果皮纸屑不乱丢健康活动教案
《果皮纸屑不乱丢》健康活动教
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《果皮纸屑不乱丢》健康活动教案
《果皮纸屑不乱丢》健康活动教案
活动目标：
1、教育幼儿爱护公共卫生，养成不乱扔垃圾的良好习惯。
2、初步认识环境与人类的关系，增强幼儿的'环保意识。
3、锻炼幼儿的动手操作能力，发挥幼儿的想象力。
活动准备：
1、图片5幅。
2、创设“动物之家”的环境。
3、垃圾箱，废旧物品回收箱各一个。
活动过程：
一、谈话导入
春天到来，到处都开满了美丽的鲜花，小树也发芽了，小草也绿了，让幼儿跟随录象观看春天的景色。
二、欣赏录象，引出话题
教师提问：
1、刚才你都从录象中看到了什么？
2、相互讨论一下乱扔垃圾有什么危害？
三、观察行为图片，理解乱扔垃圾的危害，懂得垃圾的重复利用性。
四、“动物之家”之行
狮子邀请小朋友们到“动物之家”去玩，教师告诉小朋友们在和小动物们玩的时候，别忘了告诉小动物们要讲卫生，不乱扔垃圾呀。和幼儿开火车到“动物之家”，幼儿帮助小动物捡垃圾，注意将垃圾分类，可再利用的放在“废旧物品回收箱”中，不能用的放在垃圾桶里。
五、活动延伸
鼓励幼儿将捡回的废旧物品制作玩具，并且进行“玩具大比拼”。
学生健康习惯教育教案 不乱丢果皮纸屑等垃圾
不乱丢果皮纸屑等垃圾教案 一、教学目标 通过本课学习，让小学生知道，不乱丢果皮纸屑等废弃物是《小学生日常行为守则》的一项要求，是文明的行为，是良好的卫生习惯，而且要让小学生知道，这样做有益于环境卫生，有益于身体健康，进而养成良好的公共卫生习惯。 二、课程设计 1、教学过程 本节的课程设计上，首先，应让小学生知道，依据《小学生日常行为守则》的要求，小学生不得乱丢果皮纸屑等废弃物，并了解乱丢果皮纸屑等垃圾的危害。其次，让小学生知道对于自己产生的果皮纸屑等垃圾该如何正确处理。 2、实例引导 小虎是一年级男生，平时爱吃奶糖，他的书包里经常装着一些奶糖。有一天下课后，小虎吃了一颗奶糖，随手把糖纸丢在地上。一会儿，同班的小亮路过时，一脚踩到小虎丢弃的糖纸上，糖纸比较光滑，小亮差点滑倒。 小亮看见小虎正在吃糖，知道地上的糖纸是小虎丢弃的，指出小虎的做法不对。小虎反驳说：“你自己不注意才差点滑倒”。二人发生了口角，谁也不肯认输。 针对这一例子提问，让学生引起思考，分辨谁对谁错。 三、教学内容 1、乱丢果皮纸屑有哪些危害 乱丢果皮纸屑等垃圾是一种不文明、不卫生、不道德的行为，其危害主要是：(1)影响公共场所环境卫生。(2)散发难闻的气味。(3)传染细菌和病毒。(4)使人受伤，造成交通事故。(5)对清洁工劳动成果的不尊重。 2、有了果皮纸屑该怎么办 小学生无论是在学校里，还是在公园里，或者是在街道上，自己手里的水果皮、瓜子皮、糖纸，使用过的塑料袋，以及废纸片等垃圾都要丢进垃圾桶里。 四、教学重点与难点 1、教学重点 让小学生知政礼丢果皮纸屑影响环璁卫生，生蚊子、苍蝇、蠊螂等害虫，危
害大家的健康。 2、教学难点 让小学生养成不乱丢果皮纸屑的生习惯，在校园里看见乱丢果皮纸屑的不文明行为要婉言劝告。 五、课外阅读与实战 1课外阅读 乱丢果皮纸屑将被警告和罚散 国务院颁布《城市市容和环境卫生管理条例》第34条宽，随地吐痰、便溺，乱丢果皮、纸屑和烟头等废弃物的，市容环境卫生行政主管部门或者其委托的单位除责令其纠正违法行为、采取不正当手段补救措施外。可以并处警告、罚款。
果皮纸屑不乱丢,,,中班教案
篇一：不要乱扔果皮纸屑教案 第六课不要乱扔果皮纸屑 教学内容： 不要乱扔果皮纸屑。 教学目标： 让学生形成不乱扔果皮纸屑的意识，养成讲究卫生的好习惯。教学重难点： 让学生形成不乱扔果皮纸屑的意识，养成讲究卫生的好习惯。教法提示： 辨析明理 教学过程： 一、故事导入 猪八戒把吃完的西瓜皮随手扔在地上，结果自己踩上西瓜皮，摔了个鼻青脸肿。 二、新课学习 1、让小朋友说说为什么猪八戒会摔交，吃完的西瓜皮该怎么处理？ 2、你知道乱扔果皮、纸屑有什么坏处吗？ 3、自己要做到不乱扔果皮纸屑，看到别人扔的时候，该怎么办？ 4、学习健康小秘诀。 四、老师总结： 果皮纸屑不乱扔，养成将卫生的好习惯。 篇二：《垃圾不乱丢》教案 《垃圾不乱丢，校园更美丽》主题班会 天润实验学校六（5）班 教学目标： 1、使学生认识到净化校园环境卫生是我们每一个人应尽的责任。 2、加强保护环境的意识，把我们校园卫生搞好，让我们的校园更美好。 