渐增加，全国流动人口超过了1.2亿，读图6并分析：（1）、我国跨省流动人口的主要流向是 （ ）A 、从人口稠密地区流向地广人稀地区B 、从城市流向乡村C 、从经济欠发达地区流向经济较发达地区D 、从东部地区流向西部地区（2）说明现阶段我国人口大规模流动的主要原因和直接后果。