2011四川省教师资格证考试最新考试题库
四川省教师资格考试教育心理学A级真题2011年10月_真题-无答案(880)
四川省教师资格考试教育心理学A级真题2011年10月(总分37,考试时间120分钟)一．单项选择题1. 马斯洛的需要层次理论认为，人的最高层次的需要是:A. 生存需要B. 归属需要C. 尊重需要D. 自我实现的需要2. 刺激——反应联结学习理论最初的代表人物是:A. 桑代克B. 华生C. 斯金纳D. 布鲁纳3. 与发散思维对立的是:A. 形象思维B. 抽象思维C. 创造思维D. 聚合思维4. 教学过程中进行的测量主要借助:A. 观察B. 测验C. 访谈D. 实验5. 提出动机性遗忘理论的心理学家是:A. 弗洛伊德B. 罗杰斯C. 布鲁纳D. 斯金纳6. 一般来说，认知风格中场独立性者更感兴趣的学科是:A. 文学B. 数学C. 历史D. 法律7. 研究认知风格最著名的心理学家是:A. 西蒙B. 维特金C. 克勒D. 卡根8. 心理学家吉尔福特最早关注研究的是：A. 求异思维B. 求同思维C. 发散思维D. 聚合思维9. 寻求解决问题的可能方案，提出解决问题的策略，是问题解决的A. 分析问题阶段B. 提出假设阶段C. 发现问题阶段D. 检验假设阶段10. 普遍认为，当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的：A. 泰勒B. 布鲁纳C. 布鲁姆D. 班杜拉11. 一般认为，教育心理学的创立开始于1903年出版的《教育心理学》，作者是美国教育心理学家：A. 詹姆士B. 桑代克C. 斯金纳D. 布鲁纳12. 皮亚杰认为，11至15岁的儿童认知发展处于：A. 思维准备阶段B. 形象思维阶段C. 感觉运动阶段D. 抽象思维阶段13. 学校教育心理学中最重要，最核心的理论是：A. 智力理论B. 动机理论C. 学习理论D. 认知理论14. 布鲁纳提出的是：A. 掌握学习理论B. 认知学习理论C. 情感学习理论D. 行为学习理论15. 迁移的形式训练的心理学基础是：A. 官能心理学B. 人本主义C. 行为主义D. 认知心理学16. 贾德提出的迁移理论被称为A. 形式训练说B. 共同要素说C. 概括化理论D. 关系理论17. 以同的声音表象，动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段，称作：A. 活动定向B. 内部言语C. 有声的外部言语D. 无声的外部言语18. 反映测验分数可靠性的指标，是测验的A. 效度B. 信度C. 难度D. 区分度19. 一个人把对某人的感情转移到另一个人身上的心理现象，叫A. 认同B. 移置C. 投射D. 回归二．填空题20. 根据班集体性质，可将其分为：________、________和________。
2011年四川省教师资格考试教育学(A级)冲刺试题及答案
2011年四川省教师资格考试教育学(A级)冲刺试题及答案第I部分选择题一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分。
共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．情境教育学由三个维度组成，下列选项中不属于其要素的是（）A．情境线索B．从实践到理论的线索C．理论线索D．技术操作线索2．教育发展阶段上，包括工业社会和信息社会的教育是哪一个阶段的教育（）A．远古教育B．古代教育C．现代教育D．二十一世纪教育3．什么是教育目的在各级各类学校教育中的具体化（）A．教育目的B．教育目标C．教育方针D．教育内容4．教育需要有的放矢、因材施教，这是因为学生身心的（）A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．个别差异性5．教育与社会发展的关系可用哪两个词来概括（）A．“培养”和“推动”B．“共性”和“个性”C．“影响”和“干预”D．“制约”和“促进”6．“教育实际干了什么”是（）A．教育效应B．教育目的C．教育内容D．教育过程7．下面不属于应试教育特点的是（）A．构建以学科知识系统为中心的教育体系B．培养少数高分的书生型人才C．以教师为中心，学生成为加工对象D．不求人人升学，但求个个成材8．教师最突出的角色是（）A．教员B．领导者C．父母代言人D．