高一生物导学案三章习题
2019高中生物必修一第三章质壁分离及复原导学案
质壁分离及复原实验学案一、目的要求1．在进行“活动：观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原”时，尝试排除观察中各种无关因素的干扰，善于发现问题并积极参与讨论，探求新知。
尝试从不同的角度思考、分析和解释观察到的现象，树立实事求是的科学态度。
2．解释植物细胞吸水与失水以及植物细胞质壁分离及质壁分离复原现象的原因。
二、材料用具紫色洋葱（为什么选择这个材料？）、水、质量浓度为的蔗糖溶液、刀片、镊子、滴管、载玻片、盖玻片、吸水纸、培养皿、显微镜三、实验原理植物细胞质壁分离及质壁分离复原现象内因外因四、方法步骤用镊子撕取制作临时装片将材料放在载玻片的中展平材料后盖上盖玻片观察：先用观察，再用观察现象：及其以内部分紧紧贴着观察质壁分离处理：从盖玻片一侧滴入质量浓度为溶液，在盖玻片另一侧用吸水，重复几次现象：洋葱表皮细胞发生处理：从盖玻片一侧滴水，在盖玻片另一侧用吸水，重复几次观察质壁分离复原现象：洋葱细胞五、实验结果六、合作探究1.实验材料的选择有什么要求，动物细胞、细菌、根尖分生区、根尖成熟区细胞分别有什么弊端?2.质壁分离后在细胞壁与细胞膜之间是什么液体？3.若用0.5g/mL的蔗糖溶液做实验，能发生质壁分离但不能再复原，为什么？4.如果换成尿素、硝酸钾、甘油等，会怎样？五、活学活用1．将紫色洋葱表皮细胞放入高浓度的蔗糖溶液中,不能出现的现象是A. 液泡体积逐渐减小B. 液泡颜色逐渐加深C. 细胞体积逐渐减小D. 细胞膜与细胞壁逐渐分离2．某同学用30%的蔗糖溶液来处理某生物细胞，在操作步骤完全正确的情况下，细胞没有出现质壁分离现象。
试分析该同学所使用的实验材料可能是①根尖分生区细胞②动物细胞③死细胞④去除了细胞壁的植物细胞A．②④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④3．下列判断细胞死活的方法中，表述错误的是A．紫色洋葱表皮细胞浸泡在一定浓度的盐酸溶液中，溶液渐变成紫色，说明细胞死亡B．在高倍镜下观察，若发现细胞质流动，则表明细胞是活的C．将某细菌与水绵一起制成临时装片，用极细的光束照射水绵，若发现细菌没有趋向水绵照光部位，则说明细菌为死细胞D．将植物细胞置于较高浓度的蔗糖溶液中，发生质壁分离的是活细胞4．下列对有关实验的变量的叙述，正确的是A．在探究温度对酶活性影响的实验中，温度和pH是自变量B．各种实验中都必须设置空白对照组，确保单一变量C．观察植物细胞质壁分离及复原的实验中，液泡的有无是无关变量D．在探究酵母菌呼吸方式的实验中，酒精是无关变量5．下列各项不可以通过质壁分离实验加以证明的是A．成熟植物细胞的死活B．原生质层比细胞壁伸缩性大C．细胞液浓度大小的测定D．成熟的植物细胞能进行渗透吸水6．将一植物细胞放入KNO3溶液中, 一段时间后发生了质壁分离, 下列说法不正确的是A. 此细胞是活细胞B. 生物膜具有选择透过性C. 发生质壁分离的细胞一段时间后可自动质壁分离复原D. 细胞液和细胞外界的溶液存在浓度差, KNO3溶液低于细胞液浓度。
生物 精品导学案 第3章 第2节 生长素的生理作用
生物导学案第3章 第2节 生长素的生理作用 学习目标 A 层 1.概述生长素的生理作用 2.理解探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度的过程 B 层1.达成A 层要求2.尝试探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度一、生长素的生理作用1.作用：在细胞水平上，主要是促进细胞伸长生长2.作用特点：________性具体表现：既能促进___________，也能抑制___________既能促进___________，也能抑制___________既能防止___________，也能_______________3.影响生长素作用效果的因素（1）生长素浓度①生长素作用的一般特点：_____浓度促进生长，______浓度抑制生长，甚至杀死植物②实例：顶端优势概念：_______优先生长，_______受到抑制的现象.原因：顶芽产生的___________通过________运输积累于侧芽，侧芽处生长素浓度______，生长受________,而顶芽生长素浓度_______，生长快。
