幼儿园小班美术活动教案《小花伞》
幼儿园小班美术活动教案《小花伞》含反思
幼儿园小班美术活动教案《小花伞》含反思一、活动名称：小花伞1.1 活动主题：制作花朵形状的伞1.2 活动对象：幼儿园小班学生1.3 活动目的：培养幼儿的手工能力和创造力，让幼儿通过制作小花伞活动，了解不同颜色、形状的花朵，激发幼儿的审美意识和想象力。
二、活动准备2.1 材料准备：•彩纸•剪刀•胶水•彩色笔•色带2.2 教师准备：•制作示范小花伞样本•制作活动教案•熟悉活动流程三、活动流程3.1 导入环节•带领幼儿观察不同颜色、形状的花朵图片，让他们认识花朵。
3.2 制作小花伞1.发放材料：把所需的材料分发给幼儿。
2.制作花朵：教师示范如何剪出花朵形状的彩纸，让幼儿跟着制作。
3.制作伞面：幼儿在彩纸上画出伞的形状，然后剪下来。
4.拼合：将花朵粘贴在伞面上，装饰伞柄。
5.完成：制作完成后，幼儿展示自己制作的小花伞。
3.3 总结反思•让幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享制作过程中的困难和收获。
•教师对活动进行总结反思，分析幼儿在活动中的表现和提出改进建议。
四、活动效果评估•观察幼儿在制作小花伞过程中的专注程度和动手能力。
•捕捉幼儿对不同颜色、形状的花朵的认知和表达能力。
•通过幼儿的作品，评估他们对活动的理解和参与度。
五、反思与改进•活动中发现幼儿对不同颜色花朵的区分能力较差，需要增加相关练习。
•制作伞的步骤繁琐，导致部分幼儿无法完成，可以简化步骤或提供更多辅助。
•增加互动环节，让幼儿分享自己的作品，促进团队合作和交流。
以上是针对幼儿园小班美术活动《小花伞》的教案及反思，希望能够帮助教师们更好地设计和实施这一活动，促进幼儿的全面发展。
小花伞幼儿园小班美术活动教案
小花伞幼儿园小班美术活动教案一、活动目标1. 让幼儿认识和了解伞的形状、结构和色彩。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
3. 培养幼儿的合作意识和审美观念。
4. 培养幼儿对美术活动的兴趣和爱好。
二、活动准备1. 准备一些雨伞的图片或者实物，供幼儿观察。
2. 准备画纸、画笔、水粉颜料等绘画材料。
3. 准备一些剪刀、胶水等手工制作材料。
4. 准备一些关于伞的儿歌或故事。
三、活动过程1. 导入：通过展示雨伞的图片或者实物，让幼儿观察并说出雨伞的名称、形状、颜色等特征。
2. 讲解：向幼儿讲解雨伞的结构，如伞面、伞柄等，并演示如何打开和收起雨伞。
3. 绘画：引导幼儿用画笔和颜料画出自己喜欢的雨伞，可以自由发挥，添加一些花纹、动物等元素。
4. 手工制作：让幼儿用剪刀剪出伞面和伞柄，用胶水将它们粘贴在一起，制作出自己的小雨伞。
5. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，并分享创作思路和感受。
四、活动延伸1. 让幼儿用自己的小雨伞进行角色扮演，如雨天接孩子、伞下野餐等。
2. 组织一次雨伞时装秀，让幼儿用自己的小雨伞设计出时尚的服装。
3. 邀请家长参与，开展一次亲子雨伞绘画活动。
五、活动评价1. 观察幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，评价他们的观察力、想象力和动手能力。
2. 关注幼儿在活动中的合作意识和审美观念。
3. 收集幼儿的绘画作品和手工制作作品，进行展示和评价。
4. 结合幼儿的参与程度、表现和作品质量，给予适当的表扬和鼓励。
六、活动步骤2. 伞的介绍：教师展示不同种类的伞，如雨伞、太阳伞、折伞等，并讲解伞的基本结构，如伞面、伞骨、伞柄等。
3. 伞的设计：教师引导幼儿观察伞的图案和颜色，鼓励幼儿发挥想象力，设计自己喜欢的伞。
4. 伞的绘画：幼儿使用颜料在伞模板上进行绘画，教师巡回指导，帮助幼儿调整画笔角度和颜料浓度，以获得满意的效果。
