青少年犯罪的成因与对策
青少年犯罪背后的原因和解决办法
青少年犯罪背后的原因和解决办法青少年犯罪是当今社会普遍关注的问题，对于个人和社会都带来了严重的负面影响。
本文将探讨青少年犯罪背后的原因，并提出有效的解决办法。
一、家庭环境的变化现代家庭结构的变化是导致青少年犯罪增加的一个重要原因。
随着城市化进程的加速，许多家庭都面临着双亲工作繁忙、缺乏时间照顾孩子的问题。
孩子长时间处于父母不在家的状态下，容易迷失方向，易受不良信息的影响。
解决办法：1. 加强家庭教育：父母应重视亲子沟通，倾听孩子的需求和想法。
回归家庭教育的本质，创造温暖和谐的家庭环境，建立牢固的亲子关系。
2. 提供更多的社会支持：政府应提供更多的社会支持政策，帮助工作繁忙的家庭提供合适的照顾孩子的机构和活动，弥补家庭教育的缺失。
二、学校教育不足学校教育在塑造青少年的品德和行为方面发挥着重要作用。
然而，现实中许多学校缺乏有效的教育方式和资源，教育质量参差不齐。
一些学校存在教师素质低下、教学资源匮乏等问题，导致青少年缺乏正确的价值观和行为准则。
解决办法：1. 提升教师专业素养：加大对教师的培训力度，提高他们的教学能力和专业知识水平，使其能够更好地引导学生树立正确的价值观。
2. 优化教学资源配置：政府应加大对教育事业的投入，提供更多的教学资源，如图书馆、实验室等，为学生提供全面发展的机会。
三、社会环境的变化社会环境的变化也是青少年犯罪增加的原因之一。
大量媒体的普及和互联网的发展，使得青少年更容易接触到不良信息和暴力内容。
同时，社会压力的增加和缺乏正确的价值观也使得一些青少年走上犯罪道路。
解决办法：1. 加强媒体监管：加强对互联网内容的审核和管理，禁止传播和宣传不良信息。
加强媒体教育的力度，引导青少年正确使用媒体资源。
2. 增加社会参与：社会应提供更多的社会实践机会，使青少年有机会接触到正面的社会活动，培养正确的价值观和行为习惯。
四、心理健康问题青少年犯罪的一个重要原因是心理健康问题。
一些青少年可能面临家庭问题、学习压力、人际关系困扰等，缺乏正确的应对机制和帮助。
社会问题：青少年犯罪原因及预防措施
社会问题：青少年犯罪原因及预防措施概述青少年犯罪是当今社会面临的一个严重问题。
越来越多的青少年参与各种违法犯罪行为，给社会安全和公共秩序带来了极大的威胁。
本篇文章将探讨青少年犯罪的根本原因，并提出针对性的预防措施。
青少年犯罪原因1. 家庭背景问题许多青少年犯罪源于不良家庭环境，缺乏家庭关爱和指导。
例如，父母长期缺席、离异、家暴或儿童虐待等问题，都会对孩子产生负面影响。
2. 学校压力问题学业压力和人际关系问题可能使一些青少年感到无助和沮丧。
他们找不到有效的应对机制，可能选择逃避现实或通过违法行为来发泄自己。
3. 吸毒成瘾与混乱交友圈某些青少年被恶劣环境所诱导，在不良同伴的影响下开始尝试吸毒等违法活动，逐渐沉溺其中。
吸毒成瘾和混乱的交友圈会极大地增加青少年犯罪的风险。
4. 社会经济问题社会经济因素对青少年犯罪有着重要影响。
贫困、失业、缺乏教育机会等现象可能导致一些青少年选择非法手段来谋生或寻求刺激。
青少年犯罪预防措施1. 家庭教育改善加强家庭教育是预防青少年犯罪的首要任务。
政府应提供相关支持政策，鼓励父母参与孩子日常生活，并提供培训课程帮助父母掌握科学家庭教育方法。