心理医疗者9．“教学有法，但无定法”，这句话反映了教师劳动的（）A．复杂性B．示范性C．艺术性D．创造性10．“十年树木，百年树人”，体现了教师劳动的（）A．创造性B．长期性C．科学性D．复杂性11．学校微观环境对于学生个体成长具有重要影响，下列选择项中，不属于这种影响的是（）A．同伴影响B．花盆效应C．期待效应D．教学成效12．在学生的成长中，作为校外之校的是（）A：社区文化B．家庭环境C．大众媒介D．同伴13．下列选项中，不属于教学大纲结构的是（）A．说明部分B．本文部分C．教学计划D．其他14．学生的非认知心理因素包括（）A．身体的健康B．知识、智力等C．情感、兴趣、态度等D．能力和技能技术15．使学生在不知不觉中受到教育的方法是（）A．讨论法B．参观法C．实验法D．情境教学法16．“学生在教师的指引下通过独立探索，创造性地解决问题，获取知识和发展能力”的教学方法是（）A．实验法B．发现法C．情境教学法D．演示法17．课堂播放教学法主要有两种，它们分别是演播法和（）A．现场直播法B．录制播放法C．插播法D．程序教学法18．教师在观察教室里进行班级活动时，可以发现三类力量，其中一种力量是指不增进也不干扰学生学习行为的力量，我们称其为（）A．积极力量B．中性力量C．消极力量D．惰性力量19．动作技能形成的正确顺序是（）A．定向；分解；熟练；定位B．定向；分解；定位；熟练C．分解；定位；熟练D．定向；分解；熟练20．对学生进行学习方法指导，最终是要让学生（）A．学会生存B．学会思考C．学会学习D．学会分析二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
2011年10月四川省中学教师资格认定考试(教育学)A级真题试卷(题后
2011年10月四川省中学教师资格认定考试（教育学）A级真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单选题 2. 多选题 6. 名词解释题7. 简答题8. 论述题单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。
1．情境教育学由三个维度组成，下列选择项中不属于其要素的是( )A．情境线索B．从实践到理论的线索C．理论线索D．技术操作线索正确答案：B解析：情境教育学由三个维度组成，即情境线索、理论线索和技术操作线索。
2．学校的出现，是在( )A．远古(原始社会)教育阶段B．古代教育阶段C．现代教育阶段D．当代教育阶段正确答案：B解析：考察学校出现的社会阶段。
3．社会对教育所要造就社会个体的质量规格的总的设想或规定是( )A．教育本质B．教育功能C．教育目的D．教育价值正确答案：C解析：考察教育目的的含义。
4．教师角色中表现最为突出的是( )A．教员角色B．领导者角色C．人类灵魂工程师角色D．心理医生角色正确答案：A解析：教员特色是教师所表现出来的最突出的角色，它处于核心的地位。
5．“师者，所以传道、授业、解惑也”，此话表明教师的劳动具有( ) A．复杂性B．创造性C．示范性D．长期性正确答案：C解析：从字面含义上看，这属于教师劳动的示范性的表现。
6．教育过程中，教师的主导作用主要表现在( )A．控制教学过程B．控制学生C．塑造学生D．发挥学生的主动性正确答案：D解析：教师的主导作用主要表现在发挥学生的动性。
7．在我国，最早实施分科教学的著名教育家是( )A．孔子B．孟子C．荀子D．庄子正确答案：A解析：记忆考察题，在我国，孔子最早实施分科教学。
8．教学过程是一个促进学生发展的过程，发展主要是指( )A．身心发展B．知识积累C．身体素质提高D．情感意志品质的发展正确答案：A解析：考察发展的含义。
9．知识学习的第一个阶段是( )A．领会B．选择C．保持D．应用正确答案：B解析：知识学习的过程可分为选择、领会、保持、应用四个阶段、其中选择时第一个阶段。
2011四川省教师资格证考试最新考试试题库(完整版)
1、下列武器中，在第二次世界大战过程中首次研发成功，并用于战争的是()。
A.坦克B.重机枪C.原子弹D.潜水艇2、在班主任班级管理的内容中，以下哪项属于了解和研究学生个人的内容？( )A.学生的家庭类型B.学生在家庭中的地位C.学生干部情况D.课外与校外活动情况3、下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是( )。
