教务处竞聘上岗实施办法
教务处竞聘上岗实施办法
根据浙树大人〔2006〕25号“关于印发《浙江树人大学2006年度教职工定编定岗及校院机关干部竞聘上岗实施意见》的通知”的有关精神，特制定本办法。
一、教务处竞聘上岗实施工作小组
顾问：郑吉昌
组长：陈新民
成员：任条娟刘海林
二、教务处竞聘上岗岗位设置
本次竞聘上岗教务处共设置岗位12个，具体岗位数如下：
教学管理岗1人，教务管理岗3人，教学信息管理岗1人，实验设备管理岗2人，教务内勤文秘岗1人，教材中心主任1人，教材财务1人，教材计算机管理1人，教材保管1人。各岗位具体岗位职责及任职条件见人事处网页。
三、竞聘程序
1、竞聘准备阶段（2月27日-3月7日）
成立竞聘上岗实施工作小组，根据学校要求确定本部门的岗位设置、岗位职责和岗位任职资格条件，制定本部门的竞聘上岗实施办法。
2、竞聘实施阶段（3月8-14日）
（1）3月8日前，在本部门内公布岗位设置情况（包括岗位职责、岗位任职资格条件等）。若部门外人员有意愿应聘教务处岗位的员工，可向教务处查询信息，也可向学校人事处查询有关信息。
（2）3月15-21日，凡有意愿应聘某岗位的员工（包括教师），可在规定的时间内向我处竞聘上岗实施工作小组提出书面申请，竞聘上岗实施工作小组根据应聘人提供的申请和岗位任职资格条件要求，择优提出人选，会商人事组织处后，报学校主管领导批准。
（3）3月24日前，人事组织处将本次各部门竞聘上岗工作落实情况报学校领导班子审批。
教务处
2006.3.3
部门名称：教务处（含教材采供中心）总编制数：15人（其中行政管理人员10人）06.3.3
学校教职工全员竞聘上岗制度
学校教职工全员竞聘上岗制度 进一步深化我校人事制度改革，完善教育管理体制，优化人才资源配置，促进教职工的合理结构，不断推进我校教育工作持续、健康、稳步发展。切实做好我校职业教育综合改革工作，打破用人机制的传统格局，结合我校实际，特制定实施制度。 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实各级政府关于深化职业教育综合改革的指示精神，全面执行党和国家的教育方针和人才政策，通过鼓励竞聘上岗的办法，促进人才合理流动和资源重组，充分调动广大教职工的积极性和创造性，努力开创我校教育人事制度改革的新局面，从而促进保教质量的不断提高。 二、改革目标 以实行聘用（聘任）制和岗位管理为重点，合理配置人才资源，优化教职工队伍结构，建立符合学校的人事管理运行机制，建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、数量适当、爱岗敬业、乐于奉献的教职工队伍，形成学校自主用人，择优聘用，教职工人员能进能出、充满生机与活力的良好用人机制，不断提高保教质量和办学效益。 三、竞聘原则 1、实行定岗定责原则。学校按有关政策设置岗位并进行公示，明确各岗位职责，实行目标管理。 2、实行双向选择，择优聘用原则。坚持公开、公正、公平、透明选拔人才，按学校所需岗位实行全员竞聘，教师职称实行评聘分开。 3、实行自主定位、限报岗位原则。每位教职工只能报一个工作岗位，由本人自主确定，若落聘可重报其它空岗； 4、实行综合考虑、区别对待原则。 四、竞聘条件和范围 1、坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，认真贯彻执行教育方针；遵守国家法律法规，认真履行教师职责，教书育人，为人师表； 2、在职全体教职员工。 3、教职工须身体健康，无职业禁忌病种，具有较强的专业理论知识和保教工作实践能力，热爱教育事业，能按质按量完成本职任务，服从安排，工作责任心强，有奉献精神； 五、竞聘程序和办法
文件4-双向选择、竞聘上岗实施办法
神头发电有限责任公司 员工双选竞聘上岗实施管理办法 为了适应市场竞争，保障公司健康发展，促进公司效益增长，逐步建立与现代公司制相适应的人事管理体制，提高员工的工作积极性和创造性，促进人力资源的有效整合，依据公司《深化三项制度改革总体实施方案》制定本办法。 一、基本原则 （一）全面实行员工双向选择（以下称“选聘制”）、竞聘上岗（以下称“竞聘制”）的原则。其中：管理人员实行竞聘制，生产人员实行选聘制。 （二）“公开、公平、竞争、择优”的原则。 （三）严格执行“四定”（定编、定岗、定员、定责）原则。 （四）人岗相宜，责、权、利相一致的原则。 二、组织领导 （一）为加强对员工上岗工作的领导，经研究决定，特成立双选竞聘工作领导小组和双选竞聘工作办公室。 双选竞聘工作领导小组由公司领导组成，总经理任组长。 职责：（1）、负责中层管理人员的竞聘；（2）、负责指导双选竞聘工作；（3）、主持竞聘评判；（4）、对竞聘结果进行确认。 双选竞聘工作办公室设在人事劳动部，由人事劳动部部长任办公室主任。 职责：（1）、提出竞聘办法；（2）、竞聘启事的公示；（3）、竞聘人员资格审查；（4）、竞聘过程具体组织等相关事宜。
（二）中层管理人员到位后，成立竞聘工作评委会，组成如下：竞聘一般管理人员的评委会组成及评分比例：公司领导（占评分的50%）；竞聘部门领导（占评分的30%）；人事劳动部部门领导（占评分的10%、）；相关部门领导（占评分的10%）。 竞聘人事劳动部一般管理人员的评委会组成及评分比例：公司领导（占评分的60%）；人事劳动部部门领导（占评分的30%）；相关部门领导（占评分的10%）。 竞聘工作评委会成员由竞聘工作办公室列出库，由竞聘工作领导小组随机抽取确定，评委会中公司领导不少于3人，相关部门领导不少于2人。 竞聘工作办公室在竞聘工作开始之前，要组织竞聘工作评委会成员学习评分标准，统一认识，保障评分结果的客观公正。 （三）管理人员到位后，生产单位成立由本单位行政正职任组长的选聘工作组，组成需报公司双选竞聘工作领导小组批复，并在双选竞聘工作办公室的参与、指导和监督下，组织实施本单位的选聘工作。 （四）分别成立生产系列选聘专业考评组和服务系列选聘专业考评组（以下简称“专业考评组”），负责建立专业考试题库，指导选聘中的考试工作。 三、双选竞聘围 （一）实行双选竞聘的岗位围 依据《深化三项制度改革机构设置及定岗定编方案》所确定的所有岗位（公司高级管理岗位除外）。 由于试用期不合格、末位淘汰及在岗人员聘期届满等原因产生的空岗，未来新增岗位的人员补充均适用本办法。
