扬州大学入学考试

扬州大学入学考试
扬州大学入学考试

特别提醒:新生入学教育考试全部为单项选择题,请将最佳答案填在答题纸上,并按要求填写学院、班级、姓名、学号等,考试结束后只收答题纸。该试卷共8页,80题:1—60题,每题1分;61—80题,每题2分。

1、我校校训是 C

A.艰苦自立

B.艰苦、自立、忠实、不欺

C.坚苦自立

D.坚苦、自立、忠实、不欺

2、1993年, B 为我校题写校名。

A.胡锦涛

B.江泽民

C. 李岚清

D.陈至立

3、我校的办学历史最早可以追溯到年由先生创建的通州师范学校和通海农学堂(后成为南通学院的一部分)。C

A.1900, 陶行知

B.1901,张伯苓

C.1902,张謇

D.1903,陈嘉庚

4、我校校风是B 。

A.求新求精求实求是

B.求是求实求新求精

C.求精求新求是求实

D.求实求是求新求精

5、我校锐意改革,开拓进取,为我国高等教育管理体制改革提供了有益的经验,被中央领导同志誉为。2004年,学校以成绩通过了教育部本科教学工作水平评估。D A.高校改革的光辉旗帜突出 B. 高校改革的光辉旗帜优秀

C.高校改革的一面旗帜突出

D. 高校改革的一面旗帜优秀

6、根据《扬州大学本科学生学籍管理规定》,学生必须按规定缴纳全学年的学费,注册后方可取得。因故不能按期报到注册者须事先履行请假手续,未经请假或请假逾期者按处理,超过不注册者视为放弃学籍,按处理。 A

A.学习资格、旷课、两周、自动退学

B.学习资格、请假、一周、自动退学

C.听课资格、旷课、一周、放弃学籍

D.考试资格、请假、两周、自动休学

7、学生一学期所选课程的总学分原则上不得少于个学分,不高于个学分。在入学后第一学期,取得的学分不足所选课程总学分的,在其它学期取得的学分不足所选课程总学分的,应给予学业警告。 D

A.15 20 1/3 1/2

B.15 20 1/2 2/3

C.15 30 1/3 2/3

D.15 30 1/2 2/3

8、是衡量学生学习质量的重要指标,也是奖学金的评定和审查学生可否提前选修课程、免修课程、修读副修专业的重要依据。 C

A.学分绩点

B. 平均成绩

C.平均学分绩点

D.总学分

9、我校学生允许延长在校学习年限,学生在校学习时间(含中断学习时间),四年制本科生累计不得超过年、五年制本科生累计不得超过年。 D

A.5、6

B. 6、7

C. 7、8

D.8、9

10、根据《扬州大学学生纪律处分条例》的规定,大学生请假逾期或擅自离校出走不到一周者,给予的处分是 D

A.留校察看或开除学籍

B.严重警告或记过

C.记过或留校察看

D.警告或严重警告

11、根据《学生伤害事故处理办法》的规定,在节假日或者假期等学校工作时间以外,学生自行滞留学校或者自行到校发生的造成学生人身损害后果的事故,学校行为并无不当,学校

A 。 A.无责任 B. 有部分责任 C.有全部责任 D.应根据具体情况而定

12、一学期一门课缺课1/3或旷课3次,应B 。A.考试不予及格 B.取消该门课考试资格,成绩记“0”分 C.学业警告 D.停学

13、学生在一学年中,经考核取得的学分不足所选课程总学分的;或连续两学期受到学业警告,或累计次受到学业警告者,一律予以试读。 C

A. 1/3 3

B.1/3 2

C. 1/2 3

D.1/2 2

14、根据《扬州大学本科学生学籍管理规定》,课程考核不及格不能取得,可有一次免费补考机会,补考不合格者可以。 C

A.学分交费补考

B.成绩交费补考

C.学分重修

D.成绩重修

15、我校的教风是 A 。

A. 厚德抱朴弘道树人

B. 诚正立身传道授业

C. 彊勉学问彊勉行道

D. 严谨治学潜心育人

16、我校的学风是 D 。

A. 德才兼备知行合一

B. 弘志笃学务实创新

C. 明德修身强学力行

D. 学之以恒行之以德

17、扬州是国务院国务院首批公布的座历史文化名城之一,年将迎来建城2500周年。 B

A. 20 2012

B. 24 2014

C. 25 2015

D.28 2018

18、年,我校由原来的6所高校合并,校庆日是每年的 C 。

A. 1994, 5月20日

B. 1992,5月20日

C. 1992,5月19日

D. 1995,5月19日

19、在校期间,下列何种情况不得参评优秀毕业生?A

①违反校纪校规,受到通报批评②曾受到警告处分③在申、还助学贷款过程中不守信用④在就业过程中擅自毁约⑤未正常获得学位

A. ①②③④⑤

B. ①②③④

C. ①②④⑤

D. ②③⑤

20、申请修读副修专业的学生,必须修完主修专业指导性教学计划中第一学年的全部课程,并且没有课程。C

A.选修不及格

B.选修重修

C.必修重修

D.应修不及格

21、《普通高等学校学生管理规定》明确,纪律处分的种类为 B 。

A.通报批评、警告、严重警告、记过、留校察看、勒令退学

B.警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍

C.警告、严重警告、记过、留校察看、勒令退学、开除学籍

D.通报批评、警告、严重警告、记过、留校察看、勒令退学、开除学籍

22、学生无故迟到、早退次以旷课1课时计,校、院规定参加的非教学活动每小时作1课时计。B

A.1,1

B.2,2

C.2,1

D.1,2

23、在公开发行的学术刊物上发表论文,或者在全国和省级学科竞赛中获得奖励或发明创造获得市级以上科技奖励和国家专利,或者研究成果、发明创造、毕业(专业)设计被社会有关部门采用或在解决生产实际问题中取得较大的社会效益和经济效益者,可获得学分,每项计个学分,可作为学分,也可作为超修学分。C

A.创新 2 公共任选课

B. 创新奖励 2 任选课

C.创新成果奖励1—3 任选课

D. 社会实践奖励1—3 公共课

24、《普通高等学校学生管理规定》,学业成绩未达到学校要求或在学校规定年限内(含休学)未完成学业的,应。 C

A. 停学

B. 不予毕业

C. 退学

D.转入下一年级

25、违反网络管理规定,在互联网上撰写或转载具有不健康或歪曲事实或诽谤他人人格等内容的文章或信息者,视情节,给予处分。 D

A. 通报批评

B. 严重警告以上

C. 记过以下

D.警告以上

26、根据《扬州大学优秀毕业生评选办法》,校级、院级优秀毕业生评选名额分别为参评毕

业生总数的以内。 C

A. 5%

B.10%

C. 15%

D. 20%

27、根据《扬州大学考场规则与考试违纪处分规定》,考生应该携带学生证(或身份证)等有效证件按时进入考场。迟到超过分钟,不得进入考场参加考试。 A

A. 15

B.20

C. 25

D.30

28、因病或其他特殊原因不能参加考试者,必须在考前向所在学院提出书面缓考申请,经学院核实,报教务处批准。否则,按处理,课程成绩记0分,并注明字样。B

A.缺考旷考

B.旷考旷考

C.旷考缺考

D.旷考违规

29、学生请假的天数不包括节假日,二天以内者,由班主任批准;超过二天,一周以内,由班主任签署意见后,报批准;超过一周、两周以内者,由签署意见后,报主管院长批准;两周以上者,报批准。请假期满后,学生应向班主任销假。 D

A.学生处辅导员教务处

B.辅导员班主任学生处

C.学生处教务处辅导员

D.辅导员班主任教务处

30、学生对学校作出的涉及本人的纪律处分、学籍处理决定不服,可提出申诉。在接到学校处分(处理)决定书之日起个工作日内向学生申诉处理委员会提出书面申诉,学生申诉委员会办公室(学生处或教务处)应当在接到申诉书之日起3个工作日内,区分不同情况做出处理。学生申诉处理委员会对学生提出的申诉进行复查,并在接到书面申诉之日起个工作日内,作出复查结论并告知申诉人。学生对学校复查决定仍有异议的,在接到学校复查决定书之日起个工作日内,可以向省教育行政部门提出书面申诉。 B

