记忆的重要性
《记忆和复习》课堂实录(部编新人教版七年级下册)
《记忆和复习》课堂实录(部编新人教版
七年级下册)
记忆和复课堂实录
这是一份关于《记忆和复》课堂实录的文档，主要总结了部编
新人教版七年级下册的相关内容。
课堂实录
本次课堂主要讲解了如何提高记忆和复效果，以下是主要内容：
1. 记忆的定义和重要性
- 记忆是指人脑对信息进行储存和回忆的功能。
- 记忆对个人研究和生活都非常重要，它可以帮助我们记住知识、经历和技能。
2. 记忆的原理和方式
- 记忆是通过神经元之间的联系来实现的，重复和反复复可以
加强神经元之间的联系，提高记忆效果。
- 记忆可以通过多种方式进行，比如口头背诵、写下来、画图等。
3. 复的策略和技巧
- 复应该分为间隔式复和集中式复。
间隔式复是指在一段时间
内多次复同一内容，而集中式复是指在一个时间段内集中进行复。
- 复时可以采用归纳总结、解题演练、讲解他人等方式，使记
忆更为深刻和牢固。
4. 养成好的复惯
- 找到适合自己的复时间和地点，保持良好的研究环境。
- 制定合理的复计划，将复任务分成小块，合理安排时间。
- 不堆积过多的复内容，适当休息和放松。
总结
记忆和复是研究过程中非常重要的环节，掌握好记忆和复的技
巧对于提高研究效果至关重要。
本次课堂实录总结了记忆和复的基
本原理、方式和策略，希望能帮助大家更好地掌握记忆和复的技巧，提高研究成绩。
该文档仅为课堂实录的摘要，详细内容请根据部编新人教版七年级下册进行研究和复。
小学生作文范文：记忆力的重要性
小学生作文范文：记忆力的重要性在小学生的成长过程中，记忆力是一项至关重要的能力。
就像是一位忠实的朋友，它总是在我们最需要时陪伴着我们。
小学生的脑海中充满了各种知识，如同一本本厚重的书籍，而记忆力就是那本书的索引和目录。
首先，让我们来探索记忆力的神奇之处。
它好像是一位小巧的精灵，总是在我们经历过的每一个美好时刻或学习新知识时，轻轻地把它们保存在心灵深处。
就像是一位热心的图书管理员，记忆力会把这些宝贵的经历和知识分类、整理，并在需要时迅速呈现给我们。
对于小学生而言，记忆力更是一座宝藏。
它帮助我们记住老师上课讲解的知识点，例如数学公式、历史事件和文学作品的情节。
没有了记忆力，我们将无法轻松地回想起这些重要的信息，更难以在考试中展示自己的能力。
记忆力就像是一位贴心的导航员，在我们学习的道路上指引方向，帮助我们找到正确的答案。
而且，记忆力还可以帮助我们在日常生活中更好地处理事务。
它像是一本信封中存放的地址簿，帮助我们记住家人的生日、朋友的电话号码，甚至是每天的作业安排。
有了良好的记忆力，我们能更高效地完成任务，减少遗忘和混乱带来的困扰。
当然，记忆力并非一成不变。
就像是一棵年轻的小树苗，它需要我们精心照料和培养。
通过阅读、背诵、总结和复习，我们可以不断加深对知识的印象，提升自己的记忆力水平。
而且，良好的生活习惯如规律作息和健康饮食也能有效地提升我们的记忆力。
综上所述，记忆力对小学生的重要性不可低估。
它是我们学习和生活的基石，是我们与世界交流的桥梁。
让我们像呵护花朵一样呵护我们的记忆力，让它成为我们学习路上的得力助手，帮助我们不断前行，追求知识和梦想的辉煌。
记忆力训练对儿童发展的重要性
记忆力训练对儿童发展的重要性记忆是人类思维活动的重要组成部分，对于儿童来说尤为重要。
良好的记忆力可以帮助他们更好地学习和理解知识，提高学业成绩，同时还有助于培养他们的思维能力和创造力。
因此，记忆力训练对儿童发展至关重要。
首先，记忆力训练可以帮助儿童更好地学习和理解知识。
在学习过程中，儿童需要记忆和掌握大量的信息，比如学习语文时需要记忆诗歌和文章，学习数学时需要记忆公式和计算方法。
良好的记忆力可以使儿童更快地记住这些信息，并且在需要的时候能够准确地提取出来。