竞聘上岗实施方案
管理人员竞聘上岗实施方案 为了适应现代企业制度管理的要求，充分发掘人力资源，公平选拔各类管理人才，最大限度地调动广大员工的积极性、创造性，促进全面发展，结合公司实际，制定本方案。 一、指导思想 以党的十七大精神和科学发展观为指针，以现代企业管理要求为依据，以促进公司全面发展为目标，合理调整公司管理机构，充分利用人力资源，努力解决机构设置不合理、人浮于事、事业心不强、责任感缺失等问题，逐步建立起机构合理、运转协调、人员精干、行为规范、责权利一致的现代企业管理体系。 二、基本原则 （一）按照精简、统一、效能的原则，优化结构、合理配置、调整职能，实行专、兼职结合，一专多能，提高效率。 （二）按照责权利统一的原则，定岗定责，以责量绩，以绩量薪，实行同工同酬。 （三）按照德才兼备、选贤任能的原则，选聘政治可靠、思想上进、热爱企业、有知识、懂业务、会管理的员工到适应的工作岗位。 三、岗位设置及职责 （一）机关科室 1、办公室：定员2人。设主任1人，科员1人。负责公司党政工作的综合协调、文档管理和工会、团组织工作。 2、财务科：定员4人。设科长1人，科员3人。负责公司的财务管理和审
计。 3、劳资科：定员2人。设科长1人，科员1人。负责公司的劳动调配、工资和劳动社会保险的管理、员工培训等职责。 5、经营科：定员3人。设科长1人，科员2人。负责公司的经营核算和管理。 6、总务科：定员2人。设科长1人，科员1人。负责公司的后勤管理和保障工作。 7、 8、保卫科：定员5人。设科长1人，科员4人。负责公司的治安、保卫和民兵武装工作。 （二）基层单位 1、各车队设管理人员4人。党支部书记、队长1人、调度和车辆维护员2人、核算员1人。负责车队全面工作。 2、保养厂设管理人员3人。党支部书记、厂长1人、调度1人、核算1人。负责保养厂全面工作。 、多经公司设经理1人。负责机动车队等其它拓展业务。 四、选聘范围和条件 （一）选聘范围和待遇 1、凡是与公司签订劳动合同的员工均可以参加竞聘。聘任者享受与职务相应的岗位工资待遇。 2、有重大责任事故或严重违反企业制度者不能参加竞聘。 3、所需特殊人才可面向社会招聘，待遇另定。 （二）聘任条件
演讲稿 教师竞聘上岗演讲稿【精选】
教师竞聘上岗演讲稿【精选】 教师是受人尊重的职业，下面是为大家搜集的教师竞聘上岗演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友! 教师竞聘上岗演讲稿 尊敬的各位领导，各位评委老师们： 大家好! 首先感谢领导、老师们对我的信任和支持，感谢你们给我这次参与竞聘的机会。我叫xx，这次竞聘的岗位是小学全科教师岗位。作为一名老师，参加工作快十多年来，我在成长、成熟。在这里，想给大家一起分享一下我或许不成熟的点滴感想，我深信，对自己有一个充分、客观的认识，是从事任何岗位工作的必要前提。 首先，我觉得有一颗热爱教育事业的心是做好教育工作的基础。说实话，教师工作本质上是苦与累、平凡与无私。没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩头沉甸甸的责任。认清这样的现实，只要心间有对教育事业的执着，当个好老师就成功了一大半。
其次，在不断的教育实践中完善和夯实专业知识是做好教育工作的关键。正所谓教学相长，只有把已有的专业知识付诸教学实践，在不断的教学实践中总结经验强化提升专业知识，才能真正做好教育工作。自参加工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，善思考，多研究，不断地丰富自己、提高自己，也取得了一定的成绩。我相信，在以后的工作中，有各位老教师的指点迷津，再加上我的虚心努力，定会在自己的教学实践中做得更好。 最后，较好的身体优势和较强的工作能力为我做好教师工作提供了坚实的支撑。教师工作的实质就是为学生服务，为学生的成长把好方向标。我正当身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心地投入到自己所热爱的工作中去。我始终保持作为教师的言行和风度，踏实教学，关爱学生。我有较强的课堂教学组织能力、对教材的整体驾驭能力、对学生掌握知识的程度的判断分析能力。所有这些，都使我对做好教师工作更加信心百倍。 当然，我自身也存在诸如创新性不够、工作不够细致等一些不足和需要改进的地方，希望包括在座的各位领导、老师在内的前辈们多提宝贵意见。 各位领导、老师们，今天我把自己的一些教学感想跟大家分享，
学校教师岗位竞聘工作实施方案
教师岗位竞聘工作实施方案 （2019年6月修改稿） 根据人社部发【2015】79号，黔人社厅通【2014】374号，黔人社厅通【2016】314号文件，晴机编办字【2018】54号文件精神，结合我校岗位设置实际，进一步强化学校管理，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，科学地、全面评价教职工，把每位教师聘任到最佳的工作岗位，规范用人制度，充分体现民主、公平、公正、公开、多劳多得，优劳优酬的原则，从德、能、勤、绩方面考核教职工。经****小学岗位竞聘领导小组会议讨论，并充分采纳全体教职工意见，制定本方案，作为今后教师竞聘上岗的条件和重要依据。 一、基本条件：按上级有关文件执行任职符合条件。
