高中生社会责任感的培养
高中生的社会实践活动与社会责任感培养
高中生的社会实践活动与社会责任感培养社会实践活动是高中生学习课堂知识以外的重要途径，能够帮助他们培养社会责任感和全面发展。
在这篇文章中，我将探讨高中生参与社会实践活动与社会责任感的关系，并讨论一些有效的方法来培养高中生的社会责任感。
首先，高中生参与社会实践活动有助于拓宽他们的视野。
在学校的课堂上，学生主要接触书本知识。
然而，社会实践活动能够让他们亲身经历社会的方方面面，了解社会运作的机制，增加对社会问题的认识。
通过参与社会实践活动，高中生能够体验到不同人群的生活和困境，思考如何帮助他们。
这样的经历有助于培养高中生的社会责任感，使他们更加关注社会问题，并积极参与社会公益事业。
其次，高中生参与社会实践活动能够提高他们的动手能力和实践能力。
在学校课堂上，学生主要进行理论学习和书写作业。
而通过参与社会实践活动，高中生能够将所学的知识应用到实际中，提高解决问题的能力。
例如，他们可以参与环境保护活动，通过实际行动来推动环境的改善；或者他们可以参与社区服务，帮助有需要的人们。
这样的实践经验不仅能够提高高中生的动手能力，还能够培养他们的团队合作意识和领导能力。
此外，高中生参与社会实践活动有助于培养他们的自信心和社交能力。
在社会实践活动中，高中生需要主动与他人合作、交流和协商，与不同背景的人们建立联系。
这样的经历能够让高中生更加自信地表达自己的想法和意见，并学会倾听和尊重他人的观点。
社交能力的提升不仅对于高中生的社会实践活动有益，也对他们未来的职业发展和生活中与他人的交往有着重要意义。
那么，如何有效地培养高中生的社会责任感呢？首先，学校应该为学生提供丰富多样的社会实践机会。
通过组织学生参与社区服务、公益活动、科学实验等活动，学校可以激发学生的参与热情，并帮助他们认识到自己在社会中的作用和责任。
其次，教师在教学中要注重培养学生的社会责任感。
教师可以通过教材内容的选择和教学方式的设计，引导学生思考社会问题和解决问题的方法。
培养中学生的社会责任感
培养中学生的社会责任感在当代社会，社会责任感被认为是一个人必备的素养之一。
对于中学生来说，培养他们的社会责任感既是个人发展的需要，也是社会发展的需要。
本文将探讨如何有效地培养中学生的社会责任感，以提升他们的自我意识和社会参与能力。
一、树立正确的价值观中学生正处于身心发展的关键阶段，树立正确的价值观对他们的成长至关重要。
学校和家庭都应当为中学生提供正面的价值观引导，帮助他们认识到自己作为社会一员的重要性。
教育者可以通过课程设置、座谈交流等方式，引导学生积极参与社会实践，了解社会问题，培养对他人和社会的尊重与关爱。
二、开展社会实践活动通过社会实践活动，学生能够更加直观地感受到社会的多样性和复杂性，从而激发起他们的社会责任感。
学校可以组织学生参观社区慈善机构、志愿者活动等，让学生近距离接触社会问题和困境，促使他们思考如何通过自己的努力来改变现状。
三、鼓励学生参与公益活动公益活动是培养中学生社会责任感的有效途径之一。
学校和社会可以联合举办公益活动，如环保宣传、扶贫捐助等，让学生亲身参与其中。
通过这样的活动，学生可以体验到帮助他人的快乐与满足，同时也能提升他们的合作意识和自我管理能力。
四、加强社会实践与课程融合社会责任感培养并非在课余时间就能完成，学校应将社会实践与课程融合，使学生在学习过程中不断感受到社会责任。