这有助于他们更好地掌握所学的知识，提高学习效率。
其次，记忆力训练有助于培养儿童的思维能力和创造力。
记忆力的训练并不仅仅是机械地记住和背诵，更重要的是通过不断的重复和联系，培养儿童的思维能力。
例如，通过记忆故事中的人物和情节，儿童可以学会观察和分析，培养逻辑思维；通过记忆数学公式和规律，儿童可以学会推理和解决问题的能力。
这些思维能力对于儿童日后的学习和生活都非常重要。
此外，记忆力训练还可以提高儿童的自信心和积极性。
儿童在训练过程中，通过不断地记忆和复习，可以看到自己的进步和成绩的提高。
这种积极的反馈会增强他们的自信心，激发他们更多地投入到学习中。
当他们发现自己能够轻松地记住和复习知识，取得好成绩时，他们会更加乐观和积极面对学习和生活中的挑战。
有了良好的记忆力，儿童在学习和生活中都会受益匪浅。
但是，如何进行记忆力训练呢？这里给出几个有效的建议供家长和教师参考。
首先，创造良好的学习环境和氛围。
儿童在学习时，需要一个安静、整洁的环境，以便更好地集中注意力和记忆。
此外，家长和教师可以用一些有趣的方法进行记忆训练，比如利用游戏、谜语等方式，让儿童在轻松愉快的氛围下进行记忆训练。
其次，合理安排学习和休息时间。
连续的学习时间过长容易疲劳，影响记忆效果。
因此，家长和教师需要合理控制儿童的学习时间，安排适当的休息，让他们有充分的时间休息和恢复精力，以提高记忆力的效果。
记忆力重要吗_记忆力的重要性
记忆力重要吗_记忆力的重要性对于记忆力重不重要这件事情上，每个人都有自己的回答，如果你还不知道这有多重要，下面就是小编给大家带来的记忆力的重要性，希望能帮助到大家!终于领会记忆力的重要性记忆是智慧之母，不了解记忆机理的远古人类把记忆看成智慧的母亲，认为记忆可以生发出无数美妙而高贵的事物。
古今中外许多名人都致力于记忆的研究，留下了启发后人的感悟，如中国张载的"不记则思不起"等。
假如没有记忆力，我亻们便会成为转瞬即逝之物。
从将来看过去，所看到的便会是一片死寂而已。
而所谓现在，随着它一分一秒地流近，也会一去不复返地消失在过去之中。
基于过去所产生的知识和技能都不可能存在，就就连我们一生中实际上持续不断地进行的，并且使我们变成了今天这个样子的学习活动也不可能存在。
希腊的思想家亚里士多德就曾说过：“记忆为智慧之母。
”英国著名哲学家培根曾说：“一切知识的获得都是记忆，记忆是一切智力活动的基础。
”历史上很多著名的人物都具有非凡的记忆力，而拿破仑便是其中一位流弊的不能再流弊的典型代表。
我们都知道，拿破仑是人类历史上最具影响力的军事家之一，具有非凡的感召力、领导力和个人魅力，不但活着的时候威震世界，在他死后一百多年，拿破仑的大名也被传遍世界各地，他被世界各国无数军人视为偶像，毫不夸张的说，拿破仑是一个时代的“巨人”!但从生理来看，他却是一位小矮人，翻阅不同版本的传记就会发现，拿破仑的身高，外界一致认为应该不会超过一米七，他不但长得不高，打从生下来那天起，脑袋还特别大，很多人都说大头娃娃会很聪明，果不其然，这在拿破仑惊人的记忆力方面被展现的淋漓尽致。
拿破仑非常非常喜欢读书，他不但读的飞快，一天内可以读完20 本书(补充一下，wuli拿破仑还具备另外一项神奇技能，每天只睡3个多小时，便能精力充沛!!)，还能记得住，记得牢。
外出或率军队远征，他都会让人带上几十箱子书供他阅读。
在一次和俄国沙皇作战时，拿破仑被打得落花流水，他的书也被俄军缴获了，对于爱书如命的拿破仑来说，丢了书就像丢了领地，回国后，拿破仑凭借记忆立马开出了被缴书籍的清单，派人重新购置，当一摞书被买回来之后，人们将清单和上次的书单核对时，发现竟然一模一样，没有一本被落下!!大家目瞪口呆，如果不是迫于威严，就差给拿破仑现场手动点赞了!拿破仑任性好强，喜欢没事儿找事儿，十九岁那年，又一次因犯军纪被关禁闭，无聊之余，他在禁闭室中发现了一本讲罗马法典的书，便逐字逐句地阅读起来。
