认识简谱识谱入门必备音乐课教学53631PPT课件
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简谱教学ppt课件
01 02 03 04
三拍子
强弱弱规律，具有旋转、摇曳的 感觉，适合表现优美、抒情的情 绪。
混合拍子
由不同单拍子组合而成，节奏感 丰富多变。
节奏感的训练与培养
听力训练
通过听音乐、数节拍等方式提 高学生对节奏的感知能力。
口读训练
通过口读节奏型、模仿打击乐 器等方式帮助学生掌握基本节 奏感。
身体律动训练
简谱教学ppt课件
目录
• 简谱基础知识 • 音符与休止符的识别 • 节奏与节拍的掌握 • 音阶与音程的理解 • 调式与调性的认识 • 简谱视唱练耳训练
01
简谱基础知识
Chapter
简谱的起源与发展
简谱的起源
简谱起源于18世纪的法国，最初是为 管风琴而设计的记谱法，后来逐渐在 大众中流传开来。
简谱在中国
和声进行中的音响效果
不同的和声进行会产生不同的音响效果，如大三和弦明亮开阔，小 三和弦柔和暗淡等。
05
调式与调性的认识
Chapter
调式的概念及分类
调式的定义
调式是由若干个音组成的一种音 高关系的体系，并以一个音为中 心（主音），这个体系就叫调式 。
调式的分类
根据主音的高度和调式音阶的结 构不同，可分为大调式、小调式 和民族调式等。
了解不同民族音乐的风格特点，学习民族音乐的 旋律和节奏，拓展音乐视野。
THANKS
感谢观看
06
简谱视唱练耳训练
Chapter
单声部视唱练耳方法
音阶与音程模唱
通过模唱不同音阶和音程 ，培养音准感和听觉记忆 。
节奏模仿
模仿简单节奏型，提高节 奏感和对节拍的掌控能力 。
旋律听记
听记单声部旋律，锻炼音 乐记忆和听觉分析能力。
简谱教学课件(2023版ppt)
04
旋律和和声在简谱中的应用
旋律：简谱中的旋律表示音乐的主调，通过音符的高低、长短、强弱等变化来表现音乐的情感和意境。
01
和声：简谱中的和声表示音乐的和弦，通过和弦的构成和变化来表现音乐的丰富性和层次感。
02
应用：在简谱教学中，旋律和和声的运用可以帮助学生更好地理解和掌握音乐的结构和表现力，提高音乐欣赏和创作能力。
03
实例：在简谱教学中，可以通过具体的音乐作品实例，让学生了解和掌握旋律和和声在简谱中的应用方法和技巧。
04
6
简谱的创作和演奏
简谱的创作方法和技巧
创作方法：首先确定调式，然后根据调式创作旋律
创作技巧：使用和弦、音阶、节奏等音乐元素进行创作
创作过程：先创作旋律，然后添加和弦、音阶、节奏等元素，最后进行混音和调整
创作工具：可以使用音乐创作软件进行创作，如GarageBand、Ableton Live等
简谱的演奏方法和技巧
01
识谱：熟悉简谱的音符、节奏、调式等基本元素
02
乐器选择：根据演奏曲目选择合适的乐器，如钢琴、吉他、小提琴等
03
节奏控制：准确把握乐曲的节奏，注意强弱、快慢的变化
04
情感表达：通过演奏技巧和情感投入，表达出乐曲的情感和意境
07
4
简谱的调式和调性
调式的概念和分类
STEP4
STEP3
STEP2
STEP1
调式：指一组具有特定音高关系的音，通常由七个音组成。
大调式：由七个音组成的自然大调，其音阶结构为全全半全全全半。
小调式：由七个音组成的自然小调，其音阶结构为全半全全半全全。
调性：指调式中的主音，即调式中最重要的音。
调性的概念和确定方法
旋律和和声在简谱中的应用
旋律：简谱中的旋律表示音乐的主调，通过音符的高低、长短、强弱等变化来表现音乐的情感和意境。
01
和声：简谱中的和声表示音乐的和弦，通过和弦的构成和变化来表现音乐的丰富性和层次感。
02
应用：在简谱教学中，旋律和和声的运用可以帮助学生更好地理解和掌握音乐的结构和表现力，提高音乐欣赏和创作能力。
03
实例：在简谱教学中，可以通过具体的音乐作品实例，让学生了解和掌握旋律和和声在简谱中的应用方法和技巧。
04
6
简谱的创作和演奏
简谱的创作方法和技巧
创作方法：首先确定调式，然后根据调式创作旋律
创作技巧：使用和弦、音阶、节奏等音乐元素进行创作
创作过程：先创作旋律，然后添加和弦、音阶、节奏等元素，最后进行混音和调整
创作工具：可以使用音乐创作软件进行创作，如GarageBand、Ableton Live等
简谱的演奏方法和技巧
01
识谱：熟悉简谱的音符、节奏、调式等基本元素
02