A.保持善意的目光接触B.不时点头C.时有微笑D.手指指指戳戳4、法国历史上“雾月政变”的发动者是( )。
A.罗伯斯庇尔B.拿破仑C.丹东D.戴高乐5、我国最早使用班级授课制是在( )年。
A.1862B.1902C.1903D.19126、现代理论认为，学生在过程中处于( )地位。
A.从属B.被动C.主体D.主要7、下列分别是鲁迅、巴金、老舍的作品，正确的是( )。
A．《孔乙已》、《春》、《龙须沟》B．《茶馆》、《日出》、《屈原》C．《祥林嫂》、《林家铺子》、《秋》D．《龙须沟》、《孙乙已》、《春》8、我国《义务教育法》规定，义务教育的实施体制是( )。
A．国务院领导，省级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理B．省政府领导，县级人民政府统筹规划实施，乡(镇)级人民政府为主管理C．市政府领导，县级人民政府统筹规划实施，乡(镇)级人民政府为主管理D．国务院领导，市级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理9、某学校组织活动方案设计比赛，张老师给予小红同学的评语是：你的设计方案很棒，并且在如此激烈的比赛中，你能够保持实力，在活动实施方面设计的很新颖，值得表扬，但在结束环节过于潦草，望再接再厉，取得更好的成绩。
关于张老师的评语，下列选项中不正确的是( )。
A.张老师关注学生的比赛成绩B.张老师关注学生的情感体验C.张老师关注学生的心理素质D.张老师关注学生的实践能力10、现时期我国中小学教师职业道德规范中指出：教师职业的基本要求是( )。
A.终身学习B.爱岗敬业C.爱国守法D.热爱学生11、根据我国《教师法》的规定，“受到剥夺政治权利或因故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的”教师，其教师资格将( )。
2011年四川省小学教师资格认定考试(教育心理学)真题试卷(题后含
2011年四川省小学教师资格认定考试（教育心理学）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单选题 6. 名词解释题7. 简答题8. 论述题单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。
1．教育心理学着重研究的对象是( )。
A．家庭教育中发生的现象B．学校教育中发生的现象C．社会教育中发生的现象D．职业教育中发生的现象正确答案：B解析：教育心理学是研究教育教学情境中教与学的基本心理规律的科学，它主要研究教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程。
所以教育心理学着重研究的是学校教育中发生的现象。
2．关于教育心理学与邻近学科的关系，下列说法正确的是( )。
A．教育学是教育心理学的基础学科之一B．普通心理学是教育心理学在具体领域的应用学科C．教育心理学与儿童心理学是彼此补充的D．教育心理学与社会心理学可以相互替代正确答案：A解析：教育心理学是一门通过科学方法研究学与教相互作用的基本规律的科学，它是心理学和教育学的交叉学科。
所以教育学和心理学均是它的基础学科。
3．小学生背乘法口诀表属于奥苏伯尔所说的( )。
A．接受学习B．有指导的发现学习C．自主的发现学习D．意义学习正确答案：A解析：美国教育心理学家奥苏伯尔提出了有意义接受学习理论，他根据学习进行的方式把学习分为接受学习和发现学习，又根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为机械学习与意义学习。
接受学习是指教育者系统地向学生传授知识，学习者以接受的方式得到知识。
发现学习，是指学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识，并通过把新获得的知识和已有的认知结构联系起来，积极地建构其知识体系的学习方式。
机械学习是学习者并未理解符号所代表的知识，只是依据字面上的联系，记住某些符号的词句或组合，是一种机械式的死记硬背。
而意义学习则是指将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。