A.5 10 10

B.5 15 15

C.10 15 15

D.10 20 20

31、根据《扬州大学学生节假日安全教育与集体外出活动的管理暂行规定》第五条的规定,严禁学生 C 。

A.私自出游

B.擅自组织

C.私自包车

D.擅自离校

32、《扬州大学学士学位授予办法》第四条第三款规定,或受到及以上处分者,不授予学士学位。D

A.未修满学分记过

B. 未修满学分留校察看

C.考试作弊记过

D. 考试作弊留校察看

33、学生有违反《扬州大学学生公寓(宿舍)管理规定》行为,视情节,给予以上处分;造成严重后果者,除承担相应的责任外,给予以上处分。 A

A.警告经济留校察看

B.严重警告经济记过

C.严重警告民事留校察看

D.警告民事记过

34、学生素质测评每学年进行一次,包括学生四方面内容。 B

A. 思想素质、科学素质、身心素质、综合素质

B. 思想道德素质、科学文化素质、身心素质、能力素质

C. 道德素质、专业素质、身心素质、能力素质

D. 思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质、综合能力素质

35、我校现有个校区,个学院。 D

A.7 26

B.7 27

C.8 26

D.8 27

36、学生成立团体,应当按学校有关规定提出书面申请,报学校批准,任何组织和个人不得在学校进行活动。C

A.艺术

B.商业经营

C. 宗教

D.广告宣传

37、某同学曾因旷课受到警告处分,近期又因通宵在校外上网,不按规定及时返回学校住宿,按规定应给予其处分。 D

A. 通报批评

B.警告

C. 留校察看

D.严重警告

38、允许学生在考试后一周内或在下学期开学第一周内查阅批改后的试卷。学生认为评分不公正,可由本人(或代理人)申诉。申诉应先向提出,不能取得一致时可书面向或提出。 D

A.班主任学院教务处 B. 辅导员学院教务处

C. 班主任课程所在学院学生处

D.任课教师课程所在学院教务处

39、学生素质综合测评,进行一次,原则上达到素质测评内容(测评点)要求者,方可取得资格。A

A.每学年评奖评优

B.每学期评奖评优

C.每学年素质测评

D.每学期素质测评

40、严禁学生住宿,因特殊原因要求在校外住宿者,必须办理有关审批手续。 B

A. 离校租房

B.私自校外租房

C.校外走读

D. 校外租房

41、学生作弊一次,给予处分,并在认定作弊当天在学院内张榜公布,该门课程成绩以零分记,成绩登记表上注明“作弊”字样。必须该门课程,不得参加各类奖学金的评定。 B

A.记过重修

B. 留校察看以上重修

C.留校察看及以上重考

D. 记过重考

42、《扬州大学学生素质测评及奖学金评比办法》规定,测评学年内至少参加次(项)文化知识竞赛或学科竞赛(专业技能比赛)活动,至少参加次心理健康教育活动,参加志愿服务、公益劳动或感恩活动不少于次C

。A. 1 2 1 B. 2 1 2 C. 1 1 2 D.2 1 3

43、学生节假日期间原则上必须按时,离开扬州外出活动或返乡的学生要严格履行手续。B

A.回家休假请假

B.回家休假离校登记

C.离开学校请假

D.离开学校登记注册

44、根据《扬州大学学生素质测评及奖学金评比办法(试行)》,“学业优秀奖”用于奖励专业学习成绩在本班级(年级、专业)前者,“励志成才奖”用于奖励家庭经济困难,刻苦学习、立志成才,学习成绩在本班级(年级、专业)前者。 A

A. 30% 50%

B. 40% 30%

C. 30% 30%

D.40% 50%

45、实践性教学环节考核不及格者必须 B 。

A.补考

B.重修

C. 留级

D. 停学

46、根据《扬州大学“大学生科技创新基金”管理办法(试行)》凡申报个人项目的,申报者必须承担申报作品工作量的以上的工作,作品鉴定证书、专利证书及发表的有关作品上的署名作者均应为第一作者,合作者必须是学生且不得超过两人。 B

A. 50%

B. 60%

C. 70%

D. 80%

47、学校安排学生参加活动,因提供场地、设备、交通工具、食品及其他消费与服务的经营者,或者学校以外的活动组织者的过错造成的学生伤害事故,应当依法承担相应责任。 D

A.学校和学生

B. 学校

C.学生和家长

D.有过错的当事人

48、学生因伤、病、创业、自费出国、心理调整等原因不能继续学习可以办理休学。休学一般以1年为期,休学期满不办理复学手续者, A 。

A.取消学籍

B.自动延期

C.转入下一年级学习

D.视情况办理停学或延期

49、根据教育部《普通高等学校学生管理规定》第五条的规定,学生在校期间依法享有下列权利: D 。

①参加学校教育教学计划安排的各项活动,使用学校提供的教育教学资源;②参加社会服务、

勤工助学,在校内组织、参加学生团体及文娱体育等活动;③申请奖学金、助学金及助学贷款;④在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价,完成学校规定学业后获得相应的学历证书、学位证书;⑤对学校给予的处分或者处理有异议,向学校、教育行政部门提出申诉;对学校、教职员工侵犯其人身权、财产权等合法权益,提出申诉或者依法提起诉讼;⑥法律、法规规定的其他义务。

A. ①②③④⑥

B. ①②③④

C. ①②③④⑤

D. ①②③④⑤⑥

50、根据教育部《普通高等学校学生管理规定》第六条的规定,学生在校期间依法履行下列义务: C 。

①遵守宪法、法律、法规;②遵守学校管理制度;③努力学习,完成规定学业;④按规定缴纳学费及有关费用,履行获得贷学金及助学金的相应义务;⑤遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯;⑥法律、法规规定的其他义务

A.①②③④⑥

B. ①②④⑤⑥

C. ①②③④⑤⑥

D. ①②④⑤

51、为鼓励学生在专业学习、科学研究、创新创业、社会实践、文体活动、组织管理等方面挖掘自身潜力、培养兴趣爱好,发挥个性特长,学校设立以下特长奖项: D

①学业优秀奖;②学业奋进奖;③励志成才奖;④学科竞赛奖;⑤创新创业奖;⑥实践先锋奖;⑦才艺竞技奖;⑧组织管理奖;⑨道德模范奖;⑩其他类别奖

A. ①②③④⑥⑧⑨

B. ①②③④⑤⑥

C. ①②③④⑤⑥⑧

D. ①②③

④⑤⑥⑦⑧⑨⑩

52、学生均需接受,如因故不能出勤,均须事先履行手续。C

A. 考核请假

B.考勤考勤

C. 考勤请假

D.考核考勤

53、校长奖学金(一等奖),比例为,奖励标准元/生;校长奖学金(二等奖),比例为,奖励标准为元/生。 B

A.10% 1000;20% 800

B.5% 2000;20% 1000

C.10% 1000;15% 800

D.10% 1000;20% 800

54、根据《扬州大学学生暑假社会实践合格证书试行办法》规定,学生开展暑期社会实践活动,每个暑期不得少于天,必须履行《社会实践登记表》规定的所有项目,同时提供字以上的调查报告或心得体会。对不及格者(不合格者),取消其一学期各类评优资格,并要求于下一学期寒假结束前补课。 A