2. 学校关注和辅导学校应加强对学生心理健康和行为问题的关注，设立专门机构提供心理咨询和社会工作支持服务。
此外，开展团队活动和职业规划指导也有助于减轻学业压力并提升学生的积极性。
3. 提供社会庇护和康复服务针对吸毒成瘾和混乱交友圈问题，社会应加强各类戒毒康复机构的建设和管理。
还需要加大对青少年犯罪分子的法律教育力度，帮助他们认识到自己错误行为的后果，并给予改过自新的机会。
4. 创建机会与支持政府和社会应该创造就业机会，提供良好教育资源，并关注贫困家庭和失学少年。
通过提供培训项目、奖学金计划等方式，为青少年提供更多的选择和希望。
结论综上所述，解决青少年犯罪问题需要从源头着手，包括改善家庭环境、加强学校关心和辅导、提供社会庇护和康复服务以及创造更多机会与支持。
论青少年犯罪成因与预防策略
论青少年犯罪成因与预防策略在当今社会，青少年犯罪已成为一个备受关注的严峻问题。
青少年是社会的未来和希望，然而，一些青少年却走上了犯罪的道路，给自身、家庭和社会带来了极大的危害。
深入探究青少年犯罪的成因，并制定有效的预防策略，对于维护社会的和谐稳定、保障青少年的健康成长具有极其重要的意义。
一、青少年犯罪的成因（一）家庭因素家庭是孩子成长的第一课堂，家庭环境和教育方式对青少年的行为和价值观有着深远的影响。
1、缺乏关爱和陪伴。
一些父母忙于工作或其他事务，对孩子疏于关心和照顾，使孩子在情感上感到孤独和失落，容易寻求外界的不良刺激。
2、不良的家庭教育方式。
过于严厉或溺爱放纵的教育方式都可能导致孩子的心理问题。
严厉的教育可能使孩子产生逆反心理，而溺爱则可能让孩子变得任性、自私，缺乏规则意识。
3、家庭关系不和谐。
父母之间经常争吵、打架，或者家庭成员之间存在矛盾冲突，会让孩子缺乏安全感和归属感，影响其心理健康。
（二）学校因素学校是青少年成长的重要场所，学校教育的不足也可能导致青少年犯罪。
1、教育方法不当。
部分教师过于注重成绩，对学生的品德和心理健康关注不够，甚至采用体罚或变相体罚的方式，伤害学生的自尊心和自信心。
2、学校管理不善。
学校对学生的纪律要求不严格，对不良行为缺乏有效的监督和纠正，容易让一些学生养成不良习惯。
3、校园欺凌问题。
校园中存在的欺凌现象，会使受欺凌者产生心理创伤，甚至可能采取极端行为来反抗。
（三）社会因素社会环境对青少年的影响不可忽视。
1、不良文化的影响。
网络、影视、书籍等传播的暴力、色情等不良信息，容易误导青少年，使其模仿不良行为。
2、社会风气不正。
现实生活中存在的一些不公平、不道德的现象，可能让青少年对社会产生不满和失望，从而走上犯罪道路。
3、就业压力和社会竞争。
青少年面临着较大的就业压力和社会竞争，一些人可能因无法承受而选择逃避，通过犯罪来获取利益。
（四）个人因素青少年自身的心理和生理特点也是导致犯罪的重要原因。
青少年犯罪的特点成因及对策（优秀范文五篇）
青少年犯罪的特点成因及对策（优秀范文五篇）第一篇：青少年犯罪的特点成因及对策随着我国经济的发展，人民生活水平的提高，青少年犯罪行为却有增无减，并出现了新的特征和趋势。
这些违法行为不仅影响了青少年的健康成长，损害了人民的利益，而且阻碍了社会的和谐发展。
剖析其产生的原因，并且尽快找出行之有效的解决办法，是当前我们司法工作者的一项迫切而艰巨的任务。
本文试通过对滨江法院近年来审理的25周岁以下青少年犯罪案件的调查，分析探究青少年犯罪的特点和产生的原因，并结合实际，提出一些预防违法犯罪的对策。