解除方式：_____________应用：农业：果树、棉等摘心，解除_________，以促进_______的发育，从而使它多结果。
园艺：整枝 （2）不同器官对生长素的敏感度不同 根据曲线分析： 一． 促进生长的最适生长素浓度： 根__________、茎_________、叶___________。
二． 不同浓度的生长素对同一器官的作用效果_________。
三． 同一浓度的生长素对不同器官的作用效果_________。
四． 不同器官对生长素的敏感度由强到弱依次是 _______＞_______＞________. （B 层）思考：请解释一棵小苗横放一段时间后，根向下弯曲生长，茎向上弯曲生长的原因。
（3）不同植物对生长素的敏感度不同：一般双子叶植物对生长素的敏感度高于单子叶植物（A 层）思考：如何在单子叶农作物农田中除去双子叶杂草？（4）幼嫩组织对生长素的敏感度________（高/低）于成熟组织。
全新人教版高中生物必修三导学案(全册 共188页 附答案)
全新人教版高中生物必修三导学案（全册共188页附答案）目录第1章人体的内环境与稳态目标导航学习要求1．描述内环境及其作用2．说明内环境稳态及其生理意义.....3．神经体液调节在维持稳态中的作用......知识网络第1节细胞生活的环境第1课时(共1课时)学习导读学习准备1.单细胞生物直接与外界环境接触,可与外界环境进行物质交换,从外界环境获得,排出 ;多细胞生物体内的细胞大多不与外界环境直接接触,这些细胞是通过与外界环境进行的物质交换。
2.体液包括和 ,血浆、组织液、淋巴属于。
3.由细胞外液构成的液体环境叫做。
4.细胞外液的成分：⑴血浆中含有的水分约占90%，溶质中含量最多的是，约占7-9%，无机盐占1%，剩余部分为血液运送的物质。
⑵组织液、淋巴的成分和含量与相近，最主要的差别在于血浆中含有较多的，而组织液和淋巴中的含量较少。
⑶细胞外液在本质上是一种，这在一定程度上反映了生命起源于。
5．渗透压的大小主要与、的含量有关。
正常人血浆近中性，PH 值为。
温度一般维持在。
6．内环境与外界环境的关系：内环境是细胞与外界环境进行的媒介。
破疑解难一、细胞外液的内涵l．细胞外液与体液的关系细胞外液是细胞生活的直接液体环境，是体液的一部分；而体液是指人体内以水为基础的液体，两者的关系如下：细胞内液(2／3)体液血浆细胞外液(1／3) 组织液淋巴2．血浆是血液的一部分，因为血液并不全是细胞外液。
血浆(液体成分)：水、无机盐、葡萄糖；氨基酸、血浆蛋白等。
血液血细胞（有形成分）红细胞白细胞血小板，其中血细胞不属于细胞外液。
二、血浆、组织液、淋巴三者之间的关系组织液和血浆之间只隔一层上皮细胞构成的毛细血管壁，毛细血管壁具有较高的渗透性，当血液流经毛细血管时，除血细胞和大分子物质(如血浆蛋白)之外，水和其他小分子的物质(如葡萄糖、无机盐、氧气等)，都可以透过毛细血管壁流入到组织液间隙中，形成组织液。
组织液与组织细胞进行物质交换以后，大约90％的组织液又可以渗回毛细血管，同时把细胞产生的代谢废物和C02等也渗回血液中，其余大约10％的组织液则渗入到毛细淋巴管内形成淋巴。
学案导学设计高中生物苏教版必修3每课一练11身边的生物科学.doc
第一章生物科学和我们第一节身边的生物科学基础过美知识点一生物多样性丧失1.在中国，虎已经处在绝灭的边缘，造成这种现象的主要原因是（）A.虎适应自然环境的能力下降B.虎的营养级较高，食物不足C.环境污染造成虎的出生率下降D.虎被乱捕滥杀且栖息的森林减少2.造成野生动植物濒危的内因是（）A.自然选择B.物种特化或功能基因的丧失C.人类对野生动植物资源的开发和利用D.自然灾害3.据统计，截至1994年，仅湖北、湖南、江西、安徽四省的湖泊被围垦的面积就达1 132.2km,到1997年,我国某地退化草原的面积占可利用面积的50%左右。