5. 伞的制作：幼儿使用剪刀沿着伞模板剪下伞面，使用胶水将伞面和伞柄粘合，制作成完整的伞。
幼儿园小班美术：小花伞教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解雨伞的各种形状和颜色，培养幼儿的观察能力。
2. 技能目标：通过手工制作活动，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿热爱生活、欣赏美的情感。
二、教学内容：1. 学习雨伞的形状、颜色和结构。
2. 学习使用剪刀、胶水等工具制作小花伞。
3. 通过欣赏和创作，培养幼儿的审美能力和创造力。
三、教学重点与难点：重点：认识雨伞的各种形状、颜色和结构，学会制作小花伞。
难点：学会使用剪刀、胶水等工具，创作出富有个性的小花伞。
四、教学准备：1. 教具：雨伞图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 材料：每位幼儿准备一张彩纸、一把剪刀、一瓶胶水、一支画笔和一份颜料。
五、教学过程：1. 导入：教师展示雨伞图片，引导幼儿观察雨伞的形状、颜色和结构，引导幼儿说出雨伞的特点。
2. 讲解：教师讲解制作小花伞的步骤和方法，注意事项和安全使用剪刀、胶水等工具。
3. 示范：教师示范制作小花伞的过程，引导幼儿观察和模仿。
4. 创作：幼儿按照教师讲解的步骤，自主创作小花伞。
5. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，互相评价，鼓励幼儿表达自己的创作思路。
6. 总结：教师总结本次活动的收获，强调雨伞的特点和制作小花伞的技巧。
7. 清理：幼儿整理工具和材料，保持教室整洁。
六、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在创作过程中的动手操作能力、观察力和创造力表现。
2. 作品评价：评价幼儿制作的小花伞的色彩、形状、创意等方面，鼓励幼儿表达自己的创作思路。
3. 同伴评价：引导幼儿互相评价，培养幼儿的语言表达能力和审美能力。
七、安全注意事项：1. 使用剪刀、胶水等工具时，教师要进行示范和指导，确保幼儿安全操作。
2. 提醒幼儿不要食用彩纸、颜料等材料，防止误食。
3. 保持教室整洁，避免幼儿受伤。
八、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的美术活动，增进亲子关系。
2. 组织幼儿进行美术作品展示，提高幼儿的自信心。
小花伞幼儿园小班美术活动教案
小花伞幼儿园小班美术活动教案一、活动目标1. 引导幼儿观察小花伞的图案、颜色和形状，培养幼儿的审美能力和观察力。
2. 通过制作小花伞，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
二、活动准备1. 准备小花伞模板、颜料、画笔、剪刀、胶水等材料。
2. 准备音乐、故事书等相关教学资源。
三、活动过程1. 导入：教师展示小花伞模板，引导幼儿观察小花伞的颜色、图案和形状。
2. 制作小花伞：教师指导幼儿用颜料涂色，剪下小花伞模板，粘贴在彩色纸上。
3. 装饰小花伞：教师引导幼儿在小花伞上添加装饰，如贴纸、彩带等。
4. 展示作品：教师组织幼儿展示自己制作的小花伞，让幼儿互相欣赏、学习和交流。
四、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与活动，让家长与幼儿一起制作小花伞，增进亲子关系。
2. 环境创设：将幼儿制作的小花伞布置在幼儿园环境中，如走廊、教室等，营造美化环境的氛围。
五、教学评价1. 观察幼儿在制作小花伞过程中的动手操作能力和创造力。
3. 收集家长反馈意见，了解家园共育的效果。
