教师专业发展E试题 - 副本
教师专业发展与职业素养考试题库及答案
教师专业发展与职业素养考试题库及答案一、题目：一、选择题1. 以下哪项不是教师专业发展的核心内容？A. 专业知识B. 教学能力C. 教育理念D. 薪资待遇答案：D2. 以下哪个不是教师职业素养的基本要素？A. 道德素养B. 知识素养C. 能力素养D. 美学素养答案：D3. 以下哪个不是教师职业道德规范的内容？A. 爱岗敬业B. 热爱学生C. 严谨治学D. 勤奋学习答案：D二、填空题4. 教师专业发展是指教师个体在________、________、________等方面不断发展和完善的过程。
答案：专业知识、教学能力、教育理念5. 教师职业素养包括________、________、________、________四个方面。
答案：道德素养、知识素养、能力素养、心理素养三、判断题6. 教师专业发展只依赖于教师个体的自我努力，与外部环境无关。
（）答案：错误7. 教师职业道德规范是教师职业素养的重要组成部分。
（）答案：正确四、简答题8. 简述教师专业发展的途径。
答案：教师专业发展的途径包括以下几个方面：（1）自主学习：教师通过阅读、研究、反思等方式，不断提高自己的专业素养。
（2）教育培训：参加各类教育培训，如新教师培训、骨干教师培训等。
（3）教学实践：在教学实践中不断积累经验，提高教学能力。
（4）教育教学研究：参与教育教学研究，提升教育教学水平。
（5）教师交流与合作：与其他教师开展交流与合作，共享教育教学资源。
9. 简述教师职业道德规范的主要内容。
答案：教师职业道德规范主要包括以下几个方面：（1）爱岗敬业：忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
（2）热爱学生：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等对待学生，关心学生身心健康，维护学生权益。
（3）严谨治学：遵循教育规律，刻苦钻研，严谨治学，提高教育教学水平。
（4）为人师表：严于律己，以身作则，举止文明，作风正派，廉洁奉公。
（5）团结协作：尊重同事，团结协作，共同提高教育教学水平。
教师专业发展考核试卷
B.观摩优秀教师的课堂教学
C.闭门造车，不与他人交流
D.反思自身教学实践
二、多选题（本题共20小题，每小题1.5分，共30分，在每小题给出的四个选项中，至少有一项是符合题目要求的）
1.教师专业发展的内容包括以下哪些方面？()
A.专业知识
B.教学技能
C.情感态度
D.经济收入
2.下列哪些方法有助于教师提升课堂管理能力？()
A.情绪低落
B.工作效率降低
C.创新能力提高
D.人际关系紧张
9.教师在课堂教学中应扮演以下哪种角色？()
A.知识传授者
B.知识接受者
C.课堂旁观者
D.课堂领导者
10.以下哪种方法不利于教师提高课堂管理能力？()
A.学习教育心理学
B.观察优秀教师的课堂管理
C.忽视学生的需求
D.制定合理的课堂规则
11.教师在评价学生时应关注以下哪个方面？()
2.教师职业道德规范体现在尊重每一位学生，公正对待学生，为学生树立良好榜样。这有助于学生形成正确价值观，促进其健康成长。
3.预防和缓解教师职业倦怠的策略包括合理安排工作与休息，寻求同事、家人支持，积极参与教育培训。理论依据为心理资本、社会支持等。
4.教师与家长合作的重要性体现在共同关注学生成长，形成教育合力。成功经验包括定期召开家长会，及时沟通学生情况，共同制定教育计划。
A.教学方法
B.学生参与度
C.课堂纪律
D.学校硬件设施
18.以下哪些是教师职业素养的体现？()
A.爱岗敬业
B.严谨治学
C.尊重学生
D.追求个人利益
19.以下哪些方式不利于教师提升专业素养？()
A.参加学术研讨会
教师专业发展试题、答案
教师专业化试题与答案一、单项选择题（每小题只有一个正确答案，请将答案的序号填在下列表格内，每小题1分，共15分）1、教师是履行（A）职责的专业人员。
A、教育教学B、教学相长C、教学管理D、传授知识2、学校对品行有缺点、学习有困难的学生应当（D）。