A. 20、2000

B.20、3000

C.25、2500

D. 30、2500

55、学生班集体是学生在校学习期间学习、生活的基本组织,是广大青年学生“自我、自我、自我”的主要组织载体。 D

A.组织教育管理

B.教育服务管理

C.教育治理服务

D.教育管理服务

56、班级学生干部一般任期为年,可以“连选连任”。如遇特殊情况也可以提前或推迟选举,但换届选举时间最长不超过学年。 B

A. 1 1

B. 1 2

C. 2 2

D.4 3

57、学生应严格遵守学校作息制度,养成良好的生活习惯,自觉维护学生宿舍区的正常生活秩序,未经允许,不得在宿舍区从事各种活动和活动。

A.文化、艺术

B.娱乐、宣传

C. 经营、广告宣传

D.宣传、教育

58、某同学在一学期内旷课累计达50学时,应给予处分。 C

A.严重警告

B.记过

C.留校察看

D.视为放弃学籍,按自动退学处理

59、学生未完成教师布置的课外作业,达到总量的,不准参加课程学期考核。B

A.二分之一

B.三分之一

C.四分之一

D.四分之三

60、吴王夫差在扬州开凿了世界上最早的运河——,也孕育了中国唯一的与古运河同龄的“运河城”——扬州。 A

A. 古邗沟

B.瘦西湖

C.汶河

D.柳湖

61—70题:请根据“案例一”进行正确选择案例一:在一次学期期末考试过程中,学生1:故意大声打哈欠、咳嗽,引得好多考生都向他这里看;学生2:考试正式开始25分钟后方才急急忙忙赶到考场;学生3:考试结束信号发出后不听监考人员要求,仍然继续答题;学生4:在考试过程中使用了手机,且该生已于上一学期因考试作弊受到过处分;学生5:请本专业高年级在校学生6代为考试;学生7:把相关资料带入考场,且未按监考教师要求放在指定位置;学生8:未在监考人员规定座位参加考试;学生9:未经监考人员同意就出去找洗手间;学生10:装作头痛用手撑住头部,趁机给其他同学打暗号,监考教师发现并制止,该同学又多次找机会偷看其他同学的试卷。请根据学校有关规定,对上述10位同学提出处理(处分)意见:

61、学生1: F 62、学生2:G 63、学生3: F 64、学生4: A 65、学生5: A 66、学生6: A 67、学生7: F 68、学生8: F

69、学生9: F 70、学生10: E

A.考试作弊,开除学籍

B.考试作弊,给予留校察看以上处分

C.考试作弊,记过

D.考试作弊,只能补考

E.考试违纪,记过

F.考试违纪,取消该门课程成绩

G.按旷考处理,成绩记为“0”分

H.按缺考处理,参加下学期补考

71—80题:请根据“案例二”进行正确选择案例二:有极少数学生放松对自身的严格要求,纪律观念松懈,违反学校纪律,学生1:因宿管员制止其将异性带入宿舍,让他觉得“很没面子”,故怀恨在心,与两名校外人员酗酒发泄,并带领他们到校殴打宿舍人员;学生2:本学期已累计旷课25节,又擅自在宿舍使用热得快;学生3:与学生4在操场打篮球发生争执,学生4动手打了学生3,当晚学生3酒后找学生4“算账”,用水果刀划伤了学生4;学生5:一学期内旷课累计达62学时;学生6:在网上下载了黄色视频,又转发给其他同学;学生7:因夜不归宿受到处分后,心怀不满,在BBS上发帖公开辱骂学校及老师;学生8:偷走同学花4000元新买的笔记本电脑;学生9:看到同学骑车与别人发生了碰撞,就在现场与对方争吵、起哄导致事态扩大,进而发生了打架斗殴事件。学生10:在宿舍熄灯后,猛敲脸盆并向宿舍楼下抛弃杂物。请根据学校的有关规定,对上述10位同学提出处理(处分)意见:

71、学生1: F 72、学生2: D 73、学生3: D 74、学生4: B

75、学生5:H 76、学生6: B 77、学生7: B 78、学生8:G

79、学生9: B 80、学生10: B

A.通报批评

B.警告以上

C.严重警告以上

D.记过以上

E.记大过

F.留校察看以上

G.开除学籍

H.退学

扬 州 大 学 郭荣校长在全校干部教师大会上的讲话

是临床兽医学学科的第一篇全国优秀博士论文,也是我校继2009年后获得的第4篇全国优秀博士论文。上半年,我校还有118个项目获省研究生培养创新工程立项,其中优秀博士学位论文3篇、优秀硕士学位论文6篇、研究生教育教学改革研究与实践课题3项、双语授课试点改革项目3项、研究生科研创新计划103项。立项总数较去年有大幅增长,居省内同类高校前列。 下半年,在研究生教育工作方面,我要强调两点: 一是加强专业学位研究生培养。要适应国家大力发展在职研究生教育的形势,积极扩大专业学位教育规模。研究生处要在充分调研的基础上,重点解决好学制和应用性两个问题。关于专业学位研究生培养的学制,研究生处要认真研究,并参照兄弟高校做法,提出合理的培养模式。关于应用性,这是科学学位研究生与专业学位研究生培养的区别所在。研究生处、各相关学院要围绕经济社会需求,修订培养方案,加强应用性培养,增强研究生为地方经济社会服务的实践能力。 二是做好研究生导师增补工作。博士生导师

增补,要严格标准、规范程序,并主要考虑新增一级学科博士点。硕士生导师增补,要打通学术型硕士生导师、专业学位硕士生导师,积极引进企业、行政管理部门有丰富实践经验、较强实践创新和教学能力的专业人员充实硕士生导师队伍,提高企业、行业导师比例,增加专业学位研究生的应用性、社会适应性培养。 三、本科生教育方面 加强教学基本建设。上半年,新增3个新专业,本科专业数达104个,专业结构进一步优化。暑假中,申报了学前教育、物联网工程、港口航道与海岸工程等三个本科专业。今后,还要顺应江苏经济发展需求,积极申报新专业。加强网络教学平台的软件维护、升级及优化工作,网络教学平台使用效率进一步提高,学校应邀在教育部数字化教育资源建设与共享座谈会上做经验介绍。积极推进相关学院与企业合作共建实验室、实践教育中心,2个实验中心入选省级实验教学示范中心建设点,我校省级实验教学示范中心达13个。 深化教学改革,加强学生社会适应性培养。在暑假期间省教学成果奖评比中,我校5项成果

扬州大学期末考试军事理论重点

第一章:中国国防 【知识点】 1.国防的概念及其基本要素。现代国防的基本类型。 国防的概念:国家为防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家主权,统一,领土完整和安全所进行的军事活动,以及与军事有关的政治,经济,科技,外交, 教育等方面的活动。 基本要素:一是国防的主体即国家;二是国防的对象即入侵外敌及武装颠覆;三是国防的目的即保卫国家的主权,统一,领土完整和安全;四是国防的手段即 军事活动,以及与军事有关的政治,经济,外交,科技,教育等方面的活动。 现代国防的基本类型:当今世界各国的国防类型按军事战略和国防建设的目标可以归纳 为四种类型:扩张型(美国)联盟型(日本,韩国,北约中28 个国家)自卫型(中国)中立型(瑞士,瑞典) 2.中国国防历史的启示。 启示:①经济发展是国防强大的基础②政治昌明是国防巩固的根本③国家统一和民族团结是国防强大的关键 3.国防法规的概念及其特性。 国防法规的概念:调整国防和武装力量建设领域各种社会关系的法律法规的总和 特性:(一)调整对象的军事性(二)司法适用的优先性(三)处罚措施的严厉性 4.中国现行的主要国防法规。 国防法、兵役法、国防教育法、人民防空法和国防动员法 5.我国现行的兵役制度。 中华人民共和国实行义务兵与志愿兵相结合,民兵与预备役相结合的兵役制度。 6.应届高校毕业生入伍的三种形式。 ①作为义务兵应征入伍②按军官待遇入伍③作为士官应征入伍 7.全民国防教育日的时间:每年九月的第三个星期六 8.我国公民的国防义务和权利。公民履行兵役义务的三种形式。 ㈠权利:对国防建设提出建议的权利、检举危害国防行为的权利,国防活动中获得经济损失补偿的权利。 ㈡义务:兵役义务(三种形式:服现役,服预备役,参加军事训练)、接受国防教育义务、保护国防设施义务、保护国防密码义务、协助国防活动义务。 9.国防建设的概念。新中国国防建设取得的主要成就。 国防建设的概念:为国家安全利益需要,提高国防能力而进行的各方面的建设,是国 家建设的重要组成部分。 主要成就:(一)中国人民解放军的现代化,正规化和革命化建设取得突破性进展。 (二)形成了门类齐全,综合配套的国防科技工业体系。 (三)国防后备力量建设取得长足发展。 10.国防政策的概念。新时期中国国防目标和任务的主要内容。 国防政策的概念:国家在一定时期所制定的关于国防建设和国防斗争的行动准则。 国防目标任务的主要内容:(一)维护国家主权,安全,发展利益(二)维护社会和谐 稳定(三)推进国防和军队现代化(四)维护世界和平稳定 11.武装力量的概念。中国武装力量的构成。 武装力量的概念:国家或政治集团所拥有的各种武装组织的总称 中国武装力量的构成:中国人民解放军,中国人民武装警察部队,民兵

