教学管理流程图范文
小学教导处一日现场管理工作流程图
抽查教师备课、 作业批改等常规
要求：1.认真钻研教材，精心设计教案。2、批改作业不得出现 漏批、错批现象。3、每个教师结合学科改革和研究课题，选择 学习有关教育、科研理论，在学习、实践中不断探索，不断创 新，不断总结经验。
处理教师请假、调课等日常事务。
按周工作计划制订当日工作计划，分清主次，逐一完成。
每日 有检查 有记录 有通报
翻阅相关文件、活动安排，查看活动的组织落实。 完成教育主管行政部门、学校的其他工作。
工作反思：记录当日主要工作，总结得失、寻找问题、研究解决方案，制定明日工作计划。
周一：
负
责
人
周二：
：
周三：
周四： 周五：
xx小学教务处一日现场管理ห้องสมุดไป่ตู้作流程图
整理各 自办公
要求：1、地面干净、无水痕，窗台、沙发、门窗无杂物
常规教 学巡查
处理日 常事务
巡查各班上课纪 律及课程落实情
周一、三、五中 午巡查写字课情
要求：1.各任课教师做好提前侯课准备。2、课堂不要坐教， 不许接打手机。3、严禁体罚或变相体罚学生。4、严格按课 程表上课，不得私自调课、占课。
教务处主要教学管理工作业务流程图范本doc 52页.doc
教务处主要教学管理工作业务流程图1.申报新专业、专业建设项目流程 (1)2.本科专业培养方案制订流程 (2)3.申报国家级省级课程、教材建设项目流程 (3)4.校级课程建设工作流程 (4)5.上级教改项目申报、推荐、检查工作流程 (5)6.校级教改项目申报立项、检查验收工作流程 (6)7.教学成果申报、评审工作流程 (7)8.教材选用与征订工作流程 (8)9.推免生遴选工作程序 (9)10.学科竞赛工作流程 (10)11.毕业设计(论文)工作流程 (11)12.实习教学工作流程 (12)13.实验教学工作流程 (13)14.学生科技创新活动成果资助申请流程 (14)15.出国成绩单办理流程 (15)16.第二课堂学分申请流程 (17)17.教师调课流程 (18)18.教师互聘工作流程 (19)19.教室临时借用流程 (20)20.学生选课学分核对流程 (21)21.学生自学课程申请流程 (22)22.办毕业（学位）证明书流程 (23)23.成绩录入流程 (24)24.等级考试报名流程 (25)25.放弃考核申请流程 (26)26.辅修专业办理流程 (27)27.复学申请流程 (28)28.缓考申请流程 (29)29.交流生学分认定流程 (30)30.结业证书换发流程 (31)31.课程考核资格审核流程 (32)32.课程替代申请 (33)33.免修申请流程 (34)34.提前毕业申请流程 (35)35.退学办理流程 (36)36.休学申请流程 (37)37.学生报到注册流程 (38)38.学生成绩核查申请流程 (39)39.学生信息更改流程 (40)40.学生证补办流程 (41)41.延长学习时间申请流程 (42)42.在校证明办理流程 (43)43.转专业流程 (44)44.课堂教学质量双向评估工作流程 (45)45.外聘教师多媒体教室一卡通办理流程 (46)46.多媒体教室特殊软件安装流程 (47)47.4A网络教学平台新开课流程 (48)48.英语听力播放申请流程 (49)49.教学短片拍摄申请流程 (50)50.录播教室借用申请和使用流程 (51)申报新专业、专业建设项目流程责任岗位：教研科专业建设岗办公电话：86843722本科专业培养方案制订流程责任岗位：教研科专业建设岗办公电话：86843722申报国家级省级课程、教材建设项目流程责任岗位：教研科课程与教材建设岗办公电话：86843069校级课程建设工作流程责任岗位：教研科课程与教材建设 办公电话：86843069上级教改项目申报、推荐、检查工作流程责任岗位：教研科教学改革岗 办公电话：86843069校级教改项目申报立项、检查验收工作流程责任岗位：教研科教学改革岗 