【2019-2020】28华南虎(1)word版本 (7页)
28课《华南虎》(61张ppt)课件(共61张PPT)
尊严在不自由中顽强地高昂着，生 命在囚禁中爆发出更大的能量，意志在 暗夜中显示出更加灿烂的光彩，灵魂在 苦难中得到令人惊异的升华！
老虎虽然被困笼中，但它依然有一 个高傲不羁的灵魂，为争取自己向往的 生活而不懈抗争……
品味语言
象征，就是通过某一特定的具体形象间 接地表现与之相似或相近的思想和感情。 本诗作者运用象征手法，成功地将人类 的境遇、灵性、感情赋予新的形象。诗人以 华南虎作为象征，表现的是自己在困境中， 在悲怆和困厄中，超越苦难，拒绝庸俗，抵 抗堕落，奋然前行。
学习重难点
1、了解这首诗的创作背景，理解 作者在诗中蕴含的感情。 2、感受这首诗中浓厚的象征色彩， 理解其象征意义。
读准字音
栅栏（ zhà ） 呵斥（ hē ） o） 咆哮（ pá 斑斓（ lá n） 不羁（ jī ） 沟壑（ hè ）
趾爪（ zhĭ ）
苍莽（mǎng）
抽搐（ chù ）
铰（ jiăo ）
诗人以华南虎作为象征,表现的是 自己在困境中不屈的人格和对自 由的渴望。
诗人借虎喻人,表达了自己的人生思索: 在悲困中,人应该超越苦难,拒绝庸俗, 保持独立、健全的人格奋然前行。
生命，不要羁绊；自由，不需束缚； 尊严，不容亵渎；灵魂，不能囚禁！
疑难解析
1、作者最后写“我终于明白……” 中“我”这时明白了一些什么?
牛汉已出《爱与歌》《温泉》
《海上蝴蝶》《蚯蚓和羽毛》
牛汉著名诗歌作品：
《华南虎》《悼念一棵枫树》《半棵树》
学习目标
知识与能力： 了解诗歌形象的象征意义。 欣赏诗歌形象。 过程与方法： 培养学生通过鉴别关键词句。 理清思路，整体把握的能力。 情感、态度与价值观： 鼓励学生培养追求独立自主的精神。 鄙弃庸俗，保持高尚独立人格。
七年级语文下册(人教版)28.华南虎_ppt课件
凶悍、勇猛……
兽中之王
牛汉，原名史成汉，1923年生，山西定襄县人。40年代开 歌创作，是“七月诗派”的重要成员。1955年由于受胡风事件 连，遭到两年的拘捕囚禁。“文革”期间，又被关入“牛棚”， 强制性劳动。70年代初，创作了不少诗歌作品，其中比较著名的 《华南虎》《悼念一棵枫树》《半棵树》等。已出版诗集《彩色 活》《祖国》《爱与歌》《温泉》《海上蝴蝶》及自选集《蚯蚓 毛》等。
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拓展你的思维，发挥你的想象
你能行，你一定能行！
•读过本文，面对现在的生态问题，你 如何理解这首诗歌的？对你有哪些启
歌曲欣赏：北方的狼 - 齐秦
我是一匹来自北方的狼， 走在无垠的旷野中。 凄厉的北风吹过， 漫漫的黄沙掠过。 我只有咬着冷冷的牙， 报以两声长啸。 不为别的， 只为那传说中美丽的草原。
小结
这首诗具有浓厚的象征色彩。 就是通过某一特定的具体形象 地表现与之相似或相近的概念 想和感情。
被囚在牢笼中的华南虎，代表着不屈的生命，执著的灵魂；
与之相对的是禁锢自由、代表邪恶的铁笼。
通过两者之间的激烈冲突，表现了诗人对精神自由、人格独立的 度渴望。
• 根据你对诗歌的理解，结合作者所要表达的思想感 你觉得课本前面的那张图片拿来做课文插图好不好 为什么？ • 如果让你来画课文的插图，你将会怎样设计？说说 的构思意图。
5、为什么“我”认为“观众”是一群“胆怯而绝望”、“可怜而 的人？