一、青少年违法犯罪的现状及特点浙江省杭州市滨江区是一个仅有19万人口的高新技术开发区，2002年审结刑事案件78件93人，其中青少年犯罪37件47 人，青少年犯罪人数占全年犯罪人数的50 %；2003年审结87件116人，其中青少年犯罪41件63人，青少年犯罪人数占全年犯罪人数的54 %；2004年审结 110件178 人，其中青少年犯罪案件53件76人，青少年犯罪人数占全年犯罪人数的43 %； 2005年审结136 件203人，其中青少年犯罪案件63件84人，青少年犯罪人数占全年犯罪人数的41 %。
通过以上数据可以看出，青少年犯罪无论是在案件数量上还是在犯罪人数上，在整个刑事案件中的比例都相当大，几乎占了一半。
如何有效控制和减少青少年违法犯罪，已成为当前亟需解决的社会问题。
要针对性的开展防治青少年犯罪，必须全面了解和正确把握青少年犯罪的特点。
根据调查分析，近年来，青少年犯罪呈现出以下几方面的新特点：（一）从犯罪性质看，犯罪类型增多，以侵犯财产犯罪为主。
从被判处的270名青少年罪犯来看，初中学历147名，占54％；小学及文盲77名，占29％；高中毕业43名，占16％；大专及以上学历仅3名，占1％。
二、青少年违法犯罪的原因有效防治青少年犯罪必须从控制和消除引发青少年违法犯罪的因素入手。
导致青少年犯罪的因素很多，既有青少年自身的原因，也有家庭和社会的因素。
青少年犯罪的原因与对策
青少年犯罪的原因与对策引言青少年是国家和社会的未来和希望，但随着社会的发展，青少年犯罪问题日益严重。
究其原因，涉及家庭、学校、社会等多个方面。
本文将探讨青少年犯罪的主要原因，并提出相应的对策。
青少年犯罪的原因1. 家庭因素家庭是青少年成长的第一所学校，父母的言传身教对青少年的影响深远。
•父母离异：调查显示，父母离异的青少年犯罪率明显高于普通家庭的青少年。
缺乏父母关爱和陪伴，可能导致心理问题，增加犯罪风险。
•家庭暴力：生活在家庭暴力中的青少年，容易形成暴力倾向，可能模仿家庭中的暴力行为，进而走上犯罪的道路。
•教育缺失：若父母不注重子女教育，或自身文化水平低下，青少年容易缺乏正确的价值观，增加犯罪的可能性。
2. 学校因素学校是青少年接受教育的主要场所，对于青少年的成长至关重要。
•校园暴力：校园暴力事件的频繁发生，使得一些青少年在心理上形成阴影，甚至会寻求通过暴力来解决问题。
•学业压力：过重的学业负担和竞争压力，可能导致一些青少年由于无法承受心理压力而走上歧途。
•缺乏心理辅导：一天班级里，老师的关注多集中在学业，而忽略了学生的心理健康。
缺乏心理辅导的青少年在面对挫折时，可能采取极端行为。
3. 社会因素社会环境对于青少年的成长也有着重要的影响。
•不良社会风气：一些不良的社会风气，例如暴力电影、网络游戏等，可能对青少年的心理造成负面影响。
•社交圈影响：青少年受同龄人影响较大，若交友不慎，可能进入不良的社交圈，从而走上犯罪的道路。
•经济因素：家庭经济条件不佳，青少年可能受到物质匮乏的影响，走上偷盗、抢劫等犯罪的道路。
对策建议1. 加强家庭教育•父母的责任：父母应更加重视对子女的教育和关爱，通过良好的家庭氛围来塑造孩子的性格。
•家庭咨询：对于离异家庭或存在家庭暴力的问题，社会应提供更多的家庭咨询和心理辅导服务，帮助青少年走出阴影。