这些事实说明（）A.我国物种的多样性面临威胁B.我国物种绝灭的速度加快了C.我国生态系统多样性面临严重威胁D.我国物种的遗传多样性面临威胁4.下列因素中，不属于物种绝灭原因的是（）A.物种特化或功能基因的丧失B.外来物种入侵C.乱捕滥猎D.生物的过度繁殖知识点二科学合理地保护动物5.保护生物多样性的最有效措施是（）A.建立日然保护区B.实施大型生态工程C.防治生态环境污染D.人工栽培和养殖生物6.保护濒危动物不宜采取的措施是A.实验室保护动物的基因库B.实施细胞核移植并进行胚胎移植C.建立自然保护区，提高繁殖率和存活率D.有限的濒危物种个体间进行近亲有性繁殖7.下列措施符合保护物种多样性原则的是（）A.为美化城市环境，随意从国外引进多种观赏类植物B.为保护草场、减少沙化，要杀死所有危害草原的黄鼠C.将东北虎迁入野生动物园繁育，并进行部分的野外I门I归实验D.为控制水葫芦在我国造成的严重灾害，应将其天敌引入我国8.蛇类中有很多是有毒的，会伤人或家禽，但蛇类是受我国法律保护的野生动物，对这一现象的叙述不正确的是（）A.保护生物的多样性B.人类的乱捕滥猎可能会导致物种绝灭C.要保护蛇类应保护其生存环境D.保护有害动物的多样性能力提升9.下列关于生物多样性的保护，正确的是（）A.日然保护区的功能是接纳各地迁移和捕来的野生动物并加以保护B.鼓励人们进入保护区，给鸟类建巢、喂食C.迁地保护就是把大批野生动物迁入动物园、水族馆等进行保护D.对于珍稀濒危物种，禁止一切形式的猎采和买卖10.为了保护野生动物，我国己决定禁止使用的两种动物中药材是（）A.斑马肉和犀牛角B.熊猫肉和虎肉C.犀牛角和虎骨D.眼镜蛇和大^肉11.造成野生动植物濒危和绝灭的主要原因是（）A.自然选择B.物种退化C.人类对野生动植物资源的开发和利用D.人类对野生动植物的过度狩猎或采伐，对栖息地环境的污染和改变12.下列不属于科学合理地保护动物的做法是（）A.努力营造全社会保护动物的氛围B.采用人工繁殖的方法保护濒危物种C.开展濒危动物的生物资源学研究和国际合作D.大量引进外来物种13.2008奥运吉祥物“迎迎”的原型是藏羚羊，这使人们对藏羚羊的保护以及对生态环境的关注程度达到了前所未有的高度，该事件给我们的启示是()A.要依靠科学技术保护动物B.积极开展濒危动物资源学研究C.要在全社会营造保护动物的氛围D.要引进资金和先进经验来保护动物14.阅读下列三个事例，并回答有关问题：事例一我国海南岛的森林覆盖率在1956年为25.7%, 1964年为18.7%,1981年为8.53%,并且因遮盖地面程度大大降低，导致坡垒等珍贵植物濒临绝灭，裸实等珍贵药用植物绝灭。
导学案 第三章保护生物的多样性
9、我国如何通过法律途径来保护生物多样性的？
质
疑
解
惑
质
疑
解
惑
一、想一想，议一议：
白鳍豚是我国特有的珍稀水生动物，在长江里生存繁衍了两千多万年，然而，近几十年来，它们的数量迅速减少。2006年，科学家沿着长江专门调查白鳍豚的数量，结果连一头都没有发现。
2、是保护生物多样性最为有效地措施。
3、我国已经建成许多保护的自然保护区（如长白山自然保护区）和保护的自然保护区。
4、自然保护区是“”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；自然保护区是进行科学研究的“”，为开展生物科学研究提供了良好的基地；自然保护区还是“”，是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所。
4、水葫芦是我国100多年前从外国引进的一种植物，曾一度用它来净化污水，近几十年来在我国部分地方出现了疯长，几乎覆盖了整个水面，使很多水生生物几乎绝迹。
讨论：
1、森林大面积减少对生物多样性有哪些影响？