他们卑微，即便是面对华南虎威严的背影也会感到“胆怯”；他们无聊，竟 生活中找不到“谈资”和“好戏”而“绝望”。 在他们看来，老虎“悲愤”的抗争，显得那么可笑、愚蠢。有吃有喝，不比风 露宿要强得多?他们自以为是，蔑视老虎向往的“苍苍莽莽的山林”，他们不 自己囚牢一样的生活境况不自知，而且还想用同样的牢笼囚住一切生灵。“两 铁栅栏”形象地表现了他们懦弱的心理。
华南虎
华南虎
华南虎亦称“中国虎”， 是中国特有的虎种，生活 在中国中南部。识别特点： 头圆，耳短，四肢粗大有 力，尾较长，胸腹部杂有 较多的乳白色,全身橙黄色 并布满黑色横纹。在亚种 老虎中体型较小（苏门答 腊虎最小）。目前几乎在 野外灭绝，仅在各地动物 园、繁殖基地里人工饲养 着不到100只。
至今还剩余的6个亚种是：西伯利亚虎(东北 虎)、孟加拉虎、苏门答腊虎、印支虎（东 南亚虎）、马来亚虎和华南虎, 但这几个虎 种目前都处在极其濒危的境地。华南虎是 剩下的这5个亚种中最濒危的，而他又是所 有虎亚种的祖先。早在上个世纪50年代， 中国有约4000只华南虎。但由于人类的捕 猎和栖息地的破坏，如今地球上只剩下不 到100只了!
我问大家几个问题：
Байду номын сангаас
1：华南虎有什么别名？ 2：华南虎有什么重点的外形特征？ 3：华南虎为什么会成为国家一级保护动物？ 4：华南虎为什么会遭到捕杀？ 5：为什么华南虎会濒临灭绝？ 6：世界上的其他动物也会遭此厄运？
有此引起了我们人类的深 思：老虎为什么会濒临灭 绝？许多人的心里应该清 楚明了。
现在大家来看看华南虎的 几组图片
华南虎的濒临灭绝，实在是一个大悲剧。建国初 期，野生华南虎的数量还有4000多头。经过20世 纪50年代和60年代，持续进行的大规模捕杀，华 南虎种群遭受重创，一蹶不振。当时，政府宣布 华南虎为“四害”之一，除虎如同剿匪，大打人 民战争，还组织专门的打虎队，由解放军和民兵 协同作战，赶尽杀绝。例如，1956年冬，福建的 部队和民兵捕杀了 530只虎、豹。在这场运动中， 江西的南昌、九江、吉安以及抚州捕杀了150多 只老虎。1959年冬，贵州有30多头虎、豹遭猎捕。 1963年广东北部共捕杀了17只老虎，雷州半岛也 有17只被捕杀。1953年至1963年，有一个专业打 虎队在粤东、闽西、赣南共捕杀了130多只虎、 豹。
2019-老虎的资料-推荐word版 (5页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==老虎的资料篇一：关于老虎的资料饿虎扑食:比喻动作迅速而猛烈。
也说饿虎扑羊。
二马一虎:方言。
犹言马马虎虎。
放虎自卫。
风虎云龙。
凤叹虎视。
宫邻金虎:虎步龙行:虎视鹰扬:虎超龙骧:虎啸风生:甘冒虎口:虎跃龙骧:虎斗龙争虎豹九关:谓天门的门禁森严。
虎子狼孙:比喻凶暴贪残的人。
虎尾春冰:比喻极其危险的境地。
虎略龙韬:兵书的代称。
亦指用兵的谋略。
虎窟龙潭:比喻极艰险的境地。
虎踞鲸吞:比喻豪强割据和相互兼并。
虎头燕颔:形容相貌威武。
古之相者说是万里封侯之相。
虎啸风驰:谓事物之相互感应。
虎啸龙吟:形容歌声雄壮而嘹亮古诗词李白《相和歌辞·猛虎行》朝作猛虎行，暮作猛虎吟。
李贺《秦王饮酒》秦王骑虎游八极，剑光照空天自碧。
刘禹锡《杂曲歌辞·壮士行》阴风振寒郊，猛虎正咆哮。
李白《蜀道难》朝避猛虎，夕避长蛇。
2辛弃疾《念奴娇》虎踞龙蟠何处是，只有兴亡满目。
辛弃疾《水调歌头》白日射金阙，虎豹九关开。
赵善括《沁园春》虎啸风生，龙跃云飞，时不再来。
郑元秀《满江红》马革裹尸男子志，虎头食肉通侯相。
老虎是虎的统称，英文为Tiger，科学上只有一个种——虎（Panthera tigris）。
它在动物界的分类地位，属脊索动物门、脊椎动物亚门、哺乳纲（俗称兽类）、食肉目、猫科、豹属。
与虎同属的动物还有狮、豹、雪豹和美洲虎。
