高中数学知识点精讲精析 直观图

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人教A版高中数学必修第二册教学课件:第八章8.2立体图形的直观图(共29张PPT)

人教A版高中数学必修第二册教学课件:第八章8.2立体图形的直观图(共29张PPT)

知识梳理
一、 投影与直观图
1.投影的定义 由于光的照射,在不透明物体后面的屏幕上可以留下这个物体的影子,这 种现象叫做投影.其中,我们把光线叫做投影线,把留下物体影子的屏幕叫 做投影面.
2.直观图 (1)直观图是观察者站在某一点观察一个空间几何体获得的图形. (2)立体图形的直观图通常是在平行投影下得到的平面图形.
Hale Waihona Puke ① ② ③ ④ ⑤图8-2-4
A.①② B.①②③ C.②⑤ D.③④⑤
2. C 解析:由斜二测画法知,长方形的直观图应为平行 四边形,且锐角为45°,故②⑤正确.
训练题3 如图8-2-5所示是水平放置的三角形的直观图, A′B′∥y′轴,则原图中△ABC是 ( )
下列叙述中,正确的个数为
()
斜二测画法的位置关系与2.度用量斜特征二用测口诀画简法记为画:空间几何体的直观图的具体规则
了解空间几何体的不同表现形式.
用斜二测画法画出正六棱锥P-ABCDEF的直观图,其中底面ABCDEF为正六边形,点P在底面的投影是正六边形的中心O.
九十度,画一半,横不变,纵减半,
第八章 立体几何初步
三、用斜二测画法画空间几何体的直观图
原图形中平行于x轴的线段,在直观图中保持原长度不变,平行于y轴的线段,在直观图中长度变为原来的一半”的规则,确定平面图
形的关键点.
点拨:斜二测画法中“斜二测”的意思:
(1)直观图是观察者站在某一点 观 察 一个 空 间几何体获得的图形.
1
C.
① ②
训练题1.下列叙述中,正确的个数为 ( )
①相等的角,在直观图中仍相等;
②长度相等的线段,在直观图中长度仍相等;
③若两条线段平行,则在直观图中对应的线段仍平行;

高中数学必修课件第一章直观图

高中数学必修课件第一章直观图
物理学中的矢量图
矢量图是一种用箭头表示物理量大小和方向的直观图,广泛应用于力学、电磁学等领域。
化学中的分子结构图
分子结构图是一种用图形表示分子中原子连接方式的直观图,有助于理解分子的性质和化 学反应。
经济学中的图表分析
图表分析是一种用图表表示经济数据和趋势的分析方法,如折线图、柱状图、饼图等,有 助于理解经济现象和制定经济政策。
借助直观图进行空间想象
02
通过直观图可以帮助学生进行空间想象,更好地理解几何体的
形状和结构。
利用直观图解决实际问题
03
直观图可以帮助学生将实际问题抽象为几何问题,从而利用几
何知识解决实际问题。
典型例题讲解与思路分析
例题1
题目内容描述...
解题思路
首先,根据题意画出直观图; 其次,利用空间几何知识进行 分析;最后,得出结论。
04
03
06
总结与拓展
直观图在高中数学中重要性
直观图能够帮助学生 更好地理解数学概念 、定理和公式,提高 学习效率。
直观图有助于培养学 生的空间想象力和逻 辑思维能力。
通过直观图,可以将 抽象的数学问题具体 化,降低解题难度。
不同类型直观图适用场景比较
几何图形直观图
适用于解决几何问题,如平面几何、立体几何等。通过绘 制几何图形直观图,可以清晰地展示图形的形状、大小和 位置关系。
直观图作用
帮助理解和分析数学问题,使抽 象概念具体化,降低思维难度。
常见直观图类型介绍
01
平面图
在平面上表示点、线、面等元素的图形,如几何图形、 函数图像等。
02
立体图
在三维空间中表示点、线、面、体等元素的图形,如立 体几何图形、三维坐标系等。

立体图形的直观图-高一数学同步精讲课件(人教A版2019必修第二册)

立体图形的直观图-高一数学同步精讲课件(人教A版2019必修第二册)

