南阳县君谢氏墓志
欧阳修全集 南阳县君谢氏墓志铭翻译译文及试题设计
《欧阳修全集|南阳县君谢氏墓志铭》翻译（译文）及试题设计《欧阳修全集|南阳县君谢氏墓志铭》翻译及试题设计南阳县君谢氏墓志铭欧阳修庆历四年秋，予友宛陵梅圣俞来自吴兴，出其哭内之诗而悲曰：“吾妻谢氏亡矣。
”丐我以铭而葬焉。
予未暇作。
居一岁中，书七八至，未尝不以谢氏铭为言，且曰：“吾妻故太子宾客讳涛之女、希深之妹也。
希深父子为时闻人，而世显荣。
谢氏生于盛族，年二十以归吾，凡十七年而卒。
卒之夕，敛以嫁时之衣，甚矣吾贫可知也。
然谢氏怡然处之。
治其家，有常法，其饮食器皿，虽不及丰侈，而必精以旨；其衣无故新，而浣濯缝纫必洁以完；所至官舍虽卑陋，而庭宇洒扫必肃以严；其平居语言容止，必怡以和。
吾穷于世久矣，其出而幸与贤士大夫游而乐，入则见吾妻之怡怡而忘其忧。
使吾不以富贵贫贱累其心者，抑吾妻之助也。
吾尝与士大夫语，谢氏多从户屏窃听之，间则尽能商榷其人才能贤否，及时事之得失，皆有条理。
吾官吴兴，或自外醉而归，必问曰：‘今日孰与饮而乐乎？'闻其贤者也则悦；否，则叹曰：‘君所交皆一时贤隽，今与是人饮而欢耶？'是岁南方旱，仰见飞蝗而叹曰：‘今西兵未解，天下重困，盗贼暴起于江淮，而天旱且蝗如此。
我为妇人，死而得君葬我，幸矣！'其所以能安居贫而不困者，其性识明而知道理多类此。
呜呼！其生也迫吾之贫，而殁也又无以厚焉，谓惟文字可以著其不朽。
且其平生尤知文章为可贵；殁而得此，庶几以慰其魂，且塞予悲。
此吾所以请铭于子之勤也。
”若此，予忍不铭？5.对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是A.年二十以归吾归：出嫁B.其平居语言容止容止：形貌谓唯文字可以著其不朽著：彰显C.D.庶几以慰其魂庶几：希望6.下列句子中，全部表现梅圣俞夫妇情深的一组是①出其哭内之诗而悲②其衣无故新，而浣濯缝纫必洁以完③入则见吾妻之怡怡而忘其忧④闻其贤者也则悦⑤我为妇人，死而得君葬我，幸矣⑥且其平生尤知文章为可贵A.①②④B.①③⑤C.②③⑥D.④⑤⑥7.下列对原文有关内容分析和概括，不正确的一项是A.梅圣俞在妻子去世以后，请求好友欧阳修为她写墓志铭，后来在给欧阳修的多封信中，又一再提及此事。
欧阳修《南阳县君谢氏墓志铭》原文及翻译
欧阳修《南阳县君谢氏墓志铭》原文及翻译欧阳修《南阳县君谢氏墓志铭》原文及翻译导语：欧阳修是在宋代文学史上最早开创一代文风的文坛领袖。
领导了北宋革新运动，继承并发展了韩愈的古文理论。
下面和小编一起来看看欧阳修《南阳县君谢氏墓志铭》原文及翻译。
希望对大家有所帮助。
原文：庆历四年秋，予友宛陵梅圣俞来自吴兴，出其哭内之诗而悲曰：“吾妻谢氏亡矣。
”丐我以铭而葬焉。
予未暇作。
居一岁中，书七八至，未尝不以谢氏铭为言，且曰：“吾妻故太子宾客谢涛之女、希深之妹也。
希深父子为时闻人，而世显荣。
谢氏生于盛族，年二十以归吾，凡十七年而卒。
卒之夕，殓以嫁时之衣，甚矣吾贫可知也。
然谢氏怡然处之，治其家，有常法。
其饮食器皿，虽不及丰侈，而必精以旨；其衣无故新，而浣濯缝纫必洁以完；所至官舍虽庳陋，而庭宇洒扫必肃以严；其平居语言容止，必怡以和。
吾穷于世久矣，其出而幸与贤士大夫游而乐，入则见吾妻之怡怡而忘其忧，使吾不以富贵贫贱累其心者，抑吾妻之助也。
吾尝与士大夫语，谢氏多从户屏听之，间则尽能商榷其人才能贤否，及时事之得失，皆有条理。
吾官吴兴，或自外醉而归，必问曰：‘今日孰与饮而乐乎？’闻其贤者也则悦；否，则叹曰：‘君所交皆一时贤隽，今与是人饮而欢邪？’是岁南方旱，仰见飞蝗而叹曰：‘今西兵未解，天下重困，盗贼暴起于江淮，而天旱且蝗如此。
我为妇人，死而得君葬我，幸矣！’其所以能安居贫而不困者，其性识明而知道理多类此。
呜呼！其生也迫吾之贫，而殁也又无以厚焉，谓唯文字可以著其不朽。