A、交给家长教育B、停课教育C、根据情况考虑开除D、耐心教育帮助，不得歧视3、读书是学习，（C）是更重要的学习。
A、向人请教B、搜集资料C、实践4、学生不是接受知识的“容器”，而是未来文明的（ A ）。
A、创造者B、传承者C、发起者5、提出“有教无类”的教育主张是（A ）A、孔子B、孟子C、荀子D、墨子6、“近朱者赤，近墨者黑”这是（B ）对人的影响。
A、遗传B、环境C、教育7、为促进中学教师专业发展，建设高素质中学教师队伍，根据《中华人民共和国教师法》和（ B ）制定了《中小教师专业标准》。
A、《中华人民共和国未成年人保护法》B、《中华人民共和国义务教育法》C、《中华人民共和国职业教育法》8、对高效课堂集体备课和个人备课说法错误的是（ C ）A、主备人要具备概括提炼集体备课内容，认真研究新课标要求、文本知识与知识背后承载的能力。
B、个人备课要对自学与指导、展示与点拨、训练与总结三个课堂环节有紧凑高效的时间安排。
C、个人备课要精心安排实现目标的过程控制与检查评价，可忽略对新生成问题的预测。
9、对导学案的编制理解不正确的一项是（ A ）A、要大胆整合教材，突出学科特点与课型特点，精心研究课标要求和知识能力要求，重点突出，难易适中，不必设计分层。
B、导学案要切实能引导学生自学、讨论、探究，拒绝简单化、习题化，设计的探究问题要有深度和挑战性、具有立体感和新颖感。
C、导学案发给学生，教师要“有收有批，有评有纠”。
10、新课程改革的核心任务是（C ）。
A、提高教育质量B、提高学校的办学水平C、更好地促进学生的发展D、开发校本课程11、语文课程在九年义务教育阶段有重要的地位，因为它具有多重功能和（B ）。
教师发展考试试题及答案
教师发展考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教师专业发展的首要任务是（）。
A. 提高教学技能B. 增强科研能力C. 促进学生发展D. 提升个人素养答案：C2. 教师发展的核心理念是（）。
A. 终身学习B. 教学相长C. 以学生为中心D. 以教师为中心答案：A3. 教师发展的主要途径不包括（）。
A. 参与教研活动B. 进行自我反思C. 忽视学生反馈D. 接受专业培训答案：C4. 教师发展中，以下哪项不是教师应具备的基本能力？（）A. 教学设计能力B. 课堂管理能力C. 信息技术应用能力D. 学生心理辅导能力答案：D5. 教师发展中，以下哪项是教师应持续关注的重要内容？（）A. 学科知识更新B. 教学方法创新C. 教育政策变化D. 所有选项答案：D6. 教师发展中，以下哪项是教师应具备的职业道德？（）A. 尊重学生B. 追求个人利益C. 忽视学生差异D. 忽视教育公平答案：A7. 教师发展中，以下哪项是教师应持续提升的能力？（）A. 学科知识掌握B. 教学技巧运用C. 教育科研能力D. 所有选项答案：D8. 教师发展中，以下哪项是教师应重视的个人素质？（）A. 良好的沟通能力B. 忽视团队合作C. 缺乏自我反思D. 忽视学生需求答案：A9. 教师发展中，以下哪项是教师应积极参与的活动？（）A. 课堂教学B. 教育科研C. 学生评价D. 所有选项答案：D10. 教师发展中，以下哪项是教师应避免的行为？（）A. 持续学习B. 忽视学生反馈C. 团队合作D. 创新教学方法答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 教师发展中，以下哪些因素对教师的专业成长有积极影响？（）A. 良好的师生关系B. 持续的自我反思C. 忽视学生意见D. 积极参与教研活动答案：ABD2. 教师发展中，以下哪些是教师应具备的教育理念？（）A. 以学生为中心B. 重视学生个体差异C. 忽视学生情感需求D. 促进学生全面发展答案：ABD3. 教师发展中，以下哪些是教师应持续提升的专业技能？（）A. 学科知识掌握B. 教学设计能力C. 信息技术应用D. 忽视教育政策变化答案：ABC4. 教师发展中，以下哪些是教师应重视的职业道德？（）A. 尊重学生B. 追求个人利益C. 公平对待学生D. 忽视教育公平答案：AC5. 教师发展中，以下哪些是教师应持续关注的教育内容？（）A. 学科知识更新B. 教学方法创新C. 忽视学生反馈D. 教育政策变化答案：ABD三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述教师在专业发展过程中应如何促进学生发展。