应用新知
例4.某简单几何体由上下两部分组成,下部是一个圆柱,上部是一个圆锥,
圆锥的底面与圆柱的上底面重合.画出这个组合体的直观图.已知圆柱的底面
半径为1 ,侧面母线长3 ,画出它的直观图.
分析:画组合体的直观图,先要分析它的结构特征,知道其中有哪些简单几何体
以及它们的组合方式,然后再画直观图本题中没有尺寸要求,画图时只需
典例精析
题型三:直观图的还原与计算
例7.如图所示,四边形是上底为,下底为,底角为°的等腰梯
形,用斜二测画法画出这个梯形的直观图′′′′,则在直观图中,
.
梯形′′′′的高为
解:因为四边形是上底为,下底为,底角为°的等腰梯形,


故的高为,面积 = × ( + ) × = ,
平行投影
在一束平行光线照射下形成的投影
投影规律:
1.平行性不变,但形状、长度、夹角会改变;
2.平行直线段或同一直线上的两条线段的比不变;
3.在太阳光下,平行于地面的直线在地面上的投影长不变。
利用平行投影,人们获得了画直观图的斜二测画法
02
平面图形的直观图画法
学习新知
用斜二测画法画平面图形的直观图的步骤
补充新知
画直观图时,除多边形外,还经常会遇到画圆的直观图的问题.生活
的经验告诉我们,水平放置的圆看起来非常像椭圆,因此我们一般
用椭圆作为圆的直观图.实际画图时常用如图所示的椭圆模板.
在立体几何中,还常
用正等测画法画水平放
置的圆。
补充新知
03
空间几何体的直观图画法
学习新知
用斜二测画法画空间几何体的直观图的步骤
① 在已知图形中选取互相垂直的轴、轴和轴,使∠ = °,

人教A版数学必修第二册第八章【高中数学《必修第二册》立体图形的直观图知识点汇总】

人教A版数学必修第二册第八章【高中数学《必修第二册》立体图形的直观图知识点汇总】

高中数学《必修第二册》立体图形的直观图知识点汇总知识清单1.用斜二测画法画水平放置的平面图形的直观图的步骤(1)在已知图形中取互相垂直的轴与轴,两轴相交于.画直观图时,把她们画成对应的轴与轴,两轴相交于,且使(或),它们确定的平面表示水平平面.(2)已知图形中平行于轴或轴的线段,在直观图中分别画成平行于轴或轴的线段.(3)已知图形中平行于轴的线段,在直观图中保持原长度不变,平行于轴的线段,在直观图中长度为原来的一半.2.用斜二测画法画空间几何体的直观图画几何体的直观图时,与画平面图形相比,只是多画了一个与轴、轴都垂直的轴,并且使平行于轴的线段的平行性和长度都不变.3.直观图与原图形的关系(1)三变:①坐标轴的夹角改变;②与轴平行的线段长度减半;③图形改变.(2)三不变①平行性不变;②与轴、轴平行的线段长度不变;③相对位置不变.4.用斜二测画法得到的平面图形的直观图的面积与原图形面积的关系《立体图形的直观图》综合练习题型一 水平放置的平面图形的直观图1.对于用“斜二侧画法”画平面图形的直观图,下列说法正确的是( )A.等腰三角形的直观图仍是等腰三角形B.梯形的直观图可能不是梯形C.正方形的直观图为平行四边形D.正三角形的直观图一定是等腰三角形2.如图所示,四边形OABC是上底为1,下底为3,底角为的等腰梯形,由斜二测画法,画出这个梯形的直观图,在直观图中的梯形的高为( )A.B.C.D.3.等腰梯形ABCD,上底,腰,下底,以下底所在直线为轴,则由斜二侧画法画出的直观图的面积为( )A.B.C.D.24.已知边长为1的菱形ABCD,,则用斜二测画法画出这个菱形的直观图的面积为( )A.B.C.D.题型二 直观图的还原与计算5.如图,矩形是水平放置的一个平面图形的直观图,与轴交于点,其中,,则原图形OABC是( )A.正方形B.矩形C.菱形D.梯形6.已知一个正方形ABCD,用斜二测画法画出该正方形的直观图,若四边形的面积为,则正方形ABCD的面积为( )A.B.4C.D.7.如图所示,一个水平放置的三角形的斜二测直观图是等腰直角三角形,若,那么原三角形ABO 的面积是( )A.B.C.D.8.用斜二测画法画一个水平放置的平面图形的直观图为如图所示的直角梯形,其中,则原平面图形的面积为( )A.B.C.D.9.(多选)水平放置的的直观图如图所示,,那么是( )A.等边三角形B.直角三角形C.三边互不相等的三角形D.面积为的三角形10.用斜二测画法画一个水平放置的平面图形的直观图为如图所示的一个边长为1的正方形,则原来的图形的面积是 参考答案题型一 水平放置的平面图形的直观图1-4 C,A,A,D题型二 直观图的还原与计算5-8 C,B,C,C9. AD10.。

