6.2维护人格尊严权
八年级上册 道德与法治
八年级上册道德与法治一、走进社会生活1.1 了解社会生活的多样性社会生活是丰富多彩的，包括家庭生活、学校生活、社区生活等多个方面。
在这些不同的社会生活中，我们需要认识到每个人所处的环境不同，因而形成的观念、行为习惯也有所不同。
1.2 认识个人与社会的关系个人是社会的一部分，个人的行为和选择都会对社会产生影响。
同时，社会也为个人的成长和发展提供了环境和资源。
因此，我们需要认识到个人与社会是相互依存的。
二、遵守社会规则2.1 遵守公共秩序公共秩序是社会生活的基础，包括交通规则、公共场所规定等。
我们应该自觉遵守公共秩序，维护社会的和谐稳定。
2.2 尊重他人权利尊重他人的权利是社会公德的基本要求。
我们应该尊重他人的生命权、健康权、隐私权等基本权利，不侵犯他人的权益。
三、维护国家安全3.1 认识国家安全的重要性国家安全是国家的基本利益，关系到国家的生存和发展。
我们应该认识到国家安全的重要性，自觉维护国家的安全和稳定。
3.2 维护国家安全的责任作为公民，我们应该积极履行维护国家安全的义务，不从事危害国家安全的活动，发现可疑行为要及时向有关部门报告。
四、建设美好集体4.1 集体的力量集体的力量来自于每个成员的齐心协力。
我们应该积极参与集体活动，为集体的发展贡献自己的力量。
同时，我们也应该自觉遵守集体的规章制度，维护集体的荣誉和利益。
4.2 集体的成长与个人的发展集体的成长和个人的发展是相互促进的。
我们应该在集体中发挥自己的特长和优势，为集体的发展做出贡献，同时也促进个人的成长和发展。
五、走进法治天地5.1 法治观念的重要性法治观念是现代社会公民的基本素质。
我们应该自觉遵守法律法规，尊重法律权威，不违法犯罪，维护社会的公平正义。
5.2 法治社会建设人人有责法治社会的建设需要每个人的共同努力。
我们应该积极参与法治宣传和教育活动，提高自己的法律意识和素养，为法治社会的建设贡献自己的力量。
同时，我们也应该监督和评价政府的工作，提出意见和建议，推动政府依法行政。
《民法典协议编修订要点精解(2024版)》一
20XX 专业合同封面COUNTRACT COVER甲方：XXX乙方：XXX《民法典协议编修订要点精解（2024版）》一本合同目录一览1. 协议概述1.1 协议类型1.2 协议主体1.3 协议目的2. 修订要点2.1 总则修订2.1.1 修订背景2.1.2 修订内容2.1.3 修订影响2.2 物权法修订2.2.1 修订背景2.2.2 修订内容2.2.3 修订影响2.3 债权法修订2.3.1 修订背景2.3.2 修订内容2.3.3 修订影响2.4 人格权法修订2.4.1 修订背景2.4.2 修订内容2.4.3 修订影响2.5 家庭法修订2.5.1 修订背景2.5.2 修订内容2.5.3 修订影响2.6 继承法修订2.6.1 修订背景2.6.2 修订内容2.6.3 修订影响2.7 侵权责任法修订2.7.1 修订背景2.7.2 修订内容2.7.3 修订影响2.8 合同法修订2.8.1 修订背景2.8.2 修订内容2.8.3 修订影响3. 修订解析3.1 修订背景解析3.2 修订内容解析3.3 修订影响解析4. 协议效力4.1 协议生效条件4.2 协议生效时间4.3 协议终止条件4.4 协议终止后的义务5. 违约责任5.1 违约行为界定5.2 违约责任承担5.3 违约责任免除6. 争议解决6.1 争议解决方式6.2 仲裁机构选择6.3 仲裁程序7. 法律适用7.1 适用法律7.2 法律冲突解决8. 保密条款8.1 保密信息界定8.2 保密义务8.3 保密期限9. 知识产权9.1 知识产权归属9.2 知识产权保护9.3 知识产权许可10. 不可抗力10.1 不可抗力事件界定10.2 不可抗力后果处理11. 