所以，背乘法口诀表属于机械的接受学习。
2011四川省教师资格证最新考试试题库(完整版)
A、动机是推动人们行为的内在力量B、动机是个体的内部过程C、动机是为实现一个特定的目的而行动的原因D、动机是一种需要所推动，达到一定目标的行为动力，它起激起、调节、维持和停止行动的作用2、根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）A、能力B、努力（不稳定的，内在原因）C、任务（稳定的，外在原因）D、运气（不稳定的，外在原因）3、人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据（）A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、刻板印象效应4、学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是（）A、人和动物的学习B、人类的学习C、学生的学习D、知识和技能的学习5、心理学关于心理与行为的关系，下列说法错误的是（）A、可以通过观察人的外显行为探讨人的内在心理规律B、人的行为受内隐心理活动支配C、心理学只研究人的外显特征D、同样的心理活动不同的人可能有不同的行为表现6、根据学习材料的性质与学习者已有的知识经验，可以把学习分成（）A、言语信息学习、智力技能学习、认知策略学习B、接受性学习、发现式学习C、意义性学习、机械性学习D、知识学习、技能学习、心智学习、习惯学习7、注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）A、关系转换理论B、经验类化理论C、共同要素说D、形式训练说8、奥斯本提出了（）A、教学目标分类理论B、认知学习分类理论C、先行组织者的教学策略D、头脑风暴法9、儿童对父母和权威表现出尊重与顺从，或者把成人的规则看成是不变的阶段称为（）A、自我中心阶段B、他律阶段C、自律阶段D、公正阶段10、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做：（）A、心理评估B、心理诊断C、心理辅导D、心理测验11、在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？（）A、认知内驱力B、附属内驱力C、自我提高内驱力来源：考试大D、欲望内驱力12、当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（）A、关注发展阶段B、关注学生阶段C、关注情境阶段D、关注生存阶段13、乔姆斯基提出的语言获得理论是（）A、强化学说B、先天决定论C、相互作用论D、循序渐进论14、人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是（）A、认知能力B、操作能力C、社交能力D、模仿能力A、动机是推动人们行为的内在力量B、动机是个体的内部过程C、动机是为实现一个特定的目的而行动的原因D、动机是一种需要所推动，达到一定目标的行为动力，它起激起、调节、维持和停止行动的作用16、不爱与人交往，有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于（）A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质17、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为（）A、刺激分化B、消退C、刺激泛化D、获得18、浪漫的爱的组成是（）A、亲近和激情B、亲近和承诺（友情的爱）C、激情和承诺D、亲近、激情和承诺（圆满的爱）。
2011年4月四川省教师资格证A真题及答案