三、说明： 1.考核方案中列举的论文发表、论文获奖，各种表彰特指任现职（八、九、十、十一、十二级等)以来的。 2.参加竞聘时须提供职称资格证书、聘任证书、荣誉证书原件，各种证书只能加分一次。 3.对已竞聘到上一级岗位的获奖证书和论文今后不再作为参加竞聘再上一级岗位
的证件。所提供证书必须是任现级别（八、九、十、十一、十二级）以来受表彰的。 4指导（辅导）奖、论文发表和论文获奖不作为岗位竞聘的主要条件，只作为加分依据。 5.所有项目加分最高为该项目的封顶分值，超过不在继续加分。 6.量化分相同者，职龄长者优先，职龄相同者，年龄长者优先。 7.本实施方案中第六款属同一标题的（或内容）文章，只选一样加分，采取就高不就低的原则。 8.今后空岗补缺的岗位，符合竞聘条件者，经“教师岗位竞聘领导小组”审核符合基本条件，按本竞聘实施细则量化方案执行。 9.论文发表及论文获奖等证件，弄虚作假者一律按本人职称最低岗位聘用，且三年内不得参与高一级岗位竞聘。 10.本方案今后若需更改或修定，须经“教师岗位竞聘领导小组”讨论。 11..根据上级文件精神，学校支教教师按教龄及服务学校年限时间长短打分形式派出，分数相同年长者优先。 12.本方案中条款，若与上级文件相抵触时，以上级文件为准。本方案由教师岗位竞聘领导小组负责解释。 本方案从全体教师通过之日起开始执行。 教师签名： ***学校教师岗位竞聘工作领导小组 2019年6月18日
岗位竞聘,双向选择实施办法
岗位竞聘，双向选择实施办法 一、指导思想 为了给广大员工一个晋升的平台，从而让有潜质的员工更好的施展才能，逐步在公司内形成富有生机与活力的竞争氛围，从而推动现代企业制度的建立和实施，特制定本实施方案。 二、基本原则 1、坚持公开、平等、竞争、择优的原则，让优秀人才真正走上竞聘岗位； 2、全方位考察原则，所谓优秀，不仅涉及学识、能力，而且必须在思想心态、道德品质上符合公司文化要求； 3、同等条件下，具有管理工作经验优先原则；同等条件下，工龄较长的优先考虑； 4、坚持循序渐进，分步实施的原则； 5、竞聘结果采取各项测评得分与董事会、经营层评定相结合的原则，择优录用； 6、坚持改革、发展、稳定与工作实施相结合的原则。 三、岗位设置与竞聘要求 1、根据公司组织架构、岗位职责、定岗定编定员方案确定岗位竞聘。 2、公布各岗位任职的条件和要求。 3、班长级以上管理岗位通过公开竞聘产生。 4、班长级以下岗位实行双向选择的办法确定。 5、双向选择中： （1）可以选择原岗位； （2）可以选择与原岗位职等相同的岗位； （3）可以选择比原岗位职等低的岗位； （4）双向选择结束后，职数空缺的岗位，由用工部门提出申请，人力资源综合管理部组织竞聘。 四、组织领导 为加强对员工竞聘上岗工作的领导，经研究决定成立公司竞聘工作领导小组。 1、竞聘领导小组 组长：竞聘部长由总经理任组长； 竞聘主任由主管副总经理任组长； 竞聘班长由新任部长任组长； 副组长：竞聘部长由主管副总经理任副组长； 竞聘主任由新任部长任副组长； 竞聘班长由新任车间主任任副组长。 成员：由各层代表组成共10人。 董事会、经营层、监事会各一名代表， 现任部长级、主任级、班长级代表各1名；支委、工委会代表1名； 生产线员工代表2名； 行政管理层人员代表1名 （以上各层代表在中层管理干部会议上根据职工名册随机抽取）。 竞聘领导小组主要职责 （1）负责建立面试题目（面试主要考察逻辑思维能力、组织协调能力、应变能力、举止仪表等，包括本人基本情况、工作经验、对竞聘岗位的认识、工作思路、创新工作方法等）。 （2）负责中层管理干部面试考评、民主测评。 （3）负责综合成绩统计、排名。 （4）负责竞聘工作的领导及最终人选确定等工作。
教师竞聘上岗演讲稿(最新)
尊敬的各位领导、各位老师： 大家下午好! 首先，非常感谢领导、老师们一直以来的对我的信任和支持，才使我有幸走上这个竞聘的舞台。谢谢大家! 今天，我特别的激动!我激动，是因为在大伙儿都熟识的同事面前，我能做好这次演讲吗?今天，我还特别的高兴!我高兴，是因为这次活动之后，学校中层干部的队伍将更加庞大、更加坚实。今天，我还特别的自信!我自信，不是因为预想今天的竞聘成功，而仅仅是对自己工作的那份肯定! "弹指一挥间"，我已从洛师毕业9年了。2011年--在这三十而立之年，回首工作历程，一路走来，我--怎能不感慨万千? 为了理想，我踏上了梦寐以求的三尺讲台，--感知了教师的辛苦，责任的重大。 还记得第一年在水产小学任教时，来回路途的遥远，刻卷钢板的冰冷;还记得那一年每早带着学生，用笤帚冲刷女厕所的场景;还记得为了配合学校中心工作，早早到校，敲打门卫师傅窗户的一幕;还记得为了熟背创建验收活动的导游稿，我加班熬夜到晚上的十二点;还记得几次顶着寒风送生病学生回家，冒着大雪送受伤学生看病的情景…… 我忘不了，我忘不了前不久看到的那则报道，一个班级成绩数一数二的高三学生，因为老师一句"即使你考上了名牌大学，也没什么用?"的言语，而患上了精神抑郁症。我更忘不了，忘不了汶川地震中舍己为人的谭千秋、袁文婷、向倩等许许多多的同行们。 多少次，我扪心自问，作为一名人民教师，我合格吗?我做到最好了吗?是的，我曾深思过，迷惘过，也无奈过。在这从教的九年中，我曾任教过语文、英语、科学、综合实践等多门学科，担任过班主任、大队辅导员，也配合教导处做了一些工作。然而，无论处于哪个岗位，从事哪份工作，我始终不求闻达于人，只求每天能尽职尽责地做些实实在在的事，用真诚对待每一位同事、每一个学生。 为了锻炼，我积极踊跃地参加各级各项比赛，--去感触机遇的垂怜与挑战。 几年来，我先后共参加了4次演讲比赛，4次基本功技能比赛，3次课堂赛教，均取得了较好的成绩，撰写的多篇论文在市级以上获奖，两次年度考核评为优秀。另外，在我的辅导下，学生参加的近20次学区及市级比赛，每次都收获颇丰。