合同的转让11.1 转让条件11.2 转让程序12. 合同的附件12.1 附件内容12.2 附件效力13. 合同的修订13.1 修订条件13.2 修订程序14. 合同的终止14.1 终止条件14.2 终止程序15. 合同的解释15.1 解释权归属15.2 解释程序16. 合同的签署16.1 签署程序16.2 签署日期17. 合同的生效17.1 生效条件17.2 生效时间第一部分：合同如下：第一条协议概述1.1 协议类型本协议为《民法典协议编修订要点精解（2024版）》的双方合作协议，由甲乙双方共同签订。
宪法所有知识点总结
宪法所有知识点总结一、宪法概述1.1 宪法的概念宪法是一部国家的根本法，是国家政治、社会和法律制度的总规范。
宪法规定了国家的基本制度和组织形式，保障了人民的权利和自由，是国家和社会的基本法律文书。
1.2 宪法的功能宪法的功能是保障国家的政治制度和社会秩序的正常运行，保护公民的权利和自由，约束政府的权力，调整国家机构的组织和职能，维护国家的统一和稳定。
1.3 宪法的形式宪法可以采用成文宪法或者不成文宪法的形式，成文宪法是指国家将宪法规定编入法典或宪法性文件中，不成文宪法是指宪法规定并没有编入法典或文件中。
1.4 宪法的来源宪法的来源包括历史传统、宪法实践、宪法学说、以及成文或不成文的宪法性文件。
二、宪法原则2.1 法治原则法治原则是宪法的核心价值观，它包括依法执政、法律面前人人平等、公正审判和保护人权等内容。
2.2 民主原则民主原则是宪法的基本原则，要求国家政权是人民所有，国家的一切权力都归人民行使。
2.3 社会主义原则社会主义原则是中国宪法的基本原则，包括坚持中国特色社会主义、建设社会主义法治国家、推进社会主义现代化和实现中华民族的伟大复兴等内容。
2.4 法治、民主、社会主义相结合中国宪法要求法治、民主和社会主义相结合，既要依法行使权力，又要充分发扬民主，还要坚定不移地走中国特色社会主义道路。
三、宪法权利3.1 公民的基本权利中国宪法保障公民的基本权利，包括人身自由、人格尊严、受教育、言论自由、宗教信仰自由、财产权、劳动就业、休息休假、社会保障等权利。
3.2 公民的基本义务中国宪法规定公民应当履行的基本义务，包括遵守宪法和法律、爱护公共财产、守信用、服兵役、维护国家安全和社会公共利益等。
四、宪法结构4.1 总纲宪法总纲包括宪法的性质、目的、基本原则和基本制度等内容，是宪法的核心纲领和总体规定。
4.2 权利保障章权利保障章是宪法规定保障公民的基本权利和义务，包括人身自由、言论自由、宗教信仰自由、财产权、劳动权等内容。
孟祥臣、深圳法大大网络科技有限公司一般人格权纠纷民事二审民事判决书
孟祥臣、深圳法大大网络科技有限公司一般人格权纠纷民事二审民事判决书【案由】民事人格权纠纷人格权纠纷一般人格权纠纷【审理法院】山东省济宁市中级人民法院【审理法院】山东省济宁市中级人民法院【审结日期】2022.02.15【案件字号】(2021)鲁08民终7007号【审理程序】二审【审理法官】张阿梅史宝磊孙守虎【审理法官】张阿梅史宝磊孙守虎【文书类型】判决书【当事人】孟祥臣;深圳法大大网络科技有限公司【当事人】孟祥臣深圳法大大网络科技有限公司【当事人-个人】孟祥臣【当事人-公司】深圳法大大网络科技有限公司【代理律师/律所】刘太静山东治恒律师事务所【代理律师/律所】刘太静山东治恒律师事务所【代理律师】刘太静【代理律所】山东治恒律师事务所【法院级别】中级人民法院【原告】孟祥臣【被告】深圳法大大网络科技有限公司【本院观点】本案的争议焦点是：一审法院认定事实、法律适用及处理结果是否正确？本案中，上诉人主张本案应适用《中华人民共和国电子签名法》进行裁判，一审法院适用法律错误。
【权责关键词】撤销合同侵权不可抗力诚实信用原则第三人证据不足新证据质证证明责任（举证责任）诉讼请求维持原判执行【指导案例标记】0【指导案例排序】0【本院查明】本院经审理查明的事实与一审法院查明的事实相一致。
