深圳小学英语六上知识点总结与练习 unit6

深圳小学英语六上知识点总结与练习 unit6
深圳小学英语六上知识点总结与练习 unit6

六年级上册Unit 6

一、单元基础知识

?核心词汇:

1. e-friend 网友

2. country(复数countries) 国家

3. other 其他的

4. team 队

5. grade 年级

6. hobby(复数hobbies)爱好

7. yourself 你自己

8. different 不同的

9. favourite 最喜欢的10. Australia 澳大利亚11. Canada 加拿大12. the UK英国13. the US 美国

?重点词组:

1. talk about 讨论…

2. football team 足球队

3. E-friend club 网友俱乐部

4. be(am, is, are) from=come from 来自…

5. Would like to= ’d like to 想要….

6. wear glasses 戴眼镜

7. 11 years old 11岁

8. junior high school 初中

9. primary school 小学10. Play table tennis 打乒乓球11. Class 1, Grade 6 6年级1班

?重点句型:

1.—Would you like to have e-friends in other countries? 你想交一些其他国家的网友吗?

—Yes, I’d like to have an e-friend in the US. 是,我想交一个美国的网友。

2. —Do you have any e-friends in other countries? 你有别的国家的网友吗?

—I don’t have any e-friends. 我没有网友。

3. —What would you like to know abou t him? 你想了解关于他的哪些方面?

—I’d like to know about his family and hobbies. 我想了解他的家庭和爱好。

4. We often talk about our favourite football teams. 我们经常讨论些我们最喜欢的足球队。

5. Amy is Kitty’s e-friend. She is from Australia. Amy 是Kitty 的网友,他来自澳大利亚。

6. I like sing ing and play ing table tennis, I also like reading. 我喜欢唱歌和踢足球,我也喜欢读书。

?语法点

①Would you like to(do) ….? 句型用法

②一般现在时用法

注意:

(每周会进行听、说、背的考察,并记录表格)

二、知识详解

PartⅠ[词汇全解]

1. Country(复数countries)

【原文链接】I have an e-friend in Australia. 我有一个澳大利亚的网友。

【拓展】国家名

中国China,中国人/中文Chinese;日本Japan,日本人/日语Japanese;

法国France,法国人/法语French;英国England/Britain/ the UK 英国人/英语English 加拿大Canada, 加拿大人Canadian 美国America/ the US, 美国人American

澳大利亚Australia, 澳大利亚人Australian 意大利Italy, 意大利人Italian

【牛刀小试】读句子,将A-E填入相应的圆圈里,并用国旗所代表的国家名称写在横线上。

. . . . .

A. Peter went to London and visited the British Museum last summer.

B. —Would you like to climb the Great Wall again?

—Yes, I’d love to. It is great.

C. People like to play football there. Nut their football game are different.

D.—Do you know about the animals in this country?

—Yes, I know kangaroos and koalas. They are cute.

E. The national flag(国旗) is red and white. You can see a red leaf on it.

【课堂跟踪】unit 6 P42 第一题

2. would like的用法【原文链接】:Would you like to have an e-friend in other countries?

你想要交一些其他国家的网友吗?

I’d like to have an e-friend in other countries.

【注意】would like to do sth.= want to do sth. 想要做某事

e.g. I would like to swim in the swimming pool.我想在游泳池里游泳。

= I want to swim in the swimming pool.

【例题】()I would like to be your pen friend.

A. want

B. like

C. need

I’d like =I would like 想要(I would love)

①would like +名词如:I would like an apple. 我想要一个苹果。

②would like +to do sth 如:I would like to listen to music. 我想要听音乐。

注意:①would like 没有人称和数的变化。

②would like 构成的一般疑问句中,表示“一些”和“某物”时,要用“some”,而不用“any”

③由“would like”引导的疑问句的回答方式。

—Would you like some bread?—Yes,please./ No, thanks./ Sure. 当然。

—Would you like to join us?—Yes,I’d love /like to.或者,but···(委婉)

【拓展】like 的用法

①表示“喜欢”like +动词ing e.g. I like flying in the sky, I want to be a pilot.

我喜欢在空中飞翔,我想成为飞行员。

②用在固定搭配“would like to”+ 动词原形

e.g. I would like to play chess with my neighbours. 我想和我的邻居下象棋。

( )1. — Come back? —Yes, I ’d love to.

A. Do you like

B. Can I have

C. Would like

D. Would you love ( ) 2. —What would you like my friend?

A. knowing about

B. to know about

C. know about ( ) 3. —Would you like some fish, Sally? — I like fish.

A. Sure

B. No, thanks.

C. I ’d like some chicken. ( )4. —Would you like to go shopping with me? — .

A. Yes, I ’d like to.

B. You are welcome.

C. Thank you very much. ( )5. 在别人家做客时,主人请你吃香蕉,但你已经吃饱了,你会说:

A. No, I don ’t like bananas.

B. I ’d love to but I ’m full. Thanks.

C. Yes, please. I love bananas. 【课堂跟踪】unit 6 P45 第六题、第七题

3. some 和any 的区别 原文链接:Do you have any e-friends in other countries? 【拓展】 你有其他国家的网友吗?

【牛刀小试】用some 和any 填空。

1. There isn’t ______ milk in the fridge. 2 .I can see ______ cars, but I can’t see ______ buses. 3. He has ______ e-friends in England. 4. Would you like ______ tea?