学校干部竞聘上岗规章制度范文
学校干部竞聘上岗规章制度范文 学校干部竞聘上岗规章制度范文 学校干部竞聘上岗规章制度范文 大学校园去行政化的呼声一浪高过一浪，作为大学校园去行政化的一个表现，学校在用人方面也应该做出一些具体的行动，比如干部竞聘上岗，教授治校等。这一切改革都离不开规章制度的督促与约束，世界经理人办公伙伴为您提供了一篇干部竞聘上岗规章制度范文，仅供参考。 干部竞聘上岗规章制度范文 为不断提高我校干部队伍的整体素质，加大干部交流工作的力度，进一步推进干部制度改革工作，形成富有生机和活力的用人机制，根据中共中央《党政领导干部选拔任用工作暂行条例》、《党政领导干部交流工作暂行规定》和省、市有关文件规定，制定本办法。 一、竞聘上岗的原则与适用范围 (一)原则 1、党管干部的原则。 2、群众公认的原则。 3、德才兼备的原则。 4、公开、平等、竞争、择优的原则。 5、梯次配备、结构合理的原则。
6、个人志愿与工作需要相结合的原则。 (二)适用范围 1、本办法先适用于校本部任命制和聘任制的处级干部。 2、对党务、群团组织机构中选举制的干部，原则上也要通过竞聘程序，竞聘上岗后履行有关规定手续。 二、制度规定 1、交流机制。通过竞聘上岗工作，要实行较大范围的干部交流。从1995年至今，凡是工作部门没有变化的处级领导干部原则上都实行岗位交流(试用期尚未转正的干部除外);在干部交流时，为保持工作的连续性，一般情况下同一单位的正、副职不同时交流。干部交流以机关、直属机构的干部和教学机构的党务干部为主，教学机构的业务干部(院长或副院长、主任或副主任)不作为主要的交流对象。在交流过程中，原则上不突破部门的领导职数。 干部交流分为横向交流和纵向交流。横向交流指机关、直属机构、教学机构内部不同岗位间的交流。纵向交流指机关干部与直属机构、教学机构干部间的交流，也包括党政干部间的交流。 2、年龄规定。按照国家对干部离退休年龄的规定，已到法定退休年龄的干部原则上不得竞聘处级岗位。 年龄不够任满一届(三年)的处级干部在新一届任用时，男性不超过58周岁，女性不超过53周岁。凡到限定年龄的干部原则上不再担任领导职务，可从事本人特长的专业技术工作和非领导工作。
岗位竞聘实施细则
岗位竞聘实施细则 第一章总则 第一条为推进公司岗位竞聘的规范化、制度化管理，建立起管理者能上能下、员工能进能出的岗位竞聘机制，让优秀人才到更适合自己的岗位去工作，结合公司实际，特制定本办法。 第二章组织岗位竞聘的范围 第二条在以下情形出现时，均可组织岗位竞聘： （一）业务职能部门岗位出现空缺，需要补充人员时； （二）直接部门技术含量较高的岗位空缺或人员调整，需要补充人员时； （三）现有部门岗位暂无合适人选可以胜任的情况下，需在公司范围内选拔人才的； （四）因公司经营拓展或新增部门需增设相应岗位的； （五）因公司管理工作需要选拔相应管理人员，公司提出需进行岗位竞聘的； 第三章岗位竞聘的原则 第三条岗位竞聘应遵循以下原则： （一）坚持和体现公平、公正、公开的原则，符合竞聘条件的人员均有资格报名参加竞聘，不允许人为设置不平等的限制和障碍，为竞聘人创造一个公平竞争的环境和机会。 涉及特殊岗位、特殊工种的岗位竞聘，采用组织推荐和个人自荐相结合的方式进行。 （二）坚持公开竞聘、双向选择、全面考核、择优录用的原则，对竞聘人的选拔和评价，应从其技术、知识、能力、经验和工作业绩等全面地进行考核和考察，依据考核结果择优录用。 第四章岗位竞聘工作的组织实施 第四条公司对岗位竞聘工作实行统一管理，岗位竞聘管理部门按照竞聘岗位的不同设定相应的考核规则及内容，实施岗位竞聘； 第五条对于用人部门有人员变动或调整，但没有提出岗位竞聘的，需经行政部确认之后方可实施；第六条用人需求部门在确认相应岗位后，需向公司行政部提出岗位竞聘申请，经批准后需提交以下内容： （一）竞聘的岗位名称和岗位职责； （二）竞聘人的报名资格或条件； （三）岗位竞聘实施的时间要求； （四）岗位竞聘的实施办法或要求。 第七条竞聘管理部门作为竞聘工作的考评人，需履行以下工作职责： （一）公布竞聘的岗位、职责和报名条件； （二）组织报名，对竞聘人进行考核； （三）确定竞聘上岗人员； （四）上报行政部审批并公布竞聘结果。 第五章岗位竞聘的流程 第八条公司的岗位竞聘原则上立足于公司的内部人力资源，通过公开竞聘的方式对相关岗位的员工进行选拔聘用。 第九条在公司内部人力资源不能满足竞聘岗位素质要求或数量要求，或需引进公司急需的业务、专业技术人才时，采取对外公开招聘的办法。 第十条公司管理人员的竞聘由公司行政部直接向上级管理部门提出竞聘意见，经批准后组织实施。
事业单位人员竞聘上岗实施方案
事业单位人员竞聘上岗实施方案 各事业单位： 根据xx市人民政府办公室《关于印发＜xx市事业单位岗位设置管理实施细则＞的通知》、xx市xx区人民政府办公室《关于印发＜xx市xx区事业单位岗位设置管理实施细则＞的通知》等有关文件精神，经镇党委会议研究，决定在我镇事业单位实行人员竞聘上岗，其实施方案如下： 一、事业单位人员竞聘上岗的指导思想 事业单位工作人员竞聘上岗应坚持公开、公正，竞争、择优，适应岗位、专业对口，注重实绩、群众公认和党委批准的原则。 二、事业单位人员竞聘上岗的领导机构 成立xx镇“事业单位人员竞聘上岗”工作领导小组，组长由党委书记黎剑同志担任，镇长陈泊如、党委副书记阳贵清任副组长，王敬、张绮维、袁慧、张世全、吴传彬、申国勇为成员。 三、事业单位人员竞聘的范围 （一）事业单位需要在内部产生管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位人选的，应当实行竞聘上岗。法律、法规规定不宜竞聘的岗位，不列入竞聘的范围。 （二）竞聘上岗必须在岗位有空缺的情况下进行。竞聘上岗原则上在本单位内部进行。对本单位有编制但无合适人选的岗位，经组织人事部门批准，可面向本部门所属的其他事业单位选聘。 （三）事业单位有下列情况的，应根据本单位实际，实行竞聘上岗： 1、事业单位推行岗位设置管理后首次聘用人员；