且其平生尤知文章为可贵；殁而得此，庶几以慰其魂，且塞予悲。
此吾所以请铭于子之勤也。
”若此，予忍不铭？(选自《欧阳修全集》，有删节)译文：庆历四年的秋天，我的朋友宛陵梅圣俞先生从吴兴来看我，拿出他悼念亡妻的诗作，并悲伤地说：“我的妻子谢氏死了。
”请我写一篇墓志铭来安葬她。
我当时没有空闲写作。
过了一年，他写了七八封书信来，书信中没有不提到给谢氏写墓志铭的。
并且说：“我妻子是已故太子宾客谢涛的'女儿、希深的妹妹。
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高一下册语文文言文翻译总结：《指南录后序》德佑二年二月十九日，予除右丞相兼枢密使，都督诸路军马。
北邀当国者相见，众谓予一行为可以纾祸。
予自度不得脱，则直前诟虏帅失信，数吕师孟叔侄为逆。
予分当引决，然而隐忍以行。
昔人云：“将以有为也”。
不得已，变姓名，诡踪迹，草行露宿，日与北骑相出没于长淮间。
经北舰十余里，为巡船所物色，几从鱼腹死。
以小舟涉鲸波出，无可奈何，而死固付之度外矣!而境界危恶，层见错出，非人世所堪。
痛定思痛，痛何如哉!将藏之于家，使来者读之，悲予志焉。
所求乎为子，以父母之遗体行殆，而死有余责。
向也使予委骨于草莽，予虽浩然无所愧怍，然微以自文于君亲，君亲其谓予何?诚不自意返吾衣冠，重见日月，使旦夕得正丘首，复何憾哉!复何憾哉!《五人墓碑记》激于义而死焉者也即除魏阉废祠之址以葬之;且立石于其墓之门，以旌其所为凡富贵之子，慷慨得志之徒，其疾病而死，死而湮没不足道者，亦已众矣吾社之行为士先者，为之声义于是乘其厉声以呵，则噪而相逐。
中丞匿于溷藩以免。
既而以吴民之乱请于朝，按诛五人。
缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤?素不闻诗书之训，激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉?大阉亦逡巡畏义，非常之谋难于猝发，待圣人之出而投缳道路，不可谓非五人之力也。
或脱身以逃，不能容于远近，而又有剪发杜门，佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉?凡四方之士无不有过而拜且泣者，斯固百世之遇也。
人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉?故余与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也，而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。
《烛之武退秦师》以其无礼于晋，且贰于楚也。
晋军函陵，秦军氾南。
辞曰：“臣之壮也，犹不如人;今老矣，无能为也已。
”若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
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”丐我以铭而葬焉。
予未暇作。
居一岁中，书七八至，未尝不以谢氏铭为言，且曰：“吾妻故太子宾客讳涛之女、希深之妹也。
希深父子为时闻人，而世显荣。
谢氏生于盛族，年二十以归吾，凡十七年而卒。
卒之夕，．．敛以嫁时之衣，甚矣吾贫可知也。
然谢氏怡然处之。
治其家，有常法，其饮食器皿，虽不及丰侈，而必精以旨；其衣无故新，而浣濯缝纫必洁以完；所至官舍虽卑陋，而庭宇洒扫必肃以严；其平居语言容止，必怡以和。
吾穷于世久矣，其出而幸与贤士大夫游而乐，入则见吾妻之怡怡．．而忘其忧。
使吾不以富贵贫贱累其心者，抑吾妻之助也。
吾尝与士大夫语，谢氏多从户屏窃听之，间则尽能商榷其人才能贤否，及时事之得失，皆有条理。