教师专业发展试题、答案.doc
教师专业化试题及答案一、单项选择题（每小题只有一个正确答案，请将答案的序号填在下列表格内，每小题 1 分，共15 分）1 、教师是履行（A）职责的专业人员。
A、教育教学 B 、教学相长 C 、教学管理 D 、传授知识2 、学校对品行有缺点、学习有困难的学生应当（D）。
A、交给家长教育B、停课教育C、根据情况考虑开除D、耐心教育帮助，不得歧视3 、读书是学习，（C）是更重要的学习。
A 、向人请教B 、搜集资料C 、实践4 、学生不是接受知识的“容器”，而是未来文明的（ A ）。
A 、创造者B、传承者C、发起者5、提出“有教无类”的教育主张是（ A ）A、孔子B、孟子C、荀子D、墨子6、“近朱者赤，近墨者黑”这是（ B ）对人的影响。
A、遗传 B 、环境 C 、教育7 、为促进中学教师专业发展，建设高素质中学教师队伍，根据《中华人民共和国教师法》和（ B ）制定了《中小教师专业标准》。
A、《中华人民共和国未成年人保护法》B、《中华人民共和国义务教育法》C、《中华人民共和国职业教育法》8 、对高效课堂集体备课和个人备课说法错误的是（ C ）A 、主备人要具备概括提炼集体备课内容，认真研究新课标要求、文本知识及知识背后承载的能力。
B 、个人备课要对自学与指导、展示与点拨、训练与总结三个课堂环节有紧凑高效的时间安排。
C 、个人备课要精心安排实现目标的过程控制及检查评价，可忽略对新生成问题的预测。
9、对导学案的编制理解不正确的一项是（ A ）A 、要大胆整合教材，突出学科特点及课型特点，精心研究课标要求和知识能力要求，重点突出，难易适中，不必设计ABC分层。
B 、导学案要切实能引导学生自学、讨论、探究，拒绝简单化、习题化，设计的探究问题要有深度和挑战性、具有立体感和新颖感。
C 、导学案发给学生，教师要“有收有批，有评有纠”。
10、新课程改革的核心任务是（ C ）。
A、提高教育质量 B 、提高学校的办学水平C、更好地促进学生的发展 D 、开发校本课程11、语文课程在九年义务教育阶段有重要的地位，因为它具有多重功能和（B ）。
教师发展考试试题及答案
教师发展考试试题及答案一、单选题（每题2分，共10题）1. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习答案：C2. 教师在教学过程中应遵循的原则不包括（）。
A. 因材施教B. 启发式教学C. 单一讲授D. 学生主体答案：C3. 教师专业发展的主要途径是（）。
A. 参加培训B. 自我反思C. 教学实践D. 以上都是答案：D4. 教师在课堂上应如何处理学生的问题行为？（）A. 立即惩罚B. 忽略不计C. 引导学生自我反思D. 严厉批评5. 教师应如何对待学生的个体差异？（）A. 一视同仁B. 因材施教C. 忽略不计D. 强制统一答案：B6. 教师在教学设计时应考虑哪些因素？（）A. 教学目标B. 学生特点C. 教学资源D. 以上都是答案：D7. 教师如何提高课堂管理能力？（）A. 增加惩罚B. 增强亲和力C. 依赖权威D. 以上都不是答案：B8. 教师在评价学生时应遵循的原则是（）。
A. 客观公正B. 主观臆断C. 随意评价D. 以上都不是答案：A9. 教师应如何对待学生的创新思维？（）B. 鼓励C. 忽视D. 以上都不是答案：B10. 教师在教学中应如何运用现代教育技术？（）A. 完全依赖B. 适当运用C. 完全排斥D. 以上都不是答案：B二、多选题（每题3分，共5题）1. 教师应具备哪些基本素质？（）A. 专业知识B. 教学技能C. 人文素养D. 道德情操答案：ABCD2. 教师在教学中应如何处理学生的错误？（）A. 及时纠正B. 鼓励学生自我纠错C. 严厉批评D. 引导学生分析错误原因答案：ABD3. 教师专业发展包括哪些方面？（）A. 教学能力B. 科研能力C. 管理能力D. 人际交往能力答案：ABCD4. 教师在课堂上应如何激发学生的学习兴趣？（）A. 使用多媒体教学B. 创设情境C. 增加作业量D. 鼓励学生参与答案：ABD5. 教师在教学中应如何关注学生的心理健康？（）A. 定期进行心理辅导B. 关注学生情绪变化C. 忽视学生心理问题D. 与家长沟通合作答案：ABD三、判断题（每题1分，共5题）1. 教师应始终保持对学生的严格管理。