乐器选择：根据演奏曲目选择合适的乐器，如钢琴、吉他、小提琴等
03
节奏控制：准确把握乐曲的节奏，注意强弱、快慢的变化
04
情感表达：通过演奏技巧和情感投入，表达出乐曲的情感和意境
07
4
简谱的调式和调性
调式的概念和分类
STEP4
STEP3
STEP2
STEP1
调式：指一组具有特定音高关系的音，通常由七个音组成。
大调式：由七个音组成的自然大调，其音阶结构为全全半全全全半。
小调式：由七个音组成的自然小调，其音阶结构为全半全全半全全。
调性：指调式中的主音，即调式中最重要的音。
调性的概念和确定方法
认识简谱识谱入门必备音乐课教学《精选》.ppt
－2·7－6·－3·
5
·
－|
云雾满山 飘
海水 绕 海 礁
精心整理
33
变化节奏
3
三连音: 555 ＝ 5 5 ＝ 5
即三个音平均奏出原先两个同样性质 音符的时值。
《国歌》
3
3
3
1·3 5 5 | 6 5 | 3·1 555 | 3 1 | 555 555 | 1 ··· ···
精心整理
34
变化节奏
精心整理
28
精心整理
29
拍号、拍子、强弱规律
2/4 3/4 3/8 6/8 等
每小节有几拍 几分音符为一拍
精心整理
30
二拍子: 强、弱 | 强、弱 |……
《中国人民志愿军战歌》
2/4拍
11
1
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5 ·
6 ·
5 ·
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3·2
1
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2
－
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雄纠 纠 气昂昂 跨过 鸭绿 江，
3 3 3 | 5 5 5 | 6·_5 1 3 | 2 －|
精心整理
23
休止符 用来表示音乐停顿的符号。
5·5 3 6 1 0 | 5·5 3 6 1 0 | 5·5 3 2 | X 0 X 0 | X 0 X 0 |
·
·
哪里 有 我 哪里 有 我 哪 里就有 一 二 三 四
X X X X | X·X X X 0 | 5 6·6 5 0 ||
一 二 三 四 一二 三 四 欢 乐的 歌。
《大刀进行曲》
1>·1·>·| 1· － | 5·6 5 3 | 1· 3 | 5 － | 6 0 |
大刀 向
鬼子 们的 头 上 砍
简谱入门教程PPT
现代简谱的规范是在20世纪初 确立的，广泛应用于音乐教育 、音乐出版和音乐表演等领域 。
简谱的符号和标记
音高符号
时值符号
休止符
力度符号
用数字1-7表示C调的七 个基本音级，升降2度标
记来表示升降半音。
用数字或字母表示音符 的时值，如全音符、二 分音符、四分音符等。
用0表示音符的休止，时 值与相应的音符相同。
简谱入门教程
汇报人：可编辑 2023-12-23
目 录
• 简谱基础知识 • 简谱的读法和唱法 • 简谱的演奏技巧 • 简谱的实践应用 • 简谱的学习方法和建议
01
简谱基础知识
简谱的起源和历史
简谱起源于欧洲，随着五线谱 的传入而逐渐发展起来。
简谱在明代万历年间传入中国 ，最初用于戏曲音乐的记谱。
用"+"或"-"表示音符的 强弱，用"f"或"p"表示
音量的大小。
音符的分类和特点
01
02
03
04
基本音符
用数字表示的音符，如全音符 、二分音符、四分音符等。
附点音符
在基本音符的基础上加一个小 圆点，表示延长一半的时值。
连音线
将两个或多个音符连接起来， 表示它们要连续演奏。
休止符
用0表示音符的休止，时值与 相应的音符相同。
力度变化
在演唱过程中，可以根据音乐的需要进行力度变化，以表达歌曲的情感和意境 。
03
简谱的演奏技巧
手指的运用和技巧
手指独立性训练
通过练习音阶、琶音等，加强手指的 独立性和灵活性，以便更好地控制音 符的准确性和速度。
指法安排
力度控制
简谱乐理知识课件.ppt
是两秒；一拍定为半秒的话，两拍就是一秒的长度。一旦 这个基础的一拍定下来，那么比一拍长或短的符号就相对 容易了。
音符长短的表示方法：
横线有标注在音符后面的，也有记在音符下面的，横线 标记的位置不同，被标记的音符的时值也不同。从表中 可以发现一个规律，就是：要使音符时值延长，在四分 音符右边加横线“－”，这时的横线叫增时线、增时线 越多，音持续的时间（时值）越长。相反，音符下面的 横线（减时线）越多，则该音符时间越短。