吾官吴兴，或自外醉而归，必问曰：‘今日孰与饮而乐乎？’闻其贤者也则悦；否，则叹曰：‘君所交皆一时贤隽，今与是人饮而欢耶？’是岁南方旱，仰见飞蝗而叹曰：‘今西兵未解，天下重困，盗贼暴起于江淮，而天旱且蝗如此。
我为妇人，死而得君葬我，幸矣！’其所以能安居贫而不困者，其性识明而知道理多类此。
呜呼！其生也迫吾之贫，而殁也又无以厚焉，谓惟文字可以著其不朽。
且其平生尤．知文章为可贵；殁而得此，庶几以慰其魂，且塞予悲。
此吾所以请铭于子之勤也。
”若此，予．．忍不铭？（选自《欧阳修全集》，有删节）5.对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（3分）A.年二十以归吾归：出嫁。
B.其平居语言容止容止：形貌．．．C.谓唯文字可以著其不朽著：彰显D.庶几以慰其魂庶几：希望．．．6.下列句子中，全部表现梅圣俞夫妇情深的一组是（3分）①出其哭内之诗而悲②其衣无故新，而浣濯缝纫必洁以完③入则见吾妻之怡怡而忘其忧④闻其贤者也则悦⑤我为妇人，死而得君葬我，幸矣⑥且其平生尤知文章为可贵A.①②④ 、B.①③⑤、C.②③⑥ 、D.④⑤⑥7.下列对原文有关内容分析和概括，不正确的一项是（3）．．．A.梅圣俞在妻子去世以后，请求好友欧阳修为她写墓志铭，后来在给欧阳修的多封信中，又一再提及此事。
2.1 文言文阅读：分析综合 备选高考试题
1.（2010·浙江卷）阅读下面的文言文，完成后面的问题。
胡叟，字伦许，安定临泾人也。
世有冠冕，为西夏著姓。
叟少聪敏，年十三，辨疑释理，知名乡国。
其意之所悟，与成人交论，鲜有屈焉。
学不师受，友人劝之，叟曰：‚先圣之言，精义入神者，其唯《易》乎？犹谓可思而过半。
末世腐儒，粗别刚柔之位，宁有探赜①未兆者哉？就道之义，非在今矣。
‛及披读群籍，再阅于目，皆诵于口。
好属文，既善为典雅之词，又工为鄙俗之句。
以姚政将衰，遂入长安观风化，隐匿名行，惧人见知。
时京兆韦祖思，少阅典坟，多蔑时辈，知叟至，召而见之。
祖思习常，待叟不足。
叟聊与叙温凉，拂衣而出。
祖思固留之，曰：‚当与君论天人之际，何遽而反乎？‛叟对曰：‚论天人者其亡久矣，与君相知，何夸言若是也。
‛遂不坐而去。
至主人家，赋韦、杜二族，一宿而成，时年十有八矣。
其述前载无违旧美，叙中世有协时事，而末及鄙黩②。
人皆奇其才，畏其笔。
世犹传诵之，以为笑狎。
叟孤飘坎壈，未有仕路，遂入汉中。
刘义隆梁、秦二州刺史冯翊吉翰，以叟才士，颇相礼接。
授叟末佐，不称其怀。
未几，翰迁益州，叟随入蜀，多为豪俊所尚。
时蜀沙门法成，鸠率僧旅，几于千人，铸丈六金像。
刘义隆恶其聚众，将加大辟。
叟闻之，即赴丹阳，启申其美，遂得免焉。
复还于蜀。
法成感之，遗其珍物，价直千余匹。
叟谓法成曰：‚纬萧何人，能弃明珠？吾为德请，财何为也？‛一无所受。
下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（）A．胡叟与友人的交谈，显示出他对经典的独特见解，以及对当时那些缺乏真才实学的读书人的不屑。
B．文章叙述了胡叟在京城受人召见的过程，刻画出他言辞犀利，不能容忍他人怠慢自己的性格特征。
C．文章通过为别人解难一事的叙述，赞美胡叟敢为他人仗义执言但又不求回报的高尚品德。
D．胡叟聪敏过人，少年成名，但因恃才傲物，言行偏激，得罪了京兆尹韦祖思，以致仕途受阻，一生坎坷。
[来源:学。
科。
网Z。
X。
X。
K]胡叟，字叫伦许，是安定临泾人。
《南阳县君谢氏墓志铭》的悲情分析
《南阳县君谢氏墓志铭》的悲情分析作者：陈月仙来源：《文学教育·中旬版》2015年第06期内容摘要：欧阳修的《南阳县君谢氏墓志铭》，文章声情并茂，读来感人至深。
