06病句修改专题之六：不合逻辑(精心校对,无任何错误,附答案解析)
病句修改专题之六：不合逻辑不合逻辑主要有不合事理、概念混乱、自相矛盾、否定不当、照应不周、主客颠倒、复句关系混乱七种类型。
（一）内容不符合客观真实（不合事理）句子表达的内容与客观事实不符、与事理情理相悖或过于绝对等，因有违真实性原则而不能使人信服。
主要是如下几个方面。
1.不合事实例1：八百多人，几千条胳膊，同暴雨洪水搏斗了一天一夜。
（“八百多人”怎么有几千条胳膊呢？应改为“一千多条”）例2：他发愤苦读，用三年时间就学完了大学所有课程。
（“大学所有课程”浩瀚之极，仅用三年时间学完是不客观的，应去掉“所有”）2.不合事理例1：我每次向他借书，他都不顾年老体弱，亲自冒着酷暑和严寒到小书房去找。
（“酷暑”与“严寒”分别是在夏天、冬天，不可能同时到来，“他”怎么能每次都“冒着酷暑和严寒”呢？）例2：该市有人不择手段仿造伪劣产品……（产品可以伪劣，但劣质产品绝对没有人会去仿造，所以“仿造伪劣产品”是不合事理的）3.过于绝对例1：凡是有杰出成就的人，都是在艰苦环境中磨练成才的。
（句子中“凡是……都……”言过其实，犯了绝对化的毛病）（二）概念分类不合逻辑（概念混乱）因对词语所表达概念内涵及概念间关系的误解而造成的误用。
1.从属关系并列不当例1：我上街买了牙膏、牙刷和日用品。
（牙膏、牙刷、日用品间是从属关系，不能并列表述，应把“和”字改为“等”字）例2：洪水可以冲走我们的房屋、庄稼和各种财产，但它冲不走我们的意志和决心。
（“各种财产”应包括“房屋、庄稼”，应把“和”改为“等”）2.交叉关系并列不当例1：出席团代会的代表有干部和青年，还有不少女同志。
（“干部、青年、女同志”三个概念有交叉关系，不能并列）例2：他是个文学爱好者，阅读了大量的小说、诗歌、散文以及外国名著。
（“小说、诗歌、散文”与“外国名著”是交叉关系，不能并列使用）3.非同一范畴的概念不能并使用例1：陈述句、疑问句、判断句和主谓句的特点一定要搞清楚。
（分类标准不统一，前三者按句子的语气和用途分类，后者主谓句是按句子的结构特点分）例2：这家乒乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。
（“球衣、球鞋”不属乒乓器材，与“球台、球拍”不属同一范畴的概念，并列不当）（三）表述前后不一致（自相矛盾）1.前后矛盾指前面的说法与后面的说法自相矛盾，彼此冲突，它包括时间、数量、范围、动作、位置、状态等多方面矛盾。
例1：一个发展经济的大好机遇，正即将到来。
（时态上自相矛盾：“正”是现在式，“即将”是将来式）例2：各级负责人基本上全都接受了训练。
（范围上自相矛盾：“基本上”是大多数，而“全都”则是一个不漏）例3：这些都是糟粕，并无多大价值。
（程度上自相矛盾：既为“糟粕”，当全无价值）例4：太阳表面的温度也不过六百度以上。
（数量上自相矛盾：“不过”，不超过；“以上”，超过了）例5：与空中航路相对应，在沿途的地面上，平均间隔300公里左右就设有一处雷达、通讯导航和众多空管中心等设备，为“天路”上的飞行提供服务。
（数量上前后矛盾：平均数是一个确数，而“三百公里左右”则是一个概数，应删掉“左右”）例6：他在这里下了车，我断定他大概是本地人。
（状态上自相矛盾：“断定”，肯定；“大概”，估计，不肯定）例7：翻开几千年的历史记录，人们就会发现，地震最强烈的地方往往总是在山边地带。
（频率上自相矛盾：“往往”，时常，经常，但未必每次皆然；“总是”，每次都不例外）例8：当你伫立岸边，放眼无边的大海，眼前会涌现出一幅我们的祖先日出而作、日落而归的壮丽图画。