高中数学讲义(人教A版必修二):第23讲 立体图形的直观图(学生版)

高中数学讲义(人教A版必修二):第23讲  立体图形的直观图(学生版)

第23课立体图形的直观图课程标准课标解读1.掌握用斜二测画法画水平放置的平面图形的直观图.2.会用斜二测画法画常见的柱、锥、台、球以及简单组合体的直观图.1、通过阅读课本在认识柱锥台体的图形的基础上,理解立体图形的直观图的画法。

2、熟练运用掌握平面图形的斜二测画法,理解例题图形的斜二测画法要领.3、在认真学习的基础上,提升学生空间向量能力和数学分析能力,抽象思维能力.知识精讲知识点01水平放置的平面图形的直观图的画法用斜二测画法画水平放置的平面图形的直观图的步骤【即学即练1】下列结论正确的是A .相等的角在直观图中仍然相等B .相等的线段在直观图中仍然相等C .水平放置的三角形的直观图是三角形D .水平放置的菱形的直观图是菱形反思感悟在画水平放置的平面图形的直观图时,选取适当的直角坐标系是关键之一,一般要使平面多边形尽可能多的顶点落在坐标轴上,以便于画点.原图中不平行于坐标轴的线段可以通过作平行于坐标轴的线段来作出其对应线段.关键之二是确定多边形顶点的位置,借助于平面直角坐标系确定顶点后,只需把这些顶点顺次连接即可.知识点02空间几何体直观图的画法立体图形直观图的画法步骤(1)画轴:与平面图形的直观图画法相比多了一个z轴,直观图中与之对应的是轴.(2)画底面:平面表示水平平面,平面和表示竖直平面,按照平面图形的画法,画底面的直观图.(3)画侧棱:已知图形中平行于z轴(或在z轴上)的线段,在其直观图中和都不变.(4)成图:去掉辅助线,将被遮挡的部分改为.【即学即练2】如图所示,为一平面图形的直观图,则此平面图形可能是下列选项中的()A.B.C.D.考法01水平放置的平面图形的直观图的画法【典例1】如图,用斜二测画法画一个水平放置的平面图形的直观图为一个正方形,则原来图形的形状是()C.D.【变式训练】已知水平放置的△ABC 按“斜二测画法”得到如右图所示的直观图,其中B′O′=C′O′=1,A′O′=,那么原△ABC 是一个A .等边三角形B .直角三角形C .三边中只有两边相等的等腰三角形D .三边互不相等的三角形考法02空间几何体的直观图的画法【典例2】.下列直观图是将正方体模型放置在你的水平视线的左下角而绘制的是()A .B .C .D .反思感悟空间几何体的直观图的画法(1)对于一些常见几何体(柱、锥、台、球)的直观图,应该记住它们的大致形状,以便可以较快较准确地画出.(2)画空间几何体的直观图时,比画平面图形的直观图增加了一个z 轴,表示竖直方向.(3)z 轴方向上的线段,方向与长度都与原来保持一致.考法03直观图的还原与计算【典例3】已知等边三角形ABC 的边长为a ,那么△ABC 的平面直观图△A ′B ′C ′的面积为()A .24aB .28aC .28aD .216a 【变式训练】已知正方形ABCD 的面积为4,其直观图是四边形A B C D ,则四边形A B C D 的面积是____________.【变式训练】如图,正方形O A B C 的边长为1,它是一个水平放置的平面图形的直观图,则原图形的周长为________.反思感悟由直观图还原为平面图形的关键是找与x ′轴、y ′轴平行的直线或线段,且平行于x ′轴的线段还原时长度不变,平行于y ′轴的线段还原时放大为直观图中相应线段长的2倍,由此确定图形的各个顶点,顺次连接即可.由此可得:直观图面积是原图形面积的24倍.分层提分题组A 基础过关练一、单选题1.某几何体有6个顶点,则该几何体不可能是()A .五棱锥B .三棱柱C .三棱台D .四棱台2.若水平放置的四边形AOBC 按“斜二测画法”得到如图所示的直观图,其中A C O B ∥,A C B C ,1A C ,2O B ,则原四边形中AO 的长度为()A B .C .2D .223.已知边长为1的菱形ABCD 中,3A,则用斜二测画法画出这个菱形的直观图的面积为()A .2BCD 4.一个水平放置的平面图形,用斜二测画法画出了它的直观图,如图所示,此直观图恰好是一个边长为2的正方形,则原平面图形的面积为()A B .C .8D .5.如图,A B C 是水平放置的ABC 的斜二测直观图,A B C 为等腰直角三角形,其中O 与A 重合,4A B ,则ABC 的面积是()A .8B .C .2D .6.