准确说来，这只是在墓志铭前面的一段相当于“序引”的文字，交代了欧阳修为谢氏写作墓志铭的原因。
所以，与其说这篇文言文的作者是欧阳修，不如说是梅圣俞，是梅圣俞心声、情感的表露。
关键词：欧阳修《南阳县君谢氏墓志铭》悲情欧阳修的《南阳县君谢氏墓志铭》，文章声情并茂，读来感人至深。
准确说来，这只是在墓志铭前面的一段相当于“序引”的文字，交代了欧阳修为谢氏写作墓志铭的原因。
所以，与其说这篇文言文的作者是欧阳修，不如说是梅圣俞，是梅圣俞心声、情感的表露。
梅圣俞请欧阳修给谢氏作墓志铭，欧阳修起初并不答应，文中有言为证：“丐我以铭而葬焉。
予未暇作。
”后来，因为被好友的多次恳求打动：“居一岁中，书七八至，未尝不以谢氏铭为言。
”因为被好友描述的谢氏的温柔贤淑感动：“谢氏怡然处之，治其家，有常法。
其饮食器皿，虽不及丰侈，而必精以旨;其衣无故新，而浣濯缝纫必洁以完;所至官舍虽庳陋，而庭宇洒扫必肃以严;其平居语言容止，必怡以和。
”最终，欧阳修由衷地感慨“若此，予忍不铭？”谢氏的美好，打动了文坛巨擘欧阳修，亦深深地打动着自己的爱人，哀恸之情，溢于言表。
文中直接表达梅圣俞悲恸之情的词出现了两次，文章开头：“予友宛陵梅圣俞来自吴兴，出其哭内之诗而悲曰”，文章结尾：“庶几以慰其魂，且塞予悲”，首尾呼应，深切表达了梅圣俞深陷悼亡之中，难以自拔的痛苦。
的确，谢氏之于梅圣俞，既是安贫乐道、深明大义的贤内助，又是爱惜文才的人生知己，盛年早逝，当然痛悼不已。
可是我们再深入思考一下，梅圣俞仅仅是在痛悼亡妻吗？我们再次细读文本，谢氏的温柔贤惠、深明大义的优秀品质，是处在一个怎样的环境之下才益发凸显出来的呢？文章中梅圣俞一再说：“殓以嫁时之衣，甚矣吾贫可知也。
”“吾穷于世久矣……入则见吾妻之怡怡而忘其忧”“其生也迫吾之贫”从这些文字中我们可以看出，彼时的梅圣俞，两字可以概括：“贫”，“穷”！谢氏之可贵，正是因为处在这样的环境之中才愈发凸显！到此我们应该可以下结论：文章中梅圣俞一再提及的“悲”，毫无疑问的包含“悼亡之悲”，但是，恐怕远不止悼亡这么简单，其中，应该包含着他自己的生活之贫寒，仕途之穷困，其中尤以后者为重！梅圣俞虽有文才，甚至有欧阳修的大力提拔，可是始终仕途坎坷！这一点，在欧阳修所作的《梅圣俞诗集序》中也有提及：“予友梅圣俞，少以荫补为吏，累举进士，辄抑于有司，困于州县，凡十余年。
江苏卷高考文言文欧阳修《南阳县君谢氏墓志铭》
【2010年江苏卷，欧阳修《南阳县君谢氏墓志铭》】【重点词句】南阳县君谢氏墓志铭欧阳修庆历四年秋，予友/宛陵/梅圣俞来自吴兴，出【拿出】其哭【吊唁（yàn）】内【妻妾、宫娥——妻子】之【的】诗而悲曰：“吾妻谢氏亡【死】矣。
”丐【乞求】我以【介词，拿、用】铭而葬焉。
予【我】未暇【空闲、闲暇】作【开始（写）】。
1、认为话内容】言，且【连词，表并列，并且】曰：“吾妻故【从前、原来的】太子宾客谢涛之女、希深之妹也【判断句的标志。
我的妻子是……】【有名望的人】耀】，年二十以【相当于“而”，表修饰】归【出嫁、嫁】．．．．．．．吾【我】，凡【总共、共】十七年而卒【死】。
卒之夕【夜、晚上】，殓【给死人穿衣，装入棺内】以【介词，拿、用】嫁时之衣【状语后置，“以嫁时之衣殓”，用出嫁时的衣服(给她)穿上入棺】，甚【1、厉害、严重2、很】矣吾贫可知也【主谓倒装句式，“吾贫甚矣可知也”，我的贫穷超乎寻常，就可以知道了】。
然【连词，表转折，可是、但、却】1、固定的法制2、通常的原则。
意译：治家有一定的方法】。
其饮食器皿，虽【虽然】不及丰侈【奢华、浮艳】，而且】旨【味美】；其衣无【连词，表条件关系，相当于“无论”、“不论”】故【旧】新，而浣【洗涤衣物】濯【zhuó，洗涤】缝纫必【一定】洁【情节】以【连词，相当于“而”，而且】完【完整】；所至【到——住】官舍虽【虽然】庳【bēi，矮、短】陋【简陋】，而庭宇【房屋、居处】洒扫必肃【严肃、庄重】以严【严肃、整齐——认真】．止．2、收留（附：仪容举止（根据《汉语大词典》解释）。