办公电话：86843069教学成果申报、评审工作流程责任岗位：教研科教学改革岗办公电话：86843069教材选用与征订工作流程责任岗位：教研科课程与教材建设岗办公电话：86843069推免生遴选工作程序责任岗位：教研科教学改革岗办公电话：86843069学科竞赛工作流程图责任岗位：教研科实践教学岗办公电话：86843722毕业设计(论文)工作流程责任岗位：教研科实践教学岗办公电话：86843722责任岗位：教研科实践教学岗办公电话：86843722责任岗位：教研科实践教学岗办公电话：86843722学生科技创新活动成果资助申请流程责任岗位：教研科实践教学岗办公电话：86843722出国成绩单办理流程备注：办理前请查阅《办理出国留学资料及在校证明的有关程序和规定》：http://10.11.248.25:8084/show.aspx?id=6273&cid=53 。
幼儿园教学管理流程图
幼儿园教学管理流程图幼儿园教学管理流程图一、教学管理流程图概述幼儿园教学管理流程图是指为了保障幼儿园教学的有序进行而设立的一套管理流程。
它包括了从教学计划的制定、教学环境的布置、教学活动的开展到教学评价的全过程。
该流程图的目的是使教师、学生、家长和管理人员能够清晰地理解幼儿园教学管理的各个环节，从而共同努力营造一个良好的教育环境。
二、幼儿园教学管理流程图1. 教学计划制定- 调研：教师团队通过调研幼儿教育的最新发展趋势和策略，了解家长对教育的期望和需求。
- 制定目标：根据调研结果，教师团队制定针对每个阶段幼儿的教学目标，明确要求和要点。
2. 教学资源准备- 教材选取：根据教学目标，教师们选择合适的教材和教具，确保与教学目标的契合度。
- 制定教学计划：教师团队根据教学目标和教材内容，制定每周的教学计划，并进行备课。
3. 教学环境布置- 教室布置：教师们根据每周的教学计划，将教室布置成一个有利于教学的环境。
例如，布置角落、展示区以及提供丰富的教学资源。
- 学习材料准备：教师们根据每个教学活动的需要，准备相应的学习材料，确保幼儿能够有足够的实践和亲身体验。
4. 教学活动开展- 教师授课：教师按照教学计划和教材要求，开展有趣、富有挑战性的教学活动。
通过讲解、示范和引导，帮助幼儿理解知识和培养能力。
- 学习互动：教师鼓励幼儿积极参与教学活动，并与幼儿进行互动交流，促进幼儿的思维发展和语言表达能力。
5. 教学评价- 观察记录：教师通过观察幼儿在教学活动中的表现，记录他们的学习情况和能力发展情况。
- 个案分析：教师对每个幼儿的观察记录进行分析和总结，找出他们的潜在问题和需求，为进一步的教学提供参考。
- 家长沟通：教师定期与家长进行沟通，分享幼儿在教学活动中的表现和能力发展情况，并商讨如何更好地支持幼儿的学习。
6. 教学改进- 教师团队会议：教师团队定期召开会议，讨论教学和管理中存在的问题，寻找改进的方法和策略。
幼儿园教学管理流程图及实际应用案例分享
幼儿园教学管理流程图及实际应用案例分享幼儿园教学管理流程图及实际应用案例共享幼儿园教学管理是保障幼儿园教育教学质量和教学秩序的基本保障，是组织和管理教学活动的中枢，是保障教学质量的中枢，同时也是提高教育教学质量的重要保障。
一个完善的幼儿园教学管理流程图将在教学管理中起到举足轻重的作用，深入探讨幼儿园教学管理流程图及其实际应用案例是至关重要的。
1. 教学资源调配1.1 教室环境准备1.2 教学器材准备1.3 教学材料准备1.4 实例共享：在幼儿园教学管理中，对教学资源的调配要求严格。
尤其是在特殊节日或主题活动时，比如儿童节、国庆节等，教室需要进行装饰，同时需要准备相关的教学素材和器材。
在儿童节临近时，我们会为教室粘贴各种有关儿童节的图片和手工制作物品，让孩子们在生动的环境中感受节日的喜悦。
2. 教学计划制定2.1 课程设置2.2 教学内容编排2.3 教学活动安排2.4 实例共享：教学计划的制定需要根据幼儿的芳龄特点和兴趣爱好进行合理的安排。
