第13、14课灿烂的宋元文化
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第十三课《灿烂的宋元文化》课件
一、活字印刷术的发明
隋唐和北 毕升
北宋宋时发期明，家。出身平民。仁宗庆历年间 发明活我字国印人刷民术：用胶泥刻字，每字一印，
用火烧硬另设一铁版，版上匀敷以松脂、蜡、
纸灰等分混别合发而明成之粘胶物。印刷时，将铁框
置于铁版上，在框中排列胶泥活字，制成一
版；再了用什火么烤印版，使粘胶物熔化，并用另一 平加版热把，刷字即术压可？平将，活冷 字却 拆後 下可 。上墨印书。用毕再
泥活字加工工序
泥活字版
4.活字印刷中的四道工序： 刻制单字 排版 印刷 拆版
4、指出右图人物生活的时 期和贡献？
北宋 活字印刷术
5、和雕版印刷相比，活字 印刷的创新“新”在哪里？ 有何作用？
变死字为活字， 变死版为活版， 既经济又省时。 作用：大大促进了文化的传播。
6、今天的印刷技术有何进步？
材料三：舟舶来往，惟以指南针为则，昼夜守视为谨，毫厘之 差，生死系矣！ 南宋—时—指南南宋针赵广汝泛适应《用诸于藩航志海》，非常重要 材料四：
（（1233））指战材材出国料料南材时二四针料期经、与一的由三前中司阿各面仪南拉反三器，伯映则的宋人材了名朝传料什称的入有么、罗欧何问功盘洲联题能针，系? 和；为？发指后明示来时方欧间 向 洲的航? 仪海器家的航海活 动创造了条件。
【唐】《金刚经》 世界现存最早的标有确切 年代的雕版印刷品
2、在雕版印刷术发明出来以后，当时的一个刻工一天只能刻 四五十个字，请你算一下，要刻完我们这本历史课本(14万多 字)，按每天刻50字算需要多长时间?
3、雕版印刷有哪些缺点？ 每印一页书就要刻一块版,书印好后,雕版也就被废弃,既浪
费材料,也浪费人力，浪费时间。
灿烂的宋元文化（一）
——古代科技发展的高峰
第13.14课 灿烂的宋元文化(课堂PPT)
一种指向仪器。
①战国时期：制成“司南” 这是世界上最早的指南仪器。
战国时期，我国人民就已发现天然磁石具 但是，司南体积大，不 有指示南北的特性，并根据这一特性制成了世 界上最早的指南仪器“司南”。它是利用天然 易携带，成品也较少。天然 磁石琢磨而成,样子像一只勺,重心位于底部正 磁石磁性较弱，指南性能不 中,底盘光滑,四周刻有二十四个方向,使用时 把长勺放在底盘上,用手轻拨,使它转动,停下 稳定，还怕震动、怕高温。 后长柄就指向南方。
司南模型
二、指南针和火药的应用
②北宋时期： 制成指南针，并开始用于航海。
北宋时，人们发明了人工磁化钢针的方法, 制造成了指南针。它是以天然磁石摩擦钢 针制成,在地磁作用下保持指南性能；以后 把它装置在方位盘上,称为罗盘，并开始用 于航海事业。这是指南针发展史上的飞跃。
北宋罗盘针
③南宋时期： 由于海外贸易发达，指南针被广泛应用 于航海，还由阿拉伯人传入欧洲 。 意义：指南针由阿拉伯人传入欧洲，这为后来欧洲航 海家的航海活动创造了条件。
北宋时，指南针已开始用于航海。
舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。（航海的 人辨别方向，夜晚看星星，白天看太阳。阴天的时候就看指南针） ——北宋朱彧[yù]《萍洲可谈》
南宋时，指南针广泛用于航海，并发挥重要作用。 指南针的应用使人类可以全天候航 舟舶来往，惟以指南针为则，昼夜守视为谨，毫厘之差，生死系 行，将“原始航海时代推至终年”。由 矣！ ——南宋赵汝适《诸藩志》 此指南针也被世人誉为“水上之友”。 12世纪指南针经阿拉伯人传入欧洲，促进了世界航海业的发展。
2. 北宋沈括在《梦溪笔谈》中写道：“若止印三二张， 未为简易；若印数十百千本，则极为神速。”材料中的 “极为神速”主要得益于（ D ） A．北宋城市商业的繁荣 B．造纸术的重大改进 C．“瓦子”“瓦舍”的出现 D．活字印刷术的发明
初中历史七年级下册《灿烂的宋元文化》参考课件
玉器
宋元时期的玉器工艺同样卓越，其作品以精湛的雕刻技艺和深厚的文化内涵著称。玉器在宋元时期不 仅作为装饰品和礼仪用品，还被赋予了更深层次的文化寓意。如玉雕花卉、玉佩等，都是这一时期玉 器工艺的代表作品。
宋元音乐和舞蹈的特色和影响
音乐
宋元时期的音乐艺术以市民音乐为主流，其特色在于融合了传统音乐与民间音乐元素， 形成了独特的音乐风格。说唱、戏曲等都是这一时期的代表性音乐形式，对后世音乐艺
术的发展产生了深远影响。
舞蹈