虎是亚洲特有的动物。
化石证明，虎已经在地球上繁衍生息了至少200万年，而且我国是虎的故乡，华南虎是原始虎在起源地的直系后裔。
而陕西蓝田公王岭出土的110万年前的虎化石，与人类祖先之一的古蓝田人头盖骨紧密地联在一起。
因此至少在100多万年前虎就和人类紧密生活在一起。
虎在我国起源后，在过去数百万的进化历史上，逐渐四周扩散，但始终没能穿过阿拉伯沙漠到达非洲，也没能越过高加索山脉进入欧洲，因而还是留在亚洲发展、繁衍。
《华南虎》课文原文
《华南虎》课文原文华南虎在桂林小小的动物园里我见到一只老虎。
我挤在叽叽喳喳的人群中，隔着两道铁栅栏向笼里的老虎张望了许久许久，但一直没有瞧见老虎斑斓的面孔和火焰似的眼睛。
笼里的老虎背对胆怯而绝望的观众，安详地卧在一个角落，有人用石块砸它有人向它厉声呵斥有人还苦苦劝诱它都一概不理!又长又粗的尾巴悠悠地在拂动，哦，老虎，笼中的老虎，你是梦见了苍苍莽莽的山林吗?是屈辱的心灵在抽搐吗?还是想用尾巴鞭打那些可怜而可笑的观众? 你的健壮的腿直挺挺地向四方伸开，我看见你的每个趾爪全都是破碎的，凝结着浓浓的鲜血!你的趾爪是被人捆绑着活活地铰掉的吗?还是由于悲愤你用同样破碎的牙齿(听说你的牙齿是被钢锯锯掉的)把它们和着热血咬掉……我看见铁笼里灰灰的水泥墙壁上有一道一道的血淋淋的沟壑像闪电那般耀眼刺目!我终于明白……我羞愧地离开了动物园，恍惚之中听见一声石破天惊的.咆哮，有一个不羁的灵魂掠过我的头顶腾空而去，我看见了火焰似的斑纹和火焰似的眼睛，还有巨大而破碎的滴血的趾爪!1973年6月《华南虎》知识点一、重点字词1.给下列加点字注音。
栅zhà栏lan 拂fú动抽搐chù 掠lvè过咆哮xiào2.解释下列句中加点的词语。
(1)哦，老虎，笼中的老虎，/你是梦见了苍苍莽莽的山林吗?/是屈辱的心灵在抽搐吗?肌肉不自觉地收缩的症状。
(2)恍惚之中听见一声/石破天惊的咆哮。
原形容箜篌的声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有不可名状的奇境。
这里用来形容声音大得惊人。
二、重点句子背记知识清单有一个不羁的灵魂/掠过我的头顶/腾空而去，我看见了火焰似的斑纹/和火焰似的眼睛/，还有巨大而破碎的滴血的趾爪!三、文学(文体)常识背记知识清单《华南虎》的作者是牛汉。
第28课《华南虎》新诗词语积累：P210 注释11.重点语句理解：P211 课后练习二(答案详见《三》P312 八)2.运用象征手法3.华南虎的形象：维护尊严、向往自由、蔑视世俗、勇于抗争。
关于华南虎的资料作文
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华南虎，又称为中国虎（Panthera tigris tigris），是中国特有的大型食肉动物，是东北虎、华南虎、西南虎、华东虎、华北虎等数个亚种的总称。
其中，华南虎是最为罕见的亚种之一，也是中国保护级别最高的野生动物之一。
华南虎主要分布在中国南方的亚热带和热带雨林地带，包括江西、福建、广东、广西、四川、湖南等省份。
目前仅有不到30只华南虎生存在野外，是世界上最濒危的大型猫科动物之一。
华南虎的外观独特，身体长约2.5米，尾巴长1米左右，体重可达200-250千克。
它们身上有美丽而深邃的斑纹，以黑色、棕色和橙色为主，能够很好地伪装在森林中。
华南虎被列为国家一级保护动物，意味着任何形式的杀害、猎杀、捕捉、出售和贩卖都是违法行为。
保护华南虎的措施正在积极进行，包括建立野生动物保护区、进行科学研究和动物保育教育等。
同时，保护民众的生命安全也是非常重要的，人们应该正确对待野生动物，不要对其进行侵犯或者猎杀。