2、机构调整、重组或现有人员超过岗位总量； 3、出现岗位空缺或新设岗位的； 4、其他情况需要实行竞聘上岗的。 四、事业单位人员岗位任职条件 （一）基本条件： 1、遵守宪法和法律； 2、具有良好的品行； 3、具备岗位所需的专业、能力、技能和资格条件； 4、适应岗位要求的身体条件。 5、年度考核结果为合格及以上等次。 6、竞聘管理人员应具有一定管理能力，能够胜任所任岗位职务，竞聘专业技术岗位应具有与该岗位相适应资格及履行本岗位职责的能力，须获得技术岗位等级证书。 （二）符合下列条件之一者，根据本人专业技术职务情况，直接聘用到单位专业技术岗位内部所设的同级最高等级岗位： 1、“新世纪百千万人才工程”国家级人选； 2、国家级有突出贡献的中青年专家； 3、享受国务院特殊津贴人员； 4、四川省学术和技术带头人； 5、四川省有突出贡献的中青年专家； 6、四川省基础专业技术人才； 7、获得全国、全市（市委、市政府授予）和国家部委（与人事部门联合授予）表彰者； 8、获得国家、省（部）级奖项的主要完成者。 （三）具备基本任职条件，在岗位有空缺情况下，符合下列条件之一者，优先聘用到单位专业技术岗位内部所设同级高等级岗位： 1、四川省专业技术带头人后备人选；
小学教师竞聘上岗实施方案
小学教师竞聘上岗实施方案 一、指导思想通过全面推行教师竞争上岗和聘任制，深化学校人事改革制度，优化教师队伍，落实科学发展观，调动教师工作积极性和创造性，形成充满活力的竞争激励机制，为发展优质教育打下坚实基础。 二、竞聘原则坚持公开、公平、公正、竞争、择优的原则，引入竞争机制，按需设岗，竞聘上岗，按岗竞聘，合同管理，改变因人设岗，人浮于事的状况；坚持精干高效的原则，强化内部管理。坚持双向选择原则；应聘者可根据本单位设置岗位数和本人意愿，自主择岗、竞争上岗。单位结合工作需要和应聘人员的基本条件，本着有利于本单位事业发展，择优聘用应聘人员。 三、竞聘条件 （一）基本条件： 1、凡在本校在编的公民办教职工（已办理内退手续的教职工与借出教职工除外）。 2、遵守宪法和法律，具有良好的品德、岗位所需的专业技术水平、技能； 3、有较强的事业心和责任感，爱岗敬业，有较强的团队合作意识； 4、任现职以来，能圆满完成各项工作职责；年度考核均达到“合格”以上等次（含合格）。
5、身体健康，能胜任本岗位工作。 （二）教师岗位条件： 1、具备胜任竞聘岗位的知识和能力要求； 2、具备相应的教师资格及合格学历。 （三）后勤岗位条件：45周岁以上公民办教职工，应聘岗位所需的基本技能和基础知识，能胜任该岗位工作。 四、成立竞聘领导小组为保证教师竞聘工作稳步推进和规范化，学校成立岗位竞聘领导小组。组长：朱哲副组长：刘参波成员： 唐生仲周清曹瑾 五、竞聘程序 （一）公布岗位设置名额表 （二）教职工填写《竟聘岗位申请书》，组织资格审查。 （三）确定初聘人选，并公布聘任结果。 （四）签订教师岗位聘任合同书。六、竞聘办法 1、我校实行教师上岗逐级聘任的办法，召开教师竞聘领导小组会议，根据个人申请，并结合个人工作能力、实际教育教学水平、按师德表现、考勤、工作量、教学成绩及教育科研及个人工作能力，聘任任课教师。 2、设岗分年级、分科目，按照先高年级、后中年级、再低年级的先后次序进行。 5、评聘结果由聘任领导小组批准并备案。
中小学学校班主任竞聘上岗工作方案(可打印修改)
中小学学校班主任竞聘上岗工作方案 ?为合理配置和高效利用我校人力资源，充分调动广大教职员工的积极性、创造性和主动性，促进学校各项工作健康、持续和快速发展。根据新时期班级管理的新特点、新要求，结合我校实际，制订xx市中小学学校初中班主任竞聘上岗工作方案（讨论稿），提交职代会讨论并通过。 ?一、竞聘原则 1、按需设岗原则：因需设岗，因岗设人 2、双向选择原则：遵循学校和教师平等自愿、协商一致的原则，教师可接受聘任也可以拒聘。 3、公开、公平、公正原则：公开岗位设置，岗位聘任条件，岗位职责，聘任程序，聘任结果。 4、竞争、择优原则； 5、德才兼备、注重实绩、群众公认原则。 ?二、组织机构 ?学校成立由校级干部、中层干部、教师代表组成竞岗工作领导小组。 ?三、岗位及名额 ?七-九年级29个 ?四、竞聘对象及条件： ?凡我校在编在岗教师均可报名竞聘2012-2012年度班主任岗位。 ?有下列情形之一者，不得参加竞聘班主任岗位： 1、近2年内师德师风考核不合格者；
2、近1年内因体罚学生、有偿家教或教育责任事故等造成不良社会影响者； 3、上年度考核结论为不称职或基本称职者。 4、因身体健康等方面问题而不适宜任班主任者。 ?五、班主任岗位职责 1、加强学习，不断提高班级管理水平；加强自身修养，以较高的政治水平和道德水准影响和倒动学生形成良好的学风和班风。服从学校一切管理。 2、热爱全体学生，对班级学生的思想、学习、生活、劳动、安全、卫生、校产保管全面负责。 3、持以动之以情、晓之以理、导之以行的教育方法，做好深入细致的思想工作，严禁体罚和变相体罚学生。 4、坚持教书育人的原则，根据政教处的安排上好每一堂班会，每个班级一学期至少上一2-3次主题班会。指导团支部、班委会开展工作，培养学生自己管理自己的能力，树立正气，建立良好的班风，把班级建设成奋发向上、团结合作、生动活泼的文明班集体。 5、会同各科教师帮助学生端正学习态度、掌握学习方法、提高学习成绩建立一个良好的学习氛围。 6、教育学生遵纪守法，严明校纪班规，做好班级常规管理工作。 7、关心学生课外生活，指导学生参加有益于身心健康的科技、娱乐等综合实践活动鼓励学生发展正当的兴趣和特长，定期组织学生出好黑板报，全面推行素质教育。 8、坚持课间操，阳光体育活动、升旗活动、早晚自习、综合实践活动、