（既然“放眼大海”，后面所呈现的图画应是大海上的情景，此句表述所看到的是土地上的情景，前后矛盾）2.照应不周主要指三种情况：一是句中使用“能否、是否、好坏、有没有”等两面词，却没有与之呼应的词语；二是句中使用两组并列短语而它们之间的对应关系错位；三是因偷换主语而使前后不照应。
例1：21世纪的中国有没有希望，关键在于既要坚定地继承和发掘中华民族的优良传统，又要广泛地学习外国先进的科学文化。
（前面是“有没有”关涉两面，而后面“关键在于”只是肯定的一面，前后不一致）例2：对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等问题，文章从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明，具有很强的指导意义和可操作法。
（属于前后照应不周，句中使用两组并列短语，而它们之间的对应关系错位了，应改为“从理论上和政策上作了深刻的说明和详细的规定”）例3：许多父母对孩子过于溺爱，饭来张口，衣来伸手，这对孩子的成长是十分不利的。
（偷换主语，“饭来张口，衣来伸手”指的是“孩子”而非“父母”，应补出主语“孩子”）3.主客颠倒主体与客体存在着主要与次要、认知与被认知、主动与被动等关系，如果颠倒了位置就可能造成关系的错位，表达的混乱。
例1：在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。
（句子主客倒置了，应该是“我与报纸接触”）例2：爱迪生这个名字对我国人民是不陌生的。
（应是“我国人民对爱迪生这个名字”）（四）多次否定失当（否定不当）1.否定词的重复出现或多次出现造成否定失误例1：谁也不会否认长江不是向东流的。
（“不否认”即“承认”，“承认”的是“长江不是向东流的”，明显不符合客观事实，应去掉“是”字）例2：难道你能否认你不应该刻苦学习吗？（反问语气相当一次否定，语意恰好相反）例3：几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。
（“无时无刻不忘”即“任何时候”都“忘”，句子表述刚好相反，把“忘”改为“在”）2.“防止”“杜绝”“忌”等否定词的误用造成否定失误例1：为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
（“防止”“不再”构成双重否定，双重否定等于肯定。
这等于说，为了让交通事故再次发生。
把“不再”改为“再次”）例2：国务院台办新闻发言人指出：台湾当局对“法轮功”邪教组织利用设置在台湾的发射装置攻击鑫诺卫星事件应立即采取措施予以查处，并杜绝类似事件不再发生。
（“杜绝”和“不再”都是否定词，宜将“不再”改为“再次”）例3：睡眠有三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。
（“忌”与“不”构成双重否定，语意相反，应去掉“不可”）（五）分句间关系不当（复句关系混乱）1.强加因果关系这种语病常常出现在复句之中，分句之间本来没有因果关系，却强加因果关系。
例1：我两次看见他从这个工厂走出来，我才知道这个热心帮助病人的老人原来是个工人。
（凭两次看见老人从工厂里走出来就断定他是工人，理由不充分）例2：我曾看见他和一个不三不四的人说话，他肯定是加入了流氓团伙。
（根据“他和一个不三不四的人说话”，就推断“他肯定是加入了流氓团伙”，理由不充足，不能让人信服）例3：这位老先生是研究历史的，因此，他的女儿也是位历史教师。
（两者无因果关系，应是并列关系）2.复句关系不当例1：对于这个人，我既不了解他，更没见过他。
（递进关系不当，应为“我既没见过他，更不了解他”）例2：古老的中国气功已经运用于竞技体育，它不但可以有效地治疗运动员的新旧伤病，而且还可以调节赛前运动员经常出现的紧张情绪，迅速消除他们的疲劳。