记忆领略讨论作文
记忆领略讨论作文“记忆”是人类一种很重要的特性，它是人们不断向前发展进步的动力，没有它，就不可能记住自身的经历，也不可能学习到新的知识。
一、记忆的重要性1.记忆能够帮助人们积累经验。
前人的经验不仅能够为后人指明路径，还可以给后人建立一个操作标准，加快完成任务的速度和效率。
2.记忆能够帮助人们精确的判断和去估计事物的可行性。
通过记忆，人们可以将过去的经验拿来参考，从而给予事物有价值的认定，避免因缺乏经验而犯下错误的判断。
3.记忆能够帮助人们巩固所学知识。
只有记忆了刚刚学习过的知识，才能运用到实践中去，从而在社会上赢得一席之地。
4.记忆能够帮助人们扩大自身的视野。
记忆的宝藏可以丰富人们的情景，增加他们处理问题的可能性，并可以帮助理解复杂的知识以及催生新的好点子。
二、如何进行记忆1.消化吸收，把学习到的知识反复实践：把刚学习到的知识和观点消化吸收，不断反复以实践为基础，才能更好的吸收和记忆，把用到实践中去。
2.集中思想，利用计划记忆法：使用计划记忆法，利用相同的学习时间片段，把它们固化到大脑中，这样就可以把要记住的知识牢记在心，不会出现遗忘。
3.制定计划，把忘记的内容及时复习补充：制定一直学习计划，平时注意及时复习，把记不住的知识重新记一遍，熟悉的知识再重复几次，可以更有把握的记住它们。
4.集体记忆，和其他人一起学习、一起记忆：可以跟其他同学讨论学习问题，对不熟悉的地方，一起纠错或者一起提高，增加学习的兴趣，舒缓学习的焦虑，更有效记住所学知识。
三、总结记忆是推动学习进步的基础，它为人们探索未知、把握既知提供帮助和依靠。
为能够有效记忆，需要我们积极利用各种手段，把学习的知识利用在实践中，及时复习，增加学习的兴趣，集体记忆，从而实现学习的进步。
提高记忆力的六个方法介绍
提高记忆力的六个方法介绍
1.牢记记忆的重要性：首先，要意识到记忆对于学习和生活的重要性。
当你理解到记忆对于个人的发展和成功有着巨大的影响时，你会更加努力
地去提高它。
要牢记一点，好的记忆力可以帮助你在学习和工作中更加出
色地表现。
2.保持良好的生活习惯：良好的生活习惯对于提高记忆力至关重要。
充足的睡眠、定期的运动和均衡的饮食可以增强大脑的功能，并提高你的
记忆力。
避免熬夜和过度使用电子设备，养成规律的作息时间，有助于大
脑更好地回忆和存储信息。
5.练习记忆技巧：记忆技巧是一种可以有效提高记忆力的方法。
例如，可以使用“串联法”将需要记住的信息串在一起，构成一个有序的故事。
或者使用“分组法”将相似的信息分成一组，可以更容易记住。
还可以使
用“图表法”将信息绘制成图表或图像，对于视觉记忆的人来说，这种方
法非常有效。
6.经常复习和巩固：及时的复习和巩固对于提高记忆力非常重要。
复
习不仅可以帮助你巩固已经学过的知识，还可以增加对这些知识的记忆时间，从而更好地保存在大脑中。
定期回顾和复习一段时间后学习的内容，
可以帮助你更好地记住并加深对知识的理解和应用。
总结起来，提高记忆力需要付出一定的努力和坚持。
通过保持良好的
生活习惯，利用多种感官去感受信息，创造联结和关联，使用记忆技巧和
进行经常复习和巩固，可以显著提高记忆力。
不过，每个人的大脑都是独
特的，适合自己的方法可能会有所不同。
因此，你可以根据个人的情况和
喜好进行尝试和调整，找到最适合自己的方法来提高记忆力。
20个无规律词语记忆
20个无规律词语记忆摘要：1.记忆的重要性2.无规律词语的记忆难点3.提高无规律词语记忆的方法4.实践与效果检验正文：记忆的重要性记忆力是我们日常生活中必不可少的一项能力。
它能帮助我们存储和检索信息，使我们能够更好地适应环境和应对挑战。