竞聘上岗实施办法
竞聘上岗实施办法 1、背景 随着公司的不断发展，集团赋予了公司新的战略地位，公司的发展速度不断加快，为适应公司的战略需求，强化公司市场竞争能力，优化公司人力资源结构，加速把公 司发展成为华谊集团在上海具有影响力的地产公司。本着“以人为本”的宗旨，遵循“公平、公正、公开”的原则，特制定本办法，拟全面贯彻实施公司的薪酬制度。 二、本次竞聘上岗的主要目的 （一）优化人--岗配置，力争使合适的人从事合适的工作，提高工作效率和公司经济效益。同时区分不同职级及岗位工作的相对重要程度，进一步实现员工激励及团队凝聚。 （二）进一步深化竞争机制，不断增强员工的竞争意识和危机意识，逐步形成“岗 位靠竞争、收入靠贡献”的理念。 （三）通过竞聘上岗挖掘适应公司发展需要的人才，同时在员工中建立起爱岗敬业、努力学习业务知识，增强业务技能的良好氛围。 （四）为公司和员工双方提供一次双向选择的机会，根据员工的意愿选择，公司认可的合适的岗位，积极调动员工在日后工作中的主动性，体现公司文化。 三、竞聘上岗的基本原则 （一）三公原则：本次竞聘上岗工作将严格秉承“公开、公正、公平”原则，所有岗位信息向所有员工公开；竞聘过程和结果产生保证公正公平，接受上级领导和全体职工 的监督指正。 （二）竞争原则：即通过个人自荐、资格鉴定、评分或面试等竞争手段确定岗位人选。 （三）择优原则：深入了解、全面考评、认真比较、谨慎筛选、择优录用。 （四）回避原则：即涉及竞聘者本人的考核评定自觉回避。 4、竞聘上岗的范围：公司中层及以下的所有管理岗位。 5、竞聘上岗适用的对象：房产公司本部全体员工，子公司员工也可参加竞聘。 六、竞聘上岗的组织：人事改革领导小组及工作小组 领导小组
竞聘上岗实施方案
竞聘上岗实施方案 为进一步深化干部人事制度改革，建立一支高素质的中层领导干伍，形成正确的 选人用人导向。下面是由小编为大家整理的“竞聘上岗实施方案”，欢迎大家阅读，仅 供大家参考，希望对您有所帮助。 竞聘上岗实施方案(一) 根据中共大方县委组织部《关于转发地委组织部<关于认真做好党政机关中层干部竞争上岗工作的通知>的通知(方组发﹝20__﹞22号)精神，结合我乡实际，经乡党委、政府研究，决定实行乡机关中层干部竞争上岗、一般干部双向选取。现就这项工作的 组织实施提出如下意见： 一、指导思想 坚持以科学发展观为指导，按照《党政领导干部选拔任用工作条例》、《国家公 务员法》、《党政机关竞争上岗工作暂行规定》，认真贯彻执行干伍革命化、年轻化、知识化、专业化的方针，坚持公开、平等、竞争、择优的原则，透过中层干部竞争上 岗和一般干部双向选取，着力优化队伍结构、增强机关活力、加强履职监督、提高工 作绩效，进一步构成机关干部优胜绌汰的长效机制，打造一支“改革创新、真才实学、 公正廉洁”的高素质机关干伍，为实现我乡经济社会全面发展的目标带给干部人才保障。 二、基本原则 1、坚持党管干部的原则; 2、坚持公开、平等、竞争、择优的原则; 3、坚持任人唯贤、德才兼备，注重工作实绩的原则; 4、坚持人事相宜、优化结构，工作需要为主，兼顾个人意愿的原则; 三、竞争上岗的职位、双向选取的职位、职数 本次竞争上岗的范围按县委、县政府批准的我乡机关人员编制方案执行。共设16职，其中乡机关办事机构领导7职，乡属事业单位领导9职。具体如下：行政单位(7个)： 党政办公室：主任1名、副主任1名、工作人员4名; 经济发展办公室：主任1名、工作人员1名; 团委书记：1名; 妇联主席：1名;
学校教师岗位竞聘实施方案
学校教师岗位竞聘实施方案 为合理配置和有效利用我校人力资源，实现人员结构优化，调动工作积极性，提高工作效率，促进教育教学质量不断提高，结合我校实际情况，特制订学校教师岗位竞聘工作实施方案。 一、组织领导： 学校成立“学校岗位竞聘工作领导小组”，由学校领导和教职工代表组成，具体负责教师竞聘的相关工作。 二、岗位竞聘的原则： 1、坚持公开、公平、公正原则； 2、坚持设定岗位，按岗竞聘的原则； 3、坚持科学合理持续发展的原则。 三、竞聘人员： 1、学校学科教师人数多于实际需要学科人数时，教学考核由高到低排序后30%人员。 2、达不到学校教育、教学要求或完不成教学任务的教师。 3、有意向竞聘我校教学岗位的校外人员。 四、竞聘时间： 每学年教师岗位安排前。 五、竞聘程序： 1、成立学校岗位竞聘工作领导小组，由校长任组长，具体负责教师岗位竞聘方案研究制定与岗位聘任工作的实施。 2、学校领导小组根据核定的编制，公布竞聘岗位、职责、竞聘条件及竞聘人员。 3、竞聘考核： （1）业务考核 ①教师个人教学成效考核分（满分100分） ②说课答辩：(满分100分) ◆说课：内容包括说教材、说教法学法、说教学过程和教学评价。时间为15分钟。 ◆答辩：答辩时间5分钟。 业务考核成绩=教学成效考核分×60%+说课答辩成绩×40%（保留小数点后两位)。 （2）考察(满分100分) 考察内容主要包括思想政治表现、法制观念、道德品质、组织协调能力、作风纪律、工作态度、工作业绩、群众评价等。 最后竞聘成绩=考察成绩×60%+业务考核成绩×40%（同等条件下有班主任工作经历的优先录用）。 4、公示上岗人员名单。 六、对落聘人员的处理：落聘人员由学校另行安排岗位。 七、本方案由学校岗位竞聘工作领导小组负责解释。
学校岗位竞聘实施方案
