临床护理路径在高血压患者健康教育中的应用效果
临床护理路径在高血压患者健康教育中的应用效果作者：余梅来源：《中国当代医药》2014年第14期[摘要] 目的探讨临床护理路径在高血压患者健康教育中的应用效果。
方法将60例高血压患者随机分为实验组和对照组，每组各30例。
对照组采用一般健康教育方式，实验组将临床路径引入健康教育中，根据患者的情况与医疗小组共同制订教育路径图，由管床护士从入院到出院对患者及家属有计划地进行健康教育。
结果实验组患者的健康知识掌握率、服药依从性、护理满意度、健康教育达标率高于对照组（P＜0.05）。
结论应用临床护理路径开展健康教育是一种有效的工作方法。
[关键词] 临床路径；高血压；健康教育[中图分类号] R473.5[文献标识码] B[文章编号] 1674-4721（2014）05（b）-0133-03Application effect of clinical nursing pathway in health education of patients with hypertenson YU MeiD epartment of the Third Internal Medince,People′s Hospital of Dongzhi County in Chizhou City of Anhui Province,Dongzhi 247200,China[Abstract] Objective To explore the clinical nursing pathway in health education of patients with hypertension. Methods 60 patients with hypertension were randomly divided into the observation group and the control group,each group contains 30 cases.The control group was given general way of health education while in the research group,the clinic pathway was introduced to health education,and cooperating with medical team the education path graph was formulated according to the patients′ conditions.Health education was conducted designedly for patients and patients′ family members by bedside nurses. Results Mastery rate of health knowledge,medicationadherence,satisfaction degree of nursing and standard-reaching rate standard-reaching rate standard-reaching rate standard-reaching rate standard-reaching rate of health education in the observation group were higher than those in the control group (P＜0.05). Conclusion Implementing health educating based on clinicalnursing pathway is an effective job way.[Key words] Clinical pathway;Hypertension;Health education近年来，高血压的发病率逐年升高。
据调查我国成年人高血压患病率已达18.8%，且呈年轻化趋势[1]。
目前，我国高血压患者普遍存在着治疗率低、知晓率低、控制率低的“三低”现象，与患病率高、致残率高、致死率高的“三高”现象[2]。
