北京大学国际化战略系列研修课程
北京大学本科生赴境外大学学习的课程认定及学分转换相关管
北京大学本科生赴境外大学学习的课程认定及学分转换相关管理办法大学之间的学生交流对大学的学术发展以及学生成长都具有重要作用，北京大学鼓励学生以各种形式参加校际交流项目，并在交流期间努力提高自己的学业水平，获取更多有用知识。
这一点已经成为我校国际化战略的重要内容。
随着我校国际化程度的不断提高，境外许多知名大学都进一步加强了与我校的合作与交流，包括耶鲁大学、哈佛大学等，其中大多数学校都与我校有本科生交换项目，即双方学校互派学生到对方学校学习（一般学习期限为一学期或一年），学习期满，接受学校发给学生所修课程成绩单，派出学校对学生所修课程、成绩及学分进行认定和转换。
为对我校学生在接受学校所修课程进行统一管理，规范课程、成绩认定及学分转换的程序，进一步促进我校本科教育的国际化水平，现根据我校的具体情况特制定本办法。
一、课程认定和学分转换的基本原则(一)接受学校或其中某学科（专业）学术声誉（课程水平）、学术地位，与北京大学相当。
(二)接受学校课程符合我校各院系教学计划对学生培养的要求。
(三)学分认定参照我校学分与学时对应关系，即1学分对应15学时。
二、课程认定和学分转换的范围(一)国家公派、校际交换、经国际合作部与教务部备案的院系级学生交流项目所修学分按照交换协议予以转换和承认。
为使学生珍惜交流机会努力学习，以上交流项目学生所修课程学分和成绩，必须全部转换登录进入学生个人成绩单。
根据“北京大学本科学生选课办法及管理规则”，交流学生每学期选课不得少于14学分（如学分对应关系与我校不同，交流学生每学期选课不得少于三门）。
(二)经院系及学校教务部批准学生本人联系赴境外参加的学生交流项目（含暑期学校），如学生本人提出转换学分申请，学校应根据具体情况进行相应处理（课程一般只能转换为我校选修课）。
(三)以自费出国留学形式赴境外大学学习、实习的学生，自办理离校手续之日起，学校可为其保留一年学籍，但保留学籍期间学生所修学分不予认可。
北京大学CEO工商管理总裁研修班 课程资料
北京大学CEO领导力总裁研修班集粹前沿新知突破成长瓶颈为什么企业做得越久，对企业的未来却愈发担忧和迷茫？为什么看不见、看不起、看不懂对手，最后却追不上？为什么公司每年收入有增长，但利润却没有相应增长？现在企业生存越来越艰难，传统企业转型的道路究竟在哪里？自己和团队也零散学了不少课程，为什么总是拿不到结果？物质财富提升的同时幸福指数却在下降，怎样让两者达到平衡？作为中国最早的综合性大学，北京大学依托深厚的文化和学术底蕴，结合最前沿的国际管理教育经验，植根本土化商业实践，将转型、突破的理念贯通于课程设置及教学方法，开设“北京大学CEO领导力总裁研修班”。
本研修班注重全面提升学员领导力和实践能力，引领中国的企业高管和企业家成为世界级的企业领袖。
“1+3”教学模式“1”通过12门北京大学EMBA核心主干课程的学习，系统掌握工商管理和资本运作的知识体系；“3”通过企业战略定位、管理制度设计、心智模式领导力三大实战特训营，成功实现转型和成长突破。
360°课堂除了课堂学习，通过时事专家论坛、企业参访交流、领导力读书会、移动课堂等，实现360°全方位的学习和提升。
终身学习平台必修课程滚动式循环授课，学员免费补课；第二课堂每年结合最新形势更新，已结业学员可以免费选修。
实现一次选读，终身学习。
同学联盟定制除了构建班级团队，学校还会依托总裁班同学资源，根据学员行业、产业以及企业发展自身需求，为学员定制满足自己需要的同学经济体，增进学员交流、提升企业竞争力。