【本院认为】本院认为，本案的争议焦点是：一审法院认定事实、法律适用及处理结果是否正确？本案中，上诉人主张本案应适用《中华人民共和国电子签名法》进行裁判，一审法院适用法律错误。
法律的适用前提之一是法律关系的准确界定，本案中，被上诉人与案外人深圳天玑汇富互联网金融服务有限公司签订的《法大大服务协议》中，上诉人并非合同相对方，上诉人与被上诉人之间并不存在合同关系，且本案的审理并不涉及电子签名的认证问题，故一审法院判决未适用《中华人民共和国电子签名法》并无不当。
上诉人主张被上诉人对其与案外人深圳天玑汇富互联网金融服务有限公司之间签订的借款合同进行了认证，一审法院认定事实存在错误。
八年级上册人教版政治知识点概括
八年级上册人教版政治知识点概括第一单元道德与法治1.1 走进社会- 社会的概念与组成- 个人与社会的关系- 遵守社会规则与秩序1.2 遵守规则- 规则的概念与作用- 遵守规则的重要性- 如何遵守规则1.3 尊重他人- 尊重的概念与意义- 尊重他人的表现- 尊重他人的方法与技巧第二单元法律保护我们的人格尊严2.1 法律与权利- 法律的概念与作用- 人格尊严权的含义与保护2.2 维护权利- 维护权利的概念与意义- 维护权利的方法与途径- 维护权利的责任与义务2.3 遵守法律- 遵守法律的概念与意义- 遵守法律的方法与技巧- 违法行为及其后果第三单元公民的隐私权3.1 隐私权的概念与意义- 隐私权的定义与内容- 隐私权的重要性- 隐私权的保护3.2 维护隐私权- 维护隐私权的方法与技巧- 侵犯隐私权的行为及其后果- 维护隐私权的责任与义务3.3 隐私与公共利益- 隐私与公共利益的关系- 处理隐私与公共利益冲突的原则与方法第四单元公民的财产权4.1 财产权的概念与意义- 财产权的定义与内容- 财产权的重要性- 财产权的保护4.2 维护财产权- 维护财产权的方法与技巧- 侵犯财产权的行为及其后果- 维护财产权的责任与义务4.3 财产与责任- 财产与责任的关系- 处理财产与责任冲突的原则与方法第五单元公民的消费权5.1 消费权的概念与意义- 消费权的定义与内容- 消费权的重要性- 消费权的保护5.2 维护消费权- 维护消费权的方法与技巧- 侵犯消费权的行为及其后果- 维护消费权的责任与义务5.3 合理消费- 合理消费的概念与意义- 合理消费的方法与技巧- 过度消费的后果及其应对第六单元公民的受教育权6.1 受教育权的概念与意义- 受教育权的定义与内容- 受教育权的重要性- 受教育权的保护6.2 维护受教育权- 维护受教育权的方法与技巧- 侵犯受教育权的行为及其后果- 维护受教育权的责任与义务6.3 教育与责任- 教育与责任的关系- 处理教育与责任冲突的原则与方法第七单元公民的健康权7.1 健康权的概念与意义- 健康权的定义与内容- 健康权的重要性- 健康权的保护7.2 维护健康权- 维护健康权的方法与技巧- 危害健康的行为及其后果- 维护健康权的责任与义务7.3 健康与生活- 健康与生活的关系- 保持健康的方法与技巧- 应对健康问题的原则与方法第八单元公民的人身安全权8.1 生命权的概念与意义- 生命权的定义与内容- 生命权的重要性- 生命权的保护8.2 维护生命权- 维护生命权的方法与技巧- 危害生命的行为及其后果- 维护生命权的责任与义务8.3 安全与责任- 安全与责任的关系- 处理安全与责任冲突的原则与方法附录- 法律词汇解释- 相关法律法规汇编- 案例分析与讨论以上是对八年级上册人教版政治知识点的概括，希望能帮助您更好地理解和掌握政治知识。
【法律】法律宝典：民法常用条款精解
法律宝典：民法常用条款精解引言大家好！今天我要介绍的是法律宝典中的民法常用条款。
