中升集团试用期考核表
新入职员工试用期考核表
有限公司
员工试用期月度工作考核表
说明：
一、本表适用于新进或转岗员工的试用期月度考核。
此表由员工自己保管、部门负责人负责考核并填
写，每月组织考核一次。
二、本表由《个人资料》、《月度工作考核》、《综合考评》、《部门鉴定》、《部门及总经理意见》五大部
分组成。
除《试用结果》一栏在试用期结束时填写外，其余四栏每月填写一次。
三、《月度工作考核》一栏必须在月初确定并填好，月度工作考核分总分100分。
试用期间，平均分
低于70分的视为试用不合格，予以辞退或者延长试用期。
四、《综合考评》一栏考核项目分为A、B、C、D、E五个等级，对应分值分别为50、60、70、80、
90分，试用期间，综合考评平均分低于70分的视为不合格，予以辞退或者延长试用期。
五、《部门鉴定》采用面谈方式，由考评人负责填写，谈话完毕后双方签字。
六、《部门及总经理意见》一栏在试用期结束时，由部门总监和总经理共同填写。
新员工试用期考核表(样本)完整
新员工试用期考核表(样本)完整姓名、民族、性别、籍贯、出生时间、出生地、照片、身份证号、健康状况、学历/学位、到公司工作时间、毕业院校及专业、何时加入党团组织、参加何学术团体等基本情况应在新员工基本情况表中列出。
在新员工试用期考核表中，应列出考核类别、姓名、部门、考核项目明细、工作能力、研究能力、工作能力的改进和改善、发现问题和解决问题的能力、岗位技能情况、掌握情况、执行力、分值、领导考评、考核日期、实际得分等内容。
在工作能力方面，考核标准应该包括能力的提升情况、工作能力的稳定性和可靠性等因素。
在研究能力方面，考核标准应该包括研究意识和研究计划的制定情况、研究新知识的能力等因素。
在发现问题和解决问题的能力方面，考核标准应该包括主动发现问题的能力、解决问题的能力、形成经验总结等因素。
在岗位技能情况方面，考核标准应该包括熟知岗位技能、掌握所学岗位操作知识和技能等因素。
在执行力方面，考核标准应该包括能够按时完成任务、能够超出期望的完成工作、能够积极高效地完成工作等因素。
在工作态度方面，考核标准应该包括工作态度的积极性、工作责任心的强弱、与同事开展合作的能力、服务意识等因素。
在工作责任心方面，考核标准应该包括对本职工作责任心强、能够积极主动完成工作等因素。
在团结协作方面，考核标准应该包括能够与同事开展合作、共同完成任务等因素。
需要注意的是，在填写新员工基本情况表和试用期考核表时，应尽可能准确地记录每个员工的基本情况和考核结果，以便于公司管理者更好地了解员工的情况，为公司的发展和员工的成长提供有力的支持。
效果一般，需要加强研究计划和总结能力，工作能力有待提高四级（40%）研究意识不强，经常出现重复犯错等问题，需要加强研究和自我提升同事考评（20%）与同事相处融洽，互帮互助。
具有团队意识，得到同事好评同事关系一般，需要加强沟通和合作能力，提高团队意识考核日期：年月日实际得分：部门领导签名：部门分管领导签名：注：本表由新员工所在部门领导填写，并请部门分管领导签字确认，得分占最终考核结果的60%。
新员工试用期考核表
考核类别
领导考评
考核日期
年月日
姓名
性别
部门
岗位
考核项目
考核明细
分值
评分标准
实际得分
备注
一级100%
二级80%
三级60%
四级10%
工
作
能
力55分
学习能力
15分
有强烈的学习意识,有明确的学习计划与本职工作相关
注重学习,同样的错不会重复犯,能很快学会新知识
被动学习,能很快纠正错误,学习新知识能力一般,学得缓慢
我有团队意识,自身作好团队协作
我在工作中努力试图与同事开展合作,共同完成一些任务
我无法处理好同事关系,因此还谈不上团结和合作