宋元时期的舞蹈艺术则以细腻、婉约的风格著称，强调身姿和手势的协调与美感。宋代 "队舞"和元代"宫廷舞"都是这一时期舞蹈艺术的代表，对后世的舞蹈艺术发展产生了重
要影响。
PART 05
宋元社会生活
REPORTING
宋元时期的城市和乡村生活
城市发展
宋元时期，城市发展达到了巅峰，如 东京汴梁、西京洛阳等城市成为了经 济、文化和政治中心。城市中出现了 瓦子、夜市等商业和娱乐场所，市民 生活丰富多彩。
关汉卿
元朝著名戏曲作家，其作 品如《窦娥冤》等在中国 戏曲史上占有重要地位。
《资治通鉴》
北宋史学家司马光所著， 是中国第一部编年体通史 ，对中国历史学的发展产 生了深远的影响。
PART 02
宋元科技
REPORTING
四大发明在宋元时期的应用和影响
造纸术
宋元时期，随着经济和文化的发展，造纸技术得到了改进，纸张的质 量和产量都有了显著的提高，为文化的传播提供了更好的载体。
PART 03
宋元文学
REPORTING
宋词的发展和代表人物
宋词的发展
宋词是宋代文学的代表，其发展 经历了多个阶段，从初期到高峰 再到晚期，每个阶段都有其独特 的风格和特点。
宋元时期的玉器工艺同样卓越，其作品以精湛的雕刻技艺和深厚的文化内涵著称。玉器在宋元时期不 仅作为装饰品和礼仪用品，还被赋予了更深层次的文化寓意。如玉雕花卉、玉佩等，都是这一时期玉 器工艺的代表作品。
宋元音乐和舞蹈的特色和影响
音乐
宋元时期的音乐艺术以市民音乐为主流，其特色在于融合了传统音乐与民间音乐元素， 形成了独特的音乐风格。说唱、戏曲等都是这一时期的代表性音乐形式，对后世音乐艺
术的发展产生了深远影响。
舞蹈
宋元时期的舞蹈艺术则以细腻、婉约的风格著称，强调身姿和手势的协调与美感。宋代 "队舞"和元代"宫廷舞"都是这一时期舞蹈艺术的代表，对后世的舞蹈艺术发展产生了重
要影响。
PART 05
宋元社会生活
REPORTING
宋元时期的城市和乡村生活
城市发展
宋元时期，城市发展达到了巅峰，如 东京汴梁、西京洛阳等城市成为了经 济、文化和政治中心。城市中出现了 瓦子、夜市等商业和娱乐场所，市民 生活丰富多彩。
关汉卿
元朝著名戏曲作家，其作 品如《窦娥冤》等在中国 戏曲史上占有重要地位。
《资治通鉴》
北宋史学家司马光所著， 是中国第一部编年体通史 ，对中国历史学的发展产 生了深远的影响。
PART 02
宋元科技
REPORTING
四大发明在宋元时期的应用和影响
造纸术
宋元时期，随着经济和文化的发展，造纸技术得到了改进，纸张的质 量和产量都有了显著的提高，为文化的传播提供了更好的载体。
PART 03
宋元文学
REPORTING
宋词的发展和代表人物
宋词的发展
宋词是宋代文学的代表，其发展 经历了多个阶段，从初期到高峰 再到晚期，每个阶段都有其独特 的风格和特点。
1314课灿烂的宋元文化PPT课件
9
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
•司马光：北宋时期，古代著名的史学家， 著作：《资治通鉴》(编年体史书，从战国到 五代)
宋词
•宋词代表人物及代表作： •苏轼：气势豪迈，雄健奔放《念奴娇·赤壁怀 古》 •李清照：风格委婉、感情真挚、清新自然 《 声声慢·寻寻觅觅》 •辛弃疾：豪放、多为对山河分裂的悲痛 《永遇乐·京口北固亭怀古》
元曲
灿烂的宋元文化
四大发明
• 活字印刷术：北宋时，毕昇 • 指南针：战国时，司南；北宋时，指南针
（用于航海）；南宋时由阿拉伯人传入欧 洲 • 火药：唐中期出现；唐后期开始用于军事； 宋元时，广泛用于战争 • 造纸术：东汉末年，蔡伦
三个人物
•沈括：《梦溪笔谈》、“十二节气”、“石油”
•郭守敬：《授时历》、主持开凿了通惠河
2.下列说法不正确的是（D） A.火药是我国古代炼丹家发明的 B.唐朝末年，火药开始用于军事 C.宋元时期火药武器广泛应用于战争 D.11、12世纪，火药和火药武器传入阿拉伯 和欧洲
写在最后
成பைடு நூலகம்的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
•元曲的组成：杂居和散曲 •代表人物及作品： 关汉卿：《窦娥冤》
风格多样的绘画和书法
张择端：《清明上河图》 赵孟頫：《洛神赋》 宋四家：苏轼、黄庭坚、米芾（fu）、蔡襄
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
