“以小见大”造园手法的实践运用

第42卷第19期 山 西建筑Vol .42No .192 0 1 6 年 7 月SHANXI ARCHITECTUREJul . 2016• 191 •文章编号：1009-6825 (2016) 19-0191-03以小见大”造园手法的实践运用吴可鹏谢丽丽(温州市协春园艺科技有限公司，浙江温州325000)摘要：以温州协春植物观园为例,从空间的分隔与循环、借景、意境三方面，阐述了‘‘以小见大”的造园设计手法，分析了不同造园 手法的特点，为现代园林景观的建设提供了思路。

关键词:植物观园，造园手法，借景，空间中图分类号:TU 986文献标识码:A〇引言中国传统古典园林之所以能够长此以往的屹立于世界经典 园林之列，与其“道法自然”“天人合一”“虽由人作，宛自天开” 的造园理念，及“诗画的情趣” “意境的含蕴”的造园特点密不可 分，由此而产生了“咫尺山林，以小见大”“欲露先藏，含蓄有致” “实中求虚、虚实相生”等独具中国特色的造园艺术手法[1]。

2015年，笔者有幸主持了温州协春植物观园的整体规划设计，园 区由原有占地300余亩的大树培育基地改建而成，本次设计主 要涉及道路改建和花景广场、玫瑰园及温室雨林体验园等局部 特色分区的建设，在有限的改建空间中，极大程度的运用了部分 古典园林的造园理念及造园技法，并尽可能的将传统文化元素 融人其间。

“以小见大”，顾名思义，就是小空间展现出大内涵，正如明 代文震亨《长物志》中所载“一峰则太华千寻，一勺则江湖万 里”。

“以小见大”作为造园手法，便是利用视觉的规律，使园林 空间在人的主观感觉中比实际更大、更深，作为苏州“小园极则” 的网师园[2]，便是利用了“空间的对比”“空间的转折”“空间的 循环”“空间的虚化”“借景”及“意境”等艺术手法将“以小见 大”这一造园手法运用的淋漓尽致[3]。

本文将着重介绍“以小 见大”的造园手法在占地不足6 000 m 2的温室雨林体验园设计 中的运用。

1空间的分隔与循环园区在横向空间上分为花卉销售体验区、才艺展示区、海底世界主题儿童乐园、儿童卡丁车行驶区、海洋沙滩区、沙漠植物 区、雨林文化区、恐龙谷等八大区域（见图1);在纵向空间上，主 要表现在雨林文化区塑石假山山体的山上、山中、山内等不同层 次，其中恐龙谷便在雨林文化区山体内。

园区在地形、地貌上的 丰富性与多样性，不仅在功能上增强了花丼的观光体验感，也大 大增加了空间的利用率与层次感。

注：1一花卉销售体验区;2—才艺展示区;3—海底世界主题儿童乐园；4一儿童卡丁车行驶区;5—海洋沙滩区;6—沙漠植物区;7—雨林文化区;8—恐龙谷图1温室雨林体验园分区图1.1 空间的分隔花丼销售体验区通过古典景观墙、景观长廊及沉船木花架将空间分隔为组合盆栽展示销售、景石展示销售、木制产品展示销 售、兰花文化展示、实景拍摄体验等若干功能区，丰富了区域空间 产品展示内容，也满足了不同客户购物与体验需求;海底世界儿 童主题乐园及儿童卡丁车行驶区通过主题护栏和行道树与其他 区域进行了分隔，保证了儿童娱乐活动空间的独立性和安全性; 海洋沙滩区，根据不同生境的连接面，分别以仿海蚀岩岸塑石、植 物绿篱、木栈道及水面与周边环境进行了分隔，形成了一个相对 独立的广阔平静的海洋以及平坦柔软的沙滩区域（见图2,图3); 沙漠植物区，通过模拟沙漠的生态环境，展现戈壁沙漠的神奇景 观，以风蚀的形状各异的岩石、高大的仙人掌、挺拔的巨人柱以及 美丽的仙人球和其他沙漠植物进行了空间丰富的分割;雨林文化 区，通过对山体的特殊构造处理，形成了山体中部、山体外部、山 体上部、山洞内部等不同的空间区域。