辅导员招聘考试笔试试题

辅导员招聘考试笔试试题 (时间:120分钟,满分100分) 一、单项选择题(每题0.5分,共计10分) 1.中央[2004]16号文件指出,大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来。目前,我国在校大学生包括本科生、专科生和研究生约有()万。 A.1600 B.1800 C.2000 D.2200 2.党的十八大报告指出,推动高等教育()发展,积极发展继续教育,完善终身教育体系,建设学习型社会。 A.融合式 B.外延式 C.跨越式 D.内涵式 3.在职业生涯规划的流程中,()是制定职业生涯规划的关键。 A.自我评价 B.确立目标 C.环境评价 D.职业定位 4.心理辅导或者咨询工作要以()为主,面向全校学生,通过个别面询、团体辅导员活动、行为训练、书信咨询、电话咨询、网络咨询等多种形式,有针对性地向大学生提供经常、及时、有效的心理健康指导与服务。 A.综合性辅导或咨询 B.发展性辅导或咨询 C.推广性辅导或咨询 D.延伸性辅导或咨询 5.预备党员的预备期,从()之日为预备党员算起。 A.支部大会通过 B.上级党组织批准 C.填写入党志愿书 D.入党积极分子培训结业合格 6.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》的规定,学生对处分决定有异议的,在接到学校处分决定书之日起()个工作日内,可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。 A.10 B.15 C.3 D.5 7 .根据《普通高等学校学生管理规定》,对于学满(A)以上的学生,学校应当颁发肄业证。 A.一学年 B.一学期 C.一年半 D.2学年 8. 高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到()。 A. 15%-30% B. 15%-50% C. 15%-60% D. 20%-60% 9. 中央16号文件指出,加强和改进大学生思想政治教育须以()为核心。 A. 爱国主义教育 B. 理想信念教育 C. 思想道德教育 D. 以人为本 10.党组织讨论决定问题,必须执行()原则。 A.个人服从集体 B.成员服从领导 C.下级服从上级 D.少数服从多数 11.()是决定当代中国命运的关键一招,也是决定实行“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。 A.全面深化改革 B.改革开放 C.和平崛起 D.经济建设为中心 12.坚持党的基本路线不动摇,关键是()。 A.坚持以经济建设为中心不动摇 B.坚持改革开放不动摇 C.坚持党的领导不动摇 D.坚持人民民主专政不动摇 13.深化行政体制改革的核心是()。 A.加强市场调节 B.转变政府职能 C.强化媒体监督 D.完善公共服务 14.中国梦的深厚源泉和根本归宿都在于()

扬州大学期末考试气象学名词解释

气象学解释题 昼夜形成的原因:1、地球本身是一个不透明不发光的球体2、太阳光在同一时间内只能照到地球的一半表面积3、地球的自转! 昼夜交替形成的原因:地球的自转 四季形成的根本原因:公转时地轴与公转轨道面成66°的倾斜角【太阳高度角在变化各地获得的热量也在变化所以形成了四季,角度越大热量越多昼越长】 天空的蔚蓝色:当天空晴朗时,大多数质点比较小时,发生了一种有选择性的散射,其散射强度与波长的四次方成反比,阳光中波长较短的蓝光更容易被散射,使得天空呈现蔚蓝色 阴天的乳白色:阴天或有雾时,大气质点较大时,发生了一种无选择的,同程度的粗粒散射【阳光是复合光,看起来是白色的】 秋冬耕制过的地块易有霜出现:粗糙不平的下垫面比平滑下垫面的地面有效辐射要大,地面温度特别低,近地面的水蒸气遇冷凝华成小冰晶附着在地面或植物上形成了霜 气旋多阴雨天气的原因:在摩擦层,由于摩擦作用,气旋中的气流在逆时针旋转(北半球)的同时向中心辐合,产生上升运动,空气绝热冷却,水汽凝结,成云致雨,多阴雨天气 反气旋多晴好天气的原因:在摩擦层,由于摩擦作用,反气旋中的气流在顺时针旋转(北半球)的同时由中心向四周辐散,产生下沉运动,空气绝热增温,致使反气旋氛围内的广大区域无云或少云,多晴朗天气。 【补充】 碰并增长(吞并现象):云滴在大气的上升、下降及乱流混合作用下发生相互碰撞并合并成较大云滴的过程。【名词解释同时在出现在降水的形成过程中】 洋流:指大规模的海水的定向流动 暖流:由低纬度流向高纬度称为暖流,影响所到地区冬季偏暖,气温年变幅小,降水略多寒流:由高纬度流向低纬度称为寒流,影响所到地区冬季寒冷,气温年变幅大,干燥,降水少 盆地气候年较差大,趋于严酷 高山气候年较差小,趋于温和 山地的迎风坡降水多于背风坡。【原因:气流被迫抬升,温度降低,水汽压饱和】 中国气候: (1)季风气候明显表现在: 1、风向的转换上:夏季偏南风,冬季偏北风 夏季风渐进3~6月北进,7~8月控制我国(盛行) 冬季风突进9~10月南下,11~12月控制我国(盛行) 2、气温上的反映:我国的气温年较差比世界上同纬度地区大 3、降水上的反映:1、雨季起止日期与夏季风的进退日期保持一致 2、年降水量的季节分配以夏季为多 3、我国降水的时间分布是由东南沿海向西北递减 (2)大陆性强: 1、大陆度(K):【名词解释和公式不说了……】K>=50为大陆性气候,K越大大陆性越强;K<50为海洋性气候,K越小海洋性越强 2、我国大陆度的分布:我国除东南沿海狭窄地带外,绝大部分地区的K值均>=50,新疆、内蒙、东北是典型的大陆性气候地区 (3)温较差异大 1、气温年较差比世界同纬度地区大

2017年东华大学辅导员招聘考试试题

2017 年东华大学辅导员招聘考试试题 (回忆版) 笔试共90min,含逻辑思维(30分)和文字写作(70分)两部分。逻辑思维题4 选3 1、一盏灯,6 人过河走独木桥时间分别为1、3、6、8、1 2、20min,独木桥一次只能过2人,灯只燃烧47min,能否都过河。 2、一个5cm 的正方形纸片,有厘米刻度没有毫米刻度的尺子,如何画出6 个相同的长方形。 3、水龙头接水,哪个先满。(注意联通与否) 4、两个房间, 一个房间里有3 个开关,一个房间里有三个灯。只允许进房间一次,如何做到判断开关和灯。 文字写作 1、结合表情包文章,分析大学生热衷网络表情包的原因。 2、辅导员认为好好的班会被表情包刷屏,结合其他材料。谈你的观点和认识。 (网络思想政治教育) 20171017面试记录上午 第一轮:3 分钟自我介绍+结构化问答(3 个本校评委,共4 组)

抽的题目是:“守法是弱者,违法是强者”,你怎么看。 20171017 面试记录下午 第二轮:5 分钟谈心谈话(4 个外校评委,男生单独成组,共3 组)抽的题目是:大三学生小张,预备党员,团支书,出美国交流一 学期,在此过程中信仰基督教,回来后找你觉得预备党员转正程序繁琐,不想转正,以此谈心谈话。 其他人 上午: 有老师用《周易》计算逃课学生名单,你怎么看 某中国学生在美国说我呼吸到的空气是新鲜的,某学生说我为我是一名中国人而感到骄傲,你怎么看。 下午 关于违章电器使用谈话 关于宿舍矛盾谈话。 20171116面试 抽题:谈谈学生所关注的重点、热点、难点的网络思想政治教育。 随机:社会实践怎么计算的?你现在的身份是?两本书是?怎么做的专职辅导员?