•司马光：北宋时期，古代著名的史学家， 著作：《资治通鉴》(编年体史书，从战国到 五代)
宋词
•宋词代表人物及代表作： •苏轼：气势豪迈，雄健奔放《念奴娇·赤壁怀 古》 •李清照：风格委婉、感情真挚、清新自然 《 声声慢·寻寻觅觅》 •辛弃疾：豪放、多为对山河分裂的悲痛 《永遇乐·京口北固亭怀古》
元曲
灿烂的宋元文化
四大发明
• 活字印刷术：北宋时，毕昇 • 指南针：战国时，司南；北宋时，指南针
（用于航海）；南宋时由阿拉伯人传入欧 洲 • 火药：唐中期出现；唐后期开始用于军事； 宋元时，广泛用于战争 • 造纸术：东汉末年，蔡伦
三个人物
•沈括：《梦溪笔谈》、“十二节气”、“石油”
•郭守敬：《授时历》、主持开凿了通惠河
2.下列说法不正确的是（D） A.火药是我国古代炼丹家发明的 B.唐朝末年，火药开始用于军事 C.宋元时期火药武器广泛应用于战争 D.11、12世纪，火药和火药武器传入阿拉伯 和欧洲
写在最后
成பைடு நூலகம்的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
•元曲的组成：杂居和散曲 •代表人物及作品： 关汉卿：《窦娥冤》
风格多样的绘画和书法
张择端：《清明上河图》 赵孟頫：《洛神赋》 宋四家：苏轼、黄庭坚、米芾（fu）、蔡襄
七年级下十三课灿烂的宋元文化课件
•
司 马 光 和 资 治 通 鉴
历 史 巨 作 ： 资 ：唐朝时已出现，经过五代到两宋， 宋词成为最主要的文学形式。宋词不受文 体的限制，宋朝时期分为婉约派和豪放派。
• 代表人物：苏轼、李清照、辛弃疾。
苏轼和豪放派
• 北宋文学家苏洵之子苏轼， 字和仲，号“东坡居士”， 世人称其为“苏东坡”。 北宋著名文学家、书画家、 词人、诗人，美食家，唐 宋八大家之一，豪放派词 人代表。 他的词气势豪迈、 雄健豪迈。 • 代表作：《念奴娇· 赤壁怀 古》、《水调歌头》。
•
指 南 针 的 发 明
欧 洲、 。 世 纪 传 入 阿 拉 伯 和
• 13 14
枪用 宋 、在 元 火军 时 箭事 期 、上 火 火， 药 炮主 武 等要 器 。有 广 突泛 火运
•
军有 火 事记 药 上载 在 。， 唐 唐朝 末中 开期 始的 使书 用籍 在里
•
火 药 的 发 明
述体 《 著 北 战的 资 名 宋 国通 治 的 时 到史 通 史 期 五巨 鉴 学 ， 代作 》 家 司 的。 是 。 马 历按 一 他 光 史年 部 编 是 。代 编 写 我 叙年的国
李清照和婉约派
• 女词人李清照生活在两宋之交， 号易安居士，南宋女词人，婉约 派代表词人。有《易安居士文 集》、《声声慢》、《声声慢》、 《一剪梅》、《如梦令》等著作 传世。 • 丈夫赵明诚死后，李清照的词风 明显变化，从原来轻快活泼的风 格改变为凄凉悲苦的风格。
辛弃疾
• 南宋辛弃疾，原字坦夫，改字幼安，中年 名所居曰稼轩，因此自号“稼轩居士”。 他是我国历史上伟大的豪放派词人、爱国 者、军事家和政治家。
元代著名画家赵孟頫，人们称颂 他的画为“神品”。
宋代著名的书法家有苏轼、黄庭 坚、米芾、蔡襄，人称“宋四 家”。
七年级历史下册第14课《灿烂的宋元文化》教学反思(推荐13篇)
七年级历史下册第14课《灿烂的宋元文化》教学反思〔推荐13篇〕篇1：七年级历史下册第14课《灿烂的宋元文化》教学反思人教版七年级历史下册第14课《灿烂的宋元文化》教学反思这节课是一节文化课，本课可以根据初中生活泼好动、热爱新奇的心理特点及以形象思维才能为主的认知习惯，角色扮演、词句接龙、播放《清明上河图》视频等情境，激发了学生对宋元文化的学习兴趣，促使他们更深化地感悟宋元时期的历史，生发对宋词等文学艺术作品的热爱。
由于文化课头绪较多，为了更好地培养学生搜集和梳理信息的才能，通过学生自主互动学习，积极参与来开展思维，张扬个性发挥才能，培养学生浓重的学习历史的兴趣，通过教学理论，也确实获得了很好的效果，到达了教学目的的要求；在课堂上，同学们学习的兴趣、参与的热情很高，课堂中充分表达学生的主体性作用，以小组为单位进展知识擂台，激发学生的历史学习热情，主动参与到课堂练习，让学生们最快乐的上好这节课。
学会与别人合作、共同探究问题、敢于提出问题、挑战权威、勇于创新、积极思维，分享探究成果。
在这个过程中老师真正成为了学生学习的引导者、参与者、合作者，真正做到了在师生互动的同时，以学生为主体，让学生自主学习，整个教学过程表达了学生的动与学，老师尽量不讲，少讲，凸显了新课改的'要求。