珙县上罗镇中心学校 岗位竞聘（递补）实施方案 为了加强学校专业技术岗位的聘任与管理，及时解决因退休、外调、自然减员而空出的专业技术岗位的递补聘任工作，根据市、县相关文件精神，特制定本方案。 一、空岗递补的原则 空岗递补坚持“公平、公开、竞争、择优”总的原则。 1、逐级晋升的原则 在同一层级的高等级岗位出现空缺的情况下，必须坚持逐级晋升的原则（按照规定调进人员恢复职称后，如学校有空缺岗位，可以竞聘到调进前原单位岗位等级，如调进人员评聘到原岗位等级后，原单位任职年限与新单位任职年限合并计算满两年可以参加上一级岗位竞聘）。 2、满足年限的原则 学校进行岗位补缺竞聘时，专业技术人员竞聘同级专业技术职务内上一级岗位，需在现岗位任职至少满两年（如有长期请假的需减去请假时间）才能竞聘上一级岗位。 3、适度提前的原则 在近三年临近退休人员岗位晋升时，在满足基本的聘任条件（即逐级晋升、满足年限）下，如有空缺岗位，直接晋升上一级岗位（按临近退休为序上报）。 二、空岗递补聘任的基本条件 1、遵守宪法和法律，无违法师德师风现象； 2、身体健康，适应岗位工作要求； 3、上学年年度考核结果为合格及以上的； 4、在本单位民主推荐测评满意率达到75%以上，其高中正级教师民主推荐测评满意率要达到85%以上。 备注：若遇上级政策变化，以变化为准。 三、竞聘程序： 1、公布岗位空缺情况； 2、根据岗位设置情况，同级专业技术内上一级岗位有空缺，则对本学年内下一级岗位任职满两年及以上的教师进行量化计分，按照计分先后依次递补，决定拟聘人员，额满为止。 3、公示拟聘人员，时间一般为5个工作日； 4、公布聘用结果。 四、岗位补缺竞争上岗办法 学校岗位递补竞聘上岗主要采取量化评分方式进行，量化内容分为两部分： 1、年度考核得分（80%） 年度考核得分=近两年年度考核得分/2*0.8 （因两校合并，2014年年度统一考核成绩只有一年，故2014—2015学年只计算一年的年度考核成绩） 2、任现职得分（20%） 以任现职以来时间计算，每期以0.5分计算（半期及以上计一期，半期以下不计）。最高不超过20分（以技术职务聘任书或文件年数计算） 以上累计得分为竞聘最后得分。 五、其他 1、其他未尽事宜，在不违背本方案精神的原则下，由学校空岗递补竞聘领导小组集体研究决定后实施； 2、本方案自通过之日起生效；
竞聘上岗人员考核办法
关于竞聘上岗人员考核办法的通知 公司各部门： 根据公司竞聘小组会议决定，为规范竞聘上岗部门负责人的管理行为，提高管理水平，建设一支业务精、素质高、忠诚敬业的经营管理队伍。公司在客观、公正、便于操作的原则下制订本办法。 一、考核对象 公司各部门的全体员工。 二、考核机构及成员 为顺利推进考核工作，公司设立竞聘考核工作小组，成员为：组长：董事长 副组长：总经理 法律顾问：董律师 监督员：贾凤君 记分员：董娜 工作成员：杨帅、连越、郑翔 公司综合部为本次考核工作的具体组织和承办部门；财务部负责对整个考核过程进行跟踪监督。 三、考核内容 ●符合岗位责职的任职要求 ●工作态度、管理能力、工作责任心 ●对本职岗位的认识和创新性 ●对本职工作的专业性、职业态度和操守 四、考核时间及地点
竞聘上岗工作，从10月8日开始至10月15日结束，主要按以下步骤进行。 （一）组织发动（10月8日）。对全体员工进行动员，公布方案、职位、程序，并印发到各部门，做到人尽皆知。 （二）申报（10月8日—9日）。全体员工填写《职位竞争上岗报名登记表》，于10月9日下午5：00前报到综合部，过期不候。填表时根据自己实际情况填写，暂不确定具体竞争的岗位。 （三）演讲（10月10日下午2：00-6:00），填写《职位竞争上岗报名登记表》的中层在全体员工会上进行演讲，演讲的主要内容包括：（1）竞岗的条件和理由；（2）工作思路；（3）完成目标的措施。 （四）员工考核根据以上考核办法于（10月13日上午9:00-12:00）由部门主管组织考核。 （五）考核地点：公司会议室、员工考核在各部门办公地点。 五、考核方式及分值 六、考核分值的构成及计算方式 考核采取百分制，根据考核人的权重分值进行加权计算，最后得出个人考核分，具体权重如下： 董事长评价占40%；直接上级评价占30%；直接下属评价占10%；工作关联单位考评人员评价20%。 七、特别规定 有下列情形之一者，被考核者界定为考核不合格： （一）考核得分低于80分。 （二）违反国家法律、法规和集团公司相关规章制度及文件精神并受到记大过及以上处分。
关于事业单位工作人员竞聘上岗的实施实施方案
关于事业单位工作人员竞聘上岗的实施方案
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邹政发〔2010〕号 关于事业单位工作人员竞聘上岗的实施方案 为进一步深化干部人事制度改革，规范事业单位工作人员竞聘任用制度，建立和健全能上能下、充满活力的用人机制，优化事业单位干部队伍的整体结构，经研究决定，对事业单位工作人员开展竞聘上岗，提出如下实施意见： 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真学习贯彻党的十七届三中、四中全会精神，坚持干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业化的方针和“公开、平等、竞争、择优”的干部选拔任用工作原则，在镇属事业单位工作中推行竞聘上岗制，激发职工爱岗敬业、恪尽职守、求真务实、