（句子没有递进关系，“不但，而且”应用不当，可去掉）病句练习：不合逻辑1.广东惠州市公安局长吴华立上任仅九个月，利用正当或不正当手段收取巨额贿赂，七十二次出入澳门，仅赌博就输掉一千万元以上人民币，受到了法律的严厉制裁。
2.股市投资有三忌：一忌盲目跟进。
二忌选择不当，三忌抛出及时。
3.《人民日报》的这篇社论对我们这些即将毕业的青年感到特别亲切。
4.当交响乐团奏出了圆满的休止符时，全场观众起立，掌声雷动。
5.日前，天津市两学生玩“蹦极”摔裂颅骨，事故发生的原因和设备质量问题正在调查之中。
6.他刚考上高中时的精神面貌和现在相比确实大不相同了。
7.听到日本右翼势力公然宣称“南京大屠杀是本世纪最大的谎言”的消息后，他非常气愤，说：“当年日本鬼子制造了李家峪惨案，我是三百多个死难者中惟一幸免的，鬼子的暴行，我就是见证，谁也否认不了。
”8.教育部实施的学历证书电子注册即将推行，这将会给假文凭致命一击，使假文凭无藏身之地，最终退出历史舞台。
9.我们要重视对火箭的研究，导弹、人造卫星、航天飞机、宇宙飞船这些航天器都是用火箭发射升空的。
10.一个学生喜欢死记硬背的话，那么这个学生肯定不太聪明。
11.3月17日，两艘货轮在明水河上相撞沉没，两船遇难人员被救起二女六男。
12.凡是在科学和学问研究上有成就的人，不少是在客观物质条件十分艰难的情况下，经过顽强刻苦的努力获得成功的。
13.因为他对学科有所侧重，所以对数理化他不感兴趣。
14.宋代以来，欧阳修的《醉翁亭记》、苏轼的《石钟山记》、刘基的《卖柑者言》等作品，都具有积极的思想倾向，因而文笔清晰，耐人咀嚼。
15.在缓缓流逝的时间长河中，总有一些记忆像卵石般沉淀下来，改变着人生轨迹，压迫着人们的心灵。
16.洪水可以冲走我们的房屋、庄稼和各种财产，但它冲不走我们的意志和决心。
17.这位战士受伤后被抬到后方，陷入昏迷中。
医生断定他可能会牺牲，便通知后勤部门做一副棺材，准备收殓。
18.我国的江河湖泽出产鱼、虾、盐、碱等水产品。
19.绿如屏风的青山，潺潺的流水以及油画般的景致，把游人带入迷人的天地。
20.我们深刻地感到，一张报纸的生命力在于能否为读者奉上丰富、新颖、优质的精神食粮。
21.由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练之中。
22.焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对四十岁以上的人却很熟悉。
23.在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。
24.出席这次铁路职工代表大会的有青年工人、老工人和妇女。
25.中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。
26.社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉OK等19项体育活动，并将20万元活动经费发动到各社区。
27.第二航站楼交付使用后，设备可达到国际领先水平，旅客过安见通道的时间，将从目前的10分钟缩短至1分钟，缩短了10倍。
28.摩托车在盘山公路上像箭一样飞驰出去。
29.我市已形成以机械、电子、食品、纺织、轻工、建材为支柱的工业体系。
30.他是个文学爱好者，阅读了大量的小说、诗歌、散文以及外国名著。
31.全体共青团员特别是中学生，要努力学习科学文化知识。
32.电子工业能否迅速发展，并渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。
33.青年男女不再以财产多寡和门第高低为条件，而以能劳动、有科学文化知识的标准去选择自己的伴侣。
34.水库和运河如同闪亮的镜子和一条条衣带布满了原野和山谷。
