中国美术学院象山校区
中国美术学院象山校区概况——艺术家园落户转塘

期 工程位于象 山北麓 ,建 筑面积6 1 8 4 4 平方 米 ,共 1 个建筑单体 ,已于2 0 年1 月建成并 交付使用 。 目前 , 0 04 2
公共 艺术学院 、传媒 动画学院 、基础教 学部 已在景色秀 美 的象山 山北 新校园办 学 。象山校 区二 期工程位 于象 山南
麓 ,总 建 筑 面 积 7 2 6 方 米 ,共 1个 建 筑 单 体 , 已 于 2 0 年 9 建 成 并 交 付 使 用 。 生 活 后 勤 工 程 建 筑 面 积 8 9 0 72平 1 07 月 7 0 平
院 、建 筑 艺 术 学 院 、公 共 艺 术 学 院 、 传 媒 动 画 学 院 、基 础 教 学 部 、附 中等 教 学 单 位 办 学 其 中 。一 座 景 色 秀丽 、 布 局 合 理 、风 格 独 特 、 功 能 齐 全 、设 备 完 备 、配 套 到 位 的 一 流 艺 术 院 校 的 校 园 呈 现 在 杭 州转 塘镇 象 山 山脚 。
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方 米 ,现 已 完 成 4 0 0 方 米 学 生 生 活 用 房 的建 设 。 _ 2 0 年 下 半 年 , 中 国 美 术 学 院 原 滨 江 校 区办 学 的 环 境 艺 术 设 50平  ̄ 07 - 计 系 、 视 觉 传 达 设 计 系 、 服 装 艺 术 设 计 系 、 工 业 造 型 设 计 系 、 陶 瓷 艺 术 设 计 系 、 建 筑 艺 术 设 计 系 、综 合 艺 术 设 计 系 、 设 计 艺 术 学 系 , 整 合 为 设 计 艺 术 学 院 和 建 筑 艺 术 学 院 , 已 全 部 迁 入 象 山 校 区 。 目前 ,该 校 区 已有 设 计 艺 术 学
中国美术学院(ppt)

象山校区
分布
中国美术学院象山校区位于杭州转塘镇,周围是青山绿水。新建一期工程建 筑面积6.4万平方米,设有视觉艺术学院、传媒动画学院和基础教育中心三个 教学单位。校区总体规划十分注重校园整体环境的意境营造和生态环境保护, 借鉴中、西方大学校园的发展模式,创造一个功能分区合理,融建筑、空间、 园林绿化、自然环境于一体的校园总体布局,真正建成符合教育旅游要求的 园林式、开放式的校园环境。总体布置从地势和环境特点出发,遵循简洁、 高效的原则,分区明确,充分考虑未来发展的可变性、整体性。
爬பைடு நூலகம்叶子的墙
非常有特色的构成设计
校内随处可见的学生设计
瓦山顶上山道
瓦山中小憩处
庭院
院内建筑
王澍将光影运用得很好,他的建筑设计理念 崇尚自然、绿色环保,建筑的风格不浮夸,
建筑
最大的特色就是每个专业自己的教学楼都有自己的特色, 不用看门牌,只看楼的建筑风格,就能辨别是什么专业 很多建筑用了环保的材料,比如栏杆用了竹编。
这就是象山校区中的一道很有特色的墙面
进入大门的一路
老火车头
象山校区虽然没有铁路,但校园内 有一台很有历史的蒸汽火车头
美院长廊
将景观作为一个动态变化的系统。 随着时间展开, 建立一个自然的过程, 而不是一成不变的景色。 将自然的演变和发展进程纳 入开放的景观体系之中。 象山校区中有许许多多的廊道, 曲曲折折
王澍获得“建筑界诺贝尔奖”普利兹克奖后的第一件作品 项目面积:7500㎡建筑面积:6200㎡ 结构:钢筋混凝土框架与局部钢结构,木结构 材料:竹胶模板混凝土 隔岸望瓦山中段
水岸山居
隔岸望瓦山西尾
水岸山居
中国美院杭州象山校区

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Arch
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象山校区设计背景 地理位置
火车东站
目的地
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象山校区的用地性质
象山校区的用地性质
象山校区从使用功能属于教育用地