5. Do you want to take ______ photos?

6. Is there ______ rice in the kitchen?

7. There was ______milk in the fridge last night, but now there is not milk.

8.I don ’t have good friends. But I have friends.

4.【复习】be from= come from 来自 原文链接:I am from China. 我来自中国。 【拓展】

①some 意为“一些;有些”,常用于肯定句中。

e.g. There are some students in the playground. 操场上有一些学生。 e.g. Some children like playing in the park. 有些孩子喜欢在公园里玩耍。 ②any 意为“任何”,常用于否定句和疑问句中。 e.g. Do you have any sweets? 你有一些糖果吗?

e.g. I can’t see any birds in the tree. 我看不到任何鸟在树上。

③注意:表示建议,反问,请求的疑问句,或者我们希望得到对方肯定的回答,都用some . e.g.Would you like some coffee? 你想喝咖啡吗 e.g.What about some apple juice? 来点苹果汁如何?

② some 意为“一些;有些”,常用于肯定句中。

e.g. There are some students in the playground. 操场上有一些学生。

e.g. Some children like playing in the park. 有些孩子喜欢在公园里玩耍。 be from 的用法

注意:be from 中的be 是随句子主语人称的变换而变化,其变化规律如下:

人称 I We You He She It They

Be 的形式 am are are is is is are e.g. Where are you from? 你来自哪里? I am from the UK. 我来自英国。 e.g. Panda looks very lovely. It is from China 熊猫看上去很可爱,它来自中国。 Come from 的用法 I He/ She/ It We/You/ They come from come s from 名词复数 名词单数

注意:大家要特别注意动词come 在主语是【三单】人称中变化

Alice is my good friend. She is 1. America. She lived in California when she was a little girl. Now she lives in Shenzhen. She has blonde(金色的) hair and big blue eyes. There are 2. people in her family. Her father is a pilot and her mother stays at home to 3. them. Alice has a brother. He is a junior high school student.

Alice speaks English, and she can 4. English, too. We often 5. our favourite books and movies. We know about each other very well. Every Frday, we go to Dancing Club together. We 6. like dancing very much. After dancing class, her mother sends us back home. Sometimes she can even stay overnight at my home. We are like twin sister.

( )1. A.at B. from C.to ( )2. A.three B. four C.five

( )3. A.take away B.take off C. take care of ( )4. A.speaks B. to speak C.speak ( )5. A. talk about B.talk to C.speak to ( )6. A.all B.never C.both

5. 【名词复数】 【原文链接】 I have some e-friends in different countries . 我有一些其他国家的网友。

【原文链接】:These animals are in danger .

【课堂跟踪】unit 6 P42 第二题

【牛刀小试】

1、orange

2、class

3、milk

4、monkey

5、book

6、child

7、day

8、bed

9、fireman 10、family 11、toy 12、foot 13、dress 14、piano 15、photo 16、army 17、tomato 18、fox 20、hobby 22、sheep 6. 频率副词 【原文链接】We often talk about our favourite football team.

① 直接在名词末尾+s 如:parent —parents 父母 friend —friends 朋友 ② 以s 、ch 、x 、sh 结尾的名词末尾+es 如:watch —watch es 手表 box —box es 箱子 glass —glass es 眼镜 ③ 以o 结尾,有生命的加es 如:potato —potato es 马铃薯 tomato —tomato es 西红柿 无生命的加s 如:photo —photo s 照片 piano —piano s 钢琴 ④ 以辅音字母+y 结尾,变y 为i ,再加es 如:strawberr y —strawberr ies 草莓

以元音字母+y 结尾,直接加s 如:bo y —boy s 男孩

⑤ 以f, fe 结尾,变f 或fe 为v 再加es 如:wol f —wol ves 狼 kni fe —kni ves 小刀 ⑥ 特殊情况: t oo th —t ee th 牙齿 f oo t —f ee t 脚 g oo se —g ee se 狼 child —child ren 孩子 m a n —m e n 男人 wom a n —wom e n 女人 fish —fish 鱼 deer —deer 鹿 sheep —sheep 羊

我们经常谈论我们最喜欢的足球队

always>usually>often>sometimes >seldom >never

always 总是,一直100%

usually 通常80%左右

often 经常50%

sometimes 有时20%

seldom 很少5%

never 从不,绝不0%

*另外,once a year (每年一次), twice a week (每周两次),

three times a day (一天三次), every Saturday afternoon(每星期六下午)等,

这些时间状语也表示频率,它们可以和频度副词用在同一个句子中,表达上没有重复。

如:We usually go to the cinema four times a month.

我们通常一个月去四次电影院。

对这些频度副词或短语进行提问,都用疑问词how often,表示“每(隔)多长时间做一次”的意思。如:--How often do you go shopping with your mother? 你多久和你妈妈逛一次街呢?

-- I go shopping with my mother once a week.我每周和我妈逛一次街。

【牛刀小试】单项选择

()1.—How often does your sister surf the Internet? —About .

A. three time

B. three times

C. three time every day

D. three times a day

()2. —When is your father going to Hong Kong? —He is going there July 28th.

A. on

B. at

C. in

D. to

()3. —does it take you to watch TV? —About forty minutes.

A. How long

B. How much

C. How often

()4. —are you staying in Ottawa? —For two weeks.