课下也发现了一些缺乏之处，主要表如今两个方面：第一，问题的设计。
问题设计过粗，没有充分表达针对不同内容、不同学生引导学生自主参与的教学原那么。
比方“列表比照《史记》和《资治通鉴》”，应设计哪些问题，才能引导学生完成此项教学目的呢？第二，对历史学科特色凸显不够。
类似于这种不同朝代的文学成就课，假如没有正确的教育目的，稍不注意，就会成为文学赏析课。
在今后的教学中，做为解惑者的我还要不断进步自己的教学才能，多从教学设计入手，认真地上好每一堂课，让学生学有所得，在知识、行为、习惯等方面有所改良，使学生更加喜欢上历史课。
篇2：七年级历史下册《第14课灿烂的宋元文化》教学反思人教版七年级历史下册《第14课灿烂的宋元文化》教学反思本课教材上约略讲了四大创造中三大创造的不断完善与应用，并提到了宋元两位科学家的成就。
八年级 历史 下册13 14课
第13、14课
灿烂的宋元文化（一、二）
• 学习目标 • 1.掌握宋元时期的印刷术、指南针、火药 。 • 2.认识北宋杰出的史学家、词人和书画家 。 • 3.中国古代四大发明对世界历史的影响。
• 学习指导
• 1.宋元时期是我国古代科技发展的高峰时期。__的发明 ，__和__的广泛使用，是这一时期的科技重大成就。 • 2.活字印刷术发明的朝代、人物、好处，比欧洲早多少 年？ • 3.指南针的使用：战国时制成__,地位？北宋时,制成__, 开始用于__.__时广泛用于航海，由__传入欧洲，为后来 欧洲航海创造了条件。 • 4.火药是我国古代__发明的。__，已有火药配方的记;__ 开始用于军事上，__，火药武器广泛用于战争，主要有 __、__、__等。13、14世纪，火药和火药武器传入 __ 和__。 • 5.沈括的著作__,他创制了__.郭守敬编成__一年的周期与 现行公历基本相同，但比现行公历的确立早约300年。
• 1.司马光生活的时代，什么家，著作，是 一部？叙述了什么的历史？ • 2.什么叫词？ • 3.宋代杰出的词人的生活时代、词的特点 、代表作。 • 4.元曲有什么组成？元杂剧把什么熔于一 炉？元朝最优秀的剧作家是？代表作有？ •
灿烂的宋元文化（一、二）
• 学习目标 • 1.掌握宋元时期的印刷术、指南针、火药 。 • 2.认识北宋杰出的史学家、词人和书画家 。 • 3.中国古代四大发明对世界历史的影响。
• 学习指导
• 1.宋元时期是我国古代科技发展的高峰时期。__的发明 ，__和__的广泛使用，是这一时期的科技重大成就。 • 2.活字印刷术发明的朝代、人物、好处，比欧洲早多少 年？ • 3.指南针的使用：战国时制成__,地位？北宋时,制成__, 开始用于__.__时广泛用于航海，由__传入欧洲，为后来 欧洲航海创造了条件。 • 4.火药是我国古代__发明的。__，已有火药配方的记;__ 开始用于军事上，__，火药武器广泛用于战争，主要有 __、__、__等。13、14世纪，火药和火药武器传入 __ 和__。 • 5.沈括的著作__,他创制了__.郭守敬编成__一年的周期与 现行公历基本相同，但比现行公历的确立早约300年。
• 1.司马光生活的时代，什么家，著作，是 一部？叙述了什么的历史？ • 2.什么叫词？ • 3.宋代杰出的词人的生活时代、词的特点 、代表作。 • 4.元曲有什么组成？元杂剧把什么熔于一 炉？元朝最优秀的剧作家是？代表作有？ •
第13.课灿烂的宋元文化
初一年级历史学科教学设计
第2单元第14课《灿烂的宋元文化（一）》第课时（总第课时）
主备教师：郭霞执教教师：
（一）预习学案
一、预习目标：
1、掌握宋元时期灿烂辉煌的科学技术成就的基本概况。
2、引导学生观察插图、进行想象、分析史料，探究活字印刷术、指南针和火药的发明过程，培养其感知历史、想象历史的思维能力。
A、蒙恬B、孙武C、卫青D、岳飞
4、宋元时期是我国古代科技发展的高峰时期，其标志性的成就是①造纸术的发明②活字印刷术的发明③指南针应用于航海④火药的广泛使用（）
A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④
5.英国学者李约瑟曾说：“每当人们在中国文献中查找任何一个具体的科技史料时，往往会发现它的主要焦点就在宋代。”下列不属于宋代科技成就的是
（二）课堂实施
课堂实施基本流程为：交流助学——拓展深学——系统建学
集体设计
个人修订
一、交流助学
1.小组交流
2.点拨交流
二、拓展深学
1、试分析宋元科技高度发展的原因？
2、通过本课的学习，谈谈中国的四大发明对世界历史的影响。