如图所示,一个水平放置的平面图形的直观图是一个底角为45°的等腰梯形,已知直观图OA B C 的面积为4,则该平面图形的面积为()二、多选题7.利用斜二测画法得到的下列结论中正确的是()A .三角形的直观图是三角形B .正方形的直观图是正方形C .菱形的直观图是菱形D .平行四边形的直观图是平行四边形8.如图,A B C 是水平放置的ABC 的直观图,2,A B A C B C ABC 中,有()A .AC BCB .2ABC .AC D .ABC S △三、填空题9.如图,A O B 是用斜二测画法得到的AOB 的直观图,其中2O A ,3O B ,则AB 的长度为______.10.一个腰长为5,底边长为8的等腰三角形的直观图的面积为______11.如图,用斜二测画法画一个水平放置的平面图形的直观图为一个正方形,则原来图形的面积是________.12.有一个多边形水平放置的斜二测直观图是直角梯形(如图所示),=45ABC ,2AB AD ,DC BC ,则原多边形面积为____.四、解答题13.如图的长方体1111ABCD A B C D .(1)这个长方体是棱柱吗?如果是,是几棱柱?为什么?(2)用平面BCFE 把这个长方体分成两部分后,各部分的几何体还是棱柱吗?若是棱柱指出它们的底面与侧棱.14.如图为一几何体的平面展开图,按图中虚线将它折叠起来,画出它的直观图.15.画图中水平放置的直角三角形的直观图.题组B 能力提升练一、单选题1.如果一个正方形的边长为4,那么用斜二测画法画出其直观图的面积是()A .B .C .8D .162.如图,平行四边形O A B C 是水平放置的一个平面图形的直观图,其中5,2O A O C ,30A O C ,则原图形的面积是()A .4B .C .D .3.如图,A B C 是斜二测画法画出的水平放置的ABC 的直观图,D 是B C 的中点,且//A D y 轴,//B C x轴,2A D ,2B C ,那么()A .AD 的长度大于AC 的长度B .BC 的长度等于AD 的长度C .ABC 的面积为1D .A B C4.用斜二测画法画水平放置的ABC 的直观图,得到如图所示的等腰直角三角形A B C .已知点O 是斜边B C 的中点,且1A O ⅱ=,则ABC 的边BC 边上的高为()A .1B .2CD .5.若水平放置的四边形AOBC 按“斜二测画法”得到如图所示的直观图,其中''//''A C O B ,''''A C B C ,''1A C ,''2O B ,则原四边形AOBC 的面积()A .12B .6C .D .3226.已知某几何体的一条棱的长为m,,在侧视图与俯视图中的投影长为a 与b ,且4a b ,则m 的最小值为()A B .2C D .2二、多选题7.如图,四边形ABCD 的斜二测直观图为等腰梯形A B C D ,已知24A B C D ,则()A .A DB .BCC .四边形ABCD 的周长为6 D .四边形ABCD 的面积为8.长方体1111ABCD A B C D 的长、宽、高分别为3,2,1,则()A .长方体的表面积为20B .长方体的体积为6C .沿长方体的表面从A 到1C 的最短距离为D .沿长方体的表面从A 到1C 的最短距离为三、填空题9.已知一个正方形的边长为2,则它的直观图的面积为___________.10若圆柱的一个底面的圆周经过四棱锥四条侧棱的中点,另一个底面的圆心为四棱锥底面的中心,则该圆柱的体积为__________.11.一个建筑物上部为四棱锥,下部为长方体,且四棱锥的底面与长方体的上底面大小一样,已知长方体的长、宽、高分别为20m ,5m ,10m ,四棱锥的高为8m ,若按1∶500的比例画出它的直观图,那么直观图中长方体的长、宽、高和棱锥的高应分别为______.12.如图,一个水平放置的平面图形,其斜二测直观图是△O A B ,其中4O B A B ,则该直观图所表示的平面图形的面积为___________.题组C 培优拔尖练1.画出图中水平放置的四边形ABCD 的直观图.2.画出各条棱长都相等的正六棱柱(底面是正六边形,侧棱垂直于底面)的直观图.3.如图所示,在边长为4的正三角形ABC中,E,F分别是AB,AC的中点,D为BC的中点,H,G 分别是BD,CD的中点,若将正三角形ABC绕AD所在直线旋转180 ,求阴影部分形成的几何体的表面积.4.已知圆锥的侧面展开图为半圆,母线长为(1)求圆锥的底面积;(2)在该圆锥内按如图所示放置一个圆柱,当圆柱的侧面积最大时,求圆柱的体积.。