例如，语文课程可以引导学生关注社会问题，并进行相关的写作训练；科学课程可以组织学生进行环境保护实验；历史课程可以通过讲解社会发展和社会变革的历史事件来引发学生的思考。
五、建立良好的家庭教育环境家庭是中学生道德教育的重要场所，家长在中学生社会责任感培养中起到至关重要的作用。
家庭可以通过亲身示范，引导孩子行善积德，帮助他们充分认识到自己的社会责任。
家长还可以与学校合作，共同关注学生的社会责任感培养，形成育人的良好合力。
总结起来，培养中学生的社会责任感需要学校、家庭、社会等多方力量的共同努力。
在教育者的引导下，学生应树立正确的价值观，通过社会实践活动与公益活动来提升自我认知，将社会责任感融入到日常学习与生活中。
如何培养中学生的社会责任感
如何培养中学生的社会责任感社会责任感是指个体对社会负责任的认识和态度，是建设和谐社会的重要组成部分。
中学阶段是培养学生社会责任感的关键时期，下面将从家庭教育、学校教育和社会实践三个方面探讨如何培养中学生的社会责任感。
一、家庭教育的重要性家庭是孩子成长的第一课堂，是培养孩子社会责任感的最初环境。
家长应从小事做起，潜移默化地传递社会责任感的观念给孩子。
例如，家长可以与孩子一起参与社区志愿服务活动，如清洁卫生、植树造林等；在家庭中讲述一些社会公益事业的故事，以激发孩子的社会责任感；定期与孩子开展家庭会议，让孩子参与共同讨论家庭及社会问题，培养他们的社会意识和责任感。
二、学校教育的作用学校是中学生社会责任感培养的重要场所。
学校可以通过课堂教育、校园文化建设和校内活动等多种手段培养学生的社会责任感。
首先，学校应开设相关的课程，如公民教育、社会实践等，以提高学生的社会责任意识和素养。
其次，学校应注重校园文化建设，引导学生遵守公共秩序、关心他人、尊重师长等行为；开展一些社会实践活动，如社区义务劳动、关爱留守儿童、走访老人院等，让学生亲身体验社会责任感的重要性和意义。
三、社会实践的必要性社会实践是培养中学生社会责任感的有效途径。
通过参与社会实践活动，学生可以更加直观地感受到社会的需要和他人的困境，从而激发起他们的社会责任感。
学校可以组织学生参观社会公益机构，参与社区服务活动等。
此外，鼓励学生积极参加志愿者服务，如帮助弱势群体、参与环境保护活动等，让他们深入到社会中去，体验社会责任感的实质和意义。
总结起来，培养中学生的社会责任感离不开家庭教育、学校教育和社会实践的共同努力。
家庭要给予孩子正确的价值观和行为模范，学校要注重教育课程和校园文化建设，社会实践则是锻炼学生实践能力和培养社会责任感的重要途径。
只有这样，我们才能在青少年中培养出具有社会责任感的一代，为建设更加和谐、美好的社会作出贡献。
高中生的社会责任感培养
高中生的社会责任感培养社会责任感是指个人对社会的关注和参与度，它是社会道德的一部分，也是培养公民意识和社会主义核心价值观的重要环节。
对于高中生而言，培养社会责任感具有重要意义。
本文将探讨高中生的社会责任感培养方法和重要性。
一、为高中生培养社会责任感的重要性社会责任感的培养对高中生的成长和发展具有重要影响。
首先，培养社会责任感有利于高中生树立正确的价值观。
社会责任感使学生懂得要关心社会公众利益，明确了正确的人生观和价值观，使他们能够正确面对诱惑和挑战。
其次，培养社会责任感有助于高中生全面发展。
通过参与社会公益活动和志愿者服务，高中生能够提升自己的社交能力、组织能力和创新能力，对他们的综合素质发展非常有益。
最后，培养社会责任感有助于高中生形成正确的生活态度。
社会责任感使高中生能够积极应对社会问题，形成积极的生活态度，树立正确的人生追求。