华南虎的保护是中国野生动物保护的重要课题之一，保护它们不仅仅是保护一种动物，更是为了保持生态平衡和保护全球生物多样性所不可或缺的环节。
我们每一个人都应该积极参与到华南虎保护的行动中来，让这些美丽的生物在地球上继续存在，为我们的生态环境做出贡献。
人教版七年级语文下册第28课《华南虎》同步练习及答案-word
人教版七年级语文下册第28课《华南虎》同步练习及答案28.华南虎【积累·感知】一.给加点字注音呵斥＿＿＿抽搐＿＿＿叽喳＿＿＿钢锯＿＿＿沟壑＿＿＿恍惚＿＿＿咆哮＿＿＿胆怯＿＿＿二.给多音字注音组词角（）＿＿＿爪（）＿＿＿栅（）＿＿＿血（）＿＿＿（）＿＿＿（）＿＿＿（）＿＿＿（）＿＿＿三.整体感悟课文后回答１.诗人笔下的这只华南虎具有什么样的个性？２.在华南虎的形象中蕴含着诗人怎样的思想感情？【体验·探究】四.读下面诗句，然后回答问题笼里的老虎背对胆怯而绝望的观众，安详地卧在一个角落，有人用石块砸它有人向它厉声呵斥有人还苦苦劝诱它都一概不理！又长又粗的尾巴悠悠地在拂动，哦，老虎，笼中的老虎，你是梦见了苍苍莽莽的山林吗？是屈辱的心灵在抽搐吗？还是想用尾巴鞭打那些可怜而可笑的观众？1.注音劝诱＿＿＿拂动＿＿＿2.观众面对安详地卧在角落里的老虎，为什么绝望？3.老虎对观众的做法为什么一概不理？4. “笼里的老虎∕背对胆怯而绝望的观众。
”其中“胆怯”表明了什么？“绝望”是指什么？5.“哦，老虎，笼中的老虎∕你是梦见了苍苍莽莽的山林吗？”这两句话的含义是什么？6.华南虎为什么心灵会感到“屈辱”在“抽搐”？7.为什么说观众是“可怜”而“可笑”的？【实践·拓展】五.阅读下文，回答问题松鼠松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧。
很讨人喜欢。
它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻巧，非常敏捷，非常机警。
玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。
它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。
可以说，松鼠最不像四足兽了。
松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像鸟类似的住在树上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。
它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。
华南虎PPT
汉
预习导航
• 了解《华南虎》的写作背景，并积累生字词
• 品味全诗，体会诗歌意境，理解华南虎的象征 意义
• 感悟从华南虎身上折射出的精神；懂得珍惜生 命，关爱动物
• 天4
牛汉，原名史成汉，当代著名诗人 。1923年生，山西定 襄县人。40年代开始诗歌创作，是‚七月诗派‛的重要成 员。1955年由于受胡风事件的牵连，遭到两年的拘捕囚禁。 ‚文革‛期间，又被关入‚牛棚‛，从事强制性劳动。70 年代初，创作了不少诗歌作品，其中比较著名的有《悼念 一棵枫树》《半棵树》等。已出版诗集《彩色的生活》 《祖国》《爱与歌》《温泉》《海上蝴蝶》及自选集《蚯 蚓和羽毛》等。
课文朗读.给诗分层:
一.遇见老虎(1)
（在桂林……一只老虎）
二.身陷囚笼,惨遭折磨(2-4)
(我挤在……耀眼刺目） 三.向往自由,永不屈服(5) (我终于……滴血的趾爪）
品读第2节谈谈你对‛铁栅栏’’的理 解.