森林大面积减少使森林生态系统遭到破坏，造成空气、地面湿度降低，使许多植物，尤其是阴湿植物减少或衰亡；同时动物由于失去了栖息地和食物，一些动物种类数量急剧减少，以至濒临灭绝。
巩
固
达
标
一、生物多样性面临的威胁和原因
1、我国的濒危物种有哪些？
金丝猴、长臂猿、最少时仅有7只、又名“四不像”、又称中国鸽子树，是植物界的活化石、也是植物中的活化石。
2、我国生物多样性面临威胁的原因是、、
、等。
二、保护生物多样性的主要措施
1、为保护生物的多样性，人们把含在内的一定面积的或划分出来，进行保护和管理，这就是。
5、除建立自然保护区外，人们还把某些濒危物种，移入、植物园、和，进行特殊的保护和管理；还建立了濒危物种的种质库（、）以保护珍贵的遗传资源。
高一生物导学案三章习题
学习必备欢迎下载C .远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎向上弯曲生长D .远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎向下弯曲生长5•在现代农业生产中植物生长素已被广泛使用。
下列各项，与植物生长素应用无关的是（）A .培育无籽蕃茄B •棉花保蕾、保铃C •延长种子寿命D •促进插枝生根6•农业上用生长素进行麦田除草，其原理是（）A •高浓度促进杂草衰老B •高浓度抑制杂草生长C .低浓度抑制杂草生长D .高浓度促进小麦生长7 •科学家做了两项实验：（1）用适当浓度的生长素溶液处理未授粉的蕃茄花蕾，发育成无子蕃茄。
（2）用四倍体与二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜植株，给其雌蕊授二倍体花粉，子房发育成无子西瓜。
下列有关叙述正确的是（）第I卷（选择题，共60分）、选择题（每小题3分，共60分）1.（2008 •苏卷）下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是（）A •顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制B .燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关C.草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关D •温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输2. 将燕麦胚芽鞘从顶端套上一个不透光的锡箔小帽，然后在暗室中以左侧照光，胚芽鞘将（）A.向左侧弯曲 B .不弯曲C.向右侧弯曲 D .无规律弯曲3. （2010 •苏淮安二模）假设右图中上端的两个琼脂块所含生长素同，则一段时间后a、b、c三个空白琼脂块中所含生长素量的关系是(IAA)的量相()A . a= b = c C. a>b= cfflAAffj琼脂块廂逝牛上峯一靈菖学下踹一-犠血学卜期B. a>b>cD. a= b>c4. （2008广东卷）水平放置在地面的植株，一段时间后，会发生的现象是（）A .靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度高，根向下弯曲生长B .靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度低，根向下弯曲生长A .上述无子蕃茄性状能遗传B .若取无子蕃茄植株进行无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子C .上述无子西瓜进行无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子D .若取上述无子西瓜进行无性繁殖，长成的植株子房壁细胞含有四个染色体组&在农业生产上，用生长素的类似物萘乙酸诱导无子果实的效果比用天然的生长素要明显，其原因是（）A .萘乙酸成本低，用量大，而用吲哚乙酸成本高，用量少，影响效果B .