二、高中生社会责任感培养的途径1. 学校教育学校是高中生培养社会责任感的重要场所。
学校可以通过开设社会责任感相关的课程，教育学生关注社会问题，鼓励他们参与社会实践活动。
此外，学校还可以组织学生参加社团活动、志愿者服务和社区互动等，提升学生对社会责任的认识和意识。
2. 家庭教育家庭是孩子成长的摇篮，对于培养社会责任感也起着至关重要的作用。
家庭可以通过给孩子树立榜样、培养孩子的自觉服务意识和关爱他人的能力，以及与孩子一同参与公益活动等方式，培养孩子对社会的关注和责任感。
3. 社会实践活动高中生可以通过积极参加社会实践活动来培养自己的社会责任感。
高中生可以选择参加志愿者服务活动、社区建设活动、环保活动等，通过实践中的亲身体验，深刻认识社会责任的重要性。
4. 自我反思和思考高中生应该定期进行自我反思和思考，思考自己在社会中的作用和责任。
他们可以通过写日记、读相关书籍、参加讨论等形式，不断完善自己的社会责任观念，进而行动起来。
三、培养社会责任感的小结高中生作为社会的一份子，在社会责任感的培养中具有重要地位和作用。
高中道德与法治教案：社会责任感培养
高中道德与法治教案：社会责任感培养一级标题：社会责任感的重要性及培养方式社会责任感是一种人们对于社会问题和需求的认知，并且愿意主动承担起个人义务来解决这些问题的意识和能力。
在现代社会中，培养高中学生的社会责任感是非常重要的任务之一。
通过教育的方式，可以帮助学生认识到自己作为一个公民应该承担的义务，并且鼓励他们以积极的态度参与到社会实践中。
二级标题1：倡导公益活动，激发学生参与欲望高中阶段是培养学生积极参与公益活动和提升其社会责任感的关键时期。
针对这一特点，教师可以通过组织各类公益活动来激发学生参与欲望。
比如，组织志愿者团队参与社区环境整治、走访贫困家庭或疗养院等，带领学生亲身感受到自己所做的善举对于受助对象的影响。
同时，在参与过程中引导学生成长为独立思考并付诸行动的个体。
二级标题2：引导学生从身边小事做起，树立社会责任感培养学生的社会责任感还需要从日常生活中的细微之处着手。
教师可以通过讲解相关法律、道德和伦理问题来引导学生对身边的小事负责任。
比如，在课堂上进行案例分析，告诉学生一些普遍存在但常被忽视的问题，例如电梯内礼貌行为、公交车上让座等。
同时，通过互动讨论或角色扮演等形式激发学生思考并主动提出解决方案。
二级标题3：启发学生关注社会问题，培养批判性思维能力培养高中学生的社会责任感也意味着要把他们从狭隘的自我关注中解放出来，关注到更广泛的社会问题上。
教师可以通过案例分析、新闻报道和实地考察等方式展示当前存在的社会问题，并帮助学生了解背后的原因及其对个人与社会造成的影响。
同时，教师还应该鼓励学生积极地提出自己对这些问题的见解，并指导他们运用批判性思维解决问题，以实际行动推动社会进步。
二级标题4：开展相关课程，促进社会责任感的全面发展为了更好地培养学生的社会责任感，学校可以在课程设置上加强相关内容的引入。
比如，在道德与法治教育课程中增加关于社会责任感的讨论和案例分析；在公民教育课程中引入关于志愿服务的知识和技能；并且通过语文、历史等其他学科将社会责任感渗透到不同领域的教学中。
高中生创业精神与社会责任感的培养
高中生创业精神与社会责任感的培养在当今社会，创业精神和社会责任感已成为衡量一个人综合素质的重要标准。
对于高中生来说，培养这两种品质不仅有助于他们在未来的人生道路上取得成功，更能为社会的发展做出积极贡献。