扬州大学基因工程期末试题复习要点整理

基因工程期末试题复习要点整理 基因工程是70年代出现的一门科学,是生物学最具生命力和最引人注目的前沿科学之一,是现代生物技术的代表,是生命科学类专业中的一门重要的专业课。本课程主要介绍基因工程概述、重组DNA基本技术及原理、基因克隆、基因的分离及鉴定、基因工程的表达系统、基因工程的应用等。通过本课程的学习,使学生掌握基因工程技术的基本原理和了解该技术在动物、植物和微生物等方面的应用,为今后从事生物学教学、生物技术研究和产品开发,或进一步的研究生学习科研打下坚实的理论及专业基础。扬州大学试题纸 一、名词解释:共10题,每题2分,共20分。 1. 基因: 是DNA分子中含有特定遗传信息的一段核苷酸序列,是遗传物质的最小功能单位。 2. 定位克隆: 获取基因在染色体上的位置信息,然后采用各种方法对该基因进行定位和克隆 3. 融合基因: 是指应用DNA体外重组技术构建的一类具有来自两个或两个以上的不同基因核苷酸序列的新型基因。 4. 转化子: 导入外源DNA后获得了新遗传标志的细菌细胞或其他受体细胞,又称重组体。 5. 人工接头:是人工合成的具有一个或数个特定限制性内切酶识别和切割序列的双股平端DNA短序列。 6. RT-PCR: 是指以mRNA在反转录酶作用下合成cDNA第一链为模板进行的PCR。 7. ORF : 起始于AUG、止于UAA、UGA、UAG的连续的密码子区域,是潜在的编码区。 8. MCS: 指载体上人工合成的含有紧密排列的多种限制核酸内切酶的酶切位点的DNA片段。 9. gene targeting : 基因工程中利用活细胞染色体DNA可与外源DNA的同源性DNA序列发生重组的性质,来进行定点修饰改造染色体上某一目的基因的技术 10. 5’RACE: 是一种通过PCR进行cDNA末端快速克隆的技术,是以mRNA为模板反转录成cDNA第一链后用PCR技术扩增出某个特异位点到5’端之间未知序列的方法。 四、简答题:共4题,共20分。 1.简述获得目的基因常用的几种方法。(5分)

大学辅导员公开招聘试题.doc

大学辅导员检测试题(B) 姓名: 专业: 单项选择(共26小题,每题2分) 1.改革开放特别是党的______以来,党中央坚持“两手抓、两手都要硬”的 方针,切实加强和改进对大学生思想政治教育工作的领导 A A.十三届四中全会 B.十二届三中全会 C.邓小平理论和“三个代表“重要思想 D.中国特色社会主义道路以来 2.随对外开放的不断扩大———的深入发展我国社会经济成分、组织形式、 就业方式、利益关系和分配方式日益多样化,人们思想活动的独立性、选 择性、多变性和差异性日益增强 B A国际敌对势力 B社会主义市场经济 C艰苦奋斗精神 D人才强国战略 3.要发扬———的优良学风,发挥哲学社会科学的优势,紧密围绕大学生普 遍关心的、改革开放和现代化建设中的重大问题,做好释疑解惑和教育引 导工作。 D A意识形态领域 B马克思主义中国化 C思想道德修养 D理论联系实际 4. 要加强对经济困难大学生的资助工作,以政府投入为主,多方筹措资 金,不断完善资助政策和措施,形成以———为主体,包括助学 奖学金、勤工助学基金、特殊困难补助和学费减免在内的助学体 系,帮助经济困难大学生完成学业 B A大学生心理健康教育 B国家助学贷款 C大学生就业指导 D 心理健康教育 5. 文化部门和艺术团体要进一步推进高雅文化进校园活动,丰富校园文化 生活,提高学生艺术修养。充分发挥————对大学生的教育工作 B

A社会主义精神文明建设 B爱国主义教育基地 C大学生思想政治教育 D校园改造 6. 高等学校党组织要高度重视学生党员发展工作,坚持标准,保证质量, 把优秀大学生吸纳到党的队伍中来。对————要注重早期培养,加 强制度建设,严格发展程序,进行系统的党的知识教育和实践锻炼 C A贫困学生 B优才生 C党的积极分子 D先进个人 7. 辅导员按照党委的部署有针对性地开展思想政治教育活动,班主任负有在 思想、学习和生活等方面指导学生的职责。要采取切实措施,培养一批坚持 ————-为指导,理论功底扎实,勇于开拓创新,善于联系实际,老中青 相结合的哲学社会科学学科带头人和教学骨干队伍,使他们在大学生思想政 治教育中发挥更大的作用 D A邓小平理论和“三个代表”重要思想 B社会主义科学道路 C社会主义精神文明建设 D马克思主义 8. 为确保————落实到位,省委办公厅、省政府办公厅印发了省直各有关部门 的目标任务分工,明确规定了省直各有关部门在加强和改进大学生思想政治 教育工作中的职责和任务。 D A《学生准则》 B《执行意见》 C《学生伤害处理办法》 D《实施意见》 9.辅导员应经常深入学生了解情况,每周抽出一定时间与学生谈心,掌握学生 基本情况,及时了解学生思想动态,对在学习、心理、生活等方面存在突出 问题的学生要随时关心、教育和帮助;—————做到以身作则、率先垂 范;协助党组织做好班级入党积极分子和党员的教育、培养和考察工作,院 (系)党组织在发展学生入党时须征求班主任(导师)的意见 A A坚持思想灌输和人格影响相结合 B坚持以学生为中心 C坚持思想教育和人才发展 D坚持以《辅导员工作规程》为中心 10. 高等学校学生行为准则包括 1. 志存高远,坚定信念 2.热爱祖国,服务人民 3.勤奋学习,自强不 息4.诚实守信,严于利己 5.勤俭节约,艰苦奋斗 6.努力学习,完成 规定学业 7.服务社会,勤工助学 A

高校辅导员招聘考试题

高校辅导员招聘考试题(经典) 1、请你谈谈自己的优势和劣势? 2、如何做一名优秀的辅导员? 3、请你谈谈辅导员的主要工作职责是什么? 4、请你谈谈如何加强大学生的思想政治教育工作? 5、如何开展大学生心理健康教育工作? 6、如何开展大学生资助工作? 7、高校学生工作有哪些主要内容? 8、如何开展组织发展工作? 9、如何扮演好辅导员角色? 10、如何处理好辅导员与班主任之间的关系? 11、你对辅导员职业化、专业化建设有哪些建议? 12、谈谈学生入党的工作流程? 13、如何加强学风建设? 14、如何加强班风建设? 15、如何开展校园文化建设? 16、如何做好宿舍管理工作? 17、如何开展大学生特殊群体教育与引导工作? 18、如何开展学生安全教育工作? 19、如何开展大学生就业工作? 20、如何帮助大学生科学制定大学生涯规划? 21、如何帮助大学生科学制定职业生涯规划? 22、如何开展学生干部队伍建设? 23、中华人民共和国教育法是哪一年通过的?主要内容有哪些? 24、中华人民共和国教师法是哪一年通过的?教师有哪些权利和义务? 25、如何理解“党建带团建”? 26、政治辅导员应具备哪些条件? 27、专职政治辅导员有哪些工作职责? 28、如何建设好一个优秀的班集体? 29、班级建设有哪些主要内容? 30、如何指导好班委团支部工作? 31、做好大学生思想政治教育工作你有些好的方法? 32、请你谈谈大学生危机处理机制? 33、如何识别心理危机的学生?你会采取哪些措施? 34、当你发现有自杀倾向的学生,你会采取哪些措施? 35、你如何处理大学生意外伤害事件? 36、你如何开展大学生考风考纪教育? 37、大学生考试舞弊后,你如何开展教育引导工作? 38、谈谈如何开展大学生恋爱观教育? 39、谈谈如何开展大学生诚信教育? 40、谈谈如何开展好大学生责任教育? 41、谈谈如何开展好大学生感恩教育? 42、谈谈如何开展好大学生安全教育?