常用的记号：ຫໍສະໝຸດ 号、拍号、速度记号重音记号、连音线、换气记号、 小节线、小节
终止线
反复记号
在这几个音符里面最重要的是四分音符，它是一个基本参 表示音乐的长短需要有一个相对固定的时间概念。
一旦这个基础的一拍定下来，那么比一拍长或短的符号就相对容易了。
简这里谱一乐拍理的概知照念识是度一个量相对长时间度度量，单位即。 四分音符为一拍。这里一拍的概念是一个 一简旦谱这乐个理基础知相的识一对拍定时下来间，那度么比量一拍单长或位短的。符号一就相拍对容的易了长。 度没有限制，可以是1秒 也 简谱里将音符可分为以全音是符、2二秒分音或符、半四分秒音符。、十假六分如音符一等。拍是一秒的长度，那么二拍就
音符高低的表示方法：
三、音的长短
任何一首曲子音都是乐高低中相间的的音音组成符的，除从钢了琴上有直观高看就低是越之往左分面的外键盘，音越当低，然越往还右面要的键表盘音示越高长。 短之分。 一旦这个基础这的一里拍定引下来用，那一么比个一拍基长或础短的的符号音就相乐对容术易了语。 ----拍子。拍子是表示音符 长短的重要概念。 表示音乐的长短需要有一个相对固定的时间概念。
河源市客家古邑少儿合唱团 简谱乐理知识
一、音 符
在简谱中，记录音的高低和长短的 符号，叫做音符。而用来表示这些音 的高低的符号，是用七个阿拉伯数字 作为标记，它们的写法是：
音符长短的表示方法：
横线有标注在音符后面的，也有记在音符下面的，横线 标记的位置不同，被标记的音符的时值也不同。从表中 可以发现一个规律，就是：要使音符时值延长，在四分 音符右边加横线“－”，这时的横线叫增时线、增时线 越多，音持续的时间（时值）越长。相反，音符下面的 横线（减时线）越多，则该音符时间越短。
常用的记号：ຫໍສະໝຸດ 号、拍号、速度记号重音记号、连音线、换气记号、 小节线、小节
终止线
反复记号
在这几个音符里面最重要的是四分音符，它是一个基本参 表示音乐的长短需要有一个相对固定的时间概念。
一旦这个基础的一拍定下来，那么比一拍长或短的符号就相对容易了。
简这里谱一乐拍理的概知照念识是度一个量相对长时间度度量，单位即。 四分音符为一拍。这里一拍的概念是一个 一简旦谱这乐个理基础知相的识一对拍定时下来间，那度么比量一拍单长或位短的。符号一就相拍对容的易了长。 度没有限制，可以是1秒 也 简谱里将音符可分为以全音是符、2二秒分音或符、半四分秒音符。、十假六分如音符一等。拍是一秒的长度，那么二拍就
音符高低的表示方法：
三、音的长短
任何一首曲子音都是乐高低中相间的的音音组成符的，除从钢了琴上有直观高看就低是越之往左分面的外键盘，音越当低，然越往还右面要的键表盘音示越高长。 短之分。 一旦这个基础这的一里拍定引下来用，那一么比个一拍基长或础短的的符号音就相乐对容术易了语。 ----拍子。拍子是表示音符 长短的重要概念。 表示音乐的长短需要有一个相对固定的时间概念。
河源市客家古邑少儿合唱团 简谱乐理知识
一、音 符
在简谱中，记录音的高低和长短的 符号，叫做音符。而用来表示这些音 的高低的符号，是用七个阿拉伯数字 作为标记，它们的写法是：
《简谱基础知识》课件
1
单音记谱法
通过符号的位置和形状来表示音符的时值和音高，简单明了。
2
和弦记谱法
通过简化的和弦符号来表示多个音符的组合和演奏方式。
3
其他记谱法
除了单音和和弦记谱法外，还有一些特殊的记谱方法用于表示不同的音乐元素。
简谱的应用
简谱在唱歌中的应用
通过简谱可以轻松学唱各种歌曲，无论是流行 歌曲、儿童歌曲还是民歌，都可以利用简谱进 行学习和演唱。
简谱在乐器演奏中的应用
简谱也适用于乐器演奏，包括钢琴、吉他、小 提琴等，可以帮助初学者迅速上手，快速掌握 乐器的基本技能。
常见问题解答
1 如何读简谱
通过理解简谱的符号和记谱方法，可以准确地读出音符的名称、时值和音高。
2 如何写简谱
可以使用专门的简谱软件或手动绘制来写简谱，保证清晰可辨，符合记谱规范。
《简谱基础知识》PPT课件
欢迎来到《简谱基础知识》的课件！在这节课中，我们将学习简谱的起源、 作用、基本元素、记谱方法、应用，以及常见问题解答。让我们开始吧！
什么是简谱
简谱是一种简化的音乐记谱法，用简单的符号来表示音符的时值和音高。它 是学习音乐的入门工具，既简单易懂，又方便记忆。