35.试问那些买官的人民“公仆”们，你们买官的钱有多少是老百姓的血汗呢？36.我和一些傣族演员觉得，这种色香味俱全的饭菜非用手抓着吃才过瘾，要不然就吃不出独特的傣族风味。
辨析修改病句(六)不合逻辑
• 4) 我两次看见他从这个工厂 走出来，我才知道这个热心 帮助病人的老人原来是个工 人。 • （凭两次看见老人从工厂里 走出来就断定他是工人，理 由不充分。）
• 3 ）几年来，他无时无刻 不忘搜集、整理民歌，积 累了大量的资料。 • （"无时无刻"即"任何时候 都 " ，句子表述刚好相反， 可将"忘"改为"在"）
D、主客倒置
• 判断的对象是主体，用 来说明判断对象的是客 体。二者颠倒了位置， 主体成了客体，客体成 了主体，这种错误叫 "
• 1) 日本首相小泉纯一郎前往 " 靖国 神社 " 为东条英机等战争罪犯招魂 的反动行径，对于曾饱受侵略战争 祸患的中国人民和其他亚洲国家人 民是不能容忍的。 • ( 主客关系颠倒，应是 " 中国人民和 其他亚洲国家人民 " 不能容忍 " 日本 内阁要员的反动行径")
• 1)我们的报刊、杂志、电视和一切 出版物，更有责任作出表率，杜绝 用字不规范的现象，增强使用语言 文字的规范意识。 • （句中 " 报刊、杂志、电视和一切 出版物" 大小概念并列不当，因为 " 一切出版物"包含了"报刊、杂志"， 其次"电视"不属于出版物）
• 2) 目 前 ， 武 汉 消 协 举 办 的 "3o15" 绿色消费论坛隆重召 开，这是首次将商家、学者、 消费者和大众齐聚一堂谈 "绿 色"。 • (" 商家、学者、消费者和大 众" 是交叉且包容的概念，不
• 3 ）他是多少个死难者中 幸免的一个。 • （既然 " 幸免 " ，自然是没 有死，怎么能说是 " 死难 中的一个呢 " ？应改为： 多少人死难了，他是幸免 的一个。）
高考病句复习(六)不合逻辑
课堂巩固训练
• 1、为了防止这类交通事故不再发生，我们加
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强了交通安全的教育和管理。 解析: “防止”和 “不再”保留一个 2、很多人利用长假出游，怎样才能避免合法 权益不受侵害，有关部门对此作了相关提示。 解析: “避免”和 “不” 保留一个 3、我们青年人缺乏的就是理论水平不高和时 间经验不足。 解析: “缺乏”和“不高”“不足”否定词之 间的搭配导致语意不合逻辑
课堂巩固训练 • 4、在这个边远的小城里，一家为顾客提供各类 用品、服装、文具、家电的大型超市即将开业。 • 解析: “各类用品”已经包括“服装、文具、 家电” • 5、据初步统计，目前有近20%左右的人将储蓄 视为未来的养老保险金。 • 解析: “近”与“左右”矛盾 • 6、科学的发展逼得反科学的人不得不戴上伪科 学的面具来反对科学。 • 解析：不合逻辑，或者说词语使用不当而将表 达的意思搞反了，应该删除“伪”字
2016届高考病句复习(六）
——不合逻辑
（一）自相矛盾
抓相对词及表程度、范围的词，看是否 矛盾。 １、过了一会儿，汽车突然渐渐地停下来了。
“突然”和“渐渐”矛盾。
２、这增强了中国人民与侵略斗争的无比力量。
既然已经“无比”，如何还能“增强”？应删去 ３、他是许多个死难者中幸免的一个。 “无比”。
既然“幸免”，自ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ是没有死，怎么能说是 “死难中的一个”呢？
课堂巩固训练 • 12．改革开放搞活了经济，农贸市场的货物琳 琅满目，除各种应时的新鲜蔬菜外，还有肉类、 水产品、鱼、虾、甲鱼、牛蛙及各种调味品。 ◆“水产品”包括“鱼、虾、甲鱼、牛蛙”，并 列不当。 • 13．工作之余，他不仅是个小提琴爱好者，大 家公认的演奏能手，也是个文学爱好者，能写 出很好的美妙诗篇。 • ◆ 逻辑错误，时间状语“工作之余”误用，不 是在工作之余才有这样的爱好；另外“很好的” 和“美妙”语意有重复，可删去其中一个。
