我国网球运动员培养模式的发展趋势

我国网球运动员培养模式的发展趋势
1.“举国体制培养模式”
90年代，我国培养发展了一批优秀的网球运动员，李芳、易景茜是这个时期举国体制培养下的优秀代表，是大家所熟知的网球运动员李娜、郑洁之前最富盛名的中国女子网球球员，李芳曾获誉亚洲“网球女皇”，活跃于1990年代，一度亚洲排名第一。

曾在1992年澳网公开赛上打入女单正赛第三轮，创造了当时中国女网在大满贯中的最好战绩，是中国第一位打进WTA（女子网球协会）排名前50位的选手，她保有的WTA第36位的排名直到2005年才被李娜超越。

但是由于受当时媒体传播行为和能力的影响，李芳并未获得较多的关注。

从中国国家队退役以后开始去美国接受独立的训练，并自主选择多种形式的职业比赛，以此来获得奖金，李芳退役后的经历，是网球运动员单飞模式发展的雏形。

但是李芳在役期间，仍是受举国体制培养模式的统一管理训练，其优异的专业技术能力，对于国内外比赛的赛事组织安排均由国家队来完成。

这个阶段完全听从于国家安排，没有媒体传播支持，外界资金帮助。

2001年，李芳退役。

作为第一个吃螃蟹的人，李芳在回顾自己职业生涯时说，中国网球要想走向世界，唯一出路就是与国际接轨，走职业化道路。

素有“高炮手”之称的易景茜是这一时期，与李芳齐名的优秀网球运动员，易景茜在网球运动生涯中，面临着和李芳同样的问题，在举国体制培养模式下，经过层层培训选拔进入国家队，但是每年参加比赛的机会以及面对国外对手的机会非常少，并且在奥运会的比赛中她曾在1996年、2000年两次参加奥运会但均止步于第一轮。

职业化发展的需求逐渐凸显出来，不管是国家网球运动管理中心，还是易景茜本人，都逐渐向职业化发展道路进行转型，中国网球的职业化尝试就从此开始了，中国网协为易景茜等选手找外教、尽量寻找出国比赛机会。

但限于条件，这些举措对当时的中国网球来说有些杯水车薪。

易景茜作为网球运动员代表，获得了出国找教练和外出比赛的机会，但是这和后来形成的单飞培养模式，还存在很大的不同，国家网球中心协助易景茜探索职业化发展道路，并不是真正意义上的单飞模式。

而是慢慢接触国外职业化环境，还是由国家组织安排比赛计划，控制资金运用。

2.“举国体制培养模式”下“单飞模式”的形成和发展
李婷、孙甜甜取得2004年奥运会双打冠军，网球正式进入大家的视线，媒体宣传上的力度加大。

这个时期，国家给运动员提供了外出培训和比赛的机会更多，资金投入上加大，但是仍然采取的是统一管理的“大家长的模式”，在这种培养模式下，我国网球运动获得了一定的发展，以晏紫和郑洁组合为代表的网球运动员，在2006年澳网、温网的比赛中，获得女双冠军的优异成绩。

举国体制培养模式下，统一管理网球运动员外出训练和比赛的方式下，运动员不仅要参加职业巡回赛，还要参加各种类型的各级别的代表比赛，利益分配、权益均衡等问题逐渐凸显出来，面对这一时期所产生的种种问题，国家体育总局根据当下发展现状，进行了允许运动员自主发展的创新性改革，这一阶段四名优秀网球运动员李娜、彭帅、郑洁、晏紫，实现了真正意义上的网球职业化道路。

但是受当时国家发展内部大环境的影响，网球运动员职业化道路发展并不彻底，这个时期仅仅是我国网球运动员职业化道路发展的开端。

李娜可以说是我国网球运动员单飞模式成功的重要代表，李娜在国际赛场上频获佳绩，刷新了世界对我国网球运动发展的认知，并且李娜在比赛中获得的成功，也体现出我国网球运动员培养模式创新性改革所取得的优秀成果。