空间几何体的直观图-高中数学知识点讲解

空间几何体的直观图-高中数学知识点讲解

空间几何体的直观图1. 空间几何体的直观图【知识点的认识】1. 直观图:用来表示空间图形的平而图形叫做空间图形的直观图,它不是空间图形的頁•实形状,但它具有立体感.2. 空间几何体的直观图画法:斜二测画法(关键是确左图形的各顶点)【解题方法点拨】斜二测画法的步骤:(1)在已知图形中取互相垂直的x轴和y轴,两轴相交于0点,画直观图时,把它画成对应的十轴、轴,使Zx r Oy' =45°(或135°),它确泄的平而表示水平平面.(2)已知图形中平行于x轴或y轴的线段,在直观图中分别画成平行于疋或)J轴的线段(3)已知图形中平行于x轴的线段,在直观图中保持原长度不变:平行于y轴的线段,长度为原来的一半.空间几何体的直观图特点:原来平行关系不变,平行于y轴的线段长度减半,平行于*、z轴的线段长度不变.【命题方向】多以选择、填空题岀现,属基础题,考査学生的空间想象能力.1.根据三视图得岀空间几何体的直观图例:几何体的三视图如图所示,则这个几何体的直观图可以是()正视图侧视图分析:A、C•选项中正视图不符合.D答案中侧视图不符合.由排除法即可选岀答案.解答:A、(7选项中正视图不符合,A的正视图故选B点评:本题考查空间几何体的三视图,考查空间想象能力.2. 由空间几何体的直观图得出三视图例:已知三棱锥的正视图与俯视图如图,俯视图是边长为2的正三角形,则该三棱锥的侧视图可能为()分析:利用俯视图与正视图,由三视图的画法可判断三棱锥的侧视图.解答:由俯视图可知三棱锥的底而是个边长为2的正三角形,由正视图可知三棱锥的一条侧棱垂直于底而,且苴长度为2 故其侧视图为直角边长为2和\g的直角三角形.故选B.点评:本题主要考査空间几何体的直观图,以及学生的空间想象能力,是个基础题.3. 根据直观图得关键数据汁算例:某几何图的直观图如图所示,则该几何体的侧视图的而积为5/ .分析:由已知中几何体的直观图,易分析岀几何体的形状及几何特征,进而可以判断岀该几何体的侧(左)视图的形状,代入而积公式即可求出答案.解答:由已知中几何体的宜观图可知它是一个组合体,由一个底而半径为",高为2“的圆柱和一个底而半径为“,高为“的圆锥组成则该几何体的侧(左)视图也有两部分组成下部为一个边长为2“的正方形,和一个底边长加,高为"的三角形则 5 = 2®- 2g ;. 2 赴g =+ 5"2故答案为:5"2.点评:本题考查的知识点是简单空间图形的三视图,其中根据已知中几何的直观图,分析出几何体的形状及几何特征是解答本题的关键.。