4. 定期对幼儿进行美术能力的评估，以便更好地指导教学。
六、活动步骤1. 准备材料：提前准备好小花伞模板、颜料、画笔、剪刀、胶水等制作材料。
2. 介绍活动：教师向幼儿介绍小花伞的制作过程，激发幼儿的兴趣。
3. 制作小花伞：教师引导幼儿用颜料涂色，剪下小花伞模板，粘贴在彩色纸上。
4. 装饰小花伞：教师鼓励幼儿发挥想象力，在小花伞上添加自己喜欢的装饰，如贴纸、彩带等。
5. 作品展示：教师组织幼儿展示自己制作的小花伞，让幼儿互相欣赏、学习和交流。
七、教学方法1. 示范法：教师在制作小花伞的过程中进行示范，引导幼儿模仿操作。
2. 引导法：教师通过提问、鼓励等方式引导幼儿思考和表达自己的想法。
3. 互动法：教师组织幼儿相互展示作品，促进幼儿之间的交流与合作。
八、安全注意事项1. 确保幼儿在使用颜料、剪刀等工具时，在教师的指导下进行，避免发生意外。
2. 提醒幼儿注意胶水的使用，防止误食或弄脏衣物。
小花伞幼儿园小班美术活动教案
小花伞幼儿园小班美术活动教案一、活动目标：1. 让幼儿体验绘画的乐趣，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
2. 培养幼儿的手部肌肉协调能力和绘画技巧。
3. 培养幼儿的审美观念，使幼儿能够欣赏自己和同伴的作品。
4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、活动准备：1. 幼儿用书《小花伞》。
2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 彩纸、剪刀、胶水等手工材料。
4. 音乐CD《雨中曲》。
三、活动过程：1. 导入：教师带领幼儿回顾幼儿用书《小花伞》中的故事情节，引导幼儿观察小花伞的图案和颜色。
2. 绘画环节：教师引导幼儿观察雨天的景象，让幼儿想象自己手中拿着小花伞的场景。
教师分发绘画材料，引导幼儿在画纸上用颜料画出自己喜欢的小花伞。
3. 手工制作环节：教师分发彩纸、剪刀和胶水，引导幼儿剪出小花伞的形状，并装饰小花伞。
教师可适时给予帮助，鼓励幼儿自己完成手工制作。
4. 展示环节：教师邀请幼儿将自己的作品展示给同伴，并分享创作心得。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的绘画和手工制作活动，共同完成小花伞作品。
2. 环境创设：教师将幼儿的作品布置在教室墙面，营造艺术氛围。
3. 音乐活动：教师播放音乐CD《雨中曲》，带领幼儿边听音乐边跳舞，感受雨天的快乐。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，评价幼儿的绘画技巧和动手能力。
2. 关注幼儿在展示环节中的表现，了解幼儿的自信度和合作精神。
3. 收集家长反馈意见，了解家园共育活动的效果。
4. 通过观察幼儿在环境创设中的参与度，评价幼儿对美术活动的兴趣。
六、活动步骤：2. 教师向孩子们介绍绘画的基本步骤，如何使用画笔和颜料。
3. 孩子们在画纸上自由发挥，用颜料画出自己喜欢的小花伞。
4. 教师巡回指导，帮助孩子们解决绘画过程中遇到的问题。
5. 孩子们完成绘画后，教师引导他们分享自己的作品，并说出自己的创作思路。
七、活动注意事项：1. 确保孩子们在绘画过程中安全使用颜料和画笔。
幼儿园小班美术教案xx：小花伞
幼儿园小班美术教案xx：小花伞一、教学目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 帮助幼儿学习基本的绘画技巧，如涂色、画线条等。
3. 培养幼儿的手眼协调能力和动手能力。
4. 引导幼儿观察和欣赏生活中的美，培养幼儿的审美能力。
二、教学内容：1. 学习画小花伞的基本步骤和方法。
2. 学习使用水彩笔进行涂色。
3. 创作属于自己的小花伞作品。