2. 完善学校管理•加强心理辅导：学校应设立心理辅导老师，定期对学生进行心理健康教育，帮助他们应对压力与挫折。
谈青少年犯罪的动机及对策
谈青少年犯罪的动机及对策青少年犯罪是一个常见的社会问题，长期以来备受关注。
因为犯罪行为常常会伴随着暴力和危险，不仅危害到个人的安全，也对社会秩序造成了极其不良的影响。
因此，探讨青少年犯罪的动机及对策，具有重要的理论和现实意义。
一、青少年犯罪的动机青少年犯罪者的动机极其丰富，可以从个体、社会、家庭三个层面分析。
1.个体层面个体认知、心理因素、生物因素等因素都可能会影响到个体的行为制约。
比如，如果青少年内心充满着悲观、失落、挫折等情绪，则有可能会对他们的情绪造成负面冲击，导致他们沉迷于犯罪行为，以摆脱内心焦虑。
另外，由于常在学习、生活等方面受挫，或者是家庭内部存在动荡不安、沟通不畅等问题，青少年犯罪者可能感到焦虑、无助、愤怒等，从而差不多决定采取犯罪行为来发泄情绪。
2.社会层面社会环境的影响也是导致青少年犯罪的因素之一。
在社会中依赖低下、受到歧视和打击的人，常常会感到内心有罪恶感，这些罪恶感又难以由他们自己消解，于是他们选择通过犯罪来表达或者表现出自己的情感。
3.家庭层面家庭因素是青少年犯罪的重要原因。
对于成长在不稳定家庭环境下的青少年，家庭成员间的关系较为复杂，可能存在家庭暴力、报复性斗争、父母离异等问题。
这些都可能导致青少年失去了家庭的港湾，居无定所，感到孤独、无助和愤怒，从而导致其选择在社会中寻求别的支持和关注。
二、青少年犯罪的对策对于青少年犯罪现象，在预防和处理上，需要采取多种措施：1.加强家庭建设青少年犯罪的根源往往来自于不稳定的家庭环境。
家庭对于青少年的成长中始终扮演着一个关键的角色。
在这个过程中，父母应该摆脱传统思想和陈旧观念，以和谐、健康、平等、尊重的原则来建立家庭。
从而营造一个以沟通、信任、包容、互动为主要内容的家庭环境，让孩子在家庭中获得关爱和安全感，为青少年的健康成长打下坚实的基础。
2.开展专项教育对于青少年，犯罪思想的预防是至关重要的。
应该宣传教育，让孩子们意识到自己的行为应该符合社会的道德所要求的规范。
青少年犯罪问题的原因和解决策略
青少年犯罪问题的原因和解决策略青少年犯罪是一个严重的社会问题，对于个体和整个社会都带来了负面影响。
本文将探讨青少年犯罪的原因，并提出一些解决策略。
一、原因分析1. 家庭因素家庭是青少年成长的重要环境，对其行为的塑造有重要影响。
缺乏家庭教育、父母长期缺席、不负责任的家庭环境，都可能导致青少年犯罪问题的产生。
2. 社会环境社会环境对青少年的价值观形成起着重要作用。
如果社会道德沦丧，社会秩序混乱，可能会导致青少年逐渐产生犯罪倾向。
3. 学校因素学校教育是塑造青少年行为的重要一环。
如果学校教育缺失，没有足够的关注和指导，青少年容易受到不良影响，产生犯罪行为。
二、解决策略1. 加强家庭教育家庭是青少年成长的最重要环境，加强家庭教育是预防青少年犯罪的关键。
父母应该积极参与孩子的成长，建立良好的亲子关系，提供正确的价值观和行为规范。
2. 增强社会教育社会教育是培养青少年正确价值观的重要手段。
政府、学校、社会团体等应加强对青少年的教育，向他们传递正确的道德观念和行为准则。
同时，加强社会治安管理，维护社会秩序，为青少年提供良好的成长环境。
3. 强化学校教育学校是培养学生全面发展的重要场所。