3、激发学生热爱学校的自豪感和爱护校园一草一木的责任感。 班会形式：、学习儿歌、环保倡议书、设计手抄报、设计环保标语。 课前准备： 1、班主任组织班委会成员讨论班会黑板报设计。 2、班委会动员全班同学认真观察破坏校园环境、污染校园环境的现象、检举有损校园环境的不良行为，看看我校在环境保护方面有哪些工作要做？ 3、全体同学收集整理有关环境保护的知识、环保标语、校园图片若干张、校园环保儿歌等等。 4、班委会制定“环保倡议书”。 教学过程： 一、创设情境，激发欲望。 1、班主任谈话：我们的学校非常美丽，大家都喜欢在这样美丽、干净的校园中学习、生活。所以同学们每天都在辛辛苦苦地清扫校园和教室，把校园、教室打扫得干干净净。可是清扫后的校园，为什么又出现了垃圾随处可见的现象？为什么刚刚清扫干净的教室又出现了纸屑？是谁在不珍惜同学们的劳动？是谁不讲卫生，把美好的校园环境污染？校园只有一个，我们应该积极行动起来，保护我们学习生活的环境，让我们的校园环境越来越美，只有这样，我们才能更加健康地生活和学习。 2、宣布“垃圾不乱丢，校园更美丽”主题班会开始。 二、谈校园现状。 1、谈话：校园环境的好坏直接关系到我们的身心健康。走进校园，我们也经常会看到破
幼儿园不乱扔垃圾教案(5篇)
幼儿园不乱扔垃圾教案（5篇） 幼儿园不乱扔垃圾教案（5篇） 幼儿教育是为儿童提供良好学习环境和经验的过程，以促进他们的身心健康和全面成长。这里给大家分享一些关于幼儿园不乱扔垃圾教案，供大家参考学习。 幼儿园不乱扔垃圾教案【篇1】 活动目标： 1．懂得不乱扔果皮纸屑的道理。 2．养成良好的卫生习惯，具有初步的环保意识。 活动准备： 1．两幅背景图（画面都是小花园，一个干净，一个到处是垃圾）。 2．操作材料《垃圾扔哪里》。 活动重点： 让幼儿知道垃圾应该扔进垃圾箱，培养幼儿垃圾入箱的良好习惯。 活动难点： 学习整理，清洁地面的一些简单方法，初步形成环保意识。 审美元素： 良好的公民素质培养需要从小抓起，良好的卫生习惯和文明的行为习惯也需要从小一点一滴地培养积累。本活动是一个培养幼儿从小形成良好的公民道德意识、学习遵守社会规则的活动。在活动中，教师与幼儿一起当“小小清洁工”，把操场上、草坪里的垃圾拾干净，让我们的幼儿园的环境变得更加漂亮干净。让孩子们感受到干净整洁也是一种美，体验优美的环境给人们带来的好处，同时也在劳动后获得了成就感。 活动过程： 1．出示背景图，引出活动。 师：小朋友，这是什么地方？这两个小花园哪个更漂亮一些呢？
2．组织幼儿讨论解决的办法。 师：花园这么脏，花园里的小花会怎么想呢？（请几名幼儿说说小花的想法。）我们应该怎么办呢？（启发幼儿说出各种整理花园的办法。） 3．实践活动“我是小小清洁工”。 （1）教师讲解注意事项。 师：我们幼儿园的操场上、草坪里也有一些垃圾，今天我们就来当一回“小小清洁工”，把操场上、草坪里的垃圾拾干净，让幼儿园的环境变得更加漂亮。注意，在拾垃圾的过程中不能掉队，也不可以做其他的事情哦！ （2）教师手持垃圾袋，请两位幼儿示范拾垃圾并放进垃圾袋里。 （3）带领幼儿分散寻找垃圾，并将垃圾放进垃圾袋里。在活动过程中，教师注意观察幼儿的情况，要让每个幼儿都在教师的视线里，防止意外事故的发生。 4．感受干净整洁的环境给人们带来的好处。 师：幼儿园的环境变得真干净呀！我们来听听小花要对我们说什么呢？ （教师：小朋友，谢谢你们！现在幼儿园变得又干净又整洁，小朋友们在这里玩耍、游戏都很快乐。以后，不管在哪里，你们都要记住，要把垃圾扔到垃圾箱里！） 5．引导幼儿看操作材料《垃圾扔哪里》。 师：请小朋友们看看，图片中的小朋友谁做得对？谁做得不对？ 6．教师评价：今天我们小朋友都知道了垃圾应该放进垃圾桶或垃圾箱里，以后我们不仅要自己注意不乱扔垃圾，还要提醒别人注意保持环境的干净整洁。幼儿园不乱扔垃圾教案【篇2】 活动目标： 1、初步懂得保持周围环境整洁的重要性。 2、养成不乱扔垃圾的文明习惯。 活动准备： 教育挂图，《不乱扔垃圾》 活动过程：
幼儿园中班教案《果皮纸屑不乱丢》含反思
幼儿园中班教学计划《果皮纸屑不乱 丢》带反思 中班教学计划《果皮纸屑不乱丢》反映了针对中班的以健康为主题的教学活动的思考，允许幼儿锻炼动手能力，发挥幼儿的想象力，教育幼儿关心公共卫生，发展良好不乱扔垃圾的习惯，并了解个人卫生。团队身体健康的重要性，让我们看一下具有反思性教学计划的幼儿园中班《果皮纸屑不乱丢》。 教学目标： 1.教育幼儿照顾公共卫生，养成不会乱扔垃圾的良好习惯。 2.锻炼孩子的动手能力，发挥孩子的想象力。 3.了解维持个人健康团队健康的重要性。 4，可以将自己的良好行为习惯传递给周围的人。 教学准备： 1、5张图片。 2.创建一个“动物屋”的环境。 3，垃圾箱，每个垃圾箱一个。 教学过程： 首先，导入对话