创业精神是一种勇于创新、敢于冒险、坚持不懈追求目标的精神。
在高中阶段培养创业精神，可以让学生更早地树立自主意识和独立思考能力。
很多高中生可能会认为创业是大学毕业或者步入社会之后的事情，与自己当前的学习生活无关。
然而，这种观念是片面的。
高中时期正是一个人思维活跃、好奇心旺盛的阶段，此时培养创业精神，能够为未来的创业之路打下坚实的基础。
培养高中生的创业精神，首先要激发他们的创新思维。
学校和家庭可以鼓励学生从日常生活中发现问题，并尝试提出新颖的解决方案。
比如，对于校园内的资源浪费现象，学生可以思考如何通过创新的方式提高资源利用率。
这种从身边小事入手的思考方式，能够让学生逐渐养成创新的习惯。
同时，要培养学生敢于冒险的精神。
当然，这里的冒险并不是盲目冲动，而是在经过充分思考和准备后的勇敢尝试。
例如，参加一些具有挑战性的竞赛或项目，在这个过程中，学生需要面对可能的失败，但正是这种经历能够让他们学会如何在风险中寻找机会。
此外，坚持不懈的毅力也是创业精神不可或缺的一部分。
当学生在追求自己的想法时，往往会遇到各种困难和挫折。
这时候，需要教导他们不轻易放弃，要有持之以恒的决心，通过不断努力克服困难。
社会责任感则是指个人对社会应尽的责任和义务，以及对社会问题的关注和关心。
高中生作为社会的未来建设者，培养社会责任感至关重要。
在学校教育中，应当引导学生关注社会热点问题。
比如环境保护、贫困救助、教育公平等。
通过组织相关的讨论和活动，让学生了解这些问题的现状和影响，激发他们的社会责任感。
参与社会实践活动也是培养社会责任感的有效途径。
学生可以参与志愿者服务、社区调研等活动，亲身体验社会问题，感受自己的行动对他人和社会的影响。
另外，家庭和学校要注重培养学生的同理心。
高中生应该具备的社会责任感(还应该具备社会责任感)
1. 高中生是社会的未来，他们应该具备积极的社会责任感。
在这个快速变化的世界中，高中生的社会责任感对于个人的成长和社会的进步都至关重要。
2. 社会责任感是指个体对社会问题的关注和意识，并积极参与改善社会问题的行为。
高中生作为社会的一部分，应该认识到自己的责任，并为社会的发展做出积极贡献。
3. 高中生具备社会责任感的重要性在于培养他们的公民意识和社会参与能力。
通过参与社会活动和关注社会问题，高中生可以更好地了解社会的运作和问题，培养自己的观察力和思考能力。
4. 具备社会责任感的高中生会更加关注他人的需要，并愿意帮助他们。
他们会关注社会中的弱势群体，比如贫困儿童、残障人士等，并主动参与到公益活动中，为他们提供帮助和支持。
5. 除了关注弱势群体，高中生还应该关注环境保护和可持续发展等全球性问题。
他们应该意识到自己的生活方式对环境的影响，并主动采取措施减少自身的碳排放，保护环境。
6. 高中生还应该具备道德责任感，遵守社会规范和法律法规。
他们应该明白自己的行为对他人和社会都会产生影响，要有良好的道德品质和行为规范。
7. 社会责任感的培养需要从家庭和学校两个方面共同努力。
家庭应该教育孩子关心他人、尊重他人，并示范正确的社会行为。
学校则应该通过组织社会实践和公益活动等方式，培养学生的社会责任感。
8. 高中生在培养社会责任感的过程中，也会受益匪浅。
通过参与社会活动，他们可以锻炼自己的团队合作能力、沟通能力和领导能力。
同时，他们还会增强自信心和责任感，为未来的职业发展打下坚实基础。
9. 在现实社会中，我们也可以看到一些高中生已经具备了积极的社会责任感，并为社会做出了突出贡献。
