人教部编版小学二年级道德与法治下册《小水滴的诉说》课件PPT
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部编版小学道德与法治二年级下册第9课《小水滴的诉说》ppt课件
··· ··
18
珍惜水资源! 节约用水!
19
孩子，这些 够了，省着点用。
爷爷，盆里 的水太少了，再 给您加一些吧!
这儿草上的露水 很大，可以借着这露 水擦擦手。咱这儿的 水很金贵呀!
6 8
爷爷家的洗脸水
孩子，这些 够了，省着点用。
爷爷，盆里 的水太少了，再 给您加一些吧!
3
别倒，这水 留着还有用呢。
爷爷家的洗脸水
5
这儿草上的露水 很大，可以借着这露 水擦擦手。咱这儿的 水很金贵呀!
(水)
小
我走过山川，山川绿了。
水
我流进田野，秧苗长了。
滴
的
我经过草原，牛羊笑了。
诉
我流进人们的嘴里，大家心里甜了。 Nhomakorabea说
我是地球的血液，我是生命的源泉。
从人的体重上来看，水占人体重量的70%,婴儿体内含水达80%。 人不吃饭能撑十天，但是不喝水仅仅能活三天。所以说水是我们的生 命之源。
爷爷家的洗脸水
水在很远 的地方 ……
8
同学们，听了这个故事， 你有什么感受?你有关于用水 和节水的故事要告诉大家吗?
10
中国已被联合国列为13个贫水国之一。全球的水资源 还面临着被污染的问题。据世界卫生组织报道，非洲每年 因喝不干净的水而死亡的有5万多人。我们中国也不例外， 每年工厂排放的污水使我国的长江、黄河、珠江等大江大 河受到不同程度的污染。
统编版二年级道德与法治下册第三单元
小水滴的诉说
猜猜我是谁
我会变， 一会儿在天上， 一会儿在地上， 一 会儿在水塘里， 一会儿在空气里。我还会变， 一 会儿是固体， 一会儿是气体， 一会儿是液体。我 还和你天天在一起。
()
18
珍惜水资源! 节约用水!
19
孩子，这些 够了，省着点用。
爷爷，盆里 的水太少了，再 给您加一些吧!
这儿草上的露水 很大，可以借着这露 水擦擦手。咱这儿的 水很金贵呀!
6 8
爷爷家的洗脸水
孩子，这些 够了，省着点用。
爷爷，盆里 的水太少了，再 给您加一些吧!
3
别倒，这水 留着还有用呢。
爷爷家的洗脸水
5
这儿草上的露水 很大，可以借着这露 水擦擦手。咱这儿的 水很金贵呀!
(水)
小
我走过山川，山川绿了。
水
我流进田野，秧苗长了。
滴
的
我经过草原，牛羊笑了。
诉
我流进人们的嘴里，大家心里甜了。 Nhomakorabea说
我是地球的血液，我是生命的源泉。
从人的体重上来看，水占人体重量的70%,婴儿体内含水达80%。 人不吃饭能撑十天，但是不喝水仅仅能活三天。所以说水是我们的生 命之源。
爷爷家的洗脸水
水在很远 的地方 ……
8
同学们，听了这个故事， 你有什么感受?你有关于用水 和节水的故事要告诉大家吗?