萘乙酸分子上有两个发挥作用的基团，而吲哚乙酸分子上只有一个作用基团C .植物体内没有分解萘乙酸的酶，可长时间发挥作用，而植物体内有分解吲哚乙酸的酶，所以吲哚乙酸不能长时间发挥作用D .萘乙酸化学性质稳定，不易挥发，可长时间发挥作用，而吲哚乙酸化学性质不稳定，易挥发，不能长时间发挥作用9. （2008广东卷）将生长素正确处理过的插条，置于适宜的条件下，其生根状况是（）A .形态学下端生根B .两端都生根，形态学下端数量较多C .形态学上端生根D .两端都生根，数量基本一致10. 为了研究单侧光引起的生长素分布不均匀的原因，科学家曾做了下列实验：①切取燕麦胚芽鞘的顶端，按下图所示分别插入云母片；②把A和B分别置于完整的琼脂块上，C和D分别置于中间分开的琼脂块上；③再把A放在暗处，B、C、D沿箭头方向照光。
【生物】高考生物复习第3章第2节细胞器导学案新人教版必修1
文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持.【关键字】生物第2节细胞器——系统内的分工合作一、预习与质疑（课前完成）（一）预习内容课本P44-50（二）预习目标1．能通过识图，准确说出线粒体、叶绿体、核糖体、高尔基体、内质网、中心体、液泡、溶酶体等细胞器的名称与功能；2．能对细胞器的功能进行分类总结。
（三）你学会了吗？1.什么叫细胞质？主要包括哪两部分？2.分离各种细胞器通常用什么方法？3.动植物细胞中普遍存在的细胞器有哪些？4.植物细胞中特有的细胞器有哪些？5.线粒体的内膜和外膜有何不同？（形态、酶的种类、基粒的有无、功能）P936.线粒体内与有氧呼吸有关的酶存在于哪些结构中？P937.线粒体内有染色体吗？其内的DNA能够指导合成蛋白质吗？8.线粒体是细胞内进行有氧呼吸的唯一场所吗？P93有氧呼吸的细胞一定要有线粒体吗？9.为什么有人把线粒体叫做细胞的“动力车间”？其数量与生物的新陈代谢有什么关系？10.光学显微镜下叶绿体呈什么形态？P47/P9911.色素分布在叶绿体内的什么结构上？P99有什么作用？12.与光合作用有关的酶分布在叶绿体内什么结构上？13.叶绿体有什么功能？14.叶绿体与线粒体在结构和功能有哪些相同点？15.内质网的结构和功能如何？16.内质网和高尔基体的结构有什么不同？17. 植物细胞和动物细胞中高尔基体各有什么功能？18.核糖体在光学显微镜下能够看到吗？有什么功能？19.两类核糖体合成的蛋白质去向有什么不同？20.核糖体是由哪些化学物质构成的？21.什么样的植物细胞液泡体积最大？动物细胞中有液泡吗？22.液泡内的液体叫做什么？有哪些成分？有什么作用？23.中心体存在于哪些种类细胞中？两个中心粒有什么样的位置关系？24.动物细胞中心体与哪项生理功能有关？25.具有单层膜结构的细胞器有哪些？具有双层膜结构的细胞器有哪些？不具有膜结构的细胞器有哪些？26.光学显微镜下看到的细胞质是什么样的？含有哪些物质？有什么作用？27.分泌蛋白从合成至分泌到细胞外，都经过了哪些细胞器或细胞结构？28.分泌蛋白在合成、加工和运输过程中，所需能量主要来自哪种细胞器？29.什么叫生物膜？什么叫细胞的生物膜系统？二者相同吗？30.细胞内哪些生物膜之间在结构上有直接联系？哪些是间接联系？31.细胞的生物膜系统在细胞的生命活动中有何作用？32.线粒体在光学显微镜下的形态是什么？P4733.健那绿染液是活体染色剂吗？将线粒体染成什么颜色？34.观察叶绿体通常为什么选用藓类叶片做观察材料？观察时是否需要做切片？为什么？二、落实与整合（课堂完成）二、细胞器归类分析①植物细胞特有的细胞器：1．从分布看②动物和高等植物细胞特有的细胞器：③原核细胞与真核细胞共有的细胞器：①不具膜结构的细胞器：2．从结构上看②具单层膜结构的细胞器：③具双层膜结构的细胞器：①含DNA的细胞器：3．从成分上看②含RNA的细胞器：③含色素的细胞器：4．从功能上分析（1）与主动运输有关的细胞器：① (供能)；② (合成载体蛋白) （2）参与细胞有丝分裂的细胞器：①核糖体：间期合成蛋白质；②中心体：动物（或低等植物）细胞分裂前期发出星射线形成纺锤体；③高尔基体：植物细胞分裂末期与细胞壁形成有关；④线粒体：供能。