各行业领先的企业董事长、公司投资者、执行董事、控股股东、高级经理及有志于从事企业经营的投资人与管理者。
申请者须具有五年以上的管理实践经验。
学习年限：一年半授课地点：北京大学深圳研究生院，深圳市·南山区·深圳大学城·北大校区学习方式：每月利用周末集中2或3天授课准确把握新经济情境下企业发展的机遇与挑战，谋篇布局，规划企业长远发展战略；学习中国前沿营销管理思想，颠覆传统思维，打造新盈利时代下的企业营销战略；提升管理模式中不可或缺的四大能力：财务管控、公司治理与制度设计、组织变革以及管理创新；汇聚来自不同行业最优秀的企业家与企业高层管理者，思想的碰撞与激荡将丰富整个课程体验。
教育国际化的战略举措——《中国高校教师全英语教学(EMI)能力研究》评介
山东外语教学ＳｈａｎｄｏｎｇＦｏｒｅｉｇｎＬａｎｇｕａｇｅＴｅａｃｈｉｎｇ２０２１年第４２卷第１期２０２１Ｖｏｌ．４２Ｎｏ．１ＤＯＩ：１０．１６４８２／ｊ．ｓｄｗｙ３７－１０２６．２０２１－０１－０１４教育国际化的战略举措———《中国高校教师全英语教学（ＥＭＩ）能力研究》评介胡壮麟（北京大学外国语学院，北京 １００８７１）收稿日期：２０２０－１２－０１；修改稿，２０２０－１２－２３；本刊修订，２０２０－０１－１７作者简介：胡壮麟，教授。
研究方向：功能语言学、语篇分析。
电子邮箱：ｙｙｈｚｌ＠ｐｋｕ．ｅｄｕ．ｃｎ。
［摘要］ 李颖新著《中国高校教师全英语教学（ＥＭＩ）能力研究》于２０１９年２月由高等教育出版社出版，是作者对国家有关战略方针、ＥＭＩ理论、实践调查的系统总结。
本文就ＥＭＩ的时代背景，战略意义，研究基础，国内高校ＥＭＩ的调查分析，ＥＭＩ教师的教学能力和培养的分析和建议等，进行扼要介绍。
［关键词］ 全英语教学；双语教学；外语战略；高等教育［中图分类号］ Ｇ６４ ［文献标识码］ Ａ ［文献编号］ １００２ ２６４３（２０２１）０１ ０１３２ ０４ＡＳｔｒａｔｅｇｉｃＭｏｖｅｏｆＥｄｕｃａｔｉｏｎＩｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌｉｚａｔｉｏｎ：ＡＲｅｖｉｅｗｏｆＡＳｔｕｄｙｏｎｔｈｅＥＭＩＣｏｍｐｅｔｅｎｃｅｏｆＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙＴｅａｃｈｅｒｓｉｎＣｈｉｎａＨＵＺｈｕａｎｇｌｉｎ（ＳｃｈｏｏｌｏｆＦｏｒｅｉｇｎＬａｎｇｕａｇｅｓ，ＰｅｋｉｎｇＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｂｅｉｊｉｎｇ１００８７１，Ｃｈｉｎａ）Ａｂｓｔｒａｃｔ：ＬｉＹｉｎｇ’ｓｎｅｗｂｏｏｋＡＳｔｕｄｙｏｎｔｈｅＥＭＩＣｏｍｐｅｔｅｎｃｅｏｆＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙＴｅａｃｈｅｒｓｉｎＣｈｉｎａｗａｓｐｕｂｌｉｓｈｅｄｂｙＨｉｇｈｅｒＥｄｕｃａｔｉｏｎＰｒｅｓｓｉｎＤｅｃｅｍｂｅｒ，２０１９．Ｔｈｅｂｏｏｋｃｏｖｅｒｓｔｏｐｉｃｓｓｕｃｈａｓｔｈｅｎａ ｔｉｏｎ’ｓｓｔｒａｔｅｇｉｃｐｏｌｉｃｙ，ＥＭＩｔｈｅｏｒｙ，ａｎｄａｃｏｎｃｌｕｓｉｖｅｒｅｐｏｒｔｏｆｐｒａｃｔｉｃｅｓａｎｄｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎｓ．Ｔｈｉｓｐａ ｐｅｒｗｉｌｌｇｉｖｅａｂｒｉｅｆｒｅｖｉｅｗｏｆＬｉＹｉｎｇ’ｓｆｉｎｄｉｎｇｓ，ｓｕｃｈａｓＥＭＩ’ｓｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ，ｓｔｒａｔｅｇｉｃｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｃｅ，ｒｅｓｅａｒｃｈｆｏｕｎｄａｔｉｏｎ，ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎｓａｎｄａｎａｌｙｓｅｓｏｆＥＭＩｅｄｕｃａｔｉｏｎｉｎＣｈｉｎｅｓｅｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ，ａｓｗｅｌｌａｓｔｈｅｃｕｌｔｉｖａｔｉｏｎａｎｄｉｍｐｒｏｖｅｍｅｎｔｏｆＥＭＩｃｏｍｐｅｔｅｎｃｅｓ．Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：ＥＭＩ；ｂｉｌｉｎｇｕａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎ；ｆｏｒｅｉｇｎｌａｎｇｕａｇｅｓｔｒａｔｅｇｙ；ｈｉｇｈｅｒｅｄｕｃａｔｉｏｎ１．０引言杭州师范大学外语学院李颖教授的专著《中国高校教师全英语教学（ＥＭＩ）能力研究》一书于２０１９年２月由高等教育出版社出版。
中国大学国际化的战略方向
中国大学国际化的战略方向张航;李明【摘要】面对日益严峻的全球化竞争和挑战,无论政府还是大学都应该更加明确大学的国际化发展战略方向,以更加包容和开放的姿态推动大学的国际化向纵深发展.本文从政府和院校两个层面对中国大学国际化的战略及其实施进展进行了阐述,提出了我国大学国际化应该采取的战略措施与建议.【期刊名称】《高教论坛》【年(卷),期】2014(000)006【总页数】3页(P48-50)【关键词】大学国际化;战略;方向【作者】张航;李明【作者单位】北京航空航天大学高等教育研究所,北京100191;北京航空航天大学高等教育研究所,北京100191【正文语种】中文【中图分类】G641国际化是当今大学顺应知识经济潮流、利用经济全球化机遇的重要战略选择，是大学实现持续成长的重要途径和理性行动。
就政府而言，许多国家已将大学国际化作为本国经济发展的促进方式；就大学自身而言，国际化已被纳入大学战略发展优先项目或战略目标。
美国学者菲利普G.阿特巴赫（Philip G.Altbach）认为，大学国际化包括政府、学术系统和机构，甚至于学校院系部门为应对和利用全球化的机遇和挑战而推出的一系列政策和项目，一般是出于志愿，也具有一定的创新性［1］。
在国家和政府层面，大学国际化主要围绕出国留学、来华留学、合作办学和交流、海外汉语教育、高等教育学历互认等作了基础性和保障性的工作，推动了大学国际化工作的开展；在大学层面，通过校际交流、师生交流、科研合作、国际会议、访问考察等多种形式和途径，进行大学国际化的探索和试点。
大学的国际化既是推进国家高等教育国际化的战略选择，也是促进大学自身发展的内在需要。
为了更好地推进大学国际化工作的顺利有序开展，政府和高校都应该明确战略发展方向。
同时，作为一项系统工程，大学国际化亟待创建国际化办学机制，树立国际化培养目标，设置国际化课程体系，营造国际化办学环境。
一、大学国际化的主要战略及实施进展（一）政府层面的大学国际化战略1.高水平大学建设高水平大学是国家科学文化水平的重要标志。