A. How long

B. How many

C. How often

D. How much

()5. –Is Ben often late for school, Tom? -No, he to school early every day.

A. went

B. goes

C. go

()6. Linda: __________ does John go shopping?

Judy: He seldom goes shopping. Maybe once or twice a year.

A How

B How much

C How often

()7.Peter often football with his friends after school, but he swimming with his parents last night.

A. played; went

B. plays; goes C go; went D goes; went

7.【复习人称代词】

【原文链接】Please write back soon and tell me about yourself..

★在句中作主语,用主格。如:I am a teacher.Are you OK?

★在动词和介词后作宾语,用宾格。如:Please give me a pen.

★形容词性物主代词用在名词前,不能单独使用。如:This is my bag.

★名词性物主代词相当于一个名词,使用时后面不再加名词。

如:That bike is his.

如:--Whose bag is it? 这是谁的包?-- It’s mine. 这是我的包。

注意:

my bag= mine by myself我自己如:I do it by myself. 我自己完成了它。【小试牛刀】

①Your football clothes are on the desk. Please put _________(they,them,their) away.

②(we,us,our)_________ English teacher is Mrs. Green.

We all like _________(she,her,him). How about _________(your, yours)?

③(I,me,my)_________can do it by (my, mine, myself).

④—Whose shirt is this? —It’s.(me, my, mine)

⑤Can you tell me about ?(you, yourself, your)

【九年级英语】unit6知识点总结

【九年级】unit6知识点总结 unit 6 When was it invented? change the style of the shoes 改变鞋子的风格 in style时尚的,时髦的 out of style过时的 an invention 一项发明 an inventor一个发明家 with pleasure 我很乐意,相当于all right ,用于答应别人的请求,在帮助别人之前使用 It’s a pleasure. = It’s my pleasure. = My pleasure. 我的荣幸,不客气,用于帮助别人之后回答 别人的感谢。 such a great invention如此伟大的发明 in our daily lives在我们的日常生活中 seem to do sth似乎要做某事 have a point有道理 do ,does , did在动词原形前,起强调作用 the pioneers of different inventions 不同发明的先驱 wasn’t used widely没有被广泛使用 mention 动词,提到,说到,后面可以接名词、代词、doing、从句 Why did you mention it? / He didn’t mention his brother to me. I mentioned playing basketball just now and he agreed. list 动词,列举 List ten of your favorite songs.列出你最喜欢的十首歌曲。

be listed被列举 名词,清单,列表 shopping list购物清单 make a list制作清单 pleasant 形容词,令人愉快的,常作定语,修饰物 pleased形容词,使人感到高兴,满意,主语为人 be pleased to do sth很高兴做某事 be pleased with对…满意 pleasing形容词,常作表语 The trip is pleasing. by accident 意外地 I hurt my leg by accident. 偶然地 = by chance I found my purse by accident/ by chance in the library. it is said that + 句子据说 It is said that he is the best student in our school. it is reported that+句子据报道 It is reported that it will rain tomorrow. It is believed that 据认为,人们认为 It is known that 众所周知 a Chinese ruler called Shen Nong 一个叫做神农的中国统治者drinking water 饮用水 over an open fire 在室外的火上 fall into 落入 fall down 倒塌,摔倒 fall off从…摔倒 fall down from = fall off 从…摔倒 fall behind落后