简谱的起源
简谱最早起源于中国古代的琴谱，后经过不断演变和改进，成为了一种通用 的音乐记谱方法，被广泛应用于各种音乐形式中。
简谱的作用
简谱可以帮助人们快速理解和演奏音乐作品，无论是唱歌还是演奏乐器，都 可以通过简谱迅速掌握乐曲的基本内容和要点。
简谱的基本元素
音符的名称（例如do、re、mi）、音符的时值（例如全音符、二分音符）、 音符的音高（通过音阶表示）、音符的时值与音高的表示方法（符号和位置 的组合）。
简谱的记谱方法
怎样识简谱.ppt
保和 平 为祖 国 就是 保家 乡
三拍子: （强、弱、弱 | 强、弱、弱|）
《我爱这蓝色的海洋》
3/4拍
5 3 3 | 5 3 2 | 1·2 3 1 | 5 ─ ─|
我 · 爱 这 蓝 色 的 海
洋·
四拍子: （强、弱、次强、弱）
《战士第二故乡》
4/4拍
2 5 5－3－1 2 －| 5 －2－3
X X X X | X·X X X 0 | 5 6·6 5 0 ||
一 二 三 四 一二 三 四 欢 乐的 歌。
休止符 用来表示音乐停顿的符号。
名称
记谱法 休止拍数
全休止符 二分休止符 四分休止符 八分休止符 十六分休止符
0000 00 0 0 0
四拍 二拍 一拍 半拍 1/4拍
小节 小节线
曲谱中有规则的竖线，称小节线。 作用是划分小节内的拍数，明确节拍音的强弱规律
5－|5－|
四拍
5|5|5|5|5|
五拍
5 ――― | 5 ―― 七拍
演唱（奏）记号
“ ” 连音记号，也叫连线。 作用：1、表示音的长短； 2、表示一字唱多音。
《我爱这蓝色的海洋》
5 3 3 | 5 3 2 | 1·2 3 1 | 5 ─ ─|
我 · 爱 这 蓝 色 的 海
洋·
演唱（奏）记号
“ˇ” 呼吸记号 作曲家对呼吸位置的提示。
注、“#”为升号 “b”为降号
定调方法
• 1、用键盘乐器定调 • 2、用其它乐器定调 • 3、用自己的嗓音定调
演唱（奏）记号
“一” 保持音记号 表示该音要唱的饱满，要把拍子唱足。
《我是一个兵》
2·3·| 3··2· 1·| 6 1·| 1··6 5 | ……
三拍子: （强、弱、弱 | 强、弱、弱|）
《我爱这蓝色的海洋》
3/4拍
5 3 3 | 5 3 2 | 1·2 3 1 | 5 ─ ─|
我 · 爱 这 蓝 色 的 海
洋·
四拍子: （强、弱、次强、弱）
《战士第二故乡》
4/4拍
2 5 5－3－1 2 －| 5 －2－3
X X X X | X·X X X 0 | 5 6·6 5 0 ||
一 二 三 四 一二 三 四 欢 乐的 歌。
休止符 用来表示音乐停顿的符号。
名称
记谱法 休止拍数
全休止符 二分休止符 四分休止符 八分休止符 十六分休止符
0000 00 0 0 0
四拍 二拍 一拍 半拍 1/4拍
小节 小节线
曲谱中有规则的竖线，称小节线。 作用是划分小节内的拍数，明确节拍音的强弱规律
5－|5－|
四拍
5|5|5|5|5|
五拍
5 ――― | 5 ―― 七拍
演唱（奏）记号
“ ” 连音记号，也叫连线。 作用：1、表示音的长短； 2、表示一字唱多音。
《我爱这蓝色的海洋》
5 3 3 | 5 3 2 | 1·2 3 1 | 5 ─ ─|
我 · 爱 这 蓝 色 的 海
洋·
演唱（奏）记号
“ˇ” 呼吸记号 作曲家对呼吸位置的提示。
注、“#”为升号 “b”为降号
定调方法
• 1、用键盘乐器定调 • 2、用其它乐器定调 • 3、用自己的嗓音定调
演唱（奏）记号
“一” 保持音记号 表示该音要唱的饱满，要把拍子唱足。
《我是一个兵》
2·3·| 3··2· 1·| 6 1·| 1··6 5 | ……
简谱的简单教学ppt课件-2024鲜版
发展历程
简谱起源于18世纪的法国，后经德国人改良，传入日本后再传入中国。在中国 ，简谱得到了广泛的传播和应用，成为大众音乐教育中不可或缺的一部分。
2024/3/28
4
音符、节拍与节奏
2024/3/28
01
音符
简谱中的音符用阿拉伯数字表示，不同形状的音符表示 不同的音高和时值。如全音符、二分音符、四分音符等 。
29
多声部视唱曲目选编
选取适合多声部视唱的曲目，如 《茉莉花》、《让我们荡起双桨
》等，进行教学内容编排。
分析多声部曲目的和声结构、声 部交织等特点，帮助学生理解多
声部音乐的层次感和立体感。
通过分声部练习、合唱排练等方 式，培养学生的多声部视唱能力