10
中国已被联合国列为13个贫水国之一。全球的水资源 还面临着被污染的问题。据世界卫生组织报道，非洲每年 因喝不干净的水而死亡的有5万多人。我们中国也不例外， 每年工厂排放的污水使我国的长江、黄河、珠江等大江大 河受到不同程度的污染。
统编版二年级道德与法治下册第三单元
小水滴的诉说
猜猜我是谁
我会变， 一会儿在天上， 一会儿在地上， 一 会儿在水塘里， 一会儿在空气里。我还会变， 一 会儿是固体， 一会儿是气体， 一会儿是液体。我 还和你天天在一起。
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部编版二年级下册道德与法治《小水滴的诉说》PPT(第1课时)
浪费
没拧紧的水龙头
没喝完的矿泉水
说一说
我们该如何帮助小水滴？
国家层面
中华人民共和国水法（2002年10月1日起施行） 中华人民共和国水污染防治法 ……
国家层面
国家节水标志，由水滴、手掌和地球变形 而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保 护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手 托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意为 节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做 起，人人动手节约每一滴水，手又像一条蜿蜒的 河流，象征滴水汇成江河。
水滴和手的结合像“心”字的中心部分(去 掉两个点)，且水滴正处在"心"字的中间一点处， 说明了节约用水需要每一个人牢记在心，用心去 呵护，节约每一滴珍贵的水资源。
国家层面
Байду номын сангаас
个人层面
说一说
你选择的节约用水小妙招是什么？ 你是如何在家中开展节水行动的？
9.小水滴的诉说
节约用水 遵守法规 重复利用
记心中 保护好 不浪费
小水滴，我帮你 节水金点子
我坚持做到 我基本做到 我较少做到
☆☆☆ ☆☆ ☆
9.小水滴的诉说 第1课时
小水滴很重要
工业制造
冷却设备、产品
漂洗原料
小水滴很重要
农业生产
灌溉植物
牲畜饮用
• 很重要
人类维持生命 工业制造
农业生产
资料1
地球上的淡水资源，绝大部分为两极和高山的冰川，其余大部分 为深层地下水。目前人类利用的淡水资源，主要是江河湖泊和浅层 地下水，仅占全球淡水资源的0.3%。
资料2
如果把地球水比作一桶水的话，那么我们人类能够利用的 淡水资源仅相当于这桶水中的一小勺。
二年级下册道德与法治小水滴的诉说PPT课件【部编本】
谢谢
听
小水滴的诉说
我走过的地方，发生了什么变化呢？
我有很多人类 的好朋友哦
查查生活中伤害小水滴的行为
帮帮小水滴 我有好办法
写一写我们生活中节约用水的好办法
海绵城市
节约用水童谣
清清水，欢乐流， 随手关掉水龙头。 花儿艳，草儿绿， 人人见了都喜欢。
1
我有很多人类的好朋友哦 查我一有查 好是办谁法伤害了小水滴？ 查我小小查 我查查小查我我我写小小我我查写我查小查小我我我小我查我查一有侦侦一有一一侦一走走有一侦侦有走一一有一侦查侦有有有侦有走有一查 很 探 探 查很 查 查 探 查 过 过 好 写 探 探 好 过 查 写 很 查 探 生 探 很 好 好 探 好 查 过 很 查是多是是是 多是是是是的的办我是是办的是我多是是活是多办办是办是的多谁人谁谁谁 人谁谁谁谁地地法们谁谁法地谁们人谁谁中谁人法法谁法谁地人伤类伤伤伤 类伤伤伤伤方方生伤伤方伤生类伤伤伤伤类伤伤方类害的害害害 的害害害害，，活害害，害活的害害害害的害害，的了好了了了 好了了了了发发中了了发了中好了了小了好了了发好小朋小小小 朋小小小小生生节小小生小节朋小小水小朋小小生朋水友水水水 友水水水水了了约水水了水约友水水滴水友水水了友滴哦滴滴滴哦滴滴滴滴什什用滴滴什滴用哦滴滴的滴哦滴滴什哦？？？？ ？？？？么么水？？么？水？？行？？？么变变的变的为变化化好化好化呢呢办呢办呢？？法？法？ 查我查有生 好活办中法伤害小水滴的行为 查一查是谁伤害了小水滴？
二年级下册道德与法治课件-9小水滴的诉说 人教部编版 (共14张PPT)推荐课件