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象山校区功能分区
生活区
教பைடு நூலகம்区
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象山校区动静分区
静区
动区
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象山校区空间特性
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象山校区的入口
主入口
次入口
后勤入口
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象山校区空间的流线
人流路线
象山校园的人行流线 是根据建筑的布置, 形成单向的流线。
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THE END THINK YOU
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象山校区建筑群体的组合
象山校区的建筑群体组 合是综合式,采用多种方 式处理,象山校区采用 自由、灵活的非对称形 式。建筑组合形成庭院。 庭院
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象山校区建筑群体的轴线
象山校区的建筑群体基 本是没有轴线,但是这 些建筑可以串联起来, 校园的风景也是一样的
半私密空间
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象山校区用地划分
象山校区从用地划 分上可以看作是均 衡的划分方式中的 间接划分,如图中 圈中的建筑是将场 地平均的划分。并 且,这些建筑根据 功能大小同。
毕业设计_场地设计论文—中国美院象山校区

场地设计论文——中国美院象山校区摘要:本文选取了自己很感兴趣的王澍先生设计的中国美术院校象山校区作为场地设计课作业的调研分析对象,主要想分析一下建筑与场地的矛盾与统一,深入了解一下新乡土主义建筑的特质,从布局、色彩、材料、肌理、自然营造、空间处理、造园手法等方面入手,分析其中蕴含的东方文化精髓与韵味,旨在学习如何关注建筑的地方风格与文化根源,如何在当代建筑中继承和体现东方传统建筑的精髓。
关键词:中国美院象山校区、自然环境、传统、色彩、材料、肌理、自然营造、空间围合、借景、步移景异、建筑造型引言:2002年,杭州南山路开始改建,杭州市政府想把这条路建成上海的衡山路,西湖边上的很多民居就开始拆毁。
为了阻止这一切,王澍沿西湖拍了400多张照片,一张一张地讲给负责改建的官员看:每一幢房子,都带着不同历史时期的风格,他说:你们知道南山路的历史有多久吗?从你们改建完成那天起,南山路的历史就只有1年了。
象山校园正是建立在王澍对时间和传统的理解之上。
图1 中国美术学院象山校区校区1、宏观规划中国美院象山校区没有选择进入中国时下流行的政府组建的大学院区,而是选址在杭州南部群山的东部边缘,尽管这里暂时会存在一些基础设施不足的问题,但是依照中国的文化传统,在建筑选址时,环境中的山水甚至比建筑更加重要。
王澍先生认为“中国的山与建筑的关系,从来不是景观关系,而是某种共存关系。
”于是,象山校区便是让中国传统与山水、建筑共存活用在今天的范式。
校园采取曲折而自由的布局。
建筑和自然景观各占一半。
建筑不再突显,而是让位于境界和气象,得到得山水之照应和领引。
校园中心是郁郁葱葱的象山,山脚下是一弯流水,30余座建筑像书法笔触一样顺着水势围绕象山一气呵成,平静的沉浸在平缓的山水之间,这一群建筑就像守护的星座,一张一弛一松一紧之间便勾勒出象山。
整体的自然错动与内院的几何严谨形成了动静之间的生趣转换,不规则总图构成一种空间的运动关系。
”图2 总平面图王澍在象山新校园的建造中体现了自己的思考与主张。
象山校区印象

实习报告地点:中国美院象山校区开启文人建筑时代,美的与众不同。