春天来了，到处都是美丽的花朵，小树在萌芽，草是绿色，让孩子们按照录像观看春天的景色。 二，欣赏视频，引发话题 老师的问题： 1.您刚才从视频中看到了什么？ 2.互相讨论乱扔垃圾的危险是什么？ 第三，观察行为图片，了解乱抛垃圾的危害，并了解垃圾的回收利用。 四，“动物屋”之旅 狮子邀请孩子们去“动物屋”玩耍。老师告诉孩子们玩小动物，不要忘了告诉动物讲卫生，不要乱扔垃圾。而孩子们开车去“动物屋”，孩子们帮助小动物擦垃圾，注意垃圾的分类，可以在“废物回收箱”中再利用，不能在垃圾中使用。 五，教学延伸 鼓励幼儿为拆下的物品制作玩具并参加“玩具比赛”。 活动反思： 现代学生的自我保健能力差。孩子们的大部分书包都是由父母安排的。因此，培训他们以保持桌椅清洁，工具的整洁和公共物品的保护也是当前的重点。在鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》中，桌子上刻有
“早期”一词的故事。作为介绍，孩子们被引导组织自己的学习用具，并保持桌子和椅子的清洁，整洁和照顾公共财产。 从孩提时代起，孩子们就接受了“不乱扔五彩纸屑”的讲道，但大多数人都做不到。为了增强我的意识，除了遵循教科书的要求外，我还让学生互相监督，不仅要保持教室的卫生，而且要养成随时拾垃圾的良好习惯，以便从现在开始从我这里保护环境。 小百科全书：果皮是指水果的外壳或外皮，而在正常生活中所说的果皮通常是指外果皮。果皮的果实部分与子房壁组织分化并发育。成熟的果皮通常可分为三层：外果皮，中果皮和内果皮。果皮在生活中具有许多神奇的效果。
小班不乱扔垃圾教案(5篇)
小班不乱扔垃圾教案（5篇） 小班不乱扔垃圾教案（精选5篇） 幼儿教育的目标是培养儿童的自信心、创造力、社交能力、解决问题的能力和适应力。这里给大家分享一些关于小班不乱扔垃圾教案，供大家参考学习。 小班不乱扔垃圾教案【篇1】 活动目标： 1、在游戏的情景中，激发幼儿说话的兴趣。 2、通过活动懂得不乱扔垃圾。 活动准备： 木偶（小兔，小猴）糖若干 活动过程： （一）导入部分： 1．宝宝：你想到那里去玩？妈妈带你去（幼儿自由讲） 2．律动：跟着妈妈走走（边开边自由讲讲看到了什么？可讲教室环境） 公园到了，我们到草地上坐会。 （二）基本部分 1、小朋友猜猜，今天会有什么小动物到公园里玩？幼儿自由讲各种动物 2、木偶表演 a．小猴“今天，天气真好，到公园去玩，这个香蕉真好吃”（吃香蕉，随手一扔，下场） b．小兔“公园真好玩，唉呦！谁扔的香蕉皮呀？摔交 提问： a、小兔怎么了？ b、怎么会摔交的？（快帮小兔揉揉）幼儿自由对小兔讲讲安慰的话 c、是谁扔的香蕉皮？ d、那，香蕉皮应该扔那？ 快把小猴叫出来对他说（小猴，不要乱扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼儿学
说。 木偶表演 现在小猴怎样了？（不乱扔垃圾了） 3、分糖幼儿每人一颗观察是否有幼儿将糖纸扔到地上（三）结束部分不早了，我们开汽车回家了 小班不乱扔垃圾教案【篇2】 一、设计意图： 我们班个别幼儿有这样一些习惯，如将擦过鼻涕的纸又放回纸篮里，吃水果时把果皮和果核扔在桌子、地上，和家人在外一起玩时将纸屑、空饮料瓶随手乱丢。为了帮助孩子学会遵守公共场所的规则，养成不乱丢垃圾的好习惯，特设计了此次活动。 二、活动目标： 1．学会遵守公共场所的规则，会将垃圾放到垃圾筒里。 2．认识垃圾筒，知道它的用途。 3．养成不乱丢垃圾的好习惯。 三、活动准备： 1.请家长和幼儿一起观察生活中人们将垃圾扔在哪儿，什么地方有垃圾筒。 2．故事《香蕉皮的家》；头饰小猫、小兔、香蕉皮。 3．生活中乱丢垃圾的幻灯片6张。 四、活动过程： 一、开始部分：听故事提问： 1．故事里有谁？幼儿回答贴出相应的头饰。 2．小兔为什么差点滑倒？哪里来的香蕉皮？ 3．小猫这样做对吗？为什么？ 4．香蕉皮的家在哪里？ 二、基本部分：了解垃圾筒 1．你在什么地方看见有垃圾筒？ 2．垃圾筒有什么用？
幼儿园中班健康教案：果皮纸屑不乱丢