与时俱进、开拓创新的工作热情，努力建设高素质的干部队伍，为邹坞事业全面发展提供坚强的组织保证和人才支持。 二、工作原则 1、坚持党管干部的原则； 2、坚持德才兼备、注重实绩的原则； 3、坚持公开平等、竞争择优的原则； 4、坚持群众公认，民主集中制的原则； 5、坚持依法办事的原则。 三、竞聘职位 镇政府直属事业单位竞聘岗位分为专业技术人员岗位和管理人员岗位。 管理人员岗位13个：农业技术服务中心1个、水利水保服务中心0个、劳动保障服务中心2个、村镇建设服务中心2个、经管财务服务中心1个、计划生育服务中心3个、法律服务中心2个、科技文化服务中心2个。 专业技术人员岗位共22个：农业技术服务中心5个（其中中级2个、初级3个）、水利水保服务中心2个（其中中级1个、初级1个）、劳动保障服务中心1个（初级）、村镇建设服务中心1个（初级）、经管财务服务中心2个（其中中级1个、初级1个）、计划生育服务中心10个（其中中级3个、初级7个）、法律服务中心0个、科技文化服务中心1个（初级1个）。
教职工竞聘上岗实施方案
教师竞聘岗位实施方案 金川区双湾中学 二0一三年六月二十日 金川区双湾中学竞聘岗位实施方案 为深化学校人事制度改革，根据国家人事部《事业单位岗位设置管理办法》、《事业单位 《甘肃省事业单位岗位设置管理实施意见》、金昌市金川区人事局《关岗位设置管理实施意见》、 于金川区事业单位首次岗位设置管理实施工作有关问题的通知》中共金川区委办公室及金川区人民政府办公室《关于印发金川区事业单位人员竞聘上岗实施方案的通知》（[2012]99号）等文件精神，结合本单位实际情况，制定竞聘岗位方案。 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”和“党的十八大”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，在事业单位推行聘用制度和岗位管理制度，按照岗位设置科学、运行管理规范、职务能上能下、待遇能高能低的改革方向，建立适合本单位各类人员特点的岗位管理制度，逐步实现由身份管理向岗位管理转变，调动广大教师的工作积极性、创造性，促进双湾中学健康发展。 二、基本原则 1、坚持精简效能、以编定岗、按需设岗、按岗聘用、按岗取酬的原则； 2、坚持人岗相宜、责权明确、对口补岗、能上能下的原则； 3、坚持公开平等、竞争择优、依法办事的原则。 三、领导小组 组长：杨恒林双湾中学校长 副组长：梁航久双湾中学党支部书记 赵会昌双湾中学副校长 杨述强双湾中学副校长 成员: 许国鹏双湾中学教导主任 吴尚荣双湾中学政教主任 甄世贤双湾中学总务主任 肖立诚双湾中学工会主席 刘新强双湾中学办公室主任 杨守祥双湾中学教研室主任 杨政泽双湾中学电教室主任 郭文涛双湾中学政教副主任 毛尔斌双湾中学团委书记 郭景霞教师代表 四、竞聘范围 金川区双湾中学在编在岗全体教职工。 五、竞聘岗位设置及拟聘岗位情况 根据金川区人民政府办公室《关于印发金川区事业单位人员竞聘上岗实施方案的通知》（[2012]99号），我校共设专业技术岗位82个。其中中学高级教师岗位12个，已聘任1个，拟聘11个；中学一级教师岗位54个，其中已聘任6个，拟聘48个；中学二级教师岗位14个，其中已聘任14个；未聘2个（2012年10月服务期大学生）。 六、岗位任职条件 根据中共金川区委办公室金川区人民政府办公室《关于印发金川区事业单位人员竞聘上岗实施方案的通知》（[2012]99号）文件及《金川区双湾中学岗位设置方案》要求：（一）中学高级岗位任职条件
某通信公司竞聘上岗实施办法(doc 28页)
某通信公司竞聘上岗实施办法(doc 28页)
XXX通信公司 竞聘上岗实施办法 目录 一、目的与意义 (2) 二、方式与原则 (2) 三、竞聘职位 (2) 1、竞聘岗位 (2) 2、岗位类别 (3) 3、任职条件 (4) 四、竞聘范围 (4) 五、组织与评审 (4) 1、竞聘领导小组 (4) 2、竞聘办公室 (5) 3、竞聘考评小组 (5) 4、竞聘监督工作组 (6) 六、工作流程 (6)
1、管理岗位竞聘程序 (6) 2、生产操作人员竞聘程序 (8) 附件一：竞聘申请表 (14) 附件二：综合绩效考评统计表（二、三级经理） (15) 附件三：综合绩效考评统计表（一般管理人员、员工） (16) 附件四：XXX通信公司竞聘演讲与答辩提问参考（一） (18) 附件五：XXX通信公司竞聘与答辩提问参考（二） (20) 附件六：竞聘演讲与答辩统分表（二三级经理管理岗位）.. 22 附件七：竞聘演讲与答辩统分表（一般管理岗位） (23) 附件八：竞聘评审表一（二、三级经理、管理人员） (25) 附件九：竞聘评审表二（生产人员适用） (27)
一、目的与意义 为适应社会主义市场经济和现代企业运行规律的客观要求，深化黑龙江人事制度改革，建立与现代企业制度相适应的人力资源管理机制，更好地选拔人才、用好人才，逐步形成优秀人才能够脱颖而出、干部能上能下的富有活力的选人用人机制；同时，通过竞聘上岗，增强员工队伍危机意识和责任意识，促进省移动公司各项业务良性发展，现根据国家有关规定，结合XXX通信公司新的组织结构和岗位设置方案，制定本竞聘上岗实施方案。 为增强选拔过程中工作的透明度，加强群众监督和组织监督，特设立竞聘监督工作组，欢迎大家提出意见和建议，XXX竞聘领导小组和竞聘办公室、竞聘监督工作组对所有合理的意见和建议都将给予明确的答复。 二、方式与原则 采取公开竞聘上岗的方式，管理类采用公开演讲与答辩、综合测试、综合绩效考评相结合的方式，生产操作类采用笔试和综合绩效考评相结合的方式。 原则（1）党管干部和民主集中制的原则 （2）公平、公正、公开与平等、竞争、择优相结合原则 （3）员工申请和岗位需要相结合原则 （4）人、事、岗相匹配原则 （5）双向选择原则 三、竞聘职位 XXX通信公司竞聘办公室就竞聘职位按其职务说明书撰写竞聘公告，公告中竞聘岗位说明如下： 1、竞聘岗位 本次竞聘限XXX通信公司，共计个岗位人。包括： 综合部人 发展计划部人 市场经营部人 网络部人 人力资源部人 财务部人