和协作精神。
2024/3/28
30
听辨能力训练方法
2024/3/28
降记号（b）
表示将基本音级降低半音 。
还原记号（♮）
表示将已升高或降低的音 还原到基本音级。
10
延长记号与连音线使用
2024/3/28
延长记号
形状为半圆形或圆弧形的记号， 表示延长音符的时值，可根据需 要自由延长。
连音线
连接两个或多个相同音高的音符 的弧线，表示这些音符要连贯、 不间断地演奏。
02
节拍
节拍是音乐中强拍和弱拍的周期性规律，用拍号表示。 如2/4拍、3/4拍等。
03
节奏
节奏是音乐中音符的长短关系和强弱关系，是塑造音乐 形象的重要因素。
5
调式、调性与调号
调式
调式是音乐中音高关系的组织方式， 包括大调式和小调式等。简谱中的调 式通过特定的音阶排列来表示。
调号
调号是表示调性的符号，包括升号、 降号和还原号等。简谱中的调号写在 谱号的后面，表示该调的音高位置。
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1 － 0 2| 0 3 0 4 ||:03 04 05 06 | 05 06 05 04 :|| 54 0 32 0 | 1 ―――||
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《泉水叮咚响》
3 35
▼▼
6 5 | 3 35
▼▼
6 5 | 3 35
1·2·| 5
－
|
泉水 叮咚 泉水 叮咚 泉水 叮咚 响
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演唱（奏）记号
“ > ” 重音记号 表示该音要唱的坚强有力。
《大刀进行曲》
1>·1·>·| 1· － | 5·6 5 3 | 1· 3 | 5 － | 6 0 |
大刀 向
海水 绕 海 礁
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变化节奏
3
三连音: 555 ＝ 5 5 ＝ 5
即三个音平均奏出原先两个同样性质 音符的时值。
《国歌》
3
3
3
1·3 5 5 | 6 5 | 3·1 555 | 3 1 | 555 555 | 1 ··· ···
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变化节奏
切分节奏 : 5 5 5 | 5 5 5 |
一个音把另一个等长的音平均分开，从而 改变了原来的强弱规律。
认识简谱
教你入门
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内容：一、音的高低 二、音的长短 三、音的强弱 四、常用记号 五、调号与定调
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基本音 1 2 3 4 5 6 7
唱名
多来咪发嗦拉西
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中音
高音
●●●●●●●
1234567 1234567 1234567 ●●●●●●●
低音
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▲ 注重培养听的能力 12345
1 3 5－| 31 34 5－| 2 34 54 31| 2 23 2－| 1 34 5－| 31 34 5－| 2 34 54 32| 1 32 1－||
位于音符右边的圆点，其作用是 延长左边音符长度的一半。
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5·5
5· 55
《小白杨》
●
●●
●
●
3·21 | 2· 3 |
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X·X X·X X·X X·X
大啊大 大啊大 大啊大 大啊大
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X·X X·X X·X X·X
① 1·3 5 5 | 3·5 ·1 ·1 | 5·7 ·2 ·2 | ② 5·1·1·6 | 5 0 | ③ 3··2·1·1·| 3···2 ·1 ·1|