到达中国美院校区,进去逛了一圈,当即为这里的自然与艺术之美所折服。
很有个性却不张扬,前卫却不失传统气息,现代又充满田园风味,包容、诗意、传统,传递着一种独特的艺术气息。
这是中国美院象山校区给我的直觉。
中国美院象山校区就是一朵最美的奇院葩中国美术学院象山校区坐落在转墉,背山临水,层林叠翠,弥漫着古朴、清新的田园气息。
注重环境的意境营造和才卜态环境保护,采用中闰传统的“大合院”建筑形式,整山理水,漫游环路,布景错落有致,砌筑简单,明了,并借鉴中、西方大学校园的发展模地把中国传统的空传统的诗意与审美代建筑。
这里既是美学的代表之作,城市美学的创意之传统文化和当代人将在这片土地仁携一个影响未来城市术殿堂。
式,成功间概念、带入了当杭州城市又是杭州地。
‘卞,国文精神必手创造出发展的艺它让油菜花香和山羊漫步的田园与浪漫气质的校园时空对接,既延续了古老的耕读文化,又激发了师生的艺术灵感;它将现代建筑语言与传统建筑材料奇妙对接,随意的联廊、窗户,大量的黑瓦、木窗.青砖,既颠覆了传统的设计章法,但又延续了建筑文脉。
它用架空长廊对接象山的灵气,让艺术的想象如象山的白鹭翩翩起飞。
象山校区的成功宛如一枚石子,必将激起建筑艺术的一池漪涟,可以发现,这里所有的建筑都不加修饰,只使用四种建材的原色:青瓦、钢筋、水泥、原木(竹)。
有的楼像中国传统的四合院,置身其中,犹如身在古镇周庄;有的楼一面墙上有上百扇窗户,却错落排布,没有两扇是尺寸一样的,从任何一扇窗户看出去,都是一幅天然山水画。
朴素的砖墙、石墙、夯土墙、水泥抹灰本色墙,简单的砌筑方式,随自然而变,生趣盎然,间杂以简易木作、钢构,体现出人与山水共存的本色。
据称,象山校区的建设主旨就是“山水校园”。
进了其中一栋教学楼,整个楼虽然也是现代化建筑,但是每层走廊的外面都有青瓦铺成的屋檐,而不是一色的玻璃墙。
很有层次感。
进到里面,发现教室的门都是用原木条做成的,上面的节还清晰可见呢!中国美院象山校区还营造出了一个半人工的缓坡谷地,与现代大学较大体量的建筑对应,不用传统的小桥流水程式,而是选用类似与庆元、龙泉一带的廊桥跨越谷地和象山北麓的艺术办公群相连。
建筑考察游记中国美院象山校区参观游记

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公共艺术学院
沉 的 院 落 。 座 营 造 地 势 落 差 形 成 下 简 易 木 作 , 石 头 基
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公共艺术学院
作 为 展 览 空 间 , 实 现 空 间 的 复 合 性 。
开 放 的 艺 术 性 走 廊 , 既 可 步 行 赏 景 , 又 可
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创业楼
在校园里行走,从院子到露台, 由廊桥至水岸,总能看到西边尽头处 一幢细瘦的玻璃塔,这是整个校园水 平秩序里唯一垂直的向度。与中国元
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图书馆沿街效果
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剧场、阶梯教室
简单的外廊建筑,由三个横向体量组成形成半围合的庭院式布局。
建筑的外形多以方盒子的形式出现,通常建立起一个以“回”字为基点的场所模式,“回”即合院,从此
出发,遵循一种减法原则,所有校园建筑都是“回”的某种消减结果,如汉字的偏旁部首,而聚合的形态
,直接来自对香山原有自发性山地建筑聚落形态的直觉把握。这也体现了“天人合一”的人文思想。
代寺庙的“塔院”形制类似。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ ●
体育馆
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专业教学楼
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实验楼