病句考点六不合逻辑
类型1：概念混乱 类型2：自相矛盾 类型3：否定失当 类型4：强加关系 类型5：不合事理
类型1：概念混乱 无论是在天津，还是在比赛现场，都有支持热爱天津
女排的一批球迷与这支队伍同呼吸共命运。 【2018年天津】
解析：语句存在概念混乱的语病，“天津”与“比赛现场 ”有交叉的情况，二者不能并列。另外，“都有支持热爱 天津女排的一批球迷”存在语序不当的问题，应改为“都 有一批支持热爱天津女排的球迷”。
以容纳千人食宿，不可谓世所罕见。【2020年天津】 解析：“不可谓世所罕见”中，由于使用“不”，造成 滥用否定词导致语义表达反了，应该把“去了一趟南方回来，结果他的思想
依然如故。 解析：去了南方回来思想变了，可以说是去了一趟南方 的结果，现在"思想依然如故"，怎么能说是去了一趟南 方的"结果"呢？前“因”并不能产生后“果”。
类型2：自相矛盾 该型号的飞机在运营成本上是其他同级别机型的
1.3至2倍，优势明显；在商载、航程、航速等方面也极 具竞争力。 解析：“在运营成本上是其他同级别机型的1.3至2倍” 的意思是这种机型的飞机运营成本高，是劣势，而后文 却说“优势明显”，前后矛盾。
类型3：否定失当 据《太平广记》记载，岐州富豪开设的私家旅馆可
类型5：不合事理 由中央电视台、国家语言文字工作委员会联合主办的
《中国汉字听写大会》不日亮相央视，吸引了广大观众在 充满紧张感的游戏中学习知识，领略汉字之美。 解析：“不日”直将来，“吸引了”指过去，应将“不日” 改为“日前”。
病句之六——不合逻辑
案例七:
7．不合事实
①我每次向他借书，到小书房去找。 ②上一学年全美获得数学博士学位的933人中，非美国籍 的华裔就有204人，充分展示了汉民族的数学天赋。 ③同学在学习中遇到问题，自己当然要耐心给他们讲解； 自己有问题，也要虚心向老师请教，不能死顾面子。 ④这天，解放军某部六连官兵与往年一样，提着礼物， 带上乐器，来到驻地村庄，为老人过一百零六 岁生日。 ⑤青年人只有加强锻炼，才能长好身体；也只有加强锻 炼，才能提高工作能力。
5．否定失当 • 否定失当指为了增强表达效果，多次运用否定， 结果将本意弄反了。导致此类语病的原因有两 个：一是误用了否定副词，二是不理解反问句 本身就表示了一重否定。
• 此类语病的特点是，在一个句子中，本来已经出 现了含有否定意义的词语，却又加上另外的否定 词语，造成了多重否定，从而导致句子的意思恰 好与原来意思完全相反。带有否定意义的词语主 要有“以防”“防止”“劝阻”“阻止”“避 免”“忘记”等。否定句主要应该关注双重否定 句和反问句中 嵌套否定形式的句子，经常出现的错误是 表意相反或造成三重否定。
3．自相矛盾
• 同一个句子，应该保持语意逻辑前后 的一致性。否则，就会自相矛盾。
• 此类语病的特点是，前面的说法与后面的说 法自相矛盾，彼此冲突。
4．主客颠倒
案例四:
①焦裕录这个名字对青年人可能还有些陌生，可对四
十岁以上的人却是很熟悉的。 ②三年前，电脑“上网”对人们可能是陌生的，但对 今天的小学生都是很熟悉的了。 ③我们对于“比较文学”是个陌生的概念，读读钱钟 书的《谈中国诗》或许能引你走出陌生的境地。 ④法院日前审理了一起因一句脏话引起的赔偿案，大 家都为这一家人为老不尊，为幼不敬的行为所不齿。 ⑤王夫人丧子后好不容易再次得子，无论从 • 母性本能还是从自身权益出发，王夫人对宝 玉都弥足珍贵。
高考语文病句类型六——不合逻辑
高考语文病句类型——不合逻辑不合逻辑主要包括不合事实，前后矛盾、语言错误等。