三、教学准备：1. 教具：小花伞样品、水彩笔、画纸、颜料等。
2. 材料：画纸、水彩笔、颜料等。
四、教学过程：1. 教学导入：教师展示小花伞样品，引导幼儿观察和欣赏小花伞的美丽。
2. 教学步骤：1) 教师向幼儿讲解小花伞的基本结构和画法。
2) 教师示范如何画小花伞，引导幼儿跟随教师一起画。
3) 教师指导幼儿使用水彩笔进行涂色，教授涂色的方法和技巧。
3. 创作环节：1) 教师发放画纸和水彩笔，引导幼儿自己动手画小花伞。
2) 教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
五、教学评价：1. 对幼儿的绘画作品进行评价，关注幼儿在绘画过程中的创意和想象力。
2. 观察幼儿在创作过程中的动手能力和手眼协调能力。
3. 收集幼儿的反馈意见，了解幼儿对本次教学的喜爱程度和对绘画技巧的掌握情况。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参观幼儿的绘画作品，让家长共同分享幼儿的绘画成果。
2. 组织绘画比赛：可组织同年级的幼儿进行绘画比赛，鼓励幼儿发挥创意，展示自己的绘画技巧。
七、教学注意事项：1. 在绘画过程中，教师要注意安全使用水彩笔和颜料，避免幼儿误食或弄脏衣物。
2. 对于年龄较小的幼儿，教师要耐心指导，鼓励他们大胆尝试，培养他们的自信心。
八、教学延伸：1. 带领幼儿去户外观察和欣赏real flowers and umbrellas，激发幼儿对自然的热爱和审美能力。
2. 邀请家长带领幼儿回家后，一起用家庭资源制作小花伞，培养幼儿的亲子关系和动手能力。
幼儿园小班美术教案《小花伞》含反思
幼儿园小班美术教案《小花伞》含反思一、教学背景本节课是针对幼儿园小班的美术教学课程，本节课的教学目标是让幼儿认识雨伞是保护自己的好工具，懂得利用自然材料，锻炼幼儿的想象力和手工技能。
二、教学目标•认识雨伞是保护自己的好工具；•让幼儿懂得利用自然材料；•锻炼幼儿的想象力；•提高幼儿的手工技能。
三、教学重点和难点3.1 教学重点1.让幼儿认识雨伞是保护自己的好工具；2.让幼儿懂得利用自然材料；3.锻炼幼儿的想象力；4.提高幼儿的手工技能。
3.2 教学难点1.让幼儿懂得如何利用自然材料制作雨伞；2.让幼儿在想象力和手工技能方面得到提高。
四、教学过程4.1 导入环节老师向幼儿介绍雨伞是什么，用途是什么，并表演打开雨伞的操作方法。
4.2 正文环节1.老师带领幼儿现场观察各种自然材料，包括树叶，竹条等；2.老师和幼儿一起分析各种自然材料的特点，并指导幼儿如何使用这些材料制作雨伞；3.老师和幼儿一起制作雨伞，鼓励幼儿尽可能地发挥自己的想象力，在制作过程中尽量尝试用创意的方式处理材料；4.在制作过程中，老师指导幼儿注意自己的安全，尽可能地避免使用锐利的工具；5.老师带领幼儿一起鉴赏彼此制作的雨伞，并交流自己的创意和技巧。
4.3 结束环节老师带领幼儿练习收起雨伞的操作方法，并告诉幼儿在有雨的天气一定要用雨伞保护自己。
五、教学反思本次教学的亮点主要在于让幼儿通过观察和分析自然材料，培养了他们对自然材料的了解和认识，同时也在制作雨伞的过程中锻炼了他们的想象力和手工技能。
但是在本次教学中，也存在着不足之处，比如老师没有提供足够的自然材料供幼儿选择，导致幼儿的创意被限制了。
而且在制作过程中，有些幼儿的安全意识还不够，需要老师多加提醒和指导。
在今后的教学中，我会更加注重提供足够的材料供幼儿选择，并专注于锻炼幼儿的安全意识，以使幼儿在制作过程中更好地发挥自己的创意和技巧。
同时，我也会更加注重整场课的流畅性和生动性，使幼儿在愉悦中学习和成长。
《小花伞》小班美术教案
《小花伞》小班美术教案第一章：教学目标1.1 了解伞的基本形状和结构，观察生活中伞的多样性。
1.2 学习用手工材料制作小花伞，培养幼儿动手操作能力和创造力。
1.3 培养幼儿对美术的兴趣，感受美术创作的乐趣。