人教版六年级上册英语知识点总结

人教版六年级上册英语知识点总结 Unit 1单词far from 远离,离得远tell 告诉science museum 科学博物馆ask 问post office 邮局sir 先生bookstore 书店interesting 有趣的cinema 电影院Italian 意大利的hospital 医院restaurant 餐馆crossing 十字路口pizza 比萨饼turn left 向左转street 大街;街道turn right 向右转get to 到达go straight 直走GPS 全球定位系统feature 特点gave (give) 提供;交给follow 跟着far 较远的Unit 2 单词on foot 步行early 早到的by bus 乘公共汽车helmet 头盔by subway 乘地铁must 必须by taxi 乘出租车wear 穿;戴by plane 乘飞机pay attention to 注意by ship 乘船traffic lights 交通信号灯by train 乘火车fast 快的by bike 骑自行车Munich 慕尼黑by ferry 乘轮渡Germany 德国by sled 乘雪橇Papa Westrary 帕帕韦斯特兰岛slow down 慢下来减速Scotland 苏格兰stop 停止Alaska 阿拉斯加州(美国)wait 等待Mrs 夫人 Unit3 单词visit my grandparents 拜访祖(外)父母this evening 今晚see a film 看电影next week 下周take a trip 旅行lesson 课go to the supermarket 去超市(购物)space 太空dictionary 词典travel 旅行comic book 连环画册half price 半价word book 单词书Mid-autumn Festival 中秋节postcard 明信片get together 聚会this morning 今天早上mooncake 月饼tonight 今晚moon 月亮this afternoon 今天下午about 关于tomorrow 明天have a big dinner 吃大餐(丰盛的晚餐)Unit4 单词dancing(dance)跳舞listening(listen) to music 听音乐singing (sing) 唱歌drawing (draw)cartoons 画漫画reading (read)stories 读故事cook(s) Chinese food 做中国菜playing(play) football 踢足球study(studies) Chinese 学汉语(字、语文)doing(do) kung fu 练功夫do(does) word puzzles 猜字谜play sports 做运动go(goes)hiking 远足watch TV 看电视hobby(复hobbies) 爱好climbing (climb)mountains 爬山pen pal 笔友play the pipa 弹琵琶jasmine flower 茉莉花Good idea 好主意amazing 令人惊讶的Canberra 堪培拉shall 表征求意见goal 射门club 俱乐部join 加入share 分享 Unit5 单词factory worker 工厂工人university 大学postman 邮递员gym 体育馆businessman 商人if 如果police officer 警察reporter 记者fisherman 渔民use 使用scientist 科学家type 打字pilot 飞行员quickly 迅速地coach 教练secretary 秘书country 国家;乡村boat 船head teacher 校长sea 大海stay 保持 Unit 6 单词angry 生气的bad 邪恶的;坏的afraid 害怕hurt (使)受伤sad 难过的ill 有病;不舒服worried 担心的;发愁的wrong 有毛病happy 高兴的should 应该see a doctor 看病feel 觉得;感到do more exercise 多做运动well 健康;身体好wear warm clothes 穿暖户的衣服sit 坐take a deep breath 深吸一口气grass 草坪count to ten 数到十hear 听见chase 追赶ant 蚂蚁mice(mouse的复数)老鼠worry 担心;担忧stuck 陷住, 无法移动pull 拉;拽mud 泥everyone 每人 新六上英语重点句子☆为四会句子 U1☆1、☆Where is the museum shop?博物馆的商店在哪儿?☆ ☆2、It’s near the door.在大门附近。☆ 3、I want to buy a postcard. 我想买一张明信片。 4、I want to send it today. 我想今天寄出。 5、I’ll ask.我去问问。 6、Wow, a talking robot! 哇!一个讲话机器人。 7、What a great museum! 好棒的一家博物馆! 8、There is a pet hospital in my city. 在我的城市有一家宠物医院。 9、Wu Yifan and Robin are looking at some robots. 吴一凡和罗宾正在看一些机器人。 ☆10、How can we get there?我们怎么到那儿?☆ ☆ 11、Turn left at the bookstore.在书店左转。☆ 12、I know a great Italian restaurant.我知道一家很棒的意大利餐厅。 13、Chen Jie is trying to be a tour guide for Oliver in Beijing. 陈洁正试图给奥利佛当北京的向导。 14、Wu Yinfan’s grandpa gave Robin a new feature.吴一凡的爷爷给罗宾增加了一个新功能。X 15、My new GPS works!我的全球定位系统起作用了。 16、My stomach hurts.我的胃不舒服了。 U2☆1、How do you come to school?你怎么来学校的?☆ ☆2、Usually, I come on foot.通常我走路来。☆ ☆3、Don’t go at the red light!别闯红灯!☆

小学英语知识点总结

小学英语知识点汇总 一、小学英语形容词性物主代词 1、形容词性物主代词8个: My your his her its our your their 我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的 2、形容词性物主代词的特点: 1)译成汉语都有"的" eg:my 我的their 他们的2)后面加名词:eg:my backpack his name 3)前后不用冠词a an the This is a my eraser(错误) That is your a pen(错误) It's his the pen(错误)

3、I(物主代词)my you(物主代词)your he (物主代词)her we (物主代词) our 注:在变物主代词时,把原题所给的词加上的,再译成单词就可以了。 二、小学英语名词性物主代词 1、名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个: Mine yours his hers its ours yours theirs 我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的 2、名词性物主代词的特点: 1)译成汉语都有"的" 2)后面不加名词3)名词性物主代词=形容词性物主代词+名词

Eg:1、the pen is mine 钢笔是我的(mine=my pen) 以上就是小学英语名词性物主代词全文,希望能给大家带来帮助! 三、小学英语单数的句子变成复数的句子把单数的句子成复数的句子很简单:变法是把能变成复数的词变成复数,但a或an 要把去掉。特殊疑问词、形容词、国家及地点通常不变。 Eg:把下列句子变成复数 1, I have a car ----we have cars 2, He is an American boy. ----They are American boys 3, It is a car ----They are cars

小学英语教学法教学大纲

《小学英语教学法》教学大纲 一、课程说明 1.课程代码: 108024641/108024621 2.总学时数: 68 ,其中理论环节学时数: 20 ,实验实践环节学时数:48 。 3.学分: 4学分 4.适用专业:小学教育(英语方向)本科 5.本课程的性质、地位和作用 小学英语教学法是一门理论和实践相结合的小学教育英语方向学生专业必修课。不是会讲英语的人就能教好小学英语课程。本课程对小学教育英语方向专业学生开课。 小学英语教学法是研究小学英语教学的理论和实践,研究小学英语教学过程及其规律的科学。小学英语教学法将国家英语课程标准、儿童心理学、教育学、社会学、语言学和哲学等社会科学和自然科学综合于小学英语教学中。它对小学英语教学实践中出现的问题或现象进行总结,概括出具有普遍意义的规律、原理和原则,进而指导小学英语教学实践,使小学英语教学过程中所采用的教学方法更加符合小学生的心理特征,符合英语教学规律,符合国家课程改革的总体要求,以求学生获得小学英语教与学的最佳技能。 二、教学基本要求 1.本课程的目的、任务 本课程的教学目的是通过本课程的学习,使学生了解与小学英语教学相关的基本理论和先进的教学理念,形成与时俱进的英语教学观念,推进小学英语教学改革实践;熟练掌握基本的教学技能和课堂操作技巧,熟悉小学英语教材的编写体系和使用要求,从而能很好地、创造性地使用小学英语教材;使学生了解小学英语评价的基本理论和方法,掌握新的教学评价策略与技能;培养初步的独立研究的能力、反思教学的能力、批判性思维的能力和自主发展的意识与能力。 2.本课程的教学要求 根据“教学法”课程的知识结构和“基于任务”的特点,建议采用教师授课、学生讨论、模拟实践相结合的教学模式,培养学生参与、合作和探究的精