幼儿园中班健康教案：果皮纸屑不乱丢1500字教案主题：果皮纸屑不乱丢 教学目标： 1. 培养幼儿良好的卫生习惯，养成不乱丢果皮纸屑的好习惯。 2. 培养幼儿的环保意识，提高他们对环境保护的重视和责任感。 3. 培养幼儿的社交能力，通过游戏和合作，与小伙伴们一起共同实践并养成良好的习惯。 教学准备： 1. 水果和纸张 2. 游戏道具和环境清洁工具 3. 合适的图书和图片资源 教学步骤： 一、温暖活动（5分钟） 1. 老师与孩子们一起进行热身活动，例如：操场上的追逐游戏。 2. 提问：大家在吃水果的时候，会把果皮纸屑扔到哪里呢？ 二、导入新知（10分钟） 1. 展示一段视频，演示正确的绿色环保行为，例如：把果皮纸屑放入垃圾桶。 2. 教师讲解在家、学校及公共场所不乱丢果皮纸屑的重要性，鼓励幼儿积极参与环保行动。
三、游戏活动（20分钟） 1. 游戏1：垃圾分类 - 将水果放在桌子上，然后把纸张撕成小块。 - 请幼儿将果皮放入一个盒子中，把纸张放入另一个盒子中，进行垃圾分类。 - 引导幼儿认识纸张和果皮的区别，加强他们的垃圾分类意识。 - 积极鼓励幼儿，给予他们肯定和奖励。 2. 游戏2：“捡垃圾并投入垃圾桶” - 在教室或操场上布置一些果皮纸屑，准备好垃圾桶和环境清洁工具。 - 将幼儿分为小组，每组选一名幼儿担任环境卫生小组长。 - 小组长负责带领小组员清理垃圾，并将垃圾投入垃圾桶。 - 教师观察和引导幼儿参与，提供必要的帮助和鼓励。 四、小结（10分钟） 1. 教师引导幼儿回顾今天的学习内容，重点强调不乱丢果皮纸屑的重要性。 2. 带领幼儿一起总结并倾听他们的意见和建议，鼓励幼儿提出良好的环保习惯。 3. 教师展示一些相关的图书和图片资源，加深幼儿对环保的理解和认识。 五、延伸活动（10分钟） 1. 带领幼儿一起制作环保画，画上不乱丢垃圾的标语和图案。 2. 教师播放一些环保歌曲，带领幼儿一起跟着歌曲的节奏唱歌。 3. 鼓励幼儿在家和学校实践良好的环保习惯，并与家长分享自己的环保经验。教学反思：
垃圾不能乱扔活动教案范文(通用5篇)
垃圾不能乱扔活动教案范文（通用5篇）垃圾不能乱扔活动教案范文（通用5篇）1 活动目标： 1、让幼儿知道垃圾会污染环境，滋生病毒与蚊蝇，危害人类健康。 2、教育幼儿从小爱护环境卫生，培养幼儿把垃圾丢进垃圾良好习惯。 活动准备： 垃圾堆图片 活动过程： 一、让幼儿了解垃圾会污染环境，滋生病毒与蚊蝇，危害人们健康。 1、教师放置垃圾桶在教室： 教师： 小朋友来闻闻有什么气味？（臭味）你知道难闻的气味中从哪里来的？（垃圾桶） 2、教师：小朋友闻到很难闻的气味有什么感觉？（难受） 3、出示垃圾堆图片： 小朋友看看垃圾堆上有什么在到处飞、到处爬？（苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂）幼儿议论后，教师告诉幼儿： 垃圾堆上有苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂，它们会传染各种疾病；还有各种病毒、细菌、会影响人的身体健康。
二、知道生活垃圾是人们在日常生活中丢弃的各种废品，教育幼儿在日常生活中注意爱护环境，把垃圾丢到垃圾桶里。 1、教师： 小朋友知道这些垃圾是从哪里来的？我们来看看垃圾中有哪些东西？ 教师用钳子钳出垃圾中的不同东西，让幼儿逐一说出其名称：果皮、菜叶、塑料袋、包装盒等。 2、教师小结： 人们日常生活中不要的、丢弃的东西就变成了垃圾，垃圾就丢在规定的地方，如垃圾桶内，由环保工人统一送到垃圾站，再集中处理，这样就不会影响环境卫生了。 3、培养幼儿从小养成良好的卫生习惯： 教师总结： 我们从小要讲卫生，自己不要乱扔垃圾，督促他人不要乱丢垃圾，今天就来当幼儿园的环保小卫士，跟着老师来检查幼儿园里是否有乱扔的垃圾，把墙角、树下的垃圾用火钳钳到塑料袋中，再扔到垃圾筒里。 教师带领幼儿到幼儿园里各个角落检查。 垃圾不能乱扔活动教案范文（通用5篇）2 教学目标： 培养学生良好的公共卫生习惯，不乱扔东西。 教学重难点 教学重点：知道随意乱扔东西的危害，并明白怎么做才是文明的行为。
垃圾分类健康教案（精选5篇）