吸 强 外 。 了 , 建 好 筑 像 的 是 呼 加
在 建 筑 的 内 与
像 蛇 一 样 穿 梭
, 回 廊 和 走 廊
形 成 一 条 纽 带
应 , 在 视 觉 上
陵 的 起 伏 相 呼
的 窗 洞 , 与 丘
廊 , 大 小 不 一
蜿 蜒 曲 折 的 外
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传媒动画学院
有 的 环 境 中 。 的 农 地 , 使 建 筑 融 入 原 式 , 入 口 处 保 留 了 原 有 “ 回 ” 字 的 围 合 院 落 模
树 木 和 修 竹 。
用旧砖瓦做出的建筑被誉为浙江最美大学——中国美术学院象山校区

2020.3墙材网用旧砖瓦做出的建筑被誉为浙江最美大学——中国美术学院象山校区中国美术学院象山校区位于杭州转塘镇,周围是青山绿水。
象山北侧是校园的一期工程,是由10座建筑与两座廊桥组成的建筑群,建筑面积约7万m 2,作为公共艺术学院、影视动画学院、图书馆与体育馆使用。
象山南侧的校园二期工程由10座大型建筑与两座小建筑组成,建筑面积近8万m 2,包括建筑艺术学院、设计艺术学院、实验加工中心、美术馆、体育馆、学生宿舍和食堂。
校区总体规划十分注重校园整体环境的意境营造和生态环境保护,借鉴中、西方大学校园的发展模式,创造一个功能分区合理,融建筑、空间、园林绿化、自然环境于一体的校园总体布局,真正建成符合教育旅游要求的园林式、开放式的校园环境。
总体布置从地势和环境特点出发,遵循简洁、高效的原则,分区明确,充分考虑未来发展的可变性、整体性。
整个校园建筑的结构形式选用最常见的钢筋混凝土框架与局部钢结构加砖砌填充墙体系,建筑师利用这种体系,大量使用回收旧砖瓦,并充分利用这里的手工建造方式,将这一地区特有的多种尺寸旧砖的混合砌筑传统和现代建造工艺结合,形成一种有效隔热的厚墙体系。
选用一种环保的中空混凝土现浇厚板屋顶,和回收旧砖瓦的上人屋面做法结合,形成一种有效隔热的屋顶体系,这种厚墙与厚板的结合,在这个夏季炎热冬季阴冷的地区能有效减少空调的使用。
整个校园建筑和景观共使用多达700万片回收旧砖瓦,节约了资源,也深刻影响着教师与学生的生态观念。
Most beautiful university in Zhejiang9墙材网2020.3名哲学家陈嘉映曾这样赞美:“是国内大学里少有的,能让师生咖啡馆小酌、秉烛神游度夜,而毫无作息表压力的校园。
”中国美术学院象山校区地处杭州转塘镇,是由王澍设计而成。
这位普利兹克建筑奖首位中国籍的设计师,极为推崇唐宋的绘画和音乐,同时,当年为了遵循“再回收利用”的原则,从浙江省收集了超过700万片不同年代的旧砖瓦,用于象山校区的建设。
中国美院象山校区王澍先生的设计原则

中国美院象山校区王澍先生的设计原则中国美院象山校区王澍先生的设计原则1.引言设计是一门将艺术与实用性相结合的独特学科,而中国美术学院象山校区的设计则是中国当代建筑界的一颗璀璨明珠。
在这篇文章中,我们将探讨中国美院象山校区的设计原则以及背后的理念与思考。
2.背景介绍China Academy of Art, commonly known as CAA, is one of the leading art institutions in China. Its Xiangshan Campus, designed by the renowned architect Wang Shu, is a masterpiece that showcases his unique design principles. Wang Shu is the recipient of the Pritzker Architecture Prize, which is considered the Nobel Prize of architecture. His design philosophy emphasizes the integration of tradition and innovation, as well as the harmonious coexistence between architecture and nature.3.主题一:传承与创新中国美院象山校区的设计原则之一是传承与创新。
