小学数学青岛版六年级上册《圆的认识》练习题一
小学数学青岛版六年级上册
圆的认识练习题一
一、细心填写：
１、圆是平面上的一种（ ）图形，将一张圆形纸片至少对折（ ）次可以得到这个圆的圆心。
２、在同一个圆或相等的圆中，所有的半径长度都（ ）；所有的直径长度都（ ）。
直径的长度是半径的（ ）。
３、画一个直径4厘米的圆，那么圆规两脚间的距离应该是（ ）厘米。
４、连接圆心和圆上任意一点的线段，叫做（ ），用字母（ ）表示。
５、通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做（ ），用字母（ ）表示。
６、（ ）决定圆的大小；（ ）决定圆的位置。
７、在长8厘米，宽6厘米的长方形中画一个最大的圆，圆的半径（ ）厘米。
二、解决问题：
１、画一个直径４厘米的圆。
用字母标
出圆心、半径和直径。
２、在右边长方形中画一个最大的圆。
３、一个水池有甲乙两个进水管，独开甲管6小时可以注满一池水，独开乙管9小时可以注满一池水。
两管齐开，多少小时可以注满一池水？
４、书架上有两层书，第一层比全部的
53多50本，第二层是全部的3
1。
书架上共有书多少本？。
六年级数学上册第五单元圆的认识基础练习3无答案青岛版
《圆的相识》基础练习
一、细心填写：
１、圆是平面上的一种（）图形，将一张圆形纸片至少对折（）次可以得到这个圆的圆心。
２、在同一个圆或相等的圆中，全部的半径长度都（）；全部的直径长度都（）。
直径的长度是半径的（）。
３、画一个直径4厘米的圆，那么圆规两脚间的距离应当是（）厘米。
４、连接圆心和圆上随意一点的线段，叫做（），用字母（）表示。
５、通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做（），用字母（）表示。
６、（）确定圆的大小；（）确定圆的位置。
７、在长8厘米，宽6厘米的长方形中画一个最大的圆，圆的半径（）厘米。
二、填表：
三、推断是否：
1、全部的半径都相等。
（）
2、直径的长度总是半径的2倍。
（）
3、圆心确定圆的位置，半径确定圆的大小。
（）
4、在一个圆里画的全部线段中，直径最长。
（）
5、两端在圆上的线段是直径。
（）
6、直径5厘米的圆与半径3厘米的圆大。
（）
7、要画直径2厘米的圆，圆规两脚之间的距离就是2厘米。
（）
8、圆有4条直径。
（）
四、解决问题：
１、画一个直径3厘米的圆。
用字母标出圆心、半径和直径。
２、在右边长方形中画一个最大的圆。
小学数学青岛版六年级上册圆的练习题
青岛版小学数学六年级上册
圆的习题。
1、车轮为什么要做成圆的？车轴应该装在哪里？
2．一个座钟，分针长5厘米。
它旋转一周，分针尖端所行的路程是多少厘米？
3．一辆自行车车轮外直径是63厘米，一座大桥长1978米。
这辆自行车通过大桥时，车轮大约要转多少周？（得数保留整数）
4．一个圆形花坛的直径是16米，正中间有一个直径是8米的圆形喷水池，这个花坛能种花的面积是多少平方米？
5．爱犬乐园的叔叔用一根3米长的绳子把一条狗拴在饲养房外一面墙的中点。
饲养房的这面墙长6米。
请画图表示这条狗的活动范围，并计算出这条狗活动范围的面积。
2019—2020年最新青岛版六三制六年级数学上学期《圆的认识》综合测试题.doc
圆的认识测试题一．填空。
1．圆中心的一点叫做（），用字母（）表示，它到圆上任意一点的距离都（）。
2．（）叫做半径，用字母（）表示。
3．（）叫做直径，用字母（）表示。
4．在一个圆里，有（）条半径、有（）条直径。
5．（）确定圆的位置，（）确定圆的大小。
6．在一个直径是8分米的圆里，半径是（）厘米。
7．画圆时，圆规两脚间的距离是圆的( )。