高中数学知识点:立体图形的直观图

高中数学知识点:立体图形的直观图

高中数学知识点:立体图形的直观图
(1)用斜二测画法画空间几何体的步骤
①在已知图形中,取互相垂直的x轴和y轴,再取z轴,使∠xOz=90°,且∠yOz=90°;
②画直观图时,把它们画成对应的轴x′,y′,z′,使∠x′O′y′=45°(或135°),∠x′O′z′=90°,x′O′y′所确定的平面表示水平平面;
③已知图形中平行于x轴,y轴或z轴的线段,在直观图中分别画成平行于x′轴,y′轴或z′轴的线段;
④在已知平面图形中平行于x轴和z轴的线段,在直观图中保持原长度不变,平行于y轴的线段,长度变为原来的一半;
⑤擦去作为辅助线的坐标轴,就得到了空间几何体的直观图.
(2)斜二测画法保留了原图形中的三个性质
①平行性不变,即在原图中平行的线在直观图中仍然平行;②共点性不变,即在原图中相交的直线仍然相交;③平行于x,z轴的长度不变.
(3)画立体图形与画水平放置的平面图形相比多了一个z轴,其直观图中对应于z轴的是z'轴,平面x'O'y'表示水平平面,平面y'O'z'和x'O'z'表示直立平面.平行于z轴(或在:轴上)的线段,其平行性和长度都不变.
(4)三视图与直观图的联系与区别
三视图与直观图都是用平面图形来刻画空间图形的位置特征与
度量特征,二者有以下区别:
①三视图从细节上刻画了空间几何体的结构,由三视图可以得到一个精确的几何体,如零件、建筑图纸等都是三视图.
②直观图是对空间几何体的整体刻画,可视性高,立体感强,由此可以想象实物的形状.。