王澍先生在设计中注重传统建筑文化的传承,同时也融入了现代化的创新元素。
此举既尊重了中国传统文化,又展示了现代建筑的风格和技术。
该校区的建筑采用了传统的砖木结构,同时结合了现代材料和技术,创造出独特而又富有魅力的建筑风貌。
王澍先生强调传统建筑文化的重要性,认为通过传承和发扬传统,才能找到建筑创新的源泉。
4.主题二:与自然的融合中国美院象山校区的设计原则之二是与自然的融合。
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2000 年,中国美术学院没有选择进入 中国时下流行的政府组建的大学园区,而 是选址在杭州南部群山的东部边缘,尽管 这里暂时会存在一些基础设施不足的问题, 但学院的教授、艺术家与参与选址的建筑 师共同认为, 依照中国的文化传统, 在建筑 选址时,环境中的山水甚至比建筑更重要。 这处校园的用地环绕一座名叫 “象” 的 小山,山高约 50m,两条从西侧大山流来的 小河从山的南北两侧绕过,在象山东端合 并, 蜿蜒流入宽阔的钱塘江。 象山北侧是校 园的一期工程,于 2001 年设计,2004 年建 成,是由 10 座建筑与两座廊桥组成的建筑 群,建筑面积约 7 万 m 2 ,作为公共艺术学 院、影视动画学院、图书馆与体育馆使用。 在校园一期设计时,首先面临的具体
用一种环保的中空混凝土现浇厚板屋顶, 和回收旧砖瓦的上人屋面做法结合,形成 一种有效隔热的屋顶体系,这种厚墙与厚 板的结合,在这个夏季炎热冬季阴冷的地 区能有效减少空调的使用,而整个校园建 筑和景观共使用多达 700 万片回收旧砖瓦, 节约了资源,也深刻影响着教师与学生的 生态观念。 象山南侧的校园二期工程和山北一期 一样,施工只用了 14 个月,业余建筑工作 室持续跟踪建造过程,大量的手工建造会 产生大量在现场才能解决的问题,但这也 是机会, 就像被无数双手反复触摸, 当校园 完成,建筑就像已经有了自己的生命。■
建筑学报
ARCHITECTURAL JOURNAL
塘供水。 除了这十组大的建筑,建筑师平行设 计了由十一个小建筑组成的系列,随意散 布在大建筑之间,由于种种原因,至 2007 年 9 月,只独立建造了两个,这些小建筑的 命运多少在王澍的预料之内,他把可能实 现不了的小建筑悄悄嵌入大的建筑之中, 而它们原来的位置,则预留为建筑学院的 学生可以足尺练习建造的场地。 由于造价被控制得很低,整个校园建 筑的结构形式选用这里最常见的钢筋混凝 土框架与局部钢结构加砖砌填充墙体系, 但建筑师利用这种体系,大量使用这里便 宜的回收旧砖瓦,并充分利用这里大量使 用的手工建造方式,将这一地区特有的多 种尺寸旧砖的混合砌筑传统和现代建造工 艺结合, 形成一种有效隔热的厚墙体系。 选
14 号建筑学院教学主楼屋顶(摄影:吕恒中)
从 15 号建筑学院教学楼入口看 14 号楼(摄影:吕恒中)
14 号楼与渔塘连接的内院(摄影:吕恒中)
建筑学报
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15 号楼建筑学院教学楼(摄影:吕恒中)
15 号楼西侧院(摄影:吕恒中)
二期:15 号楼一层平面
二期:15 号楼剖面
作者单位:中国美术学院(杭州,310002) 收稿日期:2008-08-01
北
总平面 一期:1 图书馆;2~6、9 学院教学楼及工作室;7 管理办公及艺术工作室;8 小体育馆;10 美术馆; 二期:11 实验中心;12~19 学院教学楼及工作室;20 小体育馆;21 宿舍
52Байду номын сангаас
一期校园图书馆入口小广场(摄影:吕恒中)