山东省临清四所高中骨干教师联合制作生物必修三第三章第3节《其他植物激素》导学案
学校：临清二中学科：生物编写人：贾俊忠审稿人：赵宏伟第三章第3节其他植物激素课前预习学案一、预习目标预习其他的植物激素的种类及作用，评述植物生长调节剂的应用。
二、预习内容（一）、其他植物激素的种类和作用1．除生长素外，植物体内还存在、、等植物激素。
23．植物的生长发育和适应环境变化的过程是激素共同作用的结果。
4．植物的生长发育过程，根本上是的结果。
（二）、植物生长调节剂的应用1、含义：的对植物的有调节作用的化学物质。
2、优点：容易、广泛、稳定。
3、具体应用：（1）用催熟。
（2）用溶液处理芦苇可增加纤维长度。
（3）用处理大麦可简化酿酒工艺，降低成本。
4、应用时的注意事项（1）在农业生产中，要综合考虑药物效果、药物毒性、、价格和施用是否方便等因素。
（2）还要考虑施用时间、、施用方式、和施用次数等问题。
课时检测：三、提出疑惑课内探究学案一、学习目标1、列举其他植物激素2、评述植物生长调节剂的作用3、尝试利用多媒体，搜集并分析植物激素和植物生长调节剂的资料学习重难点：重点：其他植物激素的种类和作用难点：植物生长调节剂的应用二、学习过程：问题探讨：1、什么是植物激素？2、看教材53页的问题探讨资料后讨论问题？（一）、其他植物激素的种类和作用探究一：1、植物在生长发育的过程中，受到了哪些激素的作用？2、阅读课本53-54页，归纳：各种植物激素的合成部位和主要作用?完成表格。
3、科学家是怎样发现赤霉素的？4、以下是两种关于植物激素的叙述：A．植物激素几乎控制着植物所有的生命活动。
B．在植物的生长发育过程中，几乎所有生命活动都受到植物激素的调节。
这两种说法中，哪一种更准确?为什么?5．各种植物激素在对植物生命活动进行调节时，是孤立地发挥作用的吗?试举例说明。
（二）、植物生长调节剂的应用探究二：6、什么是植物生长调节剂？7、请你自己进一步查找以下三方面的资料：（1）．新的植物生长调节剂不断被发现和使用，应用范围更加广泛，在生产中发挥着越来越重要的作用。
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单元综合测试三
第Ⅰ卷(选择题，共60分)
一、选择题(每小题3分，共60分) 1．(2008·江苏卷)下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是( ) A ．顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制 B ．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关 C ．草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关
D ．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输 2．将燕麦胚芽鞘从顶端套上一个不透光的锡箔小帽，然后在暗室中以左侧照光，胚芽鞘将( )
A ．向左侧弯曲
B ．不弯曲
C ．向右侧弯曲
D ．无规律弯曲 3．(2010·江苏淮安二模)假设右图中上端的两个琼脂块所含生长素(IAA)的量相同，则一段时间后a 、b 、c 三个空白琼脂块中所含生长素量的关系是( )
A ．a ＝b ＝c
B ．a>b>c
C ．a>b ＝c
D ．a ＝b>c 4．(2008·广东卷)水平放置在地面的植株，一段时间后，会发生的现象是( ) A ．靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度高，根向下弯曲生长 B ．靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度低，根向下弯曲生长