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拍号、拍子、强弱规律
2/4 3/4 3/8 6/8 等
每小节有几拍 几分音符为一拍
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二拍子: 强、弱 | 强、弱 |……
《中国人民志愿军战歌》
2/4拍
11
1
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5 ·
6 ·
5 ·
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3·2
1
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雄纠 纠 气昂昂 跨过 鸭绿 江，
3 3 3 | 5 5 5 | 6·_5 1 3 | 2 －|
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休止符 用来表示音乐停顿的符号。来自名称 全休止符 二分休止符 四分休止符 八分休止符 十六分休止符
记谱法 0000 00 0 0 0
休止拍数 四拍 二拍 一拍 半拍 1/4拍
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1 － 0 0 |2 － 0 0 ||：3 0 4 0 | 5 0 6 0 | 0 5 0 4 :|| 3 0 2 0 | 1 ―――||
保和 平 为祖 国 就是 保家 乡
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三拍子: （强、弱、弱 | 强、弱、弱|）
《我爱这蓝色的海洋》
3/4拍
5 我 ·
3
爱
3
这
|5
蓝
3
色
2|
的
1·2
海
3
1
| 洋·5
─
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四拍子: （强、弱、次强、弱）
《战士第二故乡》
4/4拍
2 5 5－－31 2 －| 5 －2－3
－2·7－6·－3·
5
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－|
云雾满山 飘
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▲ 注重培养听的能力 ▲ 借助乐器练唱音高 ▲ 通过熟悉的歌曲练唱音高 《当兵的人》
·3 － ·2 ·2··3 | ·1 ――― |
咱 当兵的 人
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手势法
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1● 1 1 1 1 1 ●
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●
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●
1● 1 1 1 1 1 ●
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1 半拍 1 1/4拍
减时线
位于四分音符下方的横线，每增 加一根减时线，就表示将上方音符的 长度缩短一半。
《解放军进行曲》
1 1 3 | 5 5 6 | 1·· 6 | 5 0 |
我们 的 队伍
向 太阳
.
演唱（奏）记号
“-” 保持音记号 表示该音要唱的饱满，要把拍子唱足。
《我是一个兵》
2·3·| 3··2· 1·| 6 1·| 1··6 5 | ……
枪杆 握得 紧 眼 睛 看得 清
.
演唱（奏）记号
“▼” 顿音记号 表示该音要唱得短促，跳跃。
四拍
5|5|5|5|5|
五拍
5 ――― | 5 ―― 七拍
.
演唱（奏）记号
“ ” 连音记号，也叫连线。 作用：1、表示音的长短； 2、表示一字唱多音。
《我爱这蓝色的海洋》
5 3 3 | 5 3 2 | 1·2 3 1 | 5 ─ ─|
我 · 爱 这 蓝 色 的 海
洋·
.
演唱（奏）记号
“ˇ” 呼吸记号 作曲家对呼吸位置的提示。
.