旧砖瓦被从浙江全省的拆房现场收集到象 山,这些可能被作为垃圾抛弃的东西在这 里被循环利用, 并有效控制了造价, 这体现 了一种不同的中国建筑营造观。 当工程临近尾声, 环境开始成型。 山边 原有的溪流、土坝、鱼塘均被原状保留, 只 做简单修整,清淤产生的泥土用于建筑边 的人工覆土, 溪塘边的芦苇被复种, 越来越 多的周边居民进来散步游览。在转塘这座 已经完全瓦解的城市近郊城镇中,新校园 重建起一个具有归属感的中心场所,接续 了地方建造传统。从每座建筑之中或之间 望去,象山已脱胎换骨。某种意义上,新校 园竣工之日,才是象山这座山的诞生之时。 象山南侧的校园二期工程于 2004 年设 计,2007 年建成,由 10 座大型建筑与两座 小建筑组成,建筑面积近 8 万 m 2 ,包括建 筑艺术学院、设计艺术学院、实验加工中 心、美术馆、体育馆、学生宿舍和食堂。 新的校园建筑被建筑师全部布置在地 块的外边界, 与山体的延伸方向相同, 形成 法规所允许的最高密度,因而与这一地区 的传统城市平面更加相似。在建筑与山体 之间,留出大片空地,保留了原有的农地、 河流与芋头鱼塘。总平面上每栋建筑都自
然摆动, 与中国的书法相似, 体现出建筑对 象山的摆动起伏的敏感反应。 实际上, 建筑 师王澍熟习书法,整个校园的建筑摆放是 在反复思考之后, 几乎于瞬间决定的, 如同 书法, 这个过程不能有任何中断, 才能做到 与象山的自然状态最大可能的相符。这里 的每个建筑都如同一个中国字,它们都呈 现出面对山的方向性,而字与字之间的空 白同样重要,是在暂时中断时一次又一次 回望那座山的位置。 如果“自然”是一端,建筑师思考的另 一端就是“城市” ,在校园里,建筑以法规 所允许的最高密度布置, 高度主要在三、 四 层之间,似乎是偶然的平面位置,突然转 折, 空间在大与小、 开放与静谧上的突然变 化, 一个建筑有两个完全不同的立面, 形成 一系列似乎在等待某种事件突发的小场所, 似乎有点散漫,甚至没有一个严格的结构, 但真正的生活才可能在这里放松的发生。 那些校园建筑因此不是孤立的设计出 来,而是在“自然”与“城市”之间的思考 中显现出来, 在中国的建筑传统中, 这样的 建筑被称为“园林” 。这个词无法用英语的 “花园”去翻译, 它特指“自然” 被置入 “城 市” ,而城市建筑因此发生某种质变,呈现
二期校园(摄影:吕恒中)
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建筑学报
设计作品 WORKS
OF DESIGN
为半建筑半自然的形态。 这种对 “园林” 的理解被特别实现于象 山南侧的校园二期工程中。中国南方的诗 意体现在为三种基本方式:1) 以与这里的 自然山水结构融合的疏密去布置总体建筑 格局;2) 重整地形,建筑与地形的区别被 模糊,以地形、 水体、 植物与建筑间隔重复 的方式, 建筑群呈层次为主的状态, 让人曲 折进入;3) 一系列有诗意的小场所,以书 法书写的节奏, 在行进中突然出现, 在曲折 反复中再次出现。 这种做法的前提是建筑的若干范型的 确定。 不是建筑的范型本身, 而是一系列建 筑与自然地形纠缠的片断。业余建筑工作 室在近年形成了基本工作方式,在大型工 程开始之前, 用小型项目进行范型、 结构与 材料做法的试验。在象山南侧的校园二期 工程之前,业余建筑工作室于 2003 年开始 设计一组名为“五散房” 的小建筑, 实施在 浙江宁波市的一处公园中,于 2006 年初完 工,这个试验被放大推广在新的象山校园。 它包括一种被命名为“山房” 的类型, 取材 自杭州灵隐佛寺前的千佛岩,一种崖壁佛 窟类型。建筑师认为崖壁佛窟中的每个佛 像都曾是一位伟大教师,这种处于自然与 城市交界处的讲学场所就是亚洲大学最本 质的大学建筑原型。另一种类型名为“水 房” ,建筑呈中国南方微波起伏的缓慢水体 状态。 关键在于, 这些类型提供了建筑内外 甚至所有屋顶之上的多种讲学漫步场所, 让人体会不同的光线、 气流与温度。 第三种 类型是最接近城市建筑的“合院” ,基本原 则是每个建筑内包含三个以上的小院落, 是特别适合几个人饮着绿茶安静交谈的地 方,但它平缓的斜屋顶仍然可以散步、讲 学。 和这些建筑类型配合, 建筑师在一片稻 田中筑起三道土坝,每道高 4 m ,宽 1 0 m , 长度在 150 至 200m 之间。每种类型均被重 复至少两次,每种材料作法也至少被重复 两次,但每座建筑与地形的结合方式都有 决定性的区别。 实际上, 象山南侧的校园二 期工程中,建筑与景观的区别已经不存在, 建筑往往就是景观,并具有一种中国宋代 山水绘画的气息。 和一期一样,建筑与道路之外的土地, 被重新租给土地被征用的农民,用于各种 农作物种植, 学校不收地租, 条件是不许使 用农药与化肥,一道 200m 长的水渠,连接 河流,横穿校园, 既是景观, 也给农地和池