加强学校教育，培养学生正确的道德观念和法律意识，引导他们树立正确的人生目标，增强责任心和自律能力。
4. 提供帮助和机会对于已经涉嫌犯罪的青少年，应提供相应的帮助和机会。
建立完善的法律制度，对于犯罪行为给予相应的惩罚，并通过各种社会资源，如心理咨询、职业培训等，帮助他们重新回到正轨。
5. 加强社会监管和参与社会各界应加强对青少年的监管和关心，提供必要的帮助和指导。
同时，加强社会对青少年犯罪问题的关注，提高社会参与度，形成社会共治的局面。
三、结论青少年犯罪问题是一个复杂而严峻的社会问题，解决这一问题需要全社会的共同努力。
通过加强家庭教育、社会教育和学校教育，提供帮助和机会，加强社会监管和参与，我们有望减少青少年犯罪的发生，为青少年创造更好的成长环境。
社会实践报告探索青少年犯罪问题的原因与解决方案
社会实践报告探索青少年犯罪问题的原因与解决方案社会实践报告：探索青少年犯罪问题的原因与解决方案I. 引言青少年犯罪一直是社会关注的焦点问题之一。
本文将通过社会实践的角度，探讨青少年犯罪问题的根源以及可能的解决方案。
II. 青少年犯罪的原因青少年犯罪问题的产生有多个原因，下面将重点探讨其中三个主要原因。
1. 家庭环境的影响青少年的成长环境对其价值观和行为习惯产生深远影响。
缺乏父母的关注、教育和监督，家庭内暴力和不良行为的存在都会导致青少年走向犯罪的道路。
2. 学校问题学校的教育环境和教育质量对青少年的发展至关重要。
缺乏良好的教育资源、过度的学业压力以及存在校园欺凌等问题都可能导致青少年情绪不稳定，产生犯罪倾向。
3. 社会环境的影响社会环境中的不良因素也是青少年犯罪问题的原因之一。
社交媒体上的暴力和偏激信息、社会贫困和失业率上升等都会给青少年带来负面影响，诱发他们犯罪行为。
III. 青少年犯罪问题的解决方案为了应对青少年犯罪问题，我们需要综合利用教育、家庭、社会等方面的资源，提出一系列解决方案。
1. 家庭的重要性鼓励父母加强与孩子的沟通、关注和监督，提供良好的家庭环境，为孩子树立正确的价值观和道德观念。
2. 学校的角色学校应该关注学生的身心健康，提供心理辅导和社会交往技巧的培训，营造积极向上的校园氛围，减少学业压力对学生的负面影响。
3. 社会的参与社会组织、公共机构和媒体等应积极参与，通过举办青少年犯罪预防教育活动、提供良好的公共服务以及传播正能量的信息，引导青少年远离犯罪诱惑。
IV. 成果与展望在社会实践过程中，我们与相关机构合作，开展了以青少年犯罪问题为主题的宣传活动和研讨会。
通过这些努力，我们看到了一些积极的变化，但仍有待努力。
未来，我们将继续推动青少年犯罪问题的研究和解决方案的探索。
希望通过多方合作和努力，为下一代创造一个安全、健康、和谐的社会环境。
V. 结论青少年犯罪问题的原因复杂多样，需要从家庭、学校和社会三个层面综合考虑解决方案。
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典型案例：
2006年11月北京市某网吧的老板与几个初 一学生因收费问题发生纠纷，学生为了报复 老板，于深夜纵火烧毁房屋1000余平方米， 烧死15人，烧伤7人。 2007年1月，法院以放火罪判处其中一人无 期徒刑，另外4名学生分别判处5到15年有 期徒刑。
9名青少年作案40余次 盗电脑涉案金额近50万
刑事责任年龄