研究证实，不健康的生活方式是导致高血压发生发展的重要因素，因此如何对高血压患者进行正确的健康教育，制订合理的高血压健康教育路径，有效控制血压，减少靶器官损害显得极为重要[3]。
临床路径是指导护理工作、实施健康教育的有效工具，是依据标准护理计划，为某一类特殊患者设定的住院护理图，能够帮助护理人员判断患者的预后[4]。
为探讨高血压患者最有效的健康教育方法，2012年10月～2013年6月本科针对60例高血压患者采用临床路径进行健康教育，取得满意效果。
1 资料与方法1.1 一般资料选择本科住院的高血压患者60例，男31例，女29例；年龄最大93岁，最小38岁，平均60.15岁；其诊断标准符合中国高血压防治指南中高血压的诊断标准[1]，血压值为（140～159）/（90～99）mm Hg（1 mm Hg=0.133 kPa），患者能独立或与家属共同完成健康教育。
将60例患者随机分为实验组和对照组，每组各30例，两组患者的年龄、性别等一般资料差异无统计学意义（P＞0.05），具有可比性。
1.2 方法对照组采取传统教育方式进行教育，即入院、出院前健康教育各一次，其余时间随机进行口头教育指导，介绍医院的规章制度和常规的医学疾病知识。
实验组采取临床路径进行健康教育，由科室全体工作人员进行讨论，在充分了解高血压患者健康教育需要的基础上，查阅有关资料，并结合医生的治疗计划，制订高血压病患者的健康教育。
1.2.1 制订健康教育路径图大多数高血压患者有一种或多种发病诱因，而这些诱因是人们不良的生活习惯、饮食习惯以及自我保健知识缺乏造成的。
因此责任护士在总结以往护理高血压患者的经验基础上，通过查阅相关资料、文献并结合医生的诊疗计划及高血压患者在疾病发生、发展、转归过程中存在的健康问题和需求，制订高血压患者住院期间的健康教育路径图，由健康教育参照时间，具体教育时间、教育内容、教育方法、效果评价、施教者签名等组成[5]。
并在具体实施过程中，根据患者的实际情况，不断征求患者、家属、医生、护士的意见，及时加以修改、补充、完善（表1）。
1.2.2 临床健康教育路径的实施方法患者入院时，由责任护士或当班护士进行入院评估，发放健康教育路径表，详细告知使用此表的意义、方法、内容，让患者、家属知晓并同意配合。
然后每天由责任护士跟随，按照路径上的计划内容，根据患者的需要进行教育、评估、再教育、再评价，直至患者、家属完全理解并采取有利于疾病康复的行为。
责任护士负责记录各项内容执行的情况，护士长不定期抽查患者掌握知识和行动配合情况。
1.2.3 观察指标采用自行设计的问卷调查评价表，了解患者相关知识的掌握情况，服药依从性的情况，护理工作满意度情况及健康教育达标率。
1.3 统计学处理所得数据均采用SPSS 13.0软件进行统计学处理，计量资料采用t检验，计数资料采用χ2检验，检验水准α=0.05。
2 结果实验组患者的健康知识掌握率、服药依从性、护理工作满意度、健康教育达标率高于对照组（P＜0.05）（表2）。
表2 两组患者健康知识掌握情况、服药依从性、护理工作满意度、健康教育达标率的比较[n（%）]3 讨论3.1 高血压健康教育路径的实施明显提高了患者服药的依从性高血压经确诊后一般需要终身服药，因此提高患者的用药依从性对高血压的长期治疗显得极为重要。
影响患者用药依从性的因素主要有患者对健康知识的了解程度以及医护人员的专业水平。
医护人员除了需要加强自身业务学习外，还要了解各种药物的作用及副作用，努力对患者进行用药依从性教育，告诫患者不可擅自改变药物剂量或停药，使患者充分认识到遵医服药、按时服药的重要性[6]。
坚持长期服药，使血压控制在合理水平并保持平稳。
本研究结果显示，实验组患者的服药依从性明显高于对照组（P＜0.01），说明高血压健康教育路径的实施明显改善了患者的服药依从性。
3.2 高血压健康教育路径的实施保证了健康教育的有效性，提高了健康教育达标率健康教育是临床护理工作的重要组成部分，其内容主要是帮助患者了解、掌握与自身疾病相关的医疗知识，并养成对疾病恢复有益的饮食、起居等生活习惯，消除患者不良的精神反应，树立治疗疾病的信息[7]。