我们在制定春季户外活动计划时，会考虑到天气的变化，选择适合幼儿活动的场所和方式。
结合幼儿的特点和芳龄，合理编排教学内容，确保幼儿在活动中得到积极的体验和学习。
3. 教学组织实施3.1 课堂管理3.2 教学方法运用3.3 学生情况跟踪3.4 实例共享：在教学组织实施中，课堂管理是关键。
我们会采取积极、开放的教学方法，引导幼儿主动参与，激发他们的学习兴趣。
通过对幼儿学习情况的跟踪，及时调整教学方法和内容，确保每个幼儿都能得到有效的指导和帮助。
4. 教学效果评估4.1 观察记录4.2 教学反思4.3 家长反馈4.4 实例共享：教学效果评估是教学管理中不可或缺的一环。
我们通过对幼儿学习行为和表现的观察记录，结合教师的教学反思和家长的反馈，全面评估教学效果。
在一次亲子活动中，我们通过观察记录发现有些孩子在亲子游戏中表现出羞涩和不适应，师生及时进行了反思和调整，后续的亲子活动效果明显提高，得到了家长的积极反馈。
教育管理系统流程图
教育管理系统流程图一、系统规划1.现行业务系统描述在学校，教务管理工作是非常重要的一项工作，它负责整个学校的日常教学安排，学生的学籍管理等等。
以前都是人工进行操作。
随着学校规模扩大，教务处的教务管理工作量大大加重。
随着计算机应用的发展，教务工作者急切希望能够将大部分繁琐的工作交由计算机处理，以减轻人工的压力并提高工作效率，而计算机的普及更加快了教务管理系统的产生。
上一代的教务管理系统主要为单机单用户的系统，其数据库主要采用Foxbase 或FoxPro,系统开发环境也是数据库内置的开发工具。
其特点是单机单用户方式，开发简单，能充分利用数据库的特性。
其缺点是开发出的系统依赖性强，运行必须依托数据库环境;不容易升级与扩展;无法实现数据的共享与并行操作;代码重用性差。
随着计算机网络的发展，特别是校园网的建立，原有教务管理系统数据共享差的问题更加突出，而新需求的提出也越来越多，越来越频繁。
这就对系统可扩展性和标准化的要求更高。
而原有的系统由于其与生俱来的缺点已无法再适应现有的需求了。
因此，使用现在的新技术，开发出适应新的需求的新系统已刻不容缓。
2(组织结构图1大致是学校的组织结构图:校教务处，是使用综合教务系统的主要部门，对学生的教务管理主要由教务处承担，进行集中管理。
校长教务处计算机学院经济信息学院数学学院计算机软件与理论软件教研室理论教研室计算机应用计算体系结构图1 组织结构图3(业务流程分析教务管理系统是一个面向学校教务人员，为其提供服务的综合信息管理系统。
教务人员通过本系统完成相关的日常工作，这些工作也是平常较为繁重的工作。
学生的个人信息、所有的课程考试成绩以及每学期的开课情况都记录在教务系统里进行管理。
教务管理系统工作流程由教务人员在公共信息系统中完成对运行教务系统所需的基本数据的维护(如:系所信息，专业信息等)。
包括这些信息的增、修、改，对于系所和专业的变动都将在这进行操作。
所有专业都必须附属于一个也只有一个系所。
幼儿园教学管理流程图 幼儿园教学管理
幼儿园是孩子们成长的起点，教学管理的有效性对于孩子们的健康成长至关重要。
下面我将从规划教学管理流程、实施教学管理流程、监督评估教学管理流程三个方面来详细介绍幼儿园教学管理流程图。
一、规划教学管理流程1. 制定教学管理目标- 确定幼儿园教学管理的总体目标，例如提高孩子们的学习兴趣、培养孩子们的自理能力等。
2. 制定教学管理方针- 根据教学管理的总体目标，制定具体的管理方针，例如注重个性化教学，重视孩子们的综合素质培养等。
3. 设计课程教学计划- 根据教学管理的方针，设计符合幼儿园教学特点的课程教学计划，包括各个学科的教学内容、教学方法等。
4. 确定教学管理流程图- 在规划阶段确定教学管理的流程图，明确每个环节的具体内容和执行步骤。
二、实施教学管理流程1. 实施教学计划- 根据课程教学计划，组织幼儿园教师开展各项教学活动，确保教学内容的质量和完整性。
2. 教师教学指导- 对教师进行必要的教学指导和培训，提高教师的教学水平和专业素养。