听
小水滴的诉说
我走过的地方，发生了什么变化呢？
我有很多人类 的好朋友哦
查查生活中伤害小水滴的行为
帮帮小水滴 我有好办法
写一写我们生活中节约用水的好办法
海绵城市
节ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ用水童谣
清清水，欢乐流， 随手关掉水龙头。 花儿艳，草儿绿， 人人见了都喜欢。
1
谢谢
46.尽自己最大的努力，抱最大的希望，作最坏的打算。 13.时间多反而容易使人懒散，缺乏动力，效率低。 63.人总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦，而是你自己的态度。 59.对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。 23.要乐观，要积极，多笑，多照镜子。 43.频频回头的人，自然走不了远路。人活着，就就应往前看，只留给世界一个背影。 44.人生是伟大的宝藏，我晓得从这个宝藏里选取最珍贵的珠宝。 29.我们最终都要远行，最终都要跟稚嫩的自己告别。也许路途有点艰辛，有点孤独，但熬过了痛苦，我们才能得以成长。 37.人生就像一场舞会，教会你最初舞步的人却未必能陪你走到散场。 35.把生活中的每一天，都当作生命中的最后一天。 3.我们用人生最好的年华作抵押，去担保一个说出来都会被嘲笑的梦想。 25.走得最远的人常是愿意去做愿意去冒险的人。 84.人生观决定了一个人的人生追求;世界观决定了一个人的思想境界;价值观决定了一个人的行为准则。 32.每种创伤，都是种成熟。 84.敢于奋斗的人，心中不怕困难。 9.试着把光芒留给别人，不用太在意那些有的没的，你会更快乐。 82.想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。 66.天下无难事，只怕有心人。 92.把拳头收回来是为了更有力地还击。 37.即使在平坦的道路也会有荆棘坎坷，人的命运也一样。
小水滴的诉说
我走过的地方，发生了什么变化呢？
我有很多人类 的好朋友哦
查查生活中伤害小水滴的行为
帮帮小水滴 我有好办法
写一写我们生活中节约用水的好办法
海绵城市
节ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ用水童谣
清清水，欢乐流， 随手关掉水龙头。 花儿艳，草儿绿， 人人见了都喜欢。
1
谢谢
46.尽自己最大的努力，抱最大的希望，作最坏的打算。 13.时间多反而容易使人懒散，缺乏动力，效率低。 63.人总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦，而是你自己的态度。 59.对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。 23.要乐观，要积极，多笑，多照镜子。 43.频频回头的人，自然走不了远路。人活着，就就应往前看，只留给世界一个背影。 44.人生是伟大的宝藏，我晓得从这个宝藏里选取最珍贵的珠宝。 29.我们最终都要远行，最终都要跟稚嫩的自己告别。也许路途有点艰辛，有点孤独，但熬过了痛苦，我们才能得以成长。 37.人生就像一场舞会，教会你最初舞步的人却未必能陪你走到散场。 35.把生活中的每一天，都当作生命中的最后一天。 3.我们用人生最好的年华作抵押，去担保一个说出来都会被嘲笑的梦想。 25.走得最远的人常是愿意去做愿意去冒险的人。 84.人生观决定了一个人的人生追求;世界观决定了一个人的思想境界;价值观决定了一个人的行为准则。 32.每种创伤，都是种成熟。 84.敢于奋斗的人，心中不怕困难。 9.试着把光芒留给别人，不用太在意那些有的没的，你会更快乐。 82.想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。 66.天下无难事，只怕有心人。 92.把拳头收回来是为了更有力地还击。 37.即使在平坦的道路也会有荆棘坎坷，人的命运也一样。
道德与法治人教版二年级下小水滴的诉说课件
保护意识。
国际合作