14周岁以下：无刑事责任年龄 14－16周岁：限制刑事责任年龄 16周岁：完全刑事责任年龄； 已满14周岁不满18周岁的人犯罪，
应当从轻或者减轻处罚。 且不适用 死刑。
注意：因不满十六周岁不予刑事处 罚的，责令他的家长或者监护人加以 管教；在必要的时候，也可以由政府 收容教养 。
高墙内的对话：
上海海珠区对在押的120名未成年犯的调查
海珠区检察院对在押 的120名未成年人进 行了一次历时两周的 大调查。 调查结果显示，近半
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典型案例：六学生哥无事可干就抢手机
2011年12月30日晚上8时许，在某职高读书 的小迪和初中好友小超逛街，遇到朋友小明。 小明见无事可干，于是提议抢劫，小迪和小超 立即随声附和。他们还打电话叫来另外3名技校 学生。随后未满17岁的6名少年在海珠区江南大 道和南田路搜寻，最终将目标锁定在3个同龄男 生身上。他们以扼颈、殴打的手段抢得3台手机， 转卖后分赃。 2012年6月6日，滨江派出所据群众举报将 小迪等6人抓获。
三、青少年犯罪的原因 分析
1、青少年自身原因
2、家庭原因 3、学校原因 4、社会原因
1、青少年自身原因：
①未能树立正确的世界观及人生 观 ②道德观尚未形成、意志力薄弱 ③自控能力差，缺乏抵御不良习 气的能力 ④文化素质较低 ，缺乏法律意识
愚人节的“玩笑”
2007年4月1日，自贡 市大安区一学校的３名 初中在校生， 因同学 余某的一个玩笑，3人 于当晚抢劫一名出租车 司机，抢走现金120元， 手机一部。其中两人被 判刑1年，1人判刑6个 月。
青少年犯罪的成因与对策
四川师范大学 熊宇
一、概述
1、什么是青少年犯罪？
在我国，青少年犯罪不是严格法律意义上的概念，而是犯罪学研究中及现 实生活中经常使用的概念。
2、中国的青少年犯罪主要是指已年满十四周岁至未满二十
五周岁的人触犯了刑事法律而应受到法律规定处罚的行为。
按照中国法律规定，未满十八周岁的人为未成年人，已满十八周岁的为成 年人。 所以青少年犯罪既包括未成年人中的少年犯罪（已满十四周岁至未满十八 周岁），也包括成年人的青年犯罪（已满十八周岁至未满二十五周岁）。
6、犯罪组织团伙化
据统计，60%的青少年犯罪案件属于团 伙作案，纠集多人，相互利用。 团伙作案尤其体现在抢劫、寻衅滋事犯罪 中，多数是3人以上作案，侵害对象多半 是中小学生、他校生或偏僻单身人员。 由于未成年人缺乏足够的体力、智力、 胆量和经验，结成团伙可以互相壮胆、 减少作案阻力，易于得逞。 一种是由未成年人纠合在一起，实施违 法犯罪活动；另一种是由成年人控制、 教唆未成年人实施违法犯罪活动，且这 种情况具有普遍性。特别是有的未成年 人犯罪团伙拥有严密的组织结构、作案 纪律和防侦破措施，已形成黑社会组织 的雏形。
2、案件类型较集中 ，呈多元化趋势
未成年人犯罪案件，以侵犯财产犯罪案件为主，其中 抢劫、盗窃、抢夺犯罪尤为突出，约占未成年人案件 的89.32%。 此外，杀人、强奸、绑架、伤害等恶性案件也时有发 生。 值得注意的是，未成年人犯罪还出现在毒品案、参加 黑社会性质组织案。如2007年8月广州市中级人民法院 审理的“黑龙会”案件，该黑社会性质帮派的全部成 员除一人外均由“80后”人员组成，其中有3名骨干成 员是未成年人。 此外，发生在校园周边针对在校学生的敲诈、抢劫等 各种案件，已成为社会、学校、家庭关注的焦点，个 别学校周边案件的频繁发生，已严重影响到了在校学 生及家长的情绪，危及学校的正常秩序和该地成年人