北京大学研究生培养方案
本培养方案自发布之日起实施，如有未尽事宜，由研究生院负责解释。各学院可根据本方案，结合实际情况，制定具体实施细则。
3.社会实践：组织研究生参与社会服务活动，培养社会责任感。
八、国际合作与交流
1.国际学术会议：支持研究生参加国际学术会议，提升学术水平。
2.国际合作项目：鼓励研究生参与国际合作项目，提高国际合作能力。
3.交换生项目：选拔优秀研究生赴国外知名高校学习交流，拓宽国际视野。
九、思想政治教育
1.强化研究生思想政治教育，培养社会主义核心价值观。
九、管理与评价
1.实施导师负责制，强化导师对研究生培养过程的管理和指导。
2.建立健全研究生培养质量保障体系，加强研究生教育质量监控。
3.严格执行研究生学位授予标准，确保研究生培养质量。
十、毕业与学位授予
1.研究生完成培养方案规定的课程学习、学术活动和科研训练等任务，达到毕业要求，准予毕业。
2.研究生通过学位论文答辩，符合学位授予条件，授予相应学位。
3.专业方向课程：根据研究生学术兴趣和特长，设置不同研究方向的专业课程。
4.选修课程：提供丰富的选修课程，拓宽研究生知识面，培养跨学科素养。
五、学术活动
1.学术论坛：定期举办学术论坛，促进学术交流，提升研究生学术水平。
2.学术沙龙：鼓励研究生自发组织学术沙龙，分享学术心得，激发创新思维。
3.学术竞赛：积极参加国内外学术竞赛，培养研究生团队协作和创新能力。
北京大学研究生培养方案
第1篇
北京大学研究生培养方案
一、背景
为适应国家发展战略需求，提高研究生教育质量，培养具有创新能力和国际视野的高层次人才，依据《中华人民共和国高等教育法》、《北京大学章程》以及相关教育政策，结合我校实际情况，特制定本培养方案。
北京大学教授、国际经营管理研究所所长张国有近日表示,随着市场
♀长虹与GE的合作能在更广阔的领域内
使长虹走向世界、GE进入中国，二者联姻是 最好的桥梁。
长虹与盛大整合各自优势资源，在产品
规划、技术研发、市场推广、渠道销售、运营 服务等各个环节进行深入合作，进一步领导家 庭互动娱乐及3C（电脑、通讯、消费电子）融合 新潮流，最终构建出满足消费者需求的新型家 庭娱乐中心。
今后燕京将利 用惠泉啤酒在 福建成熟的市 场网络和营销 渠道，推广燕 京啤酒品牌， 惠泉可以借助 燕京的优势， 提高企业竞争 能力，促进两 个品牌的价值 提升。
燕青恩仇录
20世纪80年代以来，越来越多的跨国公司通过 战略并购和战略联盟的方式参与全球的竞争，并 并购规模之大、范围之广，以发达国家为主导的 跨国公司为了巩固强势地位，解决生产能力过剩 以及盈利问题下降的问题，通过扩散分工协作， 快速的进入区域一体化乃至经济一体化经营阶段， 正在以跨越公司购并重组，正是从国内经济一体 化向世界全球一体化的方向演变，同时又反过来 推动了战略并购和战略联盟的发展。这种情况下， 靠合作竞争已经成为现代企业的经营哲学。
将呈现如下模式。
一、海尔模式 二、中信模式
五、光明（乳业）模式 六、梅林模式
三、长虹模式
七、农夫山泉模式 八、乐百氏模式
四、燕（京）青（啤）模式
一、海尔模式
• 典型的由制造业介入的产融结合。这是一 种可直接充作金融资本主导下的产业资本化 企业集群，它正在成为可以在国际范围同外 资展开全方位、多视角的竞合的大跨国集团 公司。它有品牌、服务、顾客偏好技术，尤 其是相当优越的客户资产等，以至堪称一流 的企业核心能力。
• ▼三融一创
融资、融智、融文化，创世界名牌。
国际化战略阶段之一
