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流行音乐
主 讲： •汇 报 人 姓 名
一．什么是流行音乐？
流行音乐是根据英语popular music翻译过 来的，有时候简称为pop music。我国一般 把popular music翻译成“流行音乐”或者 “通俗音乐” 。
流行音乐到底是什么？大致有以下几种说法：
• 4. R&B（节奏布鲁斯）
• 迈克尔·杰克逊、罗·凯利、亚 瑟小子、西域男孩、后街男 孩等
• 5.Rap（说唱乐） • 阿姆·埃米阿姆等 • 6. Latin（拉丁） • 瑞奇·马丁、夏奇拉等 • 7. Country（乡村音乐） • 泰勒·斯威夫特 • 8. Reggae（雷鬼乐） • 鲍勃·马利 • 9. Blues（布鲁斯） • B.B. King
中国流行音乐的发展
20世纪六七十年代，欧美流行乐坛已进 入黄金时期。七十年代的港台流行音乐， 不仅在音乐风格上受欧美风格影响，在 演出风格上也效仿欧美风格，演出人员 衣着华丽，演唱形式载歌载舞。
中国流行音乐的发展
一．七十年代末，欧美流行音乐与港台流行音乐合流，再次传入内地。音乐领域人们在疲倦了“强、硬、响、快”的风格后， 很容易或者说一古脑儿就接受了港台音乐的“清新、温和、优美、流畅”和“软绵、颓废、情爱、小资”等音调和思想。（欣 赏） 二．甜蜜蜜你笑得甜蜜蜜 好像花儿开在春风里 开在春风里 三．在哪里在哪里见过你 你的笑容这样熟悉 我一时想不起 啊~~在梦里 四．梦里梦里见过你 甜蜜笑得多甜蜜 是你~是你~梦见的就是你 五．在哪里在哪里见过你 你的笑容这样熟悉 我一时想不起 啊~~在梦里
•五 月 天 不 仅 在 此 片 演 出 ， 还 全 程 参 与 制 作 ， 包 括 故 事 发 想 、 宣 传 企 画 、 及电影配乐等等，另有刘若英、任贤齐和林雪特别演出。内容结合五月 天在香港、北京、新加坡等地的演唱会片段，以及穿插三段动人故事， 并以3D立体电影拍摄技术，创造了新的电影形式，音乐电影。
流行音乐
主 讲： •汇 报 人 姓 名
一．什么是流行音乐？
流行音乐是根据英语popular music翻译过 来的，有时候简称为pop music。我国一般 把popular music翻译成“流行音乐”或者 “通俗音乐” 。
流行音乐到底是什么？大致有以下几种说法：
• 4. R&B（节奏布鲁斯）
• 迈克尔·杰克逊、罗·凯利、亚 瑟小子、西域男孩、后街男 孩等
• 5.Rap（说唱乐） • 阿姆·埃米阿姆等 • 6. Latin（拉丁） • 瑞奇·马丁、夏奇拉等 • 7. Country（乡村音乐） • 泰勒·斯威夫特 • 8. Reggae（雷鬼乐） • 鲍勃·马利 • 9. Blues（布鲁斯） • B.B. King
中国流行音乐的发展
20世纪六七十年代，欧美流行乐坛已进 入黄金时期。七十年代的港台流行音乐， 不仅在音乐风格上受欧美风格影响，在 演出风格上也效仿欧美风格，演出人员 衣着华丽，演唱形式载歌载舞。
中国流行音乐的发展
一．七十年代末，欧美流行音乐与港台流行音乐合流，再次传入内地。音乐领域人们在疲倦了“强、硬、响、快”的风格后， 很容易或者说一古脑儿就接受了港台音乐的“清新、温和、优美、流畅”和“软绵、颓废、情爱、小资”等音调和思想。（欣 赏） 二．甜蜜蜜你笑得甜蜜蜜 好像花儿开在春风里 开在春风里 三．在哪里在哪里见过你 你的笑容这样熟悉 我一时想不起 啊~~在梦里 四．梦里梦里见过你 甜蜜笑得多甜蜜 是你~是你~梦见的就是你 五．在哪里在哪里见过你 你的笑容这样熟悉 我一时想不起 啊~~在梦里
•五 月 天 不 仅 在 此 片 演 出 ， 还 全 程 参 与 制 作 ， 包 括 故 事 发 想 、 宣 传 企 画 、 及电影配乐等等，另有刘若英、任贤齐和林雪特别演出。内容结合五月 天在香港、北京、新加坡等地的演唱会片段，以及穿插三段动人故事， 并以3D立体电影拍摄技术，创造了新的电影形式，音乐电影。
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稻壳儿团队主要有3名成员，分别是华姐， 抓抓，小鱼。
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稻壳儿团队主要有3名成员，分别是华姐， 抓抓，小鱼。