）】，必【一定】怡以【连词，相当于“而”，而且】和【温和、喜悦】。
吾穷【困厄、处于困境】于世【状语后置“于世穷”】久矣，其出【在外】而幸【幸运、幸福】与【和】贤【有德行有才能的人】士大夫游【出游、游览】而乐【形容词意动用法，感到快乐】，入【进入（回家来）】则【判断句的标志】。
吾尝【副词，曾经】与【和】士大夫语【自言为“言”，与人谈论为“语”】，谢氏多【副词，多数、大多】从户【泛指门】屏【屏风，室内挡风或遮挡视线的东西】窃【副词，偷偷地、暗地里】听之，间【同“闲”，空闲】则尽【话说得明白、透彻】能【才能】1、在各个季节里应该做的事情2、诸侯、大夫对帝王四时贡职之得失，皆有条理。
感悟教学让文言文复习趣起来——《南阳县君谢氏墓志铭》课堂教学实录
■覆溪强
Ｔ ｅ ａ ｃ ｈ ｉ ｎ ｇ ｐ ｌ ａ ｎ
夕 ｛ － 语 丈
感悟教学让文言文复 习趣起来
南 阳县君谢 氏墓志铭 课 堂教 学实录
顾 海学
（ 南京 师 范大 学附属 扬子 中学 ，江 苏 南京 ２ １ ０ ０ ４ ８ ）
【 摘要 】文言文教 学一直是 高中教学中的重点和难点 ，课堂气氛沉闷、学生缺乏兴趣 、教学效果甚微是 目 前教学中的主要 问题。究 其原 因，教学方法是主要方面，感悟教学，把课堂交给学生，让学生在古今对比中品读 出文言文的味道 ，提高文言文学习的兴趣。 【 关键词 】文言文复习；感悟教学；兴趣 【 文献标识码 】 Ａ 【 中图分类号 】 Ｇ ６ ３ ２
一
理 ” 的意思 。
师 ：很好 。 “ 精 以 旨” 、 “ 肃 以严 ”是两 个难 点 ，但 我们 可 以 通 过前 后语 境加 以推 测 。生 ５ ： “ 精 以 旨”应 该是 指做 饭可 口好 吃 ， “ 肃 以严 ”应该 是指 打扫 房屋 干净 。 “ 以”这 里应 该相 当于 “ 而 ”， 表 并列 。 师 ：很好 。结 合前 面所 写 的 “ 饮 食器 皿 ”两个 对 象 ， “ 精 ”是 指 “ 精致 、精 美 ”义 ， “ 旨”是 指 “ 味美 ”义 。结合 “ 庭宇 洒 扫” ， “ 肃 “ 严 ”都是 指 “ 整 饬 、清 除” 义 ，指 “ 打扫 得 干净 整洁 ” 。 “ 庳 陋” 是指 “ 低 矮 简陋 ”义 ， “ 容 止” 是第 一题 的考 点 ，按 照字 字落实的翻译要求， “ 容止”应为 “ 容貌举止”的含义。两个虚词 “ 而”、 “ 以”的 含义 也就 可 以理解 了 。
非常 关 心丈 夫的交 往 ， 及 时 提醒 丈夫要 注意 交往 人物 是否 贤隽 。 生７ ＝ 我不 同意梅 圣俞 是一 个成 功 的男人 ，因为文 中所 写 内容都 是 写其 贫 困，他 并没 有给 他的 妻子 带来 一个 安稳 舒适 的生 活 ，反 而是她 的 妻 子一 直 在扶 持他 。我 觉得 这个 男人 挺 没用 的 。 （ 学 生大 笑 ，纷纷 点 头表 示 赞 同。 ） 师 ：用 现在 的生 活观 念或许 不 能给梅 圣俞 定位 成功 ，但 在古 代 为 官者 中 ， 能够 清贫 如此 者 ， 应是 一个 清廉 的好官 ， 从这 一点 上来 看 ， 他 也是 一个 成功 的男 人 ，坚 守本性 ，不 改变 气节 ，现代 的生 活 中这 样 的好 官 又能有 多少 呢 ？我们 在 关注物 质生 活 时 ，也应 该关 注 “ 型 男” 的 品质 内涵 。（ 学 生笑 ） 这里 ， 我们要 关注 两个 词 ， 一 个是 “ 官”， 个是 “ 贤隽 ”， 分别该 如 何理 解？生 ８ ：“ 官” 是 名词 活用 为动 词 ， 解释 为 “ 做 官” ； “ 贤隽 ”是指 有才 能 的人 。 师 ：很好 。 “ 贤”是 指 “ 有道 德有 才能 的人 ”， “ 隽 ”是指 “ 才 智 出众 ” 。还有 感悟 吗？ 生９ ：我 觉得 做一 个女 人难 ，做一 个好 女人 更 难 ，做一 个 懂得 关心 国事 的女 人难上 加 难 。 （ 学 生笑得 前 仰后 合 ）谢 氏 出生 名 门望 族 ，嫁给 贫穷 的梅圣 俞 ， 却 能安 于贫 困 ，怡然 处之 ，并且持 家有 道 ， 关心 并提醒 丈 夫的 交往 人物 贤否 。这 些都 是十 分难 得 的。更 难得 可 贵 的是 关 心 国事 ，性 识 明而 知道 理 。如文 中所 写 “ 是岁 南方 旱 ，仰 见 飞蝗 而 叹 日 ： ‘ 今西 兵未 解 ，天下 重 困 ，盗 贼暴 起于 江 淮 ，而天 旱且蝗如此。我为妇人，死而得君葬我 ，幸矣 ！ ’”现代社会这样 的女 子 太 少 了 ，也 太 难做 到 了。 （ 学 生 点头 赞 同 ） 生 １ ０ ：做 个 文 章里这 么 好 的女人 太难 了 ，我觉 得社 会太 现 实 ，生 活 总会为 柴 米油 盐之 类所 累 ，应该 不会 活得 那么 容易 ，所 以 找个有 经济 基 础 的男人 还 是很 重要 的 。 （ 学 生开 始议论 纷 纷 ） 师 ：你说得是有道理的，现代社会能够如此安于贫困者寥寥无 几，我们生活 中很多时候都被物质生活所累 ，因为要生存 ，必须要 有 一 定的 金钱 。但 我们 发现 现代 社会 很 多人 没有 丰厚 的物 质基 础 ， 也能 安于 现状 ，活得开 开 心心 。所谓 “ 富人 有富 人的 过法 ，穷 人 也 有穷 人 的活法 。 ”生活 中有 很多 的不 如 意 ，但 我 们应该 努 力像 谢 氏 样 怡然 处之 。面 对 即将 到来 的高考 ，你们 的父母 或 许 比你们压 力 还大 ，但 他们 却 能在 你们 面前 乐观 以对 ，笑 口常 开 ，不 也说 明了 这 个道理吗？谢 氏能如此对待家庭 ，对待丈夫 ，对待生活，体现了其 伟大的人生价值和女性魅力。这里所说的 “ 今西兵未解，天下重困， 盗贼 暴起 于江 淮 ”正好 是第 三题 Ｃ选项 的 内容 ，我们 比较一 下 ，是 否 等 同 。生 １ １ ：不 一样 ，文 中讲 的是 西 方边 境 战争 还 未解 除 ，天 下 陷入重 重 困境 ，盗 贼又 在江 淮地 区兴 起 。与题 目中表 达 的 “ 西 兵 进攻 江淮 地 区” 不相 同。但 这里 的 “ 暴 ”不知该 怎 么理解 。 师： 分 析得 很好 。 “ 暴” 在 文言 文 中常见 的有 “ 凶残 ”、“ 师 ：昨天 ，大 家 已经 阅读 过 《 南 阳县君 谢 氏墓 志铭》 ，现 在 ， 请 哪位 来说 说 ，这 篇 文章 主要 写 什 么 内容 ？生 １ ：梅 圣俞 请 欧 阳修 为他 的亡妻 写一 篇铭 文 ，来 表达 对其 妻 子 的悼念 之情 。借 助后 面 的 第二 题 可 以判 断 ，文 章主 要表达 了梅 圣俞 夫 妻之 间的深 厚情 谊 。 师 ：很好 。 下 面请 大家 思考 一个 问题 ， 你读 完这 篇墓 志铭 之后 ， 有 哪 些收 获 或启 示 ？ （ 学 生 开始 交 头接 耳 ，有 的偷 笑 ）生 ２ ：我 觉 得 夫妻 之 间应该 相濡 以沫 ，同甘 共苦 ， 努力 构建 一个 和谐 家庭 。师 ： 你 的依 据 是什 么 ？生 ２ ：梅圣 俞 家庭 十分 贫 困 ，但 谢 氏却 能 冶然 处 之 ” ，以及 文 中说 “ 我 为妇 人 ，死 而得君 葬 我 ，幸矣 ！” 师 ：这 里 的 眙然 处 之 ”怎 么 理解 ？ 生 ２ ：愉 悦 地对 待 贫 困。生 ３ ：我 觉 得 应该 像 谢 氏一 样做 个 好 妻子 。 （ 学生 大 笑 ）师 ：为 什 么？ 生 ３ ： 文 中说 谢 氏 “ 治其 家 ，有 常法 。” 