服务意识
5分
我有强烈服务意识,得到公司同仁及外部人员对外工作人员一致好评
我有意识且热情主动服务
我服务意识一般,常需领导提醒
我无意识,很不愿做服务工作
企业忠诚度
5分
我有极强的企业忠诚度,认同企业文化,并为能身处其中而感到自豪
工作责任心差,工作中屡犯错误
团结协作
5分
在工作中与同事相互帮助、合作融洽,自己在与团队共同进步
有团队意识,自身作好团队协作
在工作中努力试图与同事开展合作,共同完成一些任务
无法处理好同事关系,因此还谈不上团结和合作
服务意识
5分
有强烈服务意识,得到公司同仁及外部人员对外工作人员一致好评
有意识且热情主动服务
总分值
100分
实际得分
上
级
意
见
我认真地考察了该名员工的工作情况,其工作总结——
□ 属实 □基本属实 □不属实
其他：
新员工试用实习期月度绩效考核表
突出业绩表现：
需提高的方面:
改进计划：
导师签字
新员工签字
ห้องสมุดไป่ตู้日期
日期
注：
1、员工应在累计工作满一个月即进行月度绩效考核，并提交导师进行评定；
2、导师应结合指导计划及工作目标，根据绩效考核标准进行综合评定；
3、月度绩效考核表须经导师签字确认，并告知员工考核结果及需提升方面；
新员工试用/实习期月度绩效考核表
新员工
姓 名
部 门
导师
姓 名
部 门
工 号
职 位
工 号
职 位
工作周期
试用/实习期开始日期
预计试用/实习期结束日期
一、月度工作评价
指标分类
工作内容
完成情况
权重（%）
导师评分
专业技能
1. 测试用例设计
2. 性能测试
3. 测试流程
25%
岗位职责
1. 对常用测试软件的使用及了解
2. 维护测试环境，了解基础部署内容
3. 整理日常测试版本文档
25%
企业融合度
1. 了解公司文化，熟悉公司发展方向
2. 积极参与公司内部活动，尽快熟悉公司各项制度及流程
15%
个人素质
1. 积极主动完成工作
2. 任务和进度的追踪
30%
其他
团队融合度
5%
月度工作得分：
100%
月度考核等级：
说明：月度工作得分：根据实际完成情况的评定分数，为：杰出5分，部分超出期望4分，符合期望３分，有待改进２分，不合格１分
4、员工转正意见可结合月度绩效结果进行综合评定。
新员工试用期考核表
1-5
6-8
8-10
责任感
自觉把握在工作中的角色，遇到
困难不屈不挠完成工作的意
志，对自已的工作行为表示负责
的态度
10
1-5
6-8
8-10
工作能力（35分）
基本知识、技能
掌握试用期内所在岗位应具备的知识、技能,达到认定的基准
13
1-7
8-10
11-13
执行能力
能否理解工作要求，动手、实操
力强，处理灵活，独立承担本
职工作范围内的工作任务
8
1-4
5
6-8
学习能力
勤奋好学，努力学习各项与工作
相关的工作技能，更好的完成
工作任务
6
1-3
3-4
5-6
表达沟通
能否根据对方的心理，抓住重点，巧妙的使人接受意见，交流无间
8
1-4
5
6-8
注：考核结果平均综合得分低于60分为不合格，不予录用。评
综合得分
审分数由室主任初评，经部门主管与总经办评审人给分同时需
新员工试用期考核表
姓名
工号
部门
组别
岗位
入职时间：年月日
试用期到期时间：年月日
出勤状况
病假
事假
旷工
迟到
早退
处罚
奖励
（天、次）
员工自评与意见
新员工对公司的建议及意见：（含公司各项规章制度、工作流程、工作环境、薪资福利、管理方法等）
员工签名：
综合能力评价考核表
考核项目
考核内容
考核事项说明
项目
总分
100分
评价标准
各级评分结果
较差
一般
新员工试用期考核表
一般
我能够完成领导布置的工作，完成后没有总结与分析
3
不理想