山体上道路局部见图4,山体外水池局部见图5。

图2海洋沙滩区仿海蚀岩岸塑石与景观图3海洋沙滩区图4山体上道路局部1.2 空间的循环图5山体外水池局部雨林文化区主体建筑为塑石假山，在占地不足1 〇〇〇 m 2的区 域内，山体上循环、山洞内循环、山周侧循环及山体中环潭水循环的曲径环道回环缠绕、主次难辨（见图6), “移步换景”“步移景 异”，加之环道交汇处、山貌、地形的重复与变化，呈现出热带雨林地形的复杂多样，创造出了“迷路”的效果[4]。

另外，对山体乔、灌 木及地被植物种类的科学搭配，辅以小桥、栈道等构件，人工模拟 了如喷雾、涌泉、流溪、瀑布等的一系列热带雨林植物的自然生 境,来展现优美神秘的生态景观，诠释了“虽由人作，宛自天开”的收稿日期:2016-04-23作者简介:吴可鹏（1985-),男，工程师；谢丽丽（1988-),女第42卷第19期•192 • 2 0 16 年 7 月山西建筑园林造景理念;恐龙谷便隐藏于山洞下循环之中。

1云关I飞来瀑③一一线天I恐龙谷⑤ 一栖霞栈⑥ ~步虚舍I望瀑亭+山体周侧环道—►山体上环道~y►山洞内环道4山体中环潭水环道图6雨林文化区不同层次环道及节点分布图2借景的运用与创新计成《园冶》有载“园林巧于因借，精在体宜”，并将借景分为 “远借、邻借、仰借、俯借、因时而借”，在本次设计中，因为受到园 区温室大棚结构的限制，借景手法的使用有了很大限制，为解决 温室四周墙面与各分区环境的协调性及各分区之间的连贯性与 和谐性，采用了现代元素与造景理念相结合，将古典“借景”手法 衍伸出新的分类，即“创借”与“互借”。

2.1创借“创借”，笔者将其定义为由于受到周边条件的限制而无法实 现借景，通过采用现代技术，创造出以实景墙布、LED墙体等为背 景，从而实现有景可借的造景手法。

园区内在使用“创借”手法 时，根据目的与作用的不同，又分为几类:其一为区域场景及内容 的复制，如花卉销售体验区内观光自行车区与景墙区，就是通过 在温室大棚墙面上设置一面放置同款观光自行车的墙布和挂有 一副郎世宁《百骏图》巨幅国画景墙的墙布，使整个区域浑然一 体;其二为区域场景及内容的延伸，如雨林文化区、沙漠植物区、海洋沙滩区及实景摄影区，即通过设置南美洲伊瓜苏大瀑布、北 美内华达州戈壁沙漠(见图7)、东南亚海岛景观及普罗旺斯薰衣 草庄园、威尼斯水景、奥地利小镇（如图8所示）等巨幅墙布，来丰 富通过小区域造景无法实现的宏阔视野;其三为服务区域主题，如海底世界儿童主题乐园及儿童卡丁车行驶区，便是通过海底世 界及梦幻森林背S墙布，來实现区域i•:题的体现...图7北美内华达州戈壁沙漠墙布“创借”应用 图8奥地利小镇墙布“创借”应用2.2互借“互借”，可以简单的理解为相邻景观之间的相互资借，严格 来说，这不能将其划分为一个“借景”的分类，因为中国古典园林 中“互借”的手法比比皆是，如文献中记载网师园与南园、沧浪亭 之间的相互借景[4]，笔者这里提出“互借”概念主要是因为现代园 林，特别是现代观光农业设计中，对区域内容与功能多样性有着 诸多要求。

正如本次设计中，在有限的空间内，既要有销售体验 区、又要有娱乐活动区，同时又要有自然观光区，因此在各区域交 界和互望之处，如何做到不突兀、不俗气，便是一个全新的课题。