具体 表现 在 “ 其饮 食器 皿 ，虽 不 及 丰侈 ，而必精 以 旨，其衣 无故 新 ，而 浣濯 缝纫 必洁 以完 ，所 至 官 合 虽庳 陋 ，而庭 宇洒 扫必 肃 以严 ；其平居 语 言容 止 ，必怡 以和 。 ” 师 ：这段 文 字写 出了谢 氏的哪 些好 ？生 ３ ：写她 会做 饭 ，修 补 和 浣洗 衣 服 ，认真 打 扫房 间 ，和气 待人 。师 ：那 么 ，一个 好 妻子 的 标 准应 该有 这样 几 条 ：一是 会做 饭 ，二 是会洗 衣 服 ，三是 会缝 补 衣 服 ，四是会 打 扫卫 生 ，五是 每 天微 笑待 人 。对 此 ，不知 现在 的妻 子 和 将来 的妻 子是 否愿 意接 受 。 （ 学 生 大笑 ） 师 ：看来 谢 氏能够 在 贫困 中表现 出这 么优 秀 的品质 ，真 的是 一 个 好妻 子 。在这 段 文字 中 ，有 几个 重要 字词 需要 我 们 掌握 。 “ 治” 在 我们 学 习的 文言 中常有 哪两 个 意思 ？生 ４ ： 一 个是 “ 治理 、 管理 ” ； 个是 “ 治理 得好 ，太 平 。与 ‘ 乱 ’相 对 。 这 个地 方 应该 是 “ 治
2010年江苏省 高考语文试卷 (真题与答案解析)
2010年普通高等学校招生统一考试江苏卷语文试题答案与解析语文Ⅰ试题一、语言文字运用(15分)1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同．．．．的一组是(3分)A．弹．劾／弹．丸之地哽咽．／狼吞虎咽．责难．／多难．兴邦B．鲜．活／寡廉鲜．耻泊．位／淡泊．明志叶．韵／一叶．知秋C．大度．／审时度．势长．进／身无长．物解．救／浑身解．数D．参．差／扪参．历井披靡．／风靡．一时畜．牧／六畜．兴旺【答案】C【解析】A．tán/dàn，yè/yàn，nàn/nàn；B．xiān/xiǎn，bó/bó，xié/yè；C．dù/duó，zhǎng/cháng，jiě/xiè；D．cēn/shēn，mǐ/mǐ，xù/chù。
读音继续完全落实在多音字的考查上，为寻求对比词，甚至启用了背诵篇目《蜀道难》中的“扪参历井”之“参”与较为专业的“叶韵”之“叶”，此为历年仅见；本题选项“大度/审时度势、长进/身无长物、解救/浑身解数”的判读难度不大，与往年持平。
2．下列各句中，加点的成语使用恰当．．的一句是(3分)A．司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨．．．．，感动了无数市民。
B．近年来，在种种灾害面前，各级政府防患未然．．．．，及时启动应急预案，力争把人民的生命财产损失降到最低限度。
C．这些“环保老人”利用晨练的机会，将游客丢弃在景点的垃圾信手拈来．．．．，集中带到山下，分类处理。
D．“生命的价值在于厚度而不在于长度，在于奉献而不在于获取……”院士的一番话入木三分．．．．，让我们深受教育。
【答案】D【解析】A．褒贬不当。
满城风雨：形容事情传遍各处,到处都在议论着(多指坏事)。
此处为英雄事迹。
B．前后矛盾、不合语境。
防患未然：在事故或灾害尚未发生之前采取预防措施，也说防患于未然。
2010年江苏高考真题(含答案)语文
绝密★启用前2010年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）语文一、语言文字运用（15分）1．下列加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分）A．弹．劾/弹．丸之地哽咽．/狼吞虎咽．责难．/多难．兴邦B．鲜．活/寡廉鲜．耻泊．位/淡泊．明志叶．韵/一叶．知秋C．大度．/审时度．势长．进/身无长．物解．救/浑身解．数D．参．差/扪参．历井披靡．/风靡．一时畜．牧/六畜．兴旺2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3分）A．司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨．．．．，感动了无数市民。