①为了丰富城市生活，市政公司全面规划，修建了三个文化广场，其中一个是将二十多米的深坑夷为平地而建成的。
②工作之余，他不仅是一个小提琴爱好者，大家公认的演奏能手，也是个文学爱好者，能写出很好的美妙诗篇。
③参加这项比赛的选手平均年龄19岁，平均身高1.68米，平均文化程度大专以上。
④考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究，对墓主所处时代有了进一步的了解。
⑤与空中航路相对应，在沿途的地面上，平均间隔300公里左右就设有一处雷达、通讯导航和众多空管中心等设备，为“天路”上的飞行提供服务。
⑥这家乒乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。
⑦阅览室图书经常出现“开天窗”现象，我们可以从这一现象反映两个问题，一是阅读者素质有待提高，一是管理力度有待加强。
⑧中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。
⑨对这部小说的人物塑造，作者没有很好地深入生活、体验生活，凭主观想象加了一些不恰当的情节，反而大大减弱了作品的感染力。
【解析】①不合事实，用词不当，“夷为平地”一般指把高出来的、凸出来的建筑物铲平、消除，使成为平地，不能用于“深坑”。
②不合逻辑和赘余，“小提琴爱好者”、“文学爱好者”与是否在工作无关，可以去掉“工作之余”几字，也可以改为：“工作之余，他不仅爱好小提琴，是大家公认的演奏能手；也爱好文学，能写出美妙诗篇。
”“很好的”和“美妙”重复了。
③“平均文化程度大专以上”有错，平均不能是约数，当然不能说“以上”。
因为是平均指把总数按份均匀计算。
④“两千多年前……新出土”前后矛盾。
⑤前后矛盾，平均数是一个确数，而“三百公里左右”则是一个概数，应删掉“左右”。
⑥“球衣、球鞋”不属乒乓器材。
⑦项不合逻辑，可以把“反映”改为“看出”或“发现”，也可以删除“我们可以从”。
语病辨析之“不合逻辑”考点解析
语病辨析导学案——不合逻辑【考点诠释】“不合逻辑”是高考语文常考的病句六类型之一。
所谓“逻辑”，《现代汉语词典》有三种解释：一是思维的规律，二是客观的规律性，三是逻辑学。
语病考点中的“逻辑”应该是前两种意思，即语言表达要符合思维的逻辑规律和客观的事实规律。
语言表达上的“不合逻辑”，指的就是句子内容不合事理、不合实际、不合客观规律，或者句子表达得不够严密、不合情理、自相矛盾，在概念运用、判断构成、推理方式等表达形式上存在问题。
【典型例句】1、（07湖北）改革开放搞活了经济，农贸市场的货物琳琅满目，除各种应时的新鲜蔬菜外，还有肉类、水产品、鱼、虾、甲鱼、牛蛙及各种调味品。
2、“哥伦比亚”号机毁人亡令人痛惜，但这没有影响到美国民众对航天飞机的热情，约七成以上美国人认为应该继续航天飞机计划。
3、（08年北京）一名韩国官员透露，有关成员国已达成一致意见，同意建立该项基金，以防止1997年那样的金融危机不要再次发生。
4、（05天津）在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。
5、（09天津）学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化，学习者能否真正适应并融入它，这对教学活动的有效开展起着重要作用。
6、（10天津）我突然记起黄发垂髫初懂事理的时候，母亲告诫我的一句话：早起的鸟儿有食吃。
7、（06四川）21世纪的中国有没有希望，关键在于既要坚定地继承和发掘中华民族的优良传统，又要广泛地学习外国先进的科学文化。
8、（11湖北）致力于培养拔尖创新人才的“清华学堂”去年已招收了计算机、力学和数理基础班，每班二三十人，大约占相应专业入学人数的10%以上。