近年来，健康教育对疾病的发展、转归、预后的作用日益得到重视，尤其是对高血压患者，良好的健康教育对疾病的恢复至关重要。
传统的健康宣教形式主要是责任护士向患者讲解高血压的一般知识，而护士没有事先评估患者的学习需求及学习能力等，致使健康宣教缺乏系统性、目标性和完整性，忽略了患者的认知态度和健康行为的建立。
而实施健康教育临床路径，可使患者系统的接受健康教育知识，提高了教育的效果。
健康教育临床路径使护理人员依据路径指标对患者从入院到出院进行系统、动态、连续和有针对性的健康教育，是一种制订好的计划，它的功能是用图表的形式提供有效时间和有效的照顾[8]，明确了护士的职责，减少了护理人员工作的盲目性，使诊疗、护理有序，使护士有预见、有计划地实施健康教育，防止漏项或流于形式。
本研究结果显示，实验组健康教育达标率明显高于对照组。
3.3 高血压健康教育路径的实施提高了患者对护理工作的满意度健康教育临床路径实际上就是对患者进行健康教育的时间表和计划表，使护士有章可循[9]，它提供了标准的工作流程，真正实现了健康教育的程序化和标准化，要求护士变传统被动护理为主动向患者及家属讲解疾病的有关知识和相关技能，满足了患者对健康教育的需求，提高了患者对高血压知识掌握的程度，而且护士在向患者讲解临床路径内容的同时，增进了护患交流的机会，密切了护患关系，增强了患者对护士的信任，减少了护患纠纷，提高了患者对护理工作的满意度。
3.4 小结健康教育是整体护理的重要组成部分，同时又是高血压患者综合治疗的一项重要护理措施。
应用临床护理路径对高血压患者进行健康教育，符合整体护理的要求，护理管理者也可通过路径表进行全程质量控制，提高了护理工作质量。
用临床路径开展健康教育是一种有效的工作方法。
[参考文献][1]《中国高血压防治指南》修订委员会.中国高血压防治指南[M].北京：人民卫生出版社，2006：214.[2]林红霞，李雪云，梁瑶梦.高血压病人治疗依从性社区护理干预效果评价[J].护理学报，2009，16（3B）：6970.[3]符爱淑.健康教育干预对高血压病人知识知晓率的影响[J].中国热带医学，2009，9（9）：240-241[4]何瑞仙，余波.欧美护理发展新概念：临床护理路径[J].护理管理杂志，2002，2（2）：22-24.[5]唐森荣，陈妙霞，李素霞，等.临床护理路径在青光眼小梁切除术病人中的应用[J].护理学报，2007，14（8）：5960.[6]金钰梅，朱胜春，邵翠颖，等.家庭干预对高血压患者生活质量的影响[J].中华护理杂志，2005，40（9）：671-673.[7]叶秋红，曾钰莲.临床护理路径在胃癌患者围手术期健康教育中的应用[J].中国实用护理杂志，2010，26（10）：36.[8]李萍，赖红梅，程薇，等.应用临床路径对骨科住院患者进行健康教育[J].中华护理杂志，2001，36（11）：832-833.[9]刘洁如，张翠闽，黄素薇，等.应用临床护理路径对社区门诊输液老年患者的健康教育[J].现代护理，2004，10（4）：362.（收稿日期：2014-03-05本文编辑：林利利）[作者简介] 余梅（1970-），女，主管护师，护士长，籍贯：安徽东至；研究方向：心血管护理。
护理路径在高血压患者护理教学中的应用研究
护理路径在高血压患者护理教学中的应用研究高血压是一种常见的慢性疾病，患者需要长期进行护理和管理。
在高血压患者的护理教学中，护理路径是一种非常重要的工具，它可以帮助护士和医生更好地进行患者护理和管理，从而提高治疗效果。
本文将对护理路径在高血压患者护理教学中的应用进行研究和探讨。
1.1 高血压患者需长期管理1.2 护理路径提高了护理质量通过护理路径，护士和医生可以按照标准化的流程进行工作，避免了主管医生和主管护士因为知识水平、操作经验等差异而产生的护理偏差，提高了护理质量。
在高血压患者护理中，护理路径可以帮助护士和医生更好地进行风险评估、制定治疗方案、进行健康教育等，从而提高了患者的护理质量。
护理路径可以让患者对整个治疗过程有一个清晰的了解，同时也可以让患者更好地参与到治疗过程中来。