四川省2011年4月高等教育自学考试教育学(A级)试卷单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响，其中，作为桥梁的是【C 】A．教育者B．受教育者C．教育影响D．无法判断2．从远古教育进入古代教育后，教育呈现出一定的特征，下列选择项中不属于其特征的是【 D】A．阶级性B．等级性C．狭隘性D．贫乏性3．教育既要照顾到学生的现有发展水平，又要向学生不断提出高于其原有水平的要求，促进他们的发展，这是因为学生的身心发展具有【B 】A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．个别差异性4．作为新时期教师角色重要补充的是【 C】A．心理治疗者B．被攻击的对象C．研究者D．学校管理者5．在学生的成长中，发挥首席教师作用的是【B 】A．学校教育B．家庭教育C．社会教育D．同伴影响6．构成课堂气氛的环境包括人际环境与【 D】A．心理环境B．情感环境C．认知环境D．物质环境7．在西方，最早主张分科教学的是【 C】A．苏格拉底B．柏拉图C．亚里士多德D．智者8．提出教学过程包括九个要素的是【 B】A．斯金纳B．加涅C．布鲁纳D．奥苏贝尔9．在下列教学方法中，属于以直接知觉为主的是【B 】A．讲授法B．演示法C．练习法D．情境教学法10．学生成为一个合格的现代公民最重要的素质是【 B】A．思想政治素质B．道德素质C．文化素质D．生理素质二、多项选择题(本大题共7小题，每小题2分，共14分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均无分。
11．教师的知识结构主要包括【 ABD】A．通晓所教的学科与专业B．具有比较广泛的基础文化知识C．哲学D．掌握教育科学理论，懂得教育规律E．文化学12．师生之间的关系主要表现在【ABCDE 】A．工作关系B．人际关系C．组织关系D．心理关系E．非正式关系13．良好的家庭教育的基本条件包括【 BCDE】A．父母的权威B．父母的表率作用C．民主和睦的家庭气氛D．父母的文化修养E．正确的教育观点和方法14．中小学的课程表现形式主要有【BCD 】A．课程理念B．教学计划C．教学大纲D．教材E．教参15．教学过程的基本功能包括【ABCD 】A．传授知识B．形成技能C．培养智能D．发展个性E．塑造德行16．技能学习的过程包括【ABCD 】A．定向阶段B．分解阶段C．定位阶段D．熟练阶段E．应用阶段17．素质教育目标包括【ABCDE 】A．思想政治素质B．道德素质C．文化素质D．心理素质E．审美素质三、名词解释题(本大题共5小题，每小题4分，共20分)18．教育目的：是指社会对教育所要造就社会个体的质量规格的总的设想或规定。
2011四川省教师招聘考试公共基础知识试题及答案
1、党的独立自主、自力更生为主和争取外援为辅的方针的哲学依据是（）辩证关系的原理。
A.矛盾普遍性和特殊性B.主要矛盾和次要矛盾C.同一性和斗争性D.内因和外因正确答案：D2、在物质和运动的关系问题上，形而上学和唯心主义的共同错误为（）。
A.设想没有运动的物质B.设想没有物质的运动C.仅把运动和某些具体物质形态联系起来D.把物质和运动完全割裂开来正确答案：D3、辩证法和形而上学根本对立的焦点在于（）。
A.是否整体地看问题B.是否承认事物在运动C.是否承认事物的内部矛盾是事物发展的动力D.是否承认事物的质变正确答案：C4、哲学的基本问题是( )。
A.物质和运动的关系问题B.可知论和不可知论的关系问题C.思维和存在的关系问题D.理论和实践的关系问题正确答案：C5、量变和质变的辩证转化揭示了事物的发展是（）。
A.前进性和曲折性的统一B.前进性和重复性的统一C.连续性和阶段性（飞跃性）的统一D.直线性和循环性的统一正确答案：C6、“抓住机遇，迎接挑战”体现的哲理是（）。
A.要重视外因的作用B.要重视内因的作用C.要重视主观和客观的统一D.要重视外因通过内因作用正确答案：C7、唯物辩证法的两点论和重点论的关系是（）。
A.辩证统一的关系B.因果关系C.内因和外因的关系D.等同关系正确答案：A8、列宁对辩证唯物主义物质范畴的定义是通过（）界定的。
A.物质和意识的关系B.个别与一般的关系C.哲学与具体科学的关系D.认识与实践的关系正确答案：A9、我国著名的地质学家李四光在从事地质学研究中，自觉应用马克思主义哲学的基本原理和方法，创立了地质力学的新理论，对我国石油地质工作作出了巨大的贡献。
这说明( )。
A.哲学是对具体科学的概括和总结B.哲学随具体科学的发展而发展C.哲学是具体科学的总和D.哲学对具体科学的研究有指导作用正确答案：D10、相对主义运动观认为（）。
A.静止是运动的特殊状态B.运动和物质是不可分割的C.运动的形式是多样的D.只存在绝对运动而无静止正确答案：D11、列宁对辩证唯物主义物质范畴的定义是通过（）界定的。