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认识乐谱课件PPT模板
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常用记号
反复记号
||: :|| 反复记号，表示记号之间的旋律要唱两遍。
《快乐的农夫》
05 ||: 1·3 5·1 | 46 16 5·3 | 42 54 31 53 | 7 6 5 05 :||
常用记号
装饰音
用来装饰旋律的小音符及某些旋律型的特别记号, 装饰音在决定音乐风格与形成音乐个性方面起着非常重要的作用。
音的强弱
三连音
555 ＝ 5 5 ＝ 5
即三个音平均奏出原先两个同样性质音符的时值。
1·3 5 5 | 6 5 | 3·1 555 | 3 1 | 555 555 | 1
《国歌》
音的强弱
切分节奏
5 5 5 | 5 5 5 |
一个音把另一个等长的音平均分开，从而改变了原来的强弱规律。
1 3 5－| 31 34 5－| 2 34 54 31| 2 23 2－| 1 34 5－| 31 34 5－| 2 34 54 32| 1 32 1－||
音的高低
注重培养听的能力
借助乐器练唱音高
通过熟悉的歌曲练唱音高
PART TWO
音的长短
Design of teaching and speaking for teachers of literature and art green primary school
音的强弱
三拍子
（强、弱、弱 | 强、弱、弱|）
《我爱这蓝色的海洋》
3/4拍 5 3 3 | 5 3 2 | 1·2 3 1 | 5 ─ ─| 我 爱 这 蓝 色 的 海 洋
音的强弱
四拍子
强、弱、次强、弱）
《战士第二故乡》
常用记号
反复记号
||: :|| 反复记号，表示记号之间的旋律要唱两遍。
《快乐的农夫》
05 ||: 1·3 5·1 | 46 16 5·3 | 42 54 31 53 | 7 6 5 05 :||
常用记号
装饰音
用来装饰旋律的小音符及某些旋律型的特别记号, 装饰音在决定音乐风格与形成音乐个性方面起着非常重要的作用。
音的强弱
三连音
555 ＝ 5 5 ＝ 5
即三个音平均奏出原先两个同样性质音符的时值。
1·3 5 5 | 6 5 | 3·1 555 | 3 1 | 555 555 | 1
《国歌》
音的强弱
切分节奏
5 5 5 | 5 5 5 |
一个音把另一个等长的音平均分开，从而改变了原来的强弱规律。
1 3 5－| 31 34 5－| 2 34 54 31| 2 23 2－| 1 34 5－| 31 34 5－| 2 34 54 32| 1 32 1－||
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三拍子
（强、弱、弱 | 强、弱、弱|）
《我爱这蓝色的海洋》
3/4拍 5 3 3 | 5 3 2 | 1·2 3 1 | 5 ─ ─| 我 爱 这 蓝 色 的 海 洋
音的强弱
四拍子
强、弱、次强、弱）
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设计师：XXX 店铺网址：https:///works?userid=272575140
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小提琴音乐艺术培训ppt模板
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音乐艺术培训模板
适用于年终总结/工作计划/述职报告/策划方案等
汇报人：卡卡办公
汇报时间：20XX年
前 言 PREFACE
在繁忙的工作中不知不觉又迎来了新的一年，过去这一年是有意义的、有 价值的、有收获的。回顾这一年的工作历程，作为公司的一份子，我深深感到 公司之蓬勃发展，全体同仁之拼搏的精神。在领导和同事们的悉心关怀和指导 下，通过自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，也找到了工作中的不 足和问题。
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音乐ppt课件(通用1)
创作过程中注重 节奏感与韵律感
结合时代背景与 文化内涵，体现 音乐的时代性