他们通过创新科技解决社会问题、积极参与志愿者活动等方式，展现了高中生的力量和智慧。
10. 总之，高中生应该具备社会责任感，这是他们成长过程中必不可少的一部分。
通过培养社会责任感，他们可以发展自己的社会意识和参与能力，并为社会的进步做出积极贡献。
如何培养高中生的责任担当与社会责任感
如何培养高中生的责任担当与社会责任感在当今社会，责任担当和社会责任感是高中生成长过程中必不可少的品质。
培养高中生的责任担当和社会责任感，有助于他们树立正确的人生观和价值观，并能够积极为社会做出贡献。
本文将探讨一些方法和策略，帮助高中生在责任担当和社会责任感方面获得全面发展。
一、加强家庭教育家庭是每个孩子成长的重要基础，家庭教育在塑造孩子责任担当和社会责任感方面起着决定性的作用。
父母应以身作则，树立良好的榜样，让孩子从小就能够观察到家人对责任的认真态度和社会责任感。
家庭中可以建立一些有助于培养责任担当的规矩，比如孩子分担家务、关心家庭成员的需求等。
二、学校教育的重要性学校教育是培养高中生责任担当和社会责任感的关键环节。
学校教育应注重培养学生的社会意识和责任感，可通过以下方式实施：1. 社会实践活动：组织学生参与社区服务、志愿者工作等社会实践活动，让他们亲身体验社会的需要，并感受到自己的责任。
2. 社团组织：鼓励学生积极参与各种社团活动，不仅可以培养团队合作精神，还能通过社团服务活动培养责任心和社会责任感。
3. 课堂教育：在各门课程中融入社会责任教育的内容，引导学生思考社会问题，激发他们的社会责任感。
三、培养学生的领导能力领导能力是责任担当和社会责任感的重要表现之一。
培养学生的领导能力可以通过以下方法实施：1. 学生干部培训：学校可以定期组织学生干部培训班，给予学生一些基本的领导技能培训，如沟通技巧、团队协作等。
2. 学生自治组织：学校可以成立学生自治组织，让学生参与其中，并负责组织和管理各项校园活动。
这样的经历将锻炼学生的领导能力和责任担当。
四、社会实践与志愿者服务参与社会实践和志愿者服务是培养高中生责任担当和社会责任感的有效途径。
通过参与社会实践活动，学生能够亲身感受社会的需要，了解社会问题，并有机会为社会做出贡献。
学校和社区可以提供相关机会和平台，鼓励高中生积极参与，培养他们的社会责任感。
五、教师榜样的重要性教师是高中生成长的引路人，他们的言传身教对学生责任担当和社会责任感的培养起着重要作用。
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高中生社会责任感的培养
人是有知识的社会动物。
做人的第一原则是要认识自己是社会的一个成员。
我们每一人生下来到能够进学校念书，凝聚着父母养育的恩情，师长教导的辛劳。
我们住的房子、进的学校、吃的粮食、穿的衣服、走的道路，都是父老乡亲（包括生者和死者）多年来辛勤劳动的果实。
我们能安全愉快地生活学习，不受外敌的侵略、坏人的欺侮，是受到国家、人民警察和军队的保护。
我国伟大的教育家、北京大学的老校长蔡元培先生曾经说过：“ 我们人类在生物中无角无爪，很是柔弱，而能发达者，全在彼此互助。
只顾一人，是断不能生存的。
自己要人家帮助，同时也需要帮助人家。
这样大家互助，世界上的事情才办得好。
”爱因斯坦在《我的世界观》中也说：“ 我的精神生活和物质生活都依靠着别人（包括生者和死者）的劳动，我必须尽力以同样的份量来报偿。
”所以我们要牢固树立爱父母、爱师长、爱家庭、爱社会、爱国家的爱心，立志做一个有益于社会的好公民。