民法是法律体系中重要的一部分，涉及到我们日常生活中的许多权益和义务。
了解民法中的常用条款，将帮助我们更好地理解自己的权利和义务，维护自己的合法权益。
下面，让我们一起来深入了解民法中的常用条款吧！1. 民事权利能力和民事行为能力H2: 1.1 民事权利能力每个人在出生时就具有民事权利能力，也就是说，每个人都有享受民事权利和承担民事义务的能力。
无论是否满18岁，人们都可以在法律的保护下行使自己的权利，但需要遵守法律的规定。
H2: 1.2 民事行为能力民事行为能力是人们行使权利和承担义务的能力。
在民事行为中，成年人具有完全的民事行为能力，可以独立签订合同等法律行为。
对于未成年人、限制民事行为能力人和无民事行为能力人，则需要法定代理人的协助或授权。
2. 民事权利和法益H2: 2.1 民事权利民事权利是指人们依法享有的一种主体地位。
根据法律的规定，人们可以在民事关系中享有财产权、人身权等多种权利。
H2: 2.2 法益法益是指民事主体在民事关系中的合法权益。
法益可以是实体的，也可以是精神的。
在民事诉讼中，维护自己的法益是当事人的重要职责。
3. 民事主体的法律地位H2: 3.1 自然人自然人是指具有生物属性的人，是民事主体中的一种。
每个自然人都享有平等的权利和自由，并承担相应的义务。
H2: 3.2 法人法人是指由国家法律或其他法律规定成立的具有独立法人地位的社会组织。
法人具有与自然人类似的权利和义务，可以作为独立的主体参与民事关系。
4. 民法中的人身权利H2: 4.1 生命权生命权是指每个人都有保护自己生命的权利。
依法保护生命权，是维护社会安定和人民利益的重要保障。
H2: 4.2 身体健康权身体健康权是指每个人都有保护自己身体健康的权利。
依法维护身体健康权，有助于预防和处理健康问题。
H2: 4.3 人格权人格权是指每个人都有保护自己人格尊严的权利。
公民的基本权利和义务(教案)
公民的基本权利和义务(教案)1.1 背景介绍：1.1.1 公民权利和义务是现代社会公民的基本要求。
1.1.2 我国宪法规定了公民的基本权利和义务。
1.1.3 了解和掌握公民的基本权利和义务对于每个公民来说都是必要的。
二、知识点讲解2.1 公民的基本权利：2.1.1 宪法规定，公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
2.1.2 公民有宗教信仰自由。
2.1.3 公民有人身自由、人格尊严、通信自由和秘密的权利。
2.2 公民的基本义务：2.2.1 公民有遵守宪法和法律，保守国家秘密，维护国家安全的义务。
2.2.2 公民有服兵役和参加民兵组织的义务。
2.2.3 公民有纳税的义务。
三、教学内容3.1 公民的基本权利：3.1.1 宪法中关于公民基本权利的规定。
3.1.2 实际生活中公民如何行使和保护自己的权利。
3.1.3 公民权利与社会责任的关系。
3.2 公民的基本义务：3.2.1 宪法中关于公民基本义务的规定。
3.2.2 实际生活中公民如何履行自己的义务。
3.2.3 公民义务对国家和社会的重要性。
四、教学目标4.1 让学生了解和掌握宪法中规定的公民基本权利和义务。
4.2 培养学生正确行使权利、履行义务的意识。
4.3 引导学生理解公民权利与义务的关系，提高社会责任感和公民素质。
五、教学难点与重点5.1 教学难点：5.1.1 公民权利和义务的具体内容和表现。
5.1.2 公民如何正确行使权利和履行义务。
5.1.3 公民权利与义务的关系。
5.2 教学重点：5.2.1 宪法中关于公民基本权利和义务的规定。
5.2.2 实际生活中公民如何行使权利、履行义务。
5.2.3 培养学生的公民素质和社会责任感。
六、教具与学具准备6.1 教具：6.1.1 教学PPT，包含公民基本权利和义务的相关内容。
6.1.2 宪法文本，供学生查阅。