教师专业发展试题、答案
教师专业化试题及答案一、单项选择题（每小题只有一个正确答案，请将答案的序号填在下列表格内，每小题教师是履行（A ）职责的专业人员。
A 、教育教学B 、教学相长C 、教学管理D 、传授知识学校对品行有缺点、学习有困难的学生应当（A 、交给家长教育B 、停课教育C 、根据情况考虑开除D 、耐心教育帮助,读书是学习，（C ）是更重要的学习。
、向人请教B 、搜集资料C 、实践学生不是接受知识的“容器”，而是未来文明的（发提岀“有教无类”的教育主张是A 、 主备人要具备概括提炼集体备课内容，认真研究新课标要求、文本知识及知识背后承载的能力。
B 、 个人备课要对自学与指导、展示与点拨、训练与总结三个课堂环节有紧凑高效的时间安排。
C 、 个人备课要精心安排实现目标的过程控制及检查评价，可忽略对新生成问题的预测。
9、对导学案的编制理解不正确的一项是（A ）A 、要大胆整合教材，突岀学科特点及课型特点，精心研究课标要求和知识能力要求，重点突岀，难易适中，不必设计ABC 分层。
B 、导学案要切实能引导学生自学、讨论、探究，拒绝简单化、习题化，设计的探究问题要有深度和挑战性、具有 立体感和新颖感。
C 、导学案发给学生，教师要“有收有批，有评有纠” 。
10、新课程改革的核心任务是（C ） oA 、提高教育质量 B、提高学校的办学水平C 更好地促进学生的发展D 、开发校本课程11、语文课程在九年义务教育阶段有重要的地位，因为它具有多重功能和 （B ） oA.交流作用B.奠基作用C.工具作用D.核心作用12、“对课文内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题。
”这是对（）阅读的要求。
A.第一学段B.第二学段C.第三学段D.第四学段13、在第四学段的课程目标中，要求作文每学年一般不少于（分钟能完成）次，其他练笔不少于（ ）万字，45不少于（）字的习作。
（C ）、创造者 B 、传承者起者 分，共15分）不得歧视A 、孔子B 、孟子C 、荀子墨子6、“近朱者赤，近墨者黑”这是（）对人的影响。
成人教育教师专业发展试卷
成人教育教师专业发展试卷（答案见尾页）一、选择题1. 成人教育的主要目标是什么？A. 提高学生的学术成绩B. 促进学生的个人成长C. 提升教师的专业技能D. 增强学生的就业竞争力2. 在成人教育中，最重要的是什么？A. 教学内容的理论性B. 教学方法的灵活性C. 学生需求的多样性D. 教师的个人发展3. 成人学习者的特点通常不包括哪一项？A. 学习动机强烈B. 学习时间不固定C. 学习基础薄弱D. 学习目标明确4. 成人教育教师应具备的最重要技能是什么？A. 讲解理论知识的能力B. 设计课程内容的能力C. 激发学生兴趣的能力D. 管理课堂纪律的能力5. 在成人教育中，如何有效地进行学习评估？A. 通过标准化测试进行定量评估B. 通过论文和项目报告进行定性评估C. 结合定量和定性评估方法D. 仅通过口头反馈进行评估6. 成人教育课程设计应考虑哪些因素？A. 学生的年龄和背景B. 课程的目标和预期结果C. 教学资源和材料D. 教师的个人喜好7. 成人学习者的自我导向学习通常具有哪些特征？A. 学习计划由教师制定B. 学习目标由学习者自己设定C. 学习进度由学习者自己掌控D. 学习资源由教师提供8. 在成人教育中，如何促进学生的自主学习？A. 提供充足的学习资源B. 设定明确的学习目标C. 教授有效的学习方法D. 定期进行学习效果评估9. 成人教育教师在教学过程中应如何激发学生的学习兴趣？A. 使用生动有趣的教学材料B. 采用多样化的教学方法C. 