垃圾分类健康教案 垃圾分类健康教案（精选5篇） 作为一名教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编整理的垃圾分类健康教案（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 垃圾分类健康教案1 活动目标 1.认识可回收、不可回收标记，学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。 2.体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康，有初步的环保意识。 活动准备 1、前期经验准备，初步了解可回收垃圾的用途 2、头饰小鱼、可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一个、教学PPT 3、旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。 教学重点：可回收垃圾和不可回收垃圾的认识 教学难点：可回收垃圾和不可回收垃圾的分类 活动过程 一、故事图片导入。 出示小鱼图片，讲述故事，小鱼的"家"教师带领幼儿观察小鱼的家，请幼儿说说自己的感受，比较两幅图片的不同。激发幼儿收拾垃圾的欲望。 二、出示标记。 教师出示可回收、不可回收的标记。引导幼儿学习分类。 提问（出示可回收标记）：什么叫可回收？我们的生活中有哪些垃圾是可回收的？（旧报纸、饮料瓶、废纸盒）（出示不可回收标记），提问：为什么叫不可回收？有哪些垃圾是不可回收的？（废电池、果皮、枯树叶、菜叶）。
三、考一考（教学PPT） 垃圾的分类，通过PPT的展示让幼儿加深了解可回收垃圾和不可回收垃圾。 游戏《帮小鱼整理家》 集体检查，进一步加深幼儿对可回收与不可回收垃圾的了解。 四、观看ppt图片 通过观看图片了解环境污染的危害，进一步加深幼儿的环保意识。 课后延伸： 组成“环保小分队”，检查幼儿园的垃圾分类情况。 垃圾分类健康教案2 目标： 1、懂得"垃圾分类"的意义，树立环保意识。 2、培养观察、分析、比较、分类等能力。 3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。 4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 准备： 1、用废泡沫、插塑积木等材料布置成的"江山"和"贺村"，其中"贺村"里散乱地放着一些垃圾。 2、各类实物垃圾，如香蕉皮、废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、酒瓶、坏灯泡和杀虫剂、指甲油、摩丝瓶等。 3、5只垃圾分装桶，上贴5种标志 4、录像机以及有关垃圾处理的录像带。 5、磁性图片若干，一次性塑料手套若干。 过程： 一、评选"卫生城市" 1、引导幼儿观察、比较两个地方的环境，启发幼儿说说：你喜欢哪座城市？这什么？如果你住在贺村感觉怎样？ 2、请幼儿用贴五角星的形式评选"卫生城市"。 3、引导幼儿讨论：为什么你们不选贺村？如果你住在贺村会有什么感觉？
幼儿园中班健康教案：果皮纸屑不乱丢
幼儿园中班健康教案：果皮纸屑不乱丢 教案标题：果皮纸屑不乱丢 年级：幼儿园中班 学科：健康 教案目标： 1. 培养幼儿的环保意识，让他们了解果皮纸屑的妥善处理方法。 2. 能够正确地处理果皮纸屑，不乱丢。 3. 培养幼儿的卫生习惯。 教学准备： 1. 果皮和纸屑 2. 播放器（可选） 3. 图片或卡片，展示垃圾分类的相关知识（可选） 教学过程： 1. 检查幼儿是否了解果皮和纸屑的妥善处理。可以通过提问的方式，了解幼儿对此的认识程度。 2. 介绍果皮和纸屑的妥善处理方法。 a. 果皮：可以将果皮放在垃圾桶中，或者用于堆肥。 b. 纸屑：应该将纸屑放在垃圾桶中，不应乱丢。
3. 展示果皮和纸屑的例子，并引导幼儿讨论如何正确处理。 a. 提供图片或卡片，展示垃圾分类的相关知识。让幼儿观察并指导他们将果皮和纸屑放在正确的分类桶中。 b. 引导幼儿讨论果皮和纸屑的处理方法，并给出正确的答案。 4. 角色扮演和游戏。 a. 角色扮演：选取一些幼儿扮演果皮、纸屑和垃圾桶，在角色扮演中演示正确的处理方法。 b. 游戏：根据实际情况选择适合的游戏进行，例如果皮纸屑分类游戏或垃圾桶投篮游戏。 5. 教师提问和总结。 a. 教师提问：“为什么我们不能随意乱丢果皮和纸屑？”，“正确处理果皮和纸屑对环保有哪些好处？”等问题，引导幼儿思考和回答。 b. 总结课堂内容，强调果皮纸屑的正确处理方法和环保意识的重要性。 评估方法： 1. 观察幼儿在角色扮演和游戏中的表现情况，看是否能正确处理果皮和纸屑。 2. 幼儿回答教师的提问时是否能够正确表达自己的观点和理解。 扩展活动： 1. 进一步学习垃圾分类知识，并进行相关的实践活动。 2. 进行垃圾收集站参观活动，让幼儿亲自体验垃圾分类和回收过程。 教学反思：