人教版九年级英语Unit6知识点总结

人教版九年级英语 Unit6《When was it invented ?》知识点 1.invent v. 发明inventor n. 发明家 invention n. 发明,可数名词 The inventor has invented many inventions in the past few years. 2. be used for doing=be used to do ,用来做…(是被动语态)(这个短语的考点有两点,一是used for的意思,二是for后面用动名词)Pens are used for writing. 笔是用来写的。 used to do 过去常常做某事 be/get used to doing 习惯于做某事 put into good use 好好利用 use sth. to do 用某物做某事 给某人某样东西give sth. to sb. I gave a pen to him. 我给他一支笔。 give sb. sth. I gave him a pen. 我给他一支笔。 第 1 页共14 页

pass/offer /send/show/write/bring/sell/lend/serve/ to buy/cook/make/get/sing/prepare for 4. all day 整天all evening/night the whole day 5. salty adj. 咸的salt n. 盐 sour/sweet/bitter/hot/salty 酸甜苦辣咸 6. by mistake 错误地(犯错是:make mistakes=make a mistake,这些常见的短语大家务必要掌握) I took the umbrella by mistake. 我不小心拿错了雨伞。 7. by accident/chance 意外,偶然(常见短语,考的最多的是它的意思) I met her by accident at bus stop. 我在公共汽车站意外地见到了她。 have a chance to do sth=have a chance of doing sth. have an opportunity to do sth.= have an opportunity of doing sth. 有机会做某事 make sb./sth+形容词:使…怎么样 第 2 页共14 页

六年级英语考试常见知识点总结

英语 1.表示时间的介词 (1)at:用于表示时刻,时间的某一点。 at noon在午时at night在夜间at present目前 (2)on:用于星期,某天,某一天的上午、下午、晚上(指具体的某一天时,一律用on) on Sunday在星期天on sunday morning 在星期天的上午 on march 8 在3月8日 (3)in:用于表示周、月、季节、年、泛指上午、下午、晚上。 in 1999 在1999年in November 在11月份 in summer 在夏季in the afternoon在下午 at表示片刻时间;in表示一段时间;on总是与日子有关。 2.表示地点的介词 (1)at:在某地点(表示比较狭窄的场所) at school上学at home在家at the station 在火车站 (2)in:在某地(表示比较宽敞的场所) she will arrive in shanghai at ten .10点她将到达上海。 3.时态: (1)一般过去时是指发生在过去的事;如句子中有yesterday, last week , last weekend , last yesterday , last Sunday 等这样表示过去时间的词时,就要用一般过去时态。如果be动词是was、were,或者动词加ed都表示是一般过去时。(2)现在进行时是指正在发生的事;句中往往有now、look、listen等词。 现在分词就是动词ing 共有三种形式:①直接+ ing ②去e + ing ③双写最后一个字母+ing (3)一般现在时是指经常发生的事。 句式:主语+ 动词原型或动词变形(动词第三人称变化)+ 其它成分(4)一般将来时指将要发生的事和打算做的事。 典型单词有:tomorrow ;the day after tomorrow;tomorrow morning 构成形式:Be going to +动词原形,will +动词原形 4.时间和日期的表达:

小学英语知识点汇总(精华版)

小学英语知识点汇总 目录 第一章词汇分类集中复。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。2第二章常用短语汇总。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。5 第一节动词短语。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。5第二节介词短语。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。6 第三节特殊疑问词。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。7 第四节缩写词。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。7 第五节时间词和短语。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。7 第六节常见介词。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。8 第七节时间介词at、on、in的用法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。8 第三章日常用语。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。8 第一节小学生口语100句。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。8 第二节英语日常用语。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。9 第三节日常用语分类。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。12 第四章主要问句汇总。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。14第五章常用词性。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。17第一节名词。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。17 第二节冠词。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。22 第三节介词。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。27 第六章常见介词(连接词)的用法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。32 系动词B e的用法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。32 第二节Do的作用。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。33 第三节介词for的用法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。34 第四节With的用法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。34 第五节Some与any的用法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。35 第六节How many与how much的区别与用法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。36 第七节H ave和ha s的用法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。36第八节Do和does的用法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。36 第七章重要句型。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。37 第一节一般疑问句。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。37 第二节特殊疑问句。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。38