尤其在学习阶段，记忆力对于知识的积累和掌握起着至关重要的作用。
然而，在众多需要记忆的事物中，无规律词语的记忆一直是个棘手的问题。
无规律词语的记忆难点无规律词语指的是那些没有明显关联或规律的词语，例如：苹果、自行车、雨伞、书本等。
这类词语的记忆难度较大，因为它们之间没有明显的联系，难以通过逻辑推理或联想来记忆。
此外，无规律词语的数量庞大，如果我们没有一套有效的记忆方法，将会耗费大量的时间和精力。
提高无规律词语记忆的方法为了提高无规律词语的记忆效果，我们可以尝试以下几种方法：1.创造故事关联法：将无规律词语串联成一个有趣的故事，通过故事情节和角色关系来帮助记忆。
例如：苹果砸到了牛顿的头，他发现了万有引力；骑着自行车的阿姆斯特朗成功登上了月球；雨伞是玛丽莲·梦露的经典道具；书本是获取知识的重要途径。
2.首字母法：将无规律词语的首字母组成一个词组或短语，例如：苹果（P）、自行车（Z）、雨伞（S）、书本（B），可以联想为“胖子骑自行车，湿透的书本”。
3.形象化法：将无规律词语转换成具体的图像，利用人脑对图像的强大记忆能力来帮助记忆。
例如：将“苹果”想象成一个红色的圆球，“自行车”想象成一个两轮的交通工具等。
实践与效果检验我们可以通过实际操作来检验这些记忆方法的效果。
例如，先列出一组无规律词语，然后分别使用创造故事关联法、首字母法和形象化法来记忆。
一段时间后，通过回顾和复述的方式来检验记忆效果，找出最适合自己的记忆方法。
总之，面对无规律词语的记忆难题，我们可以通过尝试不同的方法来找到提高记忆效果的最佳途径。
关于记忆原理_记忆的重要性
关于记忆原理_记忆的重要性人脑中每时每刻都会产生数十亿次神经脉冲，而突触会通过激发或抑制各种神经递质来有效控制大脑包括记忆在内的各种活动。
下面就是小编给大家带来的关于记忆原理_记忆的重要性，希望大家喜欢!记忆原理我们说阅读是对知识“记”的存储过程，而对知识的再现和运用往往是“忆”的提取体现。
记忆的关键不在于储存，而在于提取、检索。
我们掌握快速记忆法的关键就是人们当需要知识的时候，能有效地把记下的内容，大量地、准确地“忆”出来。
这就要求我们不仅能把记的内容牢固地记(储存)在脑海里，而且能在适当的时候快速地把这些内容忆“提取”出来。
其实，这种能力开发的巨大潜力我们每个人都具备，只不过人自身还没有自觉地认识和发现它，去科学的训练和系统地掌握它罢了。
掌握记忆原理，提高记忆效能。
人类的大脑由大脑纵裂分成左、右两个大脑半球，两半球经胼胝体，即连接两半球的横向神经纤维相连。
大脑的奇妙之处在于两半球分工不同。
美国斯佩里教授通过割裂脑实验，证实了大脑不对称性的“左右脑分工理论”，并因此荣获1981年度的诺贝尔医学生理学奖。
按照这一理论，人的左脑支配右半身的神经和器官，是理解语言的中枢，主要完成语言、分析、逻辑、代数的思考、认识和行为。
也就是说，左脑进行的是有条不紊的条理化思维，即逻辑思维。
与此不同，右脑支配左半身的神经和器官，是一个没有语言中枢的哑脑。
但右脑具有接受音乐的中枢，负责可视的、综合的、几何的、绘画的思考行为。
观赏绘画、欣赏音乐、凭直觉观察事物、纵览全局这都是右脑的功能。
生理学家和教育学家研究还发现，人脑所储存的信息绝大部分在右脑中，并在右脑中正确的加以记忆。
右脑如同一个书架，架上分类摆放不同的书籍，每本书有自己的书名，书中再分章划节层层记述，右脑信息储存量是左脑的一百万倍。
思考的过程是左脑一边观察提取右脑所描绘的图象，一边将其符号化、语言化。
换言之，右脑储存的形象的信息经左脑进行逻辑处理，变成语言的、数字的信息。
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记忆的重要性《纽约时报》的一次调查显示：所谓成功者，96%记忆力都非常好，所谓失败者，绝大多数记忆力都较差。