犯罪嫌疑人胡某年仅15岁，2006 年2月来沪打工，先后搭识了老乡 魏某(19岁)、张某(17岁)、周某(16 岁)，4人一起找工作不成，遂预谋 抢劫钱财后离沪返乡。 3月22日3时许，4人自康定路尾随 被害人沿江宁路由南向北行至案发 自助银行处，魏某将随身携带的匕 首交给胡某，由魏、周2人在外望 风，胡某进入现场对被害人实施伤 害，劫得被害人钱包一个(内有人 民币40元)，张某随后进入现场抢 劫被害人背包未果，后4人一起逃 离现场。由于案发时被害人刚在自 动存款机上完成存款程序，故犯罪 嫌疑人并未从被害人处劫得银行卡 内现金。目前，4人已依法被刑事 拘留，案件正在进一步审查中。
4、犯罪主体以待业人员和初中学 生居多
据统计，待业的青少年犯罪占青少年犯罪总 人数的72％，学生占13％。
失学青少年更易走向犯罪道路
四初中生两天抢劫两高中生
2007年3月24日早上7时许，广州市广雅中学高三学生小何正步行上学。他 走到西华路一家网吧楼下时，身后突然冲来三名十四五岁的男孩。小何还来 不及反应便被他们挟持住，一名身材较高大的男孩用右手箍住他并持弹簧刀 刺中他的左腹部。小何一部价值3000多元的手机和几十元钱随即被三人抢 走。之后，三名男孩扬长而去，小何送院治疗后，幸无大碍。 第二天晚上9时30分许，小何同年级同学小吴也遭抢劫。当天小吴由于补课 而较晚放学。当他准备在路边打的回家时，突然被四名男孩围住，要他交出 钱。小吴不从，一名男孩便朝他右腹部捅了一刀。痛苦的小吴不得不交出了 自己的“西门子”手机和30多元钱。见手机旧，四名男孩很不爽，临走前 又朝小吴的右腿捅了一刀。小吴后被送往医院急救，经过手术后幸无生命危 险。 案发后，南源街派出所迅速展开侦破工作。小吴被抢的当晚，伏击民警在事 发现场附近的一间公厕里发现有一名男孩正在清洗一把带血的弹簧刀，于是 立即跟踪观察。当晚，警方确定了两案为同一团伙所为，并确定主犯即团伙 “大佬”是黄某（21岁，广州人）。在随后的几天中，民警又圈定了该团 伙的另外四名成员。四人都是1990年后出生的广州籍青少年，年纪最小的 14岁，最大的16岁，有的仍在读初中，有的则已辍学，均住在西槎路一带， 案发后便一直潜逃在外。而实施持刀伤人的嫌疑人名为阿彬，是西槎路一中 学的初二学生 。
一起发人深省的青少年团伙犯罪案
吉林省九台市五个平均年龄只有１６岁的少年，失 学后游荡社会，专门对在校中小学生实施抢劫，在 五个月时间内作案达５１起，受害人数达到百余人。 2007年2月，审判机关依法对其中４人进行审理， 1人判无期徒刑，其余3人分别判处7到15有期徒刑。 然而，此案留给人们更多的是深深的思考。 思考1：学生、家长为何不报案？ 思考2: 校园犯罪都伤害了谁？ 思考3：青少年犯罪，谁之过？
3、中国的少年司法制度主要是办理已满十四周岁至不满十八周
岁的少年刑事案件的法律和制度，其中包括立案、侦查、强制措施、检控、 审理、判处刑罚、矫正与康复等。
我国涉及未成年人的有关法规