”铁栅栏’’是邪恶与厄运 的象征,它禁锢了原本属于 旷野,属于深山,充满野性的 自由生命.
讨论华南虎的心灵为什么会感到‘‘屈 辱’’ 感到“屈辱”有两层含义：浅层意 思是为自己的尊严被践踏、自由被 剥夺而感到“屈辱”； 深层意思是 为生活在这个自由被剥夺、人格被 侮辱的世界而感到“屈辱”。
第四节诗中加括号的那 句话能否省略?为什么?
不能，说明华南虎的悲 惨命运和人类的残忍
第5节诗中作者写到“我终于明 白......’’, “我’’这时明白了 什么? 1.“我‛明白了被人类囚禁在笼中的不只是 一只老虎，而是一个不屈服、不苟活的高尚 的生命。 2.“我‛明白了在这个‚不羁的灵魂‛面前 人类的庸俗、猥琐和无知。 3.“我‛明白了在悲怆和困厄中，人应该超 越苦难，拒绝庸俗，抵抗堕落，奋然前行
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28华南虎(1)
教学目标：
1、有情诵读，联系背景，整体感知诗歌内容，基本把握诗歌主旨。
2、抓住关键，品味语言，培养学生对语言的感受力和理解力。
3、研读赏析，形象探究，感受诗歌中浓厚的象征意义。
4、通过诗歌学习，鼓励学生追求精神的自由和人格的独立，鄙弃世俗、勇于抗争，特别在充满诱惑的现代社会中不屈服、不迷失。
教学重点、难点：
1、反复诵读，感悟诗歌所蕴含的思想感情。
2、结合体验，理解诗歌形象化的语言及其象征意义。
教学时间：二课时
教学设计：
一、看猛虎图片，激趣引读
1、图片出示：教师出示老虎图片，学生感受老虎风采。
①看了图片后你有什么感受呢?(兽中之王)
②谁能给大家简单介绍一下华南虎呢?
虎氏家族本有八个亚种：东北虎、(西伯利亚虎)、华南虎、孟加拉虎、南亚虎、苏门虎、爪哇虎、里海虎、巴厘虎。
本世纪三十年代，巴厘虎率先灭绝;六十年代，里海虎也绝种;七十年代，最后一只爪哇虎又在地球上消失了。
不到五十年，先后三个虎种和这个世界告别。
1949年时，华南虎有4000只，八十年代初剩下150至200只，现在有关专家
预测，20只左右。
1973年5月，国务院在《野生动物资源保护条例》(草案)中，
把华南虎列为三级保护动物;1977农林部又颁布文件，将其列为国家二级保护
动物;1979年列为国家一级保护动物;目前，华南虎被国际上列为世界最濒危和
第一需要保护的物种。
50年代末东北虎就与大熊猫、金丝猴、长臂猿一道被
列入保护范围，而当时华南虎却被列为害虫。
50年代，仅一个福建省，解放军
和民兵捕杀的华南虎有案可查的便达530余只。
并出了无数打虎英雄。
目前尚存的其它四种虎还有：孟加拉虎：大多生活在印度，也有一些穿过了尼
泊尔、孟加拉、不丹等。
估计野生的孟加拉虎的数量大约为3159至4715只;
苏门答腊虎：仅生活在苏门答腊，栖息的范围从平原森林到高山。
现存的它们，大约有400至500只。
苏门答腊虎是所有种类的老虎中最小的一种;东北虎估计野生还有360至406只。
东北虎是8个亚种中体型最大的一种。
东北虎的桔黄