八下unit6单元知识点总结

知识点Unit 6 An old man tried to move the mountains. Section A部分知识点 1.Journey to the West《西游记》;Yu Gong Moves a Mountain《愚公移山》Nu Wa Repairs the Sky《女娲补天》;Hou Yi shoots the Suns《后羿射日》 1) the journey to sp. ......之旅 2) He shot at a bird, but didn’t shoot it.他朝一只鸟射击,但没打中。 2.all the earth and stone所有的土和石头; earth不可数;stone可数/不可数 3.day after day一天又一天;year after year一年又一年 4.work on (doing) sth. 致力于做某事,从事 5.Finally, a god was so moved by Yu Gong.(moved形容词:被…感动) 6.send sb. to do sth.派遣某人做某事;send sb. to sp.送/派某人去某地方 send sb. sth.=send sth. to sb.送给某人某东西;take it away把它拿走/移走7.This story reminds us that you can never know what’s possible unless you make it happen. 这个故事提醒我们,你永远不知道什么是可能的,除非你努力让它发生。 1)remind sb. of / about sth. 提醒某人想起某事 The picture reminds him of?his beautiful hometown. 这幅画让他想起了美丽的故乡。 2)remind sb. to do sth. 提醒某人去做某事 Please remind me to come back early. 请提醒我早点回来。 3)remind sb. +that从句“提醒某人….” 8.What do you think of/about Yu Gong?你认为愚公怎么样? =How do you like Yu Gong? 9.a good way to solve the problem一个解决问题的好办法(不定式作定语) 10. a little bit (= a little=a bit) + 形容词、副词或比较级时,表示“有点儿”。 a bit of + 不可数名词“一点” 11.It doesn’ t seem very possible to move a mountain. 把一座山给移掉好像不太可能。 1)It seems+ adj .+ to do sth ...(类似:It is +adj.+to do sth.) 2)He seems happy=He seems to be happy.(seem连系动词) 12. The story is trying to show us that anything is possible if you work hard. 这个故事试图告诉我们,只要你努力了,一切皆有可能。 13.Yu Gong kept trying and didn’t give up.愚公坚持不懈,没有放弃。 keep (on) doing sth.坚持做某事;give up doing sth.放弃做某事;give it up 14. If you can’t go, he’ll go instead of you. 如果你不能去,我代替你去。(instead of+sth./ doing sth.代替;反而;而不是) Jack went swimming yesterday instead of playing basketball. We have no coffee. Would you like some water instead?(instead句末) Ann never studies. Instead, she plays table tennis all day.(instead句首,逗号) 15. Building a road is faster than moving a mountain.修建一条路比移山更快。 1)build a road修建一条路 2)同类才能对比:动名词做主语 16.Neither of you are wrong.你们两个都没错。Neither做主语,动词用单数或复数。 17.There are two sides to everything.事情都有两面。

人教版六年级上册英语知识点总结-精选

人教版六年级英语上册各单元知识点汇总 Unit 1 How do you go to school?一、重点短语: by plane 坐飞机 by ship 坐轮船 on foot 步行 by bike 骑自行车 by bus 坐公共汽车 by train 坐火车 traffic lights 交通灯 traffic rules 交通规则 go to school 去上学 get to 到达 get on 上车 get off 下车Stop at a red light. 红灯停Wait at a yellow light. 黄灯等Go at a green light. 绿灯行 二、重点句型: 1.How do you go to school?你怎么去上学? https://www.360docs.net/doc/786058843.html,ually I go to school on foot. Sometimes I go by bus. 通常我步行去上学。有时候骑自行车去。 3.How can I get to Zhongshan Park ?我怎么到达中山公园? 4.You can go by the No. 15 bus. 你可以坐 15 路公共汽车去。三、重点语法: 1、There are many ways to go somewhere.到一个地方去有许多方法。这里的 ways 一定要用 复数。因为 there are 是There be 句型的复数形式。 2、on foot 步行乘坐其他交通工具大都可以用介词by…,但是步行只能用介词 on 。 4、go to school 的前面绝对不能加 the,这里是固定搭配。 5、USA 和 US 都是美国的意思。另外America 也是美国的意思。 6、go to the park 前面一定要加the. 如果要去的地方有具体的名字,就不能再加 the ,如 果要去的地方没有具体名字,都要在前面加 the. ( go to school 除外。) 7、How do you go to …?你怎样到达某个地方?如果要问的是第三人称单数,则要用: How does he/she…go to …? 8、反义词: get on(上车)---get off(下车) near(近的)—far(远的) fast(快的)—slow(慢的)because(因为)—why(为什么) same(相同的)—different(不同的) 9、近义词: see you---goodbye sure---certainly---of course 10、频度副词: always 总是,一直 usually 通常 often 经常 sometimes 有时候 never 从来不 Unit 2 Where is the science museum?一、重点短语: library 图书馆 post office 邮局 hospital 医院 cinema 电影院

小学英语语法知识点汇总(必看)

小学英语语法知识点汇总 一、名词 表示某一事物,有具体的和抽象的之分。分为可数名词和不可数名词。 强调:不可数名词都默认为单数,所以总是用is或者was; 最好不要根据some、any、a lot of等词去作判断,以免受误导。 1、可数名词如何变“复数形式”: a.一般情况下,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds ;读音:清辅音后读[s],浊辅音和元音后读[z]。 b.以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches ;读音:[iz]。 c.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries ;读音:[z]。 d.以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives ,thief-thieves;读音:[z]。e.以“o”结尾的词,分两种情况 1)有生命的+es 读音:[z] 如:mango-mangoes tomato-tomatoes hero-heroes 2) 无生命的+s 读音:[z] 如:photo-photos radio-radios f. 不规则名词复数:man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, snowman-snowmen, mouse-mice, child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 2、不可数名词没有复数。 如果要计算不可数名词所表达的数量,就得在数词和不可数名词之间加上“量词+of”。