休止符 用来表示音乐停顿的符号。
5·5 3 6 1 0 | 5·5 3 6 1 0 | 5·5 3 2 | X 0 X 0 | X 0 X 0 |
·
·
哪里 有 我 哪里 有 我 哪 里就有 一 二 三 四
X X X X | X·X X X 0 | 5 6·6 5 0 ||
一 二 三 四 一二 三 四 欢 乐的 歌。
鬼子 们的 头 上 砍
去！
.
演唱（奏）记号
“⌒·” 延长记号 表示该音按艺术的需要自由延长。
《大刀进行曲》
5·6
5·3|
1···3 |⌒··2
－
|⌒1··
－
⌒·
|X
0 ||
鬼子 们的 头 上 砍
去
杀！
.
演唱（奏）记号
“ ” 连音记号，也叫连线。 作用：1、表示音的长短； 2、表示一字唱多音。
5－|5－|
123 3 | 123 3 | 123 335 | 542 2 |
.
《当兵的人》
●
1
－
7
6
●
1
|
3
―
―
―
|
X － X XX | X ― ― ― |
.
《祝酒歌》
123 3 | 123 3 | 123 335 | 542 2 | xxx x | xxx x | xxx xxx | xxx x |
.
附点
.
音符图
.
1 半拍 1 1/4拍
.
① 5 5 ② 5555 ③ 5 55 55 5
《在希望的田野上》
5653 5 5653 5
.
① 5 5 ② 5555 ③ 5 55 55 5
《一二三四歌》
3· 3·2· 3· 3·2· 3· 3·2· 3·
.
《当兵的人》
●
1
－
7
6
●
1
|
3
―
―
―
|
.
《祝酒歌》
1 － 0 2| 0 3 0 4 ||:03 04 05 06 | 05 06 05 04 :|| 54 0 32 0 | 1 ―――||
.
1 － 0 0| 2 － 0 0 ||：3 0 4 0 | 5 0 6 0 | 0 5 0 4 :||:03 04 05 06 | 05 06 05 04 :|| 54 0 32 0 | 1 ―――||
《泉水叮咚响》
3 35
▼▼
6 5 | 3 35
▼▼
6 5 | 3 35
1·2·| 5
－
|
泉水 叮咚 泉水 叮咚 泉水 叮咚 响
.
演唱（奏）记号
“ > ” 重音记号 表示该音要唱的坚强有力。
《大刀进行曲》
1>·1·>·| 1· － | 5·6 5 3 | 1· 3 | 5 － | 6 0 |
大刀 向
海水 绕 海 礁
.
变化节奏
3
三连音: 555 ＝ 5 5 ＝ 5
即三个音平均奏出原先两个同样性质 音符的时值。
《国歌》
3
3
3
1·3 5 5 | 6 5 | 3·1 555 | 3 1 | 555 555 | 1 ··· ···
.
变化节奏
切分节奏 : 5 5 5 | 5 5 5 |
一个音把另一个等长的音平均分开，从而 改变了原来的强弱规律。
认识简谱
教你入门
.
内容：一、音的高低 二、音的长短 三、音的强弱 四、常用记号 五、调号与定调
.
基本音 1 2 3 4 5 6 7
唱名
多来咪发嗦拉西
.
.
中音
高音
●●●●●●●
1234567 1234567 1234567 ●●●●●●●
低音
.
▲ 注重培养听的能力 12345
1 3 5－| 31 34 5－| 2 34 54 31| 2 23 2－| 1 34 5－| 31 34 5－| 2 34 54 32| 1 32 1－||
位于音符右边的圆点，其作用是 延长左边音符长度的一半。
.
5·5
5· 55
《小白杨》
●
●●
●
●
3·21 | 2· 3 |
.
X·X X·X X·X X·X
大啊大 大啊大 大啊大 大啊大
.
X·X X·X X·X X·X
① 1·3 5 5 | 3·5 ·1 ·1 | 5·7 ·2 ·2 | ② 5·1·1·6 | 5 0 | ③ 3··2·1·1·| 3···2 ·1 ·1|
.
.
拍号、拍子、强弱规律
2/4 3/4 3/8 6/8 等
每小节有几拍 几分音符为一拍
.
二拍子: 强、弱 | 强、弱 |……
《中国人民志愿军战歌》
2/4拍
11
1
|
5 ·
6 ·
5 ·
|
3·2
1
6 ·
|
2
－
|
雄纠 纠 气昂昂 跨过 鸭绿 江，
3 3 3 | 5 5 5 | 6·_5 1 3 | 2 －|
.