9、（10湖北）虽然现在所学的一些专业课对我们很陌生，学起来比较吃力，不过我相信，在老师的帮助下，只要下苦功，就一定能够学好。
10、（07江西）南昌至上海、杭州的火车动车组票价分别为228元、179元，而对应的普通车硬座票价为106元、81元，相比之下，普通列车硬座票价要低一倍多。
病句类型6——不合逻辑ppt课件
２、这次代表大会包括工人代表55人，农民代表47人，妇 女代表39人，文艺界代表13人。
“妇女代表”与其它代表是交叉概念并列不当。 3、我国的江河湖泽出产鱼、盐、虾、碱等许多水产品。
“等”字前后不同范畴概念并列不当。
14
例题引路
１、古老的中国气功已经运用于竞技体育，它 不但可以有效地治疗运动员的新旧伤病，而 且还可以调节赛前运动员经常出现的紧张情 绪，迅速消除他们的疲劳。
【解析】：句子没有递进关系，“不但，而且” 应用不当，可去掉。
2、这位老先生是研究历史的，因此，他的女儿 也是位历史教师。
【解析】：二者无因果关系，应是并列关系。
15
五．主客颠倒
这种语病的特点是，主体与客体存在 着主要与次要、认知与被认知、主动与 被动等关系，如果颠倒了位置就可能造 成关系的错位，表达的混乱。
例1：在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。 例2：爱迪生这个名字对我国人民是不陌生的。 例3、价值规律这个概念，对我们政治班的学生是
不陌生的。
16
的很少。
“甚至”前后的词语构成的递进不恰当，应把“几
千元”与“上万元”位置对调。
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课堂巩固
13、与会专家一致认为，最大限度地减少烟害， 特别是劝阻"有瘾"青少年戒烟，对预防肺癌和其 他呼吸系统疾病有重要意义。
劝阻"有瘾"青少年戒烟不合事理 14、精粹的语言是简洁的；就是铺陈、排比的语 句，在意思上也不能无意义的重复，否则，将会 犯了画蛇添足的毛病。
10
三、数量误用
2、平均数的表述：
病句6：不合逻辑
• 8．教育主管部门要求，各级各类学校学生的生活用品以及床上用品都应由 学生自主选购，不得统一配备。
• 不合逻辑。“生活用品以及床上用品”这一并列短语，意义有相互交叉的部 分，并列不当。
• ②否定失当。“避免孩子今后不会走上违法犯罪的道路”中，“避免”与“不会” 构成双重否定，造成了前后语意不合逻辑。故应该删去“不会”。
• ③数量误用。“降低、减少”等词后面一般用分数，不能用倍数。而此句中“下 降了一倍”显然不合逻辑。
• ④张晓亮从小就喜欢读文学作品，阅读了大量的小说、诗歌、散文和外国文 学名著。
• 否定失当。“提防”本身暗含着否定之意，与“不”连用，与句子本身想表 达的语意正好相反，造成句子表达不合逻辑。故应该删去“不”。
• 5．大庆石化总公司的老少职工们同台竞赛，年轻职工积极踊跃，老年职工 更是不让须眉。
• 不合事理。“老年职工更是不让须眉”不合逻辑。“须眉”是男子的代称， “老年职工”与“须眉”相比较，不合事理。
• 6．不合事理 • 指语句陈述的事实或表述的观点不符合生活的常理或人们普遍认同的事理。 • 如：二百多救援战士，几千条胳膊，同暴雨洪水搏斗了一天一夜。 • (“二百多救援战士”怎么会有“几千条胳膊”？不合事理)
• 7．概念混乱 • 互相并列的概念，应该是按同一标准划分的种概念，如果标准混乱，就会造 成属(大)种(小)概念并列的错误。
• 2.还可以从特征方面辨析： • 一看并列词语。辨析是否种属并列、种属异类或种类不一、不合事理逻辑 顺序。
• 二看否定词。尤其是隐性否定词如“防止”“避免”“切忌”“禁 止”“难免”“杜绝”等，以及反问句“难道……”，辨别是否否定不当。