8．在同一圆内，所有的（）都相等，所有的（）也相等。
（）的长度等于（）长度的2倍。
二．判断。
（1）在同一个圆内可以画100条直径。
（）（2）所有的圆的直径都相等。
（）（3）等圆的半径都相等。
（）（4）两端都在圆上的线段叫做直径。
（）（5）从圆心到圆上任意一点的距离都相等。
（）（6）画一个直径4厘米的圆，圆规两脚的距离应该是4 厘米。
（）（7）直径3厘米的圆比半径2厘米的圆要大些。
（）三、选择题。
1．圆是平面上的（）。
①直线图形②曲线图形③无法确定2．圆中两端都在圆上的线段。
（）①一定是圆的半径②一定是圆的直径③无法确定3．圆的直径有（）条。
① 1 ② 2 ③无数四．填表五．按要求画圆。
1．半径是2厘米。
2．直径是3厘米。
六. 拓展思维车轮为什么做成圆形？车轴应安在哪？【参考答案】一．填空。
1．圆中心的一点叫做（圆心），用字母（O ）表示，它到圆上任意一点的距离都（相等）。
2．（连接圆心和圆上任意一点的线段）叫做半径，用字母（r ）表示。
3．（通过圆心并且两端都在圆上的线段）叫做直径，用字母（ d ）表示。
4．在一个圆里，有（无数条）条半径、有（无数条）条直径。
5．（圆心）确定圆的位置，（半径）确定圆的大小。
6．在一个直径是8分米的圆里，半径是（40 ）厘米。
7．画圆时，圆规两脚间的距离是圆的( 半径)。
8．在同一圆内，所有的（半径）都相等，所有的（直径）也相等。
（直径）的长度等于（半径）长度的2倍。
二．判断。
（1）在同一个圆内可以画100条直径。
（×）（2）所有的圆的直径都相等。
六年级数学上册 第五单元《圆的认识》基础练习1 青岛版
《圆的认识》基础练习
一、选择。
1、直径和半径都是（）。
A.射线
B.直线
C.线段
D.曲线
2、在一个边长是15厘米的正方形内，画一个最大的圆，它的半径是（）。
A.15厘米
B.30厘米
C.7.5厘米
D.任意长
3、因为d＝2r，所以同一个圆中（）都可以组成一条直径。
A.任意两条半径
B.互相垂直的两条半径
C.相交的两条半径
D.相交成平角的两条半径
4、下图中，这个圆的直径是（）厘米。
A.7.5
B.5
C.2.5
D.3.5
5、下列图形中，阴影部分的面积最大的是（）。
A. B. C. D.
二、如下图，一个大圆中有两个相同的小圆，大圆的直径是6厘米，两个小圆的半径是多少厘米？
三、判断。
1、直角一定比半径长。
（）
2、两条半径的长等于一条直径的长。
（）
3、因为圆有无数条对称轴，所以半圆也有无数条对称轴。
（）
4、半径决定圆的位置，直径决定圆的大小。
（）
5、根据一个圆半径的长短，就能确定这个圆的大小。
（）
6、经过圆心的线段就是直径。
（）
四、在一个长方形内有4个相同的圆（如图所示），长方形的长是8厘米，长方形的宽是多少厘米？圆的半径
是多少厘米？
1 / 1。
小学数学青岛版六年级上册圆的测试
小学数学青岛版六年级上册一、填空（16 分）1．圆的地点是由（）确立的，圆的大小决定于（）的长短。
2．圆周率表示同一圆内（）和（）的倍数关系，它用字母（）表示，保存两位小数取近似值是（）。
3．在同一个圆内能够画（）条直径；假如用圆规画一个直径是10 厘米的圆，圆规的两脚间的距离应当是（）厘米。
4．在长 6 厘米，宽 4 厘米的长方形内画一个最大的圆，这个圆的周长是（），面积是（）。
5．一个圆环，外圆直径是 6 分米，圆环宽 1 分米，圆环的面积是（）。
6．甲圆直径长 8 厘米，是乙圆直径的40% 。
乙圆的周长是（）。
7．大圆的半径等于小圆直径，则大圆面积是小圆面积的（）倍，小圆周长是大圆周长的（）。