3. 师生互动- 加强师生之间的互动，及时收集学生的学习情况和问题，及时进行教育指导。
4. 学生评估- 对学生的学习情况进行评估和反馈，了解学生的学习成果和问题，做好个性化教学。
三、监督评估教学管理流程1. 教学效果评估- 定期对教学效果进行评估，了解教学管理的实施情况和效果。
2. 教师教学评估- 对教师的教学情况进行评估，鼓励优秀教师，帮助落后教师，保证教师队伍的整体素质。
3. 家长满意度调查- 定期对家长进行满意度调查，了解家长对教学管理的满意度和建议意见。
4. 教学管理流程修正- 根据评估结果，及时对教学管理流程进行修正和改进，确保教学管理的持续优化和提高。
幼儿园教学管理流程图是教学管理工作的重要指导和规范，通过规划、实施和监督评估三个方面的流程，可以有效提高教学管理的质量，促进孩子们的健康成长。
教学管理不仅仅是一项工作，更是对孩子们未来的一种责任和担当，希望每个幼儿园都能够重视教学管理的重要性，不断完善和提高教学管理的水平。
教育管理系统流程图
一、系统规划1.现行业务系统描述在学校，教务管理工作是非常重要的一项工作，它负责整个学校的日常教学安排，学生的学籍管理等等。
以前都是人工进行操作。
随着学校规模扩大，教务处的教务管理工作量大大加重。
随着计算机应用的发展，教务工作者急切希望能够将大部分繁琐的工作交由计算机处理，以减轻人工的压力并提高工作效率，而计算机的普及更加快了教务管理系统的产生。
上一代的教务管理系统主要为单机单用户的系统，其数据库主要采用Foxbase或FoxPro,系统开发环境也是数据库内置的开发工具。
其特点是单机单用户方式，开发简单，能充分利用数据库的特性。
其缺点是开发出的系统依赖性强，运行必须依托数据库环境；不容易升级与扩展；无法实现数据的共享与并行操作；代码重用性差。
随着计算机网络的发展，特别是校园网的建立，原有教务管理系统数据共享差的问题更加突出，而新需求的提出也越来越多，越来越频繁。
这就对系统可扩展性和标准化的要求更高。
而原有的系统由于其与生俱来的缺点已无法再适应现有的需求了。
因此，使用现在的新技术，开发出适应新的需求的新系统已刻不容缓。
2．组织结构图1大致是学校的组织结构图：校教务处，是使用综合教务系统的主要部门，对学生的教务管理主要由教务处承担，进行集中管理。
图1 组织结构图3．业务流程分析教务管理系统是一个面向学校教务人员，为其提供服务的综合信息管理系统。
教务人员通过本系统完成相关的日常工作，这些工作也是平常较为繁重的工作。
学生的个人信息、所有的课程考试成绩以及每学期的开课情况都记录在教务系统里进行管理。
教务管理系统工作流程由教务人员在公共信息系统中完成对运行教务系统所需的基本数据的维护（如：系所信息，专业信息等）。
包括这些信息的增、修、改，对于系所和专业的变动都将在这进行操作。
所有专业都必须附属于一个也只有一个系所。
系统开始投入使用，教务人员先根据学校实际情况，建立系所的信息，主要信息包括系所的名称及它的编号。
教务处主要教学管理工作业务流程图范本
教务处主要教学管理工作业务流程图1.申报新专业、专业建设项目流程 (1)2.本科专业培养方案制订流程 (2)3.申报国家级省级课程、教材建设项目流程 (3)4.校级课程建设工作流程 (4)5.上级教改项目申报、推荐、检查工作流程 (5)6.校级教改项目申报立项、检查验收工作流程 (6)7.教学成果申报、评审工作流程 (7)8.教材选用与征订工作流程 (8)9.推免生遴选工作程序 (9)10.学科竞赛工作流程 (10)11.毕业设计(论文)工作流程 (11)12.实习教学工作流程 (12)13.实验教学工作流程 (13)14.学生科技创新活动成果资助申请流程 (14)15.出国成绩单办理流程 (15)16.第二课堂学分申请流程 (17)17.教师调课流程 (18)18.教师互聘工作流程 (19)19.教室临时借用流程 (20)20.