设定有挑战性的学习任务D. 给予学生及时的正反馈10. 成人教育教师的专业发展可以通过哪些途径实现？A. 参加专业研讨会和培训B. 阅读专业书籍和期刊C. 与同事交流和合作D. 接受学生的反馈和建议11. 成人教育教师应具备的核心能力不包括哪项？A. 良好的沟通技巧B. 灵活的教学方法C. 学科知识深度D. 学生心理辅导能力12. 在成人教育中，如何有效地激发学生的学习动机？A. 通过奖励和惩罚机制B. 提供实际应用的学习机会C. 设定明确的学习目标D. 采用个性化的教学策略13. 成人教育课程设计应如何考虑学习者的需求？A. 忽略个人差异，统一教学计划B. 充分考虑个人兴趣、职业需求和学习风格C. 以教师为中心，忽略学生自主性D. 仅关注理论知识的传授14. 在成人教育中，如何评估学生的学习成效？A. 通过标准化测试成绩B. 学生自我评价和反馈C. 教师的主观判断D. 同行评审15. 成人教育教师应如何利用技术优势进行教学？A. 使用传统的讲授方式B. 利用在线学习平台和多媒体资源C. 仅限于使用纸质教材D. 避免使用任何数字工具16. 成人教育教师在教学过程中应如何处理学生的多样性和差异性？A. 采用统一的教学方法和进度B. 忽视学生的差异，实施个性化教学C. 根据学生的背景和需求，灵活调整教学策略D. 只关注学生的共同点，忽略个体差异17. 在成人教育中，如何培养学生的自主学习能力？A. 依赖教师的监督和指示B. 提供学习资源和指导，但让学生独立完成任务C. 鼓励学生参加小组讨论，但不需要独立思考D. 设定严格的学习计划，限制学生的自由度18. 成人教育教师应如何与成人学习者建立良好的师生关系？A. 保持距离，以维护教师的权威性B. 展现出对学生个人兴趣和需求的关心C. 仅关注学术成就，忽略情感交流D. 采用传统的单向沟通方式19. 在成人教育中，教师的角色主要是什么？A. 知识传递者B. 学习引导者和促进者C. 课程设计者D. 考试监督者20. 成人学习者的特点不包括哪一项？A. 具有丰富的工作经验B. 学习动机多样化C. 学习时间不固定D. 需要更多的指导和支持21. 成人教育课程设计应遵循的原则不包括哪项？A. 适应成人的学习需求B. 注重实用性和职业相关性C. 忽略个性化学习需求D. 提供多样化的学习资源22. 在成人教育中，评估学习成效的主要方法是什么？A. 书面考试B. 口试C. 实践操作D. 自我评估和同行评估23. 成人教育教师应具备哪些专业技能？A. 扎实的专业知识B. 良好的沟通技巧C. 灵活的教学方法D. 以上都是24. 成人教育教师在教学过程中应如何处理学生的个体差异？A. 一律平等对待所有学生B. 根据学生的兴趣和学习风格进行差异化教学C. 忽视学生的个体差异D. 仅关注学习能力强的学生25. 在成人教育中，如何激发学生的学习兴趣和动力？A. 通过严格的考试和惩罚B. 提供实际应用的机会C. 设定高不可攀的学习目标D. 忽略学生的情感需求26. 成人教育教师应如何利用现代技术辅助教学？A. 避免使用现代技术，坚持传统教学方法B. 适度使用现代技术，如在线学习平台和多媒体教学资源C. 过度依赖现代技术，忽视教学内容的深度和广度D. 只使用特定的现代技术，不考虑学生的技术熟练程度27. 成人教育教师在职业发展方面应如何提升自身能力？A. 定期参加专业培训和研讨会B. 只关注教学内容的更新，不考虑教学方法的创新C. 依赖同事的反馈和建议，不进行自我反思D. 放弃成人教育的教学工作，转向其他领域发展28. 成人教育教师在教学过程中最常采用的教学方法是：A. 讲授法B. 案例分析法C. 小组讨论D. 实践操作29. 成人学习者的主要特点是：A. 学习动机强B. 学习习惯良好C. 需要个性化教学D. 学习时间充裕30. 在成人教育中，教师的角色不仅仅是知识的传递者，还包括：A. 学习引导者B. 心理健康顾问C. 课程开发者D. 考试监督者二、问答题1. 成人教育教师在专业发展中应如何理解终身学习的理念？2. 成人教育教师应具备哪些关键能力以促进学生的全面发展？3. 如何评估成人学生的学习需求和动机？4. 