关于公布扬州市少先队辅导员专业职级评审(第二轮)结果的通知

共青团扬州市委扬州市教育局少先队扬州市工作委员会 团扬委联[2011]20号 关于公布扬州市少先队辅导员专业职级评审考核(第二轮)结果的通知 各县(市、区)团委、教育局、少工委,市直有关单位团组织: 根据中央八部委《关于进一步加强少先队工作的意见》精神,为进一步激励辅导员勤奋进取、励志向上,全面优化辅导员的专业素质,推进少先队辅导员队伍的专业化、职业化进程,2010年下半年,全市启动了第二轮少先队辅导员专业职级评审工作,并对已经获得相应职级的辅导员进行业绩考核。考虑到全市教师绩效考核中已经落实了“班主任津贴”的实际,第二轮专业职级评定主要针对大队辅导员、乡镇和

县级总辅导员,仍分为四个级别:二级、一级、高级和特级辅导员,对每个职级都明确了申报条件。同时,成立市级和各县(市、区)职级评定领导小组和评审委员会。特级辅导员、高级辅导员由扬州市评审领导小组组织实施;一级、二级辅导员由各县(市、区)自主组织实施,报扬州市审核、确认。各级领导小组组长均由团委、教育部门主要负责同志亲自担任,保证了评审考核工作的顺利推进。最终有4名特级辅导员,93名高级辅导员,70名一级辅导员,14名二级辅导员,共181名辅导员通过评审或考核,现予正式公布。 希全市广大少先队辅导员进一步增强角色意识,不断提升专业素养,为全面活跃扬州少先队工作,为党的事业培养合格的建设者和接班人多作贡献。 附件:扬州市特级辅导员、高级辅导员、一级辅导员、二级辅导员名单 共青团扬州市委扬州市教育局 少先队扬州市工作委员会 2011年7月12日

附件: 扬州市(第二批)业绩考核通过的少先队特级辅导员名单 吴立宏江都市少工委 周超英扬州市少年宫 冯长宏维扬区少工委 马娅开发区三元桥小学 扬州市(第二批)评审及业绩考核通过的少先队高级辅导员 名单 陈溪高邮实验小学唐艳丽高邮临泽中心小学 谢向梅高邮车逻镇中心小学徐美中高邮车逻镇中心小学 沈春莲高邮荷花塘特殊教育学校黄俊高邮汉留镇中心小学 朱秀华高邮送桥镇中心小学陈令骧高邮周山镇中心小学 顾增兵高邮市第一小学杨春琴高邮城北小学 王金梅高邮天山镇中心小学郭同林高邮开发区中心小学 柴安红宝应曹甸镇下舍小学解启兵宝应柳堡镇中心小学 陈刚宝应范水镇中心小学魏宝芹宝应望直港镇中心小学李寿芹宝应曹甸镇中心小学汪必前宝应曹甸镇中心小学 管大成宝应曹甸镇中心小学陈育林宝应安宜镇沿河小学

高校辅导员招聘考试内容

1952年,国家提出要在高校设立政治辅导员;1953年清华大学、北京大学向当时的教育部提出试点请求(尤其是清华蒋南翔校长);此后,不少高校建立了辅导员制度,主要做政治工作,是学生的“政治领路人”; 1.高校辅导员的角色定位: 宏观角色定位: 辅导员班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分,是高等学校从事德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。 围观角色定位: 凝练辅导员核心业务,提升辅导员思想政治教育实效性,提高辅导员在辅导方面的专业技能,将辅导员业务定位为三大块(思政教育、班级管理和咨询服务)。 (1)思政教育: 马列毛邓三重要思想的教育; 公民素质教育(民主法制、人文素养); 学校规范教育(校规校纪); 道德教育(为人民服务,集体主义,民族精神)-班级和园区自我管理,自我服务中的引导; 时事政治教育:学生时事政策报告会,形式与政策课 理想信念教育:与生涯规划、就业指导相结合 (2)班级管理-学生自我管理外需要辅导员把握的事物 队伍管理(党、团、班):采取民主化管理,做好授权工作,将工作重点放在培训和激励上; 信息管理:学生个人信息汇总,为学生建立个人信息档案库,包括学籍信息、成绩信息、道德信息、生理、心理、诚信、生涯规划; 日常规范管理:靠寝室规范和班级规章来协调 事物管理:签字管理,学生权益保护,意外事故处理,贫困生,奖学金管理 (3)辅导咨询-与导师、校医院、心理、职业指导中心合作,在教育行政部门和学校

缺乏统一标准体系情况下,主动沟通,从一年级就建立一定职责体系,必要时交给他们处理。 学习辅导:理解能力,成功学,时间管理辅导 生活辅导:保健,贫困生生活,心理,班级社团指导 生涯辅导:个人生涯规划设计,就业指导 2.高校辅导员应具备的基本素质: 新石器高校辅导员是集教育、管理、服务和科研为一体的教师,要成为一名合格的辅导员,做到讲政治、懂教育、能敬业、有素质、会实践。素质:政治强、业务精、纪律严、作风正,德才兼备,爱岗敬业、乐于奉献,为人师表,热爱大学生思想政治教育事业;具有健康的身体素质和良好的心理素质。能力:沟通协调,组织管理能力,语言文字表达能力,总结创新能力,还必须具备较强把握全局和整体规划能力。 高校辅导员岗位认知与工作职责 文章来自--辅导员骨干培训班讲稿 一、辅导员工作的性质及意义 (一)高校辅导员的地位和定位。 1.高校辅导员产生的背景。 我国辅导员产生的历史背景和意义,以1953年清华大学提出设立政治 辅导员为标志,高校辅导员制度已经具有50多年的历史。辅导员伴随着我 国的经济、政治、文化建设发展而逐步发展的过程,我国高校辅导员工作发 展展望。

扬州大学普通化学期末考试卷

揚州大學普学上学期期末考试模拟试卷(最新版) 第一卷 选择题 1.下列量子数组合(s m m l n ,,,)中,哪一组是合理的? (A)3,2,2,1 (B)21 ,1,0,3- (C)21 ,2,2,2 (D)2 1 ,0,1,2 2.某元素+3价离子的电子排布式为63][d Ar ,该元素在元素周期表中位于 (A)s 区 (B)p 区 (C)d 区 (D)ds 区 3.氢原子的4s 径向分布函数图有 (A)4个峰 (B)2个峰 (C)3个峰 (D)1个峰 4.水的反常沸点主要原因是 (A)离子键 (B)共价键 (C)配位键 (D)氢键 5.下列物质中,中心原子以不等性3sp 杂化方式成键的是 (A)2CS (B)3BF (C)4SiH (D)2OF 6.等性3sp 杂化可以用来描述下列哪个分子中共价键的形成? (A)O H 2 (B)4CCl (C)3NH (D)3NCl 7.在下列微粒中,哪个不具有孤电子对? (A)O H 2 (B)3NH (C)+4NH (D)S H 2

8.将0.103-?dm mol 的KI 和0.153-?dm mol 的3AgNO 溶液等体积混合制成溶胶, 使其聚沉能力最强的电解质是 (A)NaCl (B)4MgSO (C)3AlCl (D)])([63CN Fe K 9.现有两种溶液,一为1.5g 尿素[22)(NH CO ]溶于200g O H 2中,另一为42.75g 未知物(非电解质)溶于1000g O H 2中。这两种溶液在同一温度结冰,则未知物 的摩尔质量为{已知M [22)(NH CO ]=60.051-?mol g } (A)3001-?mol g (B)3421-?mol g (C)2801-?mol g (D)4001-?mol g 10.胶体溶液中胶粒带电的主要原因是 (A)电离作用 (B)选择性吸附作用 (C)水合离子现象 (D)溶剂化膜作用 11.下列参数中,哪个不属于状态函数? (A)温度T (B)压强P (C)热Q (D)焓H 12.已知反应)(2 1)()(2222g O l O H l O H +=的198-O ?-=?mol kJ H m r 反应)()(22g O H l O H =的10.44-O ?=?mol kJ H m r 则反应)()(2)(22222g O g O H l O H +=的为O ?m r H (A) -54 1-?mol kJ (B) -1081-?mol kJ (C) -1421-?mol kJ (D)1421-?mol kJ 13.在恒温条件下,若化学平衡发生移动,则其平衡常数 (A)不变 (B)减小 (C)增大 (D)难以判断 14.反应)()(2 1)()(22g CO g N g CO g NO += +的10.373-O ?-=?mol kJ H m r ,若要提高 )(g NO 和)(g CO 的转化率,可采取的方法是 (A)高温低压 (B)高温高压 (C)低温高压 (D)低温低压