色要比其它种的虎淡一些，它的条纹不是黑色而是棕色，条纹的间隔比较宽。
它的胸部与腹部都为白色，其颈部环有一圈非常厚实的白色毛;东南亚(印支虎)分布在泰国的中部，在中国南部、柬埔寨、老挝、越南和马来西亚半岛也一样
能发现印支虎。
估计还有1227至1785只野生的印支虎。
还有大约60只生活在亚洲和美洲的动物园中。
它比起孟加拉虎来更小而且毛色更暗一些，条纹既短
又窄。
印支虎的食物是野猪、野鹿和野牛。
在理想的栖息地中，一般是每100
平方公里可有4至5只成虎。
( 《北京晚报》 )
华南虎是现代虎的八个亚种之一，为中国特有，所以又称中国虎。
原分布于华南、华中、华东、西南等广大地区。
体型较小，尾较细短;毛较短;毛色较深;身上有黑色条纹，宽而密集，体侧常出现上下两纹相接连成的菱形纹;毛皮幅大艳丽;性格凶猛，动作敏捷。
华南虎有非常重要的科学价值。
然而今日，华南虎的分布范围日益缩小，存活数目极少，野外数量不过20只左右。
目前，华南虎已被国际上列为世界最濒危和第一需要保护的物种。
2、激趣引读：
师：老虎历来被人们称为“兽中之王”，它的形象已成为古今中外文人描绘抒
写的对象。
虎，以它的威猛和高贵一直震撼着人们的心灵。
下面就让我们一起
走进华南虎的内心世界，让我们具体感受一只被囚老虎的震撼力吧。
二、检查预习情况。
(生难字词)
三、诗歌朗诵，整体感知
1、诗歌诵读：
①教师有感情地范读课文。
②学生比读(可配背景音乐)、评读诗歌，注重情感，注重感知。
教师朗读指导：诗歌一定要放声朗读，而朗读不仅要正确流利，关键还要有感情，这样才能和诗人的思想感情形成共鸣，得到美的享受和有益的人生启示。
2、整体感知：
①诗歌诵读后，你对华南虎有怎样的感受呢?
②你能用简洁的一句话评价一下华南虎吗?
可用如下句式：华南虎是一只老虎
(威严、高傲、向往自由、蔑视世俗、威武不屈、勇于抗争，维护着自己的尊严)
四、研读赏析，合作探究
1、形象探究：
①这是一只怎样的老虎?(诗中有没有关于老虎外形的描写?)
斑斓的面孔;火焰似的眼睛;又长又粗的尾巴;健壮的腿;破碎的、凝结着浓浓鲜
血的趾爪;破碎的牙齿;火焰似的斑纹;
②诗人笔下的华南虎处境如何?这只老虎具有什么样的个性?试从课文中找出有
关诗句加以说明。
讨论明确：这是一只有着美丽的容貌和强健的形体的华南虎，但被囚于人类的
牢笼中，远离了山林。
它具有维护尊严、向往自由、(蔑视世俗)、威武不屈、
勇于抗争的个性。
诗句如：
背对胆怯而绝望的观众，/安详地卧在一个角落——高傲不羁。
梦见了苍苍莽莽的山林——向往自由、追求独立。
灰灰的水泥墙壁上/有一道一道的血淋淋的沟壑——不屈服于压迫，勇于抗争。
③对华南虎，“观众”和“我”持什么态度?你对“我”与众人的行为有怎样的评价?
讨论明确：“观众”对华南虎“砸”“呵斥”“劝诱”，态度冷漠、粗暴。
“我”良知未泯，从老虎的“悲愤”中，感到了沉寂在内心深处的精神力量被
触动，有所觉醒。
(学生可各抒己见，只要言之有理即可)
2、初步理解诗意：。