加强国际合作，共同应 对全球水资源危机。
04
互动环节
学生分享节约用水的经验
学生A
我在家里洗澡时，妈妈会提醒我 尽量缩短洗澡时间，这样可以节 约用水。
学生B
我在学校洗手时，都会把水龙头 开得很小，用完及时关掉，避免 浪费。
学生提出保护水资源的建议
学生C
我们应该呼吁身边的人一起节约用水，共同保护水资源。
学生D
我们可以利用雨水来浇花、冲厕所等，减少对自来水的使用 。
学生扮演小水滴的角色演绎故事
学生E
我扮演的是小水滴的角色，告诉大家 水资源的重要性，呼吁大家珍惜每一 滴水。
学生F
通过角色演绎，我更加深刻地认识到 水资源的珍贵，以后会更加注意节约 用水。
05
总结与延伸
总结小水滴的故事
小水滴的故事讲述了水资源的珍贵和重要性，以及人类对水 资源的依赖和保护责任。通过小水滴的诉说，引导学生认识 到水资源的有限性和保护的必要性。
水资源的脆弱性
水资源的数量和质量受到自然和人为 因素的影响，容易受到污染和破坏。
水是生命之源，是生物体的重要组成 部分，没有水就没有生命。
节约用水的重要性
用水需求量大
人类生产、生活各方面都需要用水，节约用水和不可替代性，节约用水也是为了保障人类的基 本生存和发展需求。
道德与法治人教版二年级下 小水滴的诉说课件
目 录
• 导入 • 小水滴的故事 • 道德与法治教育 • 互动环节 • 总结与延伸
01
导入
主题引入
总结词：激发兴趣
详细描述：通过展示与小水滴相关的图片、视频或故事，引起学生对“小水滴的 诉说”主题的兴趣，引导学生进入学习情境。
国际合作
加强国际合作，共同应 对全球水资源危机。
04
互动环节
学生分享节约用水的经验
学生A
我在家里洗澡时，妈妈会提醒我 尽量缩短洗澡时间，这样可以节 约用水。
学生B
我在学校洗手时，都会把水龙头 开得很小，用完及时关掉，避免 浪费。
学生提出保护水资源的建议
学生C
我们应该呼吁身边的人一起节约用水，共同保护水资源。
学生D
我们可以利用雨水来浇花、冲厕所等，减少对自来水的使用 。
学生扮演小水滴的角色演绎故事
学生E
我扮演的是小水滴的角色，告诉大家 水资源的重要性，呼吁大家珍惜每一 滴水。
学生F
通过角色演绎，我更加深刻地认识到 水资源的珍贵，以后会更加注意节约 用水。
05
总结与延伸
总结小水滴的故事
小水滴的故事讲述了水资源的珍贵和重要性，以及人类对水 资源的依赖和保护责任。通过小水滴的诉说，引导学生认识 到水资源的有限性和保护的必要性。
水资源的脆弱性
水资源的数量和质量受到自然和人为 因素的影响，容易受到污染和破坏。
水是生命之源，是生物体的重要组成 部分，没有水就没有生命。
节约用水的重要性
用水需求量大
人类生产、生活各方面都需要用水，节约用水和不可替代性，节约用水也是为了保障人类的基 本生存和发展需求。
道德与法治人教版二年级下 小水滴的诉说课件
目 录
• 导入 • 小水滴的故事 • 道德与法治教育 • 互动环节 • 总结与延伸
01
导入
主题引入
总结词：激发兴趣
详细描述：通过展示与小水滴相关的图片、视频或故事，引起学生对“小水滴的 诉说”主题的兴趣，引导学生进入学习情境。
(部编版)二年级下册道德与法治《小水滴的诉说》精美课件PPT
节约用水童谣
清清水，欢乐流， 随手关掉水龙头。 花儿艳，草儿绿， 人人见了都喜欢。
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快来帮帮我吧
从宇宙来看，地球是一个蔚蓝色的星球，其储水量是很丰富的，共 有14.5亿立方千米之多，且72 %的表面覆盖着水。但实际上，地球上 97.5% 的水是咸水，不能饮用，不能灌溉，也很难在工业中应用，能直 接被人们生产和生活利用的淡水仅有2.5%，少得可怜。而淡水中将近 70%冻结在南极和格陵兰岛的冰盖中，其余大部分是土壤中的水分或是 深层地下水，难以供人类开采使用。江河、湖泊、水库等处的水较易于开 采且供人类直接使用。但其数量不足0.007%。
水对于我们的生活来说非常珍贵，大家试着回 忆一下自己以前哪些地方做得不好？今后我们要怎 么珍惜水资源呢？
(部编版)二年级下册道德与法治《小 水滴的 诉说》 精美课 件PPT