8．在一张长 32 厘米，宽 16 厘米的长方形内画半径是 4 厘米的圆，这样的圆最多能画（）个，这些圆的面积和是（）。
二、判断题。
（ 8 分）1．圆的周长是它的直径的π倍。
（）2．圆的直径扩大 4 倍，圆的面积也扩大 4 倍。
（）3．半径为 1 厘米的圆的周长是厘米。
（）4．一个圆的周长是厘米，面积是12.56 平方厘米。
（）5．圆的半径由 6 分米增添到 9 分米，圆的面积增添了45 平方分米。
（）6．圆内最长的线段是直径。
（）7．圆是轴对称图形，它有无数条对称轴。
（）8．半个圆的周长就是圆周长的一半。
（）三、选择（ 9 分）1． 3.14 （）π A. = B. > C. < D. 不可以确立2．当周长相等时，面积最大的是（） A. 平行四边形 B. 长方形 C. 正方形 D. 圆四、画一画1．画一个直径是 4 厘米的圆。
2．下边是正方形，在它的内部画一个最大的圆。
3.画出以下图形的全部对称轴。
五、计算以下各圆的周长。
（1．直径是 6 厘米8 分）2.半径是 5 分米六、计算以下各圆的面积。
（8 分）1．半径是8 厘米 2. 周长米（π取3.14 ）七、应用题（第 1 题 8 分，其他每题 6 分）1．求出暗影部分的周长和面积。
青岛版六年级上册《第5章_圆》小学数学-有答案-单元测试卷(1)
青岛版六年级上册《第5章圆》单元测试卷（1）一、填空．1. 半径是2厘米的圆的面积是________平方厘米。
2. 一个圆的周长是18.84分米，这个圆的面积是________．3. 一个圆有________对称轴，每条对称轴都是________所在的直线。
4. 圆的周长与他直径的比的比值是________．5. 一个直径为4分米的圆中，挖掉一个半径为10厘米的同心圆，剩下部分的面积是________．6. 一个圆的半径是4厘米，①它的周长是________，②面积是________③直径是________，④切下一半后，剩下部分的周长是________．7. 要画一个周长是12.56厘米的圆，圆规两脚间的距离应该是________厘米。
二、判断．圆的半径决定圆的大小，圆心决定圆的位置。
________．（判断对错）如果圆和正方形的周长相等，那么圆的直径一定大于正方形的边长。
________．（判断对错）如果长方形、正方形、圆它们周长相等，那么圆的面积最大。
________．有两个大小不等的圆，大圆的圆周率比小圆的大。
________（判断对错）三、选择题．小圆的直径等于大圆的半径，小圆的面积等于大圆面积的（）A.12B.14C.18D.116用圆规画一个周长是15.7厘米的圆，圆规两脚的距离是（）A.2厘米B.2.5厘米C.4厘米D.5厘米四、计算计算35÷7×1415÷3523÷12×725．五、解决问题学校在一块长方形的空地上用铁栏杆围出了一个半圆形的花坛，在剩余地方铺上了草坪。
草坪的面积是多少平方米？一台压路机的前轮半径为0.5米，长度为1.5米，向前滚动30周所压过地面的长度为多少？一个圆形花池，直径为80分米，扩建后直径增加到100分米，这个花池的面积增加了多少平方米？参考答案与试题解析青岛版六年级上册《第5章圆》单元测试卷（1）一、填空．1.【答案】12.56【考点】圆、圆环的面积【解析】已知圆的半径，根据圆的面积公式即可计算求解。
青岛版六年级数学上册第五单元圆的认识、圆的周长附答案
青岛版六年级数学上册第五单元核心考点突破卷7.圆的认识、圆的周长一、填空。
(每空2分，共24分)1．早在约1500年前，我国伟大的数学家和天文学家()把圆周率精确到小数点后第7位。
2．自行车的车轮滚动一周，所行的路程是车轮的()。
3．一个圆的直径是6 cm，要画这个圆，圆规两脚之间的距离应是()cm。