重要科技成就
发明或改进过程
意义或地位
活字印刷
北宋平民发明，比欧洲早约400年
大大促进了文化的传播
A.活字印刷术B.指南针C.“瓦子”D.火器
6．一位生活在唐朝的商人，他不可能有的经历是
A．购买精美的唐三彩B．经常听到人们吟诵李白的诗
C．乘装有指南针的外国商船去南洋D．到都城长安旅游
7、阅读下列材料
材料一《韩非子﹒有度》记载：“先王立司南以端朝夕（指东西方向）。”
材料二据《萍洲可谈》载，北宋时有人在应州看到“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针”。
第2单元第14课《灿烂的宋元文化（一）》第课时（总第课时）
主备教师：郭霞执教教师：
（一）预习学案
一、预习目标：
1、掌握宋元时期灿烂辉煌的科学技术成就的基本概况。
2、引导学生观察插图、进行想象、分析史料，探究活字印刷术、指南针和火药的发明过程，培养其感知历史、想象历史的思维能力。
A、蒙恬B、孙武C、卫青D、岳飞
4、宋元时期是我国古代科技发展的高峰时期，其标志性的成就是①造纸术的发明②活字印刷术的发明③指南针应用于航海④火药的广泛使用（）
A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④
5.英国学者李约瑟曾说：“每当人们在中国文献中查找任何一个具体的科技史料时，往往会发现它的主要焦点就在宋代。”下列不属于宋代科技成就的是
（二）课堂实施
课堂实施基本流程为：交流助学——拓展深学——系统建学
集体设计
个人修订
一、交流助学
1.小组交流
2.点拨交流
二、拓展深学
1、试分析宋元科技高度发展的原因？
2、通过本课的学习，谈谈中国的四大发明对世界历史的影响。
重要科技成就
发明或改进过程
意义或地位
活字印刷
北宋平民发明，比欧洲早约400年
大大促进了文化的传播
A.活字印刷术B.指南针C.“瓦子”D.火器
6．一位生活在唐朝的商人，他不可能有的经历是
A．购买精美的唐三彩B．经常听到人们吟诵李白的诗
C．乘装有指南针的外国商船去南洋D．到都城长安旅游
7、阅读下列材料
材料一《韩非子﹒有度》记载：“先王立司南以端朝夕（指东西方向）。”
材料二据《萍洲可谈》载，北宋时有人在应州看到“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针”。
七年历史1314课
（3）15世纪，欧洲出现活字印刷术，比中国晚约四百年。
概括活字印刷术发明和推广的情况。
2、指南针的应用
（1）战国时期，制成世界上最早的指南仪器——司南；
（出示《司南》图片）引导学生思考：司南是由哪两部分组成的?是根据什么原理制成的?(根据磁石指南的原理制成的)培养学生观察、识图的能力。
小组合作探究
（2）北宋，指南针开始用于航海事业；（3）南宋，指南针广泛用于航海事业；
难点：介绍史学、文学、艺术等方面成就时，如何使学生逐步形成运用历史唯物主义的观点、方法看待文化现象的能力。
导入：
导入：回忆隋唐时期雕版印刷的发展状况以及现存的雕版印刷品等相关知识。
一、活字印刷术的发明、指南针和火药的应用
1、活字印刷术的发明
（1）隋唐时期，我国人民发明了雕版印刷术；
思考“雕版印刷的缺欠和不便之处”？
思想目标通过了解《资治通鉴》的写作过程，及《资治通鉴》的卓越成就，培养学生养成严谨的治学态度。通过本课的学习，使学生了解蒙古族的兴起、统一和元朝的建立过程，以及元朝的政治统治和经济发展情况。
重难点
重点：活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及向世界的传播。“司马光和《资治通鉴》”与“宋词和杰出的词人”
A．造纸术B．雕版印刷术C．活字印刷术D．转轮排字
2.关于两宋时期的经济发展，小红作了如下小结，其中哪一项不符合史实？
A．北宋兴起的景德镇后来发展成著名的瓷都B．宋朝造船业居当时世界首位
C．南宋前期四川地区出现交子，是世界上早的纸币
D．从唐朝中后期开始的经济重心南移，到南宋最后完成
作业
完成下页学案
教师适当举例说明。如：宋太祖时由官方主持刻印《大藏经》，耗时12年、雕版13万块，印完后堆积如山的雕版派不上用场。另外，当时一个刻工一天只能刻四五十个字，一本六万字的书就需要三四年才能刻完。由学生通过示例归纳出结论，并切实感到改革雕版印刷术的必要。
概括活字印刷术发明和推广的情况。
2、指南针的应用