D ．远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎向下弯曲生长
5．在现代农业生产中植物生长素已被广泛使用。
下列各项，与植物生长素应用无关的是( )
A ．培育无籽蕃茄
B ．棉花保蕾、保铃
C ．延长种子寿命
D ．促进插枝生根 6．农业上用生长素进行麦田除草，其原理是( ) A ．高浓度促进杂草衰老 B ．高浓度抑制杂草生长 C ．低浓度抑制杂草生长 D ．高浓度促进小麦生长 7．科学家做了两项实验：(1)用适当浓度的生长素溶液处理未授粉的蕃茄花蕾(2)用四倍体与二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜植株，给其雌蕊授二倍体花粉，子房发育成无子西瓜。
下列有关叙述正确的是( )
A ．上述无子蕃茄性状能遗传
B ．若取无子蕃茄植株进行无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子
C ．上述无子西瓜进行无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子
D ．若取上述无子西瓜进行无性繁殖，长成的植株子房壁细胞含有四个染色体组
8．在农业生产上，用生长素的类似物萘乙酸诱导无子果实的效果比用天然的生长素要明显，其原因是( )
A ．萘乙酸成本低，用量大，而用吲哚乙酸成本高，用量少，影响效果
B ．萘乙酸分子上有两个发挥作用的基团，而吲哚乙酸分子上只有一个作用基团
C ．植物体内没有分解萘乙酸的酶，可长时间发挥作用，而植物体内有分解吲哚乙酸的酶，所以吲哚乙酸不能长时间发挥作用
D ．萘乙酸化学性质稳定，不易挥发，可长时间发挥作用，而吲哚乙酸化学性质不稳定，易挥发，不能长时间发挥作用
9．(2008·广东卷)将生长素正确处理过的插条，置于适宜的条件下，其生根状况是( )
A ．形态学下端生根
B ．两端都生根，形态学下端数量较多
C ．形态学上端生根
D ．两端都生根，数量基本一致 10．为了研究单侧光引起的生长素分布不均匀的原因，科学家曾做了下列实验：①切取燕麦胚芽鞘的顶端，按下图所示分别插入云母片；②把A 和B 分别置于完整的琼脂块上，C 和D 分别置于中间分开的琼脂块上；③再把A 放在暗处，B 、C 、D 沿箭头方向照光。
若A 琼脂块中生长素的含量相对值为100，则B 、C 和D 的值
A
．生长素在胚芽鞘的尖端合成 B ．胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位
C ．生长素从向光一侧向背光一侧横向运输
D ．背光一侧生长素合成得多，向光一侧生长素合成得少 11．在植物体内的各种激素中，生理作用最为相似的是( ) A ．赤霉素和生长素 B ．脱落酸和细胞分裂素 C ．赤霉素和脱落酸 D ．生长素和乙烯 12．(2010·山东淄博)下列生产实践中，哪一项不能．．使用生长素类似物( ) A ．处理扦插的葡萄枝条，促使其生根 B ．处理青色的生香蕉，使其加速变黄
C ．处理去掉雄蕊的蕃茄花蕾，获得无子果实
D ．喷洒棉株，保蕾保铃
13．下列关于植物生命活动调节的叙述不正确的是( ) A ．一种激素的浓度不同，可能产生正、负两方面影响 B ．植物的生长发育过程只受生长素的调节
C ．用同一浓度的生长素溶液处理不同器官，作用效果可能不同 D
．无子蕃茄的获得利用了生长素促进果实发育的原理
14．下图所示燕麦胚芽鞘向光性实验，此实验主要说明( )
A ．尖端感受光刺激引起胚芽鞘向光弯曲
B ．顶端向胚芽鞘背光一侧运输生长素多
C ．尖端产生的物质为吲哚乙酸
D ．顶端向胚芽鞘向光一侧运输生长素多
15．下面是有关生长素及其类似物生理功能的叙述，其中不正确的是( ) A ．根的向地生长与茎的背地生长受生长素的调节
C ．用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒棉花植株可以防止落花落果
D ．已知10－
8mol/L 是促进芽生长最适宜的浓度，则超过这个浓度就会抑制芽的生长