6.1.3 案例材料，用于分析和讨论。
6.2 学具：6.2.1 笔记本，用于学生记录重点内容。
八年级思想品德6.2维护人格尊严
案例分析：某明星因在社交媒体 上发布了一些言论，遭到大量网 友的谩骂和攻击，严重影响了其
正常生活和工作。
案例二：个人隐私泄露
01
个人隐私泄露是指未经个人同意 ，将个人隐私信息泄露给第三方 或公众的行为。
02
案例分析：某网站因安全漏洞导 致大量用户个人信息被泄露，包 括姓名、地址、电话号码等敏感 信息。
造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者
剥夺政治权ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。”
02
维护人格尊严的方法
尊重他人的人格尊严
避免侮辱、歧视和嘲笑他人
01
尊重他人的尊严，不使用任何形式的侮辱性语言或行为。
平等对待他人
02
不论年龄、性别、种族、宗教信仰、文化背景等，都应平等对
待他人，不偏见或歧视。
尊重他人的权利和自由
03
不侵犯他人的权利，不限制他人的自由，尊重他人的选择和决
定。
保护个人隐私
保护个人信息
尊重他人的个人隐私权
不泄露他人的个人信息，包括姓名、 地址、电话号码、身份证号码等。
不传播他人的私人信息，如不传播他 人的私人照片或视频。
尊重他人的隐私空间
不侵犯他人的私人空间，如不随意进 入他人的住宅或办公室。
人际关系恶化
侵犯人格尊严可能导致个人在社交场合受排斥、孤立，影响人际关系。
04
维护人格尊严的案例分析
案例一：网络暴力与人身攻击
网络暴力是指在网络上发布具有 伤害性、侮辱性和恶毒性的言论， 对个人造成心理和社交伤害的行
为。
人身攻击是指通过言语、行为或 其他方式对他人进行侮辱、威胁 或伤害，侵犯他人人格尊严的行
宪法第三十八条规定：“中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁
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6．2 维护人格尊严
1、人格尊严权包括哪些权？P37
人格尊严权包括：肖像权、姓名权、名誉权、荣誉权、隐私权等。
侵犯公民的这些权利，要承担相应的法律责任。
我国法律规定：公民享有肖像权，未经本人同意，不得以赢（营）利为目的使用公民的肖像。
侵犯肖像权主要表现为两个方面：（1）以赢（营）利目的使用公民肖像，侵权与否取决于是否取得本人同意；（2）虽未以盈（营）利为目的，但恶意使用公民肖像。
如：丑化、故意损毁公民肖像和对公民肖像进行人身攻击。
注意：现实生活中的刑事侦查拍照，新闻摄影以及反映社会上不道德和违法行为的现场拍照等，从法律角度不能视为侵犯公民的肖像权。
如某某同学翻越马路护栏行为被拍事件，不能视为侵犯他的肖像权。
名誉权——就是一个人的名声，是社会成员对某个公民的品德、声望、信誉等方面的评价。
我国宪法规定：公民享有名誉权，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民的名誉。
荣誉权——是国家、社会、组织授予公民的一种美称或称号（是一种组织行为）。
如：“三好学生”、“劳动模范”等，
我国法律规定：公民享有荣誉权，禁止非法剥夺公民的荣誉称号、荣誉证书和奖章。
姓名权—这是区别于其他公民的称号或代号。
一般情况下，还包括公民的曾用名、别名、笔名等。
我国法律规定：公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用和假冒。
2、为什么未成年人的人格尊严受法律特殊保护？P38
这是因为未成年分正处在身心发展的关键时期，如果人格尊严受到侵害，其精神健康将受到巨大的损伤。