[职业资格类试卷]2011年四川省中学教师资格认定考试(教育心理学)真题试卷.doc
[职业资格类试卷]2011年四川省中学教师资格认定考试（教育心理学）真题试卷一、单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。
1 具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境称为( )。
（A）诱因（B）问题情境（C）学习期待（D）强化2 如果迁移产生的效果是积极的，则这种迁移是( )。
（A）正迁移（B）顺向迁移（C）特殊迁移（D）知识迁移3 整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为( )。
（A）组织策略（B）复述策略（C）计划策略（D）调节策略4 以下不属于教师教学能力的是( )。
（A）教学认知能力（B）教学操作能力（C）自我反省能力（D）教学监控能力5 形成道德品质的关键在于培养( )。
（A）道德认识（B）道德信念（C）道德情感（D）道德意志6 认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为( )（A）与他人基本相同（B）与大家保持一致（C）被他人认可（D）与他人相接近7 道德两难故事法的创始人是( )。
（A）皮亚杰（B）弗洛伊德（C）班杜拉（D）科尔伯格8 马斯洛的需要层次论属于( )。
（A）行为主义观点（B）人本主义观点（C）认知观点（D）建构主义观点9 区分操作条件反射与经典条件反射的正确标准是( )。
（A）行为发生是否是有意的（B）新的S—R联结是否形成（C）强化物是否出现在新的反应前（D）以上都是10 生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个( )。
（A）新的理解（B）不同的见解（C）认知策略（D）类比或表象等二、多选题以下每道试题的备选答案中，至少有两项是符合题意的，请选出所有正确的选项。
多选、少选、错选均不得分。
11 抹杀人类学习的主观能动性，带有明显的生物学倾向的学习理论，有( )。
（A）桑代克的联结理论（B）操作性条件反射学说（C）格式塔学习理论（D）人本主义学习理论12 创设问题情境时须注意，问题要( )。
四川2011年4月教师资格(A)教育学真题及答案。
四川2011年4月教师资格（A）教育学真题及答案。
一、单项选择题(在备选的答案中，只有一个答案是正确的，将其选出并将标号填写在题目后面的括号中，每小题1分，共20分)1．孩子的第一任老师是( B )。
A．幼儿老师B．父母C．长辈D．小学一年级老师2．强调“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”的教育家是( B )。
A．陶行知B．杜威C．康德D．马卡连柯3．范例教学认为教学的主体是( A )。
A．学生B．教师C．教材D．教学手段4．教师在上新课之前向学生进行有关教学的谈话，这是( B )。
A．巩固性谈话B．自发性谈话C．指导性谈话D．接交性谈话5．由家长和其他年长者成员配合学校对孩子不同程度地实施有意识有目的的教育影响称之为( C )。
A．校外教育B．配合教育C．家庭教育D．社区教育6．教育方针的核心内容是( D )。
A．教育大纲B．教育目标C．培养目标D．教育目的7．学校课程改革中主要是改革( D )。
A．课程设计B．课程制订C．教材编制D．课程设置8．对学生进行思想品德教育，最经常最基本的途径是( A )，A．各门文化课B．思想品德课C．课外活动D．少先队工作9．我国当前教学改革的重心是( B )。
A．教学改革和实验B．建立合理的课程结构C．实施素质教育D．个性发展10．广播电视教学相比于课堂教学的优点是( C )。
A．能够使用先进的图像呈现方式B．它同时利用学生的视觉通道和听觉通道C．学生人数多，教学的相对成本较低D．能够及时地接受学生的反馈信息11．体育是进行其它各育的( B )。
A．必要条件B．物质基础C．重要保证D．重要手段12．在教育过程中，教师和学生为完成共同的教育任务进行交往而产生的关系，称之为( D ）A．社会关系B．人际关系C．教育关系D．师生关系13．人的个性品质的形成主要是通过( A )。