4．圆的周长与它的直径的比是()∶()；半圆形的周长与它本身半径的比的比值是()。
(保留π)5．把一张半径为5厘米的圆形纸片沿半径剪拼成一个近似的长方形，这个近似的长方形的周长比圆的周长增加了()厘米。
6．一个圆形花坛的直径是20 m。
在花坛的周围摆花，每隔1.57 m 摆一盆，一共可以摆()盆。
7．一个半圆形花坛一周的长度是15.42米，这个半圆形花坛的直径是()米。
8．在一个边长为4 cm的正方形内画一个最大的圆，这个圆的直径是()cm，半径是()cm，周长是()cm。
二、判断。
(每题2分，共10分)1．在同一个圆中，两条半径就是一条直径。
() 2．所有的半径都相等，所有的直径都相等。
() 3．半径是2厘米的圆比直径是3厘米的圆大。
()4．半径相等的两个圆，它们的周长一定相等。
( ) 5．大圆的圆周率一定比小圆的圆周率大。
( ) 三、选择。
(每题2分，共10分)1．如下图，盒子内刚好放下5瓶罐头，每瓶罐头的瓶底的半径为3 cm ，盒子的长为( )cm 。
A ．15B ．25C ．30D ．20 2．设C 为圆的周长，则C π×12是( )。
A ．圆的半径B ．圆的直径C ．圆的周长 3．如图是一个半圆形，求它的周长的正确算式是( )。
A ．12πr B ．2πr C ．r (π＋2) D ．πr4．小圆的直径和大圆的半径都是6厘米，小圆周长是大圆周长的( )。
A ．12B ．14C ．16D ．18 5．一个圆的半径增加1 cm ，它的周长就增加( )cm 。
A ．1B ．2C ．6.28D ．3.14四、计算。
青岛版六年级数学上册第五单元《圆》课时练含答案(共5份)
圆的认识一、填空1．三角形、四边形是直线图形，圆是（）图形；圆中心的一点叫做（），通过圆心，并且（）都在（）的线段叫做圆的直径；战国时期《墨经》一书中记载“圜（圆），一中同长也。
”表示圆心到圆上各点的距离都相等，即（）都相等。
2．圆心确定圆的()，半径确定圆的()；圆是轴对称图形，直径所在的直线是圆的()。
3.图1：=（）cm图2：=（）cm图3：=（）cm图4：=（）cm4.1．下面（）的阴影部分是扇形。
A.B.C.答案：1、曲线；圆心，两端，圆上；半径。
2、位置，大小，对称轴3、12，8.6，4.5，2.44、B．圆的周长一、填空。
1．如图，圆的半径是1厘米，阴影部分的周长是（）厘米。
A.3.14B.6.28C.11.28D.14.282．．一个圆的半径增加1厘米，它的周长就增加（）。
A.1厘米B.2厘米C.6.28厘米D.3.14厘米3.求下面图形的周长答案：1、D2、C3、C=3.14×3＋2×3=6.28＋6=12.28（cm）C=3.14×14+3.14×14=87.92（cm）圆的面积一、填空。
1．如有一个面积为700平方米的圆形草坪，要为它安装自动旋转喷灌装置进行喷灌。
现有射程为20米、15米、10米的三种装置，你认为选哪种比较合适？安装在什么位置？2．下图池塘的周长251.2米，池塘周围（阴影）是一条5米宽的水泥路，在路的外侧围一圈栏杆。
水泥路的面积是多少3.有一棵树，用皮尺量得这棵树的树干周长是6.28分米，请你算出这棵树干的横截面（近似圆）的面积是多少平方分米？答案：1、3.14×20²=1256（平方米），3.14×15²=706.5（平方米），3.14×10²=314（平方米），706.5平方米最接近圆形草坪的面积。
答：选择射程为15米的装置最合适。
安装在圆形草坪的圆心的位置。
六年级上册数学一课一练第五单元 第2课时 圆的认识 青岛版
第2课时圆的认识(2)1.选择。
(1)要找出一个圆的圆心,至少要将圆对折( )次。
A.1B.2C.3(2)一个圆有( )条对称轴。