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我骄傲，我是一滴水
我骄傲，我是一滴水， 我是滋养万物的一滴水， 我跑过溪流， 我跃过稻田。 我看到过， 因为我的出现， 稻田中沉甸甸的穗儿， 森林里生机勃勃的动物。
我骄傲，我是一滴水， 我是点缀美景的一滴水， 我跳入山泉， 我落入绿草。 我看到过， 山泉因我更加清澈， 绿草因我更加嫩绿。 我骄傲，我是一滴水……
小水滴的诉说
如果我们这个地 方没有了水
我走过山川，山川绿了。 我流进田野，秧苗长了。 我经过草原，牛羊笑了。 我流进人们的嘴里，大家心 里甜了。 我是地球的血液，我是生命 的源泉。
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快来帮帮我吧
从宇宙来看，地球是一个蔚蓝色的星球，其储水量是很丰富的，共 有14.5亿立方千米之多，且72 %的表面覆盖着水。但实际上，地球上 97.5% 的水是咸水，不能饮用，不能灌溉，也很难在工业中应用，能直 接被人们生产和生活利用的淡水仅有2.5%，少得可怜。而淡水中将近 70%冻结在南极和格陵兰岛的冰盖中，其余大部分是土壤中的水分或是 深层地下水，难以供人类开采使用。江河、湖泊、水库等处的水较易于开 采且供人类直接使用。但其数量不足0.007%。
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我骄傲，我是一滴水
我骄傲，我是一滴水， 我是滋养万物的一滴水， 我跑过溪流， 我跃过稻田。 我看到过， 因为我的出现， 稻田中沉甸甸的穗儿， 森林里生机勃勃的动物。
我骄傲，我是一滴水， 我是点缀美景的一滴水， 我跳入山泉， 我落入绿草。 我看到过， 山泉因我更加清澈， 绿草因我更加嫩绿。 我骄傲，我是一滴水……
小水滴的诉说
如果我们这个地 方没有了水
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二年级下册道德与法治课件-9.小水滴的诉说_人教(新版) (共15张PPT)
（根据新使用的部编版教材编写）
我很珍贵
问题提示：请大家想一想，水 和我们生活的哪些方面息息相 关呢？
（根据新使用的部编版教材编写）
我很珍贵
同学们从这首小诗中看出了什么？
（根据新使用的部编版教材编写）
我很珍贵 问题提示：请大家想象一下， 如果没有了水，我们的生活会 是什么样的？
（根据新使用的部编版教材编写）
（根据新使用的部编版教材编写）
快来帮帮我吧
地球上严重缺水节约用水、保护水资源我们责无 旁贷。那么，我们应该怎么做呢?
洗澡时，
洗水果的水可用
不要总开着水龙头。 盆子接住，以便再
次使用。
（根据新使用的部编版教材编写）
用过的水还可以 冲厕所。
快来帮帮我吧
了解海绵城市示意图，你还有哪些珍惜水的好主意呢？
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
我很珍贵
小草枯萎了。 飞鸟都不见了。 牛羊都走远了。 如果没有了水，我们的生活会很不方便。
（根据新使用的部编版教材编写）
我很珍贵
从宇宙来看，地球是一个蔚蓝色的星球，其储水量是 很丰富的，共有14.5亿立方千米之多，且72 %的表面覆盖 着水。但实际上，地球上97.5% 的水是咸水，不能饮用， 不能灌溉，也很难在工业中应用，能直接被人们生产和生 活利用的淡水仅有2.5%，少得可怜。而淡水中将近70%冻 结在南极和格陵兰岛的冰盖中，其余大部分是土壤中的水 分或是深层地下水，难以供人类开采使用。江河、湖泊、 水库等处的水较易于开采且供人类直接使用。但其数量不 足0.007%。
我很珍贵
问题提示：请大家想一想，水 和我们生活的哪些方面息息相 关呢？
（根据新使用的部编版教材编写）
我很珍贵
同学们从这首小诗中看出了什么？
（根据新使用的部编版教材编写）
我很珍贵 问题提示：请大家想象一下， 如果没有了水，我们的生活会 是什么样的？
（根据新使用的部编版教材编写）
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地球上严重缺水节约用水、保护水资源我们责无 旁贷。那么，我们应该怎么做呢?