李娜的成功不仅是她个人网球职业生涯发展的成功，也代表着一种培养模式的成功，至此也掀起了对网球运动员培养制度改革的热潮。

随着市场经济的不断发展，体育事业作为衡量一个国家综合国力的重要标准，也逐渐呈现出向职业化、商业化发展的进程，网球运动员在自主发展过程中，自负盈亏，获得了更为丰厚的经济收益，李娜曾在采访中直言，她打球的主要目的就是为了获得更为丰厚的经济收益。

在这种现状之下，国家对网球运动员统一管理，利益集体分配与个人发展所获得丰富收益之前的矛盾逐渐激化暴露，唯有进行行之有效的创新性改革，才可以为我国网球运动的发展，探寻出一条可持续发展的道路。

2008年奥运会不仅是我国体育事业发展的重要里程碑，也是网球运动员培养模式改革的重要转折点，奥运会的成功举办以后，国家网球管理中心提出双轨制发展的网球运动员培养模式，所谓双轨制发展政策是指，网球运动员可以根据自身的实际情况，并经过网球管理中心的评定，进行职业化球员路线发展的选择，与此同时，其他网球运动员仍然接受国家网球运动管理中心的统一管理和培养，双轨制培养模式即为“单飞模式”，网球运动员选择单飞自主化发展的职业网球
运动员模式发展，并不意味着完全脱离国家的统一管理，而是要与国家网球管理中心签订相关协议，以约束运动员在国家需要时，可以无条件的为国家荣誉而参赛，网球运动员在签订单飞协议以后，培训、比赛等一切费用，均由运动员自己承担，并每年向网球管理中心缴纳百分之八至百分之十二的全年收益，作为国家网球管理中心统一管理和培养的相关费用。

3.当代多种培养模式结合发展的潮流趋势
网球运动员培养模式的改革，是顺应时代发展的必然需求，但是就我国网球运动员单飞培养模式而言，是一种在举国体制统一培养模式下，具有我国特色的网球职业化发展培养模式的。

“单飞模式”开启了我国网球运动员培养模式创新性改革的开端，促进了我国网球运动竞技水平的提升，职业化发展道路也为我国网球运动员开辟了一条可持续发展的竞技体育职业道路。

举国体制的长期实践，为我国网球运动，乃至整个体育事业的发展，奠定了良好的基础，为了顺应时代发展的潮流，也不断的进行着创新性的改革，形成了多种培养模式并存的发展模式，在当代优秀网球运动员张帅、郑赛赛、王嬙等人的培养过程中，以举国体制为基础，单飞模式，自主培养模式并存的培养形式，通过“金字塔式”的培养模式，分阶段分形式的训练方法，进行网球运动员的培养，更加有利于网球运动员的自主化发展，更加有效的激发了网球运动员参训积极性和主动性的形成，对提升我国网球运动员竞技水平的提升，以及我国网球运动综合实力的提升，都具有重要意义。

这一阶段，运动员本身的专业队或俱乐部，背后给予资金和教练的支持下，由运动员个人与教练团队协商选择比赛计划，训练周期，交通安排，更人性化合理化的调整运动员竞赛状态，获得更丰厚的经济收益。

4.现阶段个人经济体“单飞模式”的形成和发展
现阶段网球运动员的发展形势，已经接近于国外网球市场的培养趋势，个人家庭为支持源点，个人单请私教训练或进入一些俱乐部训练，个人费用参加周边赛事，不签署任何专业队和省市球队，个人走职业化道路。

取得一些成绩排名后自己组织教练团队或加入职业网球俱乐部训练。

例如：马烨欣，李艺璇，个人家庭支持担负训练比赛费用，加入星河湾职业网球俱乐部，与许多职业排名很高的选手训练，安排教练团队帮助参赛，付出与收益全部归属个人。