小学英语教学法

浅谈在教学中如何让小学生保持积极心态 摘要:随着中国国际化的日益发展和素质教育的全面普及,英语教学越来越受重视。小学生在三年级的时候就已经开设了英语课。但是如何让小学生在英语教学中保持积极心态,更好的学习英语,这是一个值得探讨的问题。 关键词:英语教学积极心态 在十八大报告中,以保障和改善民生为重点的社会建设中提出:“要坚持教育优先发展,全面实施素质教育”,把教育放在民生之首。教育问题是最大的民生问题,是中华民族振兴和社会进步的基石。在素质教育全面普及中,英语教育也显得越来越重要。小学阶段是一个人养成良好的学习习惯,奠定人终身发展基础的重要时期。所以小学英语教学是教育中一个非常重要的环节。但是如何让这一个环节变得不枯燥乏味,如何让小学生不再总是通过死记硬背来学习英语,这就需要我们在英语教学中想法设法,创造环境让学生在民主的教学氛围中,和谐的师生关系中,开放的思维空间中,保持一种积极向上的心态,去更好的学习英语。 一、建立良好的师生关系 一个好的老师,并不应该只是为了完成教学任务而去教学。而一个成功的教学过程,也并不应该是老师在台上讲,学生在下面听的过程。这样的教学是失败的。一个班级就像是一个大家庭一样。老师和学生应该建立起良好的师生关系,这样才能达到教与学的和谐统一。 (一)从教师到朋友,角色的转变 小学生其实是很敏感的。他能够感觉到老师对他们的态度及心理。所以教师,不能觉得自己是教师就高高在上,用身为老师的威严压迫他们去学习。而在一个班级这样的大家庭里面,教师应该尊重学生,平等地对待每一个学生,让他们感受到来自老师的关心和爱护,感受到老师的期望,激发学生的学习热情和增强学生的学习信心。在这样的一种感觉中,他们自然就有一种想要学习的心理。所以一个老师请不要吝啬,一个和蔼的微笑,一个抚摸头的小动作,或者是一种鼓励的眼神都会让学生感受到浓浓的温暖。 (二)注重课堂评价性语言,多鼓励学生 小学生是从三年级开始才接触英语。在刚开始接触英语时,他们可能会在心理上产生一种好奇的心理,觉得这是一种新事物很有趣,对英语充满学习兴趣。而且,他们现在正处于一个接受语言最佳的年龄阶段,有很强的模仿能力,所以

(完整版)新版新目标英语七年级下册unit6知识点总结

Unit6 I’m watching TV Section A 1.clean v 大扫除,打扫卫生;清扫 (1)do some/the cleaning 打扫卫生打扫房间clean the room (2)adj 干净的 (3)cleaner清洁工 2.newspaper 可数名词报纸 (1) news不可数名词新闻,消息 a piece of news (2)paper 不可数名词纸,纸张 a piece of paper 可数名词卷子hand in the papers 上交试卷 3.talk on the phone = make a telephone call 打电话 on the phone 通过电话 make a phone 打电话answer the phone接电话phone sb 给某人打电话 https://www.360docs.net/doc/786058843.html,e sth to do sth 用某物做某事useful use v 谓语,表示用途I use the pen to write. with prep 状语,表示方式I write with a pen. 5.wash the dished=do the dishes 洗餐具 wash sb sth=wash sth for sb 给某人洗某物 6. exercise 过去式exercised 过去分词exercised 现在分词exercising (1)n.运动,锻炼不可数take exercise (2)n.练习,习题;体操;功课;操练可数 do exercises 做练习do morning exercise 做早操 (3)v训练,锻炼;练习to exercise the body 锻炼身体to exercise one's strength 锻炼体力 7. watch look see read watch 观看,看watch TV 看电视watch a football game 看一场足球比赛 see 看见(看的结果)I can see the bird in the tree. look 看(看的动作)Please look at the blackboard. read 阅读,读书,读报She is reading a story. 8.go to the movies(美国英语) =go to the cinema (英国英语) 去看电影 the movie theatre=cinema film (英国英语) Section B 1.go shopping 去购物do the/some shopping 购物shopping center 购物中心shopping list 购物单 2.learn study learn 指通过学习、练习或别人的教授以获得某种知识和技能,侧重学习的成果,学会,学到study 指比较深入地学习,含有努力去学的意味,侧重学习的过程,研究,钻研 learn 是刚开始学的时候study 是学到一定程度的时候, 有研究的意思. study + 学科表学习什么study English 学习英语 study for sth. 表为了什么而学习 study for the English test 为了英语考试而学习 learn to do sth. 学习做某事learn to speak English.