A．社会交往B．学校教育C．家庭教育D．自我修养14．教师中心说的主要代表人物是( D )。
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1、创造性思维大体都经历四个阶段，其中( )也被称为灵感期。
A.准备期
B.酝酿期
C.验证期
D.豁朗期
2、“狼孩”的心理障碍的主要原因是( )。
A。
缺乏营养
B.遗传因素
C.狼的影响
D.缺乏社会性刺激
3、雨果是法国浪漫主义作家，人道主义的代表人物，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。
( )被公认为雨果最为重要、意义最为重大的作品。
A．《双城记》
B．《悲惨世界》
C．《寒灰集》
D．《亲爱的丈夫》
4、下列作家作品的表述正确的一项是( )。
A．贺敬之、丁毅的《白毛女》、丁玲的《我在霞村的时候》《太阳照在桑干河上》属于解放区文学
B．张天翼的《华威先生》、沙汀的《在其香居茶馆里》、陈白尘的《上海屋檐下》是国统区文学
C．孙犁的《荷花淀》和柳青的《创业史》都是反映土地改革时期的长篇小说
D．《一代风流》《红旗谱》《李白成》分别是欧阳山、梁斌、姚雪垠的作品，《青春之歌》《林海雪原》《保卫延安》分别是杨沫、王愿坚、杜鹏程的作品
5、人伤感时，会见花落泪，对月伤怀。
这表现出哪种情绪状态？( )
A.表情
B.心境
C.激情
D.应激
6、留白是我国古典绘画中常用的艺术手法，指作者在创作中为了更充分地表现主旨而精心留出的“空白”，以营造出“此处无物胜有物”之境。
这一理念体现在中，要求教师( )。
A.把任何道理都对学生说透、说尽
B.对学生放之任之
C.留给学生独立的空间，让学生有自我反省的机会
D.抓紧课堂，放松课外
7、古人云：“君子处其实，不处其华;治其内，不治其外。
”这句话提示教师在教学过程中应该重视( )。
A.学生的行为培养
B.学生的能力培养
C.学生的人格养成
D.学生的情感体验
8、据调查，教师对学生拳打脚踢的情况现在已经较少存在，取而代之的是“心罚”。
比如：对于成绩不好的罚做题目、罚抄单词一百遍;对于不遵守劳动的学生罚站、罚值日等。
教师这样的行为( )。
A.是正确的，教育中适当的惩罚是必不可少的
B.是正确的，老师没有侵犯的学生的身体健康
C.是不正确的，老师没能做到依法执教
D.是不正确的，老师没能做到团结合作
9、教学“除数是小数的除法”，某教师把分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人)，12÷2 =6(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了( )。
A.巩固性原则
B.直观性原则
C.理论联系实际原则
D.因材施教原则
10、下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是( )。
A.保持善意的目光接触
B.不时点头
C.时有微笑
D.手指指指戳戳
11、施耐庵，元末明初的文学家。
( )把塑造绿林豪侠英雄作为自己的最高艺术追求，开始了小说创作从类型化人物向性格化人物的过渡。
其问世后，产生了极大的影响。
尤其在社会影响方面，明清两代的农民和绿林豪杰起义，往往打出“替天行道”的旗帜。
A．《水浒传》
B．《红楼梦》
C．《聊斋志异》
D．《西游记》
12、相传我国古代诗人自居易每次做完诗后，都会读给一位目不识丁的老太太听，白居易这样做的目的是( )。
A．检查作品的韵律是否朗朗上口
B．检查作品的内容是否通俗易懂
C．检查作品的主题是否符合大众趣味
D．在普通大众中推广自己的作品
13、唐代诗人李商隐曾在诗中写道：”镂金作制传荆俗，剪绿为人起晋风。
”这句诗描绘的是中国哪一种民间艺术形式?()
A.春联
B.年画
C.窗花
D.皮影
14、教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是( )。
A.自我教育法
B.榜样示范法
C.实际锻炼法
D.陶冶教育法
15、下列分别是鲁迅、巴金、老舍的作品，正确的是( )。
A．《孔乙已》、《春》、《龙须沟》
B．《茶馆》、《日出》、《屈原》
C．《祥林嫂》、《林家铺子》、《秋》
D．《龙须沟》、《孙乙已》、《春》。