患者可以通过护理路径了解自己的疾病情况、治疗方案和预后，从而更好地配合医生和护士的工作。
这样不仅可以提高患者的治疗依从性，还可以增加患者对医护人员的信任和满意度。
针对高血压患者的特点和治疗需求，护理团队需要制定相应的护理路径。
在制定护理路径的过程中，需要充分考虑高血压患者的病情特点、治疗方案、健康教育内容等，确保护理路径符合患者的实际情况。
2.2 护理路径的宣教和培训制定好护理路径之后，护理团队需要对相关人员进行宣教和培训，确保每位医护人员都能正确地理解和应用护理路径。
也需要对患者和家属进行健康教育，让他们了解护理路径的重要性和应用方法，以便更好地参与到整个护理过程中来。
在实际护理过程中，护理团队需要严格按照护理路径的要求进行工作，确保每个环节都得到正确的执行。
护理团队也需要对护理路径的执行情况进行监测和评估，及时发现问题并进行调整，确保护理路径的有效性。
经过一段时间的实施，护理团队需要对护理路径的效果进行评估和总结。
通过评估结果，确定护理路径的优点和不足，并进行相应的改进。
只有不断完善护理路径，才能更好地适应高血压患者的护理需求。
临床护理路径对老年高血压患者的效果评价
ｓｒａｉｎｇｏ ｐ ｅｅｓ ｎｆ ａｔ ｅｔ ｈ ｎｔｏｅｏ ｏ ｔ ｌ ｒｕ ， ｎ ｈ ｒ ｅｅｓ ｎｆ ａ ｔ ｔｔ ｔ ｉｅｅ ｃｓ （ ＜ ｅｖｔ ｒｕ ｓｗ ｒ ｉ ｉｃ ｎｌ ｂ ｔ ｒｔａ ｈ ｓ ｆ ｎｒ ｏｐ ａ ｄｔｅｅｗ ｒ ｉ ｉｃｎ ａｉ ｉ ｄｆ ｒｎ ｅ 尸 ｏ ｇｉ ｙ ｅ ｃ ｏｇ ｇｉ ｓ ｓｃ ｆ ００ ） Ｃ ｎ ｌｓ ｎ Ｃｉｉ ｌ ｕｓ ｇｐ ｔｗ ｙｃ ｎｉ ｒｖ ｅｔ ａｍｅｔ ｄ ｅｅ ｃ ｆｈ ｌ ａｉｎｓ ｉ ｉ ｌｏ ｒｓ ．５． ｏ ｃｕ ｉ ｌ ｃ ｒ ｎ ａ ａ ａ ｏ ｎ ａｎ ｉ ｈ ｍｐｏｅｔ ｅｔ ｎ ｈ ｒｎ ｅｏ ｅｏ ｐ ｔ ｔ ｗ ｔ ｈｇ ｂｏｄｐｅ— ｈ ｒ ａ ｔ ｄ ｅ ｈ ｈ
ｈｉ ｈ ｂｌ ｏ ｅ ｓ ｅ ｇ ｏ ｄ ｐｒ ｓ ｕｒ
Ｕ ｕ ａ Ｙ ｌｎ
Ｔｈ ｅ ｏ ｄ Ｐ ｏ ｌ＂ Ｈｏｐ ｔｌｏ ｎ ｈ ａ ｓｒｃ ｎ Ｃｈ ｎ ｑ ｎ ｔ， ｏ ｇ ｉｇ ４ ８ ０ ， ｉａ ｅ Ｓ ｃ ｎ ｅ ｐｅｓ ｓ ｉ ｆＮａ ｅ ｕ ｎ Ｄｉｔｉｔ ｏ ｇ ｉｇ Ｃｉ Ｃｈ ｎ ｑｎ ０ ４ ０ Ｃｈｎ ａ ｉ ｙ
８ ４例老 年 高血 压 患者 ， 按就 诊顺 序 随 机 分 为观 察 组 和对 照 组各 ４ ２例 ， 照 组 实施 常 规 护 理 ， 察 组在 此 基 础上 采 对 观 用全 面 评估 、 压 护理 、 药 干预 、 降 服 劝导 烟 酒 、 食 管理 、 饮 正确 测 压 、 动指 导 、 理辅 导 、 期 复查 等 临床 护 理路 径 ． 活 心 定 针对 性 实施 护理 干 预措施 ， ２周后 比较 分析 两 组患 者治 疗依 从性 和 血压 下 降程 度 。 结 果 观察 组患 者 治疗 依从 性 和
高血压住院患者实施临床护理路径健康教育的效果观察
高血压住院患者实施临床护理路径健康教育的效果观察【摘要】目的：探讨对高血压住院患者实施临床护理路径健康教育的价值。
方法：选择2011年1月-2012年6月住院超过7 d的高血压患者148例按照住院时间随机分路径两组，常规健康教育组采用传统的方法进行健康教育，路径健康教育组应用临床路径进行健康教育。
结果：路径健康教育组高血压相关知识健康教育内容掌握率94.59%、治疗护理配合率97.28%、对护理工作满意率98.65%均高于常规健康教育组的67.57%、82.43%、83.78%（p0.05），具有可比性。
1.3 观察指标（1）高血压相关知识健康教育内容掌握情况（能够复述80%以上为掌握好，否则为掌握差）。
（2）治疗护理配合程度。
（3）对护理工作评价。
1.4 统计学处理应用spss 11.5 for windows软件分析，计数资料采用字2检验，p<0.05为差异有统计学意义。
2 结果路径健康教育组高血压相关知识健康教育内容掌握率94.59%、治疗护理配合率97.28%、对护理工作满意率98.65%均高于常规健康教育组的67.57%、82.43%、83.78%（p<0.05），见表2。