六年级上册英语 知识点总结

2014英语六年级上册 第二单元重点句型 1.如何询问对方的出行方式:How do you come (to) ... ? 课文应用:p13你们是怎么来学校的? How do you come (to) +地点? How 意思是怎样,用来询问做事情的方式,位于句首,引导特殊疑问句。 come (to) +地点如果come后面所接的词为副词,则要省略介词to,如come here。 那么怎么询问他人的出行方式? 总结: How does he/she come(to)+地点? 她/他是怎么来哪儿的? How do they come(to)+地点? 他们怎么来哪儿的? 1.含有How的特殊疑问句小结: How old 多大年纪 How much 多少(钱)不可数 How many 多少可数 How long 多久 How often 多久一次 How far 多远

2.频度副词大家庭 课文应用:P14通常我走路来。 比如朋友问你多久出去旅游一次,那你就会用到频度副词,总结:Always 总是 100% Usually 通常 80 Often 经常 60% Sometimes 有时 30% Never 从不 0 3.对女士的称呼: 课文应用:P14早上好史密斯老师 总结: Mrs 意思是太太,夫人,是对已婚妇女的称呼 Madam 意思是夫人,太太,女士。多用于对女性的礼貌称呼 Lady 意思是女士,夫人。是对女性的礼貌称呼,多用于演讲或祝酒Miss 意思是小姐,是对未婚女性的称呼,多与姓氏连用。 +交通工具表示出行方式 课文应用:p14有时我乘公共汽车来 by+交通工具表示乘/骑。。。 常用的总结: By:train 火车 plane 飞机 Bike 自行车 Car 小汽车 subway 地铁 about ...?的用法

小学英语教学法总结

小学英语教学法汇总 1、直观教学法 在教学时,有些教学材料贴近于生活,能充分反映小学生的日常生活,所以教师应该有效地利用资源,如运用实物或图片、教具等进行演示,使学生头脑中形成比较鲜明的事物表象,丰富学生的感性认识,这样不仅能激发学生的学习兴趣,还能使他们将所学的内容应用到他们的生活中去。如在学习book , pencil 等学习用品和apple , orange 等水果时,就可以利用水果实物或图片进行教学,使抽象的单词直观化,使英语的学习过程更具趣味性。 2、情境教学法 情景是教师创设或模拟的生活场景,应具有真实、生动、实用的特点,便于学生将所学语言材料进行综合、创造性地进行表达交流。这种练习方法,有接近生活的交际功能,而且能变单调、机械的句型操练为活泼、生动的交际性练习。 情境能使抽象的语言具体化、形象化,在生动、形象的情景中学习英语,能使英语课堂教学趣味化、形象化。如学习“May I come in?”这个句子时,可以先请学生注意看和听:教师走出教室,在教室门上敲几下,并注视全班学生,用请求的语气和想进来的手势说:“May I come in?”这时学生都睁大了眼睛,全神贯注地听“老师在说什么呢?”教师可趁势再重复两遍,这样学生就自然而然地听懂了句子的意思,

并且能把听到的句子“May I come in?”流利地说出。在这种情境下学会的句子,记忆牢固且能学以致用,如进老师办公室,就会自然使用“May I come in?” 3、模仿练习法 英语学习需要学生的模仿练习,因为英语的语音、语调及书写必须准确无误。为此,教师在范读字母、单词或句子之前,应该让学生听老师的读音,看老师的口形,进行认真的模仿练习。引领学生反复训练,鼓励学生大胆张口。 4、儿歌说唱法 对于中低年级的学生,我们可以根据其特点,将学习的内容编成一些顺口易记的歌诀,如:丁丁、丁丁真能干,学习思考用head,小小eye看黑板,竖起ear认真听,mouth、mouth长得巧,讲起英语都说好,nose、nose嗅觉灵,foot、foot踢足球,arm、arm来举重,长长leg跳绳快,虽然比赛伤了toe,领奖face乐开了花,全班拍着hand,夸他为班争了光。学生在背歌诀时,脑、口、耳并用,还可以配以肢体表演,这样的英语学习是愉快的,调动了学生的学习积极性,让学生在轻松愉悦的气氛中学习,使他们感到学习不再是一种负担,而是一种乐趣。 教学有法,教无定法,贵在得法。我觉得小学生学英语就像学游泳一样,必须让学生泡在水中、潜到水里去,这样他最后才能成为一

牛津初中英语9A_Unit6知识点归纳

牛津初中英语9A Unit6短语归纳 1.(1)be/get dressed in+ 颜色/衣服=wear = be in穿着……衣服(强调状态) (2)dress up盛装, 打扮, 装饰, 伪装 / 多么重要的工作! 因谋杀被通缉某人的电话(找某人接电话) 看见某人正在做 (2)at the time of the crime在犯罪时间 一条证据 扑灭(3) put off 延期(4) put down 放下 (5) put away把…收起来,整理(6) put on 穿上、上演 (8)put one’s effort into把精力投入到 检查现场指纹 …..犯有……罪 与某人交朋友 (通常用现在完成时) …(2)prove (sb) to be…证明是 ……提拱…(钱)的奖赏 导致凶手的被捕 看到任何不寻常的事

做些违反法律的事言行反对某人 发生,举行第二天 呼出,发送出 (情态动词) 42.(1) dare to go out alone at night 敢独自一个人夜里出去 时间快用完了 (2)take/have a shower/bath 洗澡 notice sb do /doing sth(经常/正在) 排队等候 35岁时 30几岁时(复数) 熟悉 有/没有犯罪记录 因盗窃入狱六个月 还(包含) (2)make a living 谋生 65.(1)…而震惊(2)live next door住在隔壁 因某事而逮捕某人(主动因为某事而被逮捕(被动) 举行写作竞赛 (外貌或性格) 回答: ? 她喜欢什么?She likes apples/cartoons. 替某人致谢

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