这样的说法或许有些绝对，但一个记忆力很差的人会具有成就事业所必需的广博知识吗？一个见了别人几次，甚至十几次都记不住人家名字的人，会赢得人家的好感和尊重吗？答案肯定是No. 有了强大的记忆力，就有了一个满满的智力库，就能唤醒我们身上巨大的潜能和力量，取得非凡的成功。
许多出色的政治家、军事家、文学家都以其惊人的记忆力，获得了巨大的成功。
看一看人们怎样形容马克思的记忆力：“马
克思的头脑是用多得令人难以置信的历史及自然科学的事实和科学理论武装起来的，而且他又非常善于利用长期的脑力劳动所积累起来的一切知识。
无论何时，无论任何问题，你都可以向马克思提出来，他都能给你所期望的最完美的回答——他的头脑就像停在军港里候命待发的军舰，准备一接到命令就立刻开向任何思想的海洋。
”他即使在日常谈话时，也可以随
时说出某一本书中有关的引文和数字。
正是他的超强的记忆力才使他完成了巨著《资本论》，揭露了资本主义社会的剥削本质。
法国历史上最著名的军事家拿破仑也具有超强的记忆力。
据说他能记住每一个士兵的面孔和名字，能将18世纪军事家所重视的一切军事理论全部熟记在心。
常常在大战正酣之际，捕捉到转瞬即逝的战机，不用看地图仅凭记忆就能果断地发布命令，从而改变两军的命运，使他的大军犹如狂风席卷了整个欧洲。
他的明言“没有记忆
的大脑，等于没有警卫的要塞”流传至今。
世界首富比尔.盖茨说：“21世纪成功的关键是
学习力，学习法和速度决定你的输赢。
” 在如今的信息社会，用知识爆炸来形容这个年代
丝毫不会过分。
由于电子技术、通信技术和计算机技术的迅速发展，知识以加速度方式积累，形成所谓的“知识爆炸”。
根据联合国教科文组织的统计，人类有史以来，数万年积累的科学知识占10%，而近30年来积累的知识占90%。
这就对我们学习掌握知识的能力与效率
提出了更高的要求。
谁能更高效地学习掌握知识，谁就能在未来的社会竞争中胜出。
20年前全世界最富有的人是拥有很多土地及资产的人，现在世界上最富有的人是拥有最多知识，智力最强的人。
在这知识经济挂帅的时代里，对个人来说，开发智力、掌握知识最为迫切和重要。
记忆与应试教育现在我们从记忆的角度来分析一下各门功课的考试题目，这大体可分为四类：（1）考试题目直接可以在课本中找到答案的，如语文、政治、历史、地理、政治等科目；（2）需要把课本内容加以组织、概括、总结的，如政治、历史等科目；（3）考试题目与课本上例题类似的，如数学、物理、化学等科目；（4）考试题目是全新的，
书上或参考书上没有类似题目的，这种题目只有在语文作文中，数学和物理中才会出现。
第一类题目属于纯记忆范畴。
第二类题目需要在记忆的基础上加以文字组织。
第三类题目需要在记忆的基础上进行思维转换，而且这种思维能力是常规性的。
第四类题目才完全考你的思维能力。
而在高考中第四类题目的分数，理科基本上占高考总分的20%，文科只占15%。
所以说有80%的理科分数，85%的文科分数与记忆力有关。
如果我们能掌握一种好的记忆
方法，将能节约你的大量时间。
记忆训练与创造力培养记忆乃智慧之母。
――古希腊：埃斯库罗斯创新是对大脑中原有信息的整合。
人类之所以能够认识世界、改造世界而成为“万物之灵”，关键就在于人类具有卓越的思维能力、记忆能力。
正是依靠这些思维、记忆能力，人类才得以学习、积累和应用各种知识、经验，才能不断地推动历史的发展和社会的进步。
记忆力是我们智力中最重要的组成部分，同时也是我们学习过程中最为重要的一种能力。
美国文学大师海明威曾经说过：记忆力对于知识和经验的积累起着决定性的作用，许多杰出
的成就都是建立在记忆的基础上。
在如今崇尚自主创新的社会背景下，在智力培养中有种重视逻辑思维能力，轻视记忆力的观点。
但事实上所有的创新都是建立在对前人创造的知识与成果的记忆与掌握上。