（1）战国时期，制成世界上最早的指南仪器——司南；
（出示《司南》图片）引导学生思考：司南是由哪两部分组成的?是根据什么原理制成的?(根据磁石指南的原理制成的)培养学生观察、识图的能力。
小组合作探究
（2）北宋，指南针开始用于航海事业；（3）南宋，指南针广泛用于航海事业；
难点：介绍史学、文学、艺术等方面成就时，如何使学生逐步形成运用历史唯物主义的观点、方法看待文化现象的能力。
导入：
导入：回忆隋唐时期雕版印刷的发展状况以及现存的雕版印刷品等相关知识。
一、活字印刷术的发明、指南针和火药的应用
1、活字印刷术的发明
（1）隋唐时期，我国人民发明了雕版印刷术；
思考“雕版印刷的缺欠和不便之处”？
思想目标通过了解《资治通鉴》的写作过程，及《资治通鉴》的卓越成就，培养学生养成严谨的治学态度。通过本课的学习，使学生了解蒙古族的兴起、统一和元朝的建立过程，以及元朝的政治统治和经济发展情况。
重难点
重点：活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及向世界的传播。“司马光和《资治通鉴》”与“宋词和杰出的词人”
A．造纸术B．雕版印刷术C．活字印刷术D．转轮排字
2.关于两宋时期的经济发展，小红作了如下小结，其中哪一项不符合史实？
A．北宋兴起的景德镇后来发展成著名的瓷都B．宋朝造船业居当时世界首位
C．南宋前期四川地区出现交子，是世界上早的纸币
D．从唐朝中后期开始的经济重心南移，到南宋最后完成
作业
完成下页学案
教师适当举例说明。如：宋太祖时由官方主持刻印《大藏经》，耗时12年、雕版13万块，印完后堆积如山的雕版派不上用场。另外，当时一个刻工一天只能刻四五十个字，一本六万字的书就需要三四年才能刻完。由学生通过示例归纳出结论，并切实感到改革雕版印刷术的必要。
第13-14课 灿烂的宋元文化
第13--14课灿烂的宋元文化知识点总结和梳理1、宋元文化高度繁荣的原因：（上承隋唐，下启明清）（1）宋元时期政治的发展，经济的繁荣，社会的稳定。
（2）各民族、各地区间经济文化的交流。
（3）承继了隋唐时期的文化和吸收外来文化。
（4）各族人民的聪明才智和辛勤劳动。
2、四大发明的出现：（1）北宋时候，平民毕升发明活字印刷术。
活字印刷既经济，又省时，促进了文化的传播和发展，是我国对世界文明的卓越贡献。
其历史地位是：比欧洲早了四百年。
雕版印刷与活字印刷的不同：变死字为活字，变死版为活版，既经济又省时。
活字印刷术的重要作用：促进了我国以及世界文化的传播。
（2）指南针的发明：战国时期出现的司南，是世界上最早的指南仪器（天然磁石制成，磁性弱，效果差），北宋时期制成指南针（人工磁化法）开始用于航海事业，后由阿拉伯人传入欧洲。
指南针比司南有哪些进步：便于携带，指示南北更精确。
指南针为什么会在北宋末年得到很快的应用？（北宋航海业发达，海外贸易兴盛）它的广泛应用对中国和世界有何作用？（促进了海外贸易和经济的发展，为后来欧洲航海家的远洋航行创造了条件）。
（3）火药的发明：古代炼丹家发明，唐朝已有记载，唐朝末年开始用于军事，宋元时期广泛用于战争（突火枪与火炮）。
13、14世纪传入西方。
3、沈括：北宋科学家，著有《梦溪笔谈》；创制“十二气历”；最早使用石油这一名称。
郭守敬：元朝天文学家和水利学家，编写《授时历》，比现行公历的确立早约300年；主持开凿通惠河。
4、四大发明的历史意义：（世界意义）（1）造纸术的发明，为人类提供了经济、便利的书写材料，是人类文字载体的革命。
（2）印刷术的出现，加快了文化的传播，改变了欧洲只有上等人才能读书的现状。
（3）指南针应用于航海，为欧洲航海家进行环球航行和发现美洲提供了重要条件，促进了世界贸易的发展。
（4）火药武器的使用，改变了作战方式，帮助欧洲资产阶级摧毁了封建堡垒，加速了欧洲历史进程。
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史学
课 堂 小 结
文 学
宋词 元曲 绘画
李清照
辛弃疾 关汉卿 张择端 赵孟頫 苏 轼 黄庭坚 米 芾
书法
蔡 襄
赵孟頫
什么因素促使宋元时期科技得到如此发展？
宋元时期政治的发展，经济的繁荣 各民族各地区间经济文化的交流 承继隋唐时期文化和吸收外来文化 各族人民的聪明才智和辛勤的劳动
1、按照发明的先后，下列排序正确的是（ C ）
中国四大发明外传图
2.四大发明对欧洲及世界文明发展的重要作用