一、什么是社会责任感？
社会责任是指一个人对自己、他人、集体、社会、国家所承担的职责、任务和使命。
社会责任感则是人们对这种责任的一种强烈的自觉意识和崇高的情感、意志，或者说是一个社会成员对自己、他人、集体、社会、国家所承担的职责、任务及使命的态度。
社会责任感作为一种道德情感，是一切美德的基础和出发点，是人类理性与良知的集中表现，是社会得以存继的基石。
要求社会中的个体对每一种行为表现都应当选择对他人、集体、社会、国家有利的，舍弃对他人、集体、社会、国家有害的，并始终为有利于社会的事而不懈努力。
年轻一代他们是否具有强烈的社会责任感，直接影响着祖国的前途和未来，因为它是为祖国和人民献身的一种强大的内动力。
作为中学生，社会责任感的形成和发展是逐步成熟的开始，理应不断增强社会责任感，关心社会的发展，并把它与自身发展紧密地联系在一起，成为一种坚定的信念和高尚的情感。
社会责任感是社会成员对社会和他人应该负责的最基本、最起码的公共生活准则。
诚如古人所言：“士君子尽心利济，使海内少他不得，”“即此便是立命。
”当今，不论价值观和生活观如何多元，不论物质生活如何丰富，社会责任感都不可移易。
精神文明建设、和谐国家的建立尤其需要全体公民把社会责任感作为道德情愫认真坚守，使之形成引人向上的舆论场。
市场经济的发展对社会责任感提出了更多新要求，多数国人适应这
些要求与时俱进。
二、目前的社会责任感现状
近几年矿难频发，盖因部分矿主利欲熏心，丢弃责任，明知有重大险情仍强迫矿工采煤；更有搞权钱交易的地方官员丢弃责任，对不合格煤矿包庇纵容，以致酿成一幕幕惨剧。
针对房价飞涨，国家出台调控政策。
但一些房地产商却抛出“无责任论”、“富人市场论”等怪论奇谈，以浑身解数，聚会串联，订立“挺住房价”同盟，并与地方政府联手，瓦解宏观调控，结果是房价边调控边上涨。
社会责任感的缺失，为非市场方式乃至违规违法炒作房价大开绿灯，无数百姓或望房兴叹，或因购房背上沉重经济负担。
还有，网吧管理失控，未成年人深陷迷茫；企业随意拖欠压低民工薪酬，剥夺员工权利；制约监督乏力，权力寻租成风；以自我为中心，在公共场所不文明等等，都是社会责任感缺失的突出表现。
案例：据报道，杨某是独生女，在某师院上大学二年级。
在一次英语过级考试前，她给自己定一个目标，可是考试结束后，分数距离她定的目标相差甚远，遭到同学的嘲笑。
因此，她十分苦恼，难以自拔，最后跳楼身亡。
张老师夫妇哭得死去活来，痛不欲生。
又一报道，大连市公共汽车联营公司702路422双层巴士司机黄志全在行车途中突发心脏病。
在生命最后一分钟，他做了三件事：把车缓缓停在路边，用生命的最后力气拉下了手动刹车车闸；把车门打开，让乘客安全下车；将发动机熄火，确保车和乘客的安全。
最后，他趴在方向盘上停止了呼吸。
这两则报道形成强烈对比，大学生杨某的心理脆弱，对自己父母、家庭的责任感不强走上不归路，而黄志全在最后一分钟所表现的对人民生命和国家财产高度负责的强烈责任感，使许多人牢牢记住了他的名字。
三、社会责任感的培养要素
1、主人翁责任感。
学校是学生成长的园地。
要真正明确自己是学校生活的主人、学习的主人，有了这种主人翁责任意识，就会自觉地关心爱护自己学习生活的空间，就会自觉地发挥学习的主观能动性，就会热爱自己的学校和学习。
2、集体责任感。
班级、学校是学生学习生活的集体，与自己成长息息相关。
自己的成长、进步离不开集体的关怀、帮助和影响，集体的发展、兴盛需要每个成员的关心、努力和协作，真正明白“一滴水只有汇入大海才不会干涸。