记忆的知识越多，观察就越敏锐，思维推理就越缜密，判断就越准确，就越富有创造力。
追求创新不等于闭门造车。
举个例子，就是在工艺设计，环境设计等需要创新能力极强的领域，如果你不去记忆别人的作品，不积累原始素材，只是闭门造车，永远也不会创作出好的作品。
只有不断看别人的作品，不断临摹，模仿把很多高手的作品化为自己的东西以后，在这基础上才会有好的创新出现。
最新的脑科学与心理学研究成果表明，记忆力与创造力不是相背的关系，而是相辅相成的关系。
一般小孩子的记忆力是成人的四到五倍，而他们幼年时候的创造力，也是他们整个人生最旺盛的时期。
科学的记忆方法将记忆与创造力完美结合。
使记忆力与创造力得以相辅相成。
通过创造力的训练，将记忆材料中嵌入自己的创造性思维，使得对所学习的材料达到过目不忘的能力。
记忆力的可塑性大脑的潜力几乎无穷无尽。
现代生物学研究表明，大脑皮层由140多亿个神经细胞组成，每个神经细胞上有3万多个突触。
脑内突触总数超过100万亿。
神经细胞通过众多的突触建立联系，就像互联网的电脑。
大脑的总存储量可达1000万亿个信息单元，相当于50个藏书1000万册的美国国会图书馆。
然而，人对大脑的利用又极其有限。
科学家估计，普通人一生顶多利用大脑全部能力的7%，就连爱因斯坦这样杰出的科学家也只使用了大脑能力的12%。
前苏联学者伊凡认为：“如果我们迫使头脑开足1/4的马力，我们就会毫不费力地学会40种语言，把整个百科全书从头到尾背下来，还可以完成十几个大学的博士学位。
” 然而如何才能最大限度地利用我们大脑的资源呢？我们不妨打这样一个比方：即使一台超级计算机，若没有安装操作系统的话也是无法正常工作的。
假如这台计算机安装的只是最原始的DOS操作系统，那么我们可能就只能利用到这台计算机全部功能的10%不到。
要想让计算机发挥出更大的功效，就需要给它升级操作系统。
换上最新版本的WindowsXP。
假如把我们的大脑比作这台超级计算机的话，我们的记忆力训练，就是要全面升级大脑的操作系统。
而我们的系统的记忆方法与技巧，就是你梦寐以求的最新版本的WindowsXP。
训练效果或许还会有人有这样的疑问：你从来没有见过我，也不知道我是一个什么样的人，也不知道我的思维习惯是怎样的，你如何能够确定我就一定能够学会超强记忆方法呢？如何就能够确定我也会像其他人那样练就过目不忘的超级记忆力呢？事实上在我们的培训中，凡9岁以上智力正常的人，都能够将这一方法很好地掌握。
我们曾经应陕西省朗意新动力培训学校的邀请，去给他们暑假夏令营的营员做培训，这些营员中最小的8岁，最大的有在校的大学生。
在经过我们32个小时的培训后，他们每个人的记忆力都有了质的飞越。
在夏令营的最后一天，营员的家长们过来和孩子一起参加闭营仪式，在闭营仪式上，由家长们随机写出上百位数字和中文材料、英文字母等，一张大大的黑板写了满满一黑板，对于常人来说记住这么多、这么复杂的材料根本就是不可思议的事情，更何况是要在现场用这么短的时间记住。
家长们都惊奇的看着自己的孩子专注地盯着黑板，思考着究竟奇迹能否发生。
到5分21秒的时候，我们的第一个学员成功地将整整一黑板综合了数字、英文、中文的材料一字不漏地按顺序背了出来，现场立刻响起了雷鸣般的掌声，家长被惊得目瞪口呆。
当这位学员再把刚才的内容倒着背出之后，在场的每一位家长都被彻底征服。
到第12分钟的时候，28名学员中的最后一名成功地将内容全部记住并完成了表演。
看到自己孩子的巨大变化，特别是看
到自己孩子掌握这种方法后在学习面前表现出的自信的表情，很多家长激动地流下了眼泪。
真的能有这么神奇吗？真的每个人都能够学会吗？是的，当你学会了超强记忆的方法，你所接触到的任何资料都能以一种全新的方式去记录和存储，这些资料就像你亲身经历的一次激烈的球赛，或是亲自体验的一次旅行，。