休止符 用来表示音乐停顿的符号。来自名称 全休止符 二分休止符 四分休止符 八分休止符 十六分休止符
记谱法 0000 00 0 0 0
休止拍数 四拍 二拍 一拍 半拍 1/4拍
.
1 － 0 0 |2 － 0 0 ||：3 0 4 0 | 5 0 6 0 | 0 5 0 4 :|| 3 0 2 0 | 1 ―――||
保和 平 为祖 国 就是 保家 乡
.
三拍子: （强、弱、弱 | 强、弱、弱|）
《我爱这蓝色的海洋》
3/4拍
5 我 ·
3
爱
3
这
|5
蓝
3
色
2|
的
1·2
海
3
1
| 洋·5
─
─|
.
四拍子: （强、弱、次强、弱）
《战士第二故乡》
4/4拍
2 5 5－－31 2 －| 5 －2－3
－2·7－6·－3·
5
·
－|
云雾满山 飘
.
▲ 注重培养听的能力 ▲ 借助乐器练唱音高 ▲ 通过熟悉的歌曲练唱音高 《当兵的人》
·3 － ·2 ·2··3 | ·1 ――― |
咱 当兵的 人
.
手势法
.
●
●
●
●
●
●
1● 1 1 1 1 1 ●
.
●
●
●
●
●
●
1● 1 1 1 1 1 ●
.
1 半拍 1 1/4拍
减时线
位于四分音符下方的横线，每增 加一根减时线，就表示将上方音符的 长度缩短一半。
《解放军进行曲》
1 1 3 | 5 5 6 | 1·· 6 | 5 0 |
我们 的 队伍
向 太阳
.
演唱（奏）记号
“-” 保持音记号 表示该音要唱的饱满，要把拍子唱足。
《我是一个兵》
2·3·| 3··2· 1·| 6 1·| 1··6 5 | ……
枪杆 握得 紧 眼 睛 看得 清
.
演唱（奏）记号
“▼” 顿音记号 表示该音要唱得短促，跳跃。
四拍
5|5|5|5|5|
五拍
5 ――― | 5 ―― 七拍
.
演唱（奏）记号
“ ” 连音记号，也叫连线。 作用：1、表示音的长短； 2、表示一字唱多音。
《我爱这蓝色的海洋》
5 3 3 | 5 3 2 | 1·2 3 1 | 5 ─ ─|
我 · 爱 这 蓝 色 的 海
洋·
.
演唱（奏）记号
“ˇ” 呼吸记号 作曲家对呼吸位置的提示。
.
休止符 用来表示音乐停顿的符号。
5·5 3 6 1 0 | 5·5 3 6 1 0 | 5·5 3 2 | X 0 X 0 | X 0 X 0 |
·
·
哪里 有 我 哪里 有 我 哪 里就有 一 二 三 四
X X X X | X·X X X 0 | 5 6·6 5 0 ||
一 二 三 四 一二 三 四 欢 乐的 歌。
鬼子 们的 头 上 砍
去！
.
演唱（奏）记号
“⌒·” 延长记号 表示该音按艺术的需要自由延长。
《大刀进行曲》
5·6
5·3|
1···3 |⌒··2
－
|⌒1··
－
⌒·
|X
0 ||
鬼子 们的 头 上 砍
去
杀！
.
演唱（奏）记号
“ ” 连音记号，也叫连线。 作用：1、表示音的长短； 2、表示一字唱多音。
5－|5－|
123 3 | 123 3 | 123 335 | 542 2 |
.
《当兵的人》
●
1
－
7
6
●
1
|
3
―
―
―
|
X － X XX | X ― ― ― |
.
《祝酒歌》
123 3 | 123 3 | 123 335 | 542 2 | xxx x | xxx x | xxx xxx | xxx x |
.
附点
.
音符图
.
1 半拍 1 1/4拍
.
① 5 5 ② 5555 ③ 5 55 55 5
《在希望的田野上》
5653 5 5653 5
.
① 5 5 ② 5555 ③ 5 55 55 5
《一二三四歌》
3· 3·2· 3· 3·2· 3· 3·2· 3·
.
《当兵的人》
●
1
－
7
6
●
1
|
3
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―
―
|
.
《祝酒歌》