洗澡时，
洗水果的水可用
不要总开着水龙头。 盆子接住，以便再
次使用。
（根据新使用的部编版教材编写）
用过的水还可以 冲厕所。
快来帮帮我吧
了解海绵城市示意图，你还有哪些珍惜水的好主意呢？
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
我很珍贵
小草枯萎了。 飞鸟都不见了。 牛羊都走远了。 如果没有了水，我们的生活会很不方便。
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我很珍贵
从宇宙来看，地球是一个蔚蓝色的星球，其储水量是 很丰富的，共有14.5亿立方千米之多，且72 %的表面覆盖 着水。但实际上，地球上97.5% 的水是咸水，不能饮用， 不能灌溉，也很难在工业中应用，能直接被人们生产和生 活利用的淡水仅有2.5%，少得可怜。而淡水中将近70%冻 结在南极和格陵兰岛的冰盖中，其余大部分是土壤中的水 分或是深层地下水，难以供人类开采使用。江河、湖泊、 水库等处的水较易于开采且供人类直接使用。但其数量不 足0.007%。
二年级下册道德与法治课件小水滴的诉说人教部编版 PPT
所以水对人体意义重大。 水滴和手的结合像心字的中心部分，且水滴正处在心字的中间一点处，说明了节约用水需要每一人牢记在心，用心去呵护节约每一滴 珍贵的水资源。 从人的体重来看，水占人体重量的70%，婴儿体内含水达80%，人体血液中所含水分占83%，水在肌肉中占76%，在心脏，肺中占80%， 在肾中占83%，肝脏中占68%，脑中占75%，人不吃饭能撑十天，但是不喝水仅仅能活三天。 废石料倒入河里造成水污染 从人的体重来看，水占人体重量的70%，婴儿体内含水达80%，人体血液中所含水分占83%，水在肌肉中占76%，在心脏，肺中占80%， 在肾中占83%，肝脏中占68%，脑中占75%，人不吃饭能撑十天，但是不喝水仅仅能活三天。 工业工业工业企业排出的废水直接流入河流，造成 工业企业排出的废水直接流入河流，造成水污染工业企业排出的废水直接流入河流 ，造成水污染。 所以水对人体意义重大。 工业工业工业企业排出的废水直接流入河流，造成 工业企业排出的废水直接流入河流，造成水污染工业企业排出的废水直接流入河流 ，造成水污染。 废石料倒入河里造成水污染 所以水对人体意义重大。 洗澡时，不要开着水龙头
洗澡时，不要开着 水龙头
洗水果的水可用盆子 用过的水还可以冲 接住，以便再次使用 厕所
我很珍贵
洗澡时，不要开着水龙头 工业工业工业企业排出的废水直接流入河流，造成 工业企业排出的废水直接流入河流，造成水污染工业企业排出的废水直接流入河流 ，造成水污染。 家禽粪便，农药，化肥等废物流入河里 废石料倒入河里造成水污染 洗水果的水可用盆子接住，以便再次使用 所以水对人体意义重大。 家禽粪便，农药，化肥等废物流入河里 从人的体重来看，水占人体重量的70%，婴儿体内含水达80%，人体血液中所含水分占83%，水在肌肉中占76%，在心脏，肺中占80%， 在肾中占83%，肝脏中占68%，脑中占75%，人不吃饭能撑十天，但是不喝水仅仅能活三天。 洗澡时，不要开着水龙头 从人的体重来看，水占人体重量的70%，婴儿体内含水达80%，人体血液中所含水分占83%，水在肌肉中占76%，在心脏，肺中占80%， 在肾中占83%，肝脏中占68%，脑中占75%，人不吃饭能撑十天，但是不喝水仅仅能活三天。 洗澡时，不要开着水龙头 家禽粪便，农药，化肥等废物流入河里 所以水对人体意义重大。 家禽粪便，农药，化肥等废物流入河里 洗澡时，不要开着水龙头 所以水对人体意义重大。
洗澡时，不要开着 水龙头
洗水果的水可用盆子 用过的水还可以冲 接住，以便再次使用 厕所
我很珍贵
洗澡时，不要开着水龙头 工业工业工业企业排出的废水直接流入河流，造成 工业企业排出的废水直接流入河流，造成水污染工业企业排出的废水直接流入河流 ，造成水污染。 家禽粪便，农药，化肥等废物流入河里 废石料倒入河里造成水污染 洗水果的水可用盆子接住，以便再次使用 所以水对人体意义重大。 家禽粪便，农药，化肥等废物流入河里 从人的体重来看，水占人体重量的70%，婴儿体内含水达80%，人体血液中所含水分占83%，水在肌肉中占76%，在心脏，肺中占80%， 在肾中占83%，肝脏中占68%，脑中占75%，人不吃饭能撑十天，但是不喝水仅仅能活三天。 洗澡时，不要开着水龙头 从人的体重来看，水占人体重量的70%，婴儿体内含水达80%，人体血液中所含水分占83%，水在肌肉中占76%，在心脏，肺中占80%， 在肾中占83%，肝脏中占68%，脑中占75%，人不吃饭能撑十天，但是不喝水仅仅能活三天。 洗澡时，不要开着水龙头 家禽粪便，农药，化肥等废物流入河里 所以水对人体意义重大。 家禽粪便，农药，化肥等废物流入河里 洗澡时，不要开着水龙头 所以水对人体意义重大。