B．近年来，在种种灾害面前，各级政府防患未然．．．．，及时启动应急预案，力争把人民的声明财产损失将到最低限度。
语文新高考博客C．这些“环保老人”利用晨练的机会，但游客丢弃在景点的垃圾信手拈来．．．．，集中带到山下，分类处理。
D．“生命的价值在于厚度而不在于长度，在于奉献而不在于获取……院士的一番话入．木三分．．．，让我们深受教育。
3．阅读下面一段文字，找出“碳链式反应”过程的三个关键性词语。
（4分）科学家在喀斯特地貌的研究中，发现了一个复杂的碳链式反应。
当水流从空气中“大口吮吸”二氧化碳并侵蚀石灰岩时，持续不断的吸碳过程就开始了。
接着，在岩石表面自由流淌的酸性水流携带着大量碳酸氢根，随着自然界的水循环转辗奔向江河湖海。
此时，浮游植物体内的“食物加工厂”在急切地“找米下锅”，它们惊喜地发现，只要分泌一种叫做“碳酸酐酶”的催化剂，对水中的碳酸氢根“略施魔法”，等待加工的“米”——二氧化碳，就唾手可得。
最终，光合作用将大量随波逐流的碳转化成有机碳，封存与水生植物体内。
4．2010年上海世博会丹麦国家馆，有一尊“小美人鱼”铜像。
（5分）（1）“小美人鱼”故事出自哪位作家的哪篇作品？（2）请以“小美人鱼”口吻，写一段不超过30个字的话，表达对上海世博会的祝愿或赞美（1）（2）二、文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成5～8题南阳县君谢氏墓志铭欧阳修庆历四年秋，予友宛陵梅圣俞来自吴兴，出其哭内之诗而悲曰：“吾妻谢氏亡矣。
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也。
让我不因为财富多少、地位高低而焦虑， 让我不因为财富多少、地位高低而焦虑，这是妻子对我 的帮助吧。 的帮助吧。
南阳县君谢氏墓志铭
• 1.丐我以铭而葬焉。予未暇作。 丐 铭而葬焉 予未暇
请我写一篇墓志铭来安葬她空闲写作。
• 2.殓以嫁时之衣，甚矣吾贫可知也。 殓以嫁时之衣，甚矣吾贫可知也 殓以嫁时之衣
死的时候，用出嫁时的衣服 给她 穿上入棺， 给她)穿上入棺 死的时候，用出嫁时的衣服(给她 穿上入棺，我的贫穷超 乎寻常， 乎寻常，就可以知道了。
• 3.所至官舍虽庳陋，而庭宇洒扫必肃以严； 所至官舍虽庳陋，而庭宇洒扫必肃以严； 所至官舍虽庳陋
所居住的房舍虽然简陋卑微， 所居住的房舍虽然简陋卑微，但一定十分认真洒水清 扫庭院； 扫庭院；
高者抑之，下者举之。 抑1.按，向下压。例：高者抑之，下者举之。 按 向下压。 2.压抑，抑制。例：屈心而抑志兮。 压抑， 屈心而抑志兮。 压抑 抑制。 3.抑郁，低沉。例：弦弦掩抑声声思。 抑郁， 弦弦掩抑声声思。 抑郁 低沉。 俯 • 4.其平居4.俯。例：，必怡以和。吾穷于世久 语言容止 俯首著述。 其平居语言容止 俯首著述。 语言容止， 怡以和。吾穷于 5.或者，还是。例：抑本其成败之迹，而皆自 或者， 抑本其成败之迹， 或者 矣， 还是。 她的一言一行和日常起居，都很和悦从容。我一世贫 她的一言一行和日常起居，都很和悦从容。 于人欤？ 于人欤？ 穷由来已久， 穷由来已久， 6.表轻微的转折。例：非惟天时，抑亦人谋。 表轻微的转折。 非惟天时，抑亦人谋。 表轻微的转折 • 5.使吾不以富贵贫贱抑此皇父，岂曰不时。 使吾不以 使吾不 富贵贫贱累其心者，抑吾妻之助 累其心者， 7.无义，用于句首。例：抑此皇父，岂曰不时。 无义， 无义 用于句首。