3 讨论高血压的发病，除遗传因素外，主要与患者过多的摄入动物脂肪和胆固醇，高盐饮食、吸烟、酗酒、肥胖、久坐、精神过度紧张等不健康的生活方式密切相关，从多方面对高血压患者进行干预是公认的防治高血压的有效方法[2]，健康教育是一项有组织、有计划、有目标、有评价活动，通过信息传播和行为干预，帮助患者掌握卫生保健知识，树立健康观，促进患者自觉地采用有利于健康的行为[3]；通过对高血压病患者健康宣教指导，使患者及家属对高血压认识水平得到提高，逐渐改变了不良生活习惯，提高了自我保健意识和能力，对高血压患者防治起到积极作用，对提高高血压知晓率、服药率和控制率有重要意义[4-5]，但如何使健康教育得到最佳效果，目前尚无公认的模式[6]，传统健康教育无专人负责，使患者的健康教育落不到实处，造成教育效果差，患者不能及时知道治疗护理进展，很难主动配合[7]。
临床护理路径对老年高血压患者应用的效果评价
临床护理路径对老年高血压患者应用的效果评价[摘要]目的：探讨临床护理路径(CNP)对老年高血压患者的应用效果。
方法：将140例老年高血压患者随机分成对照组和实验组。
对照组实施常规护理，实验组实施CNP。
结果：实验组患者用药的依从性，血压的有效控制，健康教育效果，对护理的满意程度均优于对照组。
结论：CNP可明显提高高血压的治疗效果，规范护理行为，使患者受益。
[关键词]临床护理路径；老年；高血压病1 资料与方法1．1 对象：将2005年1月～2007年7月收治的老年高血压患者(高血压诊断标准参照2004年中国高血压指导委员会制定标准)随机分为实验组和对照组。
实验组70例，其中男58例，女12例，年龄68～86岁，平均75.8岁；对照组70例，其中男64例，女6例，年龄67～85岁，平均76.1岁。
两组患者在性别、年龄、文化程度方面差异无显著性(P＞0.05)，具有可比性。
1．2护理方法1．2．1 两组均以整体护理为基础，对照组70例接受传统治疗护理模式：实验组70例实施CNP。
CNP表格内容以严格的时间框架为横轴，以住院患者的医疗护理流程为纵轴。
内容包括：(1)医疗措施；(2)检查；(3)评估；(4)护理措施；(5)活动指导；(6)饮食指导；(7)健康知识宣教；(8)血压监测；(9)护理结果；(10)出院计划。
出院计划单独设表，包括：活动、饮食、药物、自我监测、门诊复查。
患者入院后，由主管护士分发《高血压患者，临床护理路径》，并进行介绍指导和评价。
主管护士按当日CNP计划，观察病情，分析病情，实施护理照顾计划，进行健康教育指导。
若病情平稳(及病情沿CNP方向发展)则在相应的内容旁边“√”并签名；若病情有变化则在相应的内容旁打“x”。
并给予相应干预或退出路径。
1．2．2 搜集资料及评价指标：(1)用药依从性；(2)血压控制；(3)健康教育效果；(4)护理满意度。
1．2．3 统计学方法：所得数据用SPSS10.0软件进行统计分析。
浅谈临床护理路径在高血压患者健康教育中的效果观察
４ ０ ８ １ ０ ２
【 摘 要 】目 的 探 讨 临 床 护 理 路 径 在 高血 压 患 者 健 康 教 育 中 的应 用 效 果 的观 察 。 方 法 （ 资 料 随 机 选 自） 将２ ０ １ １ 年５ 月一 ２ Ｏ １ ２ 年 １ １ 月 在 本 院 就 治 且 住 院７ ｄ 以 上 的高 血 压 患 者 １ ３ ０ 例， 分成两组， 每组各６ ５ 例， 研 究 组 进 行 临 床 护 理 路 径 的健 康 教 育 ， 对 照 组 进 行 传 统 的健 康 教 育。 对 两 组 的 护理 的 满 意 率 、 知识掌握 率 、 血 压 的控 制 率 等 进 行 统 计 分析 。 结 果 研 究 组 对 护 理 总 满 意 率 ９ ６ ． ９ ２ ％， 健 康 知 识 总知 晓 率 ９ ２ ． ３ １ ％， 均 比对 照 组 的 ８ ３ ． ０ ８ ％和 ７ ３ ． ８ ５ ％高 ， 研 究 组 血 压 控 制率 ９ ２ ． ３ １ ％￣ ｔ 对 照组 ７ ３ ． ８ ５ ％高 ， 研 究 组 平均 住 院 时间 （ １ １ ． ２ ３ ＋ ２ ． １ ３ ） ｄ ， 少于对照组 （ １ ６ ． １ ３ ＋ ３ ． ５ ２ ） ｄ ， 以 上两 组 比较 均 差 异 明显 ， 具有统计 学意义 （ Ｐ ＜Ｏ ． ０ ５ ） 。 结 论