太原师范学院高校辅导员招聘考试笔试面试题真题库

高校辅导员招聘考试笔试面试题备考资料 题目实际上是不难的,但要有针对性的复习准备,复习资料可以到“bank6998”上面找找,资料确实不错,都是往年学长们根据考试情况精心整理出来的,比较有针对性,大家可以去了解一下! 高校辅导员历年笔试面试真题整理: 1、高校辅导员应该具有哪些基本素质?(5分) 答:生理素质(1分)、科学文化素质(2分)、心理素质(2分) 2、作为高校辅导员,如何有效解决大学生手机依赖问题?(5分) 答:通过调查研究了解学生手机依赖的具体情况(1分);针对性地个别教育,对特别严重的学生通过行为疗法等进行矫正;转移注意力;端正学习态度;强化学习动机;增强教学吸引力(2分);形成良好校风、教风、学风;开展丰富多彩的课外活动和社会实践活动(2分)。3、作为高校辅导员,如何发挥在校研究生的优势,引领本科生成长成才?(5分)答:发挥研究生在思想、实践、就业、学习、科研、心理等方面的优势;(2分) 通过研究生对本科生的“思想引领、实践引航、就业引路”和“学习辅导、科研指导、心理疏导”促进本科生成长成才。(3分 4、请根据以下提供的歌曲简谱回答问题。(5分) (1)该歌曲的歌名是? (2)这首歌曲所体现的精神对当代大学生有何教育意义?答:(1)《学习雷锋好榜样》(1分); (2)学习弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念;学习弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神; 学习弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神;学习弘扬雷锋锐意进取、自强不息的创新精神; (回答出其中4点即可,4分)三、学习弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。 操作题:(每题10分,计20分) 1、针对大学某学院新生(200名本科生)拟写一份入学教育方案需要重点考虑哪几个方面的问题?教育内容应包括哪些(至少写出5个方面的内容)?(10分)答:需要考虑的重点:入学教育的意义、指导思想、原则、总体目标、教

大学辅导员个人简历模板

大学辅导员个人简历模板 有些求职者进入社会的时候比较早,因此学历比较低,十分担心自己因为学历问题无法获得面试机会。实际上出现这种情况时一定要在个人简历中着重编写自身优势,忽视自己的求职劣势。既然社会阅历比较高,那么一定是积累了很多工作经验。这时就需要在个人简历中着重编写工作经验,这样才能够像招聘人员证明自身能力,从而才能够凭借个人简历获得面试机会。篇一:大学辅导员个人简历模板 男30岁天津人 学历:本科 工作年限:2-3年 期望薪资:3000-5000元 工作地点:上海- 青浦- 徐泾 求职意向:客服专员/助理 工作经验 (工作了6年9个月,做了1份工作)

天津国土资源和房屋职业学院 工作时间:2016年9月至今[6年9个月] 职位名称:其他教育/培训职位 工作内容:全面负责学生日常管理与思想教育工作,还有奖助贷工作,学校要求专职辅导员每天查班2次,查宿2次,大一辅导员每周值班3天,每月至少组织一次班会。还负责协调各个系部完成日常事务性工作 教育经历 2016年7月毕业天津师范大学地理信息系统 语言技能 普通话:很好英语:一般 证书奖项 证书名称:2016年中国国际矿业大会服务保障优秀志愿者 证书名称:2016年度院级优秀辅导员篇二:大学辅导员个人简历模板女26岁江苏人 学历:本科

工作年限:2-3年 期望薪资:3000-5000元 工作地点:上海- 青浦- 华新 求职意向:教师| 行政专员/助理| 教学/教务管理人员 沟通能力强执行能力强学习能力强有亲和力诚信正直责任心强阳光开朗 工作经验 (工作了6年10个月,做了3份工作) 快乐蜂中国餐饮管理有限公司 工作时间:2016年7月至今[3年11个月] 职位名称:楼面经理 工作内容:我在该公司的时候主要在其旗下的永和大王餐厅负责整个餐厅的运行,从开铺到打烊,很辛苦,事情很繁琐。这要求我时刻注意餐厅发生的意外状况,避免紧急情况的发生,并且在第一时间解决问题。另外也要关注员工的工作情况,给予纠正和回馈,提高

扬州大学物理期末考试 2015

学院____________系____________ 班级______________学号_____________姓名_____________ ----------------------------------装----------------------订--------------------线---------------------------------------

4、如图所示,用单色光垂直照射夫琅禾费单缝衍射装置,当单缝向上移动时,屏上衍射图样( ) A 、向上移动; B 、向下移动; C 、不动; D 、无法确定。 O 5、一束光强为I 0的自然光垂直穿过两个偏振片,且此两偏振片的偏振化方向成45°角,则穿过两个偏振片后的光强I 为( ) A 、420I ; B 、40I ; C 、20I ; D 、2 20 I 6、光电效应现象中,下列说法正确的是:( ) A 、光强越大,光电子的初动能越大; B 、光的波长越大,光电子的初动能越大; C 、光的频率越大,光电子的初动能越大; D 、光子与电子的作用时间越长,光电子的初动能越大。 二、 填空题(共15分,每题3分): 1、一半径为R 的均匀带电球面,带有电荷Q 。若规定该球面上的电势值为零,则无限远处的电势将等于_______ _ ___。 2、无极分子电介质的极化是一种__________极化,有极分子电介质的极化是一种__________极化。 3、导线ABCD 如图所示,载有电流I ,其中BC 段为半径为R 的半圆,O 为其圆心,AB 、CD 沿直径方向,载流导线在O 点的磁感应强度为 ,其方向为 。

高校辅导员应聘考试试题(1)

辅导员考试试题1 一、新时期高校辅导的角色定位是什么? 答:1、学生日常思想政治教育和管理的工作者、组织者和指导者。 2. 大学生的人生导师。 3.大学生健康成长的知心朋友。 二、高校辅导员的岗位职责主要是什么? 答:1.要做好日常思想政治工作。 2. 要做好服务育人工作。 3.要注重思想教育与心理健康教育的有机结合 4.要增强大学生克服困难,经受考验,承受挫折的能力。 三、高校辅导员应具备怎样的素质? 答:具有过硬的思想政治素质;高尚的道德素质;较强的综合业务素质; 良好的健康素质。 四、不通年级的大学生在思想特点上存在哪些共性和差异性? 答:共性: 1. 思想政治状况的主流积极、健康、向上,但出现多样性、务实功利的倾向。 2. 民族精神振奋昂扬,但存在感性多于理性特点。 3. 公民道德观基本取向健康向上,但有知性脱节现象。 4. 积极进取精神突出的同时,心理承受能力和心理调节能力亟待增强 差异性: 大学生的思想变化是一个动态系统,不同年级学生特点不同,面临的问题不同,对其思想形成和发展有不同层面的影响。 1.一年级大学生处于过渡适应阶段,思想单纯,可塑性和可变性很强。

2.二年级学生基本适应了大学的学习和生活,世界观、人生观、价值观逐步确立,大部分学生对自身定位和发展目标有初步规划。 3.三年级学生的世界观、人生观、价值观基本定型,趋于稳定,学生差异性增大,分化明显。 4.四年级学生世界观、人生观、价值观基本形成,思想较成熟,对社会问题的观察和思维能力有很大提高。 五、影响当代大学生思想特点的因素是什么? 答:1.社会时代的大背景;2. 家庭环境的熏陶;3.地域特征的延续;不同年级的特点; 5.学生自我主观因素的影响 六、把握大学生思想特点的常用方法有哪些? 答:1.日常观察 (直接观察---间接观察定;性观察---定量观察;主题观察---转向观察;描述观察—分析观察) 2.个别谈心法 (接近性谈心;了解性谈心;帮助性谈心;安慰性谈心) 3.活动检验法 (宏观检验—微观检验;动态检验—静态检验;单项检验—综合检验); 要考虑几个方面:(思想素质,道德素质,心理素质,智能素质) 4.理论学习法 七、你对所带领的班级是否进行过远景设计和整体规划?你在推进班级建设中最感到得意和最感到失落的是什么?请说明理由。 八、你在工作中是如何处理班级、党支部与团支部的关系? 答:1.以党支部工作为核心,发挥领导作用。 2.以团支部工作为抓手,突出服务和育人功能。 3.以班级工作为基础,提升集体归属感和凝聚力。 九、你所带班级的文化建设现状如何?班级的核心精神是什么?班级文化建设对学生成长和