A.1B.2C.无数(3)车轮是( )形,车轴通过( ),所以车子可以平稳地运行。
A.圆B.圆心2.判断。
(1)顶点在圆上的角是圆心角。
( )(2)因为扇形是它所在圆的一部分,所以圆的一部分一定是扇形。
( )(3)在同一个圆中,圆心角越大,扇形的面积就越大。
( )(4)圆的面积比扇形大。
( )(5)半圆是一个扇形。
( )(6)在一个圆中剪去一个扇形后,剩下的部分仍是扇形。
( )3.画出下列轴对称图形的对称轴,并在每个图形的下面写出它有几条对称轴。
4.看一看,填一填。
(1)圆的直径是( )正方形的边长是( )(2)大圆的直径是( )小圆的半径是( )(3)圆的直径是( ) 圆的半径是( )(4)圆的直径是( )圆的半径是( )5.按要求填一填,画一画。
(1)用数对表示圆心O的位置( )。
(2)将图中的圆向右平移6格。
(3)以点(11,5)为圆心,画一个半径为2格的圆。
6.下图中,大圆的半径与小圆半径的和是45厘米,求大圆与小圆的半径。
第2课时圆的认识(2)1.(1)B (2)C (3)A B2.(1)×(2)×(3)√(4)×(5)√(6)√3.4 2 无数 3 1 4(画图略)4.(1)10 cm 10 cm(2)3 cm 1 cm(3)6 cm 3 cm(4)4.5 cm 2.25 cm5.(1)(3,4)(2)略(3)略6.设小圆的半径为x厘米x+2x=45 3x=45 x=15小圆半径15厘米、大圆半径30厘米。
六年级数学上册-5完美的图像-圆-知识梳理及练习-认识圆(附答案)-青岛版
小学数学认识圆你能找出这个圆的圆心和直径吗？方法一：把这个圆剪下来，不同位置对折两次，两次折痕交点就是圆心。
折痕就是直径。
直径圆心方法二：在圆外画一个正方形，使这个圆成为这个正方形中最大的圆，再连接这个正方形的对角线，对角线的交点就是这个圆的圆心，最后过圆心任意画一条直径即可。
认识圆和圆的组成部分：圆：由一条曲线围成的封闭图形。
圆心：圆中心的一点叫圆心，一般用字母O表示。
半径：连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径，一般用字母r表示。
直径：通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径，一般用字母d表示。
拓展提高：等圆：半径相等的圆叫等圆。
同心圆：圆心重合，半径不相等的圆叫同心圆。
注意：①一个圆有无数条半径和直径。
②圆心确定圆的位置，半径确定圆的大小。
易错：生活中的球不是圆，球是立体图形，圆是平面图形。
球的横截面是圆。
例题1【易错】判断：（1）足球是圆形。
（）（2）通过圆心的线段叫直径。
（）（3）半径是连接圆心和圆上任意一点的直线。
（）（4）在一个圆里，圆心是所有直径的交点。
（）解答过程：（1）足球是圆形。
（× ）（2）通过圆心的线段叫直径。
（×）（3）半径是连接圆心和圆上任意一点的直线。
（×）（4）在一个圆里，圆心是所有直径的交点。
（√）技巧点拨：（1）足球是球体，是立体图形，不是圆形。
（2）直径是通过圆心，并且两端都在圆上的线段。
（3）半径是连接圆心和圆上任意一点的线段，而不是直线。
（4）直径是通过圆心，两端都在圆上的线段，则所有的直径都要通过圆心，所以在一个圆里，圆心是所有直径的交点。
例题2小明用一张边长10厘米的正方形剪了一个最大的圆，这个圆的直径是（）厘米。
解答过程：小明用一张边长10厘米的正方形纸片剪了一个最大的圆，这个圆的直径是（ 10 ）厘米。
技巧点拨：在一个正方形内剪一个最大的圆，则圆的直径等于这个正方形的边长。
正方形的边长是10厘米，则圆的直径就是10厘米。