笔者在充分了解投资人对园区功能要求的基础上,最大限度的将 诸多分区融人到统一的一个主体概念中，如儿童卡丁车区域与海 洋沙滩区相邻处，通过海岸线公路生境的模拟，使之两个区域成 为“互借”之景;海底世界主题儿童乐园与海洋沙滩区的“互借”，则更多的体现在内涵上;海洋沙滩区与雨林文化区相邻处，通过 海蚀岩岸地貌,种以美丽针葵、中东海枣等富有椰风海韵的热带 海岛树种，则热带海岛、海洋与沙滩之间便成为一组“互借”之景 (见图2,图3);沙漠植物区与雨林文化区之间，则是沙漠与绿洲 的“互借”。

3意境的含蕴与升华宗白华先生将造园“意境”概括为:“意境是‘情’与‘景’的结 晶品”[5]。

园区的“景”有了，想要得到人们触“景”生“情”，笔者 在设计中将中国传统文化中诗文题刻运用到了雨林文化区的山 体各个节点中,雨林文化区山体洞下的两个山洞出人口皆题刻了 “恐龙谷”，恐龙谷的营造灵感来源于“横断山脉”以其特殊的地理 条件，在经历过第四纪冰川后，遗留下来诸多孑遗生物这一特殊 自然史实，我们通过艺术的手法，采用虚实结合的方式，再现了恐 龙生活时期的几个侧面，并运用园林的造景技法，种植以桫椤，苏 铁，蕨类等孑遗植物，以使人们行走在恐龙谷之中时，能够有更真 实的体验效果，此处，题刻留给人悬念与想象;题刻“一线天”，设 计灵感为南雁荡山一线天，因两壁夹峙，缝隙所见蓝天如一线而 得名，使人联想到自然界一线天的峻峭险隘;题刻“云关”（见图9),设计灵感为南雁荡山云关，每当欲雨或雨后，云关内外产生不 同气压时，阵阵浮云随风洞穿故名,使人不期然而觉高耸雄伟;题 刻“飞来瀑”（见图10)，位于山体中部，其势如长虹，其境如世外 桃源，其名灵感来自杭州灵隐寺飞来峰，取其同为飞来之意，体现 其神秘之感;题刻“步虚桥”，意寓人们踏上此桥，便如众仙飘渺步 行虚空;题刻“栖霞栈”，比喻此处高险，每当旭日东升或夕阳西 下,云雾缭绕山腰，霞光笼罩，光彩夺目，使人联想似乎置身高山 之顛。

当然，题刻作为意境创造的手段之一，亦有其局限性，对于 不同文化层次的人，所产生的意境也必然千差万别，笔者此次设 计的初衷也便是使部分人能够从题刻的内容中，体会到意境的含 蕴，从而实现M感的升华。

图9云关实景 图10飞来瀑实景4结语中国古典园林艺术与古代传统文化博大精深，现代经济发展 飞速，科技日益发达，与国民崇尚西学的风气相同,各类园林与观 光园的建设皆以西式或中西结合为主，如何将具有民族个性的技 法与元素充分融人到园区的建设中，不但需要不断的从现存古典 园林及其造园技法理论中汲取养分，更需要新一代园林人传承与 坚守传统的勇气和毅力。

参考文献：[1]刘莉.诗情画意—论中国古典园林的意境之美[J].九江职业技术学院学报,2006(2) :62-63.[2] 陈从周.园林清议[M].苏州：江苏文艺出版社,2005:91.[3]周朝生，孙小力.水乳交融——论诗、画艺术与江南古典园 林的关系[J].皖西学院学报,2004,20(1):148-149.[4] 赵毅恒.须弥藏芥子，芥子纳须弥——网师园小中见大的造园手法分析[D].杭州：浙江大学,2010:16-30.[5]宗白华.艺境[M].北京：北京大学出版社,2005:140.第42卷第19期 山西建筑Vol.42No.192 0 16 年 7 月SHANXI ARCHITECTURE Jul.2016 •193 •文章编号：1009-6825 (2016) 19-0193-02谈人性化设计在当代园林建筑小品中的应用周建新王庆斌(河南工业大学设计艺术学院，河南郑州450001)摘要:基于国内园林建筑小品发展现状，从设计要素与设计原则两方面，阐述了人性化设计基本理论，并结合Lawgne躺椅这一 典型设计案例进行了说明，以期为我国当代园林建筑小品的人性化设计提供参考。