★随着海尔国际化战略的推进，海尔与国际著名大
北大总裁班全年课程表安排
北大总裁班全年课程表安排北大总裁班是北京大学为企业领导人量身定制的高级管理培训项目，旨在提升参与者的领导力和管理水平。
下面是北大总裁班一年的课程表安排。
第一阶段：战略思维与领导力在这个阶段，参与者将学习战略思维和领导力的重要性，以及如何运用这些概念来指导企业的发展。
课程包括战略管理、领导力发展、组织行为学等内容。
第二阶段：市场营销与销售管理这个阶段的课程主要关注市场营销和销售管理领域的知识和技能。
参与者将学习市场分析、品牌管理、市场推广等内容，以及销售团队的激励和管理方法。
第三阶段：财务管理与企业价值财务管理是企业运营中至关重要的一部分，这个阶段的课程将帮助参与者了解财务管理的基本原理和方法，包括财务报表分析、资本预算、风险管理等内容。
第四阶段：创新与创业管理创新和创业是企业发展的重要动力，这个阶段的课程将帮助参与者了解创新和创业管理的关键要素，包括创新战略、创新组织和创业融资等内容。
第五阶段：人力资源管理与组织变革人力资源是企业的核心竞争力，这个阶段的课程将帮助参与者了解人力资源管理的最佳实践和组织变革的方法。
课程包括人力资源战略、招聘与选拔、绩效管理等内容。
第六阶段：运营管理与供应链管理运营管理是企业生产和服务的核心，这个阶段的课程将帮助参与者了解运营管理和供应链管理的关键概念和方法。
课程包括生产与运作管理、供应链优化、质量管理等内容。
第七阶段：国际化与跨文化管理随着全球化的发展，国际化和跨文化管理成为企业必备的能力。
这个阶段的课程将帮助参与者了解国际化战略、跨文化沟通和全球团队管理等内容。
第八阶段：危机管理与企业社会责任危机管理和企业社会责任是企业长期发展的关键因素。
这个阶段的课程将帮助参与者了解危机管理的方法和企业社会责任的实践。
课程包括危机预防与应对、企业社会责任战略等内容。
第九阶段：战略落地与绩效管理战略的成功实施和绩效管理是企业发展的关键环节。
这个阶段的课程将帮助参与者了解战略落地的方法和绩效管理的工具。
EDP专题课程简介
北京大学光华管理学院高层管理培训中心（EDP）2010年公开课手册一、课程目录（请按Ctrl键，然后点击以下目录中您感兴趣的课程名称即可看到该课程内容）战略与领导艺术专题 (2)中国企业全球化发展高级课程 (2)中国企业的领导艺术 (5)快速成长型企业：战略平衡与管理变革 (9)组织管理专题 (10)人力资源管理高级课程 (10)高效率团队的建设与管理 (12)选人、用人和培养人 (17)市场营销专题 (18)营销新思维 (20)客户服务与满意度上升 (22)品牌创立与管理 (25)金融财务专题 (28)非财务人员的财务管理 (28)资本运作与公司并购 (31)财务总监领导力发展高级课程 (35)二、课程简介（一）课程类别：战略与领导艺术专题课程名称：中国企业全球化发展高级课程主讲：武常岐等培训时间及天数：12月09日-12日，共4天培训地点：北京课程前言（背景）：当前，我国企业“走出去”已进入较快发展时期，对跨国经营管理人才质量和数量提出了更高的要求。
为配合商务部“人才强商”战略及国家“走出去”战略的稳步实施，使我国“走出去”企业熟悉和掌握主要国别市场的经济、文化、法律法规等特点，规避跨国经营中的各种风险，特开设跨国经营管理人才培训课程。
跨国经营管理人才培训的课程设计突出针对性和实效性，培训内容紧密围绕跨国企业在日常经营管理活动中遇到的实际问题展开，专题明确、特色鲜明，对实际工作具有很好的指导意义。