音乐创作的要素
旋律：音乐的灵魂， 是音乐创作的基础
和声：音乐的骨架， 能够丰富音乐的层 次感和立体感
节奏：音乐的脉搏 ，能够增强音乐的 动感和表现力
曲式：音乐的框架 ，能够使音乐更加 有条理和清晰
音乐教育
音乐创作的应用
广告配乐
个性化推荐系统
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音乐与科技的融合
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音乐版权保护与商业化运作
音乐与科技的载体
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音乐与其他艺术的跨界合作
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借助互联网和社交媒体推广和传播 音乐
音乐的科技应用与前景展望
音乐与科技的融 合：随着科技的 发展，音乐创作、 表演和传播的方 式将更加多样化， 如虚拟现实技术、 人工智能等。
音乐教师的背景和资质 音乐教师的专业知识和技能 音乐教师的教育经验和教学方法 音乐教师对学生的关注和关怀
音乐文化
音乐文化的内涵
音乐是一种文化现 象
音乐是文化的重要 组成部分
音乐是文化的一种 表现形式
音乐是文化的一种 传播方式
音乐文化的多样性
不同国家和地区的 音乐风格
不同历史时期的音 乐特点
不同民族的音乐特 色
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音乐ppt课件(通用1)
汇报人：
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 03 音乐欣赏
05 音乐教育
07 音乐的未来发展
02 音乐基础知识 04 音乐创作 06 音乐文化
添加章节标题
音乐基础知识
音的种类
音的种类：高音、中音、低音 音域：女高音、女中音、女低音、男高音、男中音、男低音 声音的分类：人声、器乐、声乐 音色：不同的乐器有不同的音色
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C R E AT I V E CHART SLIDE
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第二章音乐艺术美ppt课件
第五节：优秀音乐作品欣赏
一、小提琴协奏曲<梁山伯与祝英台> 二、交响曲<维也纳森林> 三、小提琴独奏曲<命运> 四、轻音乐<在雨中散步>
一、声乐；
二、器乐；
一、声乐
〔一〕歌唱的声腔美
1、音质美：
a.丰满气味；
b.广大音域；
c.调解强弱；
d.表现音色。
2、吐字美：
a.依字行腔；b.字正腔圆。
3、行腔美：
a.音调准确；
b.把握节拍；
c.风格浓郁；
d.合情而唱。
〔二〕歌唱的方式美 1、民族唱法(中国唱法)： a.风格性强，构成“带腔性〞； b.神形兼备、载歌载舞； c.有传统与革新唱法之分。
〔2〕中速：96－72拍/分，
旋律优美，表达衷肠；
〔3〕慢速：72－69拍/分，
旋律委婉，含情脉脉。
二、音乐美的表现手段，音乐言语
〔一〕音乐言语的表现力： 1、它是作曲家进展艺术思想、塑造音乐笼统、表情达 意的独一手段； 2、它是音乐扮演艺术家把音乐作品转化为音响形状并 传达给听众的独一凭仗； 3、它是听众经过听觉赖以感知和体味音乐艺术美的音 响中介。
交响音画、交响协奏曲等。
4、交响乐队：
〔1〕交响乐队分组：
弦乐器组；
管乐器组；
打击乐器组；
〔2〕交响乐队位置：
5、交响乐的欣赏： 〔1〕把握交响乐的构造美； 〔2〕倾听交响乐的音色美； 〔3〕体味交响乐的意蕴美。
第四节 音乐欣赏才干的培育
一、加强感性阅历的积累； 二、借助想像联想的跟随； 三、用心灵同音乐对话。
e.多样性。
常见的通俗唱法的风格有：
1、港台风格：
无印良品<想见他>
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“Every life is a boat, the dream is the boat sail.”
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