印刷术、火药和指南针这三种东西，已 改变了世界的面貌。第一种在文学上，第二 种在战争上，第三种在航海上，由此又引起 了无数的变化。这种变化如此之大，以致没 有一个帝国，没有一个宗教教派，没有一个 赫赫有名的人物，能比这三种发明在人类的 事业中产生更大的力量和影响。 ——培根
阴晦则观指南针。
宋朝时，指南 材料二：渺茫无际，天水一色，舟舶来往， 针用于航海业。
生死系矣。 ——南宋《诸藩志》
——北宋《萍州可谈》
惟以指南针为则。昼夜守视惟谨，毫厘之差，
罗 盘 针
指南针的应用使人类可以全天候航 行，将“原始航海时代推至终年。”由 此指南针也被世人誉为“水上之友”。
火药的发明与使用
2、题材： 山水画、花鸟画、风俗画
3、代表：北宋张泽端——《清明上河图》
元代赵孟頫——《秋郊饮马图》
张择端《清明上河图》
描绘了北宋东京汴河沿岸的风光和繁华 景色。这幅画是我国美术史上不朽的作品。
——北宋 张择端
描绘了北宋东京汴河沿岸的风光和繁华景色。这 幅画是我国美术史上不朽的作品。
书 画 家 赵 孟 頫
活字印刷术的改进与发展
11世纪中期：陶活字
元朝时发明了 木活字 明清时出现了铜 铅铸的金属活字
元朝畏兀 儿木活字
指南针
指南针：利用磁铁在地球磁场中的南北 指极性而制成的一种指向仪器。
世界上最早 的指示方向的仪 器是什么？是什 么时候出现的？ 你知道它有哪些 缺点吗？
司南
材料一：舟师识地理，夜则观星，昼则观日，
元朝大画家，他的作品列为“神品”。
赵孟頫《闲居赋》
1、宋代四大家：
苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄 2、赵孟頫： 劲秀雄健、功力深厚
宋元时期，盛行行书。
苏轼
黄庭坚
米芾
蔡襄
“宋四家”
项
目
人 物 司马光 苏 轼
作品 《资治通鉴》 《念奴娇· 赤壁怀古》 《声声慢》 《破阵子》 《窦娥冤》 《清明上河图》 “神品” “宋四家”
火药开始应用于军事上 火药武器广泛用于战争
《资治通鉴》
资治：帮助统治；
鉴：镜子，引申为警戒和教训。
《通鉴》
宋神宗： “鉴于往事，有资于治道。” 书中所记载的历史，好像一面镜子，可 以常常对照借鉴，检查自己的得失。
资治通鉴
帮助 博通古今 引为借鉴
鉴于往事，有资于治道。 ——宋神宗
1、体例：编年体通史 2、内容：叙述了从战国 到五代的历史 3、特点： 取材广泛，叙事 明晰，文笔生动。 4、意义： 对研究古代历史 有重要参考价值
—— 鲁迅
类别
发明者
朝代
成就 经济、省时，大大促进文化 传播。比欧洲早约四百年。 制成“司南”，这是世界上最早 的 指南仪器。
活字印 刷术
毕 升
北宋
战国
指南针 宋朝
北宋时，制成了指南针，并开始
用于航海事业； 南宋时，指南针广泛用于航海事 业，还由阿拉伯人传入欧洲。 火药是我国古代炼丹家发明的
火药
唐末 宋元时期
A.日本人 B.英国人 C.阿拉伯人 D.北宋人 5、我国是世界文明古国之一，其重要标志是 （B ）
①印刷术 ②指南针 ③火药 ④造纸术 ⑤甲骨文 的发现 A.①②③ B.①②③④ C.②③④⑤ D.①③⑤
6 .著名历史著作《资治通鉴》是一部 A 纪传体通史 C 纪传体断代史 B 编年体通史 D 编年体断代史
材料一：司马光编撰《资治通鉴》，前后用了19年， 所用的资料有300多种。书中的一部分草稿，堆满了 两间房屋。有人曾翻阅其中的篇章，竟没有发现一个 写的潦草的字。 材料二：司马光40多岁时开始编撰《资治通鉴》， 为尽快完成编写工作，他把一块圆木刮得光光亮亮， 当枕头用。每当疲倦的时候，他就在木枕上小睡一会 儿。如果一翻身，头便会从木枕上滑下来而惊醒。只 要一醒，司马光又马上开始编写工作。终于在去世的 前两年，司马光完成了《资治通鉴》。
姓名 苏轼
时代 北宋
代表作
《念奴娇·赤壁怀古》 《江城子·乙卯正月二十 日夜记梦》《水调歌 头·明月几时有》《江城 子·密州出猎》等
作品特点
气势豪迈、雄 健奔放
李清照 两宋 之交
辛弃疾 南宋
《如梦令》《浣溪沙》 《声声慢》等
《青玉案》《破阵子》 《西江月》
风格委婉、感 情真挚、清新 自然；后期渗 透了忧伤感情 风格豪迈，倾 吐了对山河分 裂的悲痛
7.两宋之交最著名的女词人是
A 陶渊明
B 王昭君
C 李清照 D 辛弃疾
8.关汉卿的代表作是
A 《声声慢》 B 《资治通鉴》
C 《念奴娇》 D 《窦娥冤》
9、元朝时期，被人们称颂其画属于 “神品”的画家是（ B ） A苏轼 B赵孟頫 C、李清照D、关汉卿 10、元朝剧作家关汉卿的代表作是D A、《牡丹亭》 B、《望卢山瀑布》 C、《金刚金》 D、《窦娥冤》