不乱丢果皮教案小班
不乱丢果皮教案小班 教案标题：不乱丢果皮教案（小班） 教学目标： 1. 培养学生良好的环境卫生意识，不乱丢果皮。 2. 培养学生的观察能力和动手能力。 3. 提高学生的团队合作能力。 教学内容： 1. 课堂活动：观察水果的外观、颜色和形状。 2. 课外活动：收集果皮并进行垃圾分类。 教学准备： 1. 水果模型或实际水果 2. 图片或视频展示果皮的危害 3. 垃圾桶和分类垃圾袋 教学过程： 导入： 1. 引导学生观察水果的外观、颜色和形状，并与他们分享水果的好处。 2. 展示水果模型或实际水果，让学生猜测水果的名称。 正文： 1. 通过图片或视频展示果皮乱丢的危害，引导学生认识到果皮乱丢对环境的伤害。 2. 向学生解释果皮应该如何处理，如将其放入垃圾桶或进行垃圾分类。 3. 进行团队合作活动，让学生分成小组，每个小组负责收集教室或校园中的果
皮。 4. 引导学生使用垃圾桶和分类垃圾袋进行果皮的分类和处理。 5. 鼓励学生在课外时间继续收集果皮并进行垃圾分类，可以设置奖励机制以增 加学生的积极性。 总结： 1. 回顾课堂活动和课外活动中的收获和体会。 2. 强调不乱丢果皮的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极践行。 教学延伸： 1. 鼓励学生与家长一起制作果皮回收箱，用于家庭垃圾分类。 2. 组织学生参观当地的垃圾处理中心或环保展览，加深他们对环境保护的认识。评估方式： 1. 观察学生在课堂活动和课外活动中的参与程度和表现。 2. 与学生进行讨论，了解他们对果皮处理的认识和态度的变化。 备注：根据小班学生的年龄特点，教案中的活动可以适当简化或增加互动元素，以保持学生的兴趣和专注度。
中班不乱扔垃圾教案6篇
中班不乱扔垃圾教案6篇 中班不乱扔垃圾教案篇1 活动目标： 1、在游戏的情景中，激发幼儿说话的兴趣。 2、通过活动懂得不乱扔垃圾。 活动准备： 小兔，小猴图片，糖若干 重点：知道不乱丢垃圾，做个讲卫生的好孩子。 活动过程： 一．我们出去玩 1．宝宝：你想到那里去玩？妈妈带你去（幼儿自由讲）。 2.今天公园有小动物在玩，我们去公园玩。 二．公园里的小动物。 1、小朋友猜猜，今天会有什么小动物在公园里玩？幼儿自由讲各种动物。 教师边出示图片边表演： 小猴“今天，天气真好，到公园去玩，这个香蕉真好吃”（吃香蕉，随手一扔）小兔“公园真好玩，唉呦！谁扔的香蕉皮呀？摔交。
提问： a、小兔怎么了? b、怎么会摔交的？（快帮小兔揉揉）引导幼儿对小兔讲讲安慰的话。 c、是谁扔的香蕉皮？ d、那，香蕉皮应该扔那？快把小猴叫出来对他说（小猴，不要乱扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼儿学说。现在小猴怎样了？（不乱扔垃圾了） 3、分糖幼儿每人一颗观察是否有幼儿将糖纸扔到地上.如有孩子丢地上，教师以小猴的身份提示孩子把糖纸捡起放垃圾桶。 三．回家 不早了，我们开汽车回家了。教师和幼儿一起做开汽车动作绕活动室走一圈结束。 中班不乱扔垃圾教案篇2 设计意图： 1、通过活动，使幼儿在了解了什么样的垃圾是可以重新利用的，来建立和巩固初步的环保意识。 2、能在讨论中理解怎么做是对的，怎么做是不对的。 3、通过实践活动，进一步加深环保是需要从小事做起，从我做起的。
目标： 1、懂得什么是生活垃圾，它会污染环境，不利人们的健康。 2、知道不要乱扔垃圾，保持环境的清洁，感受清洁环境的美。 3、初步培养幼儿有礼貌的行为。 4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 准备： 1、寻找小区内清洁和肮脏的不同环境。 2、装垃圾的塑料带若干只。 过程： 一、引导幼儿讨论，引出话题。 1、说说有哪些生活垃圾。（厨房里的蛋壳、菜叶，瓜皮果壳，吃下来的肉骨头、鱼刺，纸屑、糖纸等。） 2、引导幼儿谈自己的感受。 二、讨论：不乱扔垃圾。 1、你家里把垃圾丢在哪里？ 2、你在马路上看见有香蕉皮之类的垃圾会怎么做？ 3、你和爸爸妈妈出去玩，要是有垃圾了怎么做的？ 4、要是在轮船、公交车上有垃圾了，你是怎么处理垃圾的？ 中班不乱扔垃圾教案篇3 活动目标：
幼儿园中班健康教案：果皮纸屑不乱丢1500字