图书馆面向城市的界面(摄影:吕恒中)
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设计作品 WORKS
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建筑学报
设计作品 WORKS
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二期实验中心大楼面向象山的大院(摄影:吕恒中)
一期校园(摄影:吕恒中)
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之间的辨证尺度被自觉转化,超尺度的门 和与人等高的门的突然并置,如范宽山水 立轴的超尺度的门和真山相叠,一系列类 似做法瓦解了关于建筑尺度的固定观念, 也使一群简单建筑具有了复杂的玄思意味。 有作坊的建筑底层全为作坊,均外做干砌 石作, 做法同当地龙井茶园石坎, 使建筑具 有一种自土地中生长出来的特征。四层高 的杉木板材原色立面三面围合着向山的三 合院落, 关闭时具有令人震撼的单纯性, 打 开时具有轻快的多样性,风钩和插销均由 镇上铁匠亲手锻造。从一种本土人文意识 出发, 以扎根于土地为选材原则;以选材推 论结构与构造;以 “仍在当地广泛使用,对 自然环境长期影响小,且正在被大规模专 业设计和施工方式所抛弃”为民间手工建 造材料和做法的选用标准;以将民间作法 和专业施工有效结合并能大规模推广为研 究目标;以看似基本不变的简单形制适应 大规模建筑的快速建造。不是让设计决定, 而是让设计追随因大量手工建造所导致的 全建造过程的修改变更,联系单因此变得 异常重要,设计因此超越个人创作和工程 师的专业控制而演变成一种以手工建造为 核心的集体劳作。 超过300万片不同年代的
二期实验中心大楼内廊(摄影:吕恒中)
二期:11 号教学楼立面
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二期设计学院教学主楼面向象山的院落(摄影:吕恒中)
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二期:11 号教学楼一层平面
二期:11 号教学楼剖面
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设计作品 WORKS
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建设地点:杭州转塘镇中心象山北 基地面积:一期:约 200 亩 二期:约 200 亩 建筑面积:一期:6.5 万 m 2 二期:约 7.8 万 m 2 设计单位 一期:业余建筑工作室 中国美术学院建筑营造研究中心 中国美术学院风景建筑设计研究院 二期:业余建筑工作室 中国美术学院建筑营造研究中心 建筑设计:王澍、陆文宇 环境设计:王澍 施工图设计 一期:杭州市建筑设计院 中国美术学院建筑营造研究中心 二期:中国美术学院建筑营造研究中心 设计时间:一期:2002 年 5 月 -2004 年 8 月 二期:2004 年 6 月 -2006 年 6 月 施工时间:一期:2003 年 9 月 -2004 年 12 月 二期:2006 年 6 月 -2007 年 9 月 结构类型: 一期:钢筋混凝土框架结构与钢结构混合结构, 干砌石作、瓦作、木作和粉墙作填充 二期:钢筋混凝土框架与局部钢结构,砖砌填充墙 摄影:吕恒中、王澍、陆文宇