１资料 与 方 法 １ ． １一 般 资 料 总知 晓 。
１ ． ４统计 学 方 法
所有 的数据均 采用Ｓ Ｐ Ｓ Ｓ １ ７ ． ０ 软件 包 进 行 统 计 分 析 处 理 ， 计
自２ ０ １ １ 年５ 月一 ２ ０ １ ２ 年１ １ 月在本 院就 治且住 院７ ｄ 以 上 的 高 量 资 料 用 （ ± ｓ ） 表示 ， 以Ｐ ＜Ｏ ． ０ ５ 时， 表示差异有统计学意义。 血压 患者１ ３ Ｏ 例， 男性 ６ ９ 例， 女性 ６ １ 例， 年 龄５ ９ ～８ ２ 岁， 平 均 年 龄 ２ 结果 （ ７ ２ ． １ ４ ＋ ５ ． ２ ３ ） 岁， 病程 ２ ～ ２ ８ 年， 平均病程 （ １ ２ ． ５ ３ ＋ ３ ． ４ ８ ） 年， 小 学 文 ２ ． １一 般 资 料 化６ Ｏ 例， 中学 ５ ７ 例， 大学以上１ ３ 例， 所有患者均确 诊为高血压 ， 且 排 除 了认 知 功 能 及 意 识 障碍 的患者 。
应用临床护理路径对老年高血压患者实施健康教育的效果
２８ ３ ０・
吉林医学 ２０ ０ ８年 ｌ ２月第 ２ ９卷第 ２ ４如
应 用临床 护理 路径对老 年高 血压 患者 实施健康教 育 的效 果
王海波 ， 杨 旭 （ 吉林 大学第一医院心 内科 ， 吉林 长春 １０２ ） ３ ０ １
［ 关键词 ］ 护理路径 ； 老年高血压 ； 健康教育
合 自己的运动 ， 指导患者变化体位时切勿过猛 ， 血压控制不 良
者 禁 止运 动 。
理路径表 ， 再根据此表及患者 的具体情况 制定住 院期 间的健
康教育路径 ， 并对患者及家属成员进行健康指导 ， 制定时保 持
一
１２ ２６ 出院指导 ： ． ． ． 教会患者或 家属测血压， 察血 压的变 观
以上 １ ， 中及 以下 ｌ 。两组 患者性 别、 龄、 ５例 初 ７例 年 疾病类 型和文化程度差异无统计学 意义 （ ００ ） 具有可比性。 Ｐ＞ ．５ ，
１２ 方 法 ．
１２ １ 健康教育方法 ： ．． 对照组 患者 采用传统随机教育方式 ，
并进行评价。观察 组采用临床 护理路径模式 ， 先制定 临床 护
临床护理路径是依据每 日标 准护理计划 ， 同一 类患者 为 所设定的住院护理 图示 ， 以减少护士进行文 书记 录的时问， 可
诉 患 者高 血 压 的治 疗 一 般采 用 药 物 治 疗 和 非 药 物 治 疗 相 结 合 效果明显。
提高 自身工作效率 、 护理活动的程序化和标准化 ， 使护士由被
表 １ 应用临床护理路径后 两组患者健康教育测评结果比较（ ） ％
实施 临床护理路径 后 ， 两组患 者健康教 育测评 中结 果 比
较 见 表 １ 。
３ 讨 论
对住院高血压患者进行临床护理路径健康教育的效果评价
反应的发生率得到减少和降低。对官外孕患者采取保守治疗在临床上的 护理观察很重要，对患者进行护理的观察内容和情况做详细的记录，对 患者的病情变化进行密切的观察，避免发生一些不良后果及反应，及时
的采取预 防方法 ，降低不 良 反应 的发生率 。 参考 文献 ［ １ 】 赵 秀 珍， 尹 国芳 ． 异 位妊 娠保 守治 疗 的护 理 ［ Ｊ ］ ． 华 北 煤 炭 医学 院
对住院高血压患者 进行 临床护理路径健康教育的效果评价
徐 云 芳
（ 江苏省南通市第三人 民医院老年科 ，江苏 南通 ２ ２ ６ ０ ０ １ ）
者的腹痛情 况和腹部变化 疼痛持续的 时间和 性质 ，病情严重 的患者 要及 时的报告给医师 。在进 行保守治疗 的过程 中，对 白细 胞的计数和 血细胞 的比容进行检测很 重要 ，定期的对患者 的腹部进行超 声检查 ， 对包块 的状 况进行详 细记 录 ，包块增大 的时候 ，同时检查 到液性 的暗 区增多 ，常常会提示 出血 。对患者最好 心理 的护理官外孕 患者对病症 了解 的较少 ，担心会对 生育的能力造成 影响 ，因此会 出现焦虑 、恐慌 和悲观 的心理 ，在接 受治 疗的时候不能够 积极的配合 。护 理人员要针