幼儿园中班健康教案：果皮纸屑不乱丢1500字教案名称：果皮纸屑不乱丢 教案内容： 一、教学目标： 1.了解果皮纸屑对环境的影响。 2.培养幼儿保持环境卫生的意识和习惯。 3.引导幼儿学会正确分类和处理果皮纸屑。 二、教学准备： 1.图片和实物：水果、果皮、纸屑、垃圾桶等。 2.幼儿园环境布置：幼儿园内贴有“果皮纸屑不乱丢”的标语。 三、教学内容和步骤： 步骤一：导入 1.引导幼儿观察和聆听：“大家看看，我们幼儿园里还有什么地方有果皮纸屑？你们是怎么处理它们的？” 2.展示图片：展示果皮纸屑丢在地上和纸屑丢进垃圾桶的图片，提问：“这两种行为哪种更好呢？为什么？” 步骤二：讲解 1.引导幼儿思考：“果皮纸屑到处乱丢会带来哪些问题？” 2.讲解果皮纸屑对环境的影响：污染空气、滋生细菌、造成滑倒等安全隐患。
3.讲解果皮纸屑的处理方式：正确分类并放入垃圾桶。 步骤三：练习 1.展示水果和果皮：给幼儿展示几种水果和相应的果皮，引导他们说出水果的名字，并将果皮放在地上。然后提问：“你们觉得这些果皮应该怎么处理？” 2.分类游戏：“大家分成小组，每个小组有一份水果和果皮，看看谁能最快最准确地将水果和果皮分类放入正确的篮子。” 3.辅导幼儿进行正确分类和垃圾桶的使用练习。 步骤四：总结 1.复习果皮纸屑的处理方式。 2.引导幼儿总结果皮纸屑不乱丢的重要性。 3.引导幼儿许下“我保证果皮纸屑不乱丢”的承诺。 四、教学延伸： 1.组织观察周边环境，寻找果皮纸屑，并记录下来。 2.请家长与幼儿一起探讨如何正确处理果皮纸屑。 五、教学评估： 观察幼儿在练习环节中的表现，根据他们的分类准确度和垃圾桶使用情况评价。 六、教学反思： 通过这堂课的学习，幼儿对果皮纸屑的处理方式有了更深刻的认识，也培养了保持环境卫生的意识和习惯。在后续的教学中，可以通过搭建游戏道具或者制作手工作品等方式加深幼儿的印象，进一步提高他们的环保意识。
健康活动果皮纸屑不乱丢教案
As long as the mood is clear, there will be no rainy days in life.简单易用轻享办公（页眉可删）健康活动果皮纸屑不乱丢教案 健康活动果皮纸屑不乱丢教案1 【活动目标】 1、教育幼儿爱护公共卫生，养成不乱扔垃圾的良好习惯。 2、初步认识环境与人类的关系，增强幼儿的环保意识。 3、锻炼幼儿的动手操作能力，发挥幼儿的想象力。 【活动准备】 1、图片5幅。 2、创设“动物之家”的环境。 3、垃圾箱，废旧物品回收箱各一个。 活动过程： 一、谈话导入春天到来，到处都开满了美丽的鲜花，小树也发芽了，小草也绿了，让幼儿跟随录象观看春天的景色。 二、欣赏录象，引出话题教师提问： 1、刚才你都从录象中看到了什么？
2、相互讨论一下乱扔垃圾有什么危害？ 三、观察行为图片，理解乱扔垃圾的危害，懂得垃圾的`重复利用性。 四、“动物之家”之行狮子邀请小朋友们到“动物之家”去玩，教师告诉小朋友们在和小动物们玩的时候，别忘了告诉小动物们要讲卫生，不乱扔垃圾呀。和幼儿开火车到“动物之家”，幼儿帮助小动物捡垃圾，注意将垃圾分类，可再利用的放在“废旧物品回收箱”中，不能用的放在垃圾桶里。 五、活动延伸鼓励幼儿将捡回的废旧物品制作玩具，并且进行“玩具大比拼”。 健康活动果皮纸屑不乱丢教案2 活动目标： 1、教育幼儿爱护公共卫生，养成不乱扔垃圾的良好习惯。 2、初步认识环境与人类的关系，增强幼儿的环保意识。 3、锻炼幼儿的动手操作能力，发挥幼儿的想象力。 活动准备： 1、图片5幅。 2、创设“动物之家”的环境。
3、垃圾箱，废旧物品回收箱各一个。 活动过程： 一、谈话导入 春天到来，到处都开满了美丽的鲜花，小树也发芽了，小草也绿了，让幼儿跟随录象观看春天的景色。 二、欣赏录象，引出话题 教师提问： 1、刚才你都从录象中看到了什么？ 2、相互讨论一下乱扔垃圾有什么危害？ 三、观察行为图片，理解乱扔垃圾的危害，懂得垃圾的重复利用性。 四、“动物之家”之行 狮子邀请小朋友们到“动物之家”去玩，教师告诉小朋友们在和小动物们玩的时候，别忘了告诉小动物们要讲卫生，不乱扔垃圾呀。和幼儿开火车到“动物之家”，幼儿帮助小动物捡垃圾，注意将垃圾分类，可再利用的放在“废旧物品回收箱”中，不能用的放在垃圾桶里。 五、活动延伸
中班教案果皮纸屑不乱丢反思
