灿烂的宋元文化ppt 人教版课件

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《资治通鉴》作为一本史学巨著，它到底具有哪 些史学价值呢？
首先，《资治通鉴》创立了编年体 通史的体例；其次，司马光主张 “直书”，就是真实地记录历史。 所以这本书具有很高的史料价值， 被称为“信史”；第三，司马光写 这本书的目的就是希望后人，特别 是统治者能从以前的历史中吸取经 验教训，以资当政。当时的皇帝宋 神宗看后，认为这本书“鉴于往事， 有资于政道” ，故赐名《资治通
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重点与难点
本节内容主要讲述了宋元时期史学、文学和艺术 的成就。史学方面介绍了司马光及其著作《资治 通鉴》。文学分两个方面作了介绍，一是宋词的 形成和成就，二是元曲的形成和成就。史学和文 学是本课的重点，突出反映了宋元文化面貌。本 节课的难点则是元曲和风俗画产生的原因，这是 当时城市经济发展在文化上的一种反映。
产生
1、宋词
文
成就
学
产生 2、元曲
成就
3、书法和绘画
有谁能给大家讲 讲插图中的故事 呢？
讲得真棒！
看来小时候的司马光是个 聪明的孩子！那么，长大 后的司马光做了些什么呢？
司马光长大后成为北宋时期杰 出的史学家和著名的政治家。 在政治上，司马光是保守的， 反对变革，但在史学方面，他 却是成就显著。他在史学方面 的最重要成就就是主持编写了 历史巨著《资治通鉴》。这本 书的编写，耗费了司马光大量 的心血，前后用了19年，他和 助手们查阅了大量的资料，仅 一部分草稿就堆满了两间屋子， 而且每一个字都写得工工整整， 一丝不苟。那么，《资治通鉴》 到底是一本什么体例的书呢？
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元曲包括元杂剧和散曲。元杂剧是通过人物的
动作、歌唱、道白和舞蹈来表演一个完整的故事，
它属于一种戏曲艺术。散曲是一种新诗歌，只有清
唱，没有动作、道白，散曲在句式的长短表达上更
为自由，更接近口语。元曲是一种能为广大人民群
众所理解和接受的艺术形式，因为它不仅在内容上
能反映人民群众的生活，而且其表演方式也通俗易
们便按乐曲节拍来填写歌词，出现长短不
一的句式，这就是词。它在唐朝出现，五
代得到发展，宋朝达到高峰，取得辉煌成
就。
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苏轼
李清照
辛弃疾
苏轼是四川人，北宋的文 学家、书画家，与他的父 亲苏洵、弟弟苏辙合称 “三苏”，皆具极高的文 学才华。苏轼对词的发展 有重大贡献。在他之前的 词大多拘泥于个人情感， 格调不高。苏轼拓展了词 的内容，既有关于个人情 感、山水风景的，也有咏 史、说理的，不拘一格。
米芾书法
蔡襄书法
黄庭坚书法
苏轼书法 返回首页
练一练
《资治通鉴》的主持编写人是（ ）
A、司马迁
B、司马光
C、司马炎
D、司马懿
退 出
回答错误！ 加油哦！
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回答正确！ 你真是太 聪明了！
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我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有 和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很 喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执著
史书体例对比表
体例
特点
优点
缺点
代表作品
编年体
以时间为中心
容易明白事件先 后顺序和前后联 系
对人物生平、
事件原委难 以详尽、完
《资治通鉴》
善
纪传体
以人物为中心
便于记载人物活 动
无法照顾时 间顺序和事 件联系
《史记》
纪事本末 体
以事件为中心
便于完整地记载 历史事件
事件间缺乏 联系，难以 描绘社会整 体发展线
鉴》；第四，《资治通鉴》具有很 高的文学价值。如书中一些战争的 描写，生动具体，栩栩如生，而且 条理清楚，具有很高的文学价值。
《资治通鉴》手稿
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词的产生
词是一种新的文学体裁，词的产生是随着
音乐的发展而出现的。唐中期以来，音乐
发展较快，而句式整齐的诗较难配乐，因
为音乐是灵活多变的。为了便于歌唱，人
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李清照，山东济南人，杰 出的女词人，生活于两宋 之交，出生于书香门第， 自幼受到良好教育。由于 生活于动荡的两宋之交， 生活不稳定，她的词风在 前后期有所不同。前期清 新、快乐，后期忧郁、多 愁。
辛弃疾为南宋杰出词人， 山东济南人，生于南宋时 期，一生关心抗金事业。 曾参加过抗金义军，多次 上书要求恢复中原，但未 被采纳。
懂。它是元朝城市经济发展的产物。宋金以来，城
市经济发展较快，在一些大城市中，工商业发达，
人口众多，文化昌盛，为剧作家的创作提供了素材，
同时也对文化生活提出需要，所以产生了这种来源
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于生活而又反映生活的艺术形式。
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元曲剧作家关汉卿及其代表作《窦娥冤》 返
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赵孟頫 《秋郊饮马图》 张择端 《清明上河图》
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宋元时期的科技达到中国古代科 技的最高水平，它不仅反映了当 时中国社会文明的程度，而且它 的对外传播又大大推动了世界的 进步。就在同一时期，我国古代 的文学艺术也是呈现空前繁荣的 局面。现在我们就一起学习《灿 烂的宋元文化（二）》吧！
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1、代表人物及著作：
史 学
2、史学价值：
主讲人：王晓燕
教学目标 重点与难点 教学过程 巩固与复习
教学目标
（1）通过《资治通鉴》和《史记》的编写体例的比 较，培养学生用不同的方法归纳整理历史知识的能力。 （2）通过对苏轼、李清照、辛弃疾词作品的不同风 格特点及其历史背景的了解与比较，培养学生的历史 理解能力和文学欣赏能力。 （3）通过宋元文学艺术成就的学习，增强学生的民 族自豪感和热爱祖国的思想感情。 （4）通过了解司马光撰写《资治通鉴》的执着与严 谨，激发学生刻苦学习，发愤努力的热情。