课程收益：>> 引导企业家树立全球化发展的战略眼光>> 了解我国企业对外投资合作的政策措施>> 了解我国的外交政策，以及外交为企业“走出去”提供的各种服务>> 提供与重点国家高端人士直接对话的机会，了解重点国家的投资环境和政策>> 与企业高管人员深入探讨中国企业海外发展之路适合对象：中央企业及其二级公司、地方大型国有企业和重点民营企业的高层管理者、跨国业务的相关负责人。
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【课程简介】
伴随着经济全球化进程的加快，世界大量经济活动由跨国企业所掌控。
许多中国企业正试图通过海外融资、海外上市、海外并购等方式实现
跨国经营，确立在世界经济、贸易格局中的领先地位。
跨国公司的竞争优势，来源于其在全球范围内进行资源整合，从而降低经营成本的能力。
一个全球化的企业需要具备全球管理能力、创新意识、对市场的深入理解和全球的业务网络，(报名优惠:一三五零一三九零五五二)才能参与全球竞争并在行业价值链中获取最大收益。
中国企业只有以全球视角来审视并组织自身企业，才能够拥有真正的国际竞争力。
然而，这种全球视角及企业在全球范围内的运作和组织，需要企业具备专业的、大量的国际化运作经验与知识。
本课程正是通过讲解中国企业海外融资、上市、并购等投资银行业务，介绍国际化经营管理与国际市场拓展技巧等，帮助中国企业积蓄知识能量，成功走向世界。
我们将邀请具有国际化运作实际操作经验的资深专业人才，以及拥有丰富海外经营管理经验的跨国大公司的高层管理人员，来与深谙前沿知识的教授共同授课，以确保本课程理论与实践的最佳结合，力求体现国际性、实用性和前瞻性。
在课程结束时，将要求学员提交一份企业国际化发展规划，以帮助其所在企业成功制定并实施国际化战略。
我们衷心希望本课程能为中国企业实现国际化发展增添有益价值!
【课程目标】
通过系列授课、案例研习、专家演讲、学员互动，本课程将帮助学员：
掌握中国企业海外融资上市的最佳途径和国际规则
认识中国企业海外投资、并购的挑战和机遇
建立实现国际化经营的公司治理结构与文化团队
向成功企业家学习拓展国际业务的第一手经验
【课程特色】
◇国际化师资
课程由纳斯达克高级代表、摩根大通高级、普华永道会计师事务所高级合伙人、麦肯锡咨询公司高管等世界知名专家共同设计并联袂授课，旨在使学员倍感世界脉动之节奏，借全球商道之明鉴，悟良师益友之智慧，入名校学府之殿堂。
◇精英级学员
本班专为具有海外拓展意向的中国企业ceo、cfo、coo及其他高层管理人员设计，对学员所在企业资产规模、利润水平，以及企业未来成长性、企业管理层职业素质，均有严格要求。
(报名优惠:一三六九九一二八九七九)旨在为学员搭建一个与管理学界、企业界成功人士充分沟通、长期交流的平台，帮助个人及其组织不断成长。
◇高质量教学
培训中心重视教学质量监控，对教师、教材、课程设计、教学、考核、配套服务等每个环节进行严格的质量管理。
将提供系统、务实、创新的中国企业国际化系列课程，培养学员的国际化素养、全球化战略思维和跨国经营运作能力。
【学员对象】
具有海外上市、海外拓展意向的中国企业ceo、cfo、coo及其他高层管理人员。
【模块化课程设置】
模块一：中国企业海外融资上市
海外融资的途径海外上市的规则分析与途径比较中小企业海外上市
模块二：中国企业国际化的战略和运营模式
企业核心竞争力的分析国际化战略的形成国际化运营模式的分析