第二章：教学内容2.1 伞的认知：介绍伞的基本形状和结构，展示各种类型的伞图片，让幼儿观察和认识。
2.2 制作小花伞：讲解制作小花伞的步骤和方法，引导幼儿动手制作小花伞。
2.3 作品展示：鼓励幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、学习和交流。
第三章：教学准备3.1 教具：准备伞的图片、手工材料（如彩纸、剪刀、胶水等）。
3.2 学具：每个幼儿准备一份手工材料。
第四章：教学步骤4.1 伞的认知：展示伞的图片，引导幼儿观察伞的基本形状和结构，让幼儿说一说自己对伞的认识。
4.2 制作小花伞：讲解制作小花伞的步骤和方法，示范制作过程，引导幼儿动手制作小花伞。
4.3 作品展示：鼓励幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、学习和交流。
第五章：教学评价5.1 教师评价：对幼儿的制作过程和作品进行评价，关注幼儿的动手操作能力和创造力。
5.2 幼儿互评：鼓励幼儿相互评价，培养幼儿的语言表达能力和审美能力。
5.3 家长反馈：向家长反馈幼儿在课堂上的表现和作品情况，促进家园合作。
第六章：教学拓展6.1 伞的主题活动：组织一次伞的主题活动，如伞的故事会、伞的舞蹈表演等，让幼儿更深入地了解伞的文化和艺术。
6.2 伞的绘画活动：让幼儿用水彩笔、蜡笔等绘画工具，绘制自己设计的伞，培养幼儿的绘画技巧和想象力。
第七章：教学注意事项7.1 安全第一：在教学过程中，确保幼儿使用剪刀、胶水等工具的安全，避免发生意外。
7.2 因材施教：关注每个幼儿的学习进度和能力，给予个别化的指导和帮助。
7.3 培养兴趣：通过趣味性的教学内容和形式，激发幼儿对美术的兴趣和热情。
第八章：教学反馈与改进8.1 教师反思：在教学结束后，教师应对自身的教学进行反思，分析教学中的优点和不足，不断改进教学方法。
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幼儿园小班美术活动教案《小花伞》
教学目标
1.认识“小花伞”这一主题，激发幼儿兴趣，提高他们对艺术的认知和欣
赏能力。
2.培养幼儿的动手能力和想象力，通过制作小花伞，锻炼他们的手眼协调能力。
3.培养幼儿的团队合作意识，让他们学会在集体活动中互相合作、沟通，发展社交技能。
教学准备
1.准备各种颜色的纸张、剪刀、胶水、彩笔、装饰物等。
2.设置工作区域，确保每个幼儿都有足够的操作空间和材料。
3.准备好展示同学作品的地方，鼓励幼儿展示自己的小花伞作品。
教学过程
1.导入环节：教师向幼儿介绍“小花伞”这一主题，激发幼儿的兴趣和好
奇心。
可以通过图片、故事等形式引入。
2.示范环节：老师示范如何制作小花伞，包括剪纸、粘贴、装饰等步骤。
同时解释每个步骤的目的。
3.实践操作：让幼儿根据示范，用提供的材料制作自己的小花伞。
鼓
励幼儿展示创意，发挥想象力。
4.展示分享：让幼儿展示自己的小花伞作品，鼓励他们互相欣赏、交流，并表扬每个幼儿的努力和创意。
5.总结评价：老师可以和幼儿一起回顾整个制作过程，总结经验，给
予肯定和鼓励，提出改进建议。
教学评价
1.观察幼儿在制作小花伞过程中的专注度和动手能力表现。
2.评价幼儿的作品是否符合“小花伞”的主题，是否展示了个性和创意。
3.观察幼儿在展示分享中的表现，包括分享自己的作品、欣赏他人作品、合作沟通能力等方面。
教学反思
1.回顾本节课的教学过程，总结教学亮点和不足之处，并根据反馈进行优化改进。
2.总结学生的反馈和表现，为下一堂课的设计提供借鉴和参考。
总结
通过本次小班美术活动“小花伞”，幼儿在制作作品的过程中培养了动手能力和想象力，锻炼了手眼协调能力，同时也在集体活动中培养了合作意识和社交技能。
希望每个幼儿都能在这样的美术活动中享受乐趣，展现自己的创意和才华。