3、如何维护自己和他人的人格尊严？P39
当人格尊严受到侵害时，我们不能因为自己年纪尚小，害怕遭到报复而放弃应有的权利，要学会运用法律手段维护自己的人格尊严，同样，我们也要自觉尊重他人的人格尊严。
尊重他人的人格尊严，是一个文明的人所应具备的素质。
一、选择题
1.我们作为一个人应当受到他人最起码的尊重的权利是（）。
A.生命健康权
B.肖像权
C.人格尊严权
D.劳动权
2.图中学生的行为侵犯了公民的什么权利（ )
A.姓名权
B.荣誉权
C.健康权
D.休息权
3.据2009年10月9日《海天都市报》报道，苏某和徐某发生纠
纷，苏某为了报复徐某，捏造事实，并用手机发短信给徐某的好朋友，
致使徐某名誉受损。
据此，徐某把苏某告上法庭。
这一事例说明( )。
①公民的人格尊严权受法律保护②侵犯公民人格尊严应承担法律责任
③徐某告苏某的做法是小题大做④我国公民依法维权意识在不断增强
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
4.2010年期末复习期间，某校女生杜某因嫉妒同寝室的另一名女
同学，用有照相功能的手机偷拍了她在寝室内的各种生活照片，在同学中传看并散布一些诋毁性的语言。
杜某侵犯了该同学的( )。
①生命权②肖像权③隐私权④名誉权
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
5.学生王某因学习成绩不好，同桌给他起名为“笨猪”。
王某应该（）。
A.同样给他起一个侮辱性绰号
B.狠狠教训他一顿
C.要求其停止侵害、赔礼道歉
D.追究其刑事责任
6.希望工程宣传图片使用的是大眼睛姑娘苏明娟的肖像，而希望工程却没有对苏明娟构成侵权，是因为经她本人同意（）。
A.可随便使用肖像
B.可帮她提高知名度
C.不以赢利为目的
D.可得到他人的同情
7.某网站曾进行过“丑星”评比，将一些明星列为候选人，并配发照片及文字说明。
该网站的这种做法( )。
A.有损明星的人格尊严
B.给大众提供娱乐，无可厚非
C.不会妨害明星的名誉
D.可鞭策明星，使其健康成长
8.右面这幅漫画告诉我们( )。
①未成年人的人格尊严受法律特殊保护
②教师辱骂学生，损害学生的人格尊严
③教师歧视、体罚学生受我国法律特殊保护
④要学会运用法律手段保护自己的人格尊严
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
9.每个人都有自己作为人的尊严，都希望得到别人的尊重。
作为未成
年人( )。
①在家里应得到父母的尊重②在学校应得到老师和同学的尊重
③在舞厅应得到同样的待遇④在社会上应该得到其他人的尊重
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
10.作为中学生，也应自觉尊重他人的人格尊严。
下列做法中属于尊重
他人的人格尊严的是( )。
①不取笑别人的外貌、衣着和动作②不给他人起侮辱性的绰号
③不歧视身体或智力上有缺陷的人④不跟经济困难的同学来往
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
二、非选择题
1.八年级学生赵某，去年在市区某影楼照了两组艺术照片。
一年后，赵某发现她的艺术照片摆在该影楼的橱窗里展示，很自豪。
(1)影楼的做法侵犯了赵某什么权利？
(2)上述材料对你有何启示？
一、选择题
1.C
2.A
3.B
4.C
5.C
6.C
7.A
8.D
9.D 10.A
二、非选择题
1.(1)肖像权。
(2)人格尊严权是未成年人的基本权利之一。
当人格尊严受到侵害时，我们要学会运用法律去维护自己的人格尊严。
同样，我们也要自觉尊重他人的人格尊严。
（其它言之有理的答案亦可）。