读图：下图发明或人物中：
（1）属于战国时期的是
F ,（2）属于汉代的有 A、E
,
（3）属于宋朝的有 B、C、G、I ,（4）属于元朝的有 D、H、
破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 南乡子
何处望神州? 醉里挑灯看剑， 满眼风光北固楼。 梦回吹角连营。 千古兴旺多少事？ 八百里分麾下炙， 悠悠， 五十弦翻塞外声。 不尽长江滚滚流！ 沙场秋点兵。 年少万兜鋈， 马作的卢飞快， 坐断东南战未休。 弓如霹雳弦惊。 天下英雄谁敌手？ 了却君王天下事， 表达对山河分裂的 曹刘。 赢得生前身后名。 悲痛 生子当如孙仲谋！ 可怜白发生！
治学严谨、意志顽强
史学著作
作者 生活 朝代
起止 年代
体例
史学价值
黄帝— 司马迁 西汉 汉武帝
我国第一部纪 纪传体 传体通史，成 为后世编写史 书的典范
司马光 北宋
我国第一部编年 战国— 编年体 体通史，是我国 五代 古代史书的典范
二、宋词
词是一种新体诗歌，句子有长有短， 便于歌唱，是宋代主要的文学形式。
①火药 ②纸 ③活字印刷术 ④司南 A.①②③④ C.④②①③ B.②④①③ D.③②④①
2、指南针应用于航海事业是在（ B ） A.唐朝 B.北宋 C.南宋 D.元朝
3、 南宋时期，人们印制的精美书籍，采用的方 式是（ A ）
A.活字印刷
B.雕版印刷
C.刻竹简
D.手抄
4、 我国的指南针由谁传入欧洲，并为后来欧洲 航海活动创造了条件（ C ）
！
“天地也！只合把清浊 分辨，可怎生糊突了盗 跖、颜渊？为善的受贫 穷更命短，造恶的享 受富贵又寿延。天地也！ 做得个怕硬欺软，却原 来也这般顺水推船！地 也，你不分好歹何为地！ 天也，你错勘贤愚枉做 天哎，只落得两泪涟 涟。”
血溅白练、六月飞雪、大旱三年
1、特点：题材广泛、风格多样、技巧成熟， 表现市民生活的风俗画出现并日 益增多。
2.四大发明对欧洲及世界文明发展的重要作用
火药、指南针、印刷术——这是预 告资产阶级社会到来的三大发明。火药 把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世 界市场并建立了殖民地，而印刷术则变 成新教的工具，总的来说变成科学复兴 的手段，变成对精神发展创造必要前提 的最强大的杠杆。 ——马克思
外国用火药制造子弹御敌， 中国却用它做爆竹敬神；外国 用罗盘针航海，中国却用它看 风水；外国用鸦片医病，中国 人却拿来当饭吃。
读课文，请回答：
中国是火药发明的故乡，古人是如何发 明火药的？火药有哪些用途？它是怎样 传入欧洲的？
火药用于军事是什么时候？宋元时期， 主要有哪些火药武器？
火药的发明与使用
宋 代 的 抛 石 机 和 突 火 枪
宋元时的火蒺藜 （地雷的雏形）
火药在军事上的使用
现Hale Waihona Puke 火箭四大发明的影响1.四大发明由阿拉伯人传入西方
承上启下
（三国魏晋南北朝时期）
文化高峰
（隋唐时期）
灿烂繁荣
（宋元时期）
毕昇发明活字印刷 活字印刷中 的四道工序： 刻制单字、 排版、印刷、 拆版
北宋泥活字版
对比活字印刷与雕版印刷，体会 毕升的创新“新”在哪里？为什么 说活字印刷“既经济，又省时”？
两个“变”： 变死字为活字 , 变死版为活版
转轮排字盘使用示意图
1、含义： 由杂剧和散曲组成，把音
乐、歌舞、动作、念白熔 于一炉的比较成熟的戏剧 形式。
元杂剧的角色
旦——女主角
末——男主角
净——大多是权贵、富豪、恶霸、贪官、无 赖等形象 丑——刁钻、滑稽的人物
元代最优秀的杂剧家，号
已斋，生活在金末元初。 他多才多艺，了解民间疾 苦，熟悉民间语言，使得 他的杂剧内容具有强烈的 现实性和昂扬的斗争精神。 他与马致远、郑光祖、白 朴并称为“元曲四大家”。 代表作《窦娥冤》、《单 刀会》等。 关汉卿
《声声慢》 如梦令 常记溪亭日暮 寻寻觅觅，冷冷清清，凄 应 知 却 试 浓 昨 常记溪亭日暮, 是 否 道 问 睡 夜 如 凄惨惨戚戚。乍暖还寒时 绿 ？ 海 卷 不 雨 沉醉不知归路。 梦 知 棠 消 疏 肥 帘 候，最难将息。三杯两盏 兴尽晚回舟, 红 否 依 人 残 风 令 淡酒，怎敌他、晚来风急。 瘦 ？ 旧 ， 酒 骤 误入藕花深处。 。 。 ， 。 争渡 , 争渡 , 雁过也，正伤心，却是旧 惊起一滩鸥鹭。 时相识。 …… 李清照 风格委婉，感情真挚