高一数学立体图形的直观图

高一数学立体图形的直观图

B’
O’
A’ x
4. 如图,平行四边形O′P′Q′R′是四边形OPQR的直 观图,若O′P′=3,O′R′=1,则原四边形OPQR的周长 为.
4. 如图,平行四边形O′P′Q′R′是四边形OPQR的直 观图,若O′P′=3,O′R′=1,则原四边形OPQR的周长 为.
【解析】由直观图可知, 原图形是矩形OPQR,且OP= 3,OR=2.
(3) 已知图形中平行于x轴的线段,在直观图中保 持原长度不变;平行于y轴的线段,长度取半.
斜二测画法的基本步骤: (1) 建坐标系,定水平面; (2) 与坐标轴平行的线段保持平行; (3) 横相等,竖折半.
【例题】用斜二测画法画水平放置的正方形的直观图。
思考:假设正方形的边长为a,你能得到直观图和原图的 面积大小的比值吗?
利用平行投影,人们获得了画直观图的斜二测 画法。
知识归纳
1. 斜二测画法:画多边形
(1)在已知图形中取互相垂直的x轴和y轴,两轴相 交于O点.画直观图时,把它画成对应的x’轴、y’轴, 使
它确定的平面表示水平平面。
(2) 已知图形中平行于x轴或y轴的线段,在直观图 中分别画成平行于x’轴或y’轴的线段.
()
(3)原来平行的仍平行.
()
(4)原来共点的仍共点.
()
达标检测
1.判断正误
用斜二测画法画水平放置的平面图形的直观图.
(1)原来相交的仍相交.
(√ )
(2)原来垂直的仍垂直.
(× )
(3)原来平行的仍平行.
()
(4)原来共点的仍共点.
()
达标检测
1.判断正误
用斜二测画法画水平放置的平面图形的直观图.
故原四边形OPQR的周长 为10.
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1.3 直观图
1.概念:用来表示空间图形平面图像,叫做空间图形的直观图.
把空间图形画在平面内,使得既富有立体感,又能表达出图形各主要部分的位置关系和度量关系的图形.
2.斜二测画法
斜二测画法为国家规定的画直观图的一种方法,它的规则为:
(1)建立直角坐标系,在已知水平放置的平面图形中取互相垂直的,,建立直角坐标系;
(2)画出斜坐标系,在画直观图的纸上(平面上)画出对应的,,使=450(或1350
),它们确定的平面表示水平平面;
(3)画对应图形,在已知图形平行于轴的线段,在直观图中画成平行于轴,且长度保持不变;在已知图形平行于轴的线段,在直观图中画成平行于轴,且长度变为原来的一半;
(4)擦去辅助线,图画好后,要擦去轴.轴及为画图添加的辅助线(虚线).
3.正等测画法与斜二测画法的区别
正等测画法的依据仍是平行投影的性质,与斜二测画法的主要区别是:
正等测画法的投射线和人的视线平行,并且投射线与投射面垂直
1. 画棱长为2厘米的正方体的直观图.
OX OY ''X O ''Y O '
''X OY
X 'X Y '
Y X Y
画法:
第一步:作水平放置的正方形直观图ABCD ,使=,AB=2cm ,AD=1cm. 第二步:过A 作z ′轴,使=,分别过点B ,C ,D 作z ′轴的平行线,在z ′
轴及这组平行线上分别截取AA ′=B B ′=C C ′=D D ′=2cm.
第三步:连结A ′B ′,B ′C ′,C ′D ′,D ′A ′.
斜二测画法规则:
(1)在已知图形中取互相垂直的x 轴.y 轴.再过交点O 截取z 轴,使画直观图时,把它画成对应的x ′轴.y ′轴,使∠x ′O ′y ′=45°(或135°).它们确定的平面表示水平平面.
(2)已知图形中平行于x 轴.y 轴.z 轴的线段,在直观图中分别画成平行于x ′轴.y ′轴,z ′轴的线段.
(3)已知图形中平行于x 轴和z 轴的线段,在直观图中保持原长度不变;平行于y 轴的线段,长度为原来的一半
例2.画正五棱柱的直观图,使底面边长为3cm 侧棱长为5cm.
解析:先作底面正五边形的直观图,再沿平行于Z 轴方向平移即可得.
作法:
(1)画轴:画X ′,Y ′,Z ′轴,使∠X ′O ′Y ′=45°(或135°),∠X ′O ′Z ′=90°.
(2)画底面:按X ′轴,Y ′轴画正五边形的直观图ABCDE.
(3)画侧棱:过A.B.C.D.E 各点分别作Z ′轴的平行线,并在这些平行线上分别截取AA ′,BB ′,CC ′,DD ′,EE.′
(4)成图:顺次连结A ′,B ′,C ′,D ′,F ′,加以整理,去掉辅助线,改被遮挡的部分为虚线.
点评:用此方法可以依次画出棱锥.棱柱.棱台等多面体的直观图.
点评:该题属于斜二测画法的应用,解题的关键在于建立实物图元素与直观图元素之间的对应关系.特别底和高的对应关系.
例3. 已知斜二测画法得得的直观图A/B/C/是正三角形,画出原三角形的图形.
(例2题图)
解析:在直角坐标系xOy 中, 取OB=O/B/, OC=O/C/, OA=2O/A/, 如图, 连结ABC
便得到
BAD ∠45'BAZ ∠ 9090,90xoz yoz ∠=∠=

原图.
(例2题图)。

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