【 ２ ］ 王致萍． 官外孕保守治疗护理体会【 Ｊ ］ ． 甘肃科技纵横． ２ ０ ０ ９ ， ９ ４ （ ６ ） ：
９ ４ — ９５ ．
【 ３ ］ 黄宝 良， 张巧云， 吴红添． 宫外孕保守治疗的临床观察及护理体
会［ ． ， 】 ． 蛇志 ， ２ ０ １ ０ ， ７ ２ （ ４ ） ： ７ ２ － ７ ３ ．
对３ ２ 例 宫外孕患 者进行 保守治疗 ，经过 ３ 天后 的药物保 守治疗 ， 血 Ｄ— ｈ Ｃ Ｇ 下 降 ，经 过超 声检 查 腹部 的包 块 明显 变小 ，７ ｄ 后 患者 的 ｐ ． ｈ Ｃ Ｇ 明显下降到 了５ ０ ％，１ ５ ｄ 过后患 者经过超声检 查腹部 的包 块消 失 ，成 功治愈的患者 占２ ８ 例 ，因为官外孕破 裂而进行手术治疗 的患者
高血压的科学管理：临床路径与规范护理
高血压临床路径的制定与实施
制定原则：遵 循循证医学原 则，结合临床 实践和患者需
求
制定过程：多 学科协作，综 合考虑病情、 治疗方案、患 者意愿等因素
高血压并发症：心脑血管疾 病、肾病、眼病等
护理要点：监测血压、按时 服药、观察病情变化、及时
就医等
健康教育：提高患者对高血 压并发症的认识，增强自我
管理能力
高血压科学管理的实践与案例 分析
高血压科学管理的实践经验分享
临床路径的制定：根据患者的具体 情况，制定个性化的治疗方案
案例分析：分析成功案例，总结经 验教训，提高管理效果
共享研究成果和经验
交流平台：建立国际交流 平台，定期举办学术会议、 研讨会，促进交流与合作
共同研究：开展国际合作 研究项目，共同研究高血 压的发病机制、治疗方法
和预防措施
推广最佳实践：推广国际 上先进的高血压管理经验 和最佳实践，提高全球高
血压管理水平
THANK YOU
汇报人：XX
提高高血压管理的普及率和效果
加强健康教育，提高公众对高血压 的认识和重视
加强社区卫生服务，提高高血压患 者的健康管理水平
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
推广家庭医生制度，提高高血压患 者的自我管理能力
推进医疗信息化，提高高血压管理 的效率和准确性
加强国际合作与交流，共同推进高血压科学管理的发展
国际合作：加强与国际医 疗机构、科研机构的合作，
原发性高血压：病 因不明，占高血压 患者的90%以上
妊娠期高血压疾病住院患者应用临床护理路径实施健康教育效果
我院自２ ０ １ １年起对 妊娠 期高血 压疾病 住 院患 者应 用 临 床护理 路径实 施健康 教育 ，收 到 良好 效果 ，报道如 下： １ 资料 与方 法 １ ． １ 一般资 料及分组 ２ ０ ｌ １ 年 １月至 ２ ０ ｌ ２年 ６月我 院
１ ． ２ 方法
对 照组 按医嘱 给予药 物治疗 ；按护理 级别进
够复述 ８ ０ ％ 以上为掌握好，否则为掌握差） ； 患者精神状态 ；
配 合 治 疗 程 度 ； 分 娩 方 式 ；产 后 ３天乳 汁分 泌情 况 ； 护理 满意 度 。
表１ 妊娠妊娠期高血压疾病 的健康教 育临床护理路径表
时 间 健 康 教 育 内 容
入 院 时
入 院介 绍病房环境 、 主 治医生 、 责任护 士、作息时 间、陪护制度 、 安全 规定 ， 发放健康教 育路径表 ，并进 行人院评估 。
中国 乡村 医药 杂 志
・
临床 护理 ・
妊娠期高血压疾病住院患者应用临床护理路径 实施健康教育效果
俞群 雁
【 摘 要】 目的 探讨 对 妊 娠 期 高血 压 疾病 住 院患 者应 用 临 床护 理 路径 实 施 健康 教育 的 效果 。方 法 ２ ０ １ １年 １ 月至 ２ ０ ｌ ２年 ６月我 院对 ５ ５例 妊娠 期 高血 压 疾病 住 院患者 应 用 临床 护理 路 径 实施 健 康教 育 （ 观 察 组） ，２ ０ ０ ９年 １月 至 ２ ０ １ ０年 ｌ ２月实 行 常规 护理 的 ５ ５例 妊娠 期 高血压 疾 病住 院 患者 作为对 照 组 。结果 观 察组 患者 疾病 知 识掌 握好 、 稳情 绪 定、配合 治疗 护理 、自然分娩 、有 乳汁分 泌者所 占百分率 ，以及护 理满 意度 均高于 对照 组 ，差异 有统 计学 意义 。 结 论 对 妊娠 期高 血压 疾 病 患者 按 临 床护 理 路径 实 施健 康 教 育 ，是一 种 行 之有 效 的健 康 教 育方 式 。 【 关键词】 临床 护 理路 径 ；妊娠 期 高血 压 疾 病 ；健 康 教 育