学生选课学分核对流程 (21)21.学生自学课程申请流程 (22)22.办毕业（学位）证明书流程 (23)23.成绩录入流程 (24)24.等级考试报名流程 (25)25.放弃考核申请流程 (26)26.辅修专业办理流程 (27)27.复学申请流程 (28)28.缓考申请流程 (29)29.交流生学分认定流程 (30)30.结业证书换发流程 (31)31.课程考核资格审核流程 (32)32.课程替代申请 (33)33.免修申请流程 (34)34.提前毕业申请流程 (35)35.退学办理流程 (36)36.休学申请流程 (37)37.学生报到注册流程 (38)38.学生成绩核查申请流程 (39)39.学生信息更改流程 (40)40.学生证补办流程 (41)41.延长学习时间申请流程 (42)42.在校证明办理流程 (43)43.转专业流程 (44)44.课堂教学质量双向评估工作流程 (45)45.外聘教师多媒体教室一卡通办理流程 (46)46.多媒体教室特殊软件安装流程 (47)47.4A网络教学平台新开课流程 (48)48.英语听力播放申请流程 (49)49.教学短片拍摄申请流程 (50)50.录播教室借用申请和使用流程 (51)申报新专业、专业建设项目流程教务处下发新专业、专业建设项目申报通知学院将新专业、专业建设项目申报材料报教务处教务处初审校学术委员会、教学委员会审议校长办公会议审定教务处起草上报文校长签发报省教育厅审批或备案省教育厅公布新增专业或专业建设项目立项责任岗位：教研科专业建设岗办公电话：86843722本科专业培养方案制订流程教务处提出制（修）订本科培养方案指导性原则意见（讨论稿）各院系研讨，提出修改意见并反馈教务处校本科教学委员会审定制（修）订本科培养方案原则意见（修改稿），报学校审批教务处正式下发制（修）订本科培养方案原则意见各院系制（修）订本科培养方案聘请校内外专家论证学院教学委员会审议校教学委员会审定主管校长批准实施责任岗位：教研科专业建设岗办公电话：86843722申报国家级省级课程、教材建设项目流程教务处下发申报通知学院将申报材料报教务处教务处初审专家评审、校本科教学委员会审议校长办公会议审定教务处起草上报文校长签发报省教育厅评审或备案国家或省教育厅公布结果责任岗位：教研科课程与教材建设岗办公电话：86843069校级课程建设工作流程责任岗位：教研科课程与教材建设办公电话：86843069上级教改项目申报、推荐、检查工作流程教务处发出通知组织立项申报各学院（部）组织项目申报教务处组织专家对申报项目进行评审、确定立项立项一类课程建设项目由教务处统一组织进行阶段性检查，通过检查后发放下一阶段课程建设补助经费；二类课程建设项目由所在学院（部）组织，教务处组织专家进行抽查过程管理各类课程建设项目在项目到期后，向教务处（或所在学院（部））递交结题报告，申请结题。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3．学生学籍处理
（1）学生休、复学
（2）退学（不含行政处分者）
A、
B、
4．核发毕（结）业证书
5．出国成绩单办理
A、
B、
6．转专业
四、考核和成绩管理
1．试卷管理
（1）考试用卷
（2）补考用卷
（3）二次及毕（结）业前补2）毕业生成绩
（3）学生成绩报告单
教学管理流程图
教学管理流程图
一、专业设置、培养计划和教学大纲管理
1．专业设置
2．制订专业培养计划（教学计划）
3．培养计划（教学计划）调整
4．课程教学大纲的编制
二、日常教学运行管理
1．教学进程和教学任务落实
2．选修课程的开设和申请
3．课程表的编制
4．教师调课和代课
5．校历编制
6．授课计划
三、学籍管理
1．老生报到注册工作
3．补考（含毕、结业前补考）
4．缓考
5．申请免修
6．考试作弊处理
五、教学质量管理
1．教学质量检查
2．毕业生质量跟踪调查
六、教材、文印管理
1．教材订购
2．自编教材（讲义）申请