16．下列对于植物生长素调节效应的说法中，正确的是( ) A ．顶端优势只是生长素表现促进植物生长作用的结果 B ．果实的形成与成熟都需要生长素的促进
C
．生长素对生长发育的调节可能具有“两重性” D ．生长素对植物组织培养中的细胞分化没有影响
17．如下图表示植物生长素与燕麦生长的促进作用的关系，若用燕麦幼苗做向光性实验，并测得幼苗胚芽鞘尖端向光一侧与背光一侧生长素含量之比为1 ∶2，则根据该图推测幼苗胚芽鞘尖端背光一侧的生长素浓度范围是( )
A ．0～m
B ．0～g
C ．g ～2m
D ．g ～i
18．给未授粉的番茄雌蕊柱头涂上一定浓度的生长素溶液，可获得无子番茄。
说明了( )
A ．果实发育与受精作用有关
B ．果实发育与种子形成有关
C ．果实发育需要生长素
D ．生长素抑制了种子生长 19．(2010·重庆高考)将一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在温、湿度适宜且底部有一透光孔的暗室内，从如图所示状态开始，光源随暗室同步缓慢匀速旋转，n 天后停止于起始位置。
此时，幼苗的生长情况是( )
A ．根水平生长，茎向上弯曲
B ．根水平生长，茎向下弯曲
C ．根向下弯曲，茎向上弯曲
20．乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是()
A．生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素
B．生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在于果实中
C．生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实成熟
D．生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用
第Ⅱ卷(非选择题，共40分)
二、简答题(共40分)
21．(6分)(2009·安徽理综)某生物兴趣小组调查发现，在黄瓜幼苗期喷洒一次
乙烯利溶液(100～200 mg·L－1)，可促进多开雌花，提高黄瓜产量。
但乙烯利浓度低
于或高于这个范围时，其作用效果尚不清楚。
请设计实验，探究乙烯利浓度对黄瓜
开雌花数量的影响。
材料用具：2～3片真叶的盆栽黄瓜幼苗若干、乙烯利溶液(300 mg·L－1)、蒸馏
水、喷壶……
方法步骤：
(1)将黄瓜幼苗平均分成A、B、C、D四组。
(2)_______________________________________________________________。
(3)_______________________________________________________________。
(4)连续观察6周，记录并统计____________________。
实验结果预测：(请在上图中将预测的结果以折线的形式表示)
22．(9分)禾谷类种子萌发期间，幼叶由胚芽鞘保护出土。
胚芽鞘产生的生长
素(IAA)可通过将切除的胚芽鞘放入琼脂块的方法来收集。
芽鞘尖端切除并放入琼脂块中，有的置于光下，有的放在暗处，下图表示实验装置
及实验结束时收集到的生长素量。
关于生长素的产生，本实验的结论是
____________。
(2)下图表示进一步研究生长素通过玉米胚芽鞘的运输实验。
图中琼脂块A含
有生长素，琼脂块B从底部收集生长素，琼脂块C从左侧收集生长素。
下表是实验装置在暗处和右侧照光两种情况下琼脂块B和C中的含量(相对
值)。
琼脂块收集到的IAA相对量
黑暗右侧光照
A块100 100
B块73 65
C块27 35
经实验结果说明____________________________。
(3)IAA刺激玉米茎部和胚芽鞘细胞的伸长生长，如何说明生长素运输是有利
于玉米植株有效进行光合作用的？______________________________________。