在成人教育教学中，如何运用多媒体和网络资源？5. 成人教育教师如何设计和实施有效的成人学习计划？6. 成人教育教师如何培养学生的自主学习能力？7. 成人教育教师在专业发展中如何利用同伴互助和团队合作？8. 成人教育教师如何应对职业倦怠，保持专业发展的动力？参考答案选择题：1. B2. C3. A4. C5. C6. ABC7. BC8. ACD9. ABCD 10. ABCD11. C 12. BCD 13. B 14. AB 15. B 16. C 17. B 18. B 19. B 20. D21. C 22. D 23. D 24. B 25. B 26. B 27. A 28. A 29. C 30. ABC问答题：1. 成人教育教师在专业发展中应如何理解终身学习的理念？成人教育教师在专业发展中应深刻理解终身学习的理念，将其视为个人发展和职业成长的核心。
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山东师范大学成人高等教育XXXX专业
《教师专业发展》课程考试试题
（E卷)
一、单项选择题（在每小题的四个备选项中,只有一个是符合题目要求的，请将正确答案的序号分别填在题干后的括号内。
每小题1分，共10分.）
1．__ _是社会分工、职业分化的结果。
（）A．大学B．专业C．教育D．社会阶层
2．下列选项属于客体化文化资本的是_ _. （ ) A．精神B．文凭C．书籍D．艺术
3．教师专业知识中的核心内容是_________。
（ ) A．心理学知识B．关于学生的知识
C．教育科研知识D．学科知识和教学类知识
4．教师属于现代教育科层化体制中的_________。
（ ) A．管理层B．决策层C．主导层D．执行层
5．_________是指教师认为自己从事的工作重要而有价值，愿意认真地去完成,并欲达到既定目标或某种理想境界的一种内在推动力. （）A．教师的理想B．教师的认知能力C．教师的职业道德D．教师成就动机6．_________作为质的研究的一个表现形式,用以体现总结教师的教育教学经验和体验。
（）A．叙事研究B．调查研究C．量化研究D．课例研究7．专家型教师的信念系统具有_________特征。
（）A．可重复性B．先见性C．主导性D．反思性8．以中小学为本的教师培训首先产生于_________。
（）A．英国B．美国C．德国D．法国
9．“骤变和现实的冲击”用以形容教师专业发展的_________阶段。
( ) A．预备期B．适应期C．发展D．高原期
10．好奇心处于教师发展动机中的_________。
（）A．综合性动机B．诱因C．外部动机D．内部动机二、名词解释（每小题6分，共30分）
1．教师专业发展
2．教师职业发展动机
3．教师文化
4．教育政策
5．学校氛围
三、简答题（每小题10分，共40分。
）
1．教师在社会和学生发展中起何作用？
2．简述布迪厄提出的文化资本的主要形式。
3．影响教师专业发展的个人因素有哪些？
4．大学本位教师教育模式所存在的问题主要有哪些?
四、材料分析题（20分）
1．1998年9月4日,对于辽宁朝阳市第二中学高（二）8班的男生崔某来说，是一个灾难的日子。
当晚6时，学生下课的时候，学生多聚集在楼内走廊，外面正下着大雨，秩序非常混乱。
崔某在走廊内鼓掌喧闹。
被时任副校长的易淑荣撞见。
易拍打崔某后背几下，说：“你起哄什么，幸灾乐祸呀!”易拽住崔某的衣服去八班。
崔某边走边嚷:“你校长凭什么打人?”高二(8）班班主任许晓晨上前打了崔某左面部两耳光。
崔某感觉听力下降,耳鸣.经法医鉴定，崔某左耳被暴力打击造成外伤性鼓膜穿孔，构成轻伤.后又经北京医科大学精神卫生所对崔某进行精神病司法鉴定。
结论为“患神经官能症,人格偏离;被打后所反映出来的神经性症状与被打事件及个性特点存在一定的关联性。
"据《辽宁晚报》报道，经过三年多诉讼后，对学生实施体罚的老师和校方赔偿崔某各项经济损失人民币31万元。
据悉，这是目前国内体罚学生事件引发的最大的一笔赔偿。
这一事件引发的思考是多方面的。
问题：请从教师职业道德的角度，说明加强教师职业道德修养,提高教师职业道德素质的意义。