”的道理。
在学校生活中，要
热爱和关心集体，注重团结合作，乐于关心和帮助他人，勇于为集体增添光彩，同时要认识到自己言行举止的重要，不要防碍他人和损害集体。
3、家庭责任感。
明白自己的生命不仅是自己的，也是父母给予，应当倍加珍惜和感激生命、感激父母；不能对父母提出不合理浪费性的消费要求，这也是对父母、家庭应尽的责任。
这种家庭责任感的培养，对自身道德素质的提高和社会的文明进步都有积极意义。
4、社会责任感。
青少年学生肩负着实现中华民族伟大复兴的重大历史使命。
要让明白今天的学习同明天的建设、个人的前途同国家的命运联系起来。
明确当今社会竞争的激烈，作为一名现代的在校学生，应该为中华民族在激烈竞争中取胜而做出努力和贡献。
四、社会责任感的培养途径
1、活动是社会责任感培养的重要载体。
如主题班会、演讲会、时事教育报告会、法制报告、辩论比赛、“评选责任典型”等活动。
同时，积极参加社会调查、公益劳动、军事训练、家庭训练、家庭服务等社会实践活动，培养和强化了社会责任意识。
要十分重视用富有时代精神和强烈社会责任感的劳模人物和身边的“责任典型”去学习，学会对自己，对他人，对班级，对社会负责。
2、培养管理主体意识。
学生是学校管理的客体，也是管理的主体。
要完善班团队干部竞选、定期轮换制以及科代表、课外活动小组、兴趣小组组长、值日轮换制和值日生参加评检查等活动让学生在教师的指导下自己组织并主持活动，可定期召开学生座谈会，设立学生“意见箱”，开展“为班级、学校管理献计献策”的活动，等等。
学校和班级对此应给予重视解决和采纳选用有益建议，让学生都来体验承担责任的甘苦，培养学生关心集体，主动负责的精神。
3、从个人抓起、从小事抓起，持之以恒。
实施责任感培养教育日常化策略。
责任感的培养是一个日积月累的过程，是一个循序渐进的过程。
要将社会责任感的培养与中学生守则、日常行为规范教育紧密结合起来，最终应达到从知责，处处尽责，事事负责的目的。
我们都喜欢把日子过成一首诗，温婉，雅致；也喜欢把生活雕琢成一朵花，灿烂，美丽。
可是，前行的道路有时会曲折迂回，让心迷茫无措。
生活的上空有时会飘来一场风雨，淋湿了原本热情洋溢的心。
不是每一个人都能做自己想做的事情，也不是每一个人都能到达想去的远方。
可是，既然选择了远方，便只有风雨兼程。
也许生活会辜负你，但你不可以辜负生活。
匆匆忙忙地奔赴中，不仅要能在阳光下灿烂，也要能在风雨中奔跑！真正的幸福不是拥有多少财富，而是在前行中成就一个优秀的自己！
生命没有输赢，只有值不值得。
坚持做对的事情，就是值得。
不辜负岁月，不辜负梦想，就是生活最美的样子。
北大才女陈更曾说过：“即使能力有限，也要全力以赴，即使输了，也要比从前更强，我一直都在与自己比，我要把最美好的自己，留在这终于相逢的决赛赛场。
” 她用坚韧和执着给自己的人生添上了浓墨重彩的一笔。
我们都无法预测未来的日子是阳光明媚，还是风雨如晦，但前行路上点点滴滴的收获和惊喜，都是此生的感动和珍藏。
有些风景，如果不站在高处，你永远欣赏不到它的美丽；脚下有路，如果不启程，你永远无法揭晓远方的神秘。
我们踮起脚尖，是想离太阳更近一点儿；我们努力奔跑，是想到达远方欣赏最美的风景。
我们都在努力奔跑，我们都是追梦人！没有伞的时候，学会为自己撑伞；没有靠山的时候，学会自己屹立成一座伟岸的山！
远方有多远？多久能达到？勇敢往前冲的人，全世界都会向他微笑。
相信，只要启程，哪怕会走许多弯路，也会有到达的那一天。