我感到完成工作还需要得到必要的指导，完成效果不是很理想
2
很糟糕
我还不能有条理地开展工作，大部分工作没有圆满完成
1
工作责任心
30％
优秀
我对任何工作都尽职尽责、精益求精，从不敷衍马虎
5
良好
我有较强烈的工作责任心，工作上基本没有因不负责任而出错
4
新员工试用期考核表（一）
姓名
试用时间
-
岗位
出勤情况
迟到（次）
早退（次）
旷工（次）
事假（次）
病假（次）
部门领导评语
部门领导评价
项目
等级
描述
标准分
得分
环境适应能力
20%
优秀
能够在短时间内适应新环境，与同事相处融洽，熟悉工作流程
5
良好
已经基本适应新环境，认识了一些新同事，了解工作流程
4
一般
在努力适应新环境，认识的同事还不多，在逐渐了解工作流程
2
较差
工作责任心还不是很强，有得过且过的思想
1
团结合作精神
20%
优秀
在工作中与同事相互帮助、合作融洽，自己在与团队共同进步
5
良好
喜欢自己的团队并开展合作，但在指导和帮助别人上还稍欠缺
4
一般
在工作中努力试图与同事开展合作，共同完成一些任务
3
尚可
在工作中碰到困难时无法解决时会向同事请教，以解决问题
2
较差
一般
我能按照工作职责尽可能地把工作做好，培养自己的工作责任心
3
尚可
通过领导教育，我正在理解工作职责并努力落到实处
新员工试用期考核表
性别
部门
岗位
所属部门
试用部门
入司时间
岗位职称
联系电话
电子邮箱
考核日期
考核方式
拟定试用期时间
年 月 日至 年 月 日
试用期考核内容
序号
考核事项
自评得分 主管评分 考评人评价及建议
1
遵章守纪（20分）
2
团队精神（20分）
3
专业能力（20分）
4
执行力度（20分）
5
服从程度（20分）
总分
0
0
未来职业 规划及个
人想法
□试用合格，按期转正，转正日期为：20 年 月 试用部门 □提前转正，转正时间为：20 年 月 日；
意见 □延长试用期，延长时间为：20 年 月 日； □试用期不合格，终止试用。
日；
办公室审 核意见
人力资源 部门意见
签字： 日期：
公司领导 审批意见
签字： 日期：
备注
备注
试用期考核表_2
力
20
（1级为4分，每增1级加4分）
定义：交流沟通，与人合作。
1级：缺乏沟通方式，不善交流，难于表达自己的思想、方法；
2级：交流、沟通方式混淆，缺乏中心议题，不易于合作；
3级：沟通清楚易于接受，表现出互相接受的合作倾向；
4级：善于沟通，力求合作，能有效协调与其他部门的工作关系；
5级：很强的沟通愿望和良好的沟通方式，使合作成为主要工作方式、方法。
知
识
和
技
能
20
（1级为4分，每增1级加4分）
定义：利用自身知识和技能，有效开展工作；
1极：缺乏岗位工作必须的工作知识和技能，影响工作目标的达成；
2级：具备岗位工作最基本的知识和技能，工作效率不高；
3级：具备岗位工作所需的知识和技能，能在规定时间内完成本职工作；
4级：知识、技能丰富，能优质、高效地完成本职工作；
工
作
纪
律
性
20
（同上）
定义：理解和遵守各项规章制度，包括对领导命令的服从。
1级：不遵守规章制度，经常性地有迟到、早退及其他违纪现象，且不思诲改；
2级：漠视规章、制度的约束，对领导指示表示出拒绝性倾向，但无明显违纪；
3级：忠于职守，遵纪守法，服从领导；
4级；积极执行和推进各项规章制度；
5级：在遵守、服从的前提下，提出有效的制度改进建议，以完善各项规章制度，并在遵章守纪方面为他人做出表率。
工
作
责
任
感
20
（同上）
定义：对工作认真、负责，寻求有效的方法达成工作目标。
1级：没有责任意识，出现问题，漠不关心。
2级：有基本责任意识，但出现责任问题时，寻求理由开脱；