辨析并修改病句：不合逻辑
3.非同一范畴概念并列不当。一个语句中不同分类标准的词语并列在一起, 造成概念混乱的语病。如：
考向4.强加关系
复句中分句间总离不开某种关系，而这种关系的外在表现形式就是关联 词的使用。在一些句子中，若没有弄清分句间是否存在某种关系，就把关联 词强加于句子，则易造成病句。如：
由于今天是公园游园活动的最后一天，因此游人寥寥无几。 【 ★强加因果。“公园游园活动的最后一天”与“游人寥寥无几”之间不 存在因果关系，应将“由于”和“因此”删除。】
考向5.不合事理
句子表达的内容与客观事实不符，与事理、情理相悖或过于绝对等，因 有违真实性原则而不能使人信服。如：
我每次向他借书，他都不顾年老体弱，亲自冒着酷暑和严寒到小书房去找 。 【★ “酷暑”与“严寒”分别是在夏天、冬天，不可能同时到来，“他”怎 么能每次都“冒着酷暑和严寒”呢？】
这次语文考试，全班的平均分都达到了120分以上。
1.抓住句子中带有否定意义的词语。如“禁止”“终止”“否认”“否定”“推翻” “排除”“免去”“取消”“忽视”“切忌”“放弃”“难以”“拒绝”“避免” “预防”“防止”“劝阻”“阻止”等。
2.看句子是不是否定句或反问句。一般句子中已带有否定意义的词语后，如果句子中 再出现“不”“没有”“非”等否定副词，或句子有反问语气，就可能造成否定失当的 语病。 如：在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。 【★ 否定不当。删去“不足”和“不当”。】
种机型的飞机运营成本高,是劣势,而后文却说“优势明显”,前后矛盾 。
6修改病句(不合逻辑)
所谓推理就是根据已知的前提推导出 结论。如果前提和结论没有必然联系，就是 推理不合逻辑。
☆最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果他 的思想依然如故。 强加因果 ☆周古城先生早年积极投身“五四”运动,所以 最终成为蜚声海内外的著名学者和历史学家。 ☆有成就的人都是在艰苦环境中成长起来的。
以偏概全，过于绝对
3、地震发生之后，当地政府 及解放军部队全力救助，目前 灾区群众已住进了临时帐篷， 防备 防止余震再次发生。
高考总复习·语文
高考总复习·语文 5、在激烈的市场竞争中，我们所缺乏 的地面 上，平均间隔300公里左右就设有一处 雷达、通讯导航和众多空管中心等设备， 为“天路”上的飞行提供服务。
规律小结：
1 ．句中使用了表否定意义的，如“防止、禁止、 忌讳、阻止、制止、忌、杜绝、避免、忘”等词时， 看是否犯否定不当的毛病。“无时无刻不”是“时时 刻刻都”的意思。
2 ．句中使用了数词，看数词前后是否矛盾，如 “大约、上下、左右、平均、以上、至少”等词。 “倍数”、“增多”、“提高”、“超过”等词语只 能用于数量的增加。 3 ．句中使用“和、与、及、以及”等词和顿号 表并列关系时，看并列是否合理，尤其要注意交叉、 属种关系的概念是否并列使用。
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六.不合逻辑
“不合逻辑”指的是句子的意思在事理 上讲不过去，不能正确地反映客观事物间 的逻辑关系。可以从概念的运用是否准确，
判断的构成是否恰当，推理的方式是否合
理等多方面来分析。不合逻辑主要包括:
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1、概念不恰当 2、判断不合理
3、推理不合逻辑
1、概念不恰当： 高考总复习·语文 （1）用错概念： ☆作家通过自己的创作进行革命斗争， 他们写的小说、诗歌、杂文以及画的漫 画，都成了群众斗争的武器。