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》（1999.11.1 实施） 《中华人民共和国未成年人保护法》（2007.6.1实施） 《刑法》（1997年）第17条 《刑事诉讼法》：对于已满十四周岁不满十六周岁未成 年人犯罪的案件，一律不公开审理。已满十六周岁不满 十八周岁未成年人犯罪的案件，一般也不公开审理。
5、犯罪手段成人化
在所有的青少年犯罪案件中，他们的犯罪手 段极为成熟老练。之所以这样，很大部分是 从电影、录像、电子游戏和黄色刊物中模仿 出来的，还有的是经成年犯、累犯的传授、 教唆而来的。
13岁少年残忍杀害9岁男童 杀人灵感源于电视
2009年8月中旬的一天，某电视台播放了一桩绑架勒索案，绑架者绑架 并杀害一个有钱人家的孩子，敲诈勒索赎金19万美金。这则案例给费小 林带来了“灵感”，为了搞钱，他开始盘算着如何绑架杀害同村的小伙 伴小龙，向他的父母勒索赎金。同年9月6日，费小林用欺骗的手法将小 龙骗到村西杨树林，用一根旧拉链绞勒小龙颈部致其窒息死亡，并就地 挖坑埋尸，然后携带小龙的部分衣裤离开，准备伺机向小龙的父母实施 敲诈。 同年9月17日，小龙的尸体被村民发现，连云港市公安局刑警支队和东 海县公安局刑警大队开始侦查。费小林只好放弃敲诈小龙父母的打算， 但他却对公安机关的悬赏公告——提供破案线索奖励人民币2万元—— 产生了浓厚的兴趣。这不也是一个很好的发财机会吗？ 2010年10月1日晚，费小林潜至当时受重点怀疑的小磊家，把小龙的牛 仔裤扔进小磊家的猪圈。2010年10月7日上午，费小林趁和父母一起赶 集的机会，单独来到一间公用电话吧，拨通公安机关悬赏举报电话，告 知警方自己在小磊家的猪圈里发现小龙裤子的“线索”，并要求“案子 破了后，一定要给我奖金啊！” 连云港市公安局经依法对其收容教养3年。
3、犯罪动机突发性
一般情况下青少年的作案都没有什么思 想准备，常受外界影响比如网络游戏的 影响而突发犯罪。 在校生犯罪主观目的简单，或者为了显 示自己有本事、能干，仅仅因为看别人 不顺眼或简单的几句话不合拍，就对别 人实施伤害；或者为了贪图享受、摆阔 气等原因。 对别人实施抢劫并且抢来的钱基本上都 用于上网或泡游戏厅、抽烟、喝酒等。
两名14岁少年为练胆闯“荡江湖”残杀同 学 被害学生叫小健（化名），男，江津市中山镇嘉乐学校6
年级学生，家住中山镇白合村4社；凶手小飞（化名）也 是该校学生，小凯（化名）去年从该校辍学，他们彼此 认识。 4月16日上午，小飞和小凯来到小健家中。中午时分，小 健的婆婆从地里回家做饭，听到小健卧室电视音量很大。 进卧室，老人看到窗帘和地上溅满鲜血。找不到孙子， 老人顿觉不祥。邻居赶来，终于在小健卧室的衣柜中发 现小健尸体。下午2时许，距小健家有两座山远的常乐乡 街上，有人发现赤脚的小飞和小凯搭“摩的”往中山镇 方向逃窜。 据公安机关调查，小飞成绩不好，早就不想读书；而小 凯在去年已经辍学。前段时间，他们商定闯社会前先杀 人练胆，遂精心预谋杀害小健。理由是，小健父母在外 打工，家中没壮劳力；婆婆视力不好，不易看清他们相 貌；小健家位于半山腰，杀人后易逃跑；小健年龄比他 们小，不易反抗……作案时，他们故意把电视音量开到 最大，还紧闭窗帘和拔掉电话插头。两少年轮番用马刀 砍杀已被牢牢箍颈的小健，直至死亡。 小飞和小凯杀人“练胆”是农村隔代教育的极端表现， 加上电视等大众媒体的广泛使用，使得很少受到教育的 留守儿童极易走上犯罪低龄化、成人化道路——近年农 村少年犯罪有增无减，正成为严峻的社会现象。