中班教案果皮纸屑不乱丢反思 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如小班教案、中班教案、大班教案、托班教案、幼儿评语、小学随笔、小学作文、课堂实记、计划总结、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this store provides you with various types of classic model essays, such as small class lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, kindergarten lesson plans, children's comments, primary school essays, primary school compositions, classroom notes, plan summaries, other model essays, etc. if you want to understand different model essay formats and writing methods, please pay attention!
垃圾不能乱扔活动教案
垃圾不能乱扔活动教案 垃圾不能乱扔活动教案1 教学目标： 培养学生良好的公共卫生习惯，不乱扔东西。 教学重难点 教学重点：知道随意乱扔东西的危害，并明白怎么做才是文明的行为。 教学难点：培养学生良好的公共卫生习惯，并知道如何维护自身安全。 教学过程： 一、抛出问题，导入新课 1、你有随意乱扔东西的习惯吗? 2、你见过或者听说过由于乱扔东西引发的安全事故吗? (学生畅所欲言) 二、探究问题，解答疑问 活动一：乱扔东西有危险
1、观察图片，和同学交流讨论下列行为有什么危险。 a、在公园内乱扔香蕉皮 b、从教学楼上往下扔毽子 c、在公交车上往窗外扔塑料袋 d、从楼上往下扔钥匙 e、在高速路上往车窗外扔空瓶 f、从居民楼里往下扔垃圾袋 2、以小组为单位汇报，并一一列出。 3、阅读课本上的安全案例，说一说这两起事故时什么原因引起的?这两起事故引发了什么严重的后果?你从中得到什么启示? 4、师小结：随意乱扔东西会引发意外伤害并造成财产损失，有时候会威胁到生命，所以我们不能随意乱扔东西。 活动二：创造情境，结合所学内容自由发挥 和同学交流一下遇到下面的情况你会怎么做? a、坐在汽车里吃完零食后，食品外包装袋应放在哪里? b、在教学楼上，楼下的同学向你要体育用品，你该怎么办? c、在吃完糖葫芦后，尖尖的竹签应该扔到哪里?
d、爸爸开车抽完烟，想把烟头扔到窗外，你该怎么做? e、有同学提议向操场院墙外扔石子，你该怎样做? f、站在河边，同学们提议用石子玩打水漂的游戏，你该怎么做? 2、个人汇报，并将自己的做法写出来。 3、师小结：从车窗抛撒垃圾，会污染城市的环境，还可能危及清理垃圾的环卫工人的生命安全，从高处或隔墙乱扔东西，会对他人造成人身伤害，所以我们要杜绝此类事情发生。 三、学生小结 经过以上的学习，大家学习到了什么? 四、拓展实践 1.危险判断(同学之间交流，说说下面同学的做法是否正确，如果是你，你会怎么做?) 2.家校互动 a.应用所学知识，和家长一起设计一幅以“不乱扔东西”为题的绘画作品。 b.和爸爸妈妈一起查找生活中因随意乱扔东西发生危险的案例，并提出解决方案。 板书设计：
大班健康教案不乱扔垃圾反思
大班健康教案不乱扔垃圾反思 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如小班教案、中班教案、大班教案、托班教案、幼儿评语、小学随笔、小学作文、课堂实记、计划总结、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this store provides you with various types of classic model essays, such as small class lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, kindergarten lesson plans, children's comments, primary school essays, primary school compositions, classroom notes, plan summaries, other model essays, etc. if you want to understand different model essay formats and writing methods, please pay attention!