最新扬州大学普通化学期末考试试卷

最新扬州大学普通化学期末考试试卷 第一卷 选择题 1.下列量子数组合(s m m l n ,,,)中,哪一组是合理的? (A)3,2,2,1 (B)2 1 ,1,0,3- (C)2 1 ,2,2,2 (D)2 1 ,0,1,2 2.某元素+3价离子的电子排布式为63][d Ar ,该元素在元素周期表中位于 (A)s 区 (B)p 区 (C)d 区 (D)ds 区 3.氢原子的4s 径向分布函数图有 (A)4个峰 (B)2个峰 (C)3个峰 (D)1个峰 4.水的反常沸点主要原因是 (A)离子键 (B)共价键 (C)配位键 (D)氢键 5.下列物质中,中心原子以不等性3sp 杂化方式成键的是 (A)2CS (B)3BF (C)4SiH (D)2OF 6.等性3sp 杂化可以用来描述下列哪个分子中共价键的形成? (A)O H 2 (B)4CCl (C)3NH (D)3NCl 7.在下列微粒中,哪个不具有孤电子对? (A)O H 2 (B)3NH (C)+4NH (D)S H 2 8.将0.103-?dm mol 的KI 和0.153-?dm mol 的3AgNO 溶液等体积混合制成溶胶, 使其聚沉能力最强的电解质是

(A)NaCl (B)4MgSO (C)3AlCl (D)])([63CN Fe K 9.现有两种溶液,一为1.5g 尿素[22)(NH CO ]溶于200g O H 2中,另一为42.75g 未知物(非电解质)溶于1000g O H 2中.这两种溶液在同一温度结冰,则未知物 的摩尔质量为{已知M [22)(NH CO ]=60.051-?mol g } (A)3001-?mol g (B)3421-?mol g (C)2801-?mol g (D)4001-?mol g 10.胶体溶液中胶粒带电的主要原因是 (A)电离作用 (B)选择性吸附作用 (C)水合离子现象 (D)溶剂化膜作用 11.下列参数中,哪个不属于状态函数? (A)温度T (B)压强P (C)热Q (D)焓H 12.已知反应)(2 1)()(2222g O l O H l O H +=的198-O ?-=?mol kJ H m r 反应)()(22g O H l O H =的10.44-O ?=?mol kJ H m r 则反应)()(2)(22222g O g O H l O H +=的为O ?m r H (A) -54 1-?mol kJ (B) -1081-?mol kJ (C) -1421-?mol kJ (D)1421-?mol kJ 13.在恒温条件下,若化学平衡发生移动,则其平衡常数 (A)不变 (B)减小 (C)增大 (D)难以判断 14.反应)()(2 1)()(22g CO g N g CO g NO += +的10.373-O ?-=?mol kJ H m r ,若要提高 )(g NO 和)(g CO 的转化率,可采取的方法是 (A)高温低压 (B)高温高压 (C)低温高压 (D)低温低压 15.已知某反应的速率常数为1min 35.0-=k ,则此反应是 (A)零级反应 (B)一级反应 (C)二级反应 (D)三级反应 16.一个复杂反应的速度是

扬州大学供配电工程期末考试复习资料

供配电工程期末考试复习资料 一、填空题 1.电力用户配电变压器一次侧额定电压等于电网额定电压,二次侧额定电压高于二次电网额定电压5%~10% ,主要补偿线路电压损失。 2.用电设备的额定电压等于电网额定电压。发电机额定电压比同级电网额定电压高5% ,用于补偿线路电压损失。 3.在我国电力系统中,110kV以上高压系统,为降低绝缘要求,多采用中性点直接接地方式。1kV以下的低压配电系统,考虑到单相用户的使用,中性点通常为直接接地方式。 4.中性点不接地电力系统发生一相接地故障时,中性点对地电压为相电压,非故障相对地电压线电压,但线电压大小及对称性不变,三相电气设备可继续工作2小时。 5. 10kV供电系统广泛采用中性点不接地系统,当系统发生单相接地故障时,线电压不变,三相电气设备继续工作。但流过故障点的接地电流数值较大时,就会在接地点间产生断续电弧引起过电压,损害另外一相绝缘,可能发展成为两相短路故障。因此该系统应当装设绝缘监测装置,必要时还可装设单相接地保护。 6.在中性点不接地的10kV电力系统中,电气设备的绝缘要求必须按线电压电压考虑。若单相接地电容电流超过规定,会产生稳态电弧致使电网出现过电压,危及电气设备安全,此时应采取中性点经消弧线圈或不接地的运行方式。 7.电力用户10kV供电系统多采用中性点不接地方式;220/380V多采用中性点直接接地方式,以利于有利于单相供电设备。 8. 我国电力系统常用的中性点接地方式有中性点不接地,中性点经消弧线圈接地,中性点经直接接地或经小电阻接地。中性点接地方式的选择主要取决于单相接地时供电的连续工作及绝缘等因素。 9.中性点不接地的电力系统在正常运行时,各相对地电容电流对称,各相对地电压为相电压。当发生一相接地故障时,线间电压不变,而非故障相对地 ,故障相电容电流增大到原来的3倍。 10.安全、可靠、经济、优质是对用户供电系统的基本要求。 11.根据规范,一级负荷应由两个独立电源电源供电,二级负荷一般应由两路电源供电,三级负荷一般由一路电源供电。 二、简答题 1.中性点不接地系统在一相接地时有何特点P7 2.低压TN系统与TT系统有何异同P10-P12 3.什么是低压TN系统TN系统有几种形式P10 4.什么是低压配电TN-S系统作图示意。P11 第二章自测题 一、填空题 1.计算电流是指线路中持续时间30分钟的最大负荷电流,而尖峰电流是指线路中持续时间1~2s 的最大负荷电流。按发热条件选择供电系统各元件应采用计算电流,而整定过电流保护动作电流则采用尖峰电流。 2.并联电容器的补偿方式分为三种: 高压集中补偿、低压集中补偿、和分散就地补偿。由于电力负荷的变动性,低压并联电容器组的投切方式一般采用低压集中补偿

高校辅导员招聘考试内容

高校辅导员招聘考试内 容 https://www.360docs.net/doc/794434472.html,work Information Technology Company.2020YEAR

1952年,国家提出要在高校设立政治辅导员;1953年清华大学、北京大学向当时的教育部提出试点请求(尤其是清华蒋南翔校长);此后,不少高校建立了辅导员制度,主要做政治工作,是学生的“政治领路人”; 1.高校辅导员的角色定位: 宏观角色定位: 辅导员班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分,是高等学校从事德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。 围观角色定位: 凝练辅导员核心业务,提升辅导员思想政治教育实效性,提高辅导员在辅导方面的专业技能,将辅导员业务定位为三大块(思政教育、班级管理和咨询服务)。 (1)思政教育: 马列毛邓三重要思想的教育; 公民素质教育(民主法制、人文素养); 学校规范教育(校规校纪); 道德教育(为人民服务,集体主义,民族精神)-班级和园区自我管理,自我服务中的引导; 时事政治教育:学生时事政策报告会,形式与政策课 理想信念教育:与生涯规划、就业指导相结合 (2)班级管理-学生自我管理外需要辅导员把握的事物 队伍管理(党、团、班):采取民主化管理,做好授权工作,将工作重点放在培训和激励上; 信息管理:学生个人信息汇总,为学生建立个人信息档案库,包括学籍信息、成绩信息、道德信息、生理、心理、诚信、生涯规划; 日常规范管理:靠寝室规范和班级规章来协调 事物管理:签字管理,学生权益保护,意外事故处理,贫困生,奖学金管理 (3)辅导咨询-与导师、校医院、心理、职业指导中心合作,在教育行政部门和学校缺乏统一标准体系情况下,主动沟通,从一年级就建立一定职责体系,必要时交给他们处理。 学习辅导:理解能力,成功学,时间管理辅导 生活辅导:保健,贫困生生活,心理,班级社团指导 生涯辅导:个人生涯规划设计,就业指导 2.高校辅导员应具备的基本素质: 新石器高校辅导员是集教育、管理、服务和科研为一体的教师,要成为一名合格的辅导员,做到讲政治、懂教育、能敬业、有素质、会实践。素质:政治强、业务精、纪律严、作风正,德才兼备,爱岗敬业、乐于奉献,为人师表,热爱大学生思想政治教育事业;具有健康的身体素质和良好的心理素质。能力:沟通协调,组织管理能力,语言文字表达能力,总结创新能力,还必须具备较强把握全局和整体规划能力。 高校辅导员岗位认知与工作职责

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