应用临床护理路径对高血压患者实施健康教育的效果观察
险因素" 知晓率较高， 但 在 健 康 行 为的 表 现 率 都 很 低 ， 这 可 能与 我 国的 传统 饮 食习 惯有 关 ， 在做 健 康宣 教中 应 重点 强 化� 从 高 血压 的 防 治效 果 来 看 ，健 康 行 为 的 延迟 建 立 已 经 不利 于 高血 压的 预 防， 良 好 的健 康行 为 在在 职以 前 就应 该 形成 � 这 就要 求 我们 对在 职 干部 的健 康 宣教 要注 重 强调 "懂得" 与" 做 到 "是 有 距 离 的 ， 要注重强调高血压的危 害， 强 调高 血压 的 健康 行为 的 建立 �对 离 退休 人员 在 继续 强 化 高血 压 相 关知 识 � 健 康 行 为 的同 时 ， 加 强 高 血 压治 疗 知 识 的宣 教 ， 特 别 是 加强 治 疗 依 从性 和 对 家 属� 陪 护人 员 的 宣教 ， 做好 以高 血 压防 治为 切 入点 的人 群 防治 工作 ， 有 效 遏制 心 脑血 管疾 病 的危 害， 维护 人民 群 众的 身体 健 康� 参 考文 献 ：
[1 ] � 中 国 高 血 压 防 治 指 南 �修 订 委 员 会 .中 国 高 血 压 防 治 指南 ： 20 0 9 年 基 层 版 [M ]. 北 京 ： 人民 卫生 出 版社 ， 20 1 0. [2 ] 冯 瑞娟 ， 刘 ， 闫 卫 兰， 等 .驻 京 部 队 部 分 师 职 干 部 高
� 1 0 34�
� � � � � � � 中国 疗养 � 医 学20 1 1 年 第20 卷 第1 1 期 Chi nJ C nale c e n M ed， N .20 1 1 ， V l .20 ， N .1 1
休 人 员 生活 节 奏 � 对自 我 保 健 和疾 病 的 认 识 程度 是 不 同 的� 我 们对 这两 类 人群 做了 高 血压 相关 知 识知 晓率 和 高血 压 相 关健 康 行 为 的调 查 ， 力 求 找 出不 同 点 ， 在 行 健 康宣 教 中 加以 侧 重� 调查 结 果表 明， 在高 血压 相 关知 识知 晓 率中 除 " 饮酒 过 量 会引 起 高血 压 病 " � " 摄盐 过 多是 引 起高 血 压 的危 险 因 素"和 " 高 血压 能 引起 心 肾脑 等 多 脏器 疾 病" 等 几 组差 异 有 统 计学 意 义 外， 其 他皆 无 明 显 差异 ； 而在 高 血 压相 关 健康 行为 调 查中 ， 各 项调 查差 异 皆有 高度 统 计学 意义， 与 驻 京 部 队 师 职 干 部高 血 压 相 关 调 查 [2]是 一 致 的 � 高 血 压 相关 健 康 知 识的 知 晓 率和 相 关 健 康 行 为在 两 组 的 差 异 表明 ， 在 职 干 部 虽然 也 知 晓 高血 压 的 相 关知 识 ， 但因 为工作紧张� 应酬多� 相对年轻� 尚未出现高血压的明显 症 状 等原 因 ， 对 身 体 状况 关 注 少 ， 对 高 血压 的 危 害 性认 识 不 足， 表现 出了 对 高血 压相 关 健康 行为 的 忽略 �而 离 退休 人 员 闲暇 时 间 较 多， 对身 体 的 健 康关 注 程 度 增多 ， 接受 健 康 教 育的 机 会 也 会增 多 ， 加 之 随 着年 龄 的 增 长， 高 血压 的 发 病率 增 加等 因素 ， 使 得他 们 表现 出高 血 压相 关健 康 行为 的 增加 � 调 查还 发 现， 两组 对"肥 胖 是引 起 高血 压 的危 险 因素" 知 晓 率 较低 ， 虽 然 对"摄 盐 过 多 是引 起 高 血 压的 危