模块三：中国企业海外并购和合资企业的建立
海外并购的法律环境海外并购的战略与措施海外并购的典型案例
模块四：国际化的企业文化和品牌建设
文化融合人力资源开发与建设跨文化团队的建设品牌建设
模块五：国际市场的开拓
政策法律环境战略与技巧海外市场的战略反倾销应对战略
模块六：中国企业国际化的法律和财会
政策法律环境财会金融制度知识产权
【上课日期】
2007年01月开课(本课程滚动开办，欢迎随时报名)
【部分师资】
laurencepan：纳斯达克亚洲区代表
charlottecrosswell：纳斯达克国际市场代表
inadrew：摩根大通
stevenblack：摩根大通
johnhutton：普华永道会计师事务所合伙人
alantsoi：德勤会计师事务所合伙人
ryanreynaldson：毕马威会计师事务所合伙人
simonwong：麦肯锡咨询公司主席
哈尔斯加拿大clarkwilson：律师事务所合伙人
郭凌燕渣打银行环球企业银行部
关达强硅谷银行高级副
【教学安排和管理】
1、主办：北京大学培训中心
2、授课地点：北京大学校内。
3、学习方式：每个月集中三天(周五—周日)授课。
4、学员管理：按北大学生管理制度统一管理，建立学员档案，结业后在本校存档。
5、证书授予：完成有关课程学习经考核合格，由北京大学继续教育部统一颁发“中国企业国际化战略高级”结业证书。
6、住宿：需住宿学员由招生办提供校内外宾馆、招待所住宿信息，学员自主选择，费用自理。
7、研修费用：六个模块学费75000元人民币，其中每个模块学费12800元人民币(含课程、讲义资料、证书、午餐、茶点等费用)。
证书样式：
【申请程序】
1、学员向招生报名处提交报名申请表、身份证及学历证书复印件各一份，公司简介和名片各两份，2寸近照4张;
2、申请资料由北京大学培训中心审核，参考工作业绩和报名顺序，确定录取名单;
3、寄发北京大学培训中心录取通知书;
4、学员在收到录取通知书后，按规定交纳学费，并办理相关手续，准备开学。
【报名程序】
1、咨询：电话咨询并索取《北京大学报名申请表》
2、填表：学员详细填写《报名申请表》并传真至招生办公室。
3、审核：学校收到报名后对学员进行审核，审核通过后,向学员发出录取通知书。
4、汇款：学员收到《录取通知书》后从银行把学费汇至北京大学账上，并把汇款底单传真至招生办.
5、通知：北京大学收到汇款底单后统一发出《报到通知书》，通知学员报到上课事宜.
6、北京大学汇款信息:
户名：北京大学
开户行：工商银行北京海淀西区支行
用途：“北京大学中国企业国际化战略系列研修课程”学费。
特别说明：汇款后请将汇款凭证复印件传至招生办公室收,学校确认收到款项后在开课前统一开据北京大学发票。
7、报到：学员应按《报到通知书》时间准时报到，学员报到时应持本人身份证原件、学历学位证书复印件，个人、单位简介各1份，近期免冠
彩色照片六张(一、二寸各三张等)。
8、正式入学。
【报名咨询】
联系老师：王老师、杜老师
地址：北京市海淀区颐和园路5号北京大学；邮编：100871
官网：
报名表
附注：
1、此表复印、复制有效。
请您务必仔细填写以上所有信息，并确认您的学员资料正确、完整。
2、此表中*标注项目为正式同学录公开内容，请仔细核对。
如其中某些项目需要保密，请注明。
如果没有特殊注明，我们默认您同意在同学录中公布表中*标注项目填写信息。
3、填好此表后请附上身份证复印件、名片、六张彩色照片（一寸、二